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    Guía 1 - La Materia

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    Lina Larrotta
    El documento presenta información sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gas) y sus propiedades. Se pide al estudiante que observe gráficas de estos estados, responda preguntas sobre sus diferencias y propiedades, y clasifique varios fenómenos como cambios físicos o químicos. También se define materia y se explican los cuatro estados fundamentales de la materia, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, se pide al estudiante que consulte sobre las características de los estados

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    El documento presenta información sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gas) y sus propiedades. Se pide al estudiante que observe gráficas de estos estados, responda preguntas sobre sus diferencias y propiedades, y clasifique varios fenómenos como cambios físicos o químicos. También se define materia y se explican los cuatro estados fundamentales de la materia, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, se pide al estudiante que consulte sobre las características de los estados

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    El documento presenta información sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gas) y sus propiedades. Se pide al estudiante que observe gráficas de estos estados, responda preguntas sobre sus diferencias y propiedades, y clasifique varios fenómenos como cambios físicos o químicos. También se define materia y se explican los cuatro estados fundamentales de la materia, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, se pide al estudiante que consulte sobre las características de los estados

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

    SEDE MERCEDES ABREGO

    “Calidad y Convivencia, pilares de la excelencia”

    Nombre: ___________________________________________Fecha: __________________ Grado: 401T

    LA MATERIA

    Observo las siguientes graficas:

    SÓLIDO LÍQUIDO GAS

     Resuelvo las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué diferencia existe entre las imágenes?


    2. ¿Qué propiedades presentan en común?
    3. Nombro las propiedades de cada una de ellas.
    4. ¿Qué conclusiones podríamos obtener al conocer las respuestas de las preguntas anteriores?

     Clasifico los siguientes fenómenos como cambios físicos o químicos:

    a. Hervir agua.
    b. Encender una vela.
    c. Fundir el hierro.
    d. El proceso de digestión.
    e. Aserrar madera.
    f. Prepara jugo.
    g. Pintar una pared.
    h. Asar carne.
    i. Lavar ropa

     Según mi clasificación que entiendo por cambios físicos y químicos de la materia.


    1. Leo y analizo detenidamente la siguiente información.

    Los orígenes de la química se remontan a unos 3500 años a.c con las prácticas de metalurgia, con las técnicas
    de tintura, con la fabricación de la cerveza, entre otras, que son formas prácticas de ver cómo cambia la materia.
    La química estudia la naturaleza de la materia, su composición, propiedades, transformaciones que sufre y las
    leyes que gobiernan esos cambios.

    Materia: Todo aquello que existe en el universo, que posee masa y esta ocupando un lugar en
    el espacio.

    Estados de la materia: La materia se presenta en cuatro formas diferentes de agregación o estados


    fundamentales denominados sólido, líquido, gaseoso y plasma.

    El ladrillo, a temperatura ambiente y en cualquier sitio que se encuentre, conserva su forma y su volumen; el
    agua a temperatura constante conserva su volumen, pero su forma varía según el recipiente que la contenga;
    el aire no conserva el volumen ni la forma, cambia continuamente según el recipiente donde se encuentre.
    La forma y el volumen caracterizan los estados en que se presenta la materia. El ladrillo es un ejemplo de
    estado sólido; el agua de estado líquido y el aire de estado gaseoso.
    2. Realizo una consulta sobre las características de los diferentes estados de la materia (Solido, liquido,
    gaseoso y plasma).

    3. Cito dos ejemplos de materia en estado sólido, dos en estado líquido y dos en estado gaseoso.

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