Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una tarea académica que involucra el desarrollo de un plan de trabajo para un proyecto de investigación. La rúbrica evalúa el esquema de redacción, las fichas, la sustentación del proyecto, la bibliografía, los formatos, la redacción y la probidad académica del estudiante. Ofrece niveles de desempeño y puntajes para cada criterio.
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Rúbrica de evaluación de la tarea académica 2
Logro: El estudiante elabora un plan de trabajo para el desarrollo de su trabajo de investigación.
Criterio Niveles de desempeño Puntaje
Logro alcanzado En proceso En inicio obtenido Contiene todos los Contiene parcialmente No contiene los elementos que conforman los elementos que elementos que cada una de las partes conforman las partes conforman las partes (introducción, cuerpo y (introducción, cuerpo y (introducción, cuerpo Esquema de cierre) del trabajo de cierre) del trabajo de y cierre) del trabajo redacción investigación. Se presentan investigación. Se de investigación. los títulos de las fichas presentan alrededor del (mínimo 16) en orden 50% de los títulos de las lógico y coherente, entre sí fichas en orden lógico y y con el título del trabajo coherente. académico.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (0 puntos)
Se presentan mínimo 16 Presenta al menos más Se presenta menos fichas necesarias para la del 50% de las fichas del 50% de las fichas redacción de la necesarias para la necesarias para la investigación. Estas redacción de la redacción de la cumplen los aspectos investigación. Estas investigación. Estas Fichas formales y los contenidos cumplen los aspectos cumplen los aspectos son relevantes para el formales y los formales y los desarrollo de los contenidos son contenidos son respectivos ítems de la relevantes para el relevantes para el investigación. desarrollo de la desarrollo de la investigación. investigación. (Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) Maneja con pertinencia Maneja, de modo No responde o no Sustentación el tema de investigación general, el tema de se presenta a la del proyecto y puede explicar con investigación y los sustentación. de claridad los puntos puntos centrales del investigación centrales del proyecto proyecto de de investigación investigación.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 punto) (Hasta 1 puntos)
Las fuentes presentadas se Se presentan 3 fuentes Se presentan 2 relacionan con el tema. relacionadas con el fuentes relacionadas Estas son secundarias, tema. Estas son con el tema. Estas académicas y secundarias, académicas son académicas Bibliografía especializadas, y se y especializadas, y se secundarias y presentan de acuerdo al presentan de acuerdo al especializadas, y se sistema APA. sistema APA. presentan de acuerdo al sistema APA. (Hasta 2 puntos) (Hasta 1.5 puntos) (Hasta 1 punto) Se cumplen con todos los Incumple con uno de los Incumple con dos o formatos indicados por el formatos indicado por el más de los formatos Formatos docente. docente. indicados por el docente.
(0 puntos) (menos 0.5) (menos 1 punto)
Criterio Niveles de desempeño Puntaje Logro alcanzado En proceso En inicio obtenido El trabajo es claro en el El trabajo es claro en el El trabajo presenta Redacción: nivel de redacción. No nivel de redacción, más de 4 errores de ortografía y presenta errores de aunque presenta hasta 4 ortografía y puntuación ortografía ni de errores de ortografía y puntuación. puntuación. puntación.
(0 puntos) (menos 0.5 puntos)
(menos 1 punto) Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será castigada con la académica nota de 00.