Revista Compromiso Abril 2015 PDF

ABRIL 2015
Montevideo, Uruguay
2015
Índice
AUTORIDADES UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL URUGUAY
CARDENAL DANIEL STURLA SDB
Gran Canciller
1Construyendo Universidad y país
2
Tiempo de siembra (1985-1989)
P. ALEJANDRO TILVE SJ 2 El Instituto de Ciencias Jurídicas
Vice Gran Canciller 4 Poniendo los cimientos (1985-1989)
5 11
P. Dr. EDUARDO CASAROTTI SJ
Rector
Dr. ARIEL CUADRO

Vicerrector Académico
Nace una Facultad de Derecho (1990) Un organismo en continuo crecimiento (1999)
Ing. OMAR PAGANINI 5 Simplemente empezamos a caminar 11 Consolidación del trabajo universitario
Vicerrector de Gestión Económica y Desarrollo 10 Los primeros frutos 14 Graduados UCU-Profesores UCU
16 La carrera de Notariado
P. Dr. ÁLVARO PACHECO SJ
17 22
Vicerrector del Medio Universitario
Dra. SANDRA SEGREDO

Secretaria General
Profundizando el modelo (2010) Nuestros profesionales
17 Integración regional para una mayor
AUTORIDADES FACULTAD DE 22 20 generaciones
excelencia
DERECHO 20 El retorno a los orígenes
25 Nuestros graduados en el mundo
30 Padres e hijos con un proyecto en común
33 36
Dr. CARLOS E. DELPIAZZO
Decano
Dra. MARÍA JOSÉ BRIZ

Secretaria Académica
De cara al futuro Autoridades de la Facultad de Derecho
Dr. GABRIEL VALENTÍN 33 Dejando huella (2015)
Coordinador Académico de Abogacía 34 En nuestro recuerdo
35 Proyecciones
Esc. BEATRIZ RAMOS
Coordinadora Académica
de Notariado
Dra. ALICIA RODRIGUEZ

Coordinadora de Formación Permanente
Dra. MARTA HANNA DE ROSA

Coordinadora
de Publicaciones
Dra. MARIELLA SAETTONE Compromiso es una publicación de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica
Coordinadora Académica de Investigaciones del Uruguay. ISSN 1688-4396/ Abril 2015
Av. 8 de Octubre 2738, CP 11600, Montevideo. Uruguay.
Tel: (598) 2487 2717, interno 210 y 263.
Editora: Marta Hanna de Rosa.
Supervisión general y fotografía: Secretaría de Comunicación Institucional.
Diseño y diagramación: Luis López Jubin, Marta Hanna de Rosa.
Impresa en Montevideo por
Comisión del papel. Edición amparada por el Decr. 18/96.
CONSTRUYENDO UNIVERSIDAD Y PAÍS
Los aniversarios institucionales, como los cumpleaños personales, son ocasión propicia
para agradecer, para hacer balance y para proyectarse hacia adelante.
Los veinticinco años de nuestra Facultad de Derecho de la Universidad Católica del
Uruguay convocan a una gratitud grande hacia quienes hicieron posible su nacimiento,
su desarrollo y la construcción de su auspiciosa realidad presente, tanto los que están con
nosotros como los que ya nos han dejado.
Asimismo, este cuarto de siglo invita a hacer un balance de lo hecho y de lo no hecho, de
lo que salió bien y de lo que no se concretó según lo esperado, de lo que debe continuarse
y de lo que es preciso rectificar.
Pero, por sobre todo, siguiendo la huella de quienes nos precedieron, corresponde reafir-
mar el compromiso de mejor servir al país a través de una Facultad de Derecho abierta y
edificante, de la que ya han egresado casi un millar de profesionales entusiastas.
La nuestra es, en primer lugar, una Facultad abierta a los jóvenes de toda condición
que deseen convertirse en Abogados y Escribanos buenos, es decir, no sólo capacitados
técnicamente sino formados éticamente. Para que puedan concretar esa profesionalización
identificada con la Misión y la Visión de nuestra Casa de Estudios, la Facultad ofrece faci-
lidades tales como doble turno, becas generosas e inserción internacional.
En segundo lugar, como Facultad abierta a los profesionales, egresados de nuestra Uni-
versidad o de otras, la puesta en funcionamiento del Centro Universitario de Formación
Jurídica ofrece múltiples alternativas de actualización y capacitación permanente mediante
una amplia batería de cursos cortos, diplomados, especializaciones y maestrías, tanto en
Montevideo como en el interior del país, mediante actividades presenciales y a distancia
Editorial
aprovechando las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.
En tercer lugar, como Facultad abierta a la sociedad, intentamos responder diariamente
a las necesidades del medio, sea en el asesoramiento a los órganos de Gobierno que nos
lo requieren, sea a través del trabajo silencioso de los Consultorios jurídicos barriales, sea
mediante las múltiples actividades de extensión con instituciones locales, referentes comu-
nitarios, organizaciones no gubernamentales y otras entidades sociales.
Mirando hacia el futuro, estamos iniciando un proceso responsable de rediseño de las
carreras de Abogacía y Notariado, recogiendo las enseñanzas del tiempo transcurrido, pro-
moviendo la docencia con investigación y proyectando la Facultad de Derecho hacia una
mejora de nuestra labor que se traduzca en mejores frutos para nuestra gente, que lo pide y
mucho espera de nuestro sistema universitario.
Dr. Carlos E. Delpiazzo

