Semana02 18

Sugerencias a los directores:
Los“Problemas Semanales” fueron pensados para que durante ese tiempo estén
expuestos a la vista de los alumnos en el patio escolar; pasado ese tiempo serán reemplazados por los
nuevos. Sería bueno que en ese período los directores averigüen quiénes los resolvieron y los alienten,
con el apoyo de sus profesores a encontrar la solución más original o la más corta o la que usa
recursos más elementales o ingeniosos. Este es el camino que conduce a la Olimpíada de Matemática y
disfrutar de una tarea creativa ampliamente valorada.
¡¡¡Difunda los Problemas!!!
Problemas Semanales
de Graciela Ferrarini, Gustavo Massaccesi,
Laura Pezzatti y Ana Wykowski
Fecha: 19/03/2018
Primer nivel
XXVII-102
Con 6 cuadrados iguales se formaron estas 6 figuras.
A F
B
C
D
¿Cuáles tienen igual perímetro?

Segundo nivel
D C
XXVII-202
ABCD y AFGE son rectángulos, E es el punto medio de AD, G
E
FB = 2AF, AE = 10cm.
Perímetro de ABCD = 148cm.
A F B
¿Cuál es el perímetro de AFGE?
Tercer nivel
XXVII-302
El rectángulo ACDE está partido en 6 triángulos isósceles iguales.
Perímetro de ACDE = 112cm.
¿Cuál es el área de ABDE?
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Sugerencias a los directores:
Los“Problemas Semanales” fueron pensados para que durante ese tiempo estén
expuestos a la vista de los alumnos en el patio escolar; pasado ese tiempo serán reemplazados por los
nuevos. Sería bueno que en ese período los directores averigüen quiénes los resolvieron y los alienten,
con el apoyo de sus profesores a encontrar la solución más original o la más corta o la que usa
recursos más elementales o ingeniosos. Este es el camino que conduce a la Olimpíada de Matemática y
disfrutar de una tarea creativa ampliamente valorada.
¡¡¡Difunda los Problemas!!!
Problemas Semanales
de Patricia Fauring y Flora Gutiérrez
Fecha: 19/03/2018
Primer Nivel
102. Cada uno de los cuatro símbolos de la siguiente tabla tiene un valor diferente. La suma de los
valores de los símbolos de cada fila está escrito a la derecha de la fila. Hallar los valores de los cuatro
símbolos.
▲ ⊕ ⊕ ▲ 26
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ 24
□ ● ▲ ● 27
□ ▲ □ ⊕ 33
Segundo Nivel
202. Al permutar las letras de la palabra BARCO se forman muchas palabras con y sin sentido. Se
ordenan todas ellas alfabéticamente: ABCOR, ABCRO, ABOCR, ABORC, ABRCO, ABROC,
ACBOR,....
Determinar en qué puesto aparece la palabra COBRA.
Tercer Nivel
302. Bruno dibujó una pirámide de 32 pisos y la coloreó de negro a

partir del tercer piso (desde arriba) como muestra la figura de los
primeros 5 pisos. Cada fila tiene dos cuadraditos negros más que la
anterior. Calcular cuántos cuadraditos blancos y cuántos cuadraditos
negros tiene la pirámide de Bruno.
XXII Concurso de Literatura y Matemática
“Cuentos con Cuentas” - 2018
Semana 2
Nivel Elemental A
El dibujo muestra al Payaso bailando entre sus dos pelotas y un cubo. El radio de la pelota más baja
es 6 cm, el radio de la pelota de arriba es tres veces menor. El lado del cubo es 4 cm más largo que el
radio de la pelota de arriba. ¿A qué altura del piso se encuentra el payaso?
Nivel Elemental B
Con cuatro tiras rectangulares de perímetro 40 cm cada una se construye el cuadrado ABCD
de la derecha. ¿Cuál es el área del cuadrado ABCD?
Nivel Medio:
Se dibuja primero un triángulo equilátero. Luego, se dibuja el circuncírculo de este triángulo. Se circunscribe
un cuadrado a este círculo. Después se dibuja otro circuncírculo, se circunscribe un pentágono regular a este
círculo y así sucesivamente. Se repite esta construcción con nuevos círculos y nuevos polígonos regulares
(cada uno con un lado más que el precedente) hasta que dibujemos el polígono regular de 16 lados.
¿Cuántas regiones disjuntas hay dentro del último polígono?
Nivel Superior:
¿Cuál es la mayor cantidad de números enteros consecutivos de 3 dígitos que podemos escribir, con la
condición de que todos tengan por lo menos un dígito impar?

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