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    Damaris Sanchez de Garcia
    El resumen analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Matutina San Diego Zacapa. Presenta fortalezas como la eficiencia del personal docente y la aplicación de metodologías constructivistas, pero señala debilidades como personal bajo contrato temporal y estudiantes con pocos recursos. Identifica oportunidades como el apoyo de instituciones y mejorar la vida de los alumnos, aunque existen también amenazas como la inestabilidad del personal y cambios en las políticas

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    El resumen analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Matutina San Diego Zacapa. Presenta fortalezas como la eficiencia del personal docente y la aplicación de metodologías constructivistas, pero señala debilidades como personal bajo contrato temporal y estudiantes con pocos recursos. Identifica oportunidades como el apoyo de instituciones y mejorar la vida de los alumnos, aunque existen también amenazas como la inestabilidad del personal y cambios en las políticas

    Descripción original:

    Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas

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    El resumen analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Instituto Nacional de Educación Básica Jornada Matutina San Diego Zacapa. Presenta fortalezas como la eficiencia del personal docente y la aplicación de metodologías constructivistas, pero señala debilidades como personal bajo contrato temporal y estudiantes con pocos recursos. Identifica oportunidades como el apoyo de instituciones y mejorar la vida de los alumnos, aunque existen también amenazas como la inestabilidad del personal y cambios en las políticas

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    Instituto Nacional De Educación Básica Jornada MATUTINA San Diego Zacapa

    FODA:

    Externo
    Inter no

    Interno

    Externo
    Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

    -Eficiencia del personal Apoyo de instituciones Personal bajo renglón Inestabilidad del
    docente al impartir las 021, por ser de creación personal docente.
    clases. (Municipalidad, reciente.
    Comunidad educativa, Jornada Matutina.
    Aplicación de otras) Estudiantes de escasos (Horario de 7:00 a
    metodología recursos económicos. 12:30 PM).
    constructivista. Los alumnos mejoran
    su nivel de vida. Falta de hábito de Cambio de las políticas
    Pedagogía adecuada al lectura en los de gobiernos.
    impartir las clases. Aulas espaciosas. estudiantes del
    establecimiento Deficiencias en
    Suficientes salones Apoyo a estudiantes procesos educativos.
    educativo.
    para impartir clases. universitarios para la
    realización de Deficiencia en redacción Indisciplina por parte
    prácticas. y ortografía. de estudiantes.

    Buenas condiciones del Oportunidad de No hay cocina para la Falta de práctica de


    Muro Perimetral desarrollo de la realización de relaciones
    (Entradas a la comunidad. actividades del área de interpersonales por
    institución) Educación para el parte de los
    Cuenta con un salón estudiantes.
    Hogar.
    Área de ubicación de computación para la
    adecuada. Enseñanza-
    Aprendizaje en el área
    Trabajo en equipo en las Tecnológica de Deficiencia en la práctica
    actividades a realizar. Información y de valores morales para
    Comunicación. una convivencia
    pacífica.
    Buenas Relaciones
    humanas entre
    docentes. Falta de material
    pedagógico para el
    Objetivos bien definidos desarrollo de las
    de la Institución para diferentes áreas de
    trabajar en la misma enseñanza. .
    línea.

    Aplicación del CNB.


    Incumplimiento de las
    Existencia de equipo de normas de convivencia
    cómputo en buenas pacífica por parte de los
    condiciones para estudiantes.
    impartir el área de
    Tecnología de la
    Información y
    comunicación.

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