Decano de la Facultad de Derecho
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY

COMPROMISO | 1
CONSTRUYENDO UNIVERSIDAD Y PAÍS
Los aniversarios institucionales, como los cumpleaños personales, son ocasión propicia
para agradecer, para hacer balance y para proyectarse hacia adelante.
Los veinticinco años de nuestra Facultad de Derecho de la Universidad Católica del
Uruguay convocan a una gratitud grande hacia quienes hicieron posible su nacimiento,
su desarrollo y la construcción de su auspiciosa realidad presente, tanto los que están con
nosotros como los que ya nos han dejado.
Asimismo, este cuarto de siglo invita a hacer un balance de lo hecho y de lo no hecho, de
lo que salió bien y de lo que no se concretó según lo esperado, de lo que debe continuarse
y de lo que es preciso rectificar.
Pero, por sobre todo, siguiendo la huella de quienes nos precedieron, corresponde reafir-
mar el compromiso de mejor servir al país a través de una Facultad de Derecho abierta y
edificante, de la que ya han egresado casi un millar de profesionales entusiastas.
La nuestra es, en primer lugar, una Facultad abierta a los jóvenes de toda condición
que deseen convertirse en Abogados y Escribanos buenos, es decir, no sólo capacitados
técnicamente sino formados éticamente. Para que puedan concretar esa profesionalización
identificada con la Misión y la Visión de nuestra Casa de Estudios, la Facultad ofrece faci-
lidades tales como doble turno, becas generosas e inserción internacional.
En segundo lugar, como Facultad abierta a los profesionales, egresados de nuestra Uni-
versidad o de otras, la puesta en funcionamiento del Centro Universitario de Formación
Jurídica ofrece múltiples alternativas de actualización y capacitación permanente mediante
una amplia batería de cursos cortos, diplomados, especializaciones y maestrías, tanto en
Montevideo como en el interior del país, mediante actividades presenciales y a distancia
Editorial
aprovechando las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.
En tercer lugar, como Facultad abierta a la sociedad, intentamos responder diariamente
a las necesidades del medio, sea en el asesoramiento a los órganos de Gobierno que nos
lo requieren, sea a través del trabajo silencioso de los Consultorios jurídicos barriales, sea
mediante las múltiples actividades de extensión con instituciones locales, referentes comu-
nitarios, organizaciones no gubernamentales y otras entidades sociales.
Mirando hacia el futuro, estamos iniciando un proceso responsable de rediseño de las
carreras de Abogacía y Notariado, recogiendo las enseñanzas del tiempo transcurrido, pro-
moviendo la docencia con investigación y proyectando la Facultad de Derecho hacia una
mejora de nuestra labor que se traduzca en mejores frutos para nuestra gente, que lo pide y
mucho espera de nuestro sistema universitario.
Dr. Carlos E. Delpiazzo

Decano de la Facultad de Derecho

COMPROMISO | 1
Tiempo de siembra
El Instituto de Ciencias Jurídicas

Hace treinta años -para ser más exacto en sectores no cubiertos por la oferta de la elegidas por los interesados para lograr un
el 5 de marzo de 1985- el Rector de la Universidad de la República. Entre ellas es- perfil propio o satisfacer particulares nece-
recientemente creada Universidad Católica tuvo la creación de la carrera de Relaciones sidades de la práctica profesional.
del Uruguay, Mons. Luis del Castillo S.J. Laborales, con un esquema multidiscipli- Como consecuencia de la visita de Su
me convocó para hablar sobre el inicio nario organizado por el recordado César Santidad el Papa Juan Pablo II, quien ex-
de actividades académicas vinculadas al Baraibar (con una maestría en Lovaina) presó que no podía haber una universidad
Derecho, tendientes a la fundación de una y un proyecto de Maestría en Derecho católica sin facultad de Derecho, se aceleró
Facultad. Grande es el honor que me signi- Marítimo, elaborado por el querido colega el proyecto de conformación de una, con un
ficó el haber participado desde momentos recientemente fallecido Ronald Herbert, programa de grado totalmente estructurado
tan tempranos en el proceso de creación contando con la experiencia de Erling R. -tarea que llevaron a cabo Augusto Durán
y consolidación de la Universidad y de Schandy, de la reconocida empresa naviera Martínez y Mariela Saettone- cuyos cursos
nuestra Facultad de Derecho, así como en Schandy. También se creó el Programa ha sido dictados regularmente desde 1990.
el diseño de sus primeras estructuras y ac- de Estudios sobre Derechos Humanos En oportunidad de celebrarse el 25
tividades, por lo que recuerdo con precisión Fundamentales, del cual fue responsable aniversario de la Facultad de Derecho
aquella entrevista. Carlos Uriarte. En este participaron, entre de esta Universidad Católica, recuerdo
Lo que me parece más relevante traer otros, Fernando Urioste (recién llegado de con alegría el camino recorrido desde
a colación aquí, es una frase que empleó la Complutense), Raúl Cervini, el profesor aquellas instancias iniciales, que permitió
en aquella ocasión Mons. Luis del Cas- norteamericano John Fitz Patrick, S.J., que la conjugación de las capacidades y de la
tillo y que devino un lugar común en los nos regaló la primera computadora, con labor de un amplio grupo de profesores y
documentos e instancias compartidas en monitor a colores. colaboradores para conformar la dinámica
las discusiones sobre el nuevo emprendi- La siguiente etapa fue la organiza ción de Facultad que hoy nos ocupa, transitando
miento. Monseñor del Castillo quería que una amplia oferta de cursos de postgrado, no sólo por cursos de grado en abogacía y
la Universidad Católica no fuese “otra a la sazón inexistentes en la Facultad de notariado, sino incluyendo una calificada
Universidad”, sino “una Universidad otra”. Derecho de la Universidad de la República, oferta de maestrías y cursos de postgrado
La frase es algo enigmática, pero está llena que fueron paulatinamente integrados en de diversa entidad, así como una importante
de significado. una presentación sistemática, de modo que producción académica.
Con esa expresión se connotaba la idea los profesionales interesados podían orga- Aquella intuición inicial de Luis del Cas-
de que el norte de las actividades académi- nizar su propio curriculum, obteniendo una tillo, S.J. marcó el rumbo y continúa hoy
cas a emprenderse en la nueva Universidad titulación una vez completado un número día inspirando toda nuestra tarea universi-
Católica no habría de ser simplemente de horas convencionalmente establecido. taria y constituyendo nuestro gran desafío:
competir con la única Universidad exis- Los fundamentos de esa modalidad de la búsqueda de la verdad en el ámbito de la
tente en ese momento, la de la República, cursos constan en un artículo denominado ciencia jurídica y la formación integral de
o con otras que se crearan en lo sucesivo, “El sistema de Cursos de Postgrado en la persona en consonancia con los valores
sino constituirse como una institución de Derecho: bases de una experiencia edu- de justicia y solidaridad, empresa común
educación superior con identidad propia, cativa”, publicado en el primer número de a toda institución universitaria, desde la
capaz de dar testimonio ante la sociedad la revista Prisma, y se sustentan en la idea particular visión del hombre y del mundo
civil del compromiso con ciertos valores del curriculum flexible, que inspira la or- que implica la apertura a una dimensión
esenciales, expresados en lo que Monseñor ganización académica en la universidades trascendente. No como “otra Universidad”,
del Castillo llamaba “el ideario educativo”. norteamericanas, ofreciendo (en lugar de sino como “una Universidad otra”.
En directa aplicación de esas pautas se un conjunto de materia fijas, estructuradas
instaló el Instituto de Ciencias Jurídicas, en forma inmodificable en un currículum
que se ocupó de organizar actividades que establecido de antemano) diversas materias Dr. Carlos de Cores
buscaban brindar instancias de capacitación que –siguiendo ciertas pautas– pueden ser Director del Dpto. Derecho Civil
FACULTAD DE DERECHO - 25 AÑOS

