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    Sesión 1 Religión - La Creación 2019

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    CARMEN GARCÍA RIVEROS
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la creación en una clase de educación religiosa. La sesión tuvo como objetivos que los estudiantes comprendan el amor de Dios a través de la creación y respeten la dignidad humana. La sesión incluyó una oración, lectura y discusión sobre Génesis 1-2, trabajo en equipos, redacción de una oración de agradecimiento y una reflexión final. La profesora evaluará los avances de los estudiantes y cómo mejorar la próxima sesión.

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    Sesión 1 Religión - La Creación 2019

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    CARMEN GARCÍA RIVEROS
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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la creación en una clase de educación religiosa. La sesión tuvo como objetivos que los estudiantes comprendan el amor de Dios a través de la creación y respeten la dignidad humana. La sesión incluyó una oración, lectura y discusión sobre Génesis 1-2, trabajo en equipos, redacción de una oración de agradecimiento y una reflexión final. La profesora evaluará los avances de los estudiantes y cómo mejorar la próxima sesión.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la creación en una clase de educación religiosa. La sesión tuvo como objetivos que los estudiantes comprendan el amor de Dios a través de la creación y respeten la dignidad humana. La sesión incluyó una oración, lectura y discusión sobre Génesis 1-2, trabajo en equipos, redacción de una oración de agradecimiento y una reflexión final. La profesora evaluará los avances de los estudiantes y cómo mejorar la próxima sesión.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la creación en una clase de educación religiosa. La sesión tuvo como objetivos que los estudiantes comprendan el amor de Dios a través de la creación y respeten la dignidad humana. La sesión incluyó una oración, lectura y discusión sobre Génesis 1-2, trabajo en equipos, redacción de una oración de agradecimiento y una reflexión final. La profesora evaluará los avances de los estudiantes y cómo mejorar la próxima sesión.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº1

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    I.E. Nº 6082 “Los Próceres” Grado: 5º “ A ” Duración: 1 horas Fecha: / 03 / 18


    Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA Docente: Margarita Vergara De La Cruz

    2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
    CONOCEMOS LA CREACIÓN

    3. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE Evaluación


    Evidencia De Instrument
    Competencia/ Capacidades Desempeño
    Aprendizaje os
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Descubre en los demás y en sí Comprende el amor de Lista de
    HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y mismo comportamientos, dios desde el cuidado de cotejo.
    TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA actitudes y gestos que lo la creación y respeta la
    DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO
    acercan o alejan del amor de dignidad y la libertad de
    AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
    Dios y asume compromisos de la persona humana.
    Conoce a Dios y asume su identidad religiosa cambio para mejorar las
    como persona digna, libre y trascendente. relaciones con su entorno.
    Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
    de su entorno argumentando su fe de manera
    comprensible y respetuosa.

    Enfoques transversales Actitudes que se demuestran


    ENFOQUE INTERCULTURAL Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo, el
    ENFOQUE DE DERECHOS respeto mutuo y disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos.
    VALOR: Conciencia de Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas afectos de modo
    derechos, justicia y solidaridad alternativo para construir juntos una postura común.

    4. MATERIALES/ RECURSOS
    Biblia, imprimir las fichas de lectura y hoja de aplicación.

    5. PROPÓSITO D ELA SESIÓN


    Hoy redacten una oración de agradecimiento a Dios por la creación del mundo.

    6. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
    SECUENCIA
    DIDÁCTICA
    PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS

    Oración:
    Se inicia la sesión escuchando con atención la siguiente lectura “El Barbero” y luego se le dará las
    interrogantes: ¿Qué opinas de esta historia?, ¿por qué el barbero afirma su negación hacia Dios?, ¿cómo
    explicó el cliente de la existencia de Dios?
    INICIO Luego se socializa las ideas, lo podemos observar en todo que nos rodea como son las plantas, animales.
    • Que todo lo creado es un regalo de Dios para el hombre, dando enlace con el tema. ¿Cómo podemos
    explicar la creación de la vida en nuestro planeta?
    Se les comunica que el propósito de la sesión es que redacten una oración de agradecimiento a Dios por la
    creación del mundo.

    D Ver:
    E separamos en equipos leen: Génesis 1:1 – 2:25
    S Juzgar:
    A ¿Por qué el barbero afirma su negación hacia Dios?, ¿cómo explicó el cliente de la existencia de Dios?
    R Convivencia de fe:
    R Después De conocer que Dios creo todas las cosas por amor.
    O Redactan una oración de agradecimiento a Dios por el amor que nos demuestra al crear todo lo que nos
    L rodea
    L Reflexión y compromiso:
    O Nos comprometemos hoy en día en la escuelas, comunidad y en tu parroquia a conservar todas las cosas
    naturales creadas por Dios incluido el hombre y la mujer.
    Actividad Individual:
    Desarrolla la ficha de trabajo teniendo en cuenta la lectura leída de Génesis.
    Anexo 1

    Metacognición. Responden:
    ¿Qué aprendimos hoy? ¿En qué nos va servir lo aprendido? ¿Qué me gusto o disgustó más de esta clase?
    CIERRE Como extensión: Desarrollan actividades del Crucigrama y escribe en una tarjeta cuáles son nuestros
    compromisos como hijos de Dios. Lo coloca en su habitación.

    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE  ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades
    experimentaron?  ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?  ¿Qué actividades, estrategias y
    materiales funcionaron y cuáles no?

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