Fichas Razonamiento Iv PDF

Ficha de Razonamiento Verbal
Día: Mes: Año:
Apellidos y nombres:
Sección: Institución educativa:
SINÓNIMOS 1
Sustituye lo subrayado por la palabra más adecuada.
1. La corte decidió absolver al acusado por falta de pruebas 4. Un niño vapuleaba a otro más pequeño hasta que llegó su
en su contra. hermano y le quitó lo abusivo.
a. resolver a. engreír
b. verificar b. fastidiaba
c. perdonar c. acariciaba
d. agradecer d. lastimaba
e. felicitar e. piropeaba
2. El país vivió momentos muy aciagos a causa del terrorismo 5. ¡No seas necio, infórmate primero antes de opinar!
que cobró miles de vidas.
a. tonto
a. gratos
b. terco
b. desagradables
c. sesudo
c. misteriosos
d. agudo
d. tristes
e. astuto
e. trágicos
3. Se debe vedar la caza de delfines para evitar su extinción. 6. El precio del dólar oscila entre 2.50 y 2.60 nuevos soles.
a. censurar a. mueve
b. criticar b. variar
c. prohibir c. fluctúa
d. enojar d. eleva
e. flagelar e. decrece
Elige y escribe la palabra que corresponda a cada una de las siguientes definiciones:
1. El que está en guerra.
2. Que cree en un dios del bien y otro dios del mal.
3. Linaje de abuelos o antepasados.
4. Que está anticuado.
5. Que tiene la manía de robar.
6. Que no se entusiasma por nada, que todo le da igual.
7. Mujer que vive con un hombre sin estar casada.
8. Sometido a un superior.
9. Extranjero de origen extraño.
10. Delincuente condenado a prisión.
11. Contrario a los sacerdotes y religiosos.
DEL MAESTRO
12. Conjunto de dos preceptos legales entre sí.
13. El que se dedica a enseñar.
14. Que se conforma con poco para vivir.
15. El que se subleva contra la autoridad.
16. Tranquilidad de espíritu.
17. Feroz, cruel, vengativo.
18. Estudiante a quien se le concede una pensión para que estudie.
19. El que ejerce por sí mismo todos los poderes del Estado.
20. Prudente, cuerdo.
21. Desleal, que no cumple con su palabra y es un falso.
Ediciones Corefo
22. El que se ha enseñado solo y sin maestro.

G UÍA
sensato - autodidacta - cleptómano - abolengo - anticlerical - fementido - sanguinario - anacrónico - pedagogo

apático - concubina - súbdito - ataraxia - beligerante - autócrata - penado - rebelde - maniqueo - asceta - antinomia
becario - exótico
Comunicación Secundaria IV 1
SINÓNIMOS 2
Relaciona las palabras con su respectivo sinónimo.
1. triste ( ) Mortífero, letal. 11. célebre ( ) Lacónico, sucinto.

2. lluvia ( ) Alabanza, encomio. 12. audaz ( ) Incinerar, cremar.
3. egoísta ( ) Claro, diáfano. 13. averiguar ( ) Extenso, dilatado.
4. mortal ( ) Deleite, placer. 14. lento ( ) Esparcir, disgregar.
5. conciso ( ) Osado, arriesgado. 15. insultar ( ) Precipitación, llovizna.
6. elogio ( ) Investigar, indagar. 16. vejez ( ) Equivocación, yerro.
7. amplio ( ) Funesto, infausto. 17. quemar ( ) Finalizar, concluir.
8. transparente ( ) Pausado, tardo. 18. error ( ) Ilustre, renombrado.
9. desparramar ( ) Ancianidad, longevidad. 19. terminar ( ) Veloz, raudo.
10. goce ( ) Injusto, leonino. 20. rápido ( ) Ofender, agraviar.
Encierra la alternativa correcta.
1. ASIDUO 7. UBICUO 13. CÓDICE 19. IBÍDEM 25. ABASTO

a. duro a. donde a. testamento a. vienen a. provisión
b. perseverante b. dimisionario b. manuscrito b. así mismo b. imprevisión
c. asignado c. omnipotente c. codicilo c. allí mismo c. subasta
d. inconstante d. omnipresente d. nota d. ignaro d. acaparamiento
e. desafecto e. omnisciente e. libro e. así es e. precaución
2. ERUDITO 8. MARASMO 14. PANACEA 20. TRAPISONDA 26. ABISMO

a. inculto a. inmovilidad a. orgulloso a. desorden a. cima
b. desaliñado b. enredo b. inactivo b. tela b. sismo
c. docto c. pantano c. curalotodo c. cabriola c. sima
d. magnífico d. catarro d. dulce d. esplín d. cisma
e. adornado e. dolor e. hablador e. espita e. abrupto
3. LOOR 9. DIÁFANO 15. ROSO 21. CURDA 27. ARRABAL

a. honor a. luminoso a. raído a. molestia a. vendaval
b. alabanza b. limpio b. bajo b. cuerdo b. terrenal
c. gusto
c. frágil c. roseta c. achispado c. adversario
d. olor
d. delicado d. raspar d. absurdez d. turbio
e. amor
e. áspero e. distensión e. ebriedad e. suburbio
4. DADIVOSO
10. FÉRULA 16. TARASCADA 22. ENGORRO 28. BELDAD
a. hablador
a. color a. solicitud a. aflicción a. pureza
b. intemperante
b. fiebre b. vieja b. lauro b. belleza
c. mezquino
d. expansivo c. palmeta c. nafta c. fracaso c. fineza
e. desprendido d. cierta tela d. trasnochada d. castigo d. suavidad
e. hueso e. dentellada e. impedimento e. orfandad
DEL MAESTRO
5. HEBRA
a. efigie 11. ONEROSO 17. CALÍGINE 23. HERALDO 29. ABECEDARIO
b. fibra a. posesivo a. claro a. mensajero a. analfabeto
c. burla b. orgulloso b. transparente b. verdugo b. abecé
d. sarcasmo c. jocoso c. opaco c. reo c. secundario
e. opresión d. gravoso d. tedio d. vate d. formulario
e. astuto e. máximo e. juez e. relación
6. SUTILEZA
a. insinuación 12. POSTERGAR 18. MANDRIA 24. DESPAPUCHO 30. ABNEGACIÓN
b. agudeza a. despreciar a. estatua a. sandez a. dedicación
Ediciones Corefo
c. celeridad b. posponer b. mandado b. despacho b. actitud

G UÍA
d. voracidad c. adelantar c. fruta c. perorata c. negación

e. ferocidad d. estimular d. tímido d. testimonio d. altruismo
e. adelantar e. manía e. fracción e. egoísmo
2 Comunicación Secundaria IV
Día: Mes: Año:
SINÓNIMOS 3
1. ESCUÁLIDO 9. MUTUO 17. NACIONAL 25. NOVATO 33. LLEGAR
a. flaco a. unilateral a. extranjero a. inexperto a. llenar
b. delgado b. recíproco b. natural b. novel b. cargar
c. sucio c. equívoco c. gentilicio c. experto c. llagar
d. pez d. personal d. patricio d. celibato d. poblar
e. enfermizo e. fatuo e. natalicio e. débil e. arribar
2. INÉDITO 10. BOCETO 18. NARCÓTICO 26. OFENSIVO 34. MALCRIAR

a. no creado a. dibujo a. paciente a. constante a. maliciar
b. no verdadero b. delinear b. excitante b. maloso b. consentir
c. no publicado c. plano c. neurótico c. insultante c. maldecir
d. no cierto d. formato d. estupefaciente d. represivo d. engreír
e. no seguro e. bosquejo e. sarcástico e. alusivo e. educar
3. IGNOTO 11. BURLA 19. NOCIVO 27. ÓPTIMO 35. MORIR

a. anodino a. burdo a. pernicioso a. finísimo a. padecer
b. ignaro b. broma b. novato b. bajísimo b. dirimir
c. bronca
c. burdo c. corrosivo c. paupérrimo c. fenecer
d. bruma
d. desconocido d. abusivo d. pésimo d. inquirir
e. respeto
e. burgo e. inofensivo e. bonísimo e. enfriar
12. CENSURA
4. BLASFEMIA a. amargura 20. ODIOSO 28. PÁNFILO 36. NADAR
a. alabanza b. lisura a. detestable a. pérfido a. avanzar
b. miedo c. insulto b. mafioso b. diligente b. navegar
c. manía d. anarquía c. admirable c. lento c. sumergir
d. reniego e. crítica d. pasible d. tolerante d. flotar
e. infamia e. envidioso e. tormento e. rodar
13. ESCUETO
5. BOCHINCHE a. calmado 21. OLOROSO 29. LUCHAR 37. NARRAR
a. alboroto b. sereno a. hediondo a. armar a. nivelar
b. chinche c. breve b. vaporoso b. pelear b. enumerar
c. quietud d. enorme c. soporífero c. lucrar c. nombrar
d. insulto e. frágil d. odorífero d. tumbar d. platicar
e. bombazo e. candoroso e. pacificar e. relatar
6. CADALSO 14. GÉNESIS 22. PACÍFICO 30. LLOVIZNAR 38. OBEDECER

a. falso a. inicio a. honorífico a. nevar a. acatar
b. tablado b. final b. sosegado b. pugnar b. acontecer
c. patíbulo c. oscilar c. entregado c. molliznar c. afanarse
DEL MAESTRO
d. altillo d. calmado d. colmado d. lloriquear d. desobedecer
e. cavidad e. prefacio e. inquieto e. diluviar e. respetarse
7. CIÉNAGA 15. MODORRA 23. PASIVO 31. MENTIR 39. OLVIDAR

a. ceniza a. perezoso a. activo a. encubrir a. omitir
b. pantano b. silencio b. indolente b. engañar b. recordar
c. residuo c. onírico c. suerte c. medir c. admitir
d. escombro d. sueño d. paciente d. falsear d. secundar
e. barro e. aprecio e. muerte e. adulterar e. observar
8. MISERABLE 16. MUSTIO 24. NECESITADO 32. MOTIVAR 40. PACIFICAR

a. ajado
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a. venturoso a. inusitado a. olvidar a. pronosticar

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b. considerable b. asado b. bienestar b. hundir b. apaciguar

c. maleable c. atado c. precursor c. causar c. convenir
d. aventurado d. hastío d. angustiado d. avivar d. acordar
e. hálito
e. desventurado e. pobre e. cautivar e. disfrutar
ANTÓNIMOS 1
1. RARO 9. NOVEL 17. ACERADO 25. DÍSCOLO 33. VETUSTO
a. típico a. novato a. oxidado a. musical a. nuevo
b. común b. bisoño b. enhiesto b. indispuesto b. innovador
c. variado c. pigmeo c. debilitado c. dócil c. reciente
d. repetido d. experto d. manumitido d. extremado d. gastado
e. insólito e. sabio e. dorado b. temperamental e. floreciente
2. BENÉVOLO 10. LEAL 18. ORTODOXIA 26. RIGOR 34. INMACULADO

a. arbitrario a. traidor a. dogmatismo a. permisividad a. limpio
b. insensible b. renegado b. incredulidad b. austeridad b. puro
c. beligerante c. perfidia c. flexibilidad c. disciplina c. virgen
d. insípido d. desertor d. heterodoxia d. dureza d. manchado
e. mordaz e. hipócrita e. fanatismo e. exactitud e. celeste
3. INEFABLE 11. MEDRAR 19. HENCHIR 27. RELEVANTE 35. DESAZÓN

a. estable a. redrar a. vaciar a. alto a. indiferencia
b. pensable b. aumentar b. inflar b. importante b. sosiego
c. admirable c. desinflamar c. hinchar c. insignificante c. inmutabilidad
d. decible d. agravar d. llenar d. erguido d. permanencia
e. borrable e. amedrentar e. disolver e. sustancial e. orden
4. VILIPENDIO 12. VOCIFERAR 20. EXPANDIR 28. INEVITABLE 36. MACILENTO

a. broma a. bisbisar a. ampliar a. fatal a. famélico
b. justicia b. hablar b. quitar b. salvable b. pálido
c. preferencia c. expresar c. contraer c. casual c. corpulento
d. deferencia d. tartamudear d. gastar d. eludible d. desgarbado
e. encomio e. decir e. desinflar e. accidental e. macizo
5. AFABLE 13. ATRACCIÓN 21. INERCIA 29. PERNICIOSO 37. LOA

a. cariñoso a. repulsión a. inmovilidad a. útil a. vituperio
b. rebelde b. coincidencia b. infinitud b. sano b. lisonja
c. hipócrita c. divergencia c. aburrimiento c. pertinente c. apología
d. impetuoso d. oposición d. acción d. inadecuado d. ditirambo
e. adusto b. encanto e. inacción e. benéfico e. encomio
6. INFRINGIR 14. DISUADIR 22. LESIONADO 30. DISENTIR 38. ABSORTO

a. obligar a. marginar a. malherido a. discernir a. absurdo
b. someter b. persuadir b. ileso b. confrontar b. estúpido
c. ejecutar c. dispersar c. accidentado c. aceptar c. distraído
d. acatar d. convencer d. rescatado d. convenir d. inteligente
e. obedecer e. animar e. sobreviviente e. asumir e. lógico
DEL MAESTRO
7. PEREZA 15. BRUMOSO 23. VACILACIÓN 31. FATUO 39. AHÍNCO

a. acción a. oscuro a. decisión a. humilde a. desesperación
b. rapidez b. abierto b. diversión b. necio b. cansancio
c. diligencia c. brillante c. tedio c. engreído c. torpeza
d. vehemencia d. despejado d. claridad d. honesto d. desgano
e. activo e. umbroso e. fortaleza e. arrogante e. lentitud
8. ADVERSO 16. CANIJO 24. PROVISIONAL 32. PERENNE 40. INMATERIAL

a. reverso a. rudo a. importante a. extenso a. alma
b. favorable b. fuerte b. despilfarro b. perpetuo b. corpóreo
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c. convenir c. sano c. urgente c. efímero c. liviano

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d. converso d. arisco d. permanente d. trascendente d. pesado

e. contrario e. sumiso e. temporal e. defectuoso e. ingente
Día: Mes: Año:
ANTÓNIMOS 2
1. DISLATE 9. HEDOR 17. INDOLENTE 25. ENFERMIZO 33. ÍNCLITO
a. tenso a. olor a. sigiloso a. robusto a. avieso
b. afirmación b. sabor b. oloroso b. salubre b. vulgar
c. desacierto c. candor c. odorífero c. inocuo c. célebre
d. desatino d. perfume d. sensible d. saludable d. simple
e. acierto e. fulgor e. dolor e. provechoso e. cotidiano

2. CONCILIADOR 10. DISCREPAR 18. ABRUPTO 26. DÉFICIT 34. LACÓNICO
a. opositor a. concertar a. roce a. descubierto a. extenso
b. trasnochador b. ofender b. precioso b. blindado b. eufórico
c. creador c. conformar c. elevado c. excedente c. mustio
d. destructor d. afirmar d. intelectual d. escaso d. neófito
e. dadivoso e. reafirmar e. raso e. existente e. silencioso
3. ENJUGAR 11. FLUJO 19. ROMO 27. MALICIOSO 35. INERME

a. ensuciar a. anemia a. redondo a. bondadoso a. enfermo
b. lavar b. lentitud b. colorido b. artero b. lesionado
c. mojar c. reflujo c. heterogéneo c. benigno c. sano
d. secar d. ligereza d. puntiagudo d. ingenuo d. armado
e. orear e. agilidad e. cortado e. virtuoso e. astuto
4. ESTÉRIL 12. DESCARRIADO 20. RESONANCIA 28. ARRIBAR 36. MENDAZ

a. rico a. altanero a. querencia a. avanzar a. cerrado
b. fértil b. preciado b. estridencia b. abordar b. sincero
c. pluvioso c. encaminado c. silencio c. partir c. equivocado
d. fútil d. sociable d. eminencia d. aparcar d. radiante
e. feroz e. amable e. profundidad e. apartarse e. vidente
5. SOBERBIA 13. LID 21. VENERAR 29. ROZAGANTE 37. CUITA

a. altanero a. villa a. honrar a. vistoso a. congoja
b. bajo b. asaz b. interpretar b. enfermizo b. lágrima
c. pobre c. paz c. despreciar c. llamativo c. gozo
d. complicado d. pez d. traicionar d. modesto d. halago
e. sencillez e. gris e. destituir e. viejo e. iracundo
6. ERRAR 14. ALUDIR 22. LISO 30. DESATENDER 38. VELEIDOSO

a. acertar a. obviar a. rugoso a. asistir a. odioso
b. coincidir b. persuadir b. hosco b. recordar b. amoroso
DEL MAESTRO
c. conocer c. delatar c. maniaco c. percatar c. lacerioso
d. saber d. disuadir d. civilizado d. evaluar d. firme
e. pensar e. encubrir e. obediente e. entonar e. extático
7. FÉTIDO 15. SUSPENDER 23. MESURADO 31. IMPONER 39. PROBIDAD

a. oloroso a. dispensar a. imprudente a. obedecer a. calidad
b. hediondo b. soltar b. discreto b. surgir b. mesura
c. perfumado c. permitir c. pusilánime c. eximir c. alboroto
d. vaporoso d. avanzar d. extraño d. alarmar d. desorden
e. hediondez e. desarrollar e. adecuado e. apreciar e. injusticia
8. FALAZ 16. FULGIR 24. RECOGER 32. FALENCIA 40. ERUDITO

Ediciones Corefo
a. perjuro a. opacar a. disparar a. omisión a. encomio

G UÍA
b. veraz b. separar b. alinear b. abundancia b. analfabeto

c. exacto c. ocultar c. arrojar c. nobleza c. burla
d. recatado d. eclipsar d. espirar d. escasez d. afamado
e. útil e. sombrear e. negar e. acierto e. reputado
ANTÓNIMOS 3
1. RECLUIR 9. RECIDIVA 17. COPIOSO 25. OBSTAR 33. DILOGÍA
a. concluir a. hipócrita a. ladino a. obliterar a. seguridad
b. empezar b. acicate b. raudo b. óbice b. apatía
c. aclarar c. mejora c. ameno c. facilitar c. exactitud
d. liberar d. ascenso d. escaso d. fácil d. discordia
e. recrear e. aliento e. tímido e. óbito e. locuacidad
2. CARDINAL 10. HOLGADO 18. COLOFÓN 26. MURRIA 34. NEONATO

a. obispo a. trabajador a. inicio a. entusiasmo a. arcaico
b. irrisorio b. estrecho b. regocijo b. tristeza b. longevo
c. apóstata c. acomodado c. ocasión c. algarabía c. encanecido
d. importante d. lucifer d. azar d. regocijo d. mayor
e. orondo e. desocupado e. jocundo e. ánimo e. antiguo
3. ALIENADO 11. APOLOGÍA 19. VOCIFERAR 27. ZAINO 35. ESTULTEZ

a. traición a. afrenta a. callar a. fiel a. ingenuo
b. lealtad b. refrán b. susurrar b. partidario b. torpeza
c. rústico c. amparo c. hablar c. leal c. cándidamente
d. lúcido d. sueño d. gritar d. acólito d. sensatez
e. urbano e. vigilia e. pensar e. confiado e. descortés
4. FLAMANTE 12. INDEMNE 20. ENTECO 28. MERMA 36. OBCECADO

a. costoso a. sentenciado a. caviloso a. poquedad a. ofuscado
b. barato b. rapaz b. infierno b. ponzoña b. transigente
c. antiguo c. árido c. saludable c. percance c. indolente
d. lujoso d. contuso d. fantástico d. medra d. remojado
e. ínfimo e. rebelde e. morboso e. infundio e. resecado
5. INDIVISO 13. PUDIENTE 21. ESCUETO 29. HACINAR 37. OMITIR

a. dividido a. capaz a. amplio a. apagar a. turbar
b. concentrado b. débil b. descollar b. dispersar b. presentar
c. adquirido c. oeste c. austral c. calcinar c. conocer
d. extendido d. oriente d. eremita d. erigir d. aludir
e. imparcial e. pobre e. poeta e. cremar e. juntar
6. ABREVIAR 14. PEDANTE 22. ANARQUÍA 30. MEDROSO 38. CÉLIBE

a. postergar a. dichoso a. caco a. bizarro a. desposado
b. desmayar b. enérgico b. orden b. elegante b. amarrado
c. atentar c. dócil c. antología c. apocado c. sujetado
d. dilatar d. modesto d. ingenio d. osadía d. atado
e. resumir e. medroso e. amainar e. limpio e. encadenado
DEL MAESTRO
7. DINÁMICO 15. IDÓNEO 23. PERORACIÓN 31. SUSPICAZ 39. OLIMPO

a. motor a. achacoso a. incoar a. bobo a. infierno
b. técnico b. avieso b. exordio b. iluso b. abismo
c. estático c. caluroso c. encomiar c. tímido c. sótano
d. rápido d. inepto d. fusionar d. torpe d. demonio
e. oscilante e. nexo e. plática e. confiado e. hades
8. TENUE 16. ABOGAR 24. DIFERIR 32. AZUZAR 40. POSTRERO

a. delicado a. modelar a. apremiar a. apaciguar a. lastimero
b. oscuro b. atacar b. persuadir b. convencer b. prístino
Ediciones Corefo
G UÍA
c. silente c. ensalzar c. facilitar c. desánimo c. posterior

d. tosco d. aventurar d. presteza d. serenidad d. rastrero
e. ruin e. atinar e. disuadir e. irritar e. residual
Día: Mes: Año:
ANTÓNIMOS 4
1. INEPTO 9. RAUDO 17. DESAPRENSIÓN 25. UBÉRRIMO 33. OBJETAR
a. instruido a. inhibido a. preocupación a. fecundo a. disfrazar
b. cauto b. tardo b. libertad b. copioso b. desmerecer
c. talento c. pasivo c. impasibilidad c. abundante c. contentar
d. suspicaz d. detenido d. discernimiento d. estéril d. confirmar
e. competente e. parsimonioso e. desarrollo e. pobre e. resumir
2. DÍSCOLO 10. FRUICIÓN 18. DESATINAR 26. DESDÉN 34. DESPERDIGAR

a. rebelde a. llanto a. ocupar a. repetición a. acopiar
b. atado b. padecimiento b. retener b. aprecio b. naturalizar
c. obediente c. aspereza c. acertar c. descuido c. ocupar
d. constante d. represión d. envolver d. repulsa d. desnaturalizar
e. indómito e. privación e. errar e. aspiración e. perder
3. SOTERRADO 11. INDEMNE 19. DESBORDARSE 27. DESENFRENO 35. ULTERIORMENTE

a. enterrado a. enfermo a. cubrirse a. abandono a. desordenadamente
b. explícito b. disminuido b. ocuparse b. libertinaje b. posteriormente
c. implícito c. cancelado c. maltratarse c. envoltura c. calificadamente
d. cubierto d. manchado d. encauzarse d. interés d. anteriormente
e. explayado e. dañado e. rebosar e. continencia e. fijamente
4. INTEMPERANTE 12. REMOLÓN 20. DEFECTO 28. PULCRITUD 36. PARSIMONIOSO

a. moderado a. suave a. comprensión a. dinamismo a. delante
b. anoréxico b. rápido b. deleite b. suciedad b. osado
c. sosegado c. diligente c. decoro c. decencia c. detrás
d. dipsomanía d. responsable d. efecto d. esterilización d. ágil
e. abstemio e. obediente e. perfección e. conveniencia e. ligero
5. EPÍGONO 13. PERENTORIO 21. DEBER 29. MEDROSO 37. DISYUNCIÓN

a. prosélito a. aplazable a. rendir a. dudoso a. señal
b. protervo b. facultativo b. imposición b. limpio b. división
c. adepto c. supletorio c. derecho c. valiente c. unión
d. adalid d. derivable d. cometido d. excitado d. opuesto
e. colofón e. negociable e. compensar e. doblegado e. contrario
6. BOATO 14. VIGENCIA 22. REVÉS 30. DESCOLLAR 38. AVARICIA

a. lujo a. obsolescencia a. doblez a. aparecer a. relevancia
b. adorno b. atraso b. arnés b. confiar b. despilfarro
DEL MAESTRO
c. sencillez c. caduco c. derrota c. coleccionar c. opulencia
d. asiático d. primitivismo d. través d. collar d. descendencia
e. miseria e. capital e. victoria e. ignorar e. concurrencia
7. ABSTEMIO 15. DABLE 23. OREAR 31. EMBALAR 39. EMBELESAR

a. desmesurado a. imposible a. mancillar a. bajar a. desmerecer
b. consuetudinario b. libre b. cubrir b. subir b. despojar
c. dipsómano c. factible c. acreditar c. desempacar c. desencantar
d. adicto d. terminado d. ventilar d. desarrollar d. encantar
e. glotón e. presente e. mojar e. disminuir e. desentonar
8. MISÁNTROPO 16. INDIFERENCIA 24. DESCARO 32. NEGLIGENCIA 40. DESVELAR

