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    Dibujo de Ingenieria

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    Este documento presenta una guía de actividades y rúbrica de evaluación para la tarea 1 de un curso de Dibujo de Ingeniería. La tarea involucra actualizar perfiles personales en varias herramientas, revisar la presentación y agenda del curso, completar una tabla con información personal, crear un mapa mental sintetizando los contenidos del curso usando GoConqr, y proponer un cronograma de actividades. El objetivo es familiarizarse con las herramientas del curso y reconocer los contenidos generales.

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    Este documento presenta una guía de actividades y rúbrica de evaluación para la tarea 1 de un curso de Dibujo de Ingeniería. La tarea involucra actualizar perfiles personales en varias herramientas, revisar la presentación y agenda del curso, completar una tabla con información personal, crear un mapa mental sintetizando los contenidos del curso usando GoConqr, y proponer un cronograma de actividades. El objetivo es familiarizarse con las herramientas del curso y reconocer los contenidos generales.

    Descripción original:

    Dibujo de ingenieria unad

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    DIBUJO DE INGENIERIA

    GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN- TAREA 1-


    RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO.

    PRESENTADO POR:

    CARLOS ARTURO TORRES

    PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


    2019
    INTRODUCCIÓN

    Esta actividad esta basada en el tema de la unidad 1 Dibujo Normalizado en los temas de
    Historias del Dibujo de ingeniería; A lo largo de la historia, esta ansia de comunicarse
    mediante dibujos ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al
    dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la
    sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la
    representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones, en cuya
    concepción está siempre presente la utilidad, y que son fundamentalmente creativos, pues
    están basados en la imaginación y en la razón, y no en los sentidos.
    OBJETIVOS

    1. Estudiar la historia del dibujo de ingeniería.


    2. Actualizar el perfil de Unad.
    3. Crear nuevos perfiles en diferentes herramientas
    4. Realizar un mapa mental utilizando la herramienta goconqr
    1. Actualizar información de: perfil UNAD con fotografía y datos de contacto básicos,
    crear usuario en Skype y perfil en los sitios en la red de GoConqr, Dassault, Autodesk
    y del programa OnShape, (ver enlaces en entorno de conocimientos de la unidad 1).

    Imagen 1. Anexo cuenta Autodesk


    Imagen 1. Anexo cuenta onshape

    2. Revisar presentación, agenda y aceptar los acuerdos del curso

    Imagen 3. Barra de proceso finalizada.

    3. Presenta una Tabla indicando los siguientes datos: Nombre, cedula, carrera que
    estudia, usuario de Skype (No es válido el número de celular), CEAD al que pertenece,
    ciudad, correo institucional, presentación en foro general y colaborativo, intereses y
    expectativas frente al curso (no más de 6 reglones).

    Nombre y apellido Carlos Arturo Torres


    Cedula 7.699.748
    Carrera Ingeniería industrial
    Usuario Skype [email protected]
    Curso Dibujo de ingeniería
    Cead Neiva- Huila
    Ciudad Neiva- huila
    Correo [email protected]
    4. Realizar un mapa mental en un aplicativo onlinei se sugiere GoConqr, sintetizando los contenidos generales de todo el
    curso compilados en los entornos de conocimientos y de aprendizaje práctico.
    5. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma de actividades de la
    tarea y la presenta como imagen en el foro colaborativo.

    Cronograma 8 julio 9 julio 16 julio 17 julio 18 julio


    Revisar información general

    propuesta de cronograma y la
    presenta como imagen en el foro.

    Realizar un mapa mental en el


    aplicativo online sugerido
    GoConqr

    formatos realizados previamente


    en CAD analítico
    Realización de trabajo final
    Subir el trabajo a la plataforma
    CONCLUSIÓN
    BIBLIOGRAFÍA

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