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Mons. Luis del Castillo S.J. Dr. Carlos de Cores
A la memoria de Dionisio Jorge Garmendia*

Voy a tomar solamente un minuto de su Padre Lebret, que dio origen en el Uruguay al universidad, sino una universidad otra”, es
tiempo. Normalmente, cuando se quiere hacer Claeh, Centro Latinoamericano de Economía decir, que no fuera una más, sino que expresara
un homenaje a alguien que ha fallecido, se pide Humana, que hoy tiene rango de institución una identidad propia, manifestando un pen-
un minuto de silencio. Yo voy a usar ese minu- universitaria. Participó activamente en todos samiento cristiano al servicio de la sociedad.
to para hablar de Dionisio Jorge Garmendia, los emprendimientos en que la Iglesia solicitó Me parece importante que los tutelares
que falleció ayer 24 de setiembre de 2014 a su colaboración, y fue consagrado por los pa- muros de la sala Bauzá, de esta Universidad
la edad de 90 años. dres carmelitas, como Fray Jorge del Corazón Católica a la que él dio tanto de sí para que sea
Dionisio Garmendia fue una persona muy de Jesús, lo que da muestras de su profunda fe. lo que es, puedan albergar estas palabras de
importante para esta Universidad Católica Dionisio Jorge Garmendia integró los recuerdo y gratitud a la memoria de Dionisio
del Uruguay. equipos que construyeron esta Universidad Jorge Garmendia.
(…) Católica del Uruguay. En los inicios, en el año
Fue un intelectual comprometido con el 1985, bajo el rectorado de Luis del Castillo * Extracto de las palabras pronunciadas por el Dr.
pensamiento cristiano, fundador de los grupos S.J., fue uno de los más comprometidos en Carlos de Cores, el 25 de setiembre de 2014, en
el marco de la Maestría en Derecho Contractual,
de Economía Humana, un movimiento inte- la tarea de diseño de la Universidad, siempre Sala Bauzá, UCU.
lectual iniciado en Francia por un dominico, el sobre la base de la idea de que “no fuera otra

