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    Guía de Historia

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    marcela olguin farias
    Este documento contiene varias guías de estudios sobre la historia de Grecia antigua para los estudiantes. Incluye instrucciones para completar actividades y esquemas sobre la ubicación de Grecia, las ciudades de Atenas y Esparta, los Juegos Olímpicos, el legado griego y el teatro griego. El objetivo es que los estudiantes indaguen sobre estos temas de la antigua Grecia y completen las guías.

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    Guía de Historia

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    marcela olguin farias
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    Este documento contiene varias guías de estudios sobre la historia de Grecia antigua para los estudiantes. Incluye instrucciones para completar actividades y esquemas sobre la ubicación de Grecia, las ciudades de Atenas y Esparta, los Juegos Olímpicos, el legado griego y el teatro griego. El objetivo es que los estudiantes indaguen sobre estos temas de la antigua Grecia y completen las guías.

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    Este documento contiene varias guías de estudios sobre la historia de Grecia antigua para los estudiantes. Incluye instrucciones para completar actividades y esquemas sobre la ubicación de Grecia, las ciudades de Atenas y Esparta, los Juegos Olímpicos, el legado griego y el teatro griego. El objetivo es que los estudiantes indaguen sobre estos temas de la antigua Grecia y completen las guías.

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    Guía de Historia

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    Este documento contiene varias guías de estudios sobre la historia de Grecia antigua para los estudiantes. Incluye instrucciones para completar actividades y esquemas sobre la ubicación de Grecia, las ciudades de Atenas y Esparta, los Juegos Olímpicos, el legado griego y el teatro griego. El objetivo es que los estudiantes indaguen sobre estos temas de la antigua Grecia y completen las guías.

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    Colegio Evangélico “Catherine Booth”

    Profesoras Lisete Fernandez, Marcela Olguín, Angélica Bustos


    “Educando con el amor de Cristo”
    Guía de Historia
    Grecia en el mapa
    Nombre:________________________________ Curso: _________Fecha: __________

    1.-Con la ayuda del libro, Realiza las actividades que se presentan a continuación.

    a. Escribe el nombre del continente donde está Grecia:


    _____________________________________

    b. Indaga y ubica en el mapa, escribiendo sus nombres donde corresponda:

    Grecia - Asia Menor - Creta - Peloponeso


    Península Balcánica - Mar Egeo - Mar Mediterráneo

    c. Indaga y ubica con un punto en el mapa, de color:

    -rojo Esparta
    -verde Atenas
    Colegio Evangélico “Catherine Booth”
    Profesoras Lisete Fernandez, Marcela Olguín, Angélica Bustos
    “Educando con el amor de Cristo”

    Guía de Historia
    El legado griego
    Nombre:________________________________ Curso: _________Fecha: __________

    1.- Indaga y completa el siguiente organizador gráfico que muestra algunos elementos
    que hemos heredado de los griegos.

    Guía de Historia
    Atenas y Esparta
    Nombre:________________________________ Curso: _________Fecha: __________

    1,.Indaga, piensa y completa el siguiente esquema

    Guía de Historia
    Juegos Olímpicos: antes y ahora
    Nombre:________________________________ Curso: _________Fecha: __________
    Colegio Evangélico “Catherine Booth”
    Profesoras Lisete Fernandez, Marcela Olguín, Angélica Bustos
    “Educando con el amor de Cristo”

    Guía de Historia
    El teatro griego
    Nombre:________________________________ Curso: _________Fecha: __________
    1.-Observa, indaga y responde en tu cuaderno.
    Colegio Evangélico “Catherine Booth”
    Profesoras Lisete Fernandez, Marcela Olguín, Angélica Bustos
    “Educando con el amor de Cristo”

    a. ¿A qué Dios le dedicaron los griegos las primeras obras de teatro que
    hicieron?
    b. ¿Qué forma tenían los teatros griegos? ¿Por qué?
    c. ¿En qué lugares se construían los teatros?
    d. ¿Cuáles eran las principales partes del teatro griego?
    e. ¿Podían las mujeres participar en una obra de teatro? ¿Y asistir a ellas?
    ¿Por qué?
    f. Indaga y nombra algunas de las obras griegas más famosas.
    g. ¿De qué se trataban las obras de teatro, principalmente?
    h. ¿Cómo era el vestuario que solían llevar los actores?
    i. ¿Se parece el teatro griego a los teatros actuales?

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