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    Evaluación de Matemática Sexto

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    Cecilia Carolina Cerna Monsalvez
    Este documento presenta una evaluación de matemáticas para sexto básico. Contiene 6 preguntas con diferentes indicadores relacionados a representar y describir números de hasta más de 6 dígitos. Las preguntas incluyen escribir números en palabras, descomponer números en sus valores posicionales, ordenar números de menor a mayor, y marcar alternativas correctas sobre conceptos numéricos. El documento evalúa la comprensión de conceptos matemáticos fundamentales en estudiantes de sexto básico.

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    Evaluación de Matemática Sexto

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    Cecilia Carolina Cerna Monsalvez
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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas para sexto básico. Contiene 6 preguntas con diferentes indicadores relacionados a representar y describir números de hasta más de 6 dígitos. Las preguntas incluyen escribir números en palabras, descomponer números en sus valores posicionales, ordenar números de menor a mayor, y marcar alternativas correctas sobre conceptos numéricos. El documento evalúa la comprensión de conceptos matemáticos fundamentales en estudiantes de sexto básico.

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    evaluacion

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas para sexto básico. Contiene 6 preguntas con diferentes indicadores relacionados a representar y describir números de hasta más de 6 dígitos. Las preguntas incluyen escribir números en palabras, descomponer números en sus valores posicionales, ordenar números de menor a mayor, y marcar alternativas correctas sobre conceptos numéricos. El documento evalúa la comprensión de conceptos matemáticos fundamentales en estudiantes de sexto básico.

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    Profesora de Educación General Básica

    Mención Matemática
    Carla Ortiz Cuadra

    EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
    Nombre Nivel de exigencia 60%
    Curso Sexto Básico Puntaje Ideal 34pts.
    Fecha de aplicación 18 Marzo 2019 Puntaje Real
    Unidad de Unidad Cero Nota
    aprendizaje
    Mediación de profesor especialista Adaptación profesor especialista
    OA. 1: Representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores de 1000 millones. Identificando valor
    posicional de los dígitos, componiendo y descomponiendo números.
    Indicadores:
     Escriben en palabras distintos números naturales.
     Identifican el valor posicional para cada dígito de un número cualquiera.
     Comparan y ordenan números naturales.
     Componer y descomponer números.

    I.- Anota el número que corresponda en cada caso. (1 pto. c/u Total 6)

    a) Seis mil doscientos cuarenta y tres __________________________


    b) Setecientos dos mil quinientos veinticuatro ____________________
    c) Ocho millones novecientos mil cuarenta y cinco _________________
    d) Siete millones cinco mil ciento uno ___________________________
    e) veinticinco mil doscientos tres _______________________________
    f) Tres mil ochocientos cuarenta y dos __________________________

    II.- Escribe en palabras los siguientes dígitos. (2 ptos. c/u Total 8)

    a) 5.945.321

    b) 565.200

    c) 235

    d) 12. 478.356

    III.- Escribe el número que corresponda según la descomposición en valores posicionales.


    (1 pto. c/u Total 4)

    a) 8 DMi + 5 UMi + 3 CM + 1 DM + 4 UM + 9 C + 6D + 2 U =

    b) 7 UMi + 4 DM + 6 C + 9 U =

    c) 2 DMi + 4CM + 5 C + 9 D + 1 U =

    d) 4U + 6C + 5UM + 6DM =

    V.- Descomponer aditivamente según su valor posicional los siguientes dígitos. (1 pto. c/u Total 4)

    a) 3.871.063 =

    b) 5.084.612 =

    c) 358.621 =

    d)10.721.344 =
    V.- Ordena las siguientes series de números de MENOR a MAYOR. (1 pto. c/u total 4)

    A) {45.832; 45.238; 42.853; 48.235} =

    B) {197.421; 197.142; 197.214; 197.412} =

    C) {502.190; 502.019; 520.901; 520.910} =

    D) {402.190; 402.419; 420.901; 429.010} =

    VI) Marca la alternativa correcta en cada una de las siguientes preguntas. (1 pto. c/u total 8)

    1) El valor del dígito 9 en 791.431 es: 2) El número que corresponde al desarrollo


    a) 9.000 300.000 + 20.000 + 700+ 40 es:
    b) 90.000 a) 3.020.740
    c) 900.000 b) 320.740
    d) 9.000.000 c) 3274
    d) 32.740

    3) Con respecto al número 7.617.868 se 4) El número cuarenta y cinco millones


    realizan las siguientes afirmaciones: trescientos veinticuatro mil doscientos ocho
    I) El dígito 7 tiene valor 7.000.000 y también se escribe:
    7000 a) 45.324.208
    II) El dígito 1 ocupa el lugar de las unidades b) 45.324.280
    de mil c) 54.342.208
    III) El dígito 8 ocupa sólo el lugar de las d) 40.532.428
    centenas

    5) El dígito que ocupa el lugar de la decena 6) El número 16.054.774 se escribe


    de mil en el número 34.730.036 es: a) Dieciséis millones, trescientos cuarenta y
    a) 3 ocho mil, setecientos setenta
    b) 7 b) Dieciséis millones, cincuenta y cuatro mil,
    c) 4 setecientos setenta y cuatro
    d) 0 c) Dieciséis millones, ciento cuarenta y cuatro
    mil, setecientos setenta y cuatro
    d) Diecisiete millones, cincuenta y cuatro mil,
    setecientos setenta y cuatro
    7) El número 7 DMi + 9UMi + 8DM + 6UM + 5C 8) Con respecto al dígito mayor del número
    + 6D es: 78.459.802 se afirma que:
    a) 798.656 I) Su valor es 70.000.000
    b) 79.860.560 II) Es 9
    c) 79.086.560 III) Ocupa el lugar de la decena de mil
    d) 7.986.560

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