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    Tareas Matematicas

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    El documento contiene resúmenes de varias clases sobre conceptos espaciales, temporales y de patrones. Las clases cubren temas como ubicación, secuencia, frecuencia, patrones y atributos de figuras geométricas. Los estudiantes completan actividades como dibujar, ordenar escenas, emparejar prendas y continuar patrones.

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    Descripción original:

    para pre kinder

    Título original

    tareas matematicas

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    Clase: “¡Jugando al antes y después!

    Objetivo de Aprendizaje: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,


    empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo
    tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
     Dibujar una actividad que realizas con tu familia en el día y otra
    en la noche. (antes/después)
    Clase: “Juguemos arriba, juguemos abajo”

    Objetivo de aprendizaje: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un


    punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera;
    encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección
    (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.
    Observa con atención la siguiente imagen.
    - Pinta el gato que está abajo del árbol.
    - Encierra en un círculo quien está arriba del resbalín.
    - Dibuja una estrella arriba del árbol.
    - Dibuja una pelota abajo del juego.
    Clase : “Jugando con el tiempo”

    Objetivo de aprendizaje: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,


    empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo
    tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
     Recorta las 3 escenas de la siguiente secuencia temporal de “Pepe
    y su primer día de clases” y ordénalas, luego pégalas en una
    cartulina o algún soporte que hayas elegido y parafrasea la historia
    apoyándote de las imágenes.
    Clase: “¿Parecidos o diferentes?”

     Une las prendas que son iguales, formando parejas. Colorea.


    Clase: “¡Patrones entretenidos!”

     Observa el siguiente patrón de imágenes. Continúa dibujando el


    mismo patrón y forma la serie.

    Clase: “¡Patrones entretenidos!”

     Observa el siguiente patrón de imágenes. Continúa dibujando el


    mismo patrón y forma la serie.
    Clase: “¡Conociendo al círculo!”

    Objetivo de Aprendizaje: Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales


    como: forma, cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma
    directa o a través de TICs.

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