CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

ESTÁNDARES DE
CICLO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
- Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un Indaga a partir de
Problematiza hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico, y selecciona preguntas e hipótesis que
situaciones para hacer aquella que puede ser indagada científicamente. son verificables de forma
indagación. - Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad experimental o descriptiva
entre las variables. con base en su
- Propone procedimientos para observar, manipular la variable conocimiento científico
independiente, medir la variable dependiente y controlar para explicar las causas o
Diseña estrategias para aspectos que modifican la experimentación. describir el fenómeno
hacer indagación. - Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para identificado. Diseña un plan
recoger datos cualitativos cuantitativos. Prevé el tiempo y las de recojo de datos con
medidas de seguridad personal y del lugar de trabajo. base en observaciones o
- Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la experimentos. Colecta
manipulación de la variable independiente y mediciones datos que contribuyan a
Indaga mediante Genera y registra datos repetidas de la variable dependiente. comprobar o refutar la
métodos científicos o información. - Controla aspectos que modifican la experimentación. hipótesis. Analiza
para construir sus - Organiza los datos y hace cálculos de la moda, mediana, tendencias o relaciones en
conocimientos proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas. los datos, los interpreta
- Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para tomando en cuenta el error
VI Analiza datos e establecer relaciones de causalidad, correspondencia, y reproducibilidad,
interpreta con base en
los
equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; contrasta
información. los resultados con su hipótesis e información científica para conocimientos científicos y
confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. formula conclusiones.
Evalúa si sus conclusiones
responden a la pregunta de
- Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación y las comunica.
Evalúa y comunica el indagación, y si los procedimientos, mediciones y ajustes Evalúa la fiabilidad de los
proceso y resultados de realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis. métodos y las
su indagación. - Comunica su indagación a través de medios virtuales o interpretaciones de los
presenciales. resultados de su
indagación.
- Explica que la dinámica y sostenibilidad de un ecosistema Explica, con base en
Comprende y usa depende del flujo de la materia y la energía a través de las evidencia con respaldo
Explica el mundo
conocimientos sobre los cadenas o redes tróficas. científico, las relaciones
físico basándose en
seres vivos, materia y - Describe las áreas naturales protegidas como ecosistemas cualitativas y las
conocimientos donde se conserva la biodiversidad y sus interrelaciones, y cuantificables entre: el
energía, biodiversidad,
sobre seres vivos, describe los diversos servicios ecosistémicos que brinda a la campo eléctrico con la
Tierra y universo.
materia y energía, sociedad. estructura del átomo, la
biodiversidad, - Explica cómo los organismos actuales de los diversos reinos se energía con el trabajo o el
Tierra y universo originan a partir de ancestros comunes mediante la selección movimiento, las funciones
natural. de la célula con sus
- Explica cómo se generaron las condiciones que se consideran requerimientos de energía
favorables para la vida en la Tierra, a partir de la evolución del y materia, la selección
universo. Describe las modificaciones de la hidrósfera, litósfera y natural o artificial con el
atmósfera hace aproximadamente 4500 millones de años. origen y evolución de
especies, los flujos de
Ejemplo: El estudiante explica que las plantas hicieron que se
materia y energía en la
incremente el oxígeno en la atmósfera. El CO2 atmosférico
Tierra o los fenómenos
causa efecto invernadero y aumenta la temperatura.
meteorológicos con el
El efecto invernadero y el vapor de agua en la atmósfera hace funcionamiento de la
que la temperatura sea más regular, es decir, menos cambiante, biosfera. Argumenta su
y, por tanto, se produjo la meteorización de las rocas hasta posición frente a las
convertirlas en partículas, lo que dio lugar al suelo que pudo implicancias sociales y
ofrecer soporte y nutrientes para el desarrollo de las plantas. ambientales de situaciones
sociocientíficas o frente a
- Explica cómo se relacionan los factores y elementos que generan cambios en la cosmovisión
la variedad climática que influye en el desarrollo de la diversidad suscitados por el desarrollo
de la vida en la Tierra. de la ciencia y tecnología.
- Explica cómo el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido
a cambiar las ideas sobre el universo y la vida de las personas
en distintos momentos históricos.
Evalúa las implicancias - Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la ciencia
del saber y del quehacer y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad
científico y tecnológico. y el ambiente.
- Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Diseña y construye
Determina una Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de soluciones tecnológicas al
conocimientos científicos o prácticas locales. delimitar el alcance del
alternativa de solución - Da a conocer los requerimientos que deben cumplir esa problema tecnológico y las
tecnológica. alternativa de solución y los recursos disponibles para causas que lo generan, y
construirla. propone alternativas de
Diseña y construye - Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados. solución basado en
Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus conocimientos científicos.
soluciones
Diseña la alternativa de características de forma y estructura, y su función. Representa la alternativa
tecnológicas para - Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y materiales de solución, a través de
solución tecnológica.
resolver problemas considerando su impacto ambiental y seguridad. esquemas o dibujos
de su entorno - Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. incluyendo sus partes o
- Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución etapas. Establece
Implementa y valida la manipulando materiales, herramientas e instrumentos, características de forma,
alternativa de solución considerando normas de seguridad. estructura, función y explica
tecnológica. - Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución el procedimiento, los
tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la recursos para
 selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los implementarlas, así como
requerimientos establecidos. las herramientas y
materiales seleccionados;
verifica el funcionamiento
de la solución tecnológica,
considerando los
requerimientos, detecta
errores en la selección de
materiales, imprecisiones
en las dimensiones,
Evalúa y comunica el - Comprueba el funcionamiento de su solución tecnológica según procedimientos y realiza
funcionamiento y los los requerimientos establecidos. ajustes. Explica el
- Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre procedimiento,
impactos de su la base de conocimientos científicos o en prácticas locales, y conocimiento científico
alternativa de solución determina el impacto ambiental durante su implementación y aplicado, así como las
tecnológica. uso. dificultades en el diseño e
implementación, evalúa el
alcance de su
funcionamiento a través de
pruebas considerando los
requerimientos
establecidos y propone
mejoras. Infiere impactos
de la solución tecnológica.

SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

ESTÁNDARES DE
CICLO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
- Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un Indaga a partir de preguntas e
Problematiza hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico y selecciona hipótesis que son verificables
aquella que puede ser indagada científicamente. de forma experimental o
situaciones para - Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad descriptiva con base en su
hacer indagación. entre las variables. conocimiento científico para
Indaga mediante
- Considera las variables intervinientes en su indagación. explicar las causas o describir
métodos científicos
VI para construir sus
- Propone procedimientos para observar, manipular la variable el fenómeno identificado.
independiente, medir la variable dependiente y controlar la Diseña un plan de recojo de
conocimientos Diseña estrategias variable interviniente. datos con base en
para hacer - Selecciona herramientas, materiales e instrumentos para observaciones o experimentos.
indagación. recoger datos cualitativos/cuantitativos. Colecta datos que contribuyan
- Prevé el tiempo y las medidas de seguridad personal y del lugar a comprobar o refutar la
de trabajo. hipótesis. Analiza tendencias o
 - Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la relaciones en los datos, los
manipulación de la variable independiente y mediciones interpreta tomando en cuenta
repetidas de la variable dependiente. el error y reproducibilidad, los
Genera y registra
- Realiza los ajustes en sus procedimientos y controla las variables interpreta con base en
datos o información. intervinientes. conocimientos científicos y
- Organiza los datos y hace cálculos de medidas de tendencia formula conclusiones. Evalúa
central, proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas. si sus conclusiones responden
- Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para a la pregunta de indagación y
establecer relaciones de causalidad, correspondencia, las comunica. Evalúa la
Analiza datos e fiabilidad de los métodos y las
equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; contrasta
información. los resultados con su hipótesis e información científica para interpretaciones de los
confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. resultados de su indagación.
- Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de
Evalúa y comunica el indagación, y si los procedimientos, mediciones, cálculos y
proceso y resultados ajustes realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis.
de su indagación. - Comunica su indagación a través de medios virtuales o
presenciales.
- Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una
manifestación de la interacción entre materia y energía en la
nube electrónica del átomo. Explica, con base en evidencia
- Explica las propiedades periódicas de los elementos químicos a con respaldo científico, las
partir de la organización de sus electrones. relaciones cualitativas y las
Ejemplo: El estudiante explica que los metales como el hierro, cuantificables entre: el campo
cobre y otros conducen el calor y la electricidad debido a que eléctrico con la estructura del
cada átomo del metal cede uno o más de sus electrones de átomo, la energía con el trabajo
valencia formando un mar de electrones libres que tienen la o el movimiento, las funciones
posibilidad de trasladarse por todo el material ante un estímulo de la célula con sus
Explica el mundo requerimientos de energía y
Comprende y usa como el voltaje.
físico basándose en materia, la selección natural o
conocimientos sobre - Describe cómo se produce la reflexión, la refracción y la
conocimientos artificial con el origen y
los seres vivos, dispersión de las ondas. evolución de especies, los
sobre seres vivos,
materia y energía, flujos de materia y energía en
materia y energía,
biodiversidad, Tierra - Explica que el calor se puede cuantificar y transferir de un cuerpo la Tierra o los fenómenos
biodiversidad,
y universo. con mayor temperatura a otro de menor temperatura. meteorológicos con el
Tierra y universo
Ejemplo: El estudiante explica que el termómetro clínico al funcionamiento de la biosfera.
