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    Jugando Con Las Vocales

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    Alma Ocampo
    Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre las vocales en español. La secuencia incluye actividades como identificar las vocales conocidas por los niños, aprender sobre las características de las vocales, cantar canciones sobre las vocales, jugar juegos para encontrar vocales en palabras, y practicar la escritura y reconocimiento de vocales. El objetivo es que los niños aprendan las vocales del abecedario español, su pronunciación y cómo identificarlas en palabras.

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    Jugando Con Las Vocales

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    Alma Ocampo
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    Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre las vocales en español. La secuencia incluye actividades como identificar las vocales conocidas por los niños, aprender sobre las características de las vocales, cantar canciones sobre las vocales, jugar juegos para encontrar vocales en palabras, y practicar la escritura y reconocimiento de vocales. El objetivo es que los niños aprendan las vocales del abecedario español, su pronunciación y cómo identificarlas en palabras.

    Descripción original:

    LAS VOCALES PARA PREESCOLAR

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre las vocales en español. La secuencia incluye actividades como identificar las vocales conocidas por los niños, aprender sobre las características de las vocales, cantar canciones sobre las vocales, jugar juegos para encontrar vocales en palabras, y practicar la escritura y reconocimiento de vocales. El objetivo es que los niños aprendan las vocales del abecedario español, su pronunciación y cómo identificarlas en palabras.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños sobre las vocales en español. La secuencia incluye actividades como identificar las vocales conocidas por los niños, aprender sobre las características de las vocales, cantar canciones sobre las vocales, jugar juegos para encontrar vocales en palabras, y practicar la escritura y reconocimiento de vocales. El objetivo es que los niños aprendan las vocales del abecedario español, su pronunciación y cómo identificarlas en palabras.

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    de 3

    SITUACION

    JUGANDO CON LAS VOCALES Fecha:


    DIDACTICA:
    Campo
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    formativo
    Aprendizajes
    esperados
    Propósito
    Eje Tema temas de trabajo

    Materiales Evaluación

    ACTIVIDAD / SECUENCIA OBSERVACIONES


    INICIO:
    1. Para identificar los conocimientos previos de los niños se pueden realizar preguntas como
    las siguientes:
    ¿Saben que son las vocales?
    ¿Cuáles vocales conocen?
    ¿Saben cuántas hay?
    ¿Cómo son las vocales que conocen?
    2. Mostrar un vídeo donde se vean las vocales y muestre su pronunciación. Video de
    las vocales: https://www.youtube.com/watch?v=E0CFuSr28Us
    3. Conversar con los alumnos para saber cuántos conocen las vocales: a e i o u
    4. Identificar las características físicas de las vocales (colorear las vocales en tarjetas)
    5. Escuchar la canción de las vocales
    6. Bailar la canción de las vocales
    7. Contar las letras vocales
    8. Investigar con sus padres cuales son las vocales y hacer un listado de palabras que inicien
    con vocal minúscula
    DESARROLLO:
    1. Se le muestra al niño unas fichas con las vocales y se les enseña la pronunciación, se les
    pide que ellos también la pronuncien; y se les indica que las vocales se pueden escribir
    de forma minúscula y mayúscula. Video el cajón de las vocales:
    https://www.youtube.com/watch?v=MXijQ9pEWuc
    2. Jugar con el material didáctico e identificar vocales.
    3. Hacer una grafica de alumnos que identifique mas vocales y contar quien obtuvo más
    puntos
    4. Graficar las letras vocales ( en su nombre identificarlas, encerrarlas en un circulo y
    contarlas)
    5. Jugar en el patio buscar las letras vocales y mencionar cual es.
    6. Leer cuento que implique observar las vocales
    7. Hacer listado de palabras, encontrar las vocales y contarlas
    8. Se les enseña la canción de las vocales para que ellos vallan afianzando su
    identificación, su pronunciación y relación con la imagen de la vocal; Al ir cantando se
    va enseñando la imagen de la vocal a los niños. Video canción de las vocales:
    https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag&index=4&list=RDVWJAbG
    m-L9w
    9. Se les entregara a los niños una hoja, en la cual tendrán una vocal delineada llevando la
    secuencia a-e-i-o-u en cada página, donde interactúe con la vocal y determine su
    forma. El niño podrá pintarla, decorarla con papel o pulsar sobre la línea de la vocal
    para que valla identificando la forma; de igual manera en la misma hoja en niño debe
    escribir la letra para que se familiarice con ella. En la misma página deben estar
    identificadas las vocales en las formas minúsculas y mayúsculas.
    10. El paso a seguir es entregar a los niños una hoja en la cual estará unas imágenes con sus
    respectivos nombres por cada vocal, en la cual el niño tendrá que identificar y encerrar
    en un círculo la vocal de la palabra
    CIERRE:
    1. Platicar acerca de las vocales, se repartirá a cada alumno una tarjeta con su nombre y
    deberán buscar qué vocales contiene su nombre y decirlo ante el grupo.
    2. Mostrar la vocal que le toco y mencionar palabras que inicien con esa vocal
    3. Ver cuento de vocales en retro
    4. En un sopa de letras encerraran las vocales que identifiquen

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