GUÍA DE PRÁCTICA – SESIÓN 5 – SISTEMA TEGUMENTARIO

Duración de Actividades del

Actividades del docente Recursos
la actividad estudiante

Realizar las
preguntas
INTRODUCCIÓN: necesarias para
Presentación del logro de aclarar las dudas  Presentación introductoria.
10 minutos
la sesión y, actividades que sobre el logro o las  PPT relacionado
se realizaran actividades a
realizar durante la
práctica.
 Material del estudiante: lápiz, colores,
plumones.
ACTIVIDADES : Desarrollo de las  Pizarra, Hojas blancas A4.
Facilitar el aprendizaje actividades de la  Computadoras con acceso a PPT de la
50 min
del estudiante y control sesión y discusión clase o material del aula virtual e
del tiempo en grupo internet para búsquedas adicionales.
 Maquetas, modelos anatómicos o
software de acuerdo a las actividades

Participa
PLENARIA: el docente
activamente en la
solicita la participación de  Proyector.
revisión de las
40 min los estudiantes en la  Computadora con acceso al material
actividades de la del aula virtual y a internet
discusión de las
actividades de la sesión
sesión, utilizando el
material disponible.
LOGRO DE LA SESIÓN: Al final de la sesión el estudiante describe las principales carcateristicas estructurales
y funcionales del sistema tegumentario.

ACTIVIDADES:

RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y DISCUTA LAS RESPUESTAS CON SU GRUPO

 1. ¿Es la piel un órgano? Explique su respuesta

La piel es un órgano más grande del cuerpo, tiene muchas funciones importantes, como la regulaciones de
la temperatura entre otras .es también conocida como membrana cutánea , cubre la superficie externa del
cuerpo y es el órgano más grande en cuento a su peso en el adulto uno 2 metros cuadrado y puede llegar a
pesar 5 kilos.

2. Mediante un gráfico describa las capas de la piel. ¿es el tejido celular subcutáneo parte de la piel?

.
Se forma debajo de la dermis, pero no forma parte de la piel.
Esta capa también se llama hipodermis

3. Explique la función principal de la epidermis y mediante un gráfico, identifique las capas de la

misma y explique las principales características estructurales y funcionales de cada una de ellas.

Estrato córneo

Estrato lúcido
Estrato granuloso

Estrato espinoso

Estrato basal

Epidermis: Protegernos frente a toxinas, bacterias y pérdida de líquidos.

Estrato Basal: Formado por una única hilera de queratinocitos cúbicos o cilíndricos, algunas células
son células madres que se dividen en forma continua y producen nuevos queratinocitos.

Estrato Espinoso: Formada por 8 a 10 capas de queratinocitos, producen haces de queratina, otorga
fuerza y flexibilidad a la piel.
 Estrato Granuloso: Formado por 5 queratinocitos aplanados que están sufriendo apoptosis, hay
presencia de gránulos de queratohiliana (proteína) que se tiñe de color oscuro. Los queratinocitos tienen
gránulos laminares que liberan una secreción rica en lípidos. Esta secreción se deposita en los espacios
intercelulares del estrato granuloso, lúcido, córneo; actúa como sellador que impide la salida e ingreso
de agua y sustancias extrañas.

Estrato Lúcido: Formado por 4 a 6 capas de queratinocitos muertos aplanados, claros, que contienen
queratina y membranas plasmáticas engrosadas. Aporta dureza adicional a la piel gruesa. Solo está
presente en la piel gruesa como la punta de los dedos, la palma de las manos y la planta de los pies.

Estrato Córneo: Formado por 25 a 30 capas de queratinocitos muertos aplanados. Las células son
extremadamente delgadas, planas, rodeadas de una membrana plasmática, y contiene queratina, pero no
contiene núcleo ni otro organelo celular. Gracias a las células muertas, el estrato córneo protege a los
planos más profundos de la lesión la invasión microbiana.

4-.En el grafico mostrado, identifique las principales células de la epidermis y explique las
funciones principales de cada una de ellas.

Queratinocito Célula de Langerhans

Célula de Merkel
Melanocitos

Célula de Langerhans: Participan en la respuesta inmunitaria contra microbios que invadne la piel y
son facilmente afcetados por la piel.
Célula de Merkel: Perciben la sensibilidad táctil.
Melanocitos: Producen el pigmento de melanina.
Queratinocito: Produce gránulos laminares.

4. ¿Cómo se produce el proceso de queratinización?

Las células nuevas de la capa basal son empujadas en forma lenta hacia la superficie, cuando se va
desplazando de una capa epidérmica a la siguiente, se acumula mayor cantidad de queratina. Luego sufren
apoptosis. Por último, las células queratinizadas se descaman y son reemplazadas por células de las capas
inferiores.

5. Explique de forma general la causa del trastorno denominado “Psoriasis”

La psoriasis es una enfermedad frecuente de la piel que acelera el ciclo de

vida de las células cutáneas. Hace que las células queratinizadas se acumulen
rápidamente en la superficie de la piel. Las células cutáneas excedentes
forman escamas y manchas rojas que causan comezón y, a veces, dolor.

6. Describa mediante un gráfico las capas de la dermis y las estructuras que esta contiene.

Fibras de colágeno delgadas y

papilar fibras elásticas finas algunas
poseen receptores del tacto
llamados corpúsculos táctiles
que son terminaciones
nerviosas, crestas dérmicas con
capilares sanguíneos
Porción más profunda de la
reticular dermis formada por tejido
conectivo denso irregular con
fibras de colágeno gruesas y
algunas fibras elásticas gruesas

7. Identifique la localización de los pliegues epidérmicos y explique su importancia para la

identificación de las personas y su rol en la sensibilidad.
  Fija mutuamente la epidermis y la dermis
 Brinda resistencia contra las fuerzas de la corte externas
 Soporte para la epidermis determina la polaridad del crecimiento
 Orienta la organización del citoesqueleto en las celulas basales
 Suministra señales para el desarrollo
 Sirve como barrera semipermeable

8. Explique de forma general la causa de las siguientes lesiones:

Causas de las siguientes lesiones:

Ocurre que la piel tiene estructuras vascularizadas y colágeno que al ser estiradas van a romper
pequeños vasos sanguíneos y interrumpen las uniones laterales del colágeno formando roturas
dérmicas.

 Embarazos
 Aumento rápido de masa muscular
  Los que hacen ejercicios pesado como cargar pesas
 Personas muy obesas

9. Explique los factores de determinan el color de la piel y explique deforma general que determinan
las alteraciones mostradas:

 Según la cantidad de melanina

 Predisposición genética
 Exposición a la luz ultravioleta

a) Albinismo: incapacidad de producir melanina, son incapaces de sintetizar tirosinasa

por ende la ausencia de pigmentación.
b) Vitíligo: está asociada al funcionamiento inmunológico ya que los anticuerpos son los
que atacan al organismo produciendo un patrón irregular de manchas blancas.

10. Identifique en el siguiente grafico las principales características estructurales del pelo.

Tallo piloso

Músculo erector del pelo

Glándula sebácea

Vaina dérmica de la raíz

 11. ¿Por qué arrancarse un pelo causa dolor y no así cortarse el cabello? ¿que causa la
denominada “Piel de gallina”?

Produce dolor por que la estructura del folículo del pelo está ubicada en la dermis donde se
encuentra celulas nerviosas a diferencia de cortar el cabello no produce dolor porque es una
piel muerta que no está en contacto con la dermis.

La causa es por estar asociada a celulas musculares lisas (erector del pelo) en situaciones de
estrés fisiológicos o emocional las terminaciones nerviosas autónomas estimulan al musculo
erector del pelo, que se contrae y eleva el pelo. alrededor de cada folículo piloso hay dendritas
de neuronas que forman el plexo de la raíz nerviosa sensible al tacto.

12. Describa los tipos de pelo y sus diferencias; y explique los determinantes del color del pelo.

 Lanugo (cubre el cuerpo del feto)

 Pelos terminales
 Vellos (es el reemplazo)

Los colores de pelo se deben a la cantidad de melanina (de sus celulas

queratinizadas) es sintetizada por los melanocitos que están dispersas en la
matriz del bulbo e ingresan en las celulas de la corteza.
Negro (mayor cantidad de melanina), rubio (menos cantidad de melanina)

13. Complete el cuadro comparativo de las glándulas cutáneas. ¿Qué glándulas se asocian al acné?
Explique su respuesta

GLANDULA GLANDULA GLANDUL

GLANDULA
SUDORIPARA SUDORIPARA
CARACTERISTICA SEBACEA A
ECRINA APOCRINA
CERUMINO
SA
En el glande del En toda la piel de Axilas , ingle, Conducto
pene, los labios, los la mayoria de las region de la barba auditivo externo
labios menores y regions del cuerpo , en el rostro, clitoris,
Distribución las glandulas es especial en la y labios
tarsales frente , palmas y
manos.
La mayoría en la La mayoría en la Capa
Localización de
Dermis dermis profunda dermis profunda y subcutanea
la parte
la capa subcutánea
secretora
superior
Desembocadura En la mayoria Superficie de la Foliculos pilosos Superficie del
del conducto conectado al epidermis conducto
excretor foliculo piloso auditivoexterno
 odentro de los
conductos de las
glandulas
sebaceas

Transpiración, Transformación,
formada por formada por los Cerumen,cera
Secreción y Sebo agua,iones mismos
mecanismo (Na,Cl),urea,acido componentes de las
de urico,amoniaco,ami glándulas
secreción noacidos,glucosay sudoríparas ecrinas,
acidos láctico. más limpios y
proteínas

Previene Regulacion de la Se estimulan Impide la

desecacion de la temperature durante el estres entrada de
pelo, la perdida de corporal, emocional y la cuerpos extraos
agua de la piel, eliminacion de excitacion sexual. e insectos en el
Funciones mantiene suave la desechos , se conducto
piel, inhibe el estimulan durante el auditivo, lo
crecimiento de estres emocional. impermiabilizan
algunas bacterias. , previenen la
entrada de
microorganismo
s a las celulas.
Comienzo Poco tiemp desues pubertad
del Se activan duramte del nacimiento Poco tiempo
funcionamie la pubertad despues del
nto nacimiento

14. Identifique en el grafico mostrado, los componentes de la uña y nombre las funciones de la misma.

epoquinio lúnula Cuerpo de la uña

Borde de libre
 Borde libre
Raíz de la uña
Cuerpo de la uña
hipoquinio
lunula
epidermis
eponiquio
dermis
Raíz de la uña
falange

Matriz ungueal

16. ¿Qué criterios se utilizan para distinguir la piel delgada de la piel gruesa?

ESPESOR PIEL PIELDELGADA

GRUESA+1mm 0.1mm
ESTRATO 5 capas 2 a 3 capas
GRANULOSO celulares
ESTRATO presente ausentes
LUCIDO
ESTRATO Grueso manos y Fino en el
CORNEO
UBICACION pies Resto del
cuerpo
FANERAS Y Carecen de Presentan
ANEXOS folículos pilosos folículos pilosos
GLANDULAS Sudoríparas Sudoríparas
ecrinas ecrinas y
apocrinas
sebáceas

17. ¿Cuáles son las principales funciones de la piel? Explique su respuesta.

 Regula la temperatura del cuerpo

 El mantenimiento del agua
 El equilibrio de los electrolitos
 La sensibilidad a los estímulos doloroso y agradables (discriminación sensorial)
 Barrera de protección
 Genera vitamina D
 Excreta bajo el sudor

18. Describa el rol de la piel en la regulación de la temperatura. Explique los mecanismos de perdida
de calor por radiación, conducción, convección y evaporación. ¿Cuál es el más común?
la piel, en la regulación de la temperatura, interviene los vasos sanguíneos y las glándulas sudoríparas está
regulada casi exclusivamente por mecanismos nerviosos de retroalimentación negativa que operan. Mediante
el centro termorregulador que es el HIPOTALAMO. En relación de los vasos sanguíneos mediante la
contracción o dilatación, las glándulas sudoríparas mediante la excreción de agua ….. superficie de la piel y
permite la evaporación.
La pérdida de calor puede ser por radiación, conducción y evaporación
Hay dos mecanismos de intercambio de calor entre el cuerpo humano y el ambiente:
 El no evaporativo: es la suma de perdida de calor por conducción, convección y radiación
 El evaporativo: cuando la temperatura es mayor que la del medio ambiente se pierde calor no
evaporativo. Si la temperatura del ambiente es superior a la corporal solo evaporativo.

a) RADIACCION: todos los seres vivos irradian calor al ambiente por medio de ondas
electromagnéticas.
En este proceso se pierde mayor calor alrededor del 68%

b) CONDUCCION: es la perdida por el contacto con el aire, el agua, la ropa y objetos.

pérdida del 3% del calor total.

c) CONVECCION: es un proceso por movimiento de un fluido generalmente aire y

agua .la perdida es de 12%.

d) EVAPORACION: cuando el agua producto de la sudoración se evapora en la

superficie de la piel consume gran cantidad de energía enfriando así la superficie de
cutánea puede ser perdida por calor cutáneo, perdida por calor respiratorio o
pulmonar, mediante le sudor se pierde el 27% de calor corporal.

La más común es la perdida de calor por radiación.