contacto con el cuerpo recibe calor y este provoca la agitación de Argumenta su posición frente a
las moléculas de mercurio, lo que aumenta la fuerza de repulsión las implicancias sociales y
entre ellas, y genera que se dilate y ascienda por el capilar del ambientales de situaciones
termómetro hasta 39 °C, que es un signo de fiebre. sociocientíficas o frente a
cambios en la cosmovisión
- Describe el movimiento cualitativa y cuantitativamente suscitados por el desarrollo de
relacionando la distancia, el tiempo y la velocidad. la ciencia y tecnología.
- Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre energía,
trabajo y movimiento. Ejemplo: El estudiante explica que el uso
 de las máquinas simples (plano inclinado, poleas y palancas)
modifica la fuerza aplicada para realizar un trabajo.
- Describe cómo a través de los procesos de fotosíntesis y
respiración se produce la energía que la célula utiliza para
producir sustancias orgánicas.
- Establece semejanzas y diferencias entre las estructuras que
han desarrollado los seres unicelulares y pluricelulares para
realizar la función de nutrición.
- Establece semejanzas y diferencias entre las estructuras
reproductivas que han desarrollado seres unicelulares y
pluricelulares para la perpetuación de la especie.
- Establece semejanzas y diferencias entre las estructuras que
han desarrollado los diversos seres unicelulares y pluricelulares
que les permiten cumplir funciones de coordinación o relación
para la supervivencia.
- Explica cómo la selección natural da lugar a diferentes especies
a partir de un ancestro común y cómo la selección artificial
aprovecha la diversidad al interior de cada especie para modificar
los organismos con diferentes fines.
- Justifica que la vida en la biósfera depende del flujo de la energía
y de los ciclos biogeoquímicos. Ejemplo:
El estudiante explica que la destrucción de los bosques
amazónicos altera el ciclo del carbono al aumentar su
concentración en la atmósfera y contribuye al calentamiento
Evalúa las global y al cambio climático que amenazan la sostenibilidad.
implicancias del - Justifica cómo las causas del cambio climático pueden ser
saber y del quehacer mitigadas a partir del uso de fuentes de energía limpia en la
científico y generación de energía eléctrica.
tecnológico. - Explica cómo el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido
a cambiar las ideas sobre el universo y la vida de las personas
en distintos momentos históricos.
- Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la ciencia
y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad
y el ambiente, y explica cómo es una oportunidad para superar
determinadas problemáticas sociales y ambientales.
- Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Diseña y construye soluciones
Determina una - Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de tecnológicas al delimitar el
Diseña y construye conocimientos científicos o prácticas locales. alcance del problema
alternativa de - Da a conocer los requerimientos que deben cumplir esa tecnológico y las causas que lo
soluciones
solución tecnológica. alternativa de solución, los recursos disponibles para construirla, generan, y propone
tecnológicas para
y sus beneficios directos e indirectos. alternativas de solución
resolver problemas - Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados. basado en conocimientos
de su entorno Diseña la alternativa - Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus científicos. Representa la
características de forma y estructura, y su función. Selecciona alternativa de solución, a
de solución instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando través de esquemas o dibujos
tecnológica. su impacto ambiental y seguridad. incluyendo sus partes o
- Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. etapas. Establece
- Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución características de forma,
manipulando materiales, herramientas e instrumentos, estructura, función y explica el
Implementa la considerando normas de seguridad. procedimiento, los recursos
alternativa de - Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución para implementarlas, así como
solución tecnológica. tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la las herramientas y materiales
selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los seleccionados; verifica el
requerimientos establecidos. funcionamiento de la solución
tecnológica, considerando los
requerimientos, detecta errores
en la selección de materiales,
imprecisiones en las
dimensiones, procedimientos y
realiza ajustes. Explica el
Evalúa y comunica el - Comprueba el funcionamiento de su solución tecnológica según
procedimiento, conocimiento
funcionamiento y los los requerimientos establecidos y propone mejoras.
científico aplicado, así como
- Explica su construcción y los cambios o ajustes realizados sobre
impactos de su las dificultades en el diseño e
la base de conocimientos científicos o en prácticas locales, y
alternativa de implementación, evalúa el
determina el impacto ambiental durante su implementación y
solución tecnológica. alcance de su funcionamiento
uso.
a través de pruebas
considerando los
requerimientos establecidos y
propone mejoras. Infiere
impactos de la solución
tecnológica.
 TERCER AÑO DE SECUNDARIA
ESTÁNDARES DE
CICLO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
- Formula preguntas sobre el hecho, fenómeno u objeto natural
o tecnológico para delimitar el problema por indagar.
Problematiza - Determina el comportamiento de las variables, y plantea
hipótesis basadas en conocimientos científicos, en las que
situaciones para establece relaciones de causalidad entre las variables que
hacer indagación. serán investigadas.
- Considera las variables intervinientes que pueden influir en su Indaga a partir de preguntas y
indagación y elabora los objetivos. plantea hipótesis con base en
conocimientos científicos y
- Propone y fundamenta, sobre la base de los objetivos de su
observaciones previas. Elabora el
Diseña estrategias indagación e información científica, procedimientos que le
plan de observaciones o
permitan observar, manipular y medir las variables y el tiempo
para hacer por emplear, las medidas de seguridad, y las herramientas,
experimentos y los argumenta
indagación. utilizando principios científicos y
materiales e instrumentos de recojo de datos cualitativos/
los objetivos planteados. Realiza
cuantitativos para confirmar o refutar la hipótesis.
mediciones y comparaciones
Indaga mediante - Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la
sistemáticas que evidencian la
manipulación de la variable independiente y mediciones
métodos científicos Genera y registra acción de diversos tipos de
repetidas de la variable dependiente.
para construir sus variables. Analiza tendencias y
datos o - Realiza los ajustes en sus procedimientos y controla las
conocimientos relaciones en los datos tomando
información. variables intervinientes.
en cuenta el error y
VII - Organiza los datos y hace cálculos de medidas de tendencia
reproducibilidad, los interpreta con
central, proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas.
base en conocimientos científicos
- Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para
y formula conclusiones, las
establecer relaciones de causalidad, correspondencia,
argumenta apoyándose en sus
Analiza datos e equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros.
resultados e información confiable.
información. - Identifica regularidades o tendencias.
Evalúa la fiabilidad de los métodos
- Contrasta los resultados con su hipótesis e información para
y las interpretaciones de los
confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones.
resultados de su indagación.
- Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus
Evalúa y comunica conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculos y ajustes
el proceso y realizados, y si permitieron demostrar su hipótesis y lograr el
resultados de su objetivo.
indagación. - Comunica su indagación a través de medios virtuales o
presenciales.
Explica el mundo Comprende y usa - Explica cualitativa y cuantitativamente que las sustancias se Explica, con base en evidencias
físico basándose en conocimientos generan al formarse o romperse enlaces entre átomos, que con respaldo científico, las
conocimientos sobre los seres absorben o liberan energía conservando su masa. relaciones cualitativas y las
sobre seres vivos, vivos, materia y - Evalúa las implicancias ambientales y sociales del uso de las cuantificables entre: la estructura
materia y energía, energía, sustancias inorgánicas. microscópica de un material y su
biodiversidad, biodiversidad, - Explica cualitativa y cuantitativamente que la degradación de reactividad con otros materiales o
Tierra y universo Tierra y universo. los materiales depende de su composición química y de las con campos y ondas; la
condiciones ambientales. información genética, las
- Explica la generación de campos eléctricos a partir de la funciones de las células con las
existencia de cargas positivas o negativas, y de la generación funciones de los sistemas
de campos magnéticos a partir del movimiento de estas cargas (homeostasis); el origen de la
eléctricas. Tierra, su composición, su
- Explica cuantitativamente que, en las reacciones nucleares de evolución física, química y
fisión y fusión, se producen elementos con intercambio de biológica con los registros fósiles.
grandes cantidades de energía. Argumenta su posición frente a las
- Analiza las implicancias de la energía nuclear en la generación implicancias éticas, sociales y
de energía eléctrica. ambientales de situaciones
- Sustenta cualitativa y cuantitativamente las propiedades de los sociocientíficas o frente a cambios
gases según la teoría cinética molecular. en la cosmovisión suscitados por
- Explica cualitativa y cuantitativamente el comportamiento de el desarrollo de la ciencia y
los líquidos en reposo por acción de la presión. tecnología.
- Establece semejanzas y diferencias entre las estructuras que
han desarrollado los diversos seres unicelulares y
pluricelulares para realizar la función de locomoción.
- Explica el crecimiento y la reproducción de la célula a partir del
ciclo celular.
- Explica la transmisión de caracteres de progenitores a
descendientes mediante los genes.
- Justifica que el relieve de la Tierra se debe a los movimientos
sísmicos, al vulcanismo y a la formación de rocas producidos
Evalúa las por la energía interna de la Tierra.
implicancias del - Establece relaciones entre el desarrollo científico y tecnológico
con las demandas de la sociedad en distintos momentos
saber y del históricos.
quehacer científico - Fundamenta su posición, empleando evidencia científica,
y tecnológico. respecto de eventos paradigmáticos y de situaciones donde la
ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la
sociedad y el ambiente.
- Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Diseña y construye soluciones
Determina una - Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de tecnológicas al justificar el alcance
alternativa de conocimientos científicos o prácticas locales. del problema tecnológico,
Diseña y construye solución - Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa determinar la interrelación de los
soluciones tecnológica. alternativa de solución, los recursos disponibles para factores involucrados en él y
tecnológicas para construirla, y sus beneficios directos e indirectos. justificar su alternativa de solución
resolver problemas Diseña la - Representa su alternativa de solución con dibujos basado en conocimientos
de su entorno alternativa de estructurados a escala. científicos. Representa la
solución - Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus alternativa de solución a través de
tecnológica. características de forma y estructura, y su función. Selecciona esquemas o dibujos estructurados
 instrumentos, herramientas, recursos y materiales a escala, con vistas y perspectivas,
considerando su impacto ambiental y seguridad. incluyendo sus partes o etapas.
- Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. Establece características de
- Propone maneras de probar el funcionamiento de la solución forma, estructura, función y explica
tecnológica. el procedimiento, los recursos para
- Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución implementarlas, así como las
Implementa la manipulando materiales, herramientas e instrumentos herramientas y materiales
considerando su grado de precisión y normas de seguridad. seleccionados. Verifica el
alternativa de
- Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución funcionamiento de la solución
solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la tecnológica considerando los
tecnológica. selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos, detecta errores en
requerimientos establecidos. la selección de materiales,
imprecisiones en las dimensiones
y procedimientos y realiza ajustes
o rediseña su alternativa de
Evalúa y comunica solución. Explica el conocimiento
- Realiza pruebas repetitivas para verificar el funcionamiento de
el funcionamiento y científico y el procedimiento
la solución tecnológica según los requerimientos establecidos
aplicado, así como las dificultades
los impactos de su y fundamenta su propuesta de mejora.
del diseño y la implementación,
alternativa de - Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados
evalúa su funcionamiento, la
solución sobre la base de conocimientos científicos o en prácticas
eficiencia y propone estrategias
tecnológica. locales, y determina el impacto ambiental y social.
para mejorarlo. Infiere impactos de
la solución tecnológica y elabora
estrategias para reducir los
posibles efectos negativos.
 CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
ESTÁNDARES DE
CICLO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
- Formula preguntas sobre el hecho, fenómeno u objeto natural o
tecnológico que indaga para delimitar el problema.
Problematiza - Determina el comportamiento de las variables, y plantea Indaga a partir de
hipótesis basadas en conocimientos científicos, en las que preguntas y plantea
situaciones para hacer establece relaciones de causalidad entre las variables que serán hipótesis con base en
indagación. investigadas. conocimientos científicos y
- Considera las variables intervinientes que pueden influir en su observaciones previas.
indagación y elabora los objetivos. Elabora el plan de
- Propone y fundamenta, sobre la base de los objetivos de su observaciones o
indagación e información científica, procedimientos que le experimentos y los
permitan observar, manipular y medir las variables; el tiempo por argumenta utilizando
Diseña estrategias para
emplear; las medidas de seguridad; las herramientas, materiales principios científicos y los
hacer indagación. e instrumentos de recojo de datos cualitativos/ cuantitativos; y el objetivos planteados.
margen de error. Estos procedimientos también le permitirán Realiza mediciones y
prever un grupo de control para confirmar o refutar la hipótesis. comparaciones
Indaga mediante - Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos a partir de la sistemáticas que
manipulación de la variable independiente y mediciones evidencian la acción de
métodos científicos
repetidas de la variable dependiente. diversos tipos de variables.
para construir sus Genera y registra datos
- Realiza ajustes en sus procedimientos o instrumentos y controla Analiza tendencias y
conocimientos o información. las variables intervinientes; hace cálculos de medidas de relaciones en los datos
VII tendencia central, proporcionalidad u otros, obtiene el margen de tomando en cuenta el error
error, y representa sus resultados en gráficas. y reproducibilidad, los
- Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para interpreta con base en
establecer relaciones de causalidad, correspondencia, conocimientos científicos y
Analiza datos e equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros. formula conclusiones, las
información. - Identifica regularidades o tendencias. argumenta apoyándose en
- Contrasta los resultados con su hipótesis e información científica sus resultados e
para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. información confiable.
- Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus Evalúa la fiabilidad de los
conclusiones, procedimientos y la reducción del error a través del métodos y las
Evalúa y comunica el uso del grupo de control, repetición de mediciones, cálculos y interpretaciones de los
proceso y resultados de ajustes realizados en la obtención de resultados válidos y fiables resultados de su
su indagación. para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. indagación.
- Comunica su indagación a través de medios virtuales o
presenciales
Explica el mundo - Explica la formación y degradación de las sustancias naturales y Explica, con base en
Comprende y usa sintéticas a partir de las propiedades de tetravalencia y evidencias con respaldo
físico basándose en
conocimientos sobre los autosaturación del átomo de carbono. científico, las relaciones
conocimientos - Describe la estructura y las condiciones ambientales que cualitativas y las
seres vivos, materia y
sobre seres vivos, posibilitan la degradación de esas sustancias. cuantificables entre: la
materia y energía, energía, biodiversidad, - Sustenta cualitativa y cuantitativamente que la energía térmica estructura microscópica de
biodiversidad, Tierra y universo. se conserva, transfiere o degrada en sólidos y fluidos. un material y su reactividad
Tierra y universo - Explica cómo la célula, a través de reacciones químicas, con otros materiales o con
transforma los nutrientes y obtiene energía necesaria para campos y ondas; la
realizar las funciones vitales del ser humano. información genética, las
- Justifica los mecanismos de regulación en los sistemas funciones de las células
(regulación de temperatura, glucosa, hormonas, líquidos y sales) con las funciones de los
para conservar la homeostasis del organismo humano. sistemas (homeostasis); el
- Explica que la síntesis de proteínas, que cumplen diversas origen de la Tierra, su
funciones en el organismo, es producto de la transcripción y composición, su evolución
traducción de la secuencia de nucleótidos de los ácidos física, química y biológica
nucleicos. con los registros fósiles.
- Explica que la conservación del número de cromosomas Argumenta su posición
haploides de cada especie se mantiene mediante la producción frente a las implicancias
de células sexuales (gametogénesis) y relaciona este proceso éticas, sociales y
con la herencia, la diversidad y las enfermedades genéticas. ambientales de situaciones
- Explica que la evolución de las especies fue influenciada por los sociocientíficas o frente a
cambios ambientales ocurridos en el pasado. cambios en la cosmovisión
- Sustenta que la especiación de los seres vivos puede estar suscitados por el desarrollo
influenciada por aislamiento geográfico o reducción del flujo de la ciencia y tecnología.
génico.
- Fundamenta su posición ética, empleando evidencia científica,
frente a eventos paradigmáticos y situaciones donde la ciencia y
Evalúa las implicancias la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad y
el ambiente.
del saber y del quehacer - Fundamenta respecto de situaciones en las que se pone en
científico y tecnológico. juego las demandas sociales e intereses particulares sobre el
quehacer científico y tecnológico que impactan en la sociedad y
el ambiente.
- Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Diseña y construye
Determina una Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de soluciones tecnológicas al
conocimientos científicos o prácticas locales. justificar el alcance del
alternativa de solución - Da a conocer los requerimientos que deben cumplir esa problema tecnológico,
tecnológica. alternativa de solución, los recursos disponibles para construirla, determinar la interrelación
Diseña y construye y sus beneficios directos e indirectos. de los factores involucrados
soluciones - Representa su alternativa de solución con dibujos a escala en él y justificar su
tecnológicas para incluyendo vistas y perspectivas, o diagramas de flujo. alternativa de solución
resolver problemas - Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus basado en conocimientos
de su entorno Diseña la alternativa de características de forma y estructura, y su función. científicos. Representa la
solución tecnológica. - Selecciona instrumentos según su margen de error, alternativa de solución a
herramientas, recursos y materiales considerando su impacto través de esquemas o
ambiental y seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de dibujos estructurados a
ejecución. escala, con vistas y
 - Propone maneras de probar el funcionamiento de la solución perspectivas, incluyendo
tecnológica tomando en cuenta su eficiencia y confiabilidad. sus partes o etapas.
- Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución Establece características
manipulando materiales, herramientas e instrumentos de forma, estructura,
Implementa la considerando su grado de precisión y normas de seguridad. función y explica el
alternativa de solución - Verifica el rango de funcionamiento de cada parte o etapa de la procedimiento, los recursos
tecnológica. solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en para implementarlas, así
la selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los como las herramientas y
requerimientos establecidos. materiales seleccionados.
Verifica el funcionamiento
de la solución tecnológica
considerando los
requerimientos, detecta
errores en la selección de
materiales, imprecisiones
en las dimensiones y
procedimientos y realiza
ajustes o rediseña su
Evalúa y comunica el - Realiza pruebas repetitivas para verificar el funcionamiento de la
alternativa de solución.
funcionamiento y los solución tecnológica según los requerimientos establecidos y
Explica el conocimiento
fundamenta su propuesta de mejora para incrementar la
impactos de su científico y el procedimiento
eficiencia y reducir el impacto ambiental.
alternativa de solución aplicado, así como las
- Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre
tecnológica. dificultades del diseño y la
la base de conocimientos científicos o en prácticas locales.
implementación, evalúa su
funcionamiento, la
eficiencia y propone
estrategias para mejorarlo.
Infiere impactos de la
solución tecnológica y
elabora estrategias para
reducir los posibles efectos
negativos.
 QUINTO AÑO DE SECUNDARIA
ESTÁNDARES DE
CICLO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
- Formula preguntas sobre el hecho, fenómeno u objeto natural o
tecnológico para delimitar el problema por indagar.
Problematiza - Observa el comportamiento de las variables.
- Plantea hipótesis basadas en conocimientos científicos en las
situaciones para hacer que establece relaciones entre las variables que serán Indaga a partir de
indagación. investigadas. preguntas y plantea
- Considera las variables intervinientes que pueden influir en su hipótesis con base en
indagación y elabora los objetivos. conocimientos científicos y
- Propone y fundamenta, sobre la base de los objetivos de su observaciones previas.
indagación e información científica, procedimientos que le Elabora el plan de
permitan observar, manipular y medir las variables; el tiempo por observaciones o
Diseña estrategias para
emplear; las medidas de seguridad, herramientas, materiales e experimentos y los
hacer indagación. instrumentos de recojo de datos cualitativos/cuantitativos; y el argumenta utilizando
margen de error. Estos procedimientos también le permitirán principios científicos y los
prever un grupo de control para confirmar o refutar la hipótesis. objetivos planteados.
- Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos a partir de la Realiza mediciones y
manipulación de la variable independiente y de mediciones comparaciones
Indaga mediante repetidas de la variable dependiente. sistemáticas que
- Realiza los ajustes en sus procedimientos o instrumentos. evidencian la acción de
métodos científicos Genera y registra datos
VII para construir sus o información.
- Controla las variables intervinientes. diversos tipos de variables.
- Realiza cálculos de medidas de tendencia central, Analiza tendencias y
conocimientos proporcionalidad u otros. relaciones en los datos
- Obtiene el margen de error y representa sus resultados en tomando en cuenta el error
gráficas. y reproducibilidad, los
- Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para interpreta con base en
establecer relaciones de causalidad, correspondencia, conocimientos científicos y
equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros. Identifica formula conclusiones, las
Analiza datos e regularidades o tendencias. argumenta apoyándose en
información. - Predice el comportamiento de las variables y contrasta los sus resultados e
resultados con su hipótesis e información científica, para información confiable.
confirmar o refutar su hipótesis. Evalúa la fiabilidad de los
- Elabora conclusiones. métodos y las
- Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus interpretaciones de los
conclusiones, los procedimientos y la reducción del error a través resultados de su
Evalúa y comunica el del uso del grupo de control, la repetición de mediciones, los indagación.
proceso y resultados de cálculos y los ajustes realizados en la obtención de resultados
su indagación. válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
- Su indagación puede ser reproducida o genera nuevas preguntas
que den lugar a otras indagaciones.
 - Comunica su indagación con un informe escrito o a través de
otros medios.
- Explica la propiedad de conservación de la materia y la energía
a partir de la conversión materia - energía y viceversa, como en
las reacciones de fisión y fusión nuclear. Evalúa las implicancias
del uso de la radiación nuclear en la industria alimentaria,
agrícola, de salud, entre otras.
- Sustenta que las diferentes formas de movimiento dependen de las
fuerzas que lo producen.
- Explica cualitativa y cuantitativamente que los flujos magnéticos
variables en una espira conductora producen corriente eléctrica
continua o alterna siguiendo las leyes de la inducción Explica, con base en
electromagnética. evidencias con respaldo
- Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre trabajo científico, las relaciones
mecánico (plano inclinado, poleas y palancas), energía y cualitativas y las
potencia, y las condiciones de equilibrio en los sistemas físicos. cuantificables entre: la
- Explica cualitativa y cuantitativamente el comportamiento de las estructura microscópica de
Comprende y usa ondas mecánicas y electromagnéticas a partir del movimiento un material y su reactividad
conocimientos sobre los vibratorio armónico simple. con otros materiales o con
seres vivos, materia y - Sustenta cualitativa y cuantitativamente la actuación campos y ondas; la
Explica el mundo energía, biodiversidad, independiente y simultánea de dos movimientos en un información genética, las
físico basándose en Tierra y universo. movimiento compuesto de un móvil. funciones de las células
conocimientos - Explica cualitativa y cuantitativamente que, cuando la fuerza total con las funciones de los
sobre seres vivos, que actúa sobre un cuerpo es cero, este cuerpo permanece en sistemas (homeostasis); el
materia y energía, reposo o se mueve con velocidad constante. origen de la Tierra, su
biodiversidad, - Sustenta que el material genético de una especie puede ser composición, su evolución
Tierra y universo aislado y transferido para la expresión de determinados física, química y biológica
caracteres. Fundamenta su posición considerando las con los registros fósiles.
