DEDICATORIA

Dedico este trabajo monográfico a mi

sobrino Jampier, para que desde pequeño
tenga un interés en las matemáticas y su
historia.

1
ÍNDICE

PRESENTACIÓN ............................................................................................................................ 4
CAPITULO I ..................................................................................................................................... 5
APORTES DE LA CULTURA MESOPOTAMIA A LA ARITMÉTICA .................................... 5
1.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CUTURA MESOPOTAMIA ........................... 5
1.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA MESOPOTAMIA ................................... 6
1.3. PRINCIPALES APORTES A LA ARITMÉTICA DE LA CULTURA
MESOPOTAMIA.......................................................................................................................... 7
CAPÍTULO II .................................................................................................................................... 9
APORTES DE LA CULTURA EGIPCIA A LA ARITMÉTICA ................................................. 9
2.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CULTURA EGIPCIA ...................................... 9
2.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA EGIPCIA ............................................... 10
2.2.1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: PERIODOS DE LA HISTORIA DE EGIPTO .... 10
2.2.1.1. PERIODOS POR SU UBICACIÓN ............................................................. 10
2.3. PRINCIPALES APORTES DE LA CULTURA EGIPCIA A LA ARITMÉTICA.... 12
4.3.1. EL PAPIRO DE MOSCÚ ...................................................................................... 12
4.3.1. DETALLE DEL PAPIRO RHIND .................................................................... 13
4.3.1. EL PAPIRO DE BERLÍN .................................................................................. 13
CAPITULO III ................................................................................................................................. 15
APORTES DE LA CULTURA GRIEGA A LA ARITMÉTICA ................................................ 15
3.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CULTURA GRIEGA ..................................... 15
3.1.1. ZONAS DE LA CULTURA GRIEGA.............................................................. 15
3.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA GRECIA ................................................ 16
3.3. PRINCIPALES APORTES A LA ARITMÉTICA DE LA CULTURA GRECIA 18
CAPITULO IV ................................................................................................................................ 19
APORTES A LA ARITMÉTICA EN LA EDAD MEDIA ........................................................... 19
4.1. APORTES DE ARYABHATA ..................................................................................... 19
5.1.1. PROCEDENCIA Y DE ARYABHATA................................................................ 19
4.1.2. APORTES: SISTEMA DE NOTACIÓN POSICIONAL Y EL CERO ............. 19
4.2. FIBONACCI Y SUS APORTES A LA ARITMÉTICA .............................................. 20
4.2.1. PROCEDENCIA Y BREVE BIOGRAFIA: ......................................................... 20
4.2.2. APORTES DE FIBONACCI A LA ARITMÉTICA............................................. 21
4.3. ZHU SHIJIE Y SUS APORTES A LA ARITMÉTICA .............................................. 22
4.3.1. PROCEDENCIA Y BREVE HISTORIA: ............................................................ 22

2
 4.3.1. APORTES A LA ARITMÉTICA .......................................................................... 22
CAPITULO V.................................................................................................................................. 23
LA ARITMETICA EN LA EPOCA MODERNA ......................................................................... 23
5.1 APORTES DE LEONHARD PAUL EULER. ............................................................ 23
5.1.1. PROCEDENCIA E HISTORIA DE LEONHARD PAUL EULER ................... 23
5.1.2 SUS APORTES A LA ARITMETICA ................................................................. 23
CONCLUSIONES: ........................................................................................................................ 25
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................... 26

3
 PRESENTACIÓN

El presente trabajo monográfico se realizó con las ganas de ahondar en la historia

de la aritmética en los tiempos antiguos y ver los aportes que las civilizaciones
antiguas hicieron a lo largo de la historia. Tomaremos en cada capítulo una
civilización antigua y la describiremos desde su ubicación, sus logros en su reseña
histórica y sus aportes en el campo de la aritmética.

4
 CAPITULO I

APORTES DE LA CULTURA MESOPOTAMIA A LA ARITMÉTICA

1.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CUTURA MESOPOTAMIA

Asentada entre los cursos de dos ríos, Mesopotamia era un territorio amplio y fértil
que ofrecía las condiciones necesarias para la subsistencia de grandes grupos
humanos; así su dominio fue codiciado por muchos pueblos.

