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    I Unidad Didáctica - DPCC 1er

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    El documento presenta una unidad didáctica sobre desarrollo personal, ciudadanía y cívica para estudiantes de primer grado. La unidad busca fortalecer la conducta y responsabilidad de los estudiantes a través de actividades como afiches, análisis de textos y resolución de problemas. La unidad consta de 6 semanas con aprendizajes esperados como argumentar posiciones frente a dilemas morales y deliberar sobre asuntos públicos considerando diferentes puntos de vista.

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    Descripción original:

    AREA DE DPCC 1 AÑO - I UNIDAD

    Título original

    i Unidad Didáctica - Dpcc 1er

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    UNIDAD DIDÁCTICA I

    DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

    I. DATOS GENERALES:

    UGEL San Ignacio I.E. “Tito Cusi Yupanqui”

    DIRECTORA Lic. Carla Burga Puelles SUBDIRECTOR Lic. Gonzalo R. Pesantes Peña

    COORDINADOR Lic. Maria Bustamante DOCENTES Miguel Ramos Salazar


    PEDAGÓGICO Coronado Yojani López Cruz
    Carlos Silvestre Miranda Uriarte.

    GRADO Y Primero °A - °B -°C -°D -°E DURACIÓN 7 semanas


    SECCIÓN

    II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

    MEJORAMOS COMO PERSONAS CREANDO EN NOSOTROS LA AUTOMÍA MORAL

    En los estudiantes de la Institución Educativa Tito Cusi Yupanqui de la provincia de San Ignacio,
    se visualiza que durante la permanencia en la institución educativa muestran actitudes de
    impuntualidad e irresponsabilidad debido a la falta de interiorización y vivencia de valores
    afectando su desempeño académico. Por lo tanto, existe la necesidad de fortalecer su conducta y
    responsabilidad tomando decisiones positivas para su vida. A través de: afiches, análisis de
    textos, resolución de problemas, conciencia ambiental, dilemas morales, dramatización…

    III. APRENDIZAJES ESPERADOS

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS Y ESTANDAR CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD Reflexiona y Argumenta su posición sobre dilemas
    Argumenta su posición frente a argumenta morales que involucran situaciones de
    situaciones de conflicto moral, éticamente convivencia en su familia y en aula
    considerando las intenciones de las tomando en cuenta las normas y las
    personas involucradas, los principios intenciones de las personas.
    éticos y las normas establecidas.

    CONVIVE Y PARTICIPA
    DEMOCRÁTCAMETE EN LA
    BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
    Delibera sobre Delibera sobre asuntos públicos cuando
    asuntos obtiene información de diversas fuentes,
    Delibera sobre asuntos públicos
    públicos sustenta su posición sobre la base de
    formulando preguntas sobre sus causas argumentos y aporta a la construcción de
    y consecuencias, analizando consensos que contribuyan al bien común.
    argumentos contrarios a los propios y
    argumentando su postura basando en
    fuentes y en otras opiniones
    CAMPO TEMÁTICO
    Primer simulacro: 19 de abril
     Qué significa ser libres
     Asuntos públicos
     Dilema moral
     Tenemos derechos, aprendamos a ejercerlos.
     Y los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el Perú.
     Derechos y deberes del niño y adolescente
     Relaciones sociales en la escuela
     Deberes en la escuela.

    PRODUCTO

    Dramatización de dilemas morales y con solución.

    SECUENCIA DE LAS SESIONES 6 semanas (18 horas)


    Sesión 1: “qué significa ser libres” (4 horas) Sesión 2: “asuntos públicos” (4 horas)

    Sesión N°03: “Niños, niñas y adolescentes: sujetos de Sesión 4: “” (3 horas)


    derechos”

    Sesión 5: “” (3 horas) Sesión 6: “ ” (3 horas)

    MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD


    PARA EL ESTUDIANTE
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2018). Texto escolar 1° grado de Educación Secundaria.
    Desarrollo Personal Ciudadana y Cívica. Lima: ed. Santillana.
    PARA EL DOCENTE
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 1° grado de Educación Secundaria.
    Desarrollo Personal Ciudadana y Cívica. Lima: ed. Santillana.

    Recursos:

     Medios audiovisuales (videos, películas, imágenes, noticias)

    Técnicas:

    __________________________ _________________________
    Mag. Gonzalo R. Pesantes Peña Mg. María Bustamante Coronado

    __________________________
    Prf. Miguel Ramos Salazar

    ----------------------------------------- --------------------------------------
    Carlos Silvestre Miranda Uriarte Yojani Crúz Lopéz

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