Prueba 7 Basico Argumentacion y Opinion

NOTA V° B°
PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA
NOMBRE: _________________________________________
FECHA: ______________
PUNTAJE TOTAL: 72 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______
OBJETIVOS: - Reconocer las características de los textos argumentativos y los textos de

opinión.
- Reconocer las diferencias entre hecho y opinión.
- Describir los textos periodísticos de opinión.
- Reconocer y distinguir la estructura de los textos argumentativos.
Instrucciones generales: Lee atentamente las instrucciones de cada item y responde con lápiz
pasta azul. Responder la evaluación en forma ordenada y en silencio. Las actitudes
sospechosas serán causales de retiro de su evaluación.
ITEM I.- Lee atentamente las siguientes preguntas de selección múltiple y marca con un
círculo la alternativa correcta. (2 puntos c/u)
1.- Argumentar consiste en: 2.- La modalidad en el discurso argumentativo
es:
A. Hacer prevalecer una opinión personal sobre
la de otros. A. Oral.
B. Guiar al receptor hacia una toma de decisión. B. Escrita.
C. Convencer o persuadir a alguien sobre un C. Oral y Escrita.
tema determinado. D. Ninguna de las anteriores.
D. Exponer sobre un tema específico.
3.- Es una opinión sostenida por alguien y que 4.- En la situación de enunciación del discurso
sirve de punto de partida o de llegada de un argumentativo el emisor y el receptor:
argumento. La definición anterior corresponde a:
A. Comparten la misma opinión frente a un tema
A. Tesis o idea. o idea.
B. Argumento B. Sus opiniones difieren respecto a un tema o
C. Conclusión idea.
D. Ninguna de las anteriores. C. A veces están de acuerdo y otras en
desacuerdo.
D. Ninguna de las anteriores.
5.- Indica la alternativa que contiene la tesis o 6.- ¿Cuál de las siguientes expresiones puede
idea a defender en el siguiente texto: “Sería un ser considerada una tesis o idea para
error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer argumentar?
es internacionalizarla y en mi gobierno ha habido
un intento muy significativo para apuntar hacia A. La mochila de mi hermana
esa dirección, porque eso le permitirá pensar B. Gandhi fue un líder de la paz
mucho más en el ámbito mundial y obtener más C. ¡Cristina, ven para acá!
beneficios”: D. Nadie supo lo que hicimos
A. Codelco debe internacionalizarse.
B. La privatización de Codelco.
C. Los esfuerzos del gobierno para
internacionalizar Codelco.
7.- “Señores, no hay duda de que, para la 8.- “El amor es como una planta. Si queremos
construcción del nuevo edificio, se necesitan 50 que florezca debemos cuidarla. De la misma
toneladas de hormigón y 20 toneladas de fierro. forma debemos preocuparnos para que el amor
Los cálculos se han realizado en varias fructifique.” El tipo de argumento es:
ocasiones y han sido ratificados por el ingeniero
cuya experiencia en cálculos y medidas es A. Por Datos concretos y objetivos.
conocida por todos ustedes.” El tipo de B. Por Autoridad
argumento es: C. Por Contraste o comparación.
A. Por Datos concretos y objetivos.
B. Por Autoridad
C. Por Contraste o comparación.
9.- “Los puntales ayudan al árbol acrecer 10.- “No debes decir “hubieron alumnos que
derecho. Esta misma labor cumplen las normas faltaron”, sino “hubo muchos alumnos que
claras fijadas por los padres al guiar a sus hijos.” faltaron”, de acuerdo con lo dictaminado por la
El tipo de argumento es: Real Academia de la Lengua Española.” El tipo
de argumento es:
A. Por Datos concretos y objetivos.
B. Por Autoridad A. Por Datos concretos y objetivos.
C. Por Contraste o comparación. B. Por Autoridad
D. Ninguna de las anteriores. C. Por Contraste o comparación.
ITEM II.- V O F. Conteste con una “V” si la aseveración es verdadera o una “F” si es falsa. (2
puntos c/u)
1.- ______ El objetivo de un texto argumentativo es entregar información sobre un tema
determinado.
2.- ______ Una de las características del texto argumentativo es que debe tener un tema
polémico
3.- ______ Lo que trata conseguir el texto argumentativo es influir en el receptor
4.- ______ Para construir un texto argumentativo siempre es necesario adoptar una postura que no
sea polémica.
5.- ______ Existen dos tipos de forma de influir en el receptor: Convencer y
Persistir.
6.- ______ El debate es un texto argumentativo, porque se plantea una tesis y
argumentos que la apoyan
7.- ______ Algunos ejemplos de textos argumentativos son: la carta al director, la
columna de opinión, la noticia y la crítica de cine
8.- ______ La Carta al director va dirigida a una autoridad estrictamente educacional para
plantear un grave problema de interés personal
ITEM III. DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPINIÓN. Identifica si lo expresado es un hecho u

opinión.
(2 puntos c/u)
1.- Me gustó la película que vimos anoche. ____________

2.- Según, el Ministerio de Salud, la fiebre N1H1 lleva 2.500 infectados. ___________
3.- Llegaremos tarde a clases, si salimos a las 8 de la mañana. ______________
4.- Me gustaría que llegaras a tiempo a clases. ______________
5.- Estoy contento con tu trabajo en clases. _______________
6.- La Dirección del establecimiento celebrará el viernes el día del estudiante. _____________
7.- Salimos de vacaciones de invierno el 09 de julio _____________
8. Hoy es martes 31 de julio de 2012. _____________
9.- Los jarabes para la tos no tienen buen sabor. _____________
10.- La goma de mascar daña el estómago. _____________
ITEM IV. TIPOS DE ARGUMENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos,

donde debes identificar si se trata de “convencer” o “persuadir” al receptor. (2 puntos c/u)
1.- “Estoy en contra, porque según estudios 2 de cada 3 niños desarrollan más su empatía al
tener una mascota” _______________________.
2.- “Para rebatir lo dicho anteriormente, la última encuesta realizada en la población evidencia
que las mujeres son más sensibles que los hombres” _____________________.
3.- “Mamá, si me quieres de corazón, me dejarás ir a la casa de Helena

_______________________.
4.- “Acá no puedes fumar, la ley prohíbe esta acción en lugares cerrados, así que apaga tu
cigarro o márchate” _________________________.
5.- “Me dijiste que nunca me abandonarías y hoy te marchas. Si te vas no sé qué haría”
________________________.
6.- “Si vas a manejar, no bebas, recuerda lo que le pasó a tu amigo Pedro”
________________________.
7.- “Aliméntate bien, la nutricionista nos dijo que una mala alimentación afectará en tu
crecimiento” ________________________.
8.- “Si lees más, mejor ortografía vas a tener” ______________________.

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PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA

OBJETIVOS: - Reconocer las características de los textos argumentativos y los textos de

ITEM III. DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPINIÓN. Identifica si lo expresado es un hecho u

1.- Me gustó la película que vimos anoche. ____________

3.- Llegaremos tarde a clases, si salimos a las 8 de la mañana. ______________

4.- Me gustaría que llegaras a tiempo a clases. ______________

5.- Estoy contento con tu trabajo en clases. _______________

7.- Salimos de vacaciones de invierno el 09 de julio _____________

8. Hoy es martes 31 de julio de 2012. _____________

9.- Los jarabes para la tos no tienen buen sabor. _____________

10.- La goma de mascar daña el estómago. _____________

ITEM IV. TIPOS DE ARGUMENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos,

3.- “Mamá, si me quieres de corazón, me dejarás ir a la casa de Helena

8.- “Si lees más, mejor ortografía vas a tener” ______________________.

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