Mesopotamia o país entre ríos, como la llamaron los griegos (meso=medio y

potamos=ríos), comprendía el amplio territorio ubicado entre la meseta del Irán y los
desiertos de Siria y Arabia, en Asia Menor. Sus fronteras naturales son los montes
de Anatolia, por el norte; los montes Zagros por el este; el desierto de Arabia por el
sudoeste y el Golfo Pérsico. Surcan este espacio dos importantes ríos, el Tigris y el
Éufrates, que nacen en las montañas de Armenia y desembocan en el Golfo Pérsico,
formando un trazado semejante a un 8 irregular, a medida que recorren la llanura. En
aquellos tiempos, esta región no había terminado de desecarse, de manera que, en
época de crecida, desde marzo hasta mayo, los ríos provocaban inundaciones,
mientras que entre junio y setiembre, las aguas volvían a su nivel normal. Estas
inundaciones eran violentas e irregulares, y arrasaban poblaciones enteras
sembradíos. Antiguamente el Tigris y el Éufrates desembocaban en el golfo por
cauces diferentes, pero como arrastran sedimentos fueron modificando la
desembocadura y ahora lo hacen por un solo río, llamado Shat-el-Arab, o ríos de los
árabes. El limo arrastrado por los ríos transforma a la región en un espacio ideal para
la agricultura, por lo cual se le considera parte del Creciente Fértil y al mismo tiempo,
posibilitó la instalación de varios pueblos cuyo aporte conjunto dio origen a una
brillante civilización.

5
 Fuente: http://civilizacion2015maldonado.blogspot.com/2015/06/mesopotamia-
ubicacion-geografica.html
Descripción: ”Mapa de la ubicación geográfica de la cultura Mesopotamia”

1.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA MESOPOTAMIA

La cultura en Mesopotamia fue bastante rica por los muchos pueblos que habitaban
la región. la mayoría de su cultura descendía de los sumerios, lo que incluía una
religión politeísta y antropomórfica. Creían en muchos dioses, que acostumbraban a
representar como fenómenos de la naturaleza. El pueblo mesopotámico veía la
religión como una forma de recompensa inmediata y no creía en la vida después de
la muerte. Los rituales religiosos se hacían en el templo (zigurat), que era el centro
de la religión.

Ciencia de Mesopotamiao

Fue un pueblo que se distinguió por sus enormes avances. Cuando miraban el cielo
para descifrar la voluntad de los dioses, fueron acumulando información sobre el
comportamiento de los fenómenos celestes y abriendo para el ser humano la
ciencia de la astrología.

6
 Características de su civilización

Generalmente, se puede decir que la forma de producción que dominaba en

Mesopotamia era la asiática, en un momento en que no existía la propiedad privada
de la tierra. Las personas lo que hacían era disfrutar de la tierra como miembros de
la comunidad.

El rey era la encarnación del Estado, el cual era dueño de todas las tierras. En lo
socio-político, la forma de producción estaba caracterizada por los imperios
teocráticos de regadío, mediante la organización del trabajo en las grandes obras
públicas.

La civilización de Mesopotamia contó con una enorme influencia sobre los pueblos
vecinos, tales como los persas, los cuales adoptaron la escritura cuneiforme y los
judíos, que también tomaron algunas tradiciones de carácter religioso, tales como
el mito de la inundación.

Como has podido ver, esta civilización de Mesopotamia, fue una de las más
importantes de la humanidad, aunque sea menos conocida que otras.

1.3. PRINCIPALES APORTES A LA ARITMÉTICA DE LA CULTURA MESOPOTAMIA

Podríamos destacar las siguientes aportaciones y conocimientos matemáticos:

Acercamiento al sistema posicional sin llegar a conseguirlo del todo. No utilizaban el
cero.

 Sistema de numeración sexagesimal, que hoy aún utilizamos, en la medida

del tiempo, en la división en grados de una circunferencia.
 Fracciones sexagesimales. Con ellas, por ejemplo, calcularon un valor
para la raíz cuadrada de 2 de 1,414222, que difiere del verdadero valor en
0,000008.
 Conocían las operaciones fundamentales.
 Resolvieron problemas algebraicos, ecuaciones cuadráticas, cúbicas.
 Conocían las ternas pitagóricas, lo que se evidencia en la famosa tablilla
de Plimpton 322.

7
 Áreas de polígonos y una geometría aritmetizada.

Fuente: https://www.cultura10.com/civilizacion-mesopotamica/
Descripción: Imagen de la civilización de Mesopotamia.

8
 CAPÍTULO II

APORTES DE LA CULTURA EGIPCIA A LA ARITMÉTICA

2.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CULTURA EGIPCIA

El territorio del Antiguo Egipto estaba constituido por el Delta y elvalle del río Nilo,
una estrecha y larga franja en el noreste de África; un territorio fértil de menos de
60 kilómetros de ancho y 1200 kilómetros de largo, flanqueado en gran parte por el
desierto del Sáhara.
El Nilo es uno de los mayores cursos fluviales del mundo. Nace en el África centro
oriental (en los lagos Victoria Nyanza, Alberto nyanza y Tana) y desemboca en el
mar Mediterráneo conformando el delta del Nilo.
La geografía del Antiguo Egipto es muy significativa e influyó mucho en su arte.
Egipto está situado en el nordeste de África y está muy aislado de otros países por
su situación geográfica. Sus límites son: por el oeste, el desierto de Libia; por el
este, el desierto de Arabia; por el norte el mar Mediterráneo y por el sur el macizo
de Etiopía y el desierto de Nubia.

Fuente:http://matematicasantiguoegipto.blogspot.com/2013/05/el-antiguo-
egipto-ubicacion-temporal-la.html
Descripción: Ubicación Geográfica de la cultura egipcia

9
2.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA EGIPCIA
2.2.1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: PERIODOS DE LA HISTORIA DE EGIPTO

2.2.1.1. PERIODOS POR SU UBICACIÓN

Periodo Legendario

En este primer periodo de la cultura Egipcia gobernaron los reyes,

servidores de Horus. Los hombres vivían agrupados en clanes, luego en
agrupaciones mas grandes llamados nomos. Algunos hechos notables
fueron el establecimiento del calendario, la aparición de la escritura
jeroglífica y la división del territorio en dos regiones bien definidas: Alto y
Bajo Egipto.

Periodo Tinita

Llamado así por la gran prosperidad que alcanzó la ciudad de Tinis en la

Cultura Egipcia. En esta época surge el primer faraón llamado: Menes,
quien unifica los reinos del Alto y Bajo Egipto. Se construyeron
los primeros canales de regadío y se estableció que las mujeres podían
ascender al trono real.

Periodo Menfítico

Su nombre se debe al brillo que alcanzó la ciudad de Menfis en la Cultura

Egipcia, fundado por Menes, donde reinaron 10 dinastías. En este
periodo se construyeron las pirámides de Keops, Kefrén y Micerino; se
fomento la cultura, mediante el establecimiento de bibliotecas en distintos
lugares del país.

Periodo Tebano

Tuvo por capital la ciudad de Tebas. Aquí se construyó el gran Edificio

del Laberinto, que tenía 12 patios, 1500 salas y el lago artificial de Meris
para el regadío.
En este periodo ocurrieron las guerras civiles que favorecieron a
los hicsos, pueblos pastores del oriente.

10
 Periodo Del Apogeo

Durante este periodo Egipto alcanzó su máxima expansión, gracias a las

grandes conquistas emprendidas por los faraones Tutmosis, El Grande y
Ramsés II. En el tiempo de Amenofis IV se estableció el monoteísmo en
torno al dios Atón.

Periodo De La Decadencia

Las luchas dinásticas entre el Alto y Bajo Egipto debilitaron políticamente

a la Cultura Egipcia y favorecieron las sucesivas conquistas de los
persas, comandados por Cambises, de los griegos, con Alejandro el
Grande a la cabeza y de los romanos quienes capitaneados por Octavio,
vencieron a la reina Cleopatra en la batalla de Actium.

Fuente: https://educacion.uncomo.com/articulo/como-se-llaman-las-piramides-
de-egipto-45621.html
Descripción: Pirámides egipcias, en ellas usaron muchos principios de las
matemáticas.

11
2.3. PRINCIPALES APORTES DE LA CULTURA EGIPCIA A LA ARITMÉTICA

Las matemáticas egipcias se refieren a aquellas escritas en el idioma egipcio. A partir

del período helenístico, el griego sustituyó al egipcio como lengua escrita de los
estudiosos de Egipto, y desde este punto las matemáticas egipcias se fusionaron con
las griegas y las babilonicas para dar lugar a las matemáticas helenísticas. El estudio
matemático en Egipto más tarde continuó bajo el imperio árabe como parte de las
matemáticas islámicas, cuando el árabe se convirtió en la lengua escrita de los
estudiosos de Egipto.

4.3.1. EL PAPIRO DE MOSCÚ

Es el texto matemático más antiguo descubierto hasta ahora. Es un papiro del

Imperio Medio egipcio, de la dinastía XII, que data de c. 2000-1800 a.C. Con
cinco metros de longitud y tan sólo ocho centímetros de anchura consta de
25 problemas matemáticos, aunque algunos se encuentran demasiado
dañados para poder ser interpretados. El papiro fue escrito en escritura
hierática por un escriba egipcio desconocido, que no era tan meticuloso como
Ahmes, el escriba del papiro Rhind. Se desconoce el objetivo con el que fue
escrito. Al igual que muchos antiguos textos matemáticos, se compone de lo
que hoy se denomina "problemas de palabra" o "problemas historia",
destinados, al parecer, al entretenimiento. El problema número 10 versa sobre
el área de una figura parecida a una cesta, pero no está claro y resulta difícil
de entender. Otro, el número 14, es considerado de particular importancia
porque da un método para encontrar el volumen de un tronco de pirámide:
"Sea un tronco de pirámide de 6 de altura por 4 de base y por 2 en la parte
superior. Hallas el cuadrado de 4, da 16. Hallas el doble de 4, da 8. Hallas el
cuadrado de 2, da 4. Sumas 16, 8 y 4, da 28. Tomas un tercio de 6, da 2.
Tomas el doble de 28, da 56. Ves, es 56. Lo has calculado correctamente."

12
4.3.1. DETALLE DEL PAPIRO RHIND

El papiro Rhind (c. 1650 a.C.) es otro de los grandes textos matemáticos de
Egipto. Fue escrito por el escriba Ahmes aproximadamente en 1650 a. C., a
partir de escritos de doscientos años de antigüedad, según reivindica Ahmes
al principio del texto, aunque resulta imposible saber qué partes del papiro
corresponden a estos textos anteriores. Es un papiro de unos seis metros de
longitud y 33 cm de anchura, en un buen estado de conservación, con
escritura hierática y contenidos matemáticos: un manual de instrucciones
sobre aritmética y geometría. Contiene 87 problemas matemáticos en los que
aparecen fórmulas de áreas y volúmenes, progresiones, repartos
proporcionales, reglas de tres, trigonometría básica. También encontramos
como trabajar con fracciones unitarias (las inversas de los números naturales:
1/n), numeros primos y compuestos; media aritmética, geométrica y armónica;
interpretaciones sencillas de la Criba de Eratóstenes y de la teoría del número
perfecto (del número 6). Muestra la forma de resolver ecuaciones lineales de
primer grado, así como las serie aritméticas y geométricas. Además, tres
elementos geométricos que figuran en el papiro Rhind sugieren el más simple
de los fundamentos de la geometría analítica:
Cómo obtener una aproximación de Π con un error de menos del 1%.
Un antiguo intento de la cuadratura del círculo.
El primer uso conocido de un tipo de cotangente.

4.3.1. EL PAPIRO DE BERLÍN

El papiro de Berlín (c. 1300 a.C.) muestra que los antiguos egipcios podían
resolver una ecuación de segundo grado.

13
Fuente: http://ciencianet.com/mategipto.html
Descripción: Papiros Rhind - Tratados Matemáticos
British Museum (Londres)

14
 CAPITULO III

APORTES DE LA CULTURA GRIEGA A LA ARITMÉTICA

3.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA CULTURA GRIEGA

El área ocupada por la antigua civilización griega no se identifica con el área de la
Grecia contemporánea. Además, no existía un estado políticamente unificado
entre los griegos antiguos. Grecia se sitúa en la Península de los Balcanes
Antiguamente los limites eran: Al Norte, Iliria y Macedonia; al Sur, el Mar
Mediterráneo; al Este, el Mar Egeo; y al Oeste, el Mar Jónico.

