ANÁLISIS DEL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR SEGÚN LA

CONFORMACIÓN DEL HOGAR

Laury Anyeli Zuleta Gaitán

20171032040

Jhon Sebastian Urintive Torres

20162032238

Johan David Ramírez Díaz

20152032011

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSO NATURALES

INGENIERÍA TOPOGRÁFICA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

BOGOTÁ D.C

2018-III

1
ANÁLISIS DEL PROMEDIO ACADÉMICO EN RELACIÓN A VARIABLES
EXTERNAS

Laury Anyeli Zuleta Gaitán

20171032040

Jhon Sebastian Urintive Torres

20162032238

Johan David Ramírez Díaz

20152032011

Proyecto de Investigación
Presentado a
Ingeniero Omar Andrés Camacho

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSO NATURALES

INGENIERÍA TOPOGRÁFICA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

BOGOTÁ D.C

2018-III

2
 1. RESUMEN

Se realiza la obtención de datos a partir de la encuesta, la cual contenía una sección de

identificación donde es solicitando el nombre, por otra parte una sección de seis preguntas,
entre estas estaban: ¿Cantidad de hijos?, ¿Cantidad de personas que componen su hogar?,
¿Cantidad de hombres en el hogar?, ¿Cantidad de mujeres en el hogar?, ¿Cantidad de mujeres
en su hogar que estudian o estudiaron en universidad? y ¿Cantidad de hombres en su hogar que
estudian o estudiaron en universidad?; con el fin de tomar una muestra del acceso a la educación
superior según la conformación del hogar a partir de un universo de 50 personas.
Posteriormente se procedió con las descripciones de las variables, la probabilidad de diferentes
eventos en el hogar, el cálculo de las medidas de dispersión como la varianza, la desviación
estándar y los parámetros estadísticos conjuntos como la covarianza y el coeficiente de
correlación, manejando dos variables X y Y.

3
 TABLA DE CONTENIDO

Tabla de contenido
1. RESUMEN ..................................................................................................................... 3
2. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 9
3. OBJETIVOS................................................................................................................. 10
ESTADÍSTICA .................................................................................................................... 11
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ............................................................................................ 11
ESTADÍSTICA INFERENCIAL ............................................................................................ 11
POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................................................................. 12
VARIABLES ........................................................................................................................ 12
CUANTITATIVAS................................................................................................................ 13
DISCRETA.......................................................................................................................... 13
CONTINUA ......................................................................................................................... 13
CUALITATIVAS .................................................................................................................. 13
ORDINALES ....................................................................................................................... 13
NOMINALES ....................................................................................................................... 13
DATOS AGRUPADOS ........................................................................................................ 13
DATOS NO AGRUPADOS.................................................................................................. 14
PARÁMETROS ESTADÍSTICOS ........................................................................................ 14
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL ............................................................................... 14
MEDIA ................................................................................................................................ 14
MEDIANA ........................................................................................................................... 15
MODA ................................................................................................................................. 15
MEDIDAS DE DISPERSIÓN ............................................................................................... 16
VARIANZA .......................................................................................................................... 16
DESVIACIÓN ESTÁNDAR.................................................................................................. 16
COEFICIENTE DE VARIACIÓN ......................................................................................... 16
PARAMETROS ESTADISTICOS CONJUNTOS ................................................................. 17
COVARIANZA..................................................................................................................... 17
COEFICIENTE DE CORRELACIÓN ................................................................................... 17
DISEÑO METODOLÓGICO ................................................................................................ 18
ENCUESTA ........................................................................................................................ 19

4
LISTA DE TABLAS

5
LISTA DE FIGURAS

6
LISTA DE GRÁFICAS

7
LISTA DE ANEXOS

8
 2. INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe se dará a conocer los resultados y el análisis de una encuesta realizada
para el análisis del acceso a la educación superior según la conformación del hogar; se tomó
como universo a 50 personas del común. Con base en la información recolectada se realizan
cálculos para hallar algunas de las medidas de dispersión, probabilidad de diversos eventos y
los parámetros estadísticos conjuntos; a partir de los resultados obtenidos se realiza un análisis
sobre la educación superior con conclusiones netamente verídicas sobre el tema en la sociedad
colombiana, específicamente en Bogotá D.C.

