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Sector Pampa el Toro Mz. 23 Lt 11 (frente al parque principal) – Teléfono: 419291- [email protected]
 BASES DEL III CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA Y
COMUNICACIÓN “COREMAC – JESHUA 2018”
I. FINALIDAD:

Las presentes bases tienen por finalidad establecer las normas y procedimientos para la organización y
ejecución del III CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN “COREMAC –
JESHUA 2018”, que realiza nuestra I.E.P. “INTERNACIONAL JESHUA” del Distrito de Tumán.

II. DE LA ORGANIZACIÓN:

Los responsables de la organización y ejecución de este III CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA Y

COMUNICACIÓN “COREMAC – JESHUA 2018”, están a cargo de la Comisión Central de Aniversario:
 Director
 Coordinador del Nivel Inicial
 Coordinador del Nivel Primaria
 Coordinador del Nivel Secundaria
 Profesores de las Áreas de Comunicación y Matemática.
 Equipo de Docentes.

III. DE LOS OBJETIVOS:

 El principal objetivo de este III CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN
“COREMAC – JESHUA 2018”, es estimular y motivar el aprendizaje de la Matemática y
Comunicación en los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

 Incentivar el espíritu de desarrollo profesional y compromiso de los docentes en el proceso

enseñanza – aprendizaje de estas Áreas.

 Promover una sana competencia entre alumnos e Instituciones Educativas, premiando el esfuerzo
y dedicación en el estudio de estas importantes materias.

 Fortalecer el intercambio cultural e intercambiar experiencias pedagógicas así como establecer

vínculos de amistad y confraternidad entre estudiantes, profesores y padres de familia de las
diferentes Instituciones Educativas.
 Dar realce a la celebración del XI Aniversario de nuestra Institución Educativa.

IV. DE LOS PARTICIPANTES:

A. ALUMNOS CONCURSANTES: En este III Concurso podrán participar estudiantes de las

diferentes Instituciones Educativas Públicas y Privadas de nuestra Región que soliciten su
inscripción de acuerdo a la siguiente tabla:

INICIAL 3 – 4 – 5 Años COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA

1° - 6° Grado COMUNICACIÓN
NIVEL PRIMARIO
1° - 6° Grado MATEMÁTICA
1° - 5° Año COMUNICACIÓN
NIVEL SECUNDARIO
1° - 5° Año MATEMÁTICA

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  La cantidad de alumnos participantes en cada Nivel será designada cada Institución
Educativa.
 Los estudiantes participantes rendirán un solo examen en sus respectivos niveles en la
fecha y hora señalada por la comisión organizadora.
 Por ningún motivo se admitirán alumnos reemplazantes en el presente concurso.
 Todos los alumnos participantes deberán asistir correctamente uniformados identificándose
con su DNI para verificar la autenticidad de sus datos así como una credencial emitida por
la Dirección de su Centro Educativo.

B. ASESORES:
 Los Asesores asistentes deberán identificarse con una credencial emitida por el Director del
Centro educativo al que pertenece.

 Por ningún motivo se permitirá el acceso libre del Asesor en alguno de los ambientes donde
se llevará a cabo el examen.

 Deben mantener un comportamiento respetuoso durante todo el evento, en caso contrario

se procederá a suspender la participación de la I.E. que representa.

 Los Asesores son las únicas personas autorizadas a plantear algún tipo de reclamo o
sugerencia, si lo hubiera, ante la Comisión del Concurso.

C. PADRES DE FAMILIA:
 La participación de los padres de familia será voluntaria, ordenada y respetuosa.

 Por ningún motivo se permitirá el acceso del padre de familia a las aulas de la I.E. durante
el desarrollo de la prueba.

V. DE LA INSCRIPCIÓN:
 La inscripción se realizará de manera personal o vía electrónica, desde el 22 de octubre
hasta el 17 de noviembre (Hasta media hora antes del examen) en la secretaría de
nuestra I. E. P. “Internacional Jeshua” - Tumán, ubicada en Sector Pampa “El Toro” – Mz. 23
Lt 11. (Pto de Ref. Ferretería DINO).
Contáctenos a los teléfonos 074- 419291, Cel. 978042483, 979542342, 999534108.
Cualquier consulta atenderemos de manera inmediata por nuestro correo:
[email protected] .