3.1.1. ZONAS DE LA CULTURA GRIEGA

Esta naturaleza accidentada de la región griega ha dado lugar a que en la
cultura Grecia Antigua se consideren tres zonas:
a) Grecia Continental: Que es el área geográfica unida al continente
europeo y que está formada por Epiro, Tesalia, Beocia; atravesadas
por las cordilleras del Pindo que contiene a Esparta como ciudad
representativa.

b) Grecia Peninsular: Integrada por las penínsulas de Ática, cuya ciudad

principal es Atenas, y, la de del Peloponeso que esta unida al
continente por el istmo de Corinto y que tenía a Esparta como ciudad
representativa.

c) Grecia Insular: La Grecia Insular estaba constuida por la serie de islas

que emergen del Mar Egeo como Eubea, Salamina, Rodas, Chíos, el
grupo de las Cicladas y las Esporadas; Ítaca, Zacinto, Cefalonia y
Corcira en el Mar Jónico. Con el tiempo los griegos llegaron a
establecerse al Sur de Italia e islas vecinas denominando a esta región
con el nombre de Magna Grecia.

15
 Fuente:https://casanchi.com/did/01_matemgre.pdf
Descripción: Mapa de la ubicación de la cultura griega

3.2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA CULTURA GRECIA

Hacia el 2700 a.C. se desarrolló en la isla de Creta una rica y floreciente cultura
comercial perteneciente a la Edad del Bronce. Esta cultura recibe el nombre de
minoica o cretense. En torno al año 1600 a.C., los aqueos, un pueblo de habla
griega y de origen indoeuropeo, irrumpieron en el territorio de la Grecia
continental, estableciéndose en el extremo noreste de la península del
Peloponeso. Este pueblo llegó a dominar a los cretenses. Su ciudad más
importante fue Micenas.Hacia el año 1200 a.C., otro pueblo de origen griego, los
dorios, que utilizaban armas de hierro, se apoderaron de Grecia derrotando a los
micenios. La guerra de Troya, descrita por Homero en la Iliada, fue,
probablemente, uno de los conflictos bélicos que tuvieron relación con esta
invasión. Esparta y Corinto se transformaron en las principales ciudades dóricas.
Con los dorios empezó un período de retroceso cultural que se conoce con el
nombre de Edad oscura.

Después de la conquista de los dorios, la vida en toda Grecia descendió a un nivel

muy primitivo, y así se mantuvo durante varios cientos de años. Sin embargo,
desde el siglo VIII y hasta el siglo VI a.C., período que se conoce como época
arcaica, Grecia desarrolló y culminó una gran recuperación política, económica y
cultural.Ligas de Atenas y Esparta

16
Tal recuperación fue posible gracias a la organización en ciudades Estado (polis)
y a la fundación de colonias en las costas de Asia Menor y del mar Negro, en
Sicilia, en el sur de Italia, en el sur de Francia y en el levante español.

Las nuevas colonias se convirtieron en polis políticamente independientes de la

metrópoli (polis madre), pero mantuvieron estrechos vínculos religiosos,
económicos y culturales. Estas colonias fueron uno de los factores del desarrollo
económico de Grecia en este período.

Los siglos V y IV a.C. corresponden al apogeo de las grandes ciudades estado

independientes, entre las que destacan las polis de Atenas y Esparta.

Cada uno de estos grandes estados absorbió a sus débiles vecinos en una liga o
confederación dirigida bajo su control. Esparta, estado militarizado y aristocrático,
estableció su poder a base de conquistas y gobernó sus estados súbditos con un
control muy estricto. La unificación del Ática, por el contrario, se realizó de forma
pacífica y de mutuo acuerdo bajo la dirección de Atenas.

Pericles Al principio del período, los griegos se unieron para derrotar a los temidos
persas en las llamadas guerras médicas. Tras la victoria, Atenas se convirtió en la
potencia hegemónica de la Liga de Delos, alianza que se había formado para
defenderse de los persas. En política interior los atenienses consolidaron el
sistema político conocido con el nombre de democracia, gobierno del pueblo, y en
política exterior se convirtieron en la gran potencia político-militar de la Hélade, lo
que les acarreó gran número enemigos. Este periodo es denominado como la
'Edad de Oro de Atenas', o 'Siglo de Pericles' en honor al gobernante que llevó a
Atenas a su máximo esplendor.

Durante el mandato de Pericles se construyeron el Partenón, el Erecteion y otros

grandes edificios. El teatro griego alcanzó su máxima expresión con las obras
trágicas de autores como Esquilo, Sófocles y Eurípides, y el autor de comedias
Aristófanes. Tucídides y Heródoto fueron famosos historiadores, y el
filósofoSócrates fue otra figura de la Atenas de Pericles quien hizo de la ciudad un
centro artístico y cultural sin rival.Filipo II de Macedonia

Las diferencias entre Atenas y Esparta desembocaron en la destructora guerra del

Peloponeso, en la que participaron casi todos los griegos unidos a uno u otro
bando. La guerra duró hasta el 404 a.C. y acabó con la derrota de los atenienses
y el establecimiento de la hegemonía espartana sobre Grecia.

17
 Alejandro MagnoAprovechando la confusión y debilidad de los contendientes en
las Guerras del Peloponeso, el rey Filipo II de Macedonia convirtió su reino en la
nueva potencia de la Hélade. Macedonia no estaba desgastada por las luchas y
disponía de recursos naturales (cereales, oro y madera). La batalla de Queronea
(338 a.C.) le permitió anexionarse Atenas y Tebas. Tras la muerte de Filipo II, su
hijo Alejandro Magno, conquistó Persia y dirigió sus ejércitos hacia Egipto y la
India, formando un gran imperio.

Tras su muerte en Babilonia (323 a.C.) sus generales se repartieron sus

posesiones. Con Alejandro desaparecía el antiguo poder de los griegos, pero no
su cultura que, fusionada con la oriental, dio origen al mundo helenístico.

3.3. PRINCIPALES APORTES A LA ARITMÉTICA DE LA CULTURA GRECIA

 Dividieron los números naturales en pares e impares (femenino y masculino,

respectivamente).
 Dividen la Aritmética como ciencia.
 Inventan la denominación de números
 amigos y números perfectos.
 Conocían las proporciones aritméticas, geométricas y armónicas, así como
las medias aritméticas, geométricas y armónicas.
 Conocieron la media aritmética, geométrica y armónica.
 Teoría de Proporcionalidad
 El método de exhaución (equivalente al cálculo integral)

Fuente: http://marlyforeroblogspotcom.blogspot.com/2010/05/historia-de-las-
matematicas-en-grecia.html
Descripción: Sistema de numeración usado por los griegos

18
 CAPITULO IV

APORTES A LA ARITMÉTICA EN LA EDAD MEDIA

4.1. APORTES DE ARYABHATA

5.1.1. PROCEDENCIA Y DE ARYABHATA
Aryabhata nació en Taregana (literalmente, 'canción de las estrellas'), el
cual es un pequeño pueblo en Bihar, India, alrededor de 30 km de la
ciudad Pataliputra (actualmente Patna), y que actualmente la capital del
estado de Bihar. Las evidencias justifican su nacimiento ahí. En
Taregana, Aryabhata estableció en el siglo VI un Observatorio
Astronómico en el Templo del Sol.

No hay pruebas de que haya nacido fuera de Patliputra y viajado a

Magadha, el centro de instrucción, cultura y conocimiento por sus
estudios, donde incluso fundó un instituto de enseñanza. Sin embargo,
los primeros textos budistas describen a Ashmaka como más al sur, en
dakshinapath o el Decán, mientras que otros textos describen que los
Ashmakas habían peleado con Alejandro Magno.

4.1.2. APORTES: SISTEMA DE NOTACIÓN POSICIONAL Y EL CERO

El sistema de notación posicional, visto por primera vez en el Manuscrito
Bakhshali del siglo III, estaba claramente dentro de su obra. Mientras que
él no utilizaba un símbolo para el cero, el matemático francés Georges
Ifrah explica que el conocimiento del cero estaba implícito en el sistema
de notación posicional de Aryabhata como un marcador de posición para
las potencias de diez con coeficientes nulos.

Sin embargo, Aryabhata no utilizó la numeración brahmi. Continuando

con la tradición sánscrita del periodo védico, utilizó las letras del alfabeto
para denotar números, expresando cantidades, tales como la tabla de
senos en una forma in a nemotécnica.

19
 Descripcion: Retrato de Aryabhata
Fuente: http://www.mysteryofindia.com/2015/04/aryabhata-the-great-indian-astronomer-
mathematician.html

4.2. FIBONACCI Y SUS APORTES A LA ARITMÉTICA

4.2.1. PROCEDENCIA Y BREVE BIOGRAFIA:

Nació en Italia pero fue educado en Africa del Norte donde su padre
ocupaba un puesto diplomático. Jugó un rol muy importante al revivir las
matemáticas antiguas y realizó importantes contribuciones propias. Viajó
acompañando a su padre, así conoció las enormes ventajas de los
sistemas matemáticos usados en esos países. Liber abaci, publicado en
el 1202 después de retornar a Italia, esta basado en trozos de aritmética
y álgebra que Fibonacci había acumulado durante sus viajes. Liber abacci
introduce el sistema decimal Hindú-Arábico y usa los números arábicos
dentro de Europa. Un problema en Liber abaci permite la introducción de
los números de Fibonacci y la serie de Fibonacci por las cuales es
recordado.

20
 Descripción: Retrato de Fibonacci.
Fuente: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leonardo_depisa.htm

4.2.2. APORTES DE FIBONACCI A LA ARITMÉTICA

 Liber Abaci (Libro del Ábaco). Fue escrito en 1202 y revisado y

considerablemente aumentado en 1228. Se divide en quince
capítulos. Un capítulo importante está dedicado a las fracciones
graduales,6 de las que expone las propiedades. En ellas basa una
teoría de los números fraccionarios y, después de haberlas
introducido en los cálculos de números abstractos, las vuelve un
instrumento práctico para la obtención de números concretos.
Todas las fracciones se presentan a la manera egipcia, es decir,
como suma de fracciones con numeradores unitarios y
denominadores no repetidos. La única excepción es la fracción
2/3 que no se descompone. Incluye una tabla para
descomposición en fracciones unitarias que se lee derecha a
izquierda, como en las lenguas semíticas.

 Sucesión de Fibonacci una serie de números naturales que

comienza sumando 1+1 y al resultado se le suma el número
anterior: 1+1=2, 2+1=3, 3+2=5, 5+3=8 y así hasta el infinito. Esta

21
 sucesión de números se puede interpretar como un patrón en
espiral y que se puede encontrar por toda la naturaleza, desde en
las semillas hasta en las galaxias, y que es aplicable en la
música, pintura y escultura como pauta de belleza y armonía.

4.3. ZHU SHIJIE Y SUS APORTES A LA ARITMÉTICA

4.3.1. PROCEDENCIA Y BREVE HISTORIA:

Poco se sabe de la vida de Zhu, excepto que probablemente era un nativo
del área actual de Beijing y que viajó por todo el país como maestro itinerante
durante los últimos 30 años del siglo XIII.

4.3.1. APORTES A LA ARITMÉTICA

 Suanxue qimeng (1299; "Introducción a la ciencia matemática") Es un libro

introductorio de matemáticas, que va desde la aritmética elemental a los
cálculos algebraicos.

 Siyuan yujian (1303; "Precioso espejo de cuatro elementos") muestra una

introducción de datos contemporáneos en problemas comerciales, sugiere
que las matemáticas habían comenzado a ir más allá de los límites de
lasociedad mandarina .

 Ideo el llamado triagulo de Pascal (atribuido falsamente a este), usado en

la probabilidad.

22
 CAPITULO V

LA ARITMETICA EN LA EPOCA MODERNA

5.1 APORTES DE LEONHARD PAUL EULER.

5.1.1. PROCEDENCIA E HISTORIA DE LEONHARD PAUL EULER

Leonhard Paul Euler (Basilea, Suiza, 15 de abril de 1707 - San Petersburgo,

Rusia, 18 de septiembre de 1783), conocido como Leonhard Euler, fue un
matemático y físico suizo. Se trata del principal matemático del siglo XVIII y
uno de los más grandes de todos los tiempos.
Vivió en Rusia y Alemania la mayor parte de su vida y realizó importantes
descubrimientos en áreas tan diversas como el cálculo o la teoría de grafos.
También introdujo gran parte de la moderna terminología y notación
matemática, particularmente para el área del análisis matemático, como por
ejemplo la noción de función matemática.1 Asimismo se le conoce por sus
trabajos en los campos de la mecánica, óptica y astronomía.
Euler ha sido uno de los matemáticos más prolíficos, y se calcula que sus
obras completas reunidas podrían ocupar entre 60 y 80 volúmenes. Una
afirmación atribuida a Pierre Simon Laplace expresa la influencia de Euler
en los matemáticos posteriores: «Lean a Euler, lean a Euler, él es el maestro
de todos nosotros.»
En conmemoración suya, Euler ha aparecido en la serie sexta de los billetes
de 10 francos suizos, así como en numerosos sellos postales tanto suizos
como alemanes y rusos. Elasteroide (2002) Euler recibió ese nombre en su
honor.

5.1.2 SUS APORTES A LA ARITMETICA

 Ideó métodos para el desarrollo en serie de raíces.
 Realizó la introducción del concepto de logaritmo, en la que hace una
interpretación como un exponente por primera vez.
 Introduce el numero e.
 Hace el estudio de algunas series, pero se enfoca más en las series de
potencias y la relación que tiene con el producto infinito.

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 Imagen: Retrato De Leonhard Euler
FUENTE: http://tallermonograficomatematicascayuelas.blogspot.com/2015/04/leonard-
euler.html

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CONCLUSIONES:

 Los habitantes de la Mesopotamia antigua lograron muchos avances en lo que a

matemática se refiere, en el campo de la aritmética lograron muchos avances que
inclusive hasta el día hoy son usados como el sistema sexagesimal, que desde mi
punto de vista es el mayor logro y avance que nos brindó su civilización.

 Los egipcios fueron una civilización básicamente matemática, ya que para realizar
los grandes monumentos como las pirámides usaron tanto el algebra y geometría,
pero en el área de la aritmética lograron también muchos avances como las medias
aritmética, geométrica y armónica que son usadas hasta la actualidad en promedios
de todo tipo, si también usados en la estadística.

 Los griegos consideraron que la matemática era un don por lo tanto muchos de
ellos la estudiaban y profundizaban, los matemáticos como Pitágoras y Euclides
fueron algunos de los mas representativos, lograron un sistema de numeración el
cual ya esta perdido en la actualidad, pero todos sus avances fueron significativos
en la evolución de las matemáticas en general.

 En la edad media surgen muchos buenos matemáticos, pero con la represión de la

iglesia católica no se pudieron dar a conocer gran parte de ellos, dentro de los
tomados en cuenta en esta monografía están Fibonacci conocido por su sucesión
que es usada en el número áureo, Zhu Shijie del cual su mayor aporte fue el
conocido árbol de Pascal, atribuido erróneamente a este ya que el solo lo dio a
conocer mas no lo descubrió, y por ultimo otro de los grandes matemáticos tomados
en esta monografía tenemos a Aryabhata cuya procedencia es de la India y su
mayor aporte es la notación cero.

 En la edad moderna la Aritmetica ya no logro grandes avances y solo consideramos

a Leonhard Euler, este matemático fue uno de los mas grandes ya que aporto en
todo tipo de matemáticas desde las más simples hasta las mas complejas.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://history-peru.blogspot.com/2015/08/ubicacion-geografica-de-mesopotamia.html

https://euclides59.wordpress.com/2012/05/11/matematicas-en-mesopotamia/

https://casanchi.com/did/01_matemgre.pdf

http://cultura-egipcia2011.blogspot.com/2011/05/ubicacion-y-emplazamientos-
geograficos.html

https://mihistoriauniversal.com/edad-antigua/cultura-egipcia-antiguo-egipto/

https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto#Ubicaci%C3%B3n_geogr%C3%A1fica

http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Las_matem%C3%A1ticas_en_Mesopotamia_y
_antiguo_Egipto_%28c._1800-500_a.C.%29

http://arqueologiaenmijardin.blogspot.com/2012/03/aritmetica-en-el-antiguo-egipto.html

https://casanchi.com/did/01_matemgre.pdf

http://epistemologiasamuel.blogspot.com/2010/05/matematicas-en-la-grecia-antigua.html

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/grec.htm

http://www.mysteryofindia.com/2015/04/aryabhata-the-great-indian-astronomer-
mathematician.html

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leonardo_depisa.htm

https://vidasfamosas.com/2013/10/14/leonardo-de-pisa-fibonacci-el-genio-matematico/

https://www.britannica.com/biography/Zhu-Shijie

http://tallermonograficomatematicascayuelas.blogspot.com/2015/04/leonard-euler.html

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