COMPROMISO | 3
Poniendo cimientos
En 1986, el Dr. Carlos De Cores, director pequeños cambios: por Uruguay no fue el (International Center Of Econimic Penal
del flamante Instituto de Ciencias Jurídicas Dr. Fernández pero se incorporaron Pedro Studies, NY) para lograr los contactos y
de la UCU, invitó al Dr. Carlos Uriarte Algorta, Serrana Sierra y Dagoberto Pupo organizar conferencias en el país.” Así, por
a participar en un Programa de Estudios y por los docentes argentinos se agregó el ejemplo, en 1987, patrocinaron la visita y
sobre Derechos Humanos Fundamentales, Prof. Arnedo, de la UBA. conferencia del Prof Stephan Rogers, de la
que se desarrollaría ese año y el siguiente. Por su parte, el Prof. Cervini señala que Universidad Ignacio de Loyola de Nueva
Le encomendó un Curso sobre Sistemas la Facultad de Derecho de la UCU –incoada York, cuya conferencia sobre “Perspectiva
Penales y Derechos Humanos. ya en este activo instituto liderado por el cristina de los mecanismos de control so-
El curso se llevó a cabo según lo previsto Dr. De Cores- se destacó en materia de cial” tuvo un gran éxito”; al año siguiente,
e implicó la incorporación de reconocidos cooperación internacional, particularmente la conferencia del Prof Frank Smith, de la
docentes, entre ellos, los Dres. Gonzalo en Derecho Penal. Una excelente prueba Universidad de California (Campus Da-
Fernández, Gustavo Puig, Bernadette de esto es el libro (publicado en 1994, ya vies), en acuerdo con ICEPS y Fulbright
Minvielle, Rául Cervini, invitados a su vez bajo el decanato del Dr. Durán Martínez) Uruguay. Y, en noviembre de 1989, a un
por Uriarte. Tanto Uriarte como Cervini, que recoge el Curso de cooperación penal paso del lanzamiento de la nueva Facul-
recuerdan algunos hitos de dicho curso, internacional. Valença-Rio de Janeiro 1994, tad, con el apoyo de ICEPS y Fulbright,
tales “como la presencia de conferencistas organizado por la Universidad Católica vinieron los profesores John Fitz Patrick,
de fama internacional que dictaron clases del Uruguay, el Instituto Superior Ibero- S.J., de la Universidad Jesuita Fordham de
y conferencias; entre ellos, Raúl Zaffaroni americano de Estudios Criminais (Río de NY y capellán de la comunidad hispánica
(UBA, cuya conferencia contó con la Janeiro) y el International Center of eco- de esa ciudad, y Louis W. Severin (presi-
asistencia de los sacerdotes José Squa- nomic penal studies –Sec. Lat.- (Miami). dente de la Junta Académica Nacional de
droni, SJ y Mons. Luis del Castillo, SJ), “La participación del Dr. Didier Operti en los EEUU, Catedrático de Austin Texas y
Juan Carlos Domínguez (Universidad de este tema fue fundamental, pues él –di- Director –Presidente del ICEPS ).
La Plata), Roberto Bergalli (Universidad rector científico del curso por Uruguay,
de Barcelona) y operadores de Amnesty conjuntamente conmigo- daba muchísima
Internacional. Concurrieron más de cien- importancia a la cooperación internacional
to treinta personas, entre estudiantes y en materia penal.”
profesionales” – recuerda el Prof. Carlos Carlos Uriarte destaca “el invalorable Dr. Raúl Cervini
Uriarte. El éxito fue tal que, al año siguiente apoyo de Raúl (Cervini) quien, por enton- Director del Dpto. Derecho Penal
tuvieron que repetir el curso con algunos ces, era el Secretario Regional del ICEPS Dr. Carlos Uriarte

4 | COMPROMISO
Nace una Facultad de Derecho
Simplemente empezamos a caminar
En febrero de 1990, las autoridades de la UCU eligieron
al Dr. Augusto Durán Martínez como primer Decano de la
Facultad de Derecho que, ese año, abriría sus puertas. El Dr.
Durán Martínez ocupó el Decanato durante tres períodos
consecutivos (hasta 1999). Estos son sus recuerdos.
En mayo de 1989 recibí una llamada del Padre Manuel Gutiérrez Semprún, S.J.,
entonces Vicerrector de Orientación Educativa, quien me invitó a una reunión en
la Universidad, sin indicarme el motivo. La llamada no me extrañó porque, desde
1988, venía participado en reuniones de apoyo a la Universidad y había orgnizado
un seminario sobre “Evolución Constitucional del Uruguay”. Oportunamente, recogí
ese material y fue editado por Amalio M. Fernández. Fue nuestro primer libro. Nunca
imaginé lo que se me iba a proponer.
Hubo una primera reunión con el P. Manuel Gutiérrez Semprún S.J. y después
con el Rector, P. José Squadroni, S.J., dos figuras inconmensurables que merecen el
máximo destaque en este año que se celebran los 30 años de la Universidad, además
de los 25 años de la Facultad de Derecho.
Comenzaron preguntándome qué pensaba sobre la creación de una carrera de
Derecho en la Universidad Católica del Uruguay. Respondí sin vacilar que, a mi
juicio, esa era una imperiosa necesidad, y que había que empezar a trabajar ya, para
poder lanzar los cursos en marzo del año siguiente.
Me pidieron que preparara un plan de estudios y me preguntaron si estaría dispues-
to a asumir el Decanato, a lo que respondí afirmativamente. Entonces me pidieron
elaborar un informe que recogiera mis puntos de vista a fin de ayudarlos a tomar una
decisión que incluyera el plan de estudios, cosa que hice.
Básicamente había tres grandes dudas. Si crearla o no crearla; en caso de crearla,
cuándo; superadas las primeras dudas, el contenido del plan de estudios.
La primera se debía a la idea generatriz de la Universidad Católica, pensada como
una universidad otra. Con esto se quería decir que debía ser distinta a la Universidad
Mayor de la República, tanto en su enfoque cuanto en su estructura y en las carreras
a dictar. No se quería una universidad competitiva, sino complementaria, una que
ofrecía algo diferente.
Por cierto que yo compartía, en esencia, esa visión. Por el solo hecho de ser ca-
tólica nuestra universidad es una universidad otra. Pero ese deseo de brindar una
propuesta educativa distinta no impide ofrecer mismas carreras. Lo importante es
que esas carreras tengan un enfoque, un contenido y una organización diferente. En
mi opinión, si la Universidad Católica pretendía incidir en la formación de nuestra
sociedad, una de las mejores maneras de hacerlo era impartiendo enseñanzas de
Derecho. No podemos olvidar que Derecho es lo justo.