9
 3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo general

Realizar un estudio estadístico que permita analizar los datos por medio de las medidas de
dispersión, la probabilidad y los parámetros estadísticos conjuntos para evidenciar la relación
entre el acceso a la educación superior y la conformación del hogar a partir de la recopilación
de datos por medio de la encuesta, con un universo de 50 personas.
3.2 Objetivos específicos
● Recopilar datos en un universo de 50 personas u hogares por medio de la encuesta.
● Aplicar cálculos para hallar las medidas de dispersión, parámetros estadísticos
conjuntos y probabilidad para encontrar relaciones entre las diversas variables.
● Identificar la conformación del hogar y el acceso a la educación superior de sus
integrantes.

10
 ESTADÍSTICA

La estadística se define como la ciencia que se encarga del estudio de los métodos y
procedimientos para recolectar, clasificar, resumir y analizar datos, para tomar decisiones y
resolver problemas. (Restrepo López, 2003, pág. 645)
Mancilla & Parra consideran tres etapas fundamentales para el conocimiento de la
realidad concreta que al hombre le interesa:
● Planear la búsqueda y la obtención de la información.
● Sistematizar y organizar la información de tal forma que se pueda describir y analizar
con facilidad.
● Efectuar inferencias sobre la realidad a partir de la información obtenida, haciendo
estimaciones o verificando hipótesis.
Según Bolaños es necesario considerar un grupo de elementos (personas, animales,
cosas, experimentos, etc.) a los que se refieren los datos que se consideran. Este conjunto puede
venir dado de dos formas que condicionan toda clasificación interna de la Estadística.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Su objetivo principal es describir y analizar las características de un conjunto de datos

para obtener conclusiones, la descripción de los datos puede hacerse usando representaciones
gráficas.
El cálculo de la media aritmética es una parte importante de la estadística descriptiva.
El resultado se limita a los datos obtenidos en este caso particular y no implica ninguna
inferencia o generalización acerca de las características de los datos tomados (García Mancilla
& Matus Parra, 2004).

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Se fundamenta en los resultados obtenidos por la estadística descriptiva, con el fin de

inferir afirmaciones sobre la población a partir de los datos de la muestra.

11
POBLACIÓN Y MUESTRA

Una población o universo es un conjunto sobre el cual se hace un estudio, dicha

población debe tener una característica en común; cuando la población, es muy grande, se
examina una pequeña parte del grupo llamada muestra. Una muestra es un subconjunto de la
población y debe contener las características relevantes de la población en las mismas
proporciones que están incluidas en tal población.

VARIABLES

La (RAE, 2018) define variable como una función real definida sobre una población
finita o una muestra, que toma los valores de cada una de las modalidades de un atributo. La
variable es una propiedad intrínseca de individuos, objetos o grupos que interesan para un
determinado estudio científico.

Ilustración 1

12
CUANTITATIVAS

Es aquella que se puede asociar con un número con el cual podemos realizar operaciones o
comparaciones.

DISCRETA

Variable cuantitativa discreta es la que siempre se asocia con valores enteros.

CONTINUA

Variable cuantitativa continua es la que se puede asociar con valores de un intervalo de

número reales.

CUALITATIVAS

Es aquella que solamente se busca en ella una cualidad o un atributo.

ORDINALES

Variable cualitativa ordinal es cuando las categorías en que se agrupan los elementos,
pueden ser ordenados.

NOMINALES

Variable cualitativa nominal es aquella que agrupa los elementos en categorías sin tener
un orden.

DATOS AGRUPADOS

Conjunto de datos que se agrupan en relación a su frecuencia absoluta, sea una variable
discreta o continua (intervalos). Los datos agrupados permiten con facilidad manejar o trabajar
grandes cantidades de datos o información.

13
DATOS NO AGRUPADOS

Conjunto de observaciones que se presentan en su forma original tal y como fueron

recolectados, para obtener información directamente de ellos. Los datos no agrupados es un
conjunto de información si ningún orden que no nos establece relación clara con lo que se
pretende desarrollar a lo largo de un problema, esto se soluciona mediante una tabulación que
nos conduce a una tabla de frecuencias.

PARÁMETROS ESTADÍSTICOS

Un Parámetro estadístico es un número que se obtiene a partir de los datos de una

distribución estadística, estos se utilizan para sintetizar información dada por una tabla o una
gráfica.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Son interpretados como los valores medios o centrales, que permiten resumir a un
conjunto de datos dispersos.

MEDIA

Es el valor promedio de la distribución.

Para datos agrupados:
∑𝑘𝑖=1 𝑓𝑖 𝑥𝑖
𝑥̅ =
𝑛
Dónde: 𝑓𝑖 = Frecuencia absoluta.
𝑥𝑖 = Marca de clase.
𝑛 = Cantidad de datos.

