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    Clases de Palabras para Cuarto Grado

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    yahaira maldonado freire
    El documento explica las clasificaciones de palabras en agudas, graves y esdrújulas según la ubicación del acento ortográfico y prosódico, e incluye ejercicios para identificar el tipo de acento en palabras.

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    yahaira maldonado freire
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    El documento explica las clasificaciones de palabras en agudas, graves y esdrújulas según la ubicación del acento ortográfico y prosódico, e incluye ejercicios para identificar el tipo de acento en palabras.

    Descripción original:

    Material para reforzar el curso de Comunicación en el nivel primaria

    Título original

    clases de palabras para cuarto grado

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    L a s p a la b r a s , p o r la u b ic a c ió n d e l

    a c e n t o o r t o g r á f ic o y p r o s ó d ic o , s e
    c la s if ic a n e n :
    a g u d a s , g r á v e s y e s d r ú j u la s .

    ¡Veamos el siguiente cuadro!

    ESD R Ú JU LA GRAVE AGUDA


    L le v a n e l a c e n t o e n la L le v a n e l a c e n t o e n la L le v a n e l a c e n t o e n la
    a n t e p e n ú lt im a s íla b a . p e n ú lt im a s íla b a . ú lt im a s íla b a .
    PA PEL

    AL FÉ REZ

    PÁ NI CO

    1. Encierra en un círculo la sílaba tónica e indica si la palabra es aguda, grave o


    esdrújula.
    - carrera _________grave_______
    - hotel _____________________
    - ángel _____________________
    - carátula _____________________
    - pasajero _____________________
    - cólera _____________________
    - película _____________________
    - agrícola _____________________
    - corazón _____________________
    - espíritu _____________________
    - mercado _____________________
    - justicia _____________________
    - regla _____________________
    - maletín _____________________
    2. Observa cada dibujo, escribe su nombre y clasifícalos según su acento: aguda, grave
    o esdrújula.

    Aguda Grave Esdrújula

    _________________ _________________ ________________

    _________________ _________________ ________________

    _________________ _________________ ________________

    _________________ _________________ ________________

    _________________ _________________ ________________

    * Ahora escribe palabras que tengan el acento antes de la antepenúltima sílaba.

    ___________________________ ___________________________

    ___________________________ ___________________________

    ___________________________ ___________________________

    Estas palabras se llaman: __________________________.

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