COMPROMISO | 5
De todos modos, la decisión de fundar sidad de la República. El tiempo hizo su Teníamos que evitar que nuestro proyecto
la Facultad ya estaba tomada y era con- obra. La Universidad Católica funcionó entrase en el debate de la campaña electo-
secuencia de la visita del Papa. En efecto, bien y la polémica se diluyó porque las ral. Por tales razones, sugerí trabajar con
cuando Juan Pablo II visitó la Universidad carreras impartidas hasta ese momento no la mayor reserva y presentar la solicitud
Católica, preguntó si había una Facultad eran carreras tradicionales. de reconocimiento del plan de estudios
de Derecho. Más que una pregunta, se Con Derecho la cosa cambiaba. Si hay luego de las elecciones. Pero como es mejor
trataba de una directiva. Y yo estaba una carrera emblemática es la de Derecho. tener dos chances que una, sugerí presentar
completamente de acuerdo con el Santo Se podría entonces reactivar la polémica. al Ministerio de Educación y Cultura la
Padre. Hasta entonces, la UCU solo había No olvidemos que en el Uruguay, la Uni- solicitud inmediatamente al acto electoral.
brindado cursos y seminarios de postgrado versidad nació con Derecho. En realidad, Así se hizo. Trabajamos con cautela, la
en materia jurídica, a través del Instituto de nació con Derecho y Teología, pero la petición se formuló a la semana del acto
Ciencias Jurídicas. enseñanza teológica pronto desapareció electoral y el acto del Poder Ejecutivo de
El tema era decidir qué nivel de ense- del ámbito de la universidad estatal y solo reconocimiento del plan de estudios y de
ñanza impartir: si continuar con cursos Derecho continuó. En el siglo XIX, la los programas de la carrera dirigida a la
de postgrados de nivel de Maestría, a fin mayoría de los profesionales universitarios obtención de los títulos de Procurador y
de que, cuando se contara con suficientes fueron abogados; los abogados tuvimos a de Doctor en Derecho, se emitió el 23 de
Masters en Derecho egresados de esta uni- lo largo de nuestra historia una influencia febrero de 1990 (decreto Nº 124/990, de
versidad, se pudiera elegir de entre ellos a muy importante en la formación de nuestra 23 de febrero de 1990). En marzo de 1990
los docentes para cursos de grado de una sociedad, la mayoría de nuestros presiden- estuvimos en condiciones de comenzar con
carrera de Abogacía (esta era la tendencia tes han tenido formación jurídica. Es que la todo en regla.
dominante hasta entonces); o –como yo enseñanza del Derecho no solo sirve para Otro tema de discusión fue el plan de
lo veía- iniciar la carrera de grado lo antes ejercer la abogacía o el notariado. Sirve estudios. En realidad hubo una cuestión
posible, pues ya teníamos en nuestro medio además para ser juez, fiscal, asesor de la previa: si enseñaríamos abogacía, notariado
docentes excelentes y en cantidad suficiente Administración, asesor de empresas, actuar o ambas.
para comenzar de inmediato. en política o en el ámbito gremial y da los Siempre pretendí que se impartieran am-
Si bien el Derecho Canónico exige que conocimientos generales necesarios para, bas carreras. El Derecho, siendo uno, tiene
los docentes de las universidades católicas a partir de ellos, acceder a otros distintos, más de un perfil y estimo que debemos
sean católicos, no necesariamente deben lo que posibilitaba acceder a masters en abarcar lo máximo en la medida de nuestras
serlo todos. Lo fundamental es que los diversas áreas. posibilidades. Pero no me pareció prudente
docentes no católicos compartan determi- Ese año de 1989 era un año especial. A abrir dos frentes de discusión simultánea-
nados valores fundamentales. Por ello, yo nivel de la Facultad de Derecho de la Uni- mente. Por eso aconsejé empezar por una
estaba convencido que podíamos conseguir versidad de la República se había planteado carrera y luego de su afianzamiento en el
docentes que reunieran esas condiciones la reelección del Profesor Adolfo Gelsi medio, seguir con la otra. Elegí abogacía
además, desde luego, de los de excelencia como decano y en el Parlamento Nacional para el comienzo por su mayor tradición
académica, propia del magis ignaciano. se estaba discutiendo el destino de la cruz y porque soy abogado. Esto me daba una
Determinado el momento de la apertura que se erigió para la Santa Misa que cele- mayor facilidad de movimientos. En abo-
de la carrera, aconsejé máxima prudencia bró S.S. Juan Pablo II en oportunidad de gacía estoy más en mi elemento.
política en la presentación del proyecto. su visita. Nuestra proyectada Facultad de En cuanto al plan de estudios de la carre-
La creación de la Universidad Católica del Derecho no podía servir de pretexto para ra de abogacía no había, en verdad, ideas
Uruguay, cinco años antes, había provoca- incidir en la toma de decisiones que corres- muy definidas. Una de las posibilidades
do una gran polémica. Nuestra sociedad es pondían a esos otros ámbitos, pero tampoco analizadas fue tomar el modelo de Estados
muy conservadora y estaba acostumbrada lo que ocurría en esos otros ámbitos debía Unidos. Allí, el nivel de grado es de corta
al monopolio de hecho de la enseñanza incidir en el reconocimiento de la carrera duración; esto tiene la ventaja de que el
universitaria estatal; costaba vislumbrar de Derecho. estudiante se recibe joven y pude ingresar
otra universidad que no fuese la Univer- Además estábamos en año electoral. pronto al mercado laboral o continuar con