Para datos no agrupados:

∑𝑘𝑖=1 𝑥𝑖
𝑥̅ =
𝑛
Dónde: 𝑥𝑖 = Dato.
𝑛 = Cantidad de datos.

14
MEDIANA

Es el valor intermedio de los datos.

Para datos agrupados:

𝑁
𝐿𝑖 + 2 − 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝐴
𝑓𝑖

Dónde: 𝐿𝑖 = Límite inferior.

𝐴 = Tamaño del intervalo de clase.
𝑓𝑖 = Frecuencia absoluta.
𝐹𝑖−1 = Frecuencia acumulada anterior.
Para datos no agrupados:
𝑁+1
 Si 𝑁 es un número impar, entonces 𝑀𝑒 es el valor que ocupa la posición de la
2

lista de datos ordenados.

 Si 𝑁 es un número par, no se tiene un dato central. En ese caso, se calcula la media

𝑁
de los dos datos .
2

𝑁+1
 En conclusión la mediana será la media de los datos que ocupan las posiciones 2
𝑁
y de la lista de datos ordenados.
2

MODA

Es el valor que más se repite.

Para datos agrupados:
𝐿𝑖 − 𝐹𝑖 − 𝐹𝑖−1
𝑄𝑘 = 𝐿𝑖 + 𝐴 ( )𝐴
(𝐹𝑖 − 𝐹𝑖−1 ) + (𝐹𝑖 − 𝐹𝑖+1 )

Para datos no agrupados:

Es el valor donde la frecuencia relativa alcanza su máximo.

𝑀𝑜 = 𝑓𝑖 𝑚á𝑥

15
 MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Permiten evaluar la mayor o menor concentración de un conjunto de datos, con

respecto a las medidas de tendencia central.

VARIANZA

Analiza la separación de datos con el residuo cuadrado respecto a la media.

Para datos no agrupados:

2
∑𝑁
𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )
2
𝜎 =
𝑁
Para datos agrupados:
∑𝑁 2
𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ ) 𝑓𝑖
𝜎2 =
𝑁

DESVIACIÓN ESTÁNDAR

Separación de los datos respecto al residuo y la media.

𝑆 = √𝜎 2

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Relación entre la desviación estándar y la media.

𝑆
𝐶𝑉 =
𝑥̅

16
 PARAMETROS ESTADISTICOS CONJUNTOS

COVARIANZA

Determinar si una variable tiene relación con la otra.

̅𝒚
𝜮(𝒙𝒊 𝒚𝒊 − 𝒙 ̅)
𝑺𝒙𝒚 =
𝑵
Interpretación:
 Valores positivos y grandes, relación directa.
 Valores negativos y grandes, relación inversa.
 Próximo a cero, no hay relación.

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN

𝑺𝒙𝒚
𝑹=
𝑺𝒙 ∗ 𝑺𝒚

Interpretación:
 Próximo a cero, poca relación.
 Próximo a 1 y -1, relación directa o relación inversa.

17
 DISEÑO METODOLÓGICO

HIPÓTESIS
Relación entre la composición o conformación del hogar y el acceso a la educación superior
de los mismos sean hombres o mujeres.

VARIABLE
Discretas (cantidad de mujeres, cantidad de hombres, cantidad de mujeres que tienen acceso a
la educación superior en el hogar y cantidad de hombres que tienen acceso a la educación
superior en el hogar).

POBLACIÓN
Personas y hogares del común.

MUESTRA
50 personas u hogares del común.

18
 ENCUESTA

Se realiza la encuesta por medio de Quicktapsurvey, una aplicación movil para android o
platafora web que permite la recopilacion de datos y la identificacion con firma.

