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    Talller Las Ramas Del Poder Público Final

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    Piedad Franco
    Este documento presenta un taller sobre las ramas del poder público dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como completar un mapa conceptual, emparejar términos con sus definiciones, encontrar palabras clave en una sopa de letras, reconocer los tres niveles de poder público en Colombia, analizar casos hipotéticos y completar un diagrama. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funciones del gobierno colombiano.

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    Este documento presenta un taller sobre las ramas del poder público dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como completar un mapa conceptual, emparejar términos con sus definiciones, encontrar palabras clave en una sopa de letras, reconocer los tres niveles de poder público en Colombia, analizar casos hipotéticos y completar un diagrama. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funciones del gobierno colombiano.

    Descripción original:

    Ramas del poder Público

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    Este documento presenta un taller sobre las ramas del poder público dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como completar un mapa conceptual, emparejar términos con sus definiciones, encontrar palabras clave en una sopa de letras, reconocer los tres niveles de poder público en Colombia, analizar casos hipotéticos y completar un diagrama. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funciones del gobierno colombiano.

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    Este documento presenta un taller sobre las ramas del poder público dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como completar un mapa conceptual, emparejar términos con sus definiciones, encontrar palabras clave en una sopa de letras, reconocer los tres niveles de poder público en Colombia, analizar casos hipotéticos y completar un diagrama. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funciones del gobierno colombiano.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA – INEDJAS RESOLUCIONES No.

    001410 DE MAYO 23 DE 2000,


    DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001, NOCTURNA NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951-01

    Calle 112B, No. 24 – 14, Barrios los Olivos, II Etapa Barranquilla Colombia

    TALLER DE SOCIALES- LAS RAMAS DEL PODER PUBLICO

    Nombre: _____________________________________________ fecha: ___________

    CALIFICACIÓN: _________________ FIRMA: ________________________________

    1. Completa el mapa conceptual


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA – INEDJAS RESOLUCIONES No. 001410 DE MAYO 23 DE 2000,
    DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001, NOCTURNA NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951-01

    Calle 112B, No. 24 – 14, Barrios los Olivos, II Etapa Barranquilla Colombia

    2. Completa el enunciado con la palabra que corresponde.

    Concejales - municipios – gobernador –Congreso de la República – Corte Constitucional

    a. Los ______________ son la base de la organización política y administrativa del territorio


    nacional.

    b. El ______________ es la máxima autoridad departamental. Su función es administrar y


    coordinar las políticas de su territorio.

    c. Los ______________ son los responsables de redactar los acuerdos que orientan la convivencia
    y el desarrollo del municipio.

    d. La ____________________________ se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución


    Política.

    3. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: Municipio, escolar, responsabilidad, gobierno,
    ejecutiva, gobernador, presidente, departamento, personero, legislativa, judicial, voto, nación,
    alcalde, democracia.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA – INEDJAS RESOLUCIONES No. 001410 DE MAYO 23 DE 2000,
    DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001, NOCTURNA NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951-01

    Calle 112B, No. 24 – 14, Barrios los Olivos, II Etapa Barranquilla Colombia

    4. Reconocer los tres poderes públicos a nivel nacional, departamental y municipal. Coloque en el
    paréntesis la letra que corresponda a:

    5. Analiza los siguientes casos.

    A. ¿Cuáles de las siguientes acciones puede realizar un presidente?

     Enviar a la cárcel a un raponero que le arranca el reloj en Bogotá.


     Decidir cómo se va a manejar la economía del país.
     Investigar y juzgar a un funcionario del gobierno que viola una ley.
     Escoger y contratar a las personas que hacen el aseo en el Palacio.

    B. Si una persona comete un delito, por ejemplo, robarle dinero a las personas, ¿cuáles son los
    organismos o agentes encargados de:

     Denunciarla ante las autoridades :____________________________


     Detenerla:_______________________
     Juzgarla:_________________________
     Condenarla a cumplir una pena:_______________________________
     Cuidar que no se escape de la cárcel:__________________________________
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA – INEDJAS RESOLUCIONES No. 001410 DE MAYO 23 DE 2000,
    DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001, NOCTURNA NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951-01

    Calle 112B, No. 24 – 14, Barrios los Olivos, II Etapa Barranquilla Colombia

    6. Completa el siguiente diagrama

    PODER PÚBLICO EN COLOMBIA

    LEGISLATIVA

    NACIÓN CORTE SUPREMA

    DEPARTAMENTOS Gobernador

    MUNICIPIO Consejo

    DISTRITOS

    TERRITORIO
    INDIGENA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JUAN ACOSTA SOLERA – INEDJAS RESOLUCIONES No. 001410 DE MAYO 23 DE 2000,
    DIURNA Y 002172 DE DICIEMBRE 07 DE 2001, NOCTURNA NIT: 900028725-8 - DANE: 108001013951-01

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    7.

    8. Elige la expresión correcta escribiendo A, B o C

    A. Acuerdos NORMAS QUE DICTA EL CONGRESO ( )


    B. Ordenanzas
    NORMAS QUE DICTA EL CONSEJO ( )
    C. Leyes
    NORMAS QUE DICTA LA ASAMBLEA ( )

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