Ediciones Corefo
a. sociable a. inferencia a. retorno a. indolencia a. escindir

G UÍA
b. civilizado b. diferencia b. vergüenza b. cuidado b. rebelar

c. cultivado c. desatención c. barato c. competencia c. separar
d. educado d. dedicación d. caro d. descuido d. dormir
e. refinado e. conminación e. animado e. injerencia e. alterar
ANTÓNIMOS 5
1. ABDICAR 9. PUREZA 17. CABALLERO 25. HUIR 33. EQUIDAD
a. almacenar a. lascivia a. jinete a. pararse a. exactitud
b. aceptar b. oscuridad b. cortesano b. contraerse b. parcialidad
c. apurar c. suciedad c. burgués c. aquietar c. moderación
d. acelerar d. engrasado d. campesino d. quedarse d. templanza
e. atenuar e. contaminar e. villano e. inactivarse e. inmoderación
2. DUCHO 10. ÁSPERO 18. DEPURAR 26. IDÓNEO 34. EFUSIÓN

a. inexperto a. horizontal a. mixtificar a. capaz a. exhalación
b. oportuno b. gigante b. mezclar b. inhabilitado b. indiferencia
c. avezado c. liliputiense c. alterar c. descalificado c. afecto
d. dogmático d. isleño d. purificar d. inepto d. ahogo
e. delicado e. sedoso e. clarificar e. mediocre e. unión
3. EMANCIPAR 11. ENDEBLE 19. LEALTAD 27. ABIGARRADO 35. APATÍA

a. elogiar a. fuerte a. divorcio a. confuso a. fervor
b. glorificar b. empinado b. separación b. ofuscado b. visión
c. esclavizar c. encorvar c. traición c. vano c. inercia
d. circular d. alto d. contrato d. homogéneo d. repulsión
e. esquivar e. débil e. contradicción e. heterogéneo e. apenar
4. ENMARAÑAR 12. CHISMOSO 20. SABROSO 28. DEFERENTE 36. ANVERSO

a. ordeñar a. engañoso a. amargo a. delator a. delante
b. modificar b. gracioso b. insípido b. solicito b. atrás
c. replicar c. discreto c. impasable c. displicente c. fachada
d. aclarar d. odioso d. picante d. paladín d. testera
e. arañar e. aburrido e. crudo e. dudoso e. delatar
5. EMIGRAR 13. TORVO 21. PULCRO 29. OBSTINACIÓN 37. ELUDIR

a. trasmigrar a. miedo a. desordenado a. renuencia a. sacudir
b. expatriarse b. bello b. vulgar b. resistencia b. oponer
c. colonizar c. temerario c. soez c. transigencia c. sortear
d. inmigrar d. atraer d. afeitado d. pertinacia d. excluir
e. denigrar e. espantoso e. desaseado e. desidia e. afrontar
6. ENCAPOTADO 14. VICIO 22. BOATO 30. COLOSAL 38. DÍSCOLO

a. despejado a. alcohólico a. dureza a. gracioso a. obediente
b. encaramado b. sano b. pobreza b. montaña b. riguroso
c. nublado c. virtud c. intranquilidad c. débil c. avieso
d. retocado d. normalidad d. ateo d. pequeño d. adepto
e. reformado e. ingenuidad e. beato e. factible e. disertar
DEL MAESTRO
7. PUSILÁNIME 15. FANTASÍA 23. LENIDAD 31. NOCIVO 39. DELIBERADO

a. ecuánime a. abstracto a. ecuanimidad a. dañoso a. impensado
b. desusado b. mentira b. sanción b. inofensivo b. imprevisto
c. alegre c. concreto c. severidad c. lesivo c. inoportuno
d. triste d. realidad d. furia d. insalubre d. inesperado
e. valiente e. verídica e. manso e. maléfico e. obligatorio
8. POSITIVO 16. RECHIFLA 24. PIRÉTICO 32. EVENTUALIDAD 40. ANEGAR

a. opuesto a. contradicción a. frígido a. contingencia a. llorar
b. negativo b. superación b. estático b. certeza b. regar
Ediciones Corefo
G UÍA
c. cierto c. emisión c. parsimonioso c. posibilidad c. secar

d. afirmativo d. aclamación d. laberintoso d. incertidumbre d. inmolar
e. correcto e. chifla e. diurético e. parangonar e. atacar
Día: Mes: Año:
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Relaciona cada significado con el vocablo, después escribe el antónimo respectivo en tu cuaderno.
SIGNIFICADOS VOCABLOS
1. Que actúa con extremo aplomo. ( ) mesalina
2. Persona que se acomoda con facilidad a las circunstancias. ( ) señero
3. Hambre desmedida. ( ) aticismo
4. Que experimenta una violenta exaltación del ánimo. ( ) facundo
5. Intento de hacer algo. ( ) franciscano
6. Que se hace a escondidas. ( ) atisbar
7. Discurso en que critican violentamente a alguien. ( ) impertérrito
8. Que habla mucho y con soltura. ( ) frenético
9. Adular ( ) espabilado
10. Que actúa tercamente. ( ) furtivo
11. Único, que no tiene parangón. ( ) incensar
12. Grandioso ( ) dúctil
13. Que lleva una vida humilde, ajena a la comodidad material. ( ) párvulo
14. Persona o cosa notable por su fealdad o mala traza. ( ) conato
15. Que tiene la mente atenta y ágil. ( ) élite
16. Mujer voluptuosa y poderosa. ( ) filípica
17. Captar algo por ciertos indicios. ( ) faraónico
18. Finura. ( ) esperpento
19. La clase selecta de un país. ( ) contumaz
20. De muy corta edad. ( ) bulimia
Señala la alternativa correcta.
1. ¿A quién se califica de FARISEO? 4. Cuando se dice que una institución a. ascendente

a. Al corrupto se rige por ciertos CÁNONES, ¿qué b. acelerado
b. Al ruin nos dan a entender? c. incesante
c. Al hipócrita a. Que se gobierna por ciertas cre- d. incontrolable
d. Al desvergonzado encias. e. arrollador
DEL MAESTRO
e. Al libertino b. Que se regula por cierto preceptos. 7. Decir que se han cometido TROPELÍAS
c. Que se rige por prohibiciones. INVEROSÍMILES equivale a señalar que:
2. ¿Qué significa GANDUL? d. Que se gobierna por ciertas de- a. se ha incurrido en injusticias.
a. desanimado cisiones. b. se han cometido desaciertos ab-
b. holgazán e. Que se regula por ciertos castigos. surdos.
c. imprudente c. se han dado anomalías sospe-
d. vicioso 5. Encontrarse en el ORCO es hallarse en: chosos.
e. relajado a. Un laberinto d. se ha abusado increíblemente.
b. El caos e. se han cometido excesos ilega-
3. Actuar con lenidad es ___________. c. En el infierno les.
a. Proceder con amabilidad. d. La tierra de la injusticia 8. Un EPÍGONO es:
Ediciones Corefo
b. Comportarse con parcialidad. e. La tierra de la perfidia

G UÍA
a. adepto
c. Reaccionar con cobardía. b. aficionado
d. Tratar con permisividad. 6. Lo que va a un ritmo VERTIGINOSO, c. favorable
e. No ser justo. va a un ritmo: d. colaborador
e. sectario
TÉRMINO EXCLUIDO 1
Subraya el término excluido; luego, ubícalo en el pupiletras.
1. sabiduría - sapiencia - conocimiento - científico - erudición.

2. regocijo - admiración - júbilo - alegría - alborozo. R A I U Q E S B O D I U G R E
3. revés - dorso - anverso - reverso - espalda.
O S C U R O R E C O R D A R T
4. quieto - impaciente - inactivo - inanimado - inmóvil.
5. clandestino - secreto - oscuro - escondido - encubierto. N B O O T C A F E R T U P O L
6. dinámico - pausado - lento - parsimonioso - sosegado. Ó D Ñ B E L L R É M W U C I H
7. tacaño - pródigo - mezquino - roñoso - avaro. I O D P R U D V E R V I G R Y
8. apilar - hacinar - amontonar - agrupar - sobrepuesto. C O T A A E V Q H M F E C E I
9. huraño - misántropo - arisco - erguido - intratable.
A L N C B T P W K Í R B L P M
10. averno - nirvana - paraíso - edén - cielo.
11. estilo - modo - manera - uso - forma. R O A R O W E U T O U R P I T
12. docto - experto - ducho - experimentado - avezado. I S U C E D Á N E O Ó U R N P
13. fétido - hediondo - putrefacto - pestilente - pestífero. M W Ó N U V E R T S Ñ S Ó T Q
14. ingenuo - ingenioso - cándido - candoroso - inocente. D B M B É I A X E E T O D A E
15. meditar - pensar - reflexionar - cavilar - recordar. A I I O C I M Á N I D O I R B
16. recóndito - oculto - patente - latente - arcano.
I M P A C I E N T E Ú O G F D
17. obturar - objetar - obliterar - obsequiar - obstruir.
18. deleznable - frágil - precario - inconsistente - ligero. A Q E F A N V E R S O T O N U
19. conciliador - sucedáneo - pacífico - comprensivo O S O I N E G N I V V H G I B
20. replantear - relanzar - repintar - recuperar - retomar.
Señala la palabra que no guarda relación con las demás.
1. a. lentes 7. a. pistola 13. a. necio 19. a. tentáculo 25. a. avión
b. lupa b. bala b. terco b. brazo b. turbina
c. telescopio c. rifle c. obstinado c. mano c. tren de aterrizaje
d. pinzas d. cañón d. tozudo d. garra d. cabina
e. microscópico e. escopeta e. duro e. cabeza e. periscopio
2. a. rifa 8. a. Brasil 14. a. medicina 20. a. muerte 26. a. agricultura

b. sorteo b. Canadá b. farmacia b. deceso b. transportar
c. lotería c. Paraguay c. hospital c. fallecimiento c. sembrar
d. gratificación d. Portugal d. bodega d. defunción d. abonar
e. tómbola e. Ecuador e. clínica e. morgue e. cosechar
3. a. espada 9. a. corazón 15. a. oeste 21. a. etapa 27. a. libro

b. escudo b. pulmón b. norte b. fase b. páginas
c. florete c. riñón c. sur c. período c. imágenes
d. estoque d. hígado d. este d. categoría d. texto
e. daga e. cabeza e. polo e. época e. editorial
28. a. descuido
DEL MAESTRO
4. a. papel 10. a. emoción 16. a. monstruo 22. a. cobarde

b. pizarra b. pasión b. engendro b. miedoso b. apatía
c. cuaderno c. acción c. alimaña c. temeroso c. abandono
d. carpeta d. fuerza d. bicho d. sentimental d. deceso
e. bloc e. ilusión e. exótico e. aferrado e. negligencia
5. a. presidente 11. a. clavo 17. a. ascensor 23. a. tienda 29. a. bio

b. lupa b. tornillo b. escalera b. comestibles b. geo
c. director c. lapicero c. puente c. cortina c. teo
d. bombero d. tachuela d. túnel d. caja d. deceso
e. alcalde e. grapa e. pozo e. vitrina e. odio
Ediciones Corefo
30. a. lúcido
G UÍA
6. a. fútbol 12. a. violento 18. a. partido 24. a. examen

b. béisbol b. belicoso b. gobierno b. carpeta b. consciente
c. voleibol c. agresivo c. manejo c. lápiz c. perpetuo
d. deporte d. impulsivo d. control d. borrador d. perspicaz
e. lucha e. constante e. dirección e. cuestionario e. claro
Día: Mes: Año:
TÉRMINO EXCLUIDO 2
1. SUSPIRAR 9. MÉDICO 17. GAVILLA 25. DILAPIDAR 33. COPIA
a. codiciar a. urólogo a. pandilla a. lapidar a. remedo
b. anhelar b. entomólogo b. caterva b. malgastar b. facsímil
c. evocar c. neurólogo c. banda c. prodigar c. plagio
d. ansiar d. oftalmólogo d. hampa d. disipar d. trasunto
e. desear e. dermatólogo e. multitud e. despilfarrar e. copiosidad
2. SOPORÍFERO 10. ROLLIZO 18. HORROR 26. AZOTAR 34. TONTO

a. tedioso a. obeso a. terror a. flagelar a. zopenco
b. somnífero b. gordo b. miedo b. azorar b. mego
c. letárgico c. rollón c. espanto c. espolear c. necio
d. dormitivo d. pícnico d. recelo d. fustigar d. memo
e. sedante e. rechoncho e. pánico e. aguijar e. mentecato
3. TELÉFONO 11. UNTAR 19. AULA 27. SELVÁTICO 35. PERJUICIO

a. auricular a. manchar a. carpeta a. frondoso a. provecto
b. cable b. engrasar b. pizarra b. coposo b. deterioro
c. teclado c. pringar c. puerta c. caudaloso c. menoscabo
d. tarjeta d. ungir d. pupitre d. selvoso d. detrimento
e. micrófono e. embadurnar e. alumno e. boscoso e. fractura
4. DERRUIR 12. NEFANDO 20. PINTOR 28. CONDUCTOR 36. DEPRESIÓN

a. derribar a. reprobable a. pincel a. caudillo a. hueco
b. echar b. abominable b. armonía b. adalid b. vacío
c. dilapidar c. execrable c. lienzo c. director c. cóncavo
d. tumbar d. maloliente d. acuarela d. adlátere d. oquedad
e. demoler e. repugnante e. paleta e. baquiano e. colosal
5. GOBIERNO 13. ZAFIO 21. MUSULMÁN 29. POSTULANTE 37. RUIDO

a. monarquía a. inculto a. hindú a. solicitante a. crujido
b. oligarquía b. hosco b. católico b. presumido b. zumbido
c. democracia c. tosco c. budista c. pretendiente c. fragor
d. anarquía d. grosero d. religioso d. aspirante d. murmullo
e. autocracia e. rudo e. judío e. candidato e. sondeo
6. ADHESIVO 14. PODER 22. CORTESANO 30. PUSILÁNIME 38. OBESO

a. cola a. corona a. palaciego a. apocado a. gordinflón
b. pegamento b. cetro b. áulico b. escrupuloso b. regordete
c. costura c. medalla c. palaciano c. meticuloso c. fornido
DEL MAESTRO
d. goma d. báculo d. paladino d. timorato d. pícnico
e. tragacanto e. banda e. palatino e. medroso e. rechoncho
7. VEGETACIÓN 15. TUBO 23. RALEA 31. TERCO 39. EXALTADO

a. selva a. arteria a. realeza a. porfiado a. enojado
b. bosque b. manguera b. linaje b. contumaz b. exasperado
c. sabana c. soga c. prosapia c. tozudo c. vehemente
d. pradera d. avenida d. abolengo d. pertinaz d. irritado
e. páramo e. cable e. estirpe e. pertinente e. encolerizado
8. FOTOSÍNTESIS 16. TESÓN 24. DISIMULADO 32. ESPOLEAR 40. PASAJERO
a. agua a. rebozado
Ediciones Corefo
a. firmeza a. acicatear a. efímero

G UÍA
b. carbono b. templanza b. cínico b. contristar b. fugaz

c. luz c. perseverancia c. fingido c. estímulo c. frágil
d. oxígeno d. empeño d. aparentado d. motivar d. momentáneo
e. planta e. constancia e. simulado e. empuje e. transitorio
TÉRMINO EXCLUIDO 3
1. APESADUMBRADO 9. ENCOMIAR 17. LETAL 25. CAUTO 33. DEPREDAR
a. apenado a. alabar a. inocuo a. prudente a. abrogar
b. consternado b. elogiar b. mortífero b. precavido b. saquear
c. desmotivado c. loar c. mortal c. audaz c. robar
d. afligido d. ensalzar d. fatal d. previsor d. destruir
e. deprimido e. reconocer e. ponzoñoso e. cauteloso e. asolar
2. CRÉDITO 10. ESTUPEFACTO 18. MISTIFICAR 26. MÓRBIDO 34. DELEZNABLE

a. fama a. atónito a. recusar a. enfermo a. despreciable
b. prestigio b. absorto b. embelecar b. malsano b. frágil
c. nobleza c. emocionado c. fascinar c. cancerígeno c. débil
d. renombre d. pasmado d. embaucar d. convaleciente d. precario
e. reputación e. anonadado e. engañar e. morboso e. inconsiste
3. LAPIDAR 11. APÉNDICE 19. INNATO 27. CULPAR 35. MEDROSO

a. dilapidar a. aditamento a. connatural a. achacar a. pusilánime
b. azotar b. anexo b. propio b. inculpar b. temeroso
c. apalear c. síntesis c. peculiar c. acriminar c. reticente
d. golpear d. añadido d. congruente d. imputar d. miedoso
e. apedrear e. complemento e. natural e. inculcar e. timorato
4. OBSCENO 12. CRETINO 20. ABYECTO 28. AFAMADO 36. PARLERÍA

a. impúdico a. necio a. indigno a. laureado a. cháchara
b. lascivo b. estulto b. infausto b. galardonado b. locuacidad
c. libidinoso c. sandio c. inmoral c. apasionado c. palabrería
d. insidioso d. estólido d. innoble d. vitoreado d. chacota
e. sicalíptico e. protervo e. infame e. aplaudido e. charlatán
5. VENUSTEZ 13. JOFAINA 21. NOLICIÓN 29. DEPARTIR 37. TEDIO

a. arte a. palangana a. repeler a. dialogar a. fastidio
b. beldad b. lavatorio b. rechazar b. conversar b. perfidia
c. belleza c. vasija c. recusar c. charlar c. molestia
d. encanto d. aguamanil d. impugnar d. chapalear d. abulia
e. hermosura e. palancana e. resistir e. garlar e. desidia
6. CABINA 14. SEDAR 22. DÍSCOLO 30. AFABLE 38. INTERPRETAR

a. celosía a. apaciguar a. indócil a. cordial a. entender
b. garita b. dopar b. indisciplinado b. servil b. precisar
c. casilla c. sosegar c. renuente c. amable c. razonar
d. caseta d. calmar d. régulo d. afectuoso d. leer
e. quiosco e. serenar e. reluctante e. amigable e. percibir
DEL MAESTRO
7. CALMANTE 15. YERMO 23. HEDIONDO 31. NEFARIO 39. RECELOSO

a. emoliente a. inhabitado a. desagradable a. impío a. desconfiado
b. bálsamo b. inhóspito b. hedonismo b. malvado b. indigente
c. lenitivo c. solo c. olfato c. perverso c. escéptico
d. laxativo d. despoblado d. repugnancia d. protervo d. descreído
e. paliativo e. estéril e. olor e. depravado e. incrédulo
8. DUBITATIVO 16. ALTRUISMO 24. CAMINO 32. LÁNGUIDO 40. ASIENTO

a. indeciso a. abnegación a. vía a. apagado a. escaño
b. irresoluto b. solidaridad b. andén b. sereno b. banco
Ediciones Corefo
G UÍA
c. vacilante c. indulgencia c. sendero c. gris c. butaca

d. titubeante d. filantropía d. derrotero d. triste d. mesa
e. confuso e. humanidad e. derrotista e. afligido e. poltrona
INCLUSIÓN DE TÉRMINOS 3
1. I. El concepto TELÉGRAFO supone 5. I. El concepto ETIMOLOGÍA incluye 10. Señala la alternativa que por los
el concepto COMUNICACIÓN. el de PALABRA. rasgos de su concepto incluye a las
II. El concepto DEDO está incluido II. El concepto RUMIAR incluye el otras.
en el de DIGITAL. de MASTICAR. a. zarpa
III. El concepto INTEMPORAL inclu- III. El concepto MACHO incluye el b. félido
de HOMBRE. c. tigre
ye el de TIEMPO.
a. Solo I y II d. pata
Son correctas: e. carnívoro
b. Solo II y III
a. Solo I y II c. Solo I y III
b. Solo la I d. Solo la III 11. Señala los conceptos que están nece-
c. Solo la II e. Todas sariamente incluidos en el concepto
d. Solo la III DIDÁCTICA.
e. Todas 6. I. El concepto NOVELA incluye el de 1. método
TEXTO. 2. clase
2. I. El concepto TELÚRICO está inclui- II. El concepto FIEBRE está incluido 3. aula
en FEBRIL. 4. enseñanza
do en el de TIERRA.
III.
El concepto BRONQUITIS está 5. ciencia
II. El concepto CANTANTE implica
incluido en el de INFLAMACIÓN. a. Todos
necesariamente el de MÚSICA. a. Solo I y II b. Solo 1 y 2
III. Los conceptos ATOLONDRADO e b. Solo II y III c. Solo 1 y 4
INÚTIL son sinónimos. c. Solo la I d. Solo 1, 4 y 5
a. Solo I y II d. Solo I y III e. Solo 2 y 4
b. Solo II y III e. Solo la II
c. Solo I y III 12. ¿Qué palabras están incluidas en el
d. Solo la II 7. Determina qué palabras están nece- concepto FRONTERA?
e. Solo III sariamente incluidas en el concepto 1. confín
ALCOHOLISMO. 2. estado
1. abuso 3. aislamiento
3. ¿Qué serie cumple la siguiente rela- 2. adipsomania 4. continente
ción? 3. licor 5. patria
“El segundo concepto está incluido en 4. bar a. Solo 1 y 2
el primero, pero incluye al tercero”. 5. droga b. Solo 2 y 3
a. augurio - suerte - lotería a. Solo 1 y 2 c. Solo 4 y 5
b. conjuro - mal - persona b. Solo 1 y 3 d. Solo la 2
c. fórmula - matemática - ciencia c. Solo 3 y 4 e. Solo la 1
d. violín - música - arte d. Solo 2 y 3
e. libre - libérrimo - amor e. Solo 3 y 5 13. ¿Qué palabra por los rasgos de su
concepto se incluye en los otros?
8. ¿Qué término está incluido en los a. auditorio
4. I. El concepto MARCIAL incluye el de otros? b. paraninfo
MILITAR. a. grupo c. sala
II. El concepto SUBJETIVO está in- b. conjunto d. cinema
cluido en el de SUJETO. c. equipo e. anfiteatro
III. El concepto INDECENTE incluye d. elenco
el de MORAL. e. batallón 14. ¿Qué palabra incluye a las otras por
a. Solo la I los semas de su acepción?
b. Solo la II 9. ¿Qué palabra por los rasgos de su a. pistola
c. Solo III concepto abarca las otras? b. arma
d. Solo I y II a. anorexia c. fuego
b. apetito
El Profe JuanCA
d. bala
e. Solo I y III
c. pérdida e. manual
d. enfermedad
e. psicología
Razonamiento Verbal - ADUNI+ 13

INCLUSIÓN DE TÉRMINOS 4
1. ¿Qué término por los rasgos de su 7. ¿En qué alternativa, la primera pala- 12. Señala los conceptos que no están
concepto abarca los otros? bra de la izquierda incluye a las otras incluidos en el concepto CIENCIA.
a. hematología dos, por su concepto? 1. matemática
b. sangre a. fútbol: pelota, juego 2. método
c. estudio b. carta: naipe, juego 3. dinamismo
d. órganos c. figura: lado, geometría 4. indemostrabilidad
e. producción d. mono: antropoide, humano 5. conocimiento
e. ave: volar, correr a. 1 y 3
2. Determina qué palabras están nece-
sariamente incluidas en el concepto b. 2 y 5
HELICÓPTERO. 8. Señala la alternativa en la que la pri- c. 1, 3 y 4
1. aeronave mera palabra de la izquierda incluya d. 1 y 4
2. aeropuerto a las otras dos por su generalidad. e. 2, 3, 4 y 5
3. cielo a. pez: ballena, delfín
4. piloto b. órgano: lengua, gusto 13. Dados los conceptos ALUMNO y
5. hélice c. cadena: eslabón, conjunto PROFESOR, es correcto afirmar que:
a. Solo la 1 d. figura: cuadrilátero, rectángulo I. El concepto alumno y el concep-
b. 1 y 2 e. texto: obra, tema to profesor se complementan.
c. 1 y 3
II. El concepto alumno incluye el
d. 1 y 5 9. Señala los conceptos que están nece-
e. 1, 3 y 5 concepto profesor.
sariamente incluidos en el concepto III. El concepto profesor incluye el
DIVERSIÓN. concepto alumno.
3. Señala el o los conceptos que puedan
1. recreación a. Solo la I
estar incluidos en el concepto BAR.
1. establecimiento 2. alegría b. Solo la II
2. corrupción 3. amigos c. Solo la III
3. bebidas 4. juegos d. I y II
4. venta 5. pasatiempo e. I y III
5. consumo a. 1 y 5
a. 1 y 2 b. 1, 2 y 5
14. Señala los conceptos que necesaria-
b. Todas c. 1, 2, 4 y 5
mente están incluidos en el concepto
c. 1, 3, 4 y 5 d. 1, 2, 3 y 4
d. 1, 3 y 4 LENGUAJE.
e. Solo la 1
e. 3 y 5 1. hombre

2. expresión
10. El concepto AVALANCHA incluye ne-
4. ¿Qué término por su generalidad in- cesariamente:
3. sonidos
cluye a los otros? 4. pensamiento
1. rocas
a. empresa 5. literatura
2. nieve
d. asociación a. 1 y 3
b. sociedad 3. barro
4. muerte b. 1, 4 y 5
e. sindicato c. 1, 2, 3 y 4
c. alianza 5. derrumbamiento
a. 1 y 2 d. 2 y 4
e. 1, 2 y 4
5. ¿Qué palabra por la amplitud de su b. 2 y 3
acepción abarca las otras? c. 1 y 3
a. manía e. 4 y 5 15. ¿Qué proposiciones son correctas?
b. tara d. Solo la 5 I. El concepto MEZQUINO es opues-
c. defecto to al concepto DADIVOSO.
d. anomalía 11. ¿Qué proposiciones son correctas? II. El concepto ESOTÉRICO y EXOTÉ-
e. alteración I. El concepto RÚSTICO incluye el RICO son parónimos y antónimos.
concepto CAMPO. III. El concepto CANINO está inclui-
6. Señala la alternativa, en la que la pri- do en el concepto PERRO.
II. El concepto MUTUO es sinóni-
mera palabra de la izquierda, incluye IV. El concepto DOLO incluye el con-
a las otras dos por los rasgos de su mo del concepto PROPIO.
III. El concepto VALIENTE se opone cepto DEUDA.
concepto.
al concepto MIEDO. a. I, II, III
a. Cuadro: lienzo, marco
b. Enfermedad: cáncer, patología a. Solo la I b. II y III
El Profe JuanCA
c. Vehículo: llanta, timón b. Solo la II c. Solo la III

d. Edificio: cimiento, casa c. I y II d. III y IV
e. Moneda: dólar, sol d. II y III e. Todas
e. I, II y III
14 Razonamiento Verbal - ADUNI +