Ilustración 2

Ilustración 3

19
Ilustración 4

20
 MUJERES HOMBRES ̅∗ ̅
HOGAR 𝒊 ∗ 𝒊 (𝒙𝒊 𝒚𝒊 − 𝒙
̅𝒚̅) (𝒙𝒊 − 𝒙
̅) ( 𝒊− ̅)
𝒚
X Y
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 3 1 3 3.56 -0.56 1 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 3 1 3 3.56 -0.56 1 0.608
5 2 3 6 3.56 2.44 0 1.488
4 1 3 3 3.56 -0.56 1 1.488
5 2 3 6 3.56 2.44 0 1.488
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
2 1 1 1 3.56 -2.56 1 0.608
2 1 1 1 3.56 -2.56 1 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
7 6 1 6 3.56 2.44 16 0.608
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
2 1 1 1 3.56 -2.56 1 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
2 1 1 1 3.56 -2.56 1 0.608
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
5 1 4 4 3.56 0.44 1 4.928
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 1 3 3 3.56 -0.56 1 1.488
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
2 1 1 1 3.56 -2.56 1 0.608
4 3 1 3 3.56 -0.56 1 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
4 3 1 3 3.56 -0.56 1 0.608
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
4 4 0 0 3.56 -3.56 4 3.168
4 2 2 4 3.56 0.44 0 0.048
4 1 3 3 3.56 -0.56 1 1.488
4 3 1 3 3.56 -0.56 1 0.608
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
3 2 1 2 3.56 -1.56 0 0.608
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
5 4 1 4 3.56 0.44 4 0.608
5 2 3 6 3.56 2.44 0 1.488
3 1 2 2 3.56 -1.56 1 0.048
6 3 3 9 3.56 5.44 1 1.488
6 4 2 8 3.56 4.44 4 0.048

21
 ̅ ̅ 𝜮(𝒙𝒊𝒚𝒊 − 𝒙
̅𝒚̅) (𝒙𝒊 − 𝒙
̅) ( 𝒊− 𝒚̅)
2 1.78 -14 50 30.580

COVARIANZA
1 0.612
-0.28
SX SY
1 0.782

COEFICIENE DE CORRELACIÓN R

-0.358

En la sociedad colombiana específicamente en la ciudad de Bogotá la conformación del

hogar es en promedio de 3.78 integrantes es decir que varían entre tres y cuatro integrantes
por hogar y dentro de estos hay dos mujeres y 1.78 hombres en promedio, es decir, entre uno
y dos hombres en cada hogar de la ciudad, dándonos a entender que de alguna manera que
hay mayor cantidad de mujeres. A partir de la covarianza podemos concluir que no hay una
relación entre los sexos y la conformación del hogar, este dato corroborado por el coeficiente
de correlación que es próximo a cero por tanto hay poca relación entre los dos datos y la
conformación del hogar.

22
 CON EDUCACIÓN SUPERIOR
MUJERES HOMBRES ̅∗ ̅
𝒊 ∗ 𝒊 (𝒙𝒊 𝒚𝒊 − 𝒙
̅𝒚̅) (𝒙𝒊 − 𝒙
̅) ( 𝒊− ̅)
𝒚
X Y
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
3 0 0 0.804 -0.804 4.080 0.672
2 1 2 0.804 1.196 1.040 0.032
2 1 2 0.804 1.196 1.040 0.032
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 2 2 0.804 1.196 0.000 1.392
1 2 2 0.804 1.196 0.000 1.392
1 3 3 0.804 2.196 0.000 4.752
1 2 2 0.804 1.196 0.000 1.392
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
2 1 2 0.804 1.196 1.040 0.032
2 1 2 0.804 1.196 1.040 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
4 1 4 0.804 3.196 9.120 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
1 2 2 0.804 1.196 0.000 1.392
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
0 0 0 0.804 -0.804 0.960 0.672
2 0 0 0.804 -0.804 1.040 0.672
0 0 0 0.804 -0.804 0.960 0.672
0 0 0 0.804 -0.804 0.960 0.672
1 2 2 0.804 1.196 0.000 1.392
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
2 0 0 0.804 -0.804 1.040 0.672
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
2 0 0 0.804 -0.804 1.040 0.672
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
0 2 0 0.804 -0.804 0.960 1.392
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
0 1 0 0.804 -0.804 0.960 0.032
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
1 1 1 0.804 0.196 0.000 0.032
0 0 0 0.804 -0.804 0.960 0.672
1 0 0 0.804 -0.804 0.000 0.672
3 1 3 0.804 2.196 4.080 0.032

23
 ̅ ̅ 𝜮(𝒙𝒊𝒚𝒊 − 𝒙̅𝒚
̅) (𝒙𝒊 − 𝒙
̅) ( 𝒊− 𝒚)
̅
0.98 0.82 -2.180 38.980 25.380

COVARIANZA
0.7796 0.508
-0.0436
SX SY
0.883 0.712

COEFICIENE DE CORRELACIÓN R

-0.069

En los hogares de la ciudad conformados en promedio entre tres y cuatro personas, dos mujeres
y entre uno y dos hombres donde solo uno o dos de ellos llegan a la educación superior, en
promedio solo una mujer y un hombre llegan a acceder a la educación superior por hogar, como
también se pueden identificar hogares que en promedio solo uno de sus integrantes lo logra por
lo tanto no hay relación.