6 | COMPROMISO
un master. Para lograrlo, debíamos incluir plan de estudios posible. Después, con el conocer la realidad de los sectores más
solamente las materias estrictamente jurídi- tiempo, cuando en virtud de los resultados necesitados y al mismo tiempo brindar un
cas. Esta opción no me convencía y expuse obtenidos nuestra carrera hubiese obtenido importante servicio a la comunidad.
las razones. suficiente aceptación en el medio social y Para mí también era de especial preo-
Una carrera así encarada, a mi juicio, no cuando las circunstancias políticas lo per- cupación la duración de la carrera. A mi
resistía una comparación con su similar de mitieran, habría tiempo para efectuar las juicio, el plan de estudios debía elaborarse
la Universidad de la República. Se corrían reformas requeridas. Partí así del plan de de manera tal de obtener un egresado joven.
así serios riesgos de no ser reconocida por estudios de 1957 para la carrera de aboga- De manera que nuestro grado tuviese la po-
el Poder Ejecutivo. Y, de ser reconocida, no cía de la Universidad de la República que, sibilidad de ingresar jóvenes al mercado de
resultar bien valorada por el medio social a mi juicio, era mejor que el de 1971. Le trabajo o mejor aún, de poder cursar joven
ya que –teniendo menos materias y carga incorporé algunas asignaturas nuevas que una maestría. Aunque en ese momento las
horaria- podría ser considerada como una por el desarrollo del derecho en 1957 no maestrías en Uruguay eran casi inexis-
“carrera de segunda”. Habría entonces existían en forma autónoma, como Derecho tentes, ya empezaban algunos abogados
“abogados de primera”, los de la Uni- Agrario, Bancario, o de Comercio Exterior, a cursarlas en el exterior y comenzaban
versidad de la República y “abogados de por ejemplo. Y en todos los años propuse también a aparecer algunos proyectos en
segunda”, los de la Universidad Católica. materias de filosofía, lo que me parece nuestro medio. De esa manera, cumplida
Por otro lado, no se tenía en cuenta que clave en una universidad católica. una maestría, nuestros egresados entraban
en los Estados Unidos, si bien el grado es de Para hacerlo factible era preciso que no al mercado de trabajo en una edad inferior
corta duración, existe allí una gran cultura todas tuvieran la misma carga horaria. La al promedio de los egresados de la Uni-
de master. Casi todos los que culminan su mayor carga correspondería a las materias versidad de la República y contaban con
grado, continúan estudiando y adquieren troncales; las otras tendrían una carga la ventaja de poseer además sus Masters.
una sólida formación. Pero nosotros no horaria inferior. Para lograr ese objetivo la carrera tenía
teníamos esa cultura. Las maestrías jurí- Todo ese plan estaba pensado en fun- que tener una duración de cinco años y un
dicas eran prácticamente inexistentes en ción de los cinco grandes problemas del régimen de cursos reglamentados. Tendría
Uruguay. Aún hoy, veinticinco años des- Uruguay, a juicio de la Universidad Cató- así un año menos de duración que la carrera
pués, los Masters en Derecho son escasos. lica de la época: justicia, trabajo, familia, de abogacía de la Universidad de la Repú-
En esas condiciones, nuestros egresados integración y la situación ante la nueva blica, pero con una carga horaria mayor.
iban a tener una formación inferior a los de civilización. Por eso hacía especial hincapié Eso solo se podía lograr con una adecuada
la Universidad de la República. Yo estaba en los principios generales del derecho, en organización en base cursos reglamentados
de acuerdo con una universidad otra; pero la justicia, en la familia como base de la con un seguimiento personalizado de los
esa diferencia era para mejorar y no para sociedad, en la dignidad del trabajo, en los estudiantes.
empeorar. derechos inherentes a la personalidad hu- No se quería que los estudiantes pasaran
Además, entendía que una universidad mana y también en los deberes, frecuente- por la Universidad, sino que la Universidad
católica debe tender a una formación huma- mente olvidados. Y por supuesto, partíamos pasara por ellos, aunque no fueran del todo
nista; no puede quedarse en el aspecto mera también de la dimensión transcendente de conscientes de ello. El perfil de nuestros
y estrictamente profesional. El Derecho la persona humana. estudiantes posibilitaba el sistema, puesto
pertenece a las ciencias sociales, por lo que Con relación a las prácticas, pretendía- que podían dedicarse exclusivamente al
debe estudiarse en su contexto y no aislarse mos una doble innovación. Por un lado, estudio la mayor parte de la carrera. Recién
como en una probeta. Si pretendíamos un hacer pasantía en estudios de primera línea. compartían estudio con trabajo en el último
egresado en Derecho capaz de incidir en Allí es donde los estudiantes pueden tomar año o, a lo sumo, comenzaban a trabajar en
la sociedad, teníamos que superar la visión contacto con los casos más importantes y, el penúltimo.
profesionalista. en muchos casos, obtener en esos estudios No quise quedarme exclusivamente
Teniendo en cuenta esto y la realidad, me una salida laboral. Por otro lado, instalar con mi opinión. Solicité autorización para
puse a trabajar pensando no en proponer consultorios jurídicos en barrios caren- someter el plan de estudios así como el régi-
el mejor plan de estudios, sino en el mejor ciados. De esa forma el estudiante puede men de los cursos a un reducido número de