Día: Mes: Año:
ANALOGÍAS 1
1. GANANCIA : PÉRDIDA:: 9. DESAGUISADO : ACIERTO:: 17. COLOR : VERDE::
a. fabricar : distribuir a. desorde : orden a. naranja : mandarina
b. escribir : narrar b. desatino : tacto b. algia : dolor
c. cobrar : pagar c. certidumbre : incierto c. conejo : roedor
d. estudiar : aprender d. negligente : responsable d. mineral : hierro
e. leer : memorizar e. día : noche e. mar : océano
2. CARA : SELLO:: 10. SINOPSIS : RESUMEN :: 18. SINCRÓNICO : DIACRÓNICO::

a. moneda : permuta a. sucinto : corto a. tardanza : puntualidad
b. sol : noche b. compendio: abreviación b. sinfonía : diáspora
c. alba : rayar c. sintético : efímero c. crónico : puntual
d. día : noche d. colofón : final d. estrépito : silencio
e. salado : dulce e. epílogo : finiquitar e. ortodoxo : heterodoxo
3. SAÍNO : MAMÍFERO:: 11. APETITO : ANOREXIA:: 19. FÉTIDO : HEDIONDO::

a. pato : palmípedo a. sed : adipsia a. cacumen : mentecato
b. charapa : reptil b. músculo : parálisis b. oloroso : perfumado
c. ardilla : roedor c. oxígeno : anosmia c. clandestino: público
d. gallinácea : aves d. olfato : anoxia d. gemebundo: llorón
e. ballena : cetáceo e. voz : afasia e. aromático : pestilente
4. COSECHA : FRUTO:: 12. TÁLAMO : LECHO:: 20. INGENTE : ENORME::

a. arma : fusil a. novia : esposa a. grandioso : escenario
b. herramienta: barril b. cama : catre b. hiriente : aberrante
c. exacción : multas c. delicia : placer c. abstruso : dificultad
d. extracción : miel d. nupcias : esponsal d. atávico : ancestral
e. zafra : caña e. himeneo : corto e. obvio : recóndito
5. BOMBILLA : FILAMENTO:: 13. AXIOLOGÍA : VALORES:: 21. INFECCIÓN : ANTIBIÓTICO ::

a. probeta : vidrio a. valor : moral a. veneno : antídoto
b. bisturí : filo b. estética : moral b. enfermedad: vacuna
c. radio : onda c. ontología : conocimiento c. anemia : vitaminas
d. abrigo : manga d. etiología : causas d. fiebre : antipirético
e. revólver : munición e. antropología : raza e. fractura : yeso
6. SANTA : ÁNCASH:: 14. TÍO : SOBRINO:: 22. MINA : METAL ::

a. Majes : Arequipa a. ruego : súplica a. mar : sal
b. Pacasmayo: Lambayeque b. lapicero : tinta b. palma : aceite
c. Chira : Sullana c. centímetro : metro c. bosque : árbol
DEL MAESTRO
d. Chicama : Tumbes d. suegro : yerno d. cantera : piedra
e. Ocoña : Moquegua e. abuelo : abuela e. fábrica : producto
7. PRELUDIO : PREFACIO:: 15. FRANCO : HIPÓCRITA:: 23. RECLUTAMIENTO: EJÉRCITO ::

a. introducción : principio a. pérfida : leal a. censo : población
b. exordio : límite b. nombre : adjetivo b. matrícula : colegio
c. inicio : desenlace c. empírico : científico c. inscripción : postulante
d. proemio : epílogo d. vidente : ciego d. captura : prisión
e. introito : colofón e. recto : sinuoso e. cobro : impuestos
8. AGUDA : OXÍTONA:: 16. CONCRETO : CEMENTO:: 24. BOTÓN : SACO ::

a. grave : aguda a. agua : líquido a. lazo : corbata
Ediciones Corefo
G UÍA
b. oxítona : paroxítona b. fierro : acero b. hebilla : zapato

c. llama : paroxítona c. vidrio : luna c. cuello : camisa
d. aguda : esdrújula d. acero : fierro d. broche : casaca
e. esdrújula : oxítona e. mineral : mina e. falda : cierre
ANALOGÍAS 2
1. LACÓNICO : CONCISO :: 10. ARMA : ESPADA:: 19. LODO : FANGO::
a. heterodoxo: hereje a. recipiente : bacía a. aura : brisa
b. intempestivo : impertinente b. planeta : Mercurio b. cielo : espacio
c. fiesta : festín c. animal : conejo c. orco : Moira
d. aderezado : aliñado d. vivienda : chalet d. piedra : roca
e. bucólico : sumiso e. crisol : purificador e. arco : Artemisa
2. CREPÚSCULO : DECADENCIA:: 11. INDUCIR : INFERIR:: 20. MARRAR : ACIERTO::

a. mediodía : progreso a. extrudir : deformar a. contar : atinado
b. mañana : promesa b. acariciar : excitar b. trepidar : quietud
c. tarde : supervivencia c. morigerar : originar c. obstaculizar : óbito
d. noche : apaciguamiento d. acelerar : urgir d. atar : comida
e. alba : renovación e. dificultar : culterar e. numerar : certeza
3. PRISIÓN : SUFRIMIENTO :: 12. PERSPICACIA : SUSPICACIA 21. PIEL : PELO::

a. persecución : captura a. platonismo : espiritual a. pared : pintura
b. victoria : satisfacción b. lujuria : morbo b. suelo : color
c. enfermedad : muerte c. astucia : malicia c. superficie : capa
d. estudio : cansancio d. incesto : pureza d. suelo : planta
e. hospitalización: salud e. sapidez : inteligencia e. piso : olor
4. RECHAZO : ACOGIDA :: 13. PLATICAR : CONVERSAR 22. PULCRO : PULQUÉRRIMO::

a. trasgresión: observancia a. hablar : parlar a. claro : transparente
b. convulsión : movilidad b. legislar : congresal b. misérrimo : pobre
c. carencia : abultamiento c. musitar : gritar c. liberal : generoso
d. turbación : rigidez d. bisbisar : viciar d. brisa : huracán
e. descortesía: amabilidad e. telar : maquinar b. superior : supremo
5. FELONÍA : PERFIDIA :: 14. DEMOCRACIA : MONARQUÍA 23. ARPEGIO : PENTAGRAMA::

a. lujuria : pasión a. sabio : preclaro a. baldío : yermo
b. indiferencia : menosprecio b. legislador : congresista b. dáctilo : pentámetro
c. censo : abuso c. trabajo : nobleza c. arpía : averno
d. paciencia : parsimonia d. presidente : rey d. imagen : holograma
e. lealtad : fidelidad e. profesor : maestro e. lustro : quindenio
6. PELOTA : FÚTBOL :: 15. DIATRIBA : OPROBIO 24. JUEZ : JUZGAR

a. barco : navegación a. sabio : sapiente a. fiscal : atacar
b. puerta : departamento b. vilipendio : invectiva b. estudiante : esperar
c. podadora : jardín c. astuto : marrullero c. policía : perseguir
d. espejo : ropero d. filípica : apología d. sastre : confeccionar
e. lampa : tierra e. columna : fila e. ingeniero : pensar
7. PREVER : VIDENTE :: 16. ICTIÓLOGO : ANCHOVETA:: 25. ENERO : FEBRERO::

a. novelar : escritor a. astrónomo : Mercurio a. hoy : ahora
b. mostrar : docente b. geriatra : anciano b. otoño : invierno
DEL MAESTRO
c. acomodar : decorador c. ornitólogo : pitpit c. rápido : veloz

d. indagar : detective d. biólogo : clavel d. domingo : sábado
e. recibir : oyente e. entomólogo : insecto e. Aries : Tauro
8. GREY : FELIGRESÍA:: 17. SUBSIDIO : SOSIEGO:: 26. GINECOFOBIA : MUJER::

a. golpe : lesión a. beneficio : calma a. gerontofobia : anciana
b. jefe : tropa b. exoneración : tranquilidad b. potamología : río
c. gayo : colorido c. hético : gordo c. oncología : tumor
d. hato : vaca d. guerra : paz d. cleptomanía : robo
e. equipo : futbolistas e. alteración : devoción e. androfilia : hombre
9. ORNITÓLOGO : RUISEÑOR:: 18. COBARDE : VALENTÍA:: 27. VACÍO : LLENAR::

Ediciones Corefo
a. etnólogo : cucaracha a. opaco : transparencia a. rápido : lentitud

G UÍA
b. nefrólogo : riñón b. temerario : descuido b. desocupado: colmar

c. ictiólogo : bacalao c. trémulo : quietud c. libre : estándar
d. sabio : ave d. hético : moralidad d. armonía : estrés
e. astrólogo : planeta e. hesitado : castidad e. contener : pertenencia
Día: Mes: Año:
ANALOGÍAS 3
1. CARRETA : AUTOMÓVIL:: 9. CERDO : PIARA:: 17. LAMBAYEQUE : ÁNCASH::
a. vela : antorcha a. gallina : corral a. chiclayano : huaracino
b. escoba : aspiradora b. oveja : aprisco b. costeño : sierra
c. escalera : ascensor c. paloma : palomas c. choclo : trigo
d. abanico : ventilador d. potro : bagualada d. provincia : capital
e. molino : licuar e. árbol : arboleda e. ojota : zapato
2. PINTOR : BROCHA:: 10. SUFICIENTE : DEMASIADO:: 18. PUÑAL : PISTOLA::

a. albañil : espátula a. escaso : extremo a. granada : esquirla
b. carpintero : herramienta b. justo : excesivo b. moribundo : muerte
c. ebanista : madera c. necesario : indispensable c. espada : rifle
d. plomero : llave d. malcriado : perverso d. lanza : shipibo
e. electricista: fluido e. nada : todo e. daga : garganta
3. BASTÓN : CAMINAR:: 11. REY : CORONA:: 19. LADRÓN : ARQUITECTO::

a. palo : golpear a. soldado : uniforme a. pasatiempo : profesión
b. anteojos : mirar b. militar : gorra b. diseñar : planear
c. revólver : matar c. papa : mitra c. dirigir : catar
d. martillo : clavar d. minero : casco d. bueno : malo
e. lapicero : escribir e. comandante : birrete e. robar : diseñar
4. TOLLO : TIBURÓN:: 12. VENTARRÓN : POLVAREDA:: 20. CHINA : ARGELIA::

a. tapir : chimpancé a. garúa : diluvio a. chinos : arios
b. lince : puma b. ola : oleaje b. Asia : África
c. rana : cascabel c. borrasca : naufragio c. sur : norte
d. camarón : calamar d. trueno : relámpago d. mongol : oriental
e. camaleón : salamandra e. sismo : seísmo e. país : ciudad
5. QUÍMICO : LABORATORIO:: 13. SUGERIR : ORDENAR:: 21. ATENCIÓN : MEMORIA::

a. paciente : hospital a. advertir : castigar a. gusto : olfato
b. astrónomo: telescopio b. fomentar : incentivar b. águila : elefante
c. juez : juicio c. favorecer : beneficiar c. fidelidad : perro
d. entrenador : estadio d. susurrar : gritar d. austeridad : banquero
e. cocinero : cocina e. reclamar : demandar e. virtud : defecto
6. MANZANA : SIDRA:: 14. LACÓNICO : CONCISO:: 22. PUERIL : SENIL::

a. aceituna : aceite a. exacto : preciso a. hoy : mañana
b. guinda : licor b. escueto : sucinto b. niñez : ancianidad
DEL MAESTRO
c. cebada : cerveza c. fiesta : festín c. púber : adolescencia
d. leche : queso d. aderezado : aliñado d. ocaso : muerte
e. vino : uva e. bucólico : sumiso e. juventud : esperanza
7. AGUJA : JERINGA:: 15. DEDO : MANO:: 23. IDEALISTA : SOÑADOR::

a. uñeta : guitarra a. zapato : pie a. tonto : inútil
b. grafito : lápiz b. anillo : reloj b. artista : vago
c. aguja : hilo c. freno : vehículo c. ideal : sueño
d. broca : taladro d. pétalo : flor d. proyector : proyecto
e. piedra : honda e. garra : tigre e. ambicioso : conformista
8. FLORETE : ARMA:: 16. ACUÁTICO : AGRARIO:: 24. REALIDAD : FICCIÓN::

Ediciones Corefo
a. bazo : vasija a. campestre : silvestre a. historia : cuento

G UÍA
b. golpe : agresión b. agua : campo b. personaje : héroe

c. gema : rubí c. terrestre : tierra c. fantasía : razón
d. lápiz : útil d. Selena : luna d. aburrido : divertido
e. collar : prenda e. pez : elefante e. fácil : difícil
ANALOGÍAS 4
1. PLANTA : EDIFICIO:: 9. HUESO : DIENTE:: 17. CHOFER : PILOTO ::
a. tierra : aire a. óseo : dentista a. caballo : jinete
b. natural : artificioso b. esqueleto : dentadura b. general : coronel
c. raíz : cimiento c. boca : cabeza c. auto : avión
d. débil : fuerte d. caries : entablillado d. aire : tierra
e. sano : nocivo e. frágil : resistente e. pasajeros : carga
2. TERREMOTO : LLUVIA:: 10. BOMBERO : INCENDIO:: 18. LIMONADA : LIMÓN::

a. sismo : desastre a. militar : paz a. cuba libre : ron
b. temblor : garúa b. cura : pecado b. cerveza : cebada
c. falta : nube c. policía : delincuente c. naranja : naranjada
d. muertos : sucios d. niñera : niña d. chicha : remolacha
e. siempre : nunca e. vigilante : banco e. jora : chicha
3. AGUA : TINTA:: 11. ENIGMA : RENCOR:: 19. IGLÚ : PALACIO::

a. río : tina a. raro : sabio a. hielo : calor
b. esponja : secante b. secreto : despecho b. pierna : cojo
c. toalla : borrador c. venganza : averiguar c. rústico : moderno
d. baño : escuela d. adivino : santo d. esquimal : príncipe
e. niño : maestro e. deseado : repudiado e. carpa : choza
4. BALANZA : ANTORCHA:: 12. PLATA : ARCILLA:: 20. MANCO : BRAZO::

a. amor : paz a. banquero : lodo a. tuerto : ojo
b. justicia : libertad b. orfebre : alfarero b. pierna : cojo
c. manzana : serpiente c. joya : zapato c. mudo : voz
d. símbolo : señal d. barato : caro d. tonto : inteligencia
e. pesas : fósforo e. billete : puñado e. curable : incurable
5. ODIO : ESPERA:: 13. EXTRANJERO : FORASTERO:: 21. PIZARRO : PERÚ::

a. ira : dolor a. paisano : país a. Almagro : Argentina
b. asesinato : abandono b. oriundo : nativo b. Luque : Colombia
c. rencor : tensión c. ciudadano : capital c. Cortés : México
d. malo : pésimo d. fuera : lejos d. Napoleón : Francia
e. celoso : odioso e. ilegal : desempleado e. Bolívar : América
6. CARDENALES : PARLAMENTARIOS:: 14. ASCENDIENTE : DESCENDIENTE:: 22. MÚSCULO : CALAMBRE::

a. senadores : ágora a. primo : sobrino a. nervios : histeria
b. política : iglesia b. tatarabuelo : nieto b. estómago : cólico
c. cónclave : congreso c. viejo : nuevo c. auto : tránsito
d. Presidente : Papa d. porvenir : pasado d. muela : dentista
e. unión : desunión e. hoy : ayer e. relajado : tenso
DEL MAESTRO
7. ANTIFAZ : APODO:: 15. LUMINOSO : LÚGUBRE:: 23. DOMICILIO : COLMENA::

a. sobrenombre : máscara a. brillante : tenebroso a. panal : causa
b. rostro : nombre b. sol : luna b. hombre : oveja
c. carnaval : familiar c. vida : muerte c. hogar : naturaleza
d. Carlos : Tito d. iluminado : vela d. dirección : miel
e. oculto : desenvuelto e. santidad : demonio e. mono : árbol
8. RECODO : RAMA:: 16. MALESTAR : BIENESTAR:: 24. PÉTALOS : SÉPALOS:

a. codo : ramita a. perjuicio : beneficioso a. flor : árbol
b. río : árbol b. pecado : virtud b. raíz : hoja
Ediciones Corefo
c. naturaleza : hombre c. angustia : felicidad c. corola : cáliz

G UÍA
d. fractura : tala d. rufián : santo d. agua : sol

e. sauce : Rímac e. bueno : bondad e. fruto : tallo
Día: Mes: Año:
ANALOGÍAS 5
1. NEGLIGENCIA : CUIDADO:: 9. HOMBRE : SOCIEDAD:: 17. EGIPTO : PIRÁMIDES::
a. torpeza : habilidad a. todo : parte a. Perú : ruinas
b. astucia : candidez b. uno : dos b. París : museos
c. empeño : dejadez c. elemento : conjunto c. China : muralla
d. acoso : trabajo d. manada : vaca d. Italia : tallarines
e. solución : desastre e. paloma : palomar e. Brasil : carnaval
2. DERROCHE : GASTADOR :: 10. TABACO : NICOTINA:: 18. HISPANA : ESPAÑA::

a. guardar : meticuloso a. alcohol : ron a. Perú : Tahuantinsuyo
b. cuidadoso : melindroso b. café : cafeína b. México : Azteca
c. mezquindad : amarrete c. vicio : solución c. Cipango : Japón
d. preocupar : asustadizo d. bueno : malo d. Cali : Colombia
e. dilapidar : enterrador e. fumar : inhalar e. La Plata : Argentina
3. VOLUNTAD : ABULIA:: 11. MECHA : VELA:: 19. SOLILOQUIO : COLOQUIO::

a. trabajo : ociosidad a. chimenea: leña a. solo : color
b. fervor : impavidez b. filamento : bombilla b. monólogo : diálogo
c. desesperado : tranquilidad c. prender : apagar c. debatir : rezar
d. vehemente: silencio d. objeto : instrumento d. muchos : pocos
e. empeño : desgano e. gatillo : pistola e. aburrido : divertido
4. AVIÓN : FUSELAJE:: 12. CUERO : CURTIEMBRE:: 20. PECADOR : PENITENCIA::

a. caballo : montura a. campo : agricultura a. castigo : crimen
b. automóvil : carrocería b. madera : aserradero b. delincuente : condena
c. canoa : madera c. fuego : horno c. juicio : jurado
d. popa : embarcación d. vidrio : soplete d. error : solución
e. avioneta : ala e. pan : masa e. perdición : salvación
5. REMEDIO : VENENO:: 13. CÍRCULO : SEMICÍRCULO:: 21. MARCO : ALEMANIA::

a. doctor : celoso a. todo : nada a. peso : Perú
b. cicuta : aspirina b. unidad : mitad b. peseta : España
c. curar : matar c. luna : sol c. dracma : Rusia
d. farmacia : callejón d. compás : aro d. florín : Francia
e. morir : vivir e. bóveda : circunferencia e. bolívar : Bolivia
6. TELA : ALGODÓN:: 14. BOTE : PEZ:: 22. CUY : CONEJO::

a. uva : vid a. canoa : marsupial a. cebú : elefante
b. pan : trigo b. avión : pájaro b. caballo : cebra
DEL MAESTRO
c. leche : cabra c. carretera: mula c. rata : serpiente
d. hielo : refrigerador d. vaca : campo d. gato : perro
e. betún : zapato e. lugar : territorio e. leopardo : caimán
7. LEÓN : ANIMAL:: 15. ÍNTEGRO : INTEGÉRRIMO:: 23. CABALLO : CUADRÚPEDO::

a. camote : hoja a. libre : librísimo a. delfín : pez
b. rosa : flor b. bueno : muy bueno b. pulpo : octópodo
c. árbol : pino c. superlativo : positivo c. gallina : trípode
d. elefante : vivíparo d. célebre : celebrísimo d. gato : bípedo
e. mosca : helicóptero e. pobre : paupérrimo e. serpiente : rastrero
8. HOMBRE : PULMÓN:: 16. CARPA : CIRCO:: 24. OMS : SALUD::

Ediciones Corefo
a. planta : hoja a. ópera : teatro a. ABC : abecedario

G UÍA
b. célula : organismo b. playa : verano b. OIT : trabajo

c. branquia : pez c. plaza : toros c. UNIFE : niños
d. trompa : elefante d. cárcel : presos d. alimentación : FAO
e. agua : trigo e. gallos : corral e. OEA : economía
ORACIONES INCOMPLETAS 1
Escribe el vocablo exacto.
1. Llenó el ________________ con claveles y gladiolos.

2. El ________________ se encontraba repleto de agua.
3. En el momento de la consagración tomó el ________________ en sus manos.
- cornamenta
4. Se alumbraba con el ________________. - cáliz
5. La ________________ le impedía ver el otro lado del muro. - draga
6. Usaron una ________________ para extraer el lodo. - ariete
7. Llegaron en el ________________ hasta la misma arena de la playa. - fardo
- osario
8. El ________________ se incluía en el precio de la casa. - rada
9. Por lo sucio y oscuro más parecía un ________________ que una habitación. - cortijo
10. Blandió el ________________ y comenzó a derrumbar la pared. - bidón
- cornisa
11. Al final de la escalera se encontraba el ________________. - pértiga
12. Tomó el ________________ y se marchó al trabajo. - despensa
13. El ________________ que cargaba era sumamente pesado. - búcaro
- candil
14. Con cuidado se aproximó al ________________ de la fiera.
- ajuar
15. Se acostó en el ________________ y se quedó dormido. - madeja
16. Mientras cosía devanaba el hilo de la ________________. - corpiño
17. Desde una ________________ se observaba perfectamente el valle. - coto
- esquife
18. Los huesos se conservaban en el ________________. - ático
19. Utilizó una ________________ para saltar la valla. - cubil
20. Desde la ________________ se veía perfectamente el buque. - jergón
- montículo
21. La joven iba vestida de saya y ________________.
- antro
22. Durante las vacaciones se iban al ______________ que poseían en el campo. - atalaya
23. Tenían un ________________ privado de caza.
24. Como tenía hambre se fue a la ________________ en busca de comestibles.
25. Asustaba la ________________ de aquel animal.
Encierra la alternativa que completa la oración.
1. No tomó el agua porque estaba ________________. 5. Encontraron al niño en el corral, en un estado de total
a. turbia ________________.
b. borrosa a. soledad
c. confusa b. abandono
d. revuelta
c. aislamiento
e. oscura
d. incomunicación
2. El atleta llegó a la meta casi sin ________________. e. clausura
a. aliento
b. ánimo 6. En ese momento los países en guerra decidieron que ya
DEL MAESTRO
c. estímulo era hora de una ________________.

d. corazón a. suspensión
e. felicidad
b. descanso
3. El pomo estaba lleno de un líquido ________________. c. tregua
a. fácil d. vacaciones
b. comprensible e. muerte
c. claro
d. agua 7. Es un presumido, siempre está diciendo: “Mi familia es de
e. incomprensible rancio...”, pero todos creemos que lo que tiene rancio es el
cerebro.
4. A veces, su furia no tenía ________________.
a. abolengo
Ediciones Corefo
a. orilla
G UÍA
b. borde b. estirpe
c. límite c. origen
d. marco d. alcurnia
e. frontera e. gestión
Día: Mes: Año:
1. Había asesinado ocho mujeres y tres niñas. Era un hombre 8. La horrible criatura provocaba _______ entre la gente,
_______. quienes la miraban asqueada.
a. problemático a. desamor
b. perverso b. antipatía
c. malo c. rabia
d. conflictivo d. aversión
e. antipático e. desprecio
2. Después del plantón, al pobre enamorado le daba _______ 9. Los asistentes contemplaban al santo con absoluta _______.
volver a invitarla.
a. confianza
a. turbación
b. devoción
b. vergüenza
c. afecto
c. abochornamiento
d. cortedad d. respeto
e. temeridad e. alegría
3. Mañana no tengo que ir al colegio porque nos han dado 10. En la frágil ciudad donde vivían su esposa y sus cinco
_______. pequeños hijos hubo un cataclismo devastador, por eso
a. asueto estaba _______.
b. holganza a. preocupado
c. recreo b. intranquilo
d. reposo c. angustiado
e. jubilación d. sobresaltado
e. inquieto
4. La _______ estomacal es una enfermedad que puede ser
muy grave. 11. Conocía el Perú en lo más recóndito y variado de su suelo;
a. llaga por eso, al pintar sus _______ lo hizo con _______.
b. herida a. naturaleza - emoción
c. úlcera b. terruño - vigor
d. lesión c. paisajes - fidelidad
e. desgarradura
d. patria - vanidad
e. geografía - autenticidad
5. El caballero y la _______ caminaban del brazo.
a. mujer
b. señora 12. El tema de la _______ cultural sudamericana y la manera
c. dama en que los _______ la abordan, ofrecen suficientes moti-
DEL MAESTRO
d. chicoca vos para mostrarse escéptico.
e. muñeca a. unidad - científicos
b. historia - dirigentes
6. El deportista _______ la jabalina. c. diversidad - ingenieros
a. arrojó d. autenticidad - estadistas
b. vomitó e. política - responsables
c. abalanzó
d. echó 13. La _______ cultural del país se manifiesta en la coexisten-
e. lanzó cia de _______ en el territorio.
a. homogeneidad - costumbres complementarias
7. Era mi amigo y mi _______. b. unidad - ciudades similares
Ediciones Corefo
a. delator
G UÍA
c. uniformidad - los mismos idiomas

b. soplón
c. espía d. pluralidad - diversas tradiciones
d. confidente e. similaridad - varios grupos étnicos
e. acueste
1. Hoy, una expresión de modernidad en una empresa impli- 8. El ______, además de la ______ y la práctica, necesita de
ca el reconocimiento abierto de su propia vulnerabilidad, una ______ especial que no se explica en los manuales.
la preocupación permanente por desaparecer lo ______, a. deporte - dieta - concentración
la asunción de ______ y la calidad total como tareas per- b. juego - suerte - estrategia
manentes. c. novelista - experiencia - editora
a. tradicional - lo nuevo d. arte - técnica - disposición
b. pasado - lo mejor
e. arbitraje - imparcialidad - atención
c. obsoleto - la innovación
d. vetusto - las reformas
e. antiguo - las nuevas gerencias 9. Cuando un actor se ____ un solo personaje, pierde _____.
a. restringe a - dinámica
2. El sabio no se entretiene en ______ de sus errores, sino b. encasilla en - versatilidad
que busca ______. c. queda en - capacidad
a. lamentarse por - superarlos d. limita a - actuación
b. recordar - negarlos e. enamora de - lucidez
c. desechar - replantearlos
d. corregir - aprovecharlos 10. Eran las únicas moscas en el mundo que ________ cuan-
e. cometer - evitarlos
do la mano revoleteaba a milímetros de ellas queriendo
_________.
3. La ______ recomienda que, si ocurriera que durante una
discusión se cortara el ______, la discusión se dé por ter- a. volaban - ahuyentarlas
minada, por lo menos hasta que se calmen los ánimos. b. se movían - atraparlas
a. madurez - hilo c. no se movían - ahuyentarlas
b. razón - canal comunicativo d. huían - atraparlas
c. cordura - diálogo e. saltaban - acariciarlas
d. experiencia - entorno de conversación
e. vejez - discurso 11. La tarea del arquitecto consiste en ______ y trazar los pla-
nos para edificios o casas que le fueron ______.
4. Me quedé ______ mirando a mi hermano; sin embargo, a. reconstruir - encargados
no me contagiaba su ______.
b. observar - contratados
a. contemplando - temor
b. absorto - triunfo c. construir - diseñados
c. pensativo - inteligencia d. ver - vendidos
d. callado - inquietud e. proyectar - encomendados
e. frío - ira
12. Los principios que se ______ en el corazón del niño darán
5. Aunque básicamente se trataba de una película ______, ______ de felicidad o de desgracia.
incluía también algunas escenas ______. a. ponen - ideas
a. cómica - absurdas b. cultivan - cosechas
b. violenta - fuertes c. siembran - frutos
c. histórica - dramáticas d. inculcan - signos
d. de guerra - románticas
e. crean - efectos
e. de ciencia ficción - verosímiles
13. Las ______ de abril son, en el trópico, las ______ de los
DEL MAESTRO
6. Es función de todo buen ______ mantener continuamente

la atención del ______. días cálidos de marzo: oscuras, frías, despeinadas y tristes.
a. novelista - público a. estaciones - causas
b. narrador - editor b. faenas - consecuencias
c. pintor - crítico c. mañanas - madres
d. orador - auditorio d. noches - viudas
e. artista - espectador e. tardes - hijas
7. El ganado tierno es más propenso a sufrir enfermedades cau-
14. Es tal hábil que supo rápidamente que muchos de quienes
sadas por falta de ______, la que sí se presenta en el ganado
le ______ de frente, le ______ a sus espaldas.
adulto.
a. aclimatación a. miraban - rehuían
Ediciones Corefo
b. celebraban - criticaban
G UÍA
b. nutrición
c. fortaleza c. conocían - injuriaban
d. vitalidad d. hablaban - agraviaban
e. inmundicia e. ofendían - alababan
Día: Mes: Año:
1. Los hechos de la vida siempre implican causalidad, por eso a. ineficiencia - suerte
nada _______ tanto éxito como una buena _______. b. transparencia - razón
a. produce - preparación c. cualidad - esperanza
b. significa - dedicación d. valoración - intelecto
c. genera - disposición e. ventaja - fortuna
d. implica - decisión
e. causa - voluntad 8. A nuestra _________ desaforada sucedió una ________
profunda: hallamos por fin la salida, pero conducía a un
2. El charlatán pretende hacerse amar y solo conseguir ser abismo.
_______; busca que se le admire y se pone _______: tra- a. ilusión - alegría
b. esperanza - depresión
baja en su propia ruina.
c. pasmación - tragedia
a. odiado - a hablar
d. expectativa - duda
b. querido - en ridículo
e. pasión - cólera
c. detestado - a vanagloriarses
d. querido - de manifiestos 9. La hipocresía es más honda que la _______; esta puede
e. comprendido - a elogiarse ser circunstancial, aquella es _______.
a. dicha - premeditada
3. El lenguaje _______ se da en movimientos _______ y b. falsedad - superficial
sutiles del cuerpo y la cara, algunos conscientes y otros c. adulación - provocada
inconscientes. d. mentira - permanente
a. simbólico - estéticos e. insinuación - profunda
b. hablado - coherentes
c. gestual - armoniosos 10. En cualquier época y lugar no puede florecer el arte si no
d. corporal - evidentes existen previamente el _______ y la _______.
e. mínimo - notorios a. talento - ingeniosidad
b. ingenio - objetividad
c. recurso - creatividad
4. Es evidente que fue una ______ reunión, sin embargo,
d. sentimiento - liberal
______ un poco sosa.
e. entusiasmo - independencia
a. alegre - nunca fue
b. dilatada - terminó 11. El _______ en la ciencia es un gran problema porque traba
c. sensacional - se notó el _______ científico, lo cual se evidencia en el estanca-
d. aburrida - nos pareció miento.
e. concurrida - se percibió a. pensamiento - desarrollo
b. dogmatismo - progreso
5. Al abuso de nuestras facultades, ______ sucede el dolor; a c. escepticismo - ámbito
los extravíos del _____, sigue el pesar y el remordimiento. d. subjetivismo - retroceso
DEL MAESTRO
a. sensoriales - sentimientos e. empirismo - ambiente
b. humanas - vicioso
c. físicas - espíritu 12. Sería _______ crear una institución basada en la herencia,
d. externas - alma en lugar de los métodos de elección _______.
e. mentales - intelecto a. ilegal - ciudadana
b. ilegítimo - estatal
c. antijurídico - secreta
6. La exaltación del amor propio es peligroso en los espíritus
d. antidemocrático - periódica
_______; pero útil en los que _______ un ideal.
e. inconstitucional - legislativa
a. chabacanos - miran
b. malignos - conocen 13. En filosofía, un idealista nunca aceptará que toda eviden-
c. conformistas - saben cia de la _______ procede de los _______.
Ediciones Corefo
d. soñadores - plasman
G UÍA
a. razón - científicos
e. vulgares - buscan b. verdad - sentidos
c. materia - humanos
7. La ______ de la lotería es nula, puesto que no se orienta a d. eficacia - procesos
todas las facultades del hombre, únicamente a la ______. e. originalidad - medios
1. Todos tenemos __________ de habitar en un ambiente 8. Por lo general, la vida era __________ y reinaba la
__________ equilibrado. __________ entre los vecinos.
a. la necesidad - equilibrado a. pacífica - colaboración
b. el deber - socialmente b. justa - fraternidad
c. la creencia - moralmente c. ardua - comprensión
d. el derecho - ecológicamente d. corta - calma
e. la aspiración - económicamente e. alegre - discordia
2. Los __________ dejaron en las cavernas dibujos sorpren- 9. Sus críticas eran siempre _________ y frívolas, no ofrecía
dentes de gran fuerza __________. sugerencias _________.
a. primitivos - expresiva a. vacías - vanas
b. nómades - lúdica b. profundas - válidas
c. antiguos - comunicativa c. importantes - lógicas
d. fuertes - visibles
d. prehistóricos - recreativa
e. mezquinas - constructivas
e. arcaicos - estética
10. El clero se dio cuenta de que en su misión evangelizadora,
3. Es __________ obligar a un corredor que ha llegado al lí-
debería usar el lenguaje _________.
mite de sus fuerzas a __________ otro obstáculo más.
a. religioso
a. inconveniente - omitir b. inglés
b. fácil - pasar c. vernacular
c. admirable - vencer d. evangelizador
d. lógico - superar e. universal
e. difícil - saltar
11. Se puede administrar una empresa con buen juicio y sin
4. La __________ y atenta lectura del texto incrementó mucha fortuna; pero no con _______ y grandes _______.
__________ su comprensión. a. malas decisiones - resultados
a. acelerada - definitivamente b. pésimas directivas - errores
b. breve - aceleradamente c. mal juicio - desaciertos
c. rápida - rotundamente d. ideas erradas - errores
d. reiterada - notablemente e. mucho tino - logros
e. tenaz - virtualmente
12. Las verdades no se igualan a clavos que de un solo mar-
5. No siempre el __________ del filósofo es más válido que tillazo introducimos en el _______; la verdad se _______
la __________ del artista. gota a gota.
a. tratado - novela a. hoyo - descifra
b. saber - técnica b. concreto - humedece
c. pensamiento - intuición c. madero - infiltra
d. razonamiento - pintura d. muro - desliza
e. espíritu - conciencia e. leño - escurre
13. En vista del _____ con que ella me trataba, perdí la ______;
DEL MAESTRO
6. Cuando recorras los _______ sanmarquinos, ten presente

que en ellos se ________ ilustres intelectuales peruanos. no me atrevía a despegar los labios en su presencia.
a. laboratorios - desarrollaron a. enojo - cortesía
b. modo - expresividad
b. ambientes - descubrieron
c. rencor - paciencia
c. pasillos - elaboraron
d. desprecio - confianza
d. lugares - instruyeron
e. desinterés - valentía
e. claustros - forjaron
14. Así como el sabio no escoge los alimentos más _______,
7. Vio la figura infantil cruzar ________, cerrar la puerta, caer sino los más sabrosos, tampoco ambiciona la vida más
de rodillas a sus pies y cogerle _________ arrepentido. prolongada, sino la más _______.
a. el salón - los cabellos a. frescos - útil
Ediciones Corefo
G UÍA
b. el salón - las mejillas b. caros - agradable

c. el umbral - las manos c. exóticos - efímera
d. el dormitorio - los píes d. abundantes - intensa
e. la sala - el rostro e. nutritivos - adecuada
Día: Mes: Año:
CONECTORES LÓGICOS 1
1. _______ muchos años de trabajo, con la quiebra del ban- ______ es el tanque que se ha quedado sin gasolina;
co perdió todos sus ahorros, _______, por suerte tenía un ______, para venir hoy al trabajo, tuve que abordar un taxi.
guardadito bajo el colchón que lo ayudó a superar sus pro- a. o - o - es decir
blemas económicos. b. o - y - pero
a. Tras - porque c. o - o - por eso
b. Luego de - pero d. si - o - en consecuencia
c. Después de - e incluso e. si - entonces - y
d. Pese a los - y
e. Por - aunque 8. _______ sus padres le prohibieron la salida, Jorge acudió a
esa reunión; _______ sus padres están preocupados por él,
2. _______ quedan, en la actividad científica, muchos años de _______ piensan consultar con un especialista.
investigaciones _______ comprobar la teoría que sostiene: a. Pese a que - por eso - también
“Los dinosaurios tenían sangre caliente”. b. A pesar que - por eso - inclusive
a. Todavía - de c. En contra de que - por último - además
b. Aun - para d. A pesar de que - debido a eso - por ello
c. Aún - para e. Pese a que - es decir - inclusive
d. Aún - y
e. Tal vez - sino 9. No estoy disgustado _______ contigo _______ con Gabriel;
_______, me ha sorprendido mucho la conducta de ambos.
3. _______ todo lo que se mueve es movido por otro, y como
a. ni - o - pero
en este proceso no se puede llegar hasta el infinito, es ne-
b. ni - ni - sin embargo
cesario concluir que _______ todo motor es movido.
c. o - o - por eso
a. Si - no
d. ni - ni - por lo tanto
b. Sí - no
e. o - o - pero
c. Si - aunque
d. Si - ni
10. _______ han caído en el craso, pero común error de con-
e. Sí - pues
fundir lo inusual con lo inexplicable _______ se han dejado
llevar por su cansancio e imaginación, _______ han toma-
4. El egoísmo se explica, en quienes lo padecen,_______ un do por una visión lo que no es sino una alucinación.
desarrollo anómalo _______ su egocentrismo y por lo cual a. Pero - o - antes bien
corresponde al psicólogo su tratamiento. b. Si bien - entonces - aunque
a. con - por c. Porque - pero - o
b. en - de d. Pues - y - de modo que
c. para - en e. Dado que - también - por lo que
d. por - de
e. por - en 11. Mi examen fue algo agotador ______ gratificante, _____
demostré que sí sabía, ______ los detractores que me
5. Las ofensas han colmado mi paciencia, _______ que mis rodeaban.
DEL MAESTRO
enemigos caminen alertas, pues al doblar una esquina les a. o - si bien - no obstante
podrá suceder un aciago accidente. b. ni - ya que - en pese
a. por ello c. mas - pero - a pesar de
b. ergo d. y - porque - gracias
c. entonces e. pero - pues - pese a
d. puesto
e. empero 12. Seguía minuciosamente el manual para realizar tan deli-
cada tarea, _______ era en asuntos en los que el manual
6. _______ creyese en tu inocencia,_______ te habría defen- nada decía, _______ sobre los que habían tratado siquiera
dido ante los tribunales, _______ habría luchado como lo en el entrenamiento en los que su habilidad y talento se
hice para que tu buen nombre no resultase manchado. ponían de manifiesto.
a. Sino - ni - ni a. pues - por
Ediciones Corefo
b. Si no - ni - y b. porque - pero
G UÍA
c. Puesto que no - o - o c. pero - ni

d. Ya que no - ni - ni d. mas - o
e. Si no - no - ni e. además - y
7. Mi automóvil no arranca: _______ se trata del motor
1. En la ciudad se conserva el estilo colonial, ________ las a. Por mucho que - a menos que - ni siquiera
iglesias más modernas siguen esta línea. b. A pesar de que - según - con seguridad
a. sin embargo, c. Aunque - en cuanto - luego
b. hasta d. Mientras - siempre que - entonces
c. mientras e. Cuando - en la medida en que - solo entonces
d. aunque
e. pero también 8. El tema del sexo ya no se concibe _______ un tabú,
_______ una temática que debe ser conversada en fami-
2. Mi amiga me invitaba _______ a su casa _______ sonsa- lia, _______ se piensa que así se logra la formación de se-
carme, sin mucho disimulo, los secretos que yo guardaba. res integrales.
a. frecuentemente - y así a. como - y, además - solo que
b. alguna vez - a propósito b. a menudo - sino - por eso
c. en las tardes - donde c. como - sino como - ya que
d. entonces - hasta d. a lo sumo - sino por el contrario - gracias a que
e. a menudo - para e. totalmente - porque - debido a que
3. La prueba de aptitud académica, en lo que concierne a la 9. El yogur se cortó _______ estuvo sin refrigerar, _______
parte verbal, mide las habilidades mentales primarias y hacía falta que mandemos a arreglar el frigorífico.
generales, _______ los diferentes niveles de complejidad
a. a causa que - por
_______ el individuo utiliza su idioma.
b. ya que - debido a que
a. pese a que - que incluso
c. debido a que - por qué
b. por lo tanto, - así como
d. inclusive - pero
c. a lo sumo, - cuando
e. gracias a que - solo
d. además de - con que
e. apenas - por lo que
10. _________ que creo en tu palabra, _________ no en tus
4. El descubrimiento de los intereses vocacionales debe co- sentimientos.
menzar a temprana edad, _______ la mayoría de ellos son a. Sí - más
heredados y, ______, deben formarse durante la infancia. b. Sí - mas
a. pues no solo - si no que c. Si - más
b. al menos - solo d. Si - mas
c. de todos modos - por su parte e. No es - sino que
d. debido a esto - además
e. ya que - por lo tanto 11. Te veo _______ tarde por _______ tiempo, _______ ten-
dré que retirarme antes de las 6.
5. _______ la derrota militar, el emperador usó su habilidad a. más - más - mas
y a sus diplomáticos _______ congraciarse con el Papa b. más - más - más
_______ llegar a acuerdos con las ciudades. c. mas - mas - mas
a. A pesar de - para - y d. mas - más - mas
b. Debido a la - con el fin de - de manera de e. mas - mas - más
c. No obstante - hasta - a propósito de
DEL MAESTRO
d. Desde - para - y 12. A mal tiempo buena cara, _______ aunque las cosas vayan
e. Durante - con tal de - como muy mal, hay que sacarlas adelante.
a. es decir
6. _______ las lenguas antiguas intervinieron en el proceso b. es decir que
de la formación de nuestro idioma, actúan hoy las moder- c. por que
nas _______ su evolución y enriquecimiento. d. incluso
a. Si - para e. lo que significa
b. Así como - en
c. A pesar de que - sin 13. Es una mala situación, _______ mejor _______ sigamos
d. No solo - con echando más leña al fuego.
e. Desde que - sobre a. difícil - casi
Ediciones Corefo
G UÍA
b. así que - no
7. _______ los hombres tomen conciencia de que el aire, c. por lo tanto - que
_______ se conserve limpio, permitirá la preservación de
d. con lo cual - quizás
la vida; _______ los contaminadores adoptarán las pre-
e. por ello - no
cauciones que ahora no consideran.
Día: Mes: Año:
1. ¿_______ me voy? Porque no puedo estar un día más sin 7. La ignorancia, el atraso _______ la miseria de los indíge-
ver a mis hijos. nas, no son _______ la consecuencia de su servidumbre.
a. Por que a. y - por ello
b. Porqué b. y - sino
c. Por qué c. o - pues
d. Porqué d. mas no - porque
e. Por eso e. más - por tanto
2. _______ estudiaste muy bien este ciclo, y _______ tuviste
8. Quien solo vive en su propio tiempo es fácilmente víctima
la caballerosidad de apoyar a tus compañeros que tenían
_______ la moda, que _______ existe en la filosofía.
problemas en ciencias, ganaste tu merecida vacante.
a. Debido a que - no a. de - aunque
b. Ya que - además b. para - además
c. Gracias a que - cuando c. de - ya no
d. En vista de que - incluso d. en - mas
e. No - sin embargo e. de - también
3. Es sabido que la Filosofía propiamente dicha nació_______ 9. Realmente, la independencia es cosa de una _______, es
Grecia, _______ no en la Grecia misma, _______ en Jonia, decir, el _______ de los consecuentes.
una de las colonias del Asia Menor. a. minoría - privilegio
a. en - mas - como b. agrupación - acto
b. para - pero - pues c. comunidad - sueño
c. en - aunque - sino d. cantidad - logro
d. desde - mas - si e. rebeldía - motivo
e. en - más - sino
10. No lo incluyó _______ su grupo, _______ tenía prejuicios
4. La valoración del problema indígena ha evolucionado
contra él.
notablemente, _______ que apareció como tal, _______
nuestros días. a. en - pues
a. y - en b. a - y
b. desde - hacia c. por - porque
c. aun - para d. y - sino
d. ya - hasta e. pero - ni
e. desde - hasta
11. _______ los impulsos nerviosos saltan incontrolablemen-
5. ______ de las divergencias de criterio, hay una coinciden- te _______ nervios _______ músculo, se produce un dolo-
cia significativa ______ un buen número de autores al
DEL MAESTRO
roso calambre muscular.
preocuparse ______ distinguir el instinto de la inteligencia. a. Cuando - de los - al
a. Luego - con - con b. Si - por los - con el
b. Después - entre - sobre c. Ya que - sobre los - todo
c. Y - en - por d. A veces - con - y el
d. No obstante - de - para
e. Todos - y - y
e. A pesar - entre - por
6. En la adolescencia decae el interés _______ el dibujo, 12. _______ la vi después de mucho tiempo, no pude acercar-
_______ la poesía, la literatura, el teatro y la música ejer- me _______, como siempre, _______ estaba sola _______
cen un gran atractivo. mostraba un comportamiento sobrio.
a. hacia - es decir a. Pese a que - mas - ni - y
Ediciones Corefo
G UÍA
b. por - pero b. Por que - no obstante - o - o

c. para - más c. Aunque - pues - ni - ni
d. frente - pero d. Ya que - o - ni - y
e. de - sin embargo e. Pues - empero - sino - ergo
1. Mi superioridad militar _________ consiste en que tengo 8. ¿_________ está la virtud que todos llaman justicia?
corazón. ¿_________ dónde debo mirar para contemplarla?
a. como a. Dónde - Hasta
b. solo b. En dónde - Por
c. pero c. Donde - Para
d. aquel d. Dónde - Hacia
e. con
e. Adónde - A
2. Las buenas intenciones son joyas _________ en ocasiones
se pierden en el desierto de las desilusiones. 9. El día en la escuela fue muy divertido; _________ se había
a. pero percatado que las clases _________ son aburridas, ya que
b. aunque todo el secreto consistía en querer aprender.
c. según a. nunca - no
d. siempre b. empero - si no
e. que c. jamás - sí
d. siempre - ni
3. El problema _________ adicto radica en la debilidad de su e. no - aún
propia voluntad para luchar _________ su mal.
a. como - con 10. Lo que _________ se ha observado es una cierta coinci-
b. del - contra dencia entre los sueños _________ algunas experiencias
c. según - ante vividas en estado de vigilia.
d. tanto - contra a. si - pero
e. para - con
b. si - y
4. _________ la prisa de vivir, se olvidan a menudo de las c. nunca - más
razones _________ la vida. d. jamás - y
a. A causa de - de e. sí - o
b. Siempre - de
c. Como - aquel 11. La grandeza del hombre radica en ser puente y _________
d. Aquel - pero una meta; lo que tiene digno de ser amado es que es trán-
e. Aunque - sin embargo sito _________ un ser superior.
a. sino - hacia
5. Mientras algunos se desvelan preparándose _________ su b. si no - hasta
futuro, muchos se preocupan _________ divertirse, olvi- c. nunca - mas
dando que la vida es lucha y no goce. d. no - hacia
a. por - por
e. no - de
b. para - en
c. para - a
d. porque - en 12. Muchos piensan que son dueños de la verdad pero
e. por - en _________ los grandes hombres saben que ella es una
misteriosa diosa difícil _________ alcanzar.
6. La infancia es una bella cuna _________ duerme el miste- a. solo - para
DEL MAESTRO
rioso _________ sublime genio de la fantasía. b. aún - en

a. en donde - aún c. solo - de
b. adonde - y d. inclusive - de
c. donde - y e. hasta - de
d. hasta - por
e. dónde - o 13. Si estudias _________ para memorizar, te abrazará el abu-
rrimiento; _________ si lo haces para aprender, compren-
7. _________ queremos triunfar y evitar que el monstruo de derás que la educación es divertida.
la desesperación _________ nos torture, debemos sacrifi- a. solo - sin
car algunas diversiones.
b. solo - pero
a. Cuando - aunque
c. solo - aunque
Ediciones Corefo
b. Más - ha
G UÍA
c. Donde - ni d. hasta - pero

d. Sí - nunca e. solo - más
e. Si - no
Día: Mes: Año:
1. Debemos ser en términos generales respetuosos.________ 7. _____ actuaba por primera vez, sus dotes se manifestaron es-
hay que saber respetarse a sí mismo y _________ res- pontánea _____ graciosamente;_____ fue muy ovacionada.
petar al resto, _________ nos hacemos daño a nosotros a. Pese a que - o - no obstante
mismos y a terceros. b. Porque - pero - por eso
a. Segundo - finalmente - ya que así c. Si - y - entonces
b. Pues - para - increíblemente d. Aunque - y - por lo que
c. Sabemos que - así - nunca e. Por más que - y - pero
d. Ya que - de esa manera - cuando
e. Primero - luego - de lo contrario 8. _______ su desidia, todos los días perdemos tiempo y di-
nero; _______ , el prestigio de nuestra empresa se dete-
2. _________ se hacen numerosas investigaciones sobre el riora, ______ las malas noticias se difunden rápidamente.
SIDA, este _________ sigue siendo un enigma. a. A causa de - además - ya que
a. Pese a que - ni b. Por razón de - también - pese a que
b. Aun cuando - en consecuencia c. En vista de - de modo que - debido a que
c. Puede que - sin embargo d. No obstante - y - aunque
d. Si es que - incluso e. Debido a - en consecuencia - sin embargo
e. Aunque - todavía
9. No todos los proyectos son realizables, _________ en el
3. _________ no cumplía con todos los requisitos forma- transcurso de su desarrollo pueden truncarse. ________,
les, entre los candidatos que se presentaron, era el me- hay que tener en cuenta varios factores usualmente no
jor_________ su especial carisma _________ adecuada previstos.
experiencia. a. de suerte que - No obstante
a. Ya que para - para - o b. debido a que - toda vez que
b. Si - debido a - o c. a pesar de que - Así que
c. Porque - pues - y d. pues - Por ello
d. Aunque - gracias a - y e. porque - Aunque
e. Por más que - por - aunque
10. _________ cambias tu forma de actuar _________ cam-
4. _________ contar con el apoyo materno, Pedro no pudo bias de trabajo, _________ allí no se toleran comporta-
viajar _________ su padre se opuso tenazmente. mientos inadecuados.
a. Después de - pero a. Pero - o - no obstante
b. Debido a - mas b. Ni - ni - a causa de que
c. Pese a - porque c. Si - entonces - en vista de que
d. No obstante - en consecuencia d. Si bien - y - pues
e. Gracias a - puesto que e. O - o - ya que
5. Él recibió ese dinero _________ eso está comproba- 11. _________ su temperamento explosivo, no lo invitaron a
DEL MAESTRO
do, _________, tendrá que asumir su responsabilidad la reunión _________ ya había perdido el control antes
_________ defenderse en el juicio. _________ podía volver a perderlo.
a. o - por ello - o a. A pesar de - dado que - además
b. y - por tanto - y b. A causa de - pues - sin embargo
c. aunque - ya que - pero c. No obstante - aunque - y
d. pero - aunque - ni d. En vista de - porque - y
e. entonces - así que - mas e. En contra de - puesto que - y
6. _________ su destreza, el domador no pudo controlar 12. Inesperadamente un hincha ingresó a la cancha y abrazó
el ataque de la bestia _________ este fue intempestivo efusivamente a su ídolo, ______, este gesto no sorprendió
_________ sumamente violento. _______ a este _______ al árbitro que dirigía el partido.
a. pues - ni - incluso
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a. En contra de - aunque - pero

G UÍA
b. A pesar de - pero - o b. aunque - primero - luego

c. Pese a - porque - y c. no obstante - ni - y
d. Gracias a - pues - además d. sin embargo - ni - ni
e. Debido a - ya que - o e. por ello - ni - tampoco
PLAN DE REDACCIÓN 1
1. Carnaval a. II - IV - III - I
I. Pormenores del Carnaval de Río luego de su realiza- b. III - IV - I - II
ción. c. II - III - IV - I
II. Actividad de preparación del carnaval. d. IV - I - II - III
III. Carnaval de Río en Brasil. e. II - I - III - IV
IV. Origen de la palabra carnaval.
a. IV - II - III - I 5. Tabla periódica de Mendeleiev
b. II - IV - I - III I. El descubrimiento de nuevos elementos: la prueba
c. III - I - II - IV de fuego.
II. La necesidad de organización de esos elementos.
d. IV - III - I - II
III. El sistema de Mendeleiev: la tabla periódica.
e. I - II - III - IV
IV. Los elementos en desorden: ¿un número infinito?
2. Energía atómica a. I - IV - III - II
I. En muchos países las estaciones de energía atómica b. II - I - III - IV
generan electricidad. c. III - I - II - IV
d. III - IV - I - II
II. La energía atómica proporciona una terrible arma
e. IV - II - III - I
destructiva.
III. Es posible que algún día también sirva para mover 5. Inquisición
aviones. I. Sin embargo, tal exterminio no terminó con la here-
IV. Esa misma energía, es valiosa cuando se utiliza con jía, pues ella vive en la conciencia social de la cual
otras intenciones. aprenden las nuevas generaciones.
a. II - III - IV - I II. Así mismo deberían de ser eliminados sus simpati-
b. II - IV - I - III zantes y, muy en especial, sus encubridores.
c. II - IV - III - I III. Exterminar a estos era imposible si no eran aniquila-
d. II - III - I - IV dos a la vez que sus encubridores.
e. I - II - III - IV IV. Pero no era posible acabar con ella si no se elimina-
ba primero a los herejes.
2. Lenguaje de las abejas V. La Inquisición tuvo por objeto destruir doctrinas que
I. Considerando la simplicidad del sistema nervioso de ponían en peligro a la fe católica y que eran conoci-
la abeja, todo esto es un logro notable y muy adap- das como herejías.
tativo. I. V - IV - III - II - I
II. Ya en la antigüedad, Aristóteles sabía que las abe- II. III - IV - V - II - I
jas podían comunicar entre sí la localización del III. III - IV - I - II - V
polen. IV. V - IV - III - I - II
III. Sin embargo, en qué medida se parece esto al len- V. III - I - IV - V - II
guaje humano es un tema que suscita debate.
IV. Con todo, solo Karl Von Frisch pudo demostrar que 7. Circo
las abejas comunican la localización del polen a tra- I. Las luces se apagaron y un silencio absoluto inundó
vés de un sofisticado sistema de danza social. el interior del circo provocando susto y llanto en uno
a. II - IV - III - I de los párvulos.
DEL MAESTRO
b. I - II - III - IV II. ¡Señoras y señores…! Anunció un hombre alopécico

c. IV - II - I - III bajo un cono de luz que caía sobre su chaleco rojizo
d. II - IV - I - III de bordes dorados.
e. I - III - II - IV III. Los inquietos espectadores, cuyas voces emulaban el
zumbido de un enjambre, esperaban el inicio de la
4. Ollantay función.
I. En contra, la astucia de Rumi Ñahui y el tema de IV. Tal vez no haya sido la oscuridad lo que asustara a la
la estructura endogámica de poder son elementos criatura sino el barritar del viejo elefante o quizás el
autóctonos. rugido del león desdentado.
II. El drama Ollantay se escribió en la Colonia teniendo V. Entre ellos, una infinitud de globos se agitaban con
como base un texto oral de origen incaico. acompasados movimientos en las manos infantiles.
a. I - III - IV - V - II
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III. Por ello, en él se nota un substrato prehispánico y

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también son evidentes los elementos hispánicos. b. III - II - I - IV - V

IV. Así, el tema del idilio, el personaje de Piqui Chaqui y c. III - V - I - IV - II
la composición métrica son inherentes a la literatura d. II - I - IV - V - III
española. e. II - I - III - V - IV
Día: Mes: Año:
1. Heraldos de la muerte 4. Figura femenina
I. Entre ellos, la voz del instinto le decía, “algo malo I. La idea de una silueta perfecta es vital en la mente
está pasando”. de muchas mujeres.
II. Un dolor en el pecho fue el primer heraldo que le II. Lo aprenden en la pubertad como medio eficaz de
envió la muerte. atraer al varón.
III. Se desmayó un día en plena calle pero tampoco le III. Inclusive tal castigo las lleva al extremo de la letal
dio importancia. anorexia.
IV. También los huesos le causaron dolor y creyó que IV. Por tal motivo, van a gimnasios y se pasan horas for-
era solo el frío. mando su silueta.
V. Más la irresponsabilidad la desoyó y finalmente V. Se autoflagelan, además, con el látigo de la inape-
murió. tencia.
a. V - IV - II - I - III a. II - I - III - IV - V
b. V - IV - III - I - II b. II - I - III - V - IV
c. II - IV - III - I - V c. I - V - IV - II - III
d. II - III - IV - I - V d. I - II - III - V - IV
e. II - III - IV - V - I e. I - II - IV - V - III
2. Últimos científicos 5. Del temor al pánico

I. No necesitan, por ello, consideraciones que los haga I. Una profusa cantidad, entonces, de ella recorre por
sentir superiores. sus arterias.
II. Hombres de espíritu altruista dedicados a la búsque- II. La inseguridad ante una situación repentina genera
da de la verdad. en la mente una ligera ansiedad.
III. Con tales cualidades se desarrollan los científicos de III. Así, los músculos faciales se contraen, los ojos pare-
esta generación. cen crecer y la voz se alista para gritar.
IV. Sus actividades están reñidas con la hegemonía so- IV. A causa de ella el cerebro estimula en las glándulas
cial y cultural. suprarrenales la producción de adrenalina.
V. La única superioridad, dicen, es la del amor a la V. Los gritos son los precedentes de la acción desespe-
ciencia y la verdad. rada e incontrolable llamada pánico.
a. III - II - IV - V - I
a. II - IV - I - III - V
b. III - II - I - V - IV
b. I - II - IV - V - III
c. V - IV - II - I - III
c. V - I - II - IV - III
d. II - III - IV - I - V
d. II - IV - III - I - V
e. II - III - V - IV - I
e. I - II - V - IV - III
3. Religión cristiana
6. Control del lenguaje en los zurdos
DEL MAESTRO
I. Claro que inicialmente luchó no solo ideológicamen-
te contra el politeísmo pagano. I. El 30% al 35% controlan el lenguaje con el hemisfe-
II. El cristianismo se constituyó en la esperanza de una rio derecho.
vida justa para los desamparados. II. En algunos zurdos, ambos hemisferios son capaces
III. Su fundamento doctrinario descansa en el principio de controlar el lenguaje.
de igualdad entre los hombres. III. Del 65% al 70% controla el lenguaje con el hemisfe-
IV. El mismo que se resistía a que se admita la existen- rio cerebral izquierdo, como los diestros.
cia de un solo Dios. IV. En los zurdos, el proceso de su organización cere-
V. Y tal vez ese haya sido uno de sus mayores aportes bral es variable: hemisferio izquierdo, hemisferio
a la humanidad. derecho.
a. III - II - IV - V - I a. IV - I - III - II
b. II - III - V - I - IV b. II - III - IV - I
Ediciones Corefo
G UÍA
c. II - III - IV - I - V c. I - III - IV - II
d. III - II - V - I - IV d. IV - III - I - II
e. I - V - II - III - IV e. III - I - IV - II
1. Narratología y el narrador V. El mapa físico resultante se caracterizó por lo abrup-
I. La narratología interesada en el estudio del relato to y desnivelado del suelo, por el desmembramiento
II. Los tipos de narrador y parcelación en comarcas contiguas.
III. El narrador testigo a. ll - IV - I - V - III
IV. Distinción entre autor implícito y narrador b. III - IV - I - V - II
a. I - II - III - IV c. II - III - IV - I - V
b. II - I - III - IV d. IV - I - V - III - II
c. I - IV - II - III e. II - III - V - IV - I
d. IV - I - II - III
e. IV - II - I - III 5. Noción de Karma en el hinduismo
I. Karma representa la cualidad moral de cualquier
2. Pintura decorativa griega existencia humana y se conforma según los méritos
I. Los frescos de las tumbas etruscas, que aún hoy se individuales.
conservan, nos dan una idea de cómo los griegos II. Una noción fundamental del hinduismo es la de kar-
veían la pintura. ma o el destino.
II. El hombre prehistórico, que había pintado animales III. La existencia es infinita en el pasado y la mejor o
de su entorno, no decoró su propia vivienda, sino peor fortuna son el resultado de las acciones buenas
que pintaba por motivaciones mágicas y religiosas. o malas realizadas en el pretérito.
III. De los griegos sabemos que conocían dos clases de IV. Una vida honesta conduce a la reencarnación en una
pintura: la mural y aquella realizada sobre paneles a situación mejor, pero el que haya llevado una vida
modo de cuadro. mala, nacerá en peor condición.
IV. Rigurosamente hablando, la tradición de la pintura V. Así el hombre fue libre de elegir entre el bien o el
decorativa arranca de la antigüedad grecorromana. mal.
V. Desgraciadamente, solo nos quedan de esas obras a. II - IV - III - V - I
Ias descripciones hechas por los historiadores. b. I - III - II - IV - V
a. IV - III - I - V - II c. II - III - IV - I - V
b. II - IV - III - V - I d. II - I - III - V - IV
c. II - III - IV - I - V e. IV - V - II - I - III
d. IV - II - IlI - V - I
e. I - V - II - IV - III 6. Para quién se producirán los diversos bienes y servicios
I. La gente con ingresos elevados puede consumir más
3. Termodinámica bienes y servicios que la gente con bajos ingresos.
I. Para comprender lo que es la termodinámica y sus II. La distribución de los beneficios económicos depen-
leyes, es muy importante insistir en la distinción en- de de la distribución del ingreso.
tre los conceptos calor y temperatura. III. Por ejemplo, consumirá más la gente de Hong Kong
II. Etimológicamente, la palabra termodinámica proce- que la de Etiopía.
de del griego termi (calor) y dinamis (trabajo). IV. El tipo de consumo depende del ingreso económico.
III. El calor no es más que una forma de energía, mien- a. II - I - III - IV
tras que la temperatura es una magnitud que influye b. II - I - IV - III
sobre el estado de los cuerpos. c. II - IV - I - III
IV. La termodinámica trata no solo del movimiento o d. II - III - I - IV
transferencia de calor, sino también su conversión en e. I - II - IV - III
otras clases de energía, y viceversa.
DEL MAESTRO
7. Nace un nuevo periódico: Labor

a. IV - I - III - II
I. Seguirá haciendo su obra y, a la par que el Amauta,
b. II - I - IV - III
publicará una revista de interés popular.
c. I - III - II - IV
II. Labor llega al pueblo, para quien es escrito, y tiene
d. II - IV - I - III
una fuerte repercusión en el movimiento obrero.
e. IV - III - I - II
III. En noviembre de 1928 sale el primer número de Labor.
IV. Vigilado por la policía y amenazado por la enferme-
4. Desmembramiento físico de la península ibérica
dad, Mariátegui no desmaya.
I. La actividad terciaria determinó el Ievantamiento de
V. Labor, que así se llamará la nueva publicación dirigi-
cordilleras perpendiculares a Ias anteriores.
da por Mariátegui, será el periódico del proletariado
II. La península ibérica ha sufrido la acción de dos mo-
peruano.
vimientos orogénicos contrapuestos.
a. IV - I - III - V - II
Ediciones Corefo
III. La naturaleza no ha brindado la posibilidad de coor-

G UÍA
b. IV - I - V - III - II
dinar, alrededor de un centro bien comunicado, Ias
c. IV - I - V - II - III
partes inconexas de la península “invertebrada”.
d. IV - III - I - V - II
IV. En la era primaria los plegamientos se desarrollaron
e. I - IV - V - III - II
de noroeste a sudeste.
Día: Mes: Año:
1. Ex Sabbath solista IV. Sostuvo que la vigente no refleja la realidad nacional
I. Surcos que mantiene con vida al legado de los pa- y no basta con hacer simples parches porque esta-
dres del heavy metal. ría condenada a ser cambiada dentro de cinco o diez
II. Imprescindible para los seguidores de Black Sabbath, años.
Tony Iommi, guitarrista de la legendaria banda britá- V. También se mostró partidario de suprimir en todos
nica, ha lanzado un tremendo álbum en solitario que sus extremos la reelección, sea presidencial o parla-
lleva su apellido por título. mentaria.
III. Para asegurar la repercusión, Iommi siguió la fórmu- a. III - II - IV - V - I
la de Carlos Santana en el “Supernatural”. b. III - V - IV - II - I
IV. Reclutando diferentes vocalistas para cada tema. c. III - V - IV - I - II
Entre los ilustres, invitados se encuentran Henry Ro- d. III - IV - V - II - I
llins, Dave Grohi, Billy Corgan, Ozzy Osbourne, ex- e. I - III - IV - V - II
compañero de Iommi en Black Sabbath.
V. El CD está plagado de los ingredientes que hicieron 4. Festividad en Soccos
del grupo un mastodonte: riffs oscuros y contunden- I. El fin de fiesta llega con el cortamontes. Los pobla-
tes, ritmos pesados y solo de guitarra llenos de “fee- dores bailan alrededor de un árbol decorado y tra-
ling”. tan de derribarlo.
a. I - II - V - III - IV II. Con varias semanas de anticipación, los pobladores
b. II - V - III - IV - I organizan la fiesta y se preparan con devoción para
c. II - III - IV - I - V
ella.
d. V - II - III - IV - I
III. Los hombres, en tanto, preparan el árbol que al mo-
e. I - V - II - III - IV
rir da vida al tradicional cortamontes.
IV. Las mujeres son las encargadas de preparar los ali-
2. Lo que revelan las casas
mentos de ese día en la cocina comunal.
I. Puede conocerse su situación económica, su ubica-
V. El cuarto, invadido de humeantes ollas, guarda deli-
ción social e incluso su ideología. Y así, una casa jun-
ciosas papas amarillas, gallinas sancochadas y cho-
to a otra nos muestra quiénes comparten la calle.
II. El aspecto arquitectónico de una ciudad es, en clos que abren el apetito a cualquiera.
suma, el mapa de sus contradicciones. a. II - I - IV - V - III
III. La arquitectura muestra mucho más que el gusto de b. II - IV - V - III - I
quien la habita. c. I - II - IV - V - III
IV. Uno suele pensar que dentro de casa está a salvo de d. I - II - V - IV - III
las miradas ajenas. e. II - I - V - IV - III
V. Sin embargo, esa casa que pensamos que nos ocul-
ta, en realidad nos delata. 5. Fanáticos en espera
a. II - I - IV - III - V I. No hay duda de que el buen rock es eterno y los
b. IV - V - III - I - II viejos rockeros nunca mueren.
c. IV - III - V - I - II II. Los fanáticos del más grande grupo de rock que re-
DEL MAESTRO
d. I - IV - V - III - II gistra la historia están de plácemes.
e. II - IV - V - III - I III. Pero con un tratamiento fotográfico que le da una
vistosidad tal que parece que hubiera sido hecha
3. Propuesta constitucional ayer.
I. Sugirió la incorporación en el texto constitucional del IV. Este 8 de marzo se reestrena la primera película que
poder electoral y del poder de la prensa. Esto último el cuarteto de Liverpool realizó.
para evitar el recorte de la libertad de expresión y V. Pero la mejora no solo se queda en la parte visual,
de prensa. sino que además toda la banda sonora del filme ha
II. Explicó que la permanencia en el cargo termina por sido puesta en sonido digital.
degenerar y resulta más apropiada la alternancia en VI. La misma que trata del antes y después de uno de
el poder. sus conciertos.
III. El representante de Renacimiento Andino, Jesús Véliz
Ediciones Corefo
a. I - II - VI - IV - III - V
G UÍA
Uzárraga planteó la elaboración de una nueva Cons- b. II - III - IV - VI - V - I

titución –y por consiguiente la derogatoria de la ac- c. II - IV - III - V - VI - I
tual– que sería aprobada por un Congreso Constitu- d. II - IV - VI - III - V - I
yente o por el próximo Parlamento. e. I - III - V - IV - II - VI
1. Medios audiovisuales en la enseñanza de una lengua ex- 5. Un recorrido turístico por Cusco
tranjera I. Cusco: una ciudad mágica con muchas atracciones.
I. Ventajas de los medios audiovisuales. II. Lugares turísticos más elogiados del Cusco.
II. Descripción de algunos de los medios audiovisuales III. El cusqueño muchas veces desconoce los lugares
más utilizados actualmente. más hermosos que debe mostrar al turista.
III. Institutos pedagógicos del país que utilizan medios IV. Centros culturales de la capital arqueológica de
audiovisuales. América.
IV. Instrumentos que poseen dichos institutos. V. Otras atracciones del Cusco.
V. Gracias a los medios audiovisuales cada día se hace a. I - IV - V - III - II
más fácil aprender un nuevo idioma. b. III - II - I - IV - V
a. I - II - V - III - IV c. I - V - IV - III - II
b. III - IV - I - II - V d. IV - V - II - I - III
c. III - I - V - II - IV e. I - II - V - IV - III
d. V - I - II - III - IV
e. I - V - III - II - IV
6. Pulga
I. Su cuerpo es muy flexible y posee largas patas que
2. Importancia mundial del cobre
le permiten saltar hasta 50 veces su propio tamaño.
I. El cobre ha sido apreciado mundialmente por mu-
II. Existen algo más de 200 especies distintas de pulgas.
chos años.
III. Los insectos parásitos han acompañado al hombre
II. Características de este metal.
III. Países que poseen grandes minas cupríferas. desde la más remota antigüedad.
IV. Usos más importantes del cobre. IV. La pulga es un díptero, de la familia de los pulícidos.
V. Perú exporta cobre como materia prima, pero no lo- V. Es de hecho, esta característica, la que la hace tan
gra industrializarlo a gran escala. difícil de atrapar cuando nos pica.
a. I - II - IV - III - V a. III - IV - II - I - V
b. III - V - I - II - IV b. II - III - I - V - IV
c. V - IV - II - I - III c. I - III - IV - V - II
d. I - II - III - V - IV d. III - IV - I - II - V
e. III - I - IV - V - II e. III - II - IV - I - V
3. Anteojos 7. Miguel Servet

I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban I. Nació en Villanueva de Sigena (Huesca) en 1511;
lentes a vendedores ambulantes probándoselos al murió en Ginebra en 1553.
azar. II. Juan Calvino lo hizo aprehender y condenar a la
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fe- hoguera.
nómenos ópticos e inventó los anteojos. III. Humanista español muy instruido en latín y griego.
III. Defectos en la visión; mal muy extendido en la ac- IV. Médico, geógrafo, astrónomo y filósofo, se le atribu-
tualidad, pero existente desde siempre. ye el descubrimiento de la circulación pulmonar de
IV. Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada la sangre.
en forma de lente. V. Le toco vivir la época de las luchas religiosas entre
V. El lente de contacto, cómodo, estético, invisible, últi- católicos y protestantes.
ma innovación en favor de los cortos de vista. a. I - III - IV - V - II
a. I - V - II - III - IV b. I - IV - V - III - II
DEL MAESTRO
b. III - IV - II - I - V c. I - III - IV - V - II
c. IV - I - II - V - III d. III - IV - I - II - V
d. II - IV - I - V - III e. IV - III - I - II - V
e. III - I - IV - V - II
8. Helicóptero
4. Neoimpresionismo
I. Es un vehículo aéreo muy útil.
I. Utiliza las técnicas del puntillismo y el divisionismo.
II. Leonardo da Vinci había proyectado uno.
II. Sus principales representantes son Seurat, Signac y
III. Esto permite el despegue y el aterrizaje vertical.
Pissarro.
IV. Se caracteriza por tener hélices horizontales.
III. Escuela pictórica surgida en Francia hacia 1884 como
última fase del Impresionismo. V. Aunque es una realización de este siglo, tenía ante-
IV. Algunas obras de estos artistas. cedentes lejanos.
a. V - II - IV - I - III
Ediciones Corefo
a. III - II - IV - I
G UÍA
b. I - II - IV - III b. I - IV - III - V - II
c. II - IV - III - I c. I - V - IV - III - II
d. III - I - IV - II d. I - V - II - IV - III
e. III - I - II - IV e. I - II - V - IV - III
Día: Mes: Año:
ORACIONES ELIMINADAS 1
1. (I) En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narci- afirmada de solo 9 km de extensión. (II) El carnaval de
sista. (II) Eso significa que en todo amor hay una parte de Marco es una fiesta popular de características agrícolas,
pasión por uno mismo. (III) El amor de los padres es el ganaderas y paganas. (III) Marco suele ser un apacible vi-
renacimiento de su propio narcisismo. (IV) Narcisismo es llorrio rodeado de campos de cultivo ubicado en el valle
una figura mitológica. (V) De alguna forma todos nos ve- de Yanamarca. (IV) El 28 de febrero comienza la celebra-
mos reflejados en la mujer que amamos. ción del carnaval que se prolonga a lo largo de donde cinco
a. I b. II c. III d. IV e. V días de festejos con música y folklore. (V) En esos días se
ignoran las lluvias torrenciales o las heladas nocturnas por
2. (I) Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos el modo como arrecian las fiestas de carnaval.
y leyendas. (II) Generalmente, los historiadores viajan al a. III b. I c. II d. IV e. V
lugar de los hechos. (III) Aunque llenos de fantasía, contie-
nen algo de verdad. IV) Por ello, es preciso interpretarlos. 8. (I) Los juristas y abogados suelen recurrir a la internacio-
(V) Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronis- nal y prestigiosa “Enciclopedia jurídica Omeba”, que ha
tas.
recibido la colaboración y aporte doctrinario de juristas
a. I b. III c. II d. IV e. V
peruanos. (II) También es destacable el aporte de nota-
bles pensadores peruanos a la “Enciclopedia Filosófica
3. (I) El advenimiento de un nuevo milenio genera expectati- Iberoamericana”. (III) Así, han colaborado Carlos Cárdenas
vas. (II) Siempre lo nuevo nos produce temores y esperan-
Quirós y Francisco Miro Quesada Rada. (IV) Las investiga-
zas. (III) Probablemente, estas sensaciones fueron pareci-
ciones que han aportado son “Límite temporal de las nor-
das a la llegada del segundo milenio. (IV) Sería interesante
mas legales” y “Ciencia política”, respectivamente. (V) En
recibir el año nuevo en el Cusco. (V) La gran mayoría está
el siglo pasado destacaron los trabajos de los juristas Gar-
contando los días que faltan para llegar al año 2016.
cía Calderón Landa y Escriche, entre otros ilustres peruanos.
a. II b. IV c. I d. V e. III a. II b. III c. I d. IV e. V
4. (I) La identidad es un concepto asociado al de nación.
(II) La nación es una idea socialmente construida y acep- 9. (I) Los fósiles de insectos más antiguos que se han en-
tada. (III) La literatura peruana, a través de la historia, ha contrado datan de hace unos 350 millones de años y per-
reflejado los problemas de nación. (IV) Franklin Pease, sos- tenecen al período carbonífero. (II) Los insectos se han
tiene que la identidad peruana es un conflicto sin resolver. desarrollado ampliamente, desde entonces, llegando a
(V) En las novelas de Arguedas se aprecia una idea de na- constituir el grupo animal más numeroso de la Tierra. (III) Los
ción que incluye las diversas etnias que habitan este país. insectos, subclase de artrópodos se adaptan a cualquier
a. I b. II c. IV d. III e. V tipo de ambiente además de ser fértiles. (IV) Las razones
de este desarrollo hay que buscarlas en la capacidad de
5. (I) Las crónicas son la primera manifestación escrita del estos animales para adaptarse a todo tipo de hábitat, así
conflicto entre españoles e indígenas. (II) La mayoría de como a su sorprendente fertilidad. (V) Desde el punto de
cronista no eran historiadores de profesión. (III) El Inca vista taxonómico, los insectos constituyen una subclase de
Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo artrópodos que tiene su cuerpo dividido en tres partes:
DEL MAESTRO
de nuestra identidad. (IV) En la escritura de las crónicas se cabeza, tórax y abdomen.
han recogido mitos y tradiciones orales. (V) Las crónicas a. V b. I c. III d. II e. IV
son objeto de estudio de historiadores y críticos literarios.
a. I b. V c. III d. IV e. II 10. (I) La manera más sencilla de expresar una música es
mediante el canto. (II) Unida a un texto, la música puede
6. (I) La mesa redonda es un conversatorio. (II) La esencia de ser aplicada a los trabajos, a los ritos y a otros contextos.
la mesa redonda es el debate, ventilar desacuerdos sobre (III) Una de las finalidades de la música a través del canto
un tema polémico, aclarar un tema espinoso. (III) Este es ha sido la conservación de los acontecimientos en las cul-
un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres o turas que no disponían de un código de escritura. (IV) La
cuatro rivales académicos. (IV) Su origen (round table) es carencia de la escritura de una cultura no es una obstácu-
norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo el lo para la comunicación entre sus miembros. (V) Muchas
ámbito académico. (V) Su diferencia con el simposio está
Ediciones Corefo
actividades de la comunidad, como por ejemplo en las ta-

G UÍA
en que los participantes tienen la misma especialidad. reas agrícolas, se expresan mediante la música y el canto.
a. IV b. V c. III d. I e. II a. V b. III c. IV d. I e. II
7. (I) Está conectado con Jauja a través de una carretera

1. (I) En el sentido más amplio, la antropología abarca el es- 6. (I) Es bastante joven. (II) Su corta carrera de director téc-
tudio de una gama de aspectos de la realidad humana. nico es un buen ejemplo de que el talento y el trabajo
(II) Estos aspectos son la naturaleza física del hombre, el cuenta más que la edad. (III) A los 33 años ha trajinado
lenguaje, la estructura social de los grupos o el sistema por clubes del interior del país. (IV) Teddy Cardama ha sido
de creencias. (III) En un sentido más restringido, se suele nombrado como técnico de la Selección sub - 23. (V) Ya se
distinguir entre la antropología física y la antropología cul- acercan los juegos olímpicos donde Perú desea competir.
tural. (IV) Aunque la variedad de los temas objeto de sus a. IV b. II c. I d. III e. V
estudios son muy heterogéneos, ambas describen tanto
las similitudes así como las diferencias existentes entre los 7. (I) Yo soy social cristiano desde que tenía 19 años. (II) Tra-
grupos. (V) A pesar de algunas variaciones anatómicas en- bajé en la democracia cristiana un buen tiempo. (III) Mi
tre los hombres, la investigación genética ha establecido la ideología nunca va a cambiar, pero sigo pensando que este
semejanza en el ADN de todas las razas humanas. gobierno ha hecho cosas buenas. (IV) Hay ideologías que
a. II b. I c. III d. V e. IV pueden dividir a los peruanos. (V) Y como todas las cosas
buenas es necesario defenderlas y valorarlas.
2. (I) La danza es tanto un tipo de arte como un entreteni- a. I b. II c. V d. III e. IV
miento. (II) En todas las civilizaciones, el hombre siempre
ha intentado expresarse mediante movimientos rítmi- 8. (I) 1978, Guyanas, Jim Jones invitó una bebida que él tam-
cos del cuerpo, a lo que se ha dado el nombre de danza. bién ingirió para morir, dejando un saldo de más de un
(III) La danza como expresión rítmica era utilizada para pe- centenar de muertes. (II) 1984, Oregon, miembros de una
dir favores a los dioses. (IV) Muy pronto en la historia de secta adulteraron la mayonesa con la bacteria de la sal-
la humanidad la danza empezó a ser relacionada a cierto monella: quizás el comienzo de una campaña bacterioló-
misticismo, como una vía de comunicación con las fuerzas gica. (III) 1989, estalla el reactor nuclear de Chernobyl en
sobrenaturales. (V) Así la gente bailaba para expulsar el Ucrania. (IV) 1995, Waco (Texas), David Koresh y sus davi-
espíritu del diablo, invocar a los dioses, pedir buenas co- dianos se enfrentaron contra el FBI en una “batalla final”.
sechas o suerte en la guerra. (V) 1995, Tokio, Shoko Asahara hizo que emanara gas sarín
a. II b. III c. I d. IV e. V en el horario punta del metro.
a. I b. III c. IV d. II e. V
3. (I) El pez parecía jugar entre las plantas que se hallaban en
el fondo marino. (II) Una medusa se deja transportar por
9. (I) El hombre de los sueños, o el hombre de arena, es
la fuerza de la corriente marina. (III) Un tiburón velozmen-
una figura frecuente dentro del imaginario anglosajón.
te viaja en busca de algún alimento que pueda aplacar su
(II) De ese imaginario suelen aparecer figuras como Elfos
voracidad. (IV) Un destruido submarino casi oculto entre
y Hobbits. (III) De esa idea se valió el guionista Neil Gai-
peñascos submarinos es un triste recuerdo de la Segunda
man para crear una personalidad fabulosa y enigmática.
Guerra Mundial. (V) El ballenato nada al lado de su madre
aprendiendo el arte de sobrevivir en el acuoso y extenso (IV) Desde su aparición hasta su culminación, la serie ha
mundo marino. contado con diferentes dibujantes. (V) La pluma de Gaiman
a. I b. II c. III d. IV e. V ha otorgado al amo de “El Sueño”, un reino de particular
caracterización.
4. (I) Todo lo que se mueve requiere imprescindiblemente a. II b. I c. IV d. III e. V
de una fuerza que le sirva de impulso físico. (II) Para su
desplazamiento la nube requiere de las reacciones atmos- 10. (I) La Asociación Peruana de creadores de moda y la Alian-
féricas conocidas como viento que es su motor natural. za Francesa de Miraflores se complacen en anunciar un
(III) Cae la lluvia como un desconsolado llanto o una pro- concurso. (II) Se trata del “I Premio Creadores de Moda”.
(III) Competencia dirigida a estudiantes de diseño gráfico,
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testa triste de la propia naturaleza. (IV) El caudaloso río

funciona como la cristalina sangre de la Tierra que con su diseño de modas, publicidad, arquitectura, artes plásticas
fuerza transporta piedras y rocas. (V) Un terremoto es una y a todo aquel que sienta inquietud por la moda. (IV) Es
de las violentas fuerzas naturales que constituye un motor un concurso para profesionales. (V) Este evento culminará
de la destrucción para la regeneración. con una muestra especial en la sala “L’imaginiere” de la
a) V b) IV c) III d) II e) I Alianza Francesa de Miraflores.
a. III b. IV c. I d. II e. V
5. (I) Todo filósofo materialista quiere encontrar la causa del
universo y la esencia de su propia existencia. (II) Su adic- 11. (I) La vida en la ciudad es agobiante, desesperante y mor-
ción al descubrimiento de la verdad y la energía que mue- tificante, por los peligros existentes. (II) En el campo la
ve al universo le hace descuidar su persona. (III) Vive obse- vida es sosegada, serena y hermosa. (III) Hasta el aire del
sionado con la idea de la causa de cuanto existe que ve a campo está cargado de mágico aroma a paz y tranquilidad.
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(IV) El manto verde que tapiza las laderas de los cerros es

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la diversión como una pérdida absurda de tiempo. (IV) No

es posible conocer con precisión qué factor o experiencia prueba de la vitalidad y salud del campo. (V) El campo es
ocasionó su timidez. (V) Por ello, no es extraño encontrar- el corazón de la naturaleza que nos acoge y ampara con
lo frecuentemente leyendo investigando y analizando. amabilidad.
a. III b. IV c. II d. V e. I a. IV b. I c. V d. II e. III
Día: Mes: Año:
1. (I) Las mascotas son animales cuya docilidad despierta en 6. (I) Uno de los hombres más imaginativos que existe en el
el humano gran afecto. (II) De alguna forma en su conduc- mundo es el peruano. (II) Esta virtud, sin embargo, se en-
ta se refleja la psicología del amo. (III) Las mascotas de los cuentra limitada por el sentimiento de inferioridad que se
equipos deportivos suelen ser muñecos que en ocasiones oculta tras nuestra voluntad. (III) Su limitación es el pro-
representan a feroces animales. (IV) Son innumerables los genitor de nuestro exiguo desarrollo social y económico.
casos de las mascotas que son explotadas para asegurar la (IV) El poder de la voluntad es el que lleva a los pueblos
utilidad del amo. (V) En ellas podemos descubrir sentimien- a convertirse en potencia mundial. (V) A nuestra aptitud
tos que antiguamente eran exclusivamente humanos. imaginativa deberíamos agregarle un dial, así, empezará
a. I b. II c. IV d. V e. III el progreso nacional.
a. I b. II c. III d. V e. IV
2. (I) Ante la imperativa necesidad, el padre vendió algunos
7. (I) Si se probara, como dicen los ateos, la inexistencia de
artefactos para comprar los medicamentos. (II) Su cónyu-
Dios, ello provocaría gran confusión y desconcierto en la
ge, en el hospital, se recuperaba de la intervención qui-
humanidad. (II) La conducta humana se ordena en función
rúrgica. (III) Solicito trabajo extra para tener mayores in- a la idea de un Dios, que es guía y luz de la razón. (III) Su
gresos para solventar los medicamentos para su esposa. imagen, cargadas de virtudes y valores, controla nuestros
(IV) Su corazón saltó de regocijo cuando el médico le dijo impulsos agresivos y autodestructivos. (IV) Las diversas
que finalmente se había salvado. (V) Los médicos eran los formas que haya a través de la evolución no es nada más
mejores profesionales en su especialidad. que una prueba fehaciente de la necesidad humana. (V)
a. III b. I c. V d. IV e. II Los santos fueron personas reales.
a. I b. II c. III d. V e. IV
3. (I) Los matemáticos, sus técnicas y procedimientos se
constituyen en el soporte más importante de los avances 8. (I) La obra de Poe alcanzó una gran difusión en Europa, es-
científicos. (II) La humanidad le debe la mayor parte de su pecialmente a raíz de la traducción. (II) En 1844 se trasladó
desarrollo. (III) Su origen fue producto de una necesidad a Nueva York y compuso el más famoso de sus poemas:
social para representar cantidades y formas espaciales. El cuervo. (III) La muerte de su esposa en 1847, le afectó
(IV) Los matemáticos se caracterizan porque en su ma- profundamente. (IV) El 3 de octubre de 1848 fue hallado
yoría son socialmente reservados e introvertidos. (V) La inconsciente a la puerta de una taberna en Baltimore.
capacidad de abstracción de la matemática hace que mu- (V) Cuatro días más tarde falleció.
chos le teman sin motivo real. a. IV b. I c. V d. II e. III
a. II b. IV c. I d. III e. V
9. (I) ¿Existen los llamados agujeros negros en el espacio?
4. (I) La simbiosis es la convivencia entre animales de distin- (II) Al parecer sí, ya que recientes investigaciones han lo-
tas especies. (II) La causa de la simbiosis es el instinto de calizado una formación estelar de ciertas características
similares a las que se supone tendrían estos cuerpos ce-
supervivencia de los seres. (III) El instinto de supervivencia
lestes. (III) De hecho, el agujero en cuestión, denomina-
en el hombre produjo, mediante la evolución, su inteligen-
do BH- 556, está ubicado en el centro de nuestra propia
cia. (IV) Este fenómeno de la convivencia referida ha per-
DEL MAESTRO
galaxia. (IV) El BH- 556 ha provocado distorsiones en las
mitido al ser humano conocer a especies que ya estarían observaciones de algunos cúmulos estelares cercanos al
extintas. (V) Este fenómeno no se puede presentar entre centro de la galaxia. (V) A partir de la observación directa,
seres contiguos en la cadena alimenticia. los astrónomos han podido comprobar la existencia de los
a. I b. II c. IV d. V e. III agujeros negros.
a. IV b. V c. I d. II e. III
5. (I) La envidia, en cierto modo, es una anomalía psicológi-
ca, aunque solo resulta dañina para quien la experimenta. 10. (I) La flauta dulce fue empleada por griegos, egipcios y
(II) Su origen está identificado como una malformación romanos para sus fiestas. (II) Se le llama flauta dulce por
del egocentrismo. (III) Las reacciones conductuales que su sonido dulce parecido a la voz humana. (III) El térmi-
la envidia genera hace al envidioso un ser repudiable. no flauta dulce se aplica a una amplia familia de instru-
(IV) La envidia es como un oscuro y misterioso océano que mentos. (IV) Al tocar algunos instrumentos, el ejecutante
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G UÍA
rodea a una isla solitaria. (V) Los psicólogos se encuen- debe tener una postura natural. (V) Grandes composito-
tran preocupados por el incremento de los trastornos res como Bach y Handel emplearon la flauta dulce en sus
psicosociales. composiciones.
a. I b. II c. V d. III e. IV a. IV b. III c. II d. I e. V
1. (I) En su obra Cultura Primitiva (1871) Tylor definió el ani- 6. (I) Nuestro nuevo compañero de clases se llama Max De-
mismo como la creencia general en seres espirituales. mian. (II) Es un alumno singular que parece ser mucho
(II) Afirmaba que todas las religiones, desde los más sim- mayor de lo que es. (III) Su madre es una viuda acomo-
ples a las más complejas, entrañan alguna forma de ani- dada que ha trasladado su residencia a nuestra ciudad.
mismo. (III) Como teoría filosófica, el animismo sostiene (IV) Entre nosotros, infantiles aún, se desplaza aislado y
que todos los objetos en el mundo poseen un ser interno. seguro como un hombre. (V) No es popular, no participa
(IV) De acuerdo con Tylor, los pueblos primitivos creen que en los juegos y menos en las peleas, pero infunde un gran
los espíritus o almas son la causa de la vida en los seres hu- respeto.
manos. (V) Ellos representan las almas como fantasmas, a. V b. I c. IV d. III e. II
con forma de vapores o sombras, las cuales pueden trans-
migrar de una persona a otra. 7. (I) El tic es un movimiento o vocalización que se caracteri-
a. V b. IV c. II d. III e. I za por ser involuntario, rápido, intermitente y realizarse de
la misma manera. (II) Un gesto de la cara, un movimiento
2. (I) Como diplomático, Carlos Calvo representó durante de la lengua, un guiño son los tics más comunes que se
bastante tiempo a Paraguay y Argentina en Alemania, Bél- dan en las personas. (III) Menos frecuentes son los tics psí-
gica, Francia, Gran Bretaña, Rusia y Austria. (II) Su obra quicos, que son repeticiones de una palabra o frase sin un
más importante fue el Derecho Internacional teórico y motivo racional. (IV) No solo los tres son actos involunta-
práctico en Europa y América, publicado en 1863. (III) Hoy
rios e irracionales, también lo son las fobias y las manías.
se le recuerda por ser uno de los fundadores del Institu-
(V) El tic puede ser resultado de un conflicto emocional o
to de Derecho Internacional Público de Gante (Bélgica) en
de una enfermedad neurológica o del tratamiento con un
I873. (IV) Fue miembro de la Academia de Ciencias Mora-
fármaco.
les y Políticas del Instituto de Francia y de la Real Acade-
a. I b. V c. IV d. III e. II
mia de la Historia de Madrid. (V) En el siglo XX vio la luz su
obra más importante en el campo del derecho.
a. IV b. V c. III d. I e. II 8. (I) La expresión corporal cumple un papel muy importante
en el desarrollo psicomotriz. (II) Para los infantes dominar
3. (I) Según la tradición, el Ave Fénix se consumía por acción correctamente el cuerpo es una tarea difícil. (III) La forma
del fuego cada medio siglo, y una nueva y joven renacía más adecuada para motivar a los niños es por medio de
de sus cenizas. (II) En la mitología egipcia, el Ave Fénix re- rondas, juegos, etc. (IV) A través de los juegos se puede
presentaba el sol, que muere por la noche y renace por la lograr que los niños se expresen corporalmente. (V) Así los
mañana. (III) La tradición cristiana primitiva adoptaba al párvulos adquieren conciencia de sus propios cuerpos y
Ave Fénix como símbolo a la vez de la inmortalidad y de de su ubicación espacial.
la resurrección. (IV) Esto debido a que medio siglo tenía a. I b. III c. II d. IV e. V
que transcurrir para su muerte y renacimiento. (V) Se le
ha visto una relación con el pájaro de fuego de la mitología 9. (I) Hay ciertas ideas que frenan el avance científico.
aborigen americana. (II) Entre ellas están los prejuicios sociales. (III) El desarro-
a. II b. I c. IV d. III e. V llo científico es absolutamente imperturbable. (IV) Es ne-
cesario luchar contra aquellas ideas caducas. (V) Lo ideal
4. (I) En la época imperial, Venus es venerada bajo diferen- es crear un mundo con plena concepción científica.
tes aspectos. (II) Como Venus Genetri, se identifica con la a. II b. III c. V d. I e. IV
madre del héroe Eneas, el fundador del pueblo romano.
(III) Como Venus, Felix, es la portadora de buena fortuna; 10. (I) Mantener y conciliar el sueño es importante para la sa-
DEL MAESTRO
como Venus, Victrix, la portadora de victoria. (IV) Como lud. (II) El insomnio es la dificultad para conciliar el sueño.
Venus, Verticordia, la protectora de la castidad femenina. (III) El insomnio es también la dificultad para mantener un
(V) Venus era la mujer de Vulcano, dios de la forja de me- sueño prolongado. (IV) La existencia de alguna enferme-
tales, pero a menudo le era infiel. dad puede ser una causa del insomnio. (V) Los problemas
a. I b. IV c. II d. III e. V personales o la tensión emocional pueden ser otras de las
causas del insomnio.
5. (I) La región circundante a Vagadugú está especializada en a. I b. II c. IV d. V e. III
la cría de ganado y en el cultivo de cereales, algodón, ver-
duras y frutos secos. (II) También existen yacimientos de
11. (I) El gato se agazapó observando al ratón. (II) Cuando es-
lignito. (III) Este es de origen reciente pues se encuentra
tuvo a su alcance se lanzó ágilmente sobre él. (III) No hay
en los estratos del Cretácico y del Terciario. (IV) La activi-
duda de que los gatos son excelentes cazadores. (IV) El ra-
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dad industrial de la región se centra en el desmotado del

G UÍA
algodón, la fabricación y la confección de tejidos. (V) Otras tón trató de esquivarlo, pero no pudo evitar el ser atrapa-
actividades tienen como resultado los productos alimen- do. (V) El gato jugueteó con el animalito que luchaba por
tarios, bebidas y la manufactura de alfombras y jabón. liberarse de su opresor.
a. II b. IV c. V d. III e. I a. IV b. I c. II d. III e. V
Día: Mes: Año:
COMPRENSIÓN DE TEXTOS 1
TEXTO I TEXTO II
A veces tengo la impresión de que mi gato quiere comunicar- La religión incaica carecía de poder espiritual para resistir al
me un mensaje, se frota contra mí, me maúlla, van más allá evangelio.
que el simple testimonio de sumisión de un animal domésti- Algunos historiadores deducen de algunas constataciones fi-
co. Advierto en su mirada inteligencia, prisa, ansiedad. Pero lológicas y arqueológicas al parentesco de la mitología incaica
nada podrá recibir de él, aparte de estas señas enigmáticas. con la indostana. Pero su tesis reposa en similitudes mitológi-
Entre él y yo no hay siglos, sino centenares de siglos de evolu- cas, esto es formales, no propiamente espirituales o religiosas.
ción y somos tan diferentes como una piedra y una manzana. Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colec-
Él, a pesar de vivir en nuestra época, sigue derivando en el tivismo teocrático y su materialismo. Estos rasgos la diferen-
mundo arcaico del instinto y nadie podrá comprenderlo sino cian, sustancialmente, de la indostana, tan espiritualista en su
los de su especie. Tendrán que transcurrir aún centenares de esencia.
siglos para que la distancia que nos separa tal vez se acorte y Sin arribar a la conclusión de Valcárcel de que el hombre del
pueda al fin entender lo que me dice. Tahuantinsuyo carecía virtualmente de la idea de “más allá”,
(Seguramente pase que en un lugar común donde haya una o se conducía como si así fuera, no es posible desconocer lo
mosca, esta me diga acaríciame, como cualquier ser huma- exiguo y sumario de su metafísica. La religión del quechua es
no, en suma.) un código moral antes que una concepción metafísica, hecho
que nos aproxima más a la China que a la India.
1. Dentro de algunos siglos la comunicación lingüística entre El Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la reli-
el hombre y los animales: gión y la política reconocían los mismos principios y la mis-
a. Permitirá entender el mensaje de los animales. ma autoridad. Lo religioso se resolvía en lo social. Desde este
b. Permitirá entender el mensaje de los hombres. punto de vista es evidente entre la religión del incario y las
c. Permitirá interactuar al hombre con el gato. de Oriente, la misma oposición que J. Frazer constata entre
d. Será imposible. estas y la civilización grecorromana.
e. Será más fluida.
6. Frazer constató:
2. El gato se comunica conmigo a través de: a. Una diferencia entre el incaico y la civilización greco-
a. Su mirada inteligente rromana.
b. Su prisa y ansiedad b. Una similitud (debido a la oposición común al orien-
c. Su acercamiento a mí te) entre las religiones grecorromana e incaica.
d. Su evolución por tantos siglos c. Una oposición entre las religiones espirituales y las
e. Sus señas enigmáticas de occidente.
d. Una diferencia entre las religiones del oriente y la
3. Los félidos se manifiestan por medio de: grecorromana.
a. ladridos - rebuznos e. a, b y c
b. rugidos - berridos
c. mugidos - maullidos 7. ¿Por qué “lo religioso se resolvía en lo social”?
d. balidos - rugidos a. Porque lo social era más fuerte que lo religioso.
b. Porque no existía religión propiamente dicha.
DEL MAESTRO
e. rugidos - maullidos
c. Porque el código moral del estado Inca era el princi-
4. En los animales de cualquier especie, lo que resalta es la pio único de religión y de política.
d. Porque hay principios idénticos.
manifestación de:
e. Porque no existía iglesia.
a. conocimientos
b. sentimientos
8. Las constataciones filológicas y arqueológicas (menciona-
c. instintos
das en el texto) llevaron:
d. amistad
a. Al autor del texto a rechazar la identidad entre lo
e. temor
incaico y la región Inca.
b. A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e
5. La comunicación entre los animales se realizan en base a:
incaico.
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a. sonidos - movimientos - olores

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c. A establecer algunas similitudes superficiales entre

b. movimientos - acciones - colores lo indostano y lo hindú.
c. palabras - textos - movimientos d. A oponer lo incaico a lo indostano.
d. símbolos - colores - movimientos e. A proponer una teoría religiosa inválida.
e. sonidos - colores - tamaños
TEXTO I TEXTO II
El sádico necesita de la persona sobre la cual domina, pues- Los problemas de atraso tecnológico que evidencia nuestro
to que sus propios sentimientos de fuerza se arraigan en el agro frenan el paso de la agricultura de autoconsumo a la
hecho de que él es dominador de alguien. Esta dependencia comercial. Por lo tanto, es prioritario establecer políticas sec-
puede permanecer del todo inconsciente. Así, por ejemplo, toriales para mejorar la organización y capacitación de los
un hombre puede dispensar a su mujer un trato típicamente campesinos y promover la investigación y desarrollo de tec-
sádico y repetirle que es libre de dejar su casa, pues el día que nologías adecuadas al sector agrícola, sin dejar de lado a los
así lo hiciere él se alegraría mucho. La mayoría de las veces pequeños agricultores que representan el 85 por ciento de los
ella se sentirá tan deprimida que ni intentará irse y de este productores del país.
modo ambos seguirán creyendo que las afirmaciones del La investigación en esencia persigue desarrollar nuevos co-
marido reflejan la verdad. Pero si una mujer consigue reu- nocimientos, porque es precisamente la tecnología la de-
nir bastante valor como para anunciarle que está dispuesta terminante en la creación de ventajas competitivas de los
a abandonarlo, el marido se desesperará y humiIIándose le productos en los cada vez más exigentes mercados inter-
rogará que no lo abandone. nacionales. Los países en el mercado mundial basan su alta
Por lo general, como ella tiene miedo de mantenerse firme, competitividad en el dominio de la tecnología y se esfuerzan
se inclinará a creerle y a quedarse, modificando su decisión. por conservarla a través de grandes inversiones en investi-
Desde este momento la comedia vuelve a empezar. El marido gación para alcanzar niveles más altos de eficiencia en los
adopta de nuevo su vieja manera de obrar, la mujer se rebela procesos productivos y crear novedosos productos que res-
una vez más, y él volverá a humillarse, ella a quedarse, y se- pondan a las cambiantes demandas de consumidores con
guirán procediendo así. ingresos y exigencias cada vez mayores. Por lo tanto, no po-
demos quedarnos atrás en esta carrera de desarrollo tecno-
1. El hecho de que la mujer tolere constantemente a su pare- lógico, si es que queremos ser competitivos en el contexto
ja sádica: internacional.
a. Promueve la lealtad y el afecto dentro de hogar que La influencia de la investigación en relación con la compe-
han constituido. titividad está orientada a reducir los costos para ofrecer
b. La hace víctima del mismo mal que su cónyuge. productos a precios más bajos que los competidores, pero
c. Causa medrosidad ante una conducta violenta del sin disminuir la rentabilidad, también, mejorar la calidad del
esposo. producto, lo que depende en gran medida de la sanidad, nu-
trición, mejoramiento genético y el manejo general del cul-
d. Genera un círculo vicioso muy difícil de romper.
tivo.
e. Garantiza la armonía existente en el hogar.
El agro debe llegar, finalmente, a ser el promotor del desa-
2. El sádico puede ser definido como un sujeto: rrollo económico en virtud de la potencialidad de recursos
humanos y las maravillosas condiciones climáticas, que sien-
a. Inseguro y de actitudes desquiciadas.
do aprovechadas con una tecnología sostenida, sin causar
b. Que intenta abandonar a su cónyuge.
desequilibrios ecológicos a los sistemas, traerán resultados
c. Dominante y dependiente de su víctima. positivos a mediano y largo plazo.
d. Que necesita maltratar a su pareja.
e. Permanentemente inconsciente. 6. ¿Qué relación existe entre la investigación y la tecnología,
de acuerdo con el texto?
3. Respecto de un esposo sádico, solo algunas mujeres: a. secuencialidad
a. Se convencen de que es necesario abandonarlo. b. característica
b. Lo humillan y finalmente le perdonan. c. oposición
c. Tienen desconfianza pero siguen a su lado. d. causalidad
d. Le corresponden e influyen en tal conducta. e. intensidad
DEL MAESTRO
e. Se rebelan y toman el control del sádico.

7. El vocablo TECNOLOGÍA podría entenderse en el texto,
4. Generalmente, la esposa del sádico evidencia una perso- como:
nalidad: a. investigación
a. Débil y sumisa b. conocimientos
b. Timorata y comprensible c. competitividad
c. Claramente extrovertida d. dominio
d. Introvertida y afectuosa e. rentabilidad
e. Independiente y obstinada
8. ¿Que connotación tiene el vocablo AUTOCONSUMO en el
5. El título adecuado para el texto sería: texto?
a. Las perversidades del sádico
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a. Obsoletos conocimientos
G UÍA
b. La dependencia consciente del sádico b. Ingentes inversiones

c. La mujer y la aparición del sadismo c. Políticas sectoriales
d. La agresividad y el sadismo d. Mejoramiento genético
e. Necesidad de dominación en el sádico e. Bajos precios, más rentabilidad
Día: Mes: Año:
TEXTO I 4. Según el autor, los destrozos fueron causados por:
a. los conejos
El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le b. el autor mismo
puede conmover porque el imperio que ejerce sobre sí mismo
es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Por ello, des-
c. el autor de la carta
confiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, d. el dueño de la casa
el matrimonio es necesario para la propagación de la espe- e. el dueño de los roedores
cie, pero no constituye un acto de importancia considerable.
En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no 5. Una idea incompatible con el fragmento sería:
vivía según leyes escritas, sino según la virtud. Se le preguntó a. Los roedores gritaban de modo extraño.
hasta qué punto debía uno mezclarse en los asuntos públi- b. El autor de la carta no recurrió al correo.
cos y contestó: “Como cuando uno se aproxima al fuego: de- c. Las cortinas y los sillones sufrieron daño.
masiado lejos tendréis frío, demasiado cerca os quemareis”. d. No se logró encerrar a los roedores.
Rogó un día a los atenienses que decretaran que los caballos e. Los conejos royeron los libros para alimentarse.
se denominaran asnos, como creyeron que se había vuelto
loco, les señaló que también denominaban “generales” a in-
dividuos elegidos, completamente ineptos. 6. El autor escribe la carta con la intención de:
a. Disculpar a los extraños roedores.
b. Justificar los daños que causó.
1. Antístenes sostenía que el matrimonio no era:
c. Resaltar la mansedumbre de las mascotas.
a. social
d. Restablecer la comunicación con su pariente.
b. consistente
e. Manifestar su relativa culpabilidad por los destrozos.
c. imprescindible
d. cohesionante
7. ¿Qué hizo el autor ante los destrozos?
e. tradicional
a. Dio vuelta al estante de libros.
b. Prefirió renovar las cortinas.
2. Lograr el dominio de la sabiduría supone fundamental-
c. Escribió la carta y se alejó.
mente:
d. Reparó muchos de ellos con cemento.
a. Combatir las leyes escritas.
e. Se decidió por comprar abundante trébol.
b. Fusionar la virtud con la política.
c. Poseer un cúmulo de conocimientos.
8. La expresión: “sería sórdido que el correo se la entregara
d. Moderar la conducta en función a leyes.
alguna clara mañana de París”, evidencia:
e. Orientarse sobre la base de principios morales.
a. El carácter inefable de los sucesos ocurridos en su casa.
b. La casi imposibilidad de que la carta llegue a su destino.
3. En el fragmento se recomienda que el sabio:
c. La insuficiencia de una carga para explicar los destrozos.
a. Debe abstenerse de la procreación.
d. El temor del autor de que la carta sea leída por terceros.
b. Está imposibilitado de casarse.
e. La consideración que el autor tiene por el destinatario.
c. Debe ser cauto frente a la virtud.
d. Debe mostrar predilección por el amor. TEXTO III
e. No debe desentenderse de la política.
El colonialismo es no solo la conquista de la tierra alejada
TEXTO II de la frontera, sino además la conquista de un mercado co-
DEL MAESTRO
mercial de donde se pueden extraer los productos y materias
Basta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no primas industriales, y a la vez un mercado de consumo para
fui tan culpable en el destrozo insalvable de su casa. Dejaré las manufacturas y artículos elaborados por el maquinismo
esta carta esperándola, sería sórdido que el correo se la en- desarrollado de la metrópoli. Importación de materia prima,
tregara alguna clara mañana de París. Anoche di vuelta los exportación de materia manufacturada, es decir, intercam-
libros del segundo estante: alcanzaban ya a ellos, parándose bio de mercancía, es lo que caracteriza primordialmente al
o saltando; royeron los lomos para afilarse los dientes –no por colonialismo. Los intereses que se mueven son definitivamen-
hambre, tienen todo el trébol que les compro y almaceno en te comerciales e industriales. He aquí por qué el colonialismo
los cajones del escritorio–. Rompieron las cortinas, las telas de aparece cuando el capital comercial ha desarrollado, cuando la
los sillones, el borde del autorretrato de Augusto Torres, llena- manufactura ha saturado los mercados vecinales, cuando los
ron de pelos la alfombra y también gritaron, estuvieron en cír- primeros inventos dan nacimiento y base a la industria moderna.
culo, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como
yo no creo que griten los roedores de orejas largas.
9. La intención del autor es:
He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfom- a. Defender el régimen democrático.
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bra, alisar el borde de la tela roída, encerrarlos de nuevo en el

armario. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue que b. Definir los objetivos del colonialismo.
muchos de los destrozos están bien reparados con el cemento c. Explicar la difusión del colonialismo.
que compré en una casa inglesa, yo hice lo que pude para evi- d. Esclarecer la naturaleza del colonialismo.
tarle un enojo. e. Reafirmar la importancia del colonialismo.
TEXTO I TEXTO II
Al igual que ocurría en el caso de la mujer, puede hablarse

En la ciencia de la electricidad nunca dejó de ser realmente
de dos tipos de publicidad infantil; la publicidad con niños y
una metáfora la noción del fluido eléctrico. Pero surgieron
la publicidad para el niño. En la primera, el niño se erige en
muchas analogías fructíferas, como la diferencia de poten-
protagonista del anuncio y será a través de su ternura, sus
cial, la dirección del flujo, etc. La sugestión hecha por Fara-
ocurrencias y su encanto por donde le llegue el mensaje al
day, acerca de la líneas o conductos de fuerza, pudo haber
receptor final: el adulto. Este tipo de publicidad con niño,
sido tomada por muchos en un sentido más o menos literal,
aún cuando es muy habitual en el campo de los productos ali-
para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se tra-
menticios y en el del hogar sin duda porque se trata de nece-
taba de una metáfora que en su época se justificó por las
sidades básicas del ámbito familiar, está siendo utilizado en
fructíferas analogías a que condujo.
otros campos y ya no es infrecuente ver a niños anunciando
productos ajenos a su mundo como puede ser una inversión
1. El fluido eléctrico: de bonos de caja de una determinada entidad bancaria. Ar-
a. Es una noción científica. gumentos como los de preocúpese por el futuro o piense en
b. Estrictamente no existe como tal. su seguridad, dan pie para utilizar la imagen del niño y todo
c. Es un conocimiento práctico. lo que conlleva.
d. Es una falsedad completa.
e. Tiene un contenido irreal. En la publicidad para el niño, este se convierte en el destina-
tario directo del mensaje y posible consumidor del producto
2. La analogía metafórica: (golosinas, juguetes o alimentos energéticos). Sería intere-
a. Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad. sante realizar un estudio de los efectos especiales (animación
b. Es sugerente pero ilusoria. de objetos, exageración de tamaño) que utilizan, por ejem-
c. Es falaz pero fructífera. plo, los spots (comerciales) de televisión incluidos dentro de
d. Confunde la realidad con la ilusión. este aparato. No resulta nada sorprendente comprobar la
e. Se justifica por su carácter científico. meticulosa estructuración a que están sometidos. Y es que
en la publicidad para el niño es donde más intensa y abusi-
3. En el texto, la teoría electrónica: vamente se utiliza el binomio fantasía-realidad con el fin de
a. Refuta completamente a la teoría de las líneas de aumentar las ventas.
fuerza.
b. Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una con-
cepción figurada. 4. La publicidad que utiliza la imagen del niño está dirigida a:
c. Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un a. Crear hábitos de consumo infantil.
sentido literal. b. Cautivar a la población adulta.
d. Contradice en un sentido analógico a la teoría de las c. Generar sentimientos de ternura.
líneas de fuerza. d. Sensibilizar la conciencia social.
e. Era una metáfora cierta. e. Resaltar la importancia de la niñez.
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Día: Mes: Año:
TEXTO I to siento dentro de mí un derrumbe de galerías. Zonas ínte-
gras de mi pasado se hunden, se anegan o transfiguran. Esto
Muchas veces se pide al psicólogo que trate algunos proble- me sirve para comprobar que no somos dueños de nada, ni
mas infantiles que para los adultos resultan muy frustantes, siquiera de nuestro pasado. Todo lo que hemos vivido y que
porque estos no son capaces de solucionarlos con medidas tendemos a considerar como una adquisición definitiva, in-
eficientes. Los adultos que son importantes para el niño tal mutable, está constantemente amenazada por nuestro pre-
vez sientan que, pese a sus repetidas tentativas, el conflicto sente, por nuestro futuro. La maravillosa historia de amor,
sigue inalterado. La conducta del niño puede no ser tan ina- que guardábamos en su sarcófago de nuestra memoria y
daptada o dañina, pero aflige continuamente a los adultos que visitábamos de cuando en cuando para buscar en ella
que lo rodean. El niño tal vez sea terco, muestre reticencia un poco de orgullo, de ánimo, de calor o de consuelo, puede
pasiva, una extrema dependencia u otras conductas que reducirse a polvo por la carta que hallamos en un libro vie-
crean conflictos en el hogar y en la escuela. Ante ese tipo de
jo el día en que mudamos de lugar la biblioteca. Una mujer
problemas, el procedimiento de cambiar el rol y dar refuerzo
de la vida nos revela una noche que el padre venerado, que
positivo podrá surtir los efectos deseados.
permanecía hasta tarde en la oficina para ganar más y man-
El fundamento teórico racional de esa estrategia o proce-
tener con holgura a su familia, frecuentaba a esa misma hora
dimiento es dado por la teoría del rol. De acuerdo con ella,
lugares inapropiados. Por un azar descubrimos que el amigo
cada uno de nosotros desempeña en la vida cotidiana una
serie de roles diferentes que coinciden con la posición y el adulto que admirábamos de niño porque era con nosotros
status que tenemos dentro de los grupos que integramos. Al tan generoso y tan asiduo, era todo lo contrario.
representar esos roles asumimos conductas y actitudes com- Pero no todo se deteriora en esta permanente erosión del
patibles con ellos. Asimismo, otras personas con quienes nos pasado. También las épocas sombrías se iluminan. Así, la
relacionamos representan roles recíprocos o complemen- abuela que odiábamos y que llenó de rencor nuestra infancia
tarios. Por ejemplo, si damos las gracias a una persona por por su severidad, su malhumor, sus caprichos, era en reali-
algo que hizo por nosotros, su respuesta (su conducta) a la dad una mujer buenísima que sufría un mal incurable y que
expresión de gratitud probablemente será “no hay de qué” repartía prospectos de madrugada en las casas para poder,
o “usted se lo merece”. Tal respuesta complementa nuestra con su salario, comprarnos caramelos. En suma, nada hemos
conducta dentro del rol. adquirido, ni paz, ni gloria, ni dolor, ni desdicha. Cada instan-
te nos hace otros no solo porque se añade a lo que somos,
1. El texto gira en torno: sino porque determinará lo que seremos. Solo podemos sa-
a. A los beneficios de los principios de la teoría del rol ber lo que éramos cuando ya nada pueda afectarnos cuando
en los niños. –como decía alguien– el cuadro quede colgado en la pared.
b. A la necesidad de un terapeuta en los problemas de
conducta infantil. 4. El autor del texto reflexiona básicamente sobre:
c. Al valor de la teoría del rol en el tratamiento de los a. La relación ambigua que mantiene nuestro pasado
problemas infantiles. con nuestro tiempo presente y futuro.
d. A cómo debe corregirse a un niño en su comporta- b. La mutabilidad de nuestros recuerdos, debido a la
miento frente al adulto. permanente erosión de nuestro pasado.
e. A cómo la psicología corrige conductas inadecuadas c. Un hecho ocurrido con un amigo que lo obligó a
de las personas. pensar en la inmutabilidad del pasado.
d. Las épocas sombrías de nuestra niñez que terminan
2. En el texto el término “medidas” hace referencia a:
DEL MAESTRO
iluminándose y volviéndose positivas.
a. normas d. controles
e. La imposibilidad de interpretar cualquier recuerdo
b. acciones e. unidades
nuestro con algún grado de lucidez.
c. capacidades
3. Los padres recurren a un psicólogo porque: 5. Se deduce de la lectura que, si actualmente recordamos
a. La conducta del niño se torna constantemente irascible. con rencor a alguna persona:
b. El niño muestra transtornos de carácter neurológico. a. Esta perspectiva necesariamente variará en un futu-
c. El comportamiento del niño resulta perniciosa para ro mediato o inmediato.
el resto. b. Solo la justa venganza hará que podamos reconciliar-
d. El objetivo de los padres es controlar a los niños. nos con nosotros mismos.
e. Hay conductas de los niños que escapan al control c. Es posible que esta perspectiva negativa se convierta
en positiva, en el tiempo.
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paterno.
G UÍA
d. No podremos alcanzar paz ni estabilidad emocional

TEXTO II al final de nuestra existencia.
Un amigo me revela, negligentemente, como si de nada se e. Nuestro pasado se deteriorará irremediablemente y
tratara, algo que ocurrió hace años, muchos años, y de pron- hará nuestro futuro incierto.
TEXTO I y tienen muy poca variación, las probabilidades de inadver-
tencia quedan disminuidas y, como la pura atención queda
Desde la perspectiva psicológica se entiende por memoria el relativamente desocupada, las ventajas que puedan obtener
hecho de que entre los procesos conscientes hay algunos que cualquiera de los contrincantes depende de su capacidad ana-
deben considerarse como efecto ulterior de procesos que trans- lítica superior.
currieron anteriormente como, por ejemplo, las percepciones,
y que son vividos por el sujeto con el conocimiento de que se 4. La causa más frecuente de derrota en el juego de ajedrez es:
trata de impresiones que efectivamente se tuvieron antes. a. La complejidad del ajedrez
Las manifestaciones de la memoria se distinguen entre el re- b. La habilidad del contrato
conocimiento y el recuerdo de impresiones en forma de repre-
c. La falta de análisis
sentaciones. El primero se examina por selección de elementos
entre series de elementos antiguos y nuevos; y el recuerdo, por d. Un pequeño descuido
reproducción mediante libre evocación o asociación a pares, e. La complejidad de la regla del juego
de modo que a la aparición del primer miembro presentado,
se nombra el segundo. 5. De acuerdo con el fragmento, en el juego de damas, el
mejor jugador es:
La vía voluntaria para la reproducción es la reflexión que, en
caso positivo, lleva a la evocación. Para la explicación de los a. El más analizador
fenómenos de la memoria se supone que las vivencias dejan b. El más atento
huellas una vez desaparecidas. Estas huellas se conciben como c. El que domina mejor el ajedrez
procesos dinámicos, esencialmente para la memoria a corto d. El más hábil
plazo o como huellas estáticas, especialmente para la memo- e. El más calculador
ria de largo plazo. Por otro lado, la formación y la consolida-
ción de las huellas requiere tiempo y es presupuesto esencial 6. ¿De dónde proviene la complejidad del ajedrez?
para la actuación de la memoria. Se sostiene además que hay a. De la inteligencia reflexiva del jugador para afrontar
un proceso de empeoramiento de los rendimientos por activi- el juego.
dades perturbadoras inmediatamente después de la presenta-
b. Del análisis que se requiere para jugarlo en cualquier
ción del material a retener. La condición óptima para una larga
retención es, en esta perspectiva, el sueño a continuación del circunstancia.
input o estímulo recibido. c. De la profundidad del juego, que requiere análisis mental.
d. De los diversos movimientos y valores de las piezas.
1. El tema ser refiere básicamente a: e. De la falta de información y de capacidades innatas
a. Las diferencias entre la memoria de corto y largo plazo y aprendidas.
b. Los procesos psicológicos de la evocación y el recuerdo
TEXTO III
c. La definición de la memoria desde el enfoque psicológico
d. El reconocimiento y el recuerdo como formas de memoria Aunque la ciencia moderna solo existe hace unos pocos cientos
e. La perspectiva psicológica de la memoria a largo plazo de años, casi no hay un solo aspecto de la vida cotidiana, en el
mundo occidental, que no haya sido transformado por ella. La
2. De acuerdo con el contexto, el término “vivencia” equivale a: aplicación del conocimiento ha dado como resultado adelan-
a. vida c. conducta e. semblanza tos en la agricultura y en la industria, en las comunicaciones y
b. destreza d. experiencia en los transportes, en la salud y la higiene, y en nuestro nivel
de vida en general. La domesticación de la potencia del vapor
3. Según el texto, el recuerdo es: y del agua para el funcionamiento de nuestras maquinarias
a. La contraposición de elementos antiguos y nuevos y la desviación de cursos de agua para convertir desiertos en
viñedos, son solamente dos ejemplos de los usos prácticos de
b. La evocación inconsciente de procesos transitorios
la ciencia.
c. La disociación de elementos antiguos en la memoria Claro que algunos de los resultados prácticos de la ciencia no
d. La libre evocación ulterior de vivencias transcurridas son tan alegres. El enorme aumento del poder destructivo de
DEL MAESTRO
e. La libre condición esencial para una adecuada retención las armas ha hecho que se convierta en una amenaza para la
civilización misma. Sin embargo, a pesar de estos aspectos
TEXTO II infortunados de las conquistas científicas, en conjunto, el de-
La mayoría de las personas piensan que calcular es lo mismo sarrollo de la ciencia y sus aplicaciones han sido beneficiosas
que analizar. Un jugador de ajedrez, por ejemplo, hace lo pri- para la humanidad. Por terribles que sean los estragos de las
mero sin esforzarse en lo que ejecuta, por esto se dice que el explosiones atómicas, el sacrificio de vidas humanas que impli-
juego de ajedrez en sus efectos sobre el carácter mental es can parece ser mucho menor que el de las grandes plagas que
muy mal comprendido. La más altas facultades de la inteligen- antiguamente se esparcían por Europa y diezmaban su población.
cia reflexiva trabajan más decididamente y con más provecho
en el modesto juego de damas y no así en el ajedrez, en este 7. ¿Qué aspecto de la ciencia es más significativo según el
último donde las piezas tienen movimientos diferentes y extra- autor?
ños con valores diversos y variables, lo que solo es equivocado a. Su aplicación práctica
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se toma equivocadamente por profundo. La atención es aquí

G UÍA
poderosamente puesta en juego, si flaquea un solo instante se

b. Su naturaleza negativa
comete un descuido que da por resultado perjuicio o derrota c. Su positividad real
y por lo general el que triunfa es el jugador más atento y no d. Su carácter natural
el más hábil. En las damas donde los movimientos son únicos e. Su valor intrínseco
Día: Mes: Año:
TEXTO I los dioses los agentes causantes de la Ate: Zeus, las Moiras,
las Erinias. Estas últimas tenían la función de castigar a aquel
En los últimos años, los astrónomos han encontrado pruebas que intentara (vanamente) desobedecer a la Moira, su destino.
indirectas pero contundentes de la existencia de planetas que Moira significa literalmente lo que le toca a cada persona, su
giran alrededor de estrellas lejanas: la fuerza gravitacional de parte, y dice Homero que los dioses dan a cada uno de noso-
esos planetas invisibles hace remecer a sus matrices astrales. tros Moira. Pero a pesar de los designios, hay un resquicio de
Investigadores en Coltech han descubierto indicios de que al libertad humana que empieza a surgir del determinismo. Así
parecer, está naciendo un sistema solar a unos 450 millones de por ejemplo, en la Odisea, Zeus se lamenta de que los humanos
años luz de distancia, en la constelación Áuriga. culpen y atribuyan a los dioses todo lo que les ocurre. Esto
En su observación de astros grandes y de reciente formación en evidenciaría que ya en Homero se empieza a distinguir tímida-
sectores próximos a nuestra galaxia con una serie de radiotele- mente entre la voluntad humana y divina.
scopios, el astrónomo de la Universidad Técnica de California,
Vincent Mannings, detectó rastros de gas frío y polvo en torno 5. La Ilíada de Homero estaría representando:
a una nueva estrella caliente conocida como MWC 480, “podría a. La esclavitud del hombre
tratarse de un punto de generación de asteroides” –afirma– “así b. La subordinación a lo divino
como también de núcleos de sistemas planetarios”. c. El concepto superficial de voluntad
d. La dependencia entre los hombres
1. ¿Qué relación existiría entre Áuriga y MWC 480? e. El concepto literario de voluntad
a. De contigüidad
b. De conjunto-elemento 6. Los personajes de la obra mencionada eran incapaces de:
c. De causa-efecto a. Responsabilizarse de sus acciones.
d. De parte-todo b. Contradecir las decisiones de sus dioses.
e. De complementación c. Librarse de los designios de su Moira.
d. Obedecer a las divinidades extrañas.
2. El movimiento de las matrices astrales supone: e. Desobedecer la voluntad de sus dioses.
a. La existencia de fuerza gravitacional ocasionada por
cuerpos celestes cercanos.
TEXTO III
b. Necesariamente, la existencia de planetas grandes
en torno a un eje. En nuestro tiempo servir un hombre a otro es una operación
c. Una prueba irrefutable de la existencia de una estre- inferior, en cierta manera denigrante. Se comprende que así
lla similar al Sol. sea, porque en nuestro tiempo reina la fábula convenida de
d. La presencia de asteroides, planetas e incluso satéli- que todos somos iguales. Como servir implica supeditación
tes. y es una actividad que moralmente se ejerce de abajo hacia
e. La existencia de una enorme fuerza de repulsión. arriba, servir equivale a romper el nivel de igualdad, degra-
dándose por sumersión bajo él. Pero imaginemos un momento
el supuesto contrario: que los hombres son constitutivamen-
3. ¿Cuál sería el título adecuado para el fragmento anterior? te desiguales, que unos valen y son más que otros. Entonces,
a. Estudios científicos sobre galaxias cercanas toda la aproximación del que vale menos al que vale más será,
b. Los astrónomos y las constelaciones recientes en rigor, una ascensión en la jerarquía. Ahora bien: la forma
DEL MAESTRO
c. Investigaciones sobre nuevos sistemas planetarios orgánica, y no meramente casual, de esa aproximación es el
d. La galaxia Áuriga, la MWC 480 y los asteroides servicio. Servir será, pues, la forma de convivencia en que el
e. Hipótesis sobre sistemas planetarios y las constelaciones inferior participa de las excelencias propias al superior. He aquí
por qué honda razón en la Edad Media el servicio ennoblecía
4. En la exposición del tema el autor emplea un razonamiento: en vez de denigrar y era un medio elevatorio en el sistema de
rangos humanos. En este sentido, el contenido de lo que era
a. inductivo c. dialéctico e. analítico servir ostentaba un valor trascendental.
b. deductivo d. convencional
7. El fragmento se refiere principalmente:
TEXTO II a. A la explicación conceptual del significado del servicio
El comienzo de la llíada, “cumplíase así la voluntad de Zeus”, b. A una definición más significativa del afán de servicio
indica que fue dios quien planificó todos los acontecimientos, c. Al significado y la evolución del concepto actual de
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G UÍA
enviando la Ate a Agamenón. Ate es un estado de ceguera del servicio

alma o de locura pasajera y como toda locura es efecto de cau- d. Al cambio favorable de la concepción del servicio feu-
sas externas: exime de responsabilidad alguna. Al ser víctima dal
de Ate, uno no puede ser responsable de ella. En la llíada son e. A un estadio valorativo del significado de igualdad
TEXTO I TEXTO II
Vargas Llosa sostiene que la nueva novela hispanoamericana Si el Estado tiene su origen en la necesidad que tienen los hom-
comenzaba con las novelas de Juan Carlos Onetti. “La vida bre- bres de subsistir, de asociar sus fuerzas y ayudarse mutuamente,
ve” ha sido señalada como la novela clave. Otros integrantes la unidad del Estado debe ser el resultado de la armonía de las
del llamado Boom coinciden en destacar la función de precursor voluntades y el equilibrio de los intereses.
del autor de “Junta cadáveres”. Lo curioso del caso es que casi
todos reconocen que descubrieron a Onetti, avanzada ya la dé- En el Estado existen tres clases, que corresponden precisamente
cada del setenta, cuando ellos –los del círculo del Boom– habían a las facultades de razón, valor y deseo. La clase animada por el
producido buena parte de sus novelas más prestigiosas. deseo es amiga de la ganancia, comprende a los artesanos y la-
Estas palabras quieren servir para que nos planteemos el proble- bradores, que tienen a la templanza por virtud. Sus almas están
ma de la tradición en la novela hispanoamericana, o más con- compuestas del hierro y del bronce, y su finalidad en el Estado es
cretamente, la interrogante de si existe una secuencia, una línea satisfacer la necesidad de vivir.
de influencia en la literatura peruana. Si coincidiéramos con la La clase animada por el desprecio al peligro y el amor a la gloria
afirmación de Vargas Llosa –que últimamente ha sido especifi-
es la de los guerreros. Su virtud es el valor, sus almas están
cada mediante una hipótesis que supone una tajante división
de los narradores de nuestra América en primitivos y creadores, elaboradas con el noble metal de la plata y tiene por misión sa-
una suerte de cordón sanitario que impide que se mezclen, que tisfacer la necesidad de defenderse que tiene el Estado.
se les confunda entre sí–, unida a sus muy conocidas influencias La tercera clase, la de los magistrados, corresponde a la razón;
literarias, tendríamos que convenir en que Vargas Llosa poco o su virtud es la prudencia, sus almas están fabricadas con el más
nada les debe a los escritores peruanos anteriores a él. noble metal: el oro; y su misión en el Estado es la de gobernar.
Los labradores y artesanos deben obedecer a los guerreros y a
1. Mario Vargas Llosa habría leído a Onetti cuando: los magistrados.
a. Se había producido la división literaria.
b. Ya tenía vínculos con autores extranjeros.
6. La jerarquía de las clases al interior del Estado está en fun-
c. Se había relegado la literatura tradicional.
d. Intenta escribir su primera novela tradicional. ción de:
e. Ya había publicado sus primeras obras. a. El principio de autoridad institucional
b. La necesidad de justicia como un valor
2. Los autores del círculo del Boom dan a entender que:
a. tenían poco interés por lo peruano. c. La diversidad de aptitudes humanas
b. gozaban de un estilo novelístico propio. d. Las múltiples necesidades insatisfechas
c. leyeron a sus precursores tradicionalistas. e. La voluntad de los gobernantes
d. no quieren ser injustos con los tradicionalistas.
e. Onetti ha tenido gran influencia en sus obras.
7. El otorgamiento de una función específica a cada clase so-
3. “La vida breve” es importante porque: cial tiene por objetivo:
a. Rompe con el silencio del tradicionalismo costum- a. El equilibrio de intereses
brista y criollista.
b. La armonía de voluntades
b. Permitió la creación novelística de Vargas Llosa.
c. Es una suerte de impulso del Boom latinoamericano. c. La unidad del Estado
d. Marca el inicio de una nueva etapa en la literatura d. La defensa del estado
peruana.
e. La convivencia pacífica
e. Señala el comienzo de una nueva etapa de la novela
hispanoamericana.
8. Es una característica de la clase de los labradores y artesanos.
DEL MAESTRO
4. Al aceptar que en el Perú no existe continuidad literaria,

a. El rechazo a toda postura sumisa
estaríamos:
a. Rechazando la existencia del Boom. b. La carencia de cualidades humanas
b. Negando el aporte de Juan Carlos Onetti. c. El conformismo por su precaria situación
c. Coincidiendo con la prédica de Vargas Llosa. d. Su condición de subordinados
d. Desconociendo a los literatos de nuestro país.
e. Desvirtuando el contenido de “La vida breve”. e. Satisfacción de la necesidad de defensa
5. Según Vargas Llosa, los narradores innovadores serían: 9. Según la opinión del autor, ¿quiénes deben gobernar?
a. Aquellos cuya obra no registra influencias literarias
anteriores. a. Los que anhelan el metal precioso.
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b. Aquellos que han olvidado los valores más excelsos. b. Los que luchan por el bienestar.
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c. Los autores que perdieron la identidad del Indigenismo. c. Los hombres dotados de sabiduría.
d. Los lectores fanáticos de novelistas extranjeros de
prestigio. d. Los guerreros y los sabios.
e. Los novelistas influenciados por autores extranjeros. e. Los que cultivan el valor de la Justicia.
Día: Mes: Año:
TEXTO I 4. ¿Cuál sería el título del fragmento leído?
a. Causas y efectos sociales de la independencia peruana
En los últimos años se ha venido discutiendo el significado
b. Diferencia de enfoques sobre la batalla de Ayacucho
real del movimiento revolucionario que culminó con la inde-
pendencia del Perú. Los historiadores últimos, renunciando al c. Contrastes entre historiadores modernos y tradicionalistas
prestigio de la historia puramente descriptiva, se han dedicado d. Discusión sobre el carácter de la Independencia
ahincadamente a delimitar e interpretar los alcances sociales e. Enfoques modernos sobre el significado de la Independencia
y económicos de los diversos eventos que configuran la his- TEXTO II
toria peruana; respecto a la Independencia se han planteado
algunas preguntas inquietantes: ¿Fue realmente una revolu- A las ocho en punto de la mañana, Félix Maldonado llegó al
ción?; si lo fue, ¿qué transformaciones realmente profundas Sanborns de la avenida Madero. Llevaba años sin poner un
operó en el país? ¿A quiénes benefició, en última instancia? pie dentro del famoso Palacio de los Azulejos. Pasó de moda,
¿Fue un movimiento político absolutamente peruano o hispa- como todo el viejo centro de la ciudad de México, trazado de
noamericano? ¿No obedeció más bien al impulso de potencias mano propia de Hernán Cortés sobre las ruinas de la capital
capitalistas en un primer avance de lo que después se llamó azteca.
el imperialismo? Cuestiones son estas que hacen olvidar los Félix pensó esto cuando empujó la puerta de entrada. Dio me-
ditirambos de ciertos historiadores tradicionalistas al hablar dia vuelta y salió otra vez a la calle. Se sintió culpable. Iba a
de la hazañosa gesta emancipadora, que incluso han llevado a llegar tarde a la cita. Tenía la fama de ser el más puntual de
ciertos espíritus agudamente críticos al otro extremo, a negar toda la burocracia mexicana. Fácil, decían algunos. Dificilísi-
calidad revolucionaria al movimiento de independencia. mo, decía Ruth, la esposa de Félix: lo fácil es dejarse llevar por
la impositiva ley del menor esfuerzo.
1. Para un historiador analítico, un movimiento será esen- Esa mañana no resistió la tentación de perder un par de minu-
cialmente revolucionario cuando: tos. Se detuvo en la acera de enfrente y admiró el esplendor
a. No sea visto como algo extraordinario por la historia de la fachada de este viejo palacio colonial. Cruzó la calle e
oficialista. ingresó al recinto. Atravesó el vestíbulo comercial. Una de las
mesas era ocupada por el doctor Berstein.
b. Sus acciones no respondan a motivaciones de intere-
ses extranjeros.
5. Se puede entender que el famoso Palacio de los Azulejos:
c. Alcance cambios paulatinos sustanciales en todos los
a. Se encontraba abandonado.
aspectos.
b. Fue inaugurado por Hernán Cortés.
d. Logre profundas transformaciones a nivel social y
c. Se localiza en la avenida Madero.
económico.
d. Fue utilizado para admirar el Sanborns.
e. Sus integrantes estén conformados por luchadores
e. Se hallaba frente al Sanborns.
oriundos.
6. ¿Qué elemento de juicio consideró el autor para dejarse
2. Sobre los historiadores tradicionalistas, se afirma que: atraer por el esplendor del Sanborns?
a. emplearon el método descriptivo en algunas ocasiones. a. Su localización geográfica
b. dieron una explicación somera de los acontecimientos. b. Su trascendencia histórica
c. dieron una versión innovadora de la historia peruana. c. Su ubicación citadina
d. posiblemente consideraron la batalla de Ayacucho d. Su coloración azul
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como trivial. e. Su gran fama
e. gozaron de gran prestigio por sus estudios objetivos.
7. ¿En qué momento Félix decide observar con cierta pacien-
3. Un aspecto que diferencia a los historiadores últimos de cia el esplendor de la fachada del viejo palacio colonial?
los tradicionalistas es que: a. Cuando empujó la puerta de entrada.
a. estos utilizan, casi generalmente, un método des- b. Cuando estuvo en la acera de enfrente.
criptivo. c. Cuando ingresó al vestíbulo comercial.
d. Cuando se hallaba dentro del Sanborns.
b. aquellos centran su atención en la repercusión de
e. Cuando llegó a la capital azteca.
los hechos.
c. consideran la Independencia principalmente como 8. Respecto de Félix, se quiere destacar básicamente su:
una revolución.
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a. Sensibilidad
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d. muestran divergencia en la evaluación de los aconte- b. Bagaje cultural

cimientos. c. Respeto a la burocracia
e. Los clásicos poseen una postura muy crítica y par- d. Disciplina laboral
cial. e. Racionalismo
TEXTO I Karl Mannheim reconoció esta contradicción al escribir: “Cuanto
más individualizadas están las personas, más difícil resulta al-
Desde el comienzo de su existencia el hombre se ve obligado canzar la identificación”.
a elegir entre diversos cursos de acción. En el animal hay una A menos que estemos literalmente dispuestos a retroceder hacia
cadena ininterrumpida de acción que se inicia con un estímulo un primitivismo pretecnológico y a aceptar todas sus consecuen-
–como el hambre– y termina con un tipo de conducta más o me- cias –una vida más breve y más brutal, más enfermedades, dolor,
nos estrictamente determinada, que elimina la tensión creada hambre, miedo, superstición, xenofobia, fanatismo, etcétera–
por el estímulo. En el hombre, esa cadena se interrumpe. El estí- tendremos que avanzar hacia sociedades cada vez más diferen-
mulo existe, pero la forma de satisfacerlo permanece “abierta”, ciadas. Esto provoca graves problemas de integración social.
es decir, debe elegir entre diferentes cursos de acción: empieza
a pensar. Modifica su papel frente a la naturaleza, pasando de 5. La idea de libertad absoluta:
la adaptación pasiva a la activa: crea, inventa instrumentos, y,
a. Carece de significado individualista.
al mismo tiempo que domina a la naturaleza, se separa de ella
más y más. Va adquiriendo una oscura conciencia de sí mismo
b. Alienta la interacción comunicativa.
–o mas bien de su grupo– como de algo que no se identifica con c. Contradice la posibilidad de elección total.
la naturaleza. Cae en la cuenta de que le ha tocado un destino d. Atenta contra toda forma de comunidad.
trágico: ser parte de la naturaleza y, sin embargo, transcenderla. e. Contradice la individualidad de las personas.
Llega a ser consciente de la muerte en tanto que es su destino fi-
nal, aun cuando trate de negarla a través de múltiples fantasías.
6. ¿Cómo podría resolverse el problema de la interacción social?
a. Refutando la idea de elección total.
1. Las múltiples fantasías serían: b. Replanteando el concepto de libertad.
a. Aquellas convicciones basadas en lo trágico. c. Estableciendo la perfección individual.
b. Las creencias en una vida más allá de lo natural. d. Fortaleciendo el vínculo social.
c. Las que consolidan la existencia del paraíso. e. Afianzando la comunicación gubernamental.
d. Las creencias utópicas en una vida ficticia. 7. El primitivismo pretecnológico estaría caracterizado por:
e. Las que conducen a un subjetivismo absurdo. a. La falta de superstición humana
b. El avance incontenible de la tecnología
2. Lo que diferencia sustancialmente al hombre del animal es que: c. La menor diferenciación social
a. este posee diversidad de acciones. d. La diferenciación gradual de las sociedades
b. es activo y trasciende la naturaleza. e. La ausencia de comunicación interpersonal
c. muestra un pensamiento más profundo.
d. presenta diversidad de estímulos internos. TEXTO III
e. aquel niega la posibilidad de morir. En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a los
intereses de la ideología, la política, y particularmente a la
3. Los seres que tienen una cadena ininterrumpida de acciones: preparación de nuevas guerras sangrientas que ocasionen el
a. Se esfuerzan por una vida activa. exterminio masivo de los hombres, ha llegado tan lejos que un
b. Nunca pueden cambiar de estímulos. grupo de eminentes científicos soviéticos se vio en la necesidad
c. Son biológicamente inmutables. de enviar una carta abierta a los hombres de ciencia de todo el
d. No pueden detener el estímulo ocasionado. mundo, exhortándoles a luchar resueltamente por una ciencia
e. Presentan respuestas instintivas. que afirme la vida y no por una ciencia que prepare la muer-
te y la destrucción. En esta carta se señala que a los científicos
4. Se puede definir al hombre como un ser: de los países capitalistas se les obliga a perfeccionar en secreto
el arma bacteriológica y química de exterminio masivo, a crear
a. Racional y consciente
nuevos microorganismos y nuevas sustancias sicógenas y exci-
DEL MAESTRO
b. Instintivo y consciente de la muerte tantes mortales de enorme fuerza.

c. Bípedo, racional e inventor “Los pueblos de la Tierra –se dice en la carta– han mirado siem-
d. Racional y modificador de la naturaleza pre con respeto y esperanza el abnegado trabajo de los científi-
e. Religioso y trascendente en la naturaleza cos para terminar con las enfermedades y el hambre; han salva-
do los esfuerzos para crear nuevas sustancias y materiales que
TEXTO II sirvan para el florecimiento de la cultura y la civilización”.
A pesar de la retórica romántica, la libertad no puede ser abso-
luta. Argüir en favor de la elección total (concepto desprovisto 8. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a sus
de significado) o de la individualidad total, es argüir contra toda colegas fue:
forma de comunidad o sociedad. Si cada persona atareada en a. Denunciar el efecto perjudicial de la seudociencia.
hacer lo que le corresponde, tuviese que ser completamente di- b. Instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles.
ferente de las demás, no habría dos seres humanos con posibi- c. Motivarlos a la lucha contra el capitalismo pacifista.
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lidad de comunicación mutua. Es curioso que las personas que d. Informarles sobre los últimos logros científicos de su
más se lamentan de que la gente no puede “relacionarse” entre
país.
sí, o no puede “comunicarse” recíprocamente, suelen ser las
mismas que defienden una mayor individualidad. El estudioso e. Acusarlos de la fabricación de armas bacteriológicas.
Día: Mes: Año:
JUEGOS LÓGICOS 1
1. Hace exactamente cinco años ocurrió lo siguiente: “Nues- Si todos se sientan alrededor de una mesa circular, de
tras edades estaban en la relación de 2 a 3”. Si dentro modo tal que cada comensal tenga a ambos lados per-
de 15 años la diferencia de nuestras edades será 14 años, sonas con las que esté en buenas relaciones, además
¿qué edad tenías tú hace 10 años, si eres mayor que yo? Rommel quiere tener a su lado a Luis y sentar juntos a
a. 23 c. 24 e. 38 Eduardo y Alex, ¿quién se sienta entre José y Alex?
b. 25 d. 37 a. Rommel
b. Luis
2. Eva tuvo un hijo a los 32 años y un nieto 18 años más tar- c. Enrique
de, actualmente el nieto tiene 22 años, la abuela afirma d. Eduardo
que tiene 60 años y el hijo, 38 años. Halla el producto de e. Octavio
los años que ocultan ambos.
ENUNCIADO
a. 18 c. 22 e. 26 Ocho personas: X, Y, W, Z, M, N, P y Q participan en
b. 20 d. 24 una competencia de natación. Con respecto a la ubica-
ción de los competidores en la piscina, se cumplen las
3. Los años bisiestos no tienen aniversarios anuales. El si- siguientes condiciones:
guiente problema se planteó el 29 de febrero de 1896. • La piscina tiene ocho carriles, numerados del 1 al 8,
Leyla: “Mario, sabes bien que tú tenías el triple de mi edad de izquierda a derecha, y en cada carril se encuentra
cuando nos conocimos y que yo tengo ahora exactamente un participante.
la misma edad que tú tenías en ese entonces y que cuan- • X está a la izquierda de Z.
do yo tenga tres veces mi edad actual, nuestras edades • N está a la derecha de Z y al lado de P o Q.
sumaran 100 años. ¿Cuál fue la edad de Mario el siguiente • Entre M y W hay exactamente un carril.
29 de febrero? • Y está en el carril 8 y junto a W.
a. 29 c. 16 e. 21
b. 24 d. 18 7. ¿Cuál es uno de los posibles ordenamientos de las perso-
nas en los carriles de la piscina de izquierda a derecha?
4. Stephany le dice a Emmanuel: “Dentro de 10 años yo a. X, Z, P, M, N, W, Q, Y
tendré el doble de la edad que tú tendrás”. Él responde: b. X, N, Z, Q, M, P, W, Y
“Si pero hace cinco años tu edad era el quíntuplo de la c. Z, X, N, P, M, Q, W, Y
edad que yo tenía”. Si él nació en 1992, ¿en qué año nació d. Y, W, P, M, Q, X, Z, Y
Stephany? e. X, Z, Q, N, M, P, W, Y
a. 1960 c. 1970 e. 1905
b. 1968 d. 1972 8. ¿Quiénes pueden estar en el carril 3?
I. Z II. N III. P
5. Cindy comenta: “Hoy tengo 10 años menos de la edad que a. Solo la I
mi padre tenía cuando yo nací; además, las dos últimas b. Solo I y III
cifras del año de nacimiento de mi padre son iguales a las c. Solo II y III
d. Todas
dos últimas cifras del año actual, pero en orden invertido”.
e. I y II
DEL MAESTRO
El año actual es mayor que 1990. ¿En qué año su padre
tuvo 23 años, si el próximo año ella cumplirá esa edad? 9. Alfredo, Cristian, Carlos y Edison tienen diferentes profe-
a. 1962 c. 1978 e. 1980 siones. Se sabe que:
b. 1970 d. 1979 • Alfredo y el médico están enojados con Edison.
• Cristian es amigo del ingeniero electricista.
6. Rommel invita a almorzar a sus amigos: Alex, Eduardo, • El economista es familiar de Edison.
José, Luis, Enrique y Octavio. Él se lleva bien con todos, • El matemático es muy amigo de Carlos y del ingenie-
pero: ro electricista.
• Alex y José no se hablan desde niños. • Alfredo se dedica al estudio de los problemas
• Enrique, Alex y Luis son hinchas de equipos rivales. económicos.
• Eduardo le debe dinero a Octavio. ¿Cuál es la profesión de Edison?
• Enrique le quitó la novia a José. a. Edison es economista.
Ediciones Corefo
G UÍA
• Eduardo y José son de diferentes partidos políticos b. Edison es matemático.

(rivales y de posición). c. Edison es médico.
• Octavio y Enrique han reñido por asuntos laborales. d. Edison es ingeniero electricista.
e. Edison es biólogo.
JUEGOS LÓGICOS 2
1. Si la mamá de Dora es sobrina de mi hermano gemelo, ¿Dónde vive Irene y qué estudia?
¿qué es respecto a mí el bisabuelo del trillizo de Dora? a. Cusco - Educación
a. abuelo b. Tacna - Arquitectura
b. padre c. Lima - Derecho
c. hijo d. Cusco - Derecho
d. yerno e. Lima - Arquitectura
e. tío
6. Yo tengo únicamente un hermano. ¿Quién es el otro hijo
2. El hijo del hijo del hijo del hijo del abuelo del esposo del padre del tío del hijo de la mujer del hijo de mi padre
de mi cuñada es mi: que, sin embargo, no es mi hermano?
a. primo a. Mi padre
b. hermano b. Mi madre
c. tío c. Soy yo
d. sobrino d. Mi hermano
e. sobrino - nieto e. Mi esposa
3. El padre de Fernando es casado con la madre de María, 7. Aníbal invita a cenar a sus amigos: Bety, Celinda, Daniel,
que es suegra de Elsa, nieta del padre de Fernando. El her- Eduardo y Felipe. Este último por motivos de fuerza mayor
mano de María es: no pudo asistir.
a. Hermano de Fernando Se sientan alrededor de una misma mesa circular con seis
b. Padre de Elsa asientos distribuidos simétricamente. Si:
c. Esposo de Elsa • Aníbal se sienta junto a Eduardo y Daniel.
d. Cuñado de Fernando • Frente a Eduardo se sienta Bety.
e. Primo de Fernando • Junto a un hombre no se encuentra el asiento vacío.
¿Entre quiénes se sienta Eduardo?
a. Aníbal y Celinda
4. En una familia hay cinco hermanos: Mónica, Gregorio, Al-
b. Daniel y Bety
fredo, Verónica y Víctor. Víctor es mayor que Mónica, Al-
c. Celinda y Bety
fredo tiene la misma edad que Gregorio; además, Alfredo
d. Daniel y Aníbal
es mayor que Mónica y Gregorio es menor que Verónica.
e. Aníbal y Bety
¿Quién es el menor de todos?
a. Verónica
8. Si el hijo de Lucas es el padre de mi hijo, ¿qué relación de
b. Mónica
parentesco tengo yo con Lucas?
c. Víctor
a. Lucas es pariente.
d. Gregorio
b. Lucas es padre del hijo.
e. Alfredo
c. Lucas es mi padre y yo soy el padre de mi hijo.
d. El hijo de mi padre es mi hermano.
5. María, Luisa e Irene viven en tres ciudades diferentes:
DEL MAESTRO
e. No es ningún pariente.
Lima, Cusco y Tacna. Cada una de ellas estudia tres carre-
ras diferentes: Educación, Derecho y Arquitectura, no ne- 9. Yo tengo el triple de la edad que tú tenías cuando yo tenía
cesariamente en ese orden. el cuádruplo de la edad que tú tuviste cuando mi edad era
Se sabe que: el triple de la que tú tenías en ese entonces, pero cuando
tú tengas mi edad, entonces nuestra edades sumarán 28
I. María no vive en el Cusco. años. ¿Qué edad tengo?
II. Lucía no vive en Tacna. a. 8
III. La que vive en Cusco no estudia Derecho. b. 10
IV. Quien vive en Tacna estudia Arquitectura. c. 16
V. Lucía no estudia Educación. d. 12
Ediciones Corefo
G UÍA
e. 14
Solucionario
Sinónimos 1
Sustituye lo subrayado por la palabra más adecuada.
1. C 3. C 5. B
2. E 4. D 6. C
Elige y escribe la palabra que corresponda a cada una de las siguientes definiciones:
1. beligerante 6. apático 11. anticlerical 16. ataraxia 21. fementido

2. maniqueo 7. concubina 12. antinomia 17. sanguinario 22. autodidacta
3. abolengo 8. súbdito 13. pedagogo 18. becario
4. anacrónico 9. exótico 14. asceta 19. autócrata
5. cleptómano 10. penado 15. rebelde 20. sensato
Sinónimos 2
Relaciona las palabras con su respectivo sinónimo.
1. 4 5. 12 9. 16 13. 7 17. 19
2. 6 6. 13 10. 3 14. 9 18. 11
3. 8 7. 1 11. 5 15. 2 19. 20
4. 10 8. 14 12. 17 16. 18 20. 15
Encierra la alternativa correcta.
1. B 7. D 13. B 19. C 25. A

2. C 8. A 14. C 20. A 26. C
3. B 9. B 15. A 21. E 27. E
4. E 10. C 16. E 22. E 28. B
5. B 11. D 17. C 23. A 29. B
6. B 12. B 18. D 24. A 30. A
Sinónimos 3
1. A 9. B 17. B 25. B 33. E
2. C 10. E 18. D 26. C 34. B
3. D 11. B 19. A 27. E 35. C
4. E 12. E 20. A 28. C 36. D
5. A 13. C 21. D 29. B 37. E
DEL MAESTRO
6. C 14. A 22. B 30. C 38. A
7. B 15. D 23. D 31. B 39. A
8. E 16. A 24. E 32. D 40. B
Antónimos 1
1. B 9. D 17. C 25. C 33. A
2. C 10. A 18. D 26. A 34. D
3. D 11. A 19. A 27. C 35. B
4. E 12. A 20. C 28. D 36. C
Ediciones Corefo
5. E 13. A 21. D 29. E 37. A

G UÍA
6. E 14. B 22. B 30. D 38. E

7. C 15. D 23. A 31. A 39. D
8. B 16. B 24. D 32. C 40. B
Antónimos 2
1. E 9. D 17. D 25. D 33. B
2. A 10. A 18. E 26. C 34. A
3. C 11. C 19. D 27. A 35. D
4. B 12. C 20. C 28. C 36. B
5. E 13. C 21. C 29. D 37. C
6. A 14. A 22. A 30. A 38. D
7. C 15. D 23. A 31. C 39. E
8. B 16. A 24. C 32. E 40. B
Antónimos 3
1. D 9. C 17. D 25. C 33. C
2. B 10. B 18. A 26. C 34. B
3. D 11. A 19. A 27. C 35. D
4. C 12. D 20. C 28. D 36. C
5. A 13. E 21. A 29. B 37. D
6. D 14. D 22. B 30. A 38. A
7. C 15. D 23. B 31. E 39. E
8. D 16. B 24. A 32. A 40. B
Antónimos 4
1. E 9. B 17. A 25. D 33. D
2. C 10. A 18. C 26. B 34. A
3. B 11. E 19. D 27. E 35. D
4. A 12. C 20. E 28. B 36. B
5. D 13. A 21. C 29. C 37. C
6. E 14. C 22. E 30. E 38. B
7. C 15. A 23. E 31. C 39. C
8. A 16. D 24. B 32. B 40. D
Antónimos 5
1. B 9. A 17. E 25. D 33. B
2. A 10. E 18. B 26. D 34. B
3. C 11. A 19. C 27. D 35. A
4. D 12. C 20. B 28. C 36. B
5. D 13. B 21. E 29. C 37. E
6. A 14. C 22. B 30. D 38. A
7. E 15. D 23. C 31. B 39. B
DEL MAESTRO
8. B 16. D 24. A 32. B 40. C

Sinónimos y antónimos
Relaciona cada significado con el vocablo, después busca el antónimo respectivo.
1. 16 11. 9
2. 11 12. 2
3. 18 13. 20
4. 8 14. 5
5. 13 15. 19
6. 17 16. 7
7. 1 17. 12
Ediciones Corefo
G UÍA
8. 4 18. 14
9. 15 19. 10
10. 6 20. 3
Señala la alternativa correcta.
1. C 3. D 5. C 7. E
2. B 4. B 6. B 8. A
Término excluido 1
Subraya el término excluido en las siguientes series:
1. científico 6. dinámico 11. uso 16. patente

2. admiración 7. pródigo 12. docto 17. obsequiar
3. anverso 8. sobrepuesto 13. putrefacto 18. ligero
4. impaciente 9. erguido 14. ingenioso 19. sucedáneo
5. oscuro 10. averno 15. recordar 20. repintar
Señala la palabra que no guarda relación con las demás.
1. D 7. B 13. E 19. E 25. E
2. D 8. D 14. D 20. E 26. B
3. B 9. E 15. E 21. D 27. E
4. D 10. C 16. E 22. D 28. D
5. B 11. C 17. E 23. C 29. E
6. D 12. E 18. A 24. B 30. C
Término excluido 2
1. A 9. B 17. E 25. A 33. E
2. A 10. D 18. B 26. B 34. B
3. D 11. C 19. A 27. C 35. A
4. C 12. E 20. C 28. D 36. E
5. D 13. A 21. E 29. B 37. E
6. C 14. E 22. E 30. B 38. C
7. E 15. D 23. D 31. A 39. C
8. A 16. A 24. D 32. B 40. C
Término excluido 3
1. C 9. E 17. A 25. C 33. A
2. C 10. C 18. A 26. C 34. A
3. A 11. C 19. D 27. E 35. C
4. D 12. E 20. B 28. C 36. D
DEL MAESTRO
5. A 13. C 21. D 29. D 37. B
6. A 14. B 22. D 30. B 38. D
7. D 15. C 23. B 31. E 39. B
8. E 16. C 24. E 32. B 40. D
Inclusión de términos 1
1. E 4. E 7. B 10. C 13. C
2. D 5. A 8. A 11. C 14. A
3. D 6. C 9. A 12. A
Inclusión de términos 2
Ediciones Corefo
G UÍA
1. A 4. D 7. A 10. E 13. C
2. C 5. C 8. C 11. A 14. E
3. C 6. A 9. E 12. C 15. A
Analogías 1
1. C 6. A 11. A 16. C 21. A
2. D 7. A 12. B 17. D 22. D
3. E 8. C 13. D 18. A 23. B
4. C 9. B 14. D 19. B 24. B
5. B 10. B 15. A 20. D
Analogías 2
1. A 7. D 13. A 19. D 25. B
2. E 8. E 14. D 20. B 26. A
3. B 9. C 15. B 21. D 27. B
4. E 10. B 16. C 22. E
5. E 11. D 17. A 23. B
6. A 12. C 18. A 24. D
Analogías 3
1. C 6. C 11. C 16. B 21. A
2. A 7. D 12. C 17. A 22. B
3. B 8. D 13. A 18. C 23. C
4. D 9. E 14. A 19. E 24. A
5. E 10. B 15. D 20. B
Analogías 4
1. C 7. B 13. B 19. D 25. C
2. B 8. B 14. B 20. A 26. B
3. C 9. B 15. A 21. D 27. B
4. B 10. B 16. A 22. B
5. C 11. B 17. C 23. D
6. C 12. B 18. B 24. E
Analogías 5
1. A 6. C 11. B 16. C 21. B

2. C 7. B 12. B 17. C 22. B
3. B 8. A 13. B 18. C 23. B
4. B 9. C 14. B 19. B 24. B
DEL MAESTRO
5. C 10. B 15. E 20. B
Oraciones incompletas 1
1. búcaro 6. draga 11. montículo 16. madeja 21. corpiño
2 bidón 7. esquife 12. ajuar 17. rada 22. cortijo
3. cáliz 8. ático 13. fardo 18. osario 23. coto
4. candil 9. antro 14. cubil 19. pértiga 24. despensa
5. atalaya 10. ariete 15. jergón 20. cornisa 25. cornamenta
Ediciones Corefo
1. A 4. C 6. C
G UÍA
2. A 5. B 7. A
3. E
1. B 5. C 9. B 13. D
2. B 6. E 10. C
3. A 7. D 11. C
4. C 8. D 12. A
1. C 5. E 9. B 13. D
2. A 6. D 10. C 14. B
3. B 7. C 11. E
4. D 8. D 12. C
1. D 5. C 9. D 13. B
2. B 6. E 10. C
3. D 7. E 11. B
4. E 8. B 12. E
1. D 6. E 11. C
2. A 7. C 12. E
3. E 8. A 13. D
4. D 9. E 14. D
5. C 10. C
Conectores lógicos 1
1. B 4. D 7. C 10. D
2. C 5. C 8. D 11. E
3. A 6. E 9. B 12. C
1. B 5. A 9. B 13. B
2. E 6. B 10. B
3. D 7. E 11. A
4. E 8. C 12. B
1. C 4. E 7. B 10. A
DEL MAESTRO
2. B 5. E 8. E 11. A
3. C 6. B 9. A 12. C
1. B 5. B 9. A 13. B
2. E 6. C 10. D
3. B 7. E 11. D
4. A 8. D 12. E
Ediciones Corefo
G UÍA
1. E 4. C 7. D 10. E
2. E 5. B 8. A 11. D
3. D 6. C 9. D 12. D
Plan de redacción 1
1. A 3. D 5. E 7. C
2. B 4. C 6. A
1. D 3. B 5. A
2. D 4. E 6. D
1. A 3. D 5. D 7. B
2. D 4. A 6. C
1. C 2. B 3. D 4. B 5. D
1. A 3. B 5. E 7. A
2. A 4. E 6. A 8. B
Oraciones eliminadas 1
1. D 4. C 7. B 10. C
2. C 5. E 8. A
3. B 6. B 9. A
1. D 4. C 7. E 10. B
2. B 5. B 8. C 11. B
3. D 6. E 9. A
1. E 4. E 7. D 10. A
2. C 5. C 8. B
3. B 6. E 9. E
DEL MAESTRO
1. D 4. E 7. C 10. A
2. B 5. D 8. B 11. D
3. C 6. D 9. B
Comprensión de textos 1
1. D 3. E 5. A 7. C
2. E 4. C 6. D 8. C
Ediciones Corefo
G UÍA
1. D 3. A 5. E 7. B
2. C 4. A 6. D 8. A
1. C 4. A 7. D 9. D
2. E 5. E 8. E
3. E 6. E
1. B 3. D
2. A 4. B
1. C 3. E 5. C
2. B 4. B
1. D 3. D 5. D 7. A
2. D 4. D 6. D
1. B 3. C 5. B 7. C
2. A 4. B 6. A
1. E 3. E 5. A 7. C 9. C
2. B 4. C 6. C 8. D
1. D 3. D 5. C 7. D
2. B 4. D 6. B 8. D
1. B 3. E 5. D 7. C
2. B 4. D 6. D 8. B
DEL MAESTRO
Juegos lógicos 1
1. D 3. A 5. A 7. B 9. D
2. D 4. D 6. E 8. D
Juegos lógicos 2
1. B 3. A 5. A 7. A 9. D
2. E 4. B 6. C 8. C
Ediciones Corefo
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Ficha de Razonamiento Verbal

Día: Mes: Año:

Sección: Institución educativa:

22. El que se ha enseñado solo y sin maestro.

sensato - autodidacta - cleptómano - abolengo - anticlerical - fementido - sanguinario - anacrónico - pedagogo

1. triste ( ) Mortífero, letal. 11. célebre ( ) Lacónico, sucinto.

Encierra la alternativa correcta.

1. ASIDUO 7. UBICUO 13. CÓDICE 19. IBÍDEM 25. ABASTO

2. ERUDITO 8. MARASMO 14. PANACEA 20. TRAPISONDA 26. ABISMO

3. LOOR 9. DIÁFANO 15. ROSO 21. CURDA 27. ARRABAL

c. celeridad b. posponer b. mandado b. despacho b. actitud

d. voracidad c. adelantar c. fruta c. perorata c. negación

Sección: Institución educativa:

2. INÉDITO 10. BOCETO 18. NARCÓTICO 26. OFENSIVO 34. MALCRIAR

3. IGNOTO 11. BURLA 19. NOCIVO 27. ÓPTIMO 35. MORIR

6. CADALSO 14. GÉNESIS 22. PACÍFICO 30. LLOVIZNAR 38. OBEDECER

7. CIÉNAGA 15. MODORRA 23. PASIVO 31. MENTIR 39. OLVIDAR

8. MISERABLE 16. MUSTIO 24. NECESITADO 32. MOTIVAR 40. PACIFICAR

a. venturoso a. inusitado a. olvidar a. pronosticar

b. considerable b. asado b. bienestar b. hundir b. apaciguar

2. BENÉVOLO 10. LEAL 18. ORTODOXIA 26. RIGOR 34. INMACULADO

3. INEFABLE 11. MEDRAR 19. HENCHIR 27. RELEVANTE 35. DESAZÓN

4. VILIPENDIO 12. VOCIFERAR 20. EXPANDIR 28. INEVITABLE 36. MACILENTO

5. AFABLE 13. ATRACCIÓN 21. INERCIA 29. PERNICIOSO 37. LOA

6. INFRINGIR 14. DISUADIR 22. LESIONADO 30. DISENTIR 38. ABSORTO

7. PEREZA 15. BRUMOSO 23. VACILACIÓN 31. FATUO 39. AHÍNCO

8. ADVERSO 16. CANIJO 24. PROVISIONAL 32. PERENNE 40. INMATERIAL

c. convenir c. sano c. urgente c. efímero c. liviano

d. converso d. arisco d. permanente d. trascendente d. pesado

Sección: Institución educativa:

3. ENJUGAR 11. FLUJO 19. ROMO 27. MALICIOSO 35. INERME

4. ESTÉRIL 12. DESCARRIADO 20. RESONANCIA 28. ARRIBAR 36. MENDAZ

5. SOBERBIA 13. LID 21. VENERAR 29. ROZAGANTE 37. CUITA

6. ERRAR 14. ALUDIR 22. LISO 30. DESATENDER 38. VELEIDOSO

7. FÉTIDO 15. SUSPENDER 23. MESURADO 31. IMPONER 39. PROBIDAD

8. FALAZ 16. FULGIR 24. RECOGER 32. FALENCIA 40. ERUDITO

a. perjuro a. opacar a. disparar a. omisión a. encomio

b. veraz b. separar b. alinear b. abundancia b. analfabeto

2. CARDINAL 10. HOLGADO 18. COLOFÓN 26. MURRIA 34. NEONATO

3. ALIENADO 11. APOLOGÍA 19. VOCIFERAR 27. ZAINO 35. ESTULTEZ

4. FLAMANTE 12. INDEMNE 20. ENTECO 28. MERMA 36. OBCECADO

5. INDIVISO 13. PUDIENTE 21. ESCUETO 29. HACINAR 37. OMITIR

6. ABREVIAR 14. PEDANTE 22. ANARQUÍA 30. MEDROSO 38. CÉLIBE

7. DINÁMICO 15. IDÓNEO 23. PERORACIÓN 31. SUSPICAZ 39. OLIMPO

8. TENUE 16. ABOGAR 24. DIFERIR 32. AZUZAR 40. POSTRERO

c. silente c. ensalzar c. facilitar c. desánimo c. posterior

Sección: Institución educativa:

2. DÍSCOLO 10. FRUICIÓN 18. DESATINAR 26. DESDÉN 34. DESPERDIGAR

3. SOTERRADO 11. INDEMNE 19. DESBORDARSE 27. DESENFRENO 35. ULTERIORMENTE

4. INTEMPERANTE 12. REMOLÓN 20. DEFECTO 28. PULCRITUD 36. PARSIMONIOSO

5. EPÍGONO 13. PERENTORIO 21. DEBER 29. MEDROSO 37. DISYUNCIÓN

6. BOATO 14. VIGENCIA 22. REVÉS 30. DESCOLLAR 38. AVARICIA

7. ABSTEMIO 15. DABLE 23. OREAR 31. EMBALAR 39. EMBELESAR

8. MISÁNTROPO 16. INDIFERENCIA 24. DESCARO 32. NEGLIGENCIA 40. DESVELAR

a. sociable a. inferencia a. retorno a. indolencia a. escindir

b. civilizado b. diferencia b. vergüenza b. cuidado b. rebelar

2. DUCHO 10. ÁSPERO 18. DEPURAR 26. IDÓNEO 34. EFUSIÓN

3. EMANCIPAR 11. ENDEBLE 19. LEALTAD 27. ABIGARRADO 35. APATÍA

4. ENMARAÑAR 12. CHISMOSO 20. SABROSO 28. DEFERENTE 36. ANVERSO