24
2. Probabilidad
a) Probabilidad de encontrar hombres en la familia.
PROBABILIDAD DE
CANTIDAD DE PERSONAS CANTIDAD DE HOMBRES EN
N° Nombre completo ENCONTRAR HOMBRES EN
QUE COMPONEN SU HOGAR EL HOGAR
LA FAMILIA
1 Viviana Velásquez 4 2 0,5
2 Derly Zuleta 4 1 0,25
3 Juan Merchan 4 2 0,5
4 Alejandro Rojas 4 2 0,5
5 Laury Zuleta 4 1 0,25
6 Camilo Navarro 5 3 0,6
7 Mery Chaparro 4 3 0,75
8 Hernan Jara 5 3 0,6
9 Libia Torres 4 2 0,5
10 Luz Stella Contreras 3 1 0,333333333
11 Derly Rojas 4 2 0,5
12 Julian Martinez 3 1 0,333333333
13 Duvan Gomez 2 1 0,5
14 Duvan Castillo 2 1 0,5
15 John Sebastian 4 2 0,5
16 Paola Lancheros 7 1 0,142857143
17 Juan Torres 3 2 0,666666667
18 Jeraldin Mancera 2 1 0,5
19 Alexandra Alarcon 4 2 0,5
20 Jeisson Rosas 4 2 0,5
21 Paola Rodriguez 2 1 0,5
22 Karina Rojas 3 1 0,333333333
23 Angie Arenas 4 2 0,5
24 Yolima Torres 4 2 0,5
25 Geraldine Duran 3 1 0,333333333
26 Dayana Castro 5 4 0,8
27 Cristian Torres 4 2 0,5
28 Daniela Nivia 4 3 0,75
29 Sebastián Lopez 3 2 0,666666667
30 Juan Higera 2 1 0,5
31 Jhon Torres 4 1 0,25
32 Daniel Estupiñan 4 2 0,5
33 Paula Neira 4 2 0,5
34 Néstor Rodriguez 3 1 0,333333333
35 Nicolás Hoyos 4 2 0,5
36 Daniel Mosquera 3 2 0,666666667
37 Judy Rivera 4 1 0,25
38 Paula Pineda 3 2 0,666666667
39 María Lozano 4 0 0
40 Jeison Ponguta 4 2 0,5
41 Camilo Montoya 4 3 0,75
42 Natalia Lizarazo 4 1 0,25
43 Sebastian Urintive 3 2 0,666666667
44 Javier Palencia 3 1 0,333333333
45 Brayan Tovar 3 2 0,666666667
46 Natalia Rosas 5 1 0,2
47 Daniela Castro 5 3 0,6
48 Nicolás Diaz 3 2 0,666666667
49 Lucy Medina 6 3 0,5
50 Brayan Castro 6 2 0,333333333

25
b) Probabilidad de encontrar mujeres en la familia.
PROBABILIDAD DE
CANTIDAD DE PERSONAS CANTIDAD DE MUJERES EN
N° Nombre completo ENCONTRAR MUJERES EN LA
QUE COMPONEN SU HOGAR EL HOGAR
FAMILIA
1 Viviana Velásquez 4 2 0,5
2 Derly Zuleta 4 3 0,75
3 Juan Merchan 4 2 0,5
4 Alejandro Rojas 4 2 0,5
5 Laury Zuleta 4 3 0,75
6 Camilo Navarro 5 2 0,4
7 Mery Chaparro 4 1 0,25
8 Hernan Jara 5 2 0,4
9 Libia Torres 4 2 0,5
10 Luz Stella Contreras 3 2 0,666666667
11 Derly Rojas 4 2 0,5
12 Julian Martinez 3 2 0,666666667
13 Duvan Gomez 2 1 0,5
14 Duvan Castillo 2 1 0,5
15 John Sebastian 4 2 0,5
16 Paola Lancheros 7 6 0,857142857
17 Juan Torres 3 1 0,333333333
18 Jeraldin Mancera 2 1 0,5
19 Alexandra Alarcon 4 2 0,5
20 Jeisson Rosas 4 2 0,5
21 Paola Rodriguez 2 1 0,5
22 Karina Rojas 3 2 0,666666667
23 Angie Arenas 4 2 0,5
24 Yolima Torres 4 2 0,5
25 Geraldine Duran 3 2 0,666666667
26 Dayana Castro 5 1 0,2
27 Cristian Torres 4 2 0,5
28 Daniela Nivia 4 1 0,25
29 Sebastián Lopez 3 1 0,333333333
30 Juan Higera 2 1 0,5
31 Jhon Torres 4 3 0,75
32 Daniel Estupiñan 4 2 0,5
33 Paula Neira 4 2 0,5
34 Néstor Rodriguez 3 2 0,666666667
35 Nicolás Hoyos 4 2 0,5
36 Daniel Mosquera 3 1 0,333333333
37 Judy Rivera 4 3 0,75
38 Paula Pineda 3 1 0,333333333
39 María Lozano 4 4 1
40 Jeison Ponguta 4 2 0,5
41 Camilo Montoya 4 1 0,25
42 Natalia Lizarazo 4 3 0,75
43 Sebastian Urintive 3 1 0,333333333
44 Javier Palencia 3 2 0,666666667
45 Brayan Tovar 3 1 0,333333333
46 Natalia Rosas 5 4 0,8
47 Daniela Castro 5 2 0,4
48 Nicolás Diaz 3 1 0,333333333
49 Lucy Medina 6 3 0,5
50 Brayan Castro 6 4 0,666666667