COMPROMISO | 7
El otro paso fundamen-
tal que hicimos en ese
período fue la incorpora- mayor receptividad que lo que yo mismo gerí así adoptar, al menos en Derecho, la
ción de la Dra. Mariella había pensado. Se incorporaron así figuras
que ya no estaban ejerciendo docencia,
terminología tradicional. Así se hizo. Es
más, a los pocos años, esa terminología se
Saettone como Directora otros que lo hicieron sin perjuicio de con- extendió a toda la Universidad; sus princi-
tinuar siendo docentes en la Universidad pales unidades académicas pasaron a ser
de la Carrera. Mariella de la República y otros, los menos, que Facultades y sus jerarcas, Decanos.
fue un puntal excepcional no habían sido docentes en la Universidad
de la República pero tenían notoria gran
El comienzo fue muy sencillo, desprovis-
tos de toda solemnidad. Éramos concientes
durante mis nueve años versación en su asignatura.
El otro paso fundamental que hicimos en
de que estábamos haciendo historia pero yo
prefería el bajo perfil. Pretendía imponerme
de gestión, y aún lo sigue ese período fue la incorporación de la Dra. por la excelencia del trabajo, por los resulta-
Mariella Saettone como Directora de la dos obtenidos y no hacer ruido al comienzo
siendo. Carrera. Mariella fue un puntal excepcional cuando todavía no pedíamos mostrar nada.
durante mis nueve años de gestión, y aún lo Ni siquiera hubo un acto formal de toma
sigue siendo. No hay palabras suficientes de posesión. No lo quise. Simplemente
profesores de mi generación, de confianza, para valorar en sus justos términos todo lo empezamos con Mariella a caminar.
excelente nivel y con distintas especialida- que hizo Mariella Saettone por la Facultad La única particularidad que tuvo el co-
des. Obtenida esa autorización les expliqué en particular o la Universidad en general. mienzo fue que, conforme a una tradición
el proyecto y solicité su opinión. Consulté En febrero de 1990, comenzamos for- de las Universidades Católicas, nuestros
así a los Dres. Carlos De Cores, Luis Muxí, malmente con la Dra. Saettone y una fun- cursos se iniciaron con una lectio inau-
Ricardo Olivera y Graciela Ruocco. cionaria administrativa. Entre los tres ges- guralis que estuvo a cargo del entonces
Luego de algunas reuniones y un fructí- tionamos la Facultad por casi cuatro años. Canciller de la República, Dr. Héctor Gros
fero intercambio de ideas, se compartió en Al cuarto año y hasta el fin de mi período, Espiell.
esencia mi proyecto y se me hizo algunas se incorporó un funcionario más. Para las Desde el comienzo, con la Dra. Saettone
sugerencias que recibí. Ese fue el proyecto entrevistas previas a los futuros alumnos, procuramos un seguimiento personalizado
que presenté a la Universidad y el que, contamos al principio con la colaboración de todas las actividades. Teníamos con-
con mínimas modificaciones, se presentó del Prof. Carlos Musetti, hombre dotado tacto directo permanentemente con los
al Ministerio de Educación y Cultura y el de gran sabiduría. estudiantes y con todos los docentes para
que en definitiva, se aprobó. Como se pretendía crear una universidad conocer al detalle la marcha de los cursos
Previo a su aprobación, el Ministerio otra, se pensaba, entre otras cosas, en una y superar cualquier inconveniente que
constituyó una comisión especial para su estructura distinta. En ese momento se pudiera ocurrir. Esta actividad no es solo
estudio, conformada por los Prof. Sagunto pretendía llamar a las unidades académicas intelecto, es también y sobre todo un gran
Pérez Fontana, Enrique Véscovi y Daniel Departamentos y no Facultades y a sus acto de amor. Y el amor exige el contacto
Hugo Martins, la que aconsejó hacer lugar jerarcas, Directores y no Decanos, como personal. Si pretendíamos un perfil huma-
a la iniciativa de la Universidad Católica en muchas universidades en los Estados nista, entendíamos que se debía hacer una
del Uruguay. Unidos. gestión con calor humano.
Apenas presentada la solicitud de reco- No me convencía esa terminología, También teníamos frecuentes actividades
nocimiento comenzamos a trabajar como al menos en Derecho, no por razones de con las autoridades centrales y con los otros
si ya la hubiésemos obtenido, para poder principio sino por el peso
comenzar en marzo de 1990. Lo primero de nuestra tradición. En
que hice fue seleccionar a los profesores. Uruguay el abogado era
Como no empezamos los cinco años si- egresado de una Facultad
multáneamente sino año a año, centré mi de Derecho, no de un De-
atención en los de primer y segundo año. partamento y su título era
El criterio fue elegir personas de exce- firmado por un Decano,
lencia académica que, además, estuviesen no por un Director.
comprometidos con la idea de la nueva La terminología que
Universidad o, por lo menos, compartieron se pretendía en ese en-
sus valores fundamentales. Recién cuando tonces en la Universidad
el Rector me daba el visto bueno procedí a Católica, no iba a ser
hacer los ofrecimientos. En algunos casos, de fácil aceptación en
los menos, la iniciativa provenía del Rector. nuestro Foro, lo que podía
La respuesta de los futuros docentes hacer reducir el número
fue altamente positiva. Incluso, hubo una de nuestros alumnos. Su-

