Resumen Del Libro Sampieri Cap. 1, 2

CAP.
1 “DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS”
El primer capítulo de este libro explica que la investigación se aplica a estudios de
fenómenos o problemas, por medio de un conjunto de sistemas de normas y
procedimientos, análisis crítico, así como de experiencia y observación. El enfoque
cuantitativo y el cualitativo son dos corrientes polarizadas provenientes de la
investigación, éstas generan conocimiento por medio de cinco estrategias que se
relacionan entre sí, las cuales son:
 Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
 Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
 Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
 Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
 Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.
Además de estas estrategias, el enfoque cuantitativo cuenta con las siguientes
características: es secuencial y probatorio, el orden es riguroso, parte de una idea en la
que se derivan objetivos y preguntas de investigación, se construye un marco o una
perspectiva teórica, se establecen hipótesis y determinan variables, se traza un plan para
probarlas, se miden las variables y se analizan utilizando métodos estadísticos, y por
último, se extrae una serie de conclusiones de las hipótesis, todo esto con el propósito de
probar teorías.
Por otra parte, en el enfoque cualitativo se pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes,
durante o después de la recolección y el análisis de los datos, para perfeccionarlas y
responderlas. Además, su proceso es “circular” ya que la secuencia no siempre es la

misma, pues varía con cada estudio.
La diferencia entre estos dos enfoques es que, el enfoque cuantitativo se basa más en la
medición numérica y el análisis estadístico, mientras que en el enfoque cualitativo evita
la medición numérica y enfoca sus datos e información en lo lógico o razonable.
La técnica de recolección de datos en el enfoque cuantitativo puede ser por medio de
cuestionarios cerrados, registros de datos estadísticos, pruebas estandarizadas, sistemas
de mediciones fisiológicas, aparatos de precisión, etc. Mientras que en el enfoque
cualitativo se puede utilizar las entrevistas exhaustivas, pruebas proyectivas,
cuestionarios abiertos, sesiones de grupos, biografías, revisión de archivos, observación,
entre otros.
Utilizar uno de estos dos enfoques es bueno ya que ambos son de utilidad para todos los
campos, sin embargo, utilizar los dos puede enriquecer aún más nuestra investigación.
CAP. 2 “ORIGEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA,
CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA”
Toda investigación inicia por una idea, esto nos ayuda a acercarnos a la realidad que
deseamos investigar, así como a los fenómenos, sucesos y ambientes que se estudiarán.
Para generar una idea podemos utilizar diversas fuentes, como las de experiencias
individuales, materiales escritos, piezas audiovisuales y programas de radio o televisión,
información disponible en internet, teorías, descubrimientos producto de investigaciones,
conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y
presentimientos.
Las ideas surgen de preguntas que el investigador se hace sin importar el lugar donde se
encuentre, o incluso, puede ser proporcionada por otras personas para responder alguna
necesidad. Al principio puede ser vaga, pero al analizarse tendrá que convertirse en un
planteamiento preciso y bien estructurado, para ello es necesario que el investigador se

familiarice con el campo de conocimiento en el que se ubica la idea.
 Para profundizar en la investigación es necesario:
 No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.
 Estructurar más formalmente la idea de investigación.
 Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de
investigación.
Algunos criterios para generar ideas de investigación productivas son:
 Que sean atractivas, interesantes, y que estimulen al investigador de manera
personal.
 Que sean ideas novedosas.
 Que sirvan para elaborar teorías y solucionar problemáticas.
 Que fomenten nuevas interrogantes y cuestionamientos.
Todo esto nos ayudará a tener una idea más clara y precisa de lo que se quiere investigar.

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1 “DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y

CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS”

El primer capítulo de este libro explica que la investigación se aplica a estudios de

fenómenos o problemas, por medio de un conjunto de sistemas de normas y

procedimientos, análisis crítico, así como de experiencia y observación. El enfoque

cuantitativo y el cualitativo son dos corrientes polarizadas provenientes de la

investigación, éstas generan conocimiento por medio de cinco estrategias que se

relacionan entre sí, las cuales son:

 Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.

 Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y

 Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

 Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y

fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

Además de estas estrategias, el enfoque cuantitativo cuenta con las siguientes

características: es secuencial y probatorio, el orden es riguroso, parte de una idea en la

que se derivan objetivos y preguntas de investigación, se construye un marco o una

perspectiva teórica, se establecen hipótesis y determinan variables, se traza un plan para

probarlas, se miden las variables y se analizan utilizando métodos estadísticos, y por

durante o después de la recolección y el análisis de los datos, para perfeccionarlas y

responderlas. Además, su proceso es “circular” ya que la secuencia no siempre es la

medición numérica y el análisis estadístico, mientras que en el enfoque cualitativo evita

la medición numérica y enfoca sus datos e información en lo lógico o razonable.

La técnica de recolección de datos en el enfoque cuantitativo puede ser por medio de

cuestionarios cerrados, registros de datos estadísticos, pruebas estandarizadas, sistemas

de mediciones fisiológicas, aparatos de precisión, etc. Mientras que en el enfoque

cualitativo se puede utilizar las entrevistas exhaustivas, pruebas proyectivas,

cuestionarios abiertos, sesiones de grupos, biografías, revisión de archivos, observación,

CAP. 2 “ORIGEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA,

CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA”

individuales, materiales escritos, piezas audiovisuales y programas de radio o televisión,

información disponible en internet, teorías, descubrimientos producto de investigaciones,

conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y

planteamiento preciso y bien estructurado, para ello es necesario que el investigador se

 Para profundizar en la investigación es necesario:

 No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.

 Estructurar más formalmente la idea de investigación.

 Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de

Algunos criterios para generar ideas de investigación productivas son:

 Que sean atractivas, interesantes, y que estimulen al investigador de manera

 Que sean ideas novedosas.

 Que sirvan para elaborar teorías y solucionar problemáticas.

 Que fomenten nuevas interrogantes y cuestionamientos.

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