26
c) Probabilidad de encontrar hombres dado que tienen educación universitaria
CANTIDAD DE CANTIDAD DE HOMBRES EN PROBABILIDAD DE
CANTIDAD DE
PERSONAS QUE EL HOGAR QUE ESTUDIAN O ENCONTRAR HOMBRES
N° Nombre completo HOMBRES EN EL
COMPONEN SU ESTUDIARON EN DADO QUE TIENEN
HOGAR
HOGAR UNIVERSIDAD EDUCACIÓN
1 Viviana Velásquez 4 2 1 0,25
2 Derly Zuleta 4 1 0 0
3 Juan Merchan 4 2 1 0,25
4 Alejandro Rojas 4 2 1 0,25
5 Laury Zuleta 4 1 0 0
6 Camilo Navarro 5 3 2 0,5
7 Mery Chaparro 4 3 2 0,5
8 Hernan Jara 5 3 3 0,75
9 Libia Torres 4 2 2 0,5
10 Luz Stella Contreras 3 1 1 0,25
11 Derly Rojas 4 2 1 0,25
12 Julian Martinez 3 1 1 0,25
13 Duvan Gomez 2 1 1 0,25
14 Duvan Castillo 2 1 1 0,25
15 John Sebastian 4 2 1 0,25
16 Paola Lancheros 7 1 1 0,25
17 Juan Torres 3 2 1 0,25
18 Jeraldin Mancera 2 1 0 0
19 Alexandra Alarcon 4 2 1 0,25
20 Jeisson Rosas 4 2 2 0,5
21 Paola Rodriguez 2 1 1 0,25
22 Karina Rojas 3 1 0 0
23 Angie Arenas 4 2 1 0,25
24 Yolima Torres 4 2 0 0
25 Geraldine Duran 3 1 0 0
26 Dayana Castro 5 4 1 0,25
27 Cristian Torres 4 2 1 0,25
28 Daniela Nivia 4 3 0 0
29 Sebastián Lopez 3 2 0 0
30 Juan Higera 2 1 0 0
31 Jhon Torres 4 1 0 0
32 Daniel Estupiñan 4 2 2 0,5
33 Paula Neira 4 2 1 0,25
34 Néstor Rodriguez 3 1 1 0,25
35 Nicolás Hoyos 4 2 1 0,25
36 Daniel Mosquera 3 2 1 0,25
37 Judy Rivera 4 1 0 0
38 Paula Pineda 3 2 0 0
39 María Lozano 4 0 0 0
40 Jeison Ponguta 4 2 1 0,25
41 Camilo Montoya 4 3 2 0,5
42 Natalia Lizarazo 4 1 0 0
43 Sebastian Urintive 3 2 1 0,25
44 Javier Palencia 3 1 1 0,25
45 Brayan Tovar 3 2 1 0,25
46 Natalia Rosas 5 1 0 0
47 Daniela Castro 5 3 1 0,25
48 Nicolás Diaz 3 2 0 0
49 Lucy Medina 6 3 0 0
50 Brayan Castro 6 2 1 0,25

27
d) Probabilidad de encontrar mujeres dado que tienen educación universitaria
CANTIDAD DE CANTIDAD DE MUJERES EN PROBABILIDAD DE
CANTIDAD DE
PERSONAS QUE EL HOGAR QUE ESTUDIAN O ENCONTRAR MEJERES DADO
N° Nombre completo MUJERES EN EL
COMPONEN SU ESTUDIARON EN QUE TIENEN EDUCACIÓN
HOGAR
HOGAR UNIVERSIDAD UNIVERSITARIA