8 | COMPROMISO
decanos, porque una Facultad sidad privada-, sugerí hacerla
no es una isla, sino integrante por separado, y en un mes
de un todo. Una Facultad debe diferente; así se hizo.
mantener su individualidad También innové en la es-
sin perder la noción de per- tructura de la colación de
tenencia a una unidad mayor. grados. La concebí en tres
Una Universidad es una uni- partes. La primera consistía en
dad en la pluralidad. la Santa Misa. Entendía que
También procuramos or- debíamos comenzar con agra-
ganizar actividades extra- decer a Dios por los logros
curriculares sobre temas de obtenidos. Luego sería el acto
abría otro. Ahora había que afianzar y me- académico formal con la entrega de títulos
actualidad o de permanente importancia. El
jorar lo logrado y pensar en las maestrías. y las becas con los colores y escudo de la
objetivo era acostumbrar al Foro Nacional
Todo fue importante, porque las cosas Universidad, es decir, la colación de grados
a nuestra presencia y a comenzar una línea
importantes no se hacen en un momento, propiamente dicha. Finalmente un brindis
editorial, ya que esos seminarios y confe-
sino con el trabajo, mayormente silencio- de camaradería, donde docentes, egresados
rencias los recogíamos después en libros,
so, de todos los días. Empero, me causan y sus familiares podían confraternizar. Esto
que tuvieron gran receptividad. Durante
singular alegría los triunfos de nuestros lejos de una frivolidad, contribuía sensible-
esos nueve años publicamos una veintena
egresados, porque lo más importante de la mente a formar un espíritu de cuerpo. Todo
de libros. El éxito de esas actividades fue
actividad universitaria es el estudiante. De dentro de la sobriedad característica de la
total. En una de ellas, el entonces Padre
todos modos, hubo momentos que, como es Compañía de Jesús, pero contemplando la
Rector, José Squadroni S.J. se asomó por
natural, me llegaron especialmente. dignidad del acontecimiento.
la puerta del Aula Magna para ver como
El primero fue el comienzo. Aunque sin No diré que esa primera colación de
estaba la cosa y asombrado exclamó: “Solo
la menor solemnidad, la lectio inauguralis grados fue más importante que las que las
con la visita del Papa vi tanta gente en el
referida, indicaba que empezábamos a que le sucedieron. Para mí, todas fueron
Aula Magna.”
hacer historia. Luego diría que fueron las importantes. Los que tenemos varios hijos
En el último período de mi gestión,
colaciones de grado. Mientras que para el sabemos que cada nacimiento es tan impor-
cuando juzgué que la carrera de abogacía
comienzo quise el más bajo perfil, para las tante como el anterior. Pero no cabe duda de
ya estaba impuesta empecé a pensar en
colaciones de grado fue todo lo contrario, que para la sociedad, no fue lo mismo. Por
notariado. Para eso trabajamos mucho con
sobre todo para la primera. Ahora teníamos algo la prensa se ocupó de esa colación de
la Esc. Julia Siri. Quiero tener un recuero
cosas que mostrar. Teníamos realidades grados como no lo hizo con las otras. Pero
especial para ella pues actuó con gran cri-
y no solo buenas y confiables promesas, las restantes colaciones de grado significa-
terio y dedicación tanto en la etapa previa,
pero promesas al fin. Nuestros estudiantes ron la continuidad que posibilitaron llegar
conmigo, como luego en la implementa-
coronaban su esfuerzo y eso era especial hasta hoy. De ahí su importancia. De poco
ción que ya no fue en mi período, puesto
motivo de júbilo. Puesto que en la UCU las sirve una primera promoción de egresados
que cesé en febrero de 1999 y notariado
colaciones de grado se hacían en conjunto si no hay nuevas promociones. Lo actuado
empezó en poco después.
con todas las carreras –con lo que se diluía demuestra que se hizo fruto.
Con notariado se cumplía una gran aspi-
la presentación en sociedad de los primeros
ración de mi parte, se cerraba un ciclo y se Dr. Augusto Durán Martínez
abogados del país egresados de una univer-
Director del Dpto. Derecho Administrativo
Decano Augusto Durán Martínez, Vicegrancanciller Armando Raffo SJ y Rector Decanos saliente y entrante, Dres Augusto Durán Martínez y Martín
José Luis Mendizabal SJ Risso Ferrand

COMPROMISO | 9
Los primeros frutos
En 1995, 27 nóveles abogados salían a staff de la Universidad Católica y, desde El Dr. Juan Federico Fischer también
mostrar a Uruguay y al mundo la cali- el 2009, es la Secretaria general y asesora optó por un estudio de posgrado, en Ke-
dad de la enseñanza recibida en la nueva jurídica. Es también docente de Informática llogg School of Management, Northwes-
Facultad de Derecho. Recordemos algunos jurídica en nuestra facultad. tern University. Actualmente es uno de los
nombres. La Dra. Carrau continúo sus estudios de directores del estudio Fischer & Schicken-
Entre los primeros promedios estuvie- posgrado en Estados Unidos (LL.M. LLM, dantz y tiene a su cargo la dirección de la
ron Valeria Pérez Rosa, Sandra Segredo International Trade Law, en la Universidad consultoría para inversiones extranjeras,
Borrego, María Matilde Carrau-Carrau y de California). Se incorporó a la empