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    Manual de Corrección Ficha 3 Mate

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    Manual de corrección de los problemas propuestos de la Ficha 3

    Indicadores de evaluación:
     Usa modelos aditivos que expresan soluciones con decimales, fracciones y porcentajes al plantear y
    resolver problemas.
     Reconoce relaciones no explicitas en problemas multiplicativos de proporcionalidad y lo expresa en un
    modelo basado en proporcionalidad directa e indirecta.

    En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las preguntas de opción
    múltiple.
    Número de Pregunta Clave de respuesta
    1 B
    2 A
    3 C
    4 D
    6 B
    8 D
    9 A
    10 C
    11 B
    12 A
    13 C
    15 D

    Criterios de corrección de las preguntas de respuesta abierta.

    Pregunta 5:
    Respuesta Adecuada.- El estudiante evidencia que comprende la situación y aplica una estrategia adecuada
    que le permite sumar ambas fracciones de las personas que se retiran en esas dos horas y luego determina
    la parte que aún queda mediante la diferencia de la unidad y la parte que ya se retiraron.
    Ejemplos:
    - Se retiran: 3/8 + 1/6 = 9/24 + 4/24 = 13/24.
    La parte de los asistentes que aún queda es: 1 – 13/24 = 24/24 – 13/24 = 11/24. Entonces la parte que aún
    queda son los 11/24 de los asistentes a la asamblea.
    - Se retiraron 1 – (3/8 + 1/6) = (24 – 9 – 4) / 24 = 11/24
    La parte que aún queda son los 11/24 de los asistentes.
    Respuesta Parcial.- Solo logra determinar la fracción que corresponde a los asistentes que se retiraron de la
    asamblea.
    Ejemplos
    - Se retiraron: 3/8 + 1/6 = 9/24 + 4/24 = 13/24
    - Se retiraron los 13/24 de las personas asistentes a la asamblea.
    Respuesta Inadecuada.- Otras respuestas de los estudiantes.
    Ejemplos:
    - Aún queda en la asamblea 3/8 + 1/6 = 13/24 (No logra una adecuada interpretación de los solicitado)

    Pregunta 7:
    Respuesta Adecuada.- Logra comprender la situación y observa que el tapete completo está conformado
    por 12 tapetes de forma cuadrada. Determina correctamente el área del tapete que es 108/25 m 2.
    Ejemplos:
    - El área de uno de los tapetes cuadrados es 3/5 m x 3/5 m = 9/25 m2. Luego, para saber el área total del
    tapete hacemos: 9/25 m2 x 12 = 9x12 / 25 = 108/25 m2
    - Las dimensiones del tapete son:3/5 m x 3 = 9/5 m y 3/5 x 4 = 12/5. Entonces el área del tapete es 9/5 x
    12/5 = 108/25 m2.
    Respuesta Parcial.- Consideramos parcial la respuesta en la cual solo determina las dimensiones del tapete
    grande o en las que solo encuentra el área de uno de los tapetes pequeños de forma cuadrada. Omite
    encontrar el área del tapete grande.
    Ejemplos:
    - El largo del tapete es 9/5 m y 12/5 m
    - El área es 3/5 m x 3/5 m = 9/25 m2
    Respuesta inadecuada.- No logra interpretar la situación.
    Ejemplos:
    - 3/5 x 12 = 36/5

    Pregunta 14:
    Respuesta Adecuada.- Interpreta adecuadamente la situación y para saber que parte de la obra avanza cada
    día realiza la división de la parte que debe trabajar en los tres días entre 3.
    Ejemplos:
    - 6/7 : 3 = 6/7 x 1/3 = 6/21 = 2/7. Entonces cada día avanza los 2/7 de la obra.
    -

    Por lo tanto lo que avanza cada día son los 6/21 de la obra.
    Respuesta Inadecuada.- Otras respuestas del estudiante.
    Ejemplos:
    - Cada día avanza 1/7 de la obra.
    - Cada día avanza 6/7 x 3 = 18/7 de la obra.

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