1 Viviana Velásquez 4 2 1 0,25

2 Derly Zuleta 4 3 3 0,75
3 Juan Merchan 4 2 2 0,5
4 Alejandro Rojas 4 2 2 0,5
5 Laury Zuleta 4 3 1 0,25
6 Camilo Navarro 5 2 1 0,25
7 Mery Chaparro 4 1 1 0,25
8 Hernan Jara 5 2 1 0,25
9 Libia Torres 4 2 1 0,25
10 Luz Stella Contreras 3 2 1 0,25
11 Derly Rojas 4 2 2 0,5
12 Julian Martinez 3 2 2 0,5
13 Duvan Gomez 2 1 0 0
14 Duvan Castillo 2 1 0 0
15 John Sebastian 4 2 0 0
16 Paola Lancheros 7 6 4 1
17 Juan Torres 3 1 0 0
18 Jeraldin Mancera 2 1 1 0,25
19 Alexandra Alarcon 4 2 1 0,25
20 Jeisson Rosas 4 2 1 0,25
21 Paola Rodriguez 2 1 0 0
22 Karina Rojas 3 2 1 0,25
23 Angie Arenas 4 2 1 0,25
24 Yolima Torres 4 2 1 0,25
25 Geraldine Duran 3 2 1 0,25
26 Dayana Castro 5 1 1 0,25
27 Cristian Torres 4 2 0 0
28 Daniela Nivia 4 1 0 0
29 Sebastián Lopez 3 1 2 0,5
30 Juan Higera 2 1 0 0
31 Jhon Torres 4 3 0 0
32 Daniel Estupiñan 4 2 1 0,25
33 Paula Neira 4 2 0 0
34 Néstor Rodriguez 3 2 0 0
35 Nicolás Hoyos 4 2 1 0,25
36 Daniel Mosquera 3 1 1 0,25
37 Judy Rivera 4 3 2 0,5
38 Paula Pineda 3 1 1 0,25
39 María Lozano 4 4 2 0,5
40 Jeison Ponguta 4 2 1 0,25
41 Camilo Montoya 4 1 0 0
42 Natalia Lizarazo 4 3 1 0,25
43 Sebastian Urintive 3 1 0 0
44 Javier Palencia 3 2 1 0,25
45 Brayan Tovar 3 1 0 0
46 Natalia Rosas 5 4 1 0,25
47 Daniela Castro 5 2 1 0,25
48 Nicolás Diaz 3 1 0 0
49 Lucy Medina 6 3 1 0,25
50 Brayan Castro 6 4 3 0,75

28
e) Probabilidad de encontrar hombres dado que tienen educación universitaria y
mujeres dado que tienen educación universitaria.
PROBABILIDAD DE PROBABILIDAD DE ENCONTRAR
CANTIDAD DE PROBABILIDAD DE
ENCONTRAR HOMBRES HOMNRES DADO QUE TIENEN
PERSONAS QUE ENCONTRAR MEJERES DADO
N° Nombre completo DADO QUE TIENEN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y
COMPONEN SU QUE TIENEN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN MUJERES DADO QUE TIENEN
HOGAR UNIVERSITARIA
UNIVERSITARIA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
1 Viviana Velásquez 4 0,25 0,25 0,0625
2 Derly Zuleta 4 0 0,75 0
3 Juan Merchan 4 0,25 0,5 0,125
4 Alejandro Rojas 4 0,25 0,5 0,125
5 Laury Zuleta 4 0 0,25 0
6 Camilo Navarro 5 0,5 0,25 0,125
7 Mery Chaparro 4 0,5 0,25 0,125
8 Hernan Jara 5 0,75 0,25 0,1875
9 Libia Torres 4 0,5 0,25 0,125
10 Luz Stella Contreras 3 0,25 0,25 0,0625
11 Derly Rojas 4 0,25 0,5 0,125
12 Julian Martinez 3 0,25 0,5 0,125
13 Duvan Gomez 2 0,25 0 0
14 Duvan Castillo 2 0,25 0 0
15 John Sebastian 4 0,25 0 0
16 Paola Lancheros 7 0,25 1 0,25
17 Juan Torres 3 0,25 0 0
18 Jeraldin Mancera 2 0 0,25 0
19 Alexandra Alarcon 4 0,25 0,25 0,0625
20 Jeisson Rosas 4 0,5 0,25 0,125
21 Paola Rodriguez 2 0,25 0 0
22 Karina Rojas 3 0 0,25 0
23 Angie Arenas 4 0,25 0,25 0,0625
24 Yolima Torres 4 0 0,25 0
25 Geraldine Duran 3 0 0,25 0
26 Dayana Castro 5 0,25 0,25 0,0625
27 Cristian Torres 4 0,25 0 0
28 Daniela Nivia 4 0 0 0
29 Sebastián Lopez 3 0 0,5 0
30 Juan Higera 2 0 0 0
31 Jhon Torres 4 0 0 0
32 Daniel Estupiñan 4 0,5 0,25 0,125
33 Paula Neira 4 0,25 0 0
34 Néstor Rodriguez 3 0,25 0 0
35 Nicolás Hoyos 4 0,25 0,25 0,0625
36 Daniel Mosquera 3 0,25 0,25 0,0625
37 Judy Rivera 4 0 0,5 0
38 Paula Pineda 3 0 0,25 0
39 María Lozano 4 0 0,5 0
40 Jeison Ponguta 4 0,25 0,25 0,0625
41 Camilo Montoya 4 0,5 0 0
42 Natalia Lizarazo 4 0 0,25 0
43 Sebastian Urintive 3 0,25 0 0
44 Javier Palencia 3 0,25 0,25 0,0625
45 Brayan Tovar 3 0,25 0 0
46 Natalia Rosas 5 0 0,25 0
47 Daniela Castro 5 0,25 0,25 0,0625
48 Nicolás Diaz 3 0 0 0
49 Lucy Medina 6 0 0,25 0
50 Brayan Castro 6 0,25 0,75 0,1875

29
f) Probabilidad de encontrar una familia con hijos
CANTIDAD DE
PROBABILIDAD DE
PERSONAS QUE
N° Nombre completo CANTIDAD DE HIJOS ENCONTRAR UNA 0,275132275
COMPONEN SU
HOGAR FAMILIA CON HIJOS
1 Viviana Velásquez 0 4
2 Derly Zuleta 0 4
3 Juan Merchan 0 4
4 Alejandro Rojas 2 4
5 Laury Zuleta 0 4
6 Camilo Navarro 0 5
7 Mery Chaparro 2 4
8 Hernan Jara 3 5
9 Libia Torres 3 4
10 Luz Stella Contreras 2 3
11 Derly Rojas 2 4
12 Julian Martinez 0 3
13 Duvan Gomez 0 2
14 Duvan Castillo 0 2
15 John Sebastian 0 4
16 Paola Lancheros 0 7
17 Juan Torres 0 3
18 Jeraldin Mancera 0 2
19 Alexandra Alarcon 2 4
20 Jeisson Rosas 0 4
21 Paola Rodriguez 0 2
22 Karina Rojas 0 3
23 Angie Arenas 0 4
24 Yolima Torres 2 4
25 Geraldine Duran 1 3
26 Dayana Castro 3 5
27 Cristian Torres 2 4
28 Daniela Nivia 2 4
29 Sebastián Lopez 1 3
30 Juan Higera 0 2
31 Jhon Torres 2 4
32 Daniel Estupiñan 2 4
33 Paula Neira 2 4
34 Néstor Rodriguez 2 3
35 Nicolás Hoyos 3 4
36 Daniel Mosquera 1 3
37 Judy Rivera 0 4
38 Paula Pineda 0 3
39 María Lozano 2 4
40 Jeison Ponguta 2 4
41 Camilo Montoya 0 4
42 Natalia Lizarazo 1 4
43 Sebastian Urintive 0 3
44 Javier Palencia 0 3
45 Brayan Tovar 1 3
46 Natalia Rosas 3 5
47 Daniela Castro 0 5
48 Nicolás Diaz 1 3
49 Lucy Medina 3 6
50 Brayan Castro 0 6
52 189

REFERENCIAS
Bolaños Carmona, J. (2005). CognoSfera. Obtenido de
www.ugr.es/local/rruizb/cognosfera
Franco, Y. F. (2008). Diccionario Lengua Española. Norma.

30
 García Mancilla, H., & Matus Parra, J. (2004). Estadística descriptiva e inferencial I.
México D.F.: COLEGIO BACHILLERES. Obtenido de
http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/edin1/edin1_
f1.pdf
RAE. (18 de Marzo de 2018). Real Academia Española. Obtenido de
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=bNTTsak
Restrepo López, M. (2003). Enciclopedia. Bogotá: Grupo Editorial Norma.

TABLA DE DATOS

31
.

32