implicancias éticas, sociales y ambientales. Argumenta su posición
- Explica que las enfermedades genéticas tienen su origen en frente a las implicancias
anomalías en el ADN que pueden afectar la funcionalidad de éticas, sociales y
genes específicos o su regulación. ambientales de situaciones
- Sustenta que, poco después del origen del universo, las sociocientíficas o frente a
partículas elementales dieron origen al H y He, a partir de los cambios en la cosmovisión
cuales, y con la acción de las fuerzas fundamentales (gravedad suscitados por el desarrollo
y fuerza de atracción nuclear), se originó la diversidad de de la ciencia y tecnología.
elementos químicos presentes en la Tierra y el universo.
- Fundamenta que la universalidad del código genético permite la
transferencia de genes entre especies de manera natural y
Evalúa las implicancias artificial.
- Fundamenta las relaciones entre los factores físicos y químicos
del saber y del quehacer que intervienen en los fenómenos y situaciones que amenazan
científico y tecnológico. la sostenibilidad de la biósfera, y evalúa la pertinencia científica
de los acuerdos y mecanismos de conservación y adaptación al
cambio climático para el desarrollo sostenible.
 - Fundamenta las implicancias éticas, sociales y ambientales del
conocimiento científico y de las tecnologías en la cosmovisión y
en la forma de vida de las personas.
- Fundamenta una visión de sí mismo, del ser humano y del mundo
frente a eventos paradigmáticos, empleando diversas
evidencias.
- Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Diseña y construye
- Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de soluciones tecnológicas al
Determina una conocimientos científicos o prácticas locales. justificar el alcance del
alternativa de solución - Da a conocer los requerimientos que deben cumplir esa problema tecnológico,
tecnológica. alternativa de solución, los recursos disponibles para construirla, determinar la interrelación
y sus beneficios directos e indirectos en comparación con de los factores involucrados
soluciones tecnológicas similares. en él y justificar su
- Representa su alternativa de solución con dibujos a escala, alternativa de solución
incluyendo vistas y perspectivas o diagramas de flujo. basado en conocimientos
- Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus científicos. Representa la
características de forma y estructura, y su función. Selecciona alternativa de solución a
Diseña la alternativa de
materiales, herramientas e instrumentos considerando su través de esquemas o
solución tecnológica. margen de error, recursos, posibles costos y tiempo de dibujos estructurados a
ejecución. escala, con vistas y
- Propone maneras de probar el funcionamiento de la solución perspectivas, incluyendo
tecnológica considerando su eficiencia y confiabilidad. sus partes o etapas.
- Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución Establece características
Diseña y construye manipulando materiales, herramientas e instrumentos de forma, estructura,
considerando su grado de precisión y normas de seguridad. función y explica el
soluciones Implementa la
- Verifica el rango de funcionamiento de cada parte o etapa de la procedimiento, los recursos
tecnológicas para alternativa de solución para implementarlas, así
solución tecnológica.
resolver problemas tecnológica. - Detecta errores en los procedimientos o en la selección de como las herramientas y
de su entorno materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos materiales seleccionados.
establecidos. Verifica el funcionamiento
de la solución tecnológica
considerando los
requerimientos, detecta
errores en la selección de
materiales, imprecisiones
Evalúa y comunica el - Realiza pruebas repetitivas para verificar el funcionamiento de la en las dimensiones y
funcionamiento y los solución tecnológica según los requerimientos establecidos y procedimientos y realiza
fundamenta su propuesta de mejora para incrementar la ajustes o rediseña su
impactos de su eficiencia y reducir el impacto ambiental.
alternativa de solución alternativa de solución.
- Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre Explica el conocimiento
tecnológica. la base de conocimientos científicos o en prácticas locales. científico y el procedimiento
aplicado, así como las
dificultades del diseño y la
implementación, evalúa su
funcionamiento, la
eficiencia y propone
estrategias para mejorarlo.
Infiere impactos de la
solución tecnológica y
elabora estrategias para
reducir los posibles efectos
negativos.