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    Prueba de Numeros y Operaciòn Cuarto Bàsico

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    andreabravo27
    El documento presenta una evaluación matemática de 14 preguntas sobre números y operaciones para estudiantes de 4o básico. Las preguntas incluyen sumas, restas, secuencias numéricas y estimaciones. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta entre las alternativas provistas.

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    El documento presenta una evaluación matemática de 14 preguntas sobre números y operaciones para estudiantes de 4o básico. Las preguntas incluyen sumas, restas, secuencias numéricas y estimaciones. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta entre las alternativas provistas.

    Descripción original:

    Ejercicios del Eje Numero y propiedad del 0 y 1

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    de 4

    ESCUELA GENERAL BERNARDO O”HIGGINS

    LOS ANGELES
    Profesor(a): Andrea Bravo

    EVALUACIÓN MATEMATICA.

    Nombre: ____________________________________________________________ NOTA:_______

    Curso _4ªA__ Fecha:__________ Puntaje ideal : __ Puntaje real: _________


    Unidad Números y Operaciones
    Objetivo de Realizan secuencias de números hasta el 1000, Resuelven sumas y restas
    aprendizaje

    1. Una niña pagó $ 550 por un pastel. El pastel valía más, pero le habían hecho un
    descuento de $ 100. ¿Cuál era el precio del pastel antes del descuento?

    a) $ 450

    b) $ 400

    c) $ 550

    d) $ 650

    2. Pedro ha ahorrado en su alcancía las siguientes monedas:


    ¿Cuánto dinero ha juntado Pedro?

    a) $346
    b) $364
    c) $436
    d) $634

    3. La diferencia en el precio entre ambas boletas es:

    a) $ 550
    b) $ 560
    c) $ 1540
    d) $ 1630

    4.- ¿Cuál es el número que continúa en la secuencia numérica?

    740 744 748 752


    a) 756
    b) 758
    c) 760
    d) 762

    5.- Observa la siguiente imagen y responde


    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

    a) La goma es $10 menos costosa que el sacapuntas.


    b) Los lápices son más costosos que el libro
    c) La goma es el objeto de menor precio
    d) El sacapuntas es el objeto de menor valor.

    6.- Observa la siguiente secuencia de números.

    85 75 55 X

    ¿Qué número va en la casilla marcada con X?

    a) 65
    b) 25
    c) 15
    d) 5

    7.- En la siguiente secuencia se aplican dos reglas aditivas:

    2 6 7 11 12 16 17 21

    ¿Cuál de los tríos consecutivos pertenecen a esta secuencia?

    a) 22 - 26 - 27
    b) 25 - 26 - 30
    c) 26 - 27 - 31
    d) 36 - 40 - 44

    8.- Continuación se muestra una parte de una tabla con los 100 primeros números. ¿Qué número
    va en la casilla marcada con X?
    54 55
    64 65
    X 75
    a) 74
    b) 67
    c) 64
    d) 56

    9.- Observa la secuencia numérica. ¿Qué número viene a continuación?

    120, 116, 112, 108, 104,


    a) 100
    b) 102
    c) 104
    d) 106

    10. La secuencia parte en 55 y siempre disminuye la misma cantidad.


    55 47 39 31

    ¿Qué número va en el ?
    a) 32
    b) 30
    c) 23
    d) 22

    11.- En la tabla, un alumno pintó un patrón numérico.

    El último número que pintó es el 77. ¿Cuál es el número que debe pintar a continuación?

    a) 88
    b) 90
    c) 98
    d) 97

    12112.*-

    2 960 2 970 2 980 2 990


    Entre un número y el siguiente se aplica la misma regla aditiva: A. 2 991
    B. 3 000
    C. 3 900
    La alternativa que representa el número que falta es: D. 4 000

    13
    2

    A. Cuatro mil cuatro.


    Marca la alternativa que representa el B. Cuatro mil cuatrocientos.
    número mayor. C. Mil cuatrocientos cuarenta.
    D. Cuatro mil cuarenta y cuatro.

    14
    3

    A. 10 + 5
    B. 10 + 25
    Marca la alternativa equivalente al producto de 25 • 5.
    C. 100 + 5
    D. 100 + 25

    154

    A. 6 000
    Marca la alternativa que representa la mejor estimación del B. 7 000
    resultado de la adición 3 990 + 4 190. C. 8 000
    D. 9 000

    165

    A. 471
    B. 481
    ¿Cuál es el resultado de la adición 346 + 135?
    C. 571
    D. 4 711

    17

    Macarena quiere comprar un chocolate que cuesta $990 A. $915


    y le faltan $85. B. $905
    Marca la alternativa que representa la cantidad de dinero C. $895
    que tiene Macarena: D. $140

    88188

    A. 0
    B. 1
    Marca la alternativa que representa el resultado de 10 • 0
    C. 10
    D. 100

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