 Las Instituciones Educativas participantes deberán abonar una cuota de inscripción por
estudiante:
Inicial, Primaria y Secundaria: s/. 12.00 (estatal o privada)

 Para todas las Instituciones Educativas de gestión estatal y no estatal, deberán de llenar el
formato de inscripción con los datos requeridos que se anexa en las bases y deberán estar
autorizados y firmados por el Director de la Institución participante.

 Por ningún motivo se admitirá cambios en la relación de alumnos y asesores participantes,

una vez realizada la inscripción.
 Es muy importante que las Instituciones Educativas confirmen su participación a través de
los teléfonos antes señalados.

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VI. DE LA EVALUACION:
 El concurso se llevará a cabo en los ambientes de nuestra institución educativa, ubicada en

Sector Pampa “El Toro” – Mz. 23, carretera a Pátapo, frente a ferretería DINO.

 Los estudiantes del nivel inicial ingresarán portando su DNI, cartuchera y colores.

 Los concursantes del nivel primario y secundario podrán ingresar portando su DNI y
llevando consigo Lápiz 2B, borrador y tajador, en el horario que a continuación se detalla:

Matemática
NIVEL INICIAL 9: 30 a.m. - 9:45 a.m.
Comunicación
Matemática 9: 30 a.m. - 9:45 a.m.
NIVEL PRIMARIA Comunicación 11:40 a.m. - 11:50 a.m.
Matemática 9: 30 a.m. - 9:45 a.m.
NIVEL SECUNDARIA Comunicación 11:40 a.m. - 11:50 a.m.

 Los alumnos que lleguen posteriormente a la hora indicada, no serán admitidos y será de
exclusiva responsabilidad de su profesor asesor.

 La hora de inicio, duración y número de preguntas de la prueba será según el siguiente

cuadro (hora exacta).

 Durante la prueba está prohibido el uso de celulares y calculadoras.

 No se permitirá borrones, enmendaduras ni respuestas múltiples, ya que serán calificadas

en lectora óptica.
N° DE
NIVEL ÁREA HORA DE INICIO DURACIÓN PREG.
MATEMATICA Y
10: 00 a.m. 60 min. 20
INICIAL COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA 10: 00 a.m. 90 min. 20
PRIMARIA
COMUNICACIÓN 11: 50 a.m. 60 min. 20
10: 00 a.m. 90 min. 20
MATEMÁTICA
SECUNDARIA
COMUNICACIÓN 11: 5 0 a.m. 60 min. 20

RESPUESTA CORRECTA RESPUESTA INCORRECTA RESPUESTA NO CONTESTADA

4 puntos - 1 punto 0 puntos

 En caso de empate se tendrá en cuenta el tiempo de entrega del examen.
 Terminada la calificación, la comisión organizadora elaborará un acta del resultado de
los participantes en estricto orden de mérito por cada nivel.

VII. DE LOS RESULTADOS:

 La publicación de los resultados se realizará el mismo día del concurso 4 horas después
de terminado el concurso. Así mismo, se publicarán los resultados a través del Facebook de
nuestra Institución en horas de las 8pm.

 Los resultados emitidos por la Comisión organizadora son inapelables.

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VIII. DE LA PREMIACIÓN:

 La premiación para los alumnos ganadores por cada nivel será de la siguiente manera:

LOS NIVELES:
MÉRITO
INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA

PRIMER PUESTO MEDALLA DORADA + DIPLOMA DE HONOR

SEGUNDO PUESTO MEDALLA PLATEADA + DIPLOMA DE HONOR

TERCER PUESTO MEDALLA DE BRONCE + DIPLOMA DE HONOR

CUARTO PUESTO DIPLOMA DE HONOR

QUINTO PUESTO DIPLOMA DE HONOR

COMPUTO GENERAL DEL ESTUDIANTE CON MAYOR PUNTAJE POR NIVELES

INICIAL S/. 150.00

S/. 100.00 Matemática
PRIMARIA
S/. 100.00 Comunicación
S/. 100.00 Matemática
SECUNDARIA
S/. 100.00 Comunicación

 La Institución Educativa que obtenga el mayor puntaje acumulado, de acuerdo al mérito

asignado a sus estudiantes ganadores, según la siguiente tabla:

MERITO PUNTAJE
PRIMER PUESTO 3 PUNTOS
SEGUNDO PUESTO 2 PUNTOS
TERCER PUESTO 1 PUNTO

Será premiada como la Institución Educativa “CAMPEÓN DE CAMPEONES”, haciéndose

acreedora de 1 GALLARDETE.

IX. DISPOSICIÓN FINAL:

 Los casos no contemplados en las presentes bases generales serán resueltos por los
responsables del evento.

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 TEMARIO
NIVEL: INICIAL
3 AÑOS 4 AÑOS
MATEMÁTICA MATEMÁTICA
 Identificación de colores primarios y
 Figuras geométricas secundarios
 Colores básicos  Figuras geométricas: rombo cuadrado,
rectángulo, cuadrado, circulo, ovalo,
 Colores secundarios trapecio.
 Tamaños  Tamaños: grande mediano pequeño
 Orientación espacial  Dimensiones: alto, bajo, largo, corto,
 Cuantificadores grueso y delgado
 Serie de colores y formas  Ubicación en el espacio: cerca. lejos,
arriba, abajo, dentro, fuera, encima,
 Conjuntos
debajo
 Pertenencia y no pertenencia  Pertenencia y no pertenencia
 Numeración del 1 al 15 (incluyendo al 0)  Números ordinales (1ro – 5to)
 Ubica los números en la recta numérica  Conteo de elementos
 Cuadro de doble entrada  Escribe números hasta el 20
 Sumas en la recta numérica  Direcciones y lateralidad
 Signo > , <, =  Series numéricas
 Secuencia de forma, tamaño y color
 Número anterior y posterior
 Número anterior, posterior y entre.
 Sumas y restas  Figuras y sombras
 Números ordinales  Semejanza y diferencia
 Sumas y restas en la recta numérica
COMUNICACIÓN
 Signo mayor, menor e igual que.
 Descripción de imágenes  Problemas de sumas y restas
 Comprensión lectora COMUNICACIÓN
 Percepción visual: figuras iguales,  Asociación de palabras con imágenes
siluetas, figuras y fondo, diferencias de  Comprensión lectora
una figura, figuras incompletas, figuras  Descomposición silábica
 Percepción auditiva
escondidas.
 Sonidos iniciales y finales
 Escrituras de las vocales minúsculas  Percepción visual:
 Secuencia temporal: antes – después  Artículos
 Pictogramas  Escribe palabras con la: M, P, S, N.
 Asociación de figuras  Analogías
 Adivinanzas  Oraciones incompletas
 Consonante M, P, S  Singular y plural
 Ordena secuencia de 1 historia
 Figura excluida
 Opuestos
 Sonido inicial y final
 Termino excluido.
 Descomposición silábica

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 5 AÑOS Temario de matemática
NIVEL: PRIMARIO
MATEMÁTICA
1º PRIMARIA
 Clasificación y agrupación de conjuntos MATEMÁTICA
 Relaciones espaciales: arriba, abajo,
dentro fuera  Conjuntos
 lateralidad: derecha - izquierda  Operaciones entre conjuntos
 Números ordinales del 1º al 10º  Números naturales menores que 999
 Conteo de elementos (lectura y escritura)
 Lectura y escritura del 0 al 20  Sucesiones gráficas y numéricas
 Series numéricas  Comparación de números
 Tablero de valor posicional  Analogías
 Sumas y restas en la recta numérica  Conteo de figuras
 Compara los números utilizando el signo  Criptogramas
>,< o =  Problemas de adición y sustracción
 Número anterior, posterior y entre  Equivalencias y canjes con monedas y
 Cuadro de doble entrada billetes en el sistema monetario nacional
 Problemas de adición y sustracción  Operadores matemáticos
 Pirámides (suma y resta)  Pirámides
 Conteo de figuras  Valor numérico
 Secuencia lógica de figuras
COMUNICACIÓN  Doble y mitad

 Figura excluida 2º PRIMARIA

 Ordena oraciones
MATEMÁTICA
 Separar palabras
 Articulo  Teoría de Conjuntos
 Interpretación de textos  Operaciones entre conjuntos
 Oraciones incompletas  Números naturales menores de 1500.
 Sonido inicial - final  Relación menor y mayor
 Analogías  Descomposición de números en forma
 Singular y plural abreviada y desarrollada
 Secuencia temporal  Números pares e impares
 Sinónimos  Comparación de números naturales
 Dictado de palabras con las  Sucesiones y Conteo de figuras
consonantes: M, P, S, L, T, N, F, R, D.  Analogías
 Termino excluido.  Distribuciones
 Operadores matemáticos
 Fracciones
 Criptogramas
 Sumatorias de números naturales
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 4º PRIMARIA
 Problemas de adicción, sustracción y
multiplicación. MATEMÁTICA
 Equivalencias y canjes con monedas y
billetes en el sistema monetario nacional  Teoría Números naturales
 Operaciones (adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación,
3º PRIMARIA
radicación)
MATEMÁTICA  Operaciones combinadas
 Problemas
 Fracciones (operaciones y problemas)
 Conjuntos
 Sucesiones
 Números naturales
 Sucesiones aritmética
 Descomposición de números en forma
 Equivalencia y canjes con monedas y
abreviada y desarrollada
billetes
 Operaciones de adición, sustracción,
 Regla de tres simple
multiplicación y división.
 Operadores matemáticos
 Sucesiones
 Conteo de figuras y sumatorias
 Perímetros y áreas GEOMETRÍA
 Criptogramas
 Ángulos, polígonos, áreas y perímetros.
 Equivalencias y canjes de monedas
 Vértices, caras, aristas en el cubo,
(soles y céntimos) y billetes de hasta s/.
prisma recto de base poligonal.
200.
 Capacidad en litros y mililitros.
 Fracciones: clasificación, operaciones
 Unidades para medir superficie.
(adición, sustracción y multiplicación)
problemas
ESTADÍSTICA
 Geometría y medición
 Gráfico de barra, pictogramas y gráfico
 Ángulos
de líneas.
 Eje de simetría
 Sucesos numéricos y no numéricos
 Perímetro de figuras geométricas
probables e improbables.
básicas
 Referentes temporales; minutos,
horas, días y semanas. 5º PRIMARIA
 Volumen capacidad de unidades
arbitrarias. ARITMÉTICA

 Estadística
 Operaciones combinadas con números
 Tablas de doble entrada, gráfico de
naturales
barras y pictogramas.
 Fracciones. Decimales generatrices.
 Sucesos numéricos y no numéricos.
 Problemas
 Aplicación de la proporcionalidad en
cambio monetaria, impuestos e intereses.
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 Múltiplos y divisores de un numero 6º PRIMARIA
 Máximo común divisor (MCD)
 Mínimo común múltiplo (MCM) ARITMÉTICA
 Números primos
 Operaciones combinadas con números
 Cuadrado y cubo de un número menor naturales,
que 50
 Fracciones. Decimales generatrices.
 Equivalencia y cambio monetario Problemas
 Proporcionalidad directa e inversa  Aplicación de la proporcionalidad en
 Porcentajes cambio monetaria, impuestos e intereses.
 Múltiplos y divisores de un número.
ESTADISTICA  Máximo común divisor (MCD)
 Mínimo común múltiplo (MCM)
 Tablas y graficas estadísticas
 Números primos
 Frecuencia absoluta media aritmética y
 Cuadrado y cubo de un número menor
moda
que 50
 Sucesos numéricos y no numéricos,
 Equivalencia y cambio monetario
probables e improbables.
 Proporcionalidad directa e inversa
 Porcentajes
GEOMETRÍA
 Segmentos
ESTADISTICA
 Ángulos
 Circunferencia y círculo  Tablas y graficas estadísticas
 Perímetros  Frecuencia absoluta media aritmética y
 Áreas de figuras geométricas moda.
 Probabilidad de un evento aleatorio.
 Solidos geométricos

GEOMETRÍA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Polígonos
 Triángulos
 Cuatro operaciones
 Circunferencia y círculo
 Métodos operativos
 Área lateral y total de prismas rectos.
 Conteo de figuras
 Área lateral y total de poliedros regulares.
 Criptogramas
 Solidos geométricos
 Operadores matemáticos

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Planteo de ecuaciones
 Métodos operativos
 Conteo de figuras
 Razonamiento inductivo – deductivo
 Criptogramas
 Operadores matemáticos

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 NIVEL: SECUNDARIO- MATEMÁTICA o Polinomios
o División algebraica: Hornner, Ruffini,
1º SECUNDARIA resto.
o Factorización
ARITMÉTICA y RAZONAMIENTO
MATEMATICO GEOMETRÍA
o Ángulos
o Situaciones lógicas o Triángulos
o Relaciones de parentesco o Cuadriláteros
o Relaciones de tiempo o Polígonos
o Razonamiento deductivo e inductivo. o Áreas.
o Habilidad operativa.
o Ecuaciones
o Planteo de ecuaciones 3º SECUNDARIA
o Edades
o Fracciones y decimales ARITMÉTICA
o Dominio y Rango de una relación, o Planteo de ecuaciones
función. o Edades
o Operadores matemáticos o Operadores
o Criptoaritmetica o Fracciones
o Probabilidades con dados y monedas. o Razones y proporciones
o Cortes y estacas. o Magnitudes proporcionales
o Conjuntos o Promedios
o Problemas con conjuntos o Porcentajes
o Sistema de numeración o Regla de mezcla
o Operaciones fundamentales en Z+: o Análisis combinatorio
adición, sustracción, multiplicación, o Estadística
división, complemento aritmético.
o Divisibilidad ÁLGEBRA
o Divisores: Cantidad de divisores, suma o Teoría de exponentes
de divisores, producto de divisores. o Productos Notables
o Polinomios
2º SECUNDARIA o División de polinomios
o Factorización
ARITMÉTICA o Ecuaciones
o Planteo de ecuaciones o Inecuaciones
o Habilidad operativa o Valor absoluto
o Criptoaritmética o Matrices y determinantes.
o Sistema de Numeración o Funciones
o Divisibilidad
o Conjuntos: propiedades, leyes, GEOMETRÍA
problemas. o Ángulos
o Fracciones y decimales o Triángulos
o Estadística: Media, Moda, medina, tablas o Polígonos
o Función: Lineales o Áreas de regiones poligonales.
o probabilidades
TRIGONOMETRÍA.
ÁLGEBRA o Sector circular.
o Teoría de exponentes: Potenciación – o Razones trigonométricas:
radicación. Primer cuadrante
o Productos notables o Ángulos verticales
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 4º SECUNDARIA 5º SECUNDARIA

ARITMÉTICA ARITMÉTICA

o Planteo de ecuaciones o Planteo de ecuaciones

o Edades o Edades
o Operadores o Series y sumatorias
o Razones y proporciones o Estadística: media, moda, mediana,
o Regla de interés varianza.
o Magnitudes proporcionales o Probabilidades: Función de
o Promedios probabilidad, valor esperado.
o Porcentajes
o Regla de mezcla ÁLGEBRA
o Análisis combinatorio
o Estadística o Teoría de exponentes
o Lógica proposicional o Productos Notables
o Polinomios
ÁLGEBRA o División de polinomios
o Factorización
o Teoría de exponentes o Ecuaciones
o Productos Notables o Sistema de ecuaciones
o Polinomios o Matrices y determinantes
o División de polinomios o Funciones
o Factorización o Logaritmos
o Ecuaciones
o Sistema de ecuaciones
o Matrices y determinantes GEOMETRÍA
o Funciones
o Logaritmos o Puntos Notables en un triángulo.
o Circunferencia
GEOMETRÍA o Áreas
o Geometría del espacio: primas,
o Ángulos pirámide; cilindro, cono, esfera.
o Triángulos: Triángulos Notables o Geometría analítica plana: Cónicas
o Proporcionalidad
o Semejanza TRIGONOMETRÍA
o Relaciones métricas
o Geometría en el plano. o Sistemas de mediadas angulares
o Geometría del espacio: Cilindro, Cono, o Razones trigonométricas de un ángulo
cubos, paralelepípedo, Pirámide. agudo
o Áreas o Ángulos verticales.
o Circunferencia trigonométrica.
TRIGONOMETRÍA. o Identidades trigonométricas
o Funciones trigonométricas: ángulos
o Razones trigonométricas compuestos, múltiples.
Ángulos verticales

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 TEMARIO de COMUNICACIÓN  Signos de puntuación.
 Tildación general.
NIVEL: PRIMARIO  Silaba tónica y átona.
 Uso de las mayúsculas.
1º PRIMARIA  Uso de las grafías: C, S, Z, G, J, Y, B, V.
 Comprensión lectora: literal e inferencial  La comunicación: Elementos y clases.
 La oración: sujeto y predicado  Concurrencia vocálica.
 Sustantivo: propios, comunes, concretos,  Comprensión lectora
abstractos.  Sinónimos y antónimos
 Artículos  Termino excluido
 Verbo: tiempos verbales  Series verbales
 Signo de puntuación: punto y coma  Analogías: tipos
 Signo de interrogación y exclamación  Oraciones incompletas
 Pronombres
 Escritura de palabras
 Tipos de comunicación lingüística y no 4º PRIMARIA
lingüística.
 Orden de oraciones  La oración: estructura y clases
 Sinónimos y antónimos  La comunicación: clases y elementos
 Familia de palabras  Funciones de lenguaje
 Oraciones incompletas  Sustantivo: genero, numero, clases,
 Termino excluido concordancia.
 Analogías  El adjetivo
 El articulo
2º PRIMARIA  Concurrencia vocálica (diptongo e hiato)
 Sustantivo: Clases – género, número.  Tildación general
 Adjetivo.  Tildación diacrítica
 Uso de letras mayúsculas.  Formación de palabras compuesta
 La oración: Sujeto y predicado.  Tildación de palabras compuestas
 Verbo: Tiempos verbales.  La silaba, clases y estructura.
 Uso de los signos de puntuación.  Uso de las grafías “C”, “S”, “Z”, “B”, “V”,
 Oraciones incompletas. “G”, “J”, “H”.
 La comunicación: Elementos y clases.  Signos de puntuación
 La sílaba: Átona y tónica.  Comprensión lectora
 Acento ortográfico y prosódico.  Sinónimos y antónimos
 Clases de palabras por el número de sílabas  Termino excluido
 Clases de palabras por el acento.  Series verbales
 Concurrencia vocálica.  Analogías y tipos
 Comprensión lectora  Oraciones incompletas.
 Sinónimos y antónimos
 Analogías 5º PRIMARIA
 Termino excluido
 Oraciones incompletas
 Funciones de lenguaje
3º PRIMARIA  Clases gramaticales variables:
 La oración: Estructura y clases.  Sinónimos y antónimos
 El sujeto: Estructura y clases.  Termino excluido
 El predicado: Elementos.  Series Verbales
 El sustantivo: Clases y concordancia.  Analogías y tipos.
 El artículo.  Término Hiperónimo.
 El adjetivo: Clases.  Término Hipónimo.
 El verbo: Clases.
 Oraciones incompletas
 Los pronombres.
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 ORTOGRAFÍA TEMARIO DE COMUNICACIÓN
o Tildación general
o Concurrencia vocálica
o Uso de grafías
NIVEL SECUNDARIO
o Tildación diacrítica
 LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS 1er año de secundaria
 Textos continuos
o Textos literarios (prosa y verso) FUNCIONES DE LENGUAJE
o Textos no literarios (científicos y SINÓNIMOS
argumentativos)  Sinonimia léxica.
 Textos discontinuos  Sinonimia por pareamiento.
o El afiche
ANTÓNIMOS
 Textos mixtos
 Antonimia léxica.
o La infografía  Antonimia por pareamiento.
o La caricatura política
o El cómics o historieta ORACIONES INCOMPLETAS
 Con un complemento
 Con dos complementos
6º PRIMARIA
ANALOGÍAS
 Funciones de lenguaje  Básicas.
 Clases gramaticales variables  Unitarias.
 Patronímicos.  Duales.
 Gentilicios.
 Hipocorísticos. TÉRMINOS RELACIONANTES
 Sinónimos y antónimos  Término excluido.
 Termino excluido  Termino excluyente hiperónimo.
 Series verbales  Término excluyente hipónimo.
 Analogías y tipos
 Oraciones incompletas SERIES VERBALES
 Término hiperónimo  Por sinonimia.
 Término hipónimo  Por antonimia.
 Plan de redacción  Por hiperonimia.
 Por hiponimia.
 ORTOGRAFÍA  Por cohiponimia.

 Tildación general ORTOGRAFÍA

 Concurrencia vocálica  Tildación general.
 Uso de grafías (C,S,Z,B,V,G,J)  Concurrencia vocálica.
 Tildación diacrítica y enfática  Uso de grafías.
 Tildación diacrítica en monosílabos
 LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS  Tildación diacrítica con acento enfático

FENÓMENOS SEMÁNTICOS
 Textos continuos
o Textos literarios (prosa y verso)  Homógrafos.
o Textos no literarios (científicos y  Homófonos.
argumentativos)  Parónimos.
 Textos discontinuos
LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS
 Textos mixtos

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 3er año de secundaria
2do año de secundaria
FUNCIONES DE LENGUAJE
FUNCIONES DE LENGUAJE SINÓNIMOS
SINÓNIMOS  Sinonimia léxica.
 Sinonimia por pareamiento.
 Sinonimia léxica.  Sinonimia contextual.
 Sinonimia por pareamiento.  Sinonimia por significación.
 Sinonimia contextual.
ANTÓNIMOS
ANTÓNIMOS  Sinonimia léxica.
 Sinonimia por pareamiento.
 Antonimia léxica.  Sinonimia contextual.
 Antonimia por pareamiento.  Sinonimia por significación.
 Antonimia contextual.
ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS  Con un complemento
 Con dos complementos
 Con un complemento.  Con tres complementos
 Con dos complementos.
ANALOGÍAS
ANALOGÍAS  Básicas
 Unitarias.
 Básicas  Duales.
 Unitarias.  Trinómicas.
 Duales.  Tetranómicas
 Trinómicas.
 TÉRMINOS RELACIONANTES TÉRMINO EXCLUIDO.
 TÉRMINO EXCLUIDO TÉRMINO HIPERÓNIMO.
 TÉRMINO HIPERÓNIMO TÉRMINO HIPÓNIMO.
 TÉRMINO HIPÓNIMO
SERIES VERBALES
SERIES VERBALES  Por sinonimia.
 Por antonimia.
 Hiperonimia.  Por hiperonimia.
 Hiponimia.  Por hiponimia.
 Sinonimia CONECTORES LÓGICO
 Antonimia PLAN DE REDACCIÓN

ORTOGRAFÍA TEXTO O ENUNCIADO ANÁLOGO

ORACIONES ELIMINADAS
 Tildación general.
TEXTOS EXCLUIDOS
 Tildación diacrítica en monosílabos
 Tildación diacrítica con acento enfático LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS
 Concurrencia vocálica. ORTOGRAFÍA
 Uso de grafías.
 Homógrafos.  Tildación general. Temario.
 Homófonos.  Tildación diacrítica en monosílabos
 Parónimos.  Concurrencia vocálica.
 Uso de grafías.
LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS  Tildación diacrítica con acento enfático
 Fenómenos semánticos (homónimos,
homógrafos, parónimos).

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 TÉRMINO EXCLUIDO
4to – 5to año de
 Por sinonimia.
secundaria
 Por antonimia.
 Por cultura general (con base y sin base
FUNCIONES DE LENGUAJE generadora).

CLASES GRAMATICALES VARIABLES E TÉRMINO HIPERÓNIMO.

INVARIABLES TÉRMINO HIPÓNIMO.
TEXTOS ANÁLOGOS
SINÓNIMOS
TEXTOS EXCLUIDOS
 Lexicales: Absolutos y relativos.
 Por relación pareada y de complemento CONECTORES LÓGICOS
múltiple.
 Por significación. LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTO
 Contextuales: de respuesta única y de
complemento múltiple.  Continuos
 Discontinuos
ANTÓNIMOS  Mixtos

 Lexicales: Absolutos y relativos. ORTOGRAFÍA

 Por relación pareada y de complemento
múltiple.  Concurrencia vocálica.
 Por significación opuesta. - Diptongo.
 Contextuales: de respuesta única y de - Triptongo.
complemento múltiple. - Hiato.

ANALOGÍAS TILDACIÓN GENERAL.

TILDACIÓN DIACRÍTICA EN MONOSILABOS
 Bàsicas
 Unitarias. TILDACIÓN DIACRÍTICA CON ACENTO
 Duales. ENFÁTICO
 Trinómicas.
TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
 Tetranómicas.
 Paralelismo compuesto. FORMACIÓN DE PALABRAS

ORACIONES INCOMPLETAS

 Con un complemento
 Con dos complementos
 Con tres complementos

ORDENAMIENTO DE PÁRRAFOS O
ENUNCIADOS.

SERIES VERBALES

 Por sinonimia.
 Por antonimia.
 Por hiperonimia.
 Por hiponimia.
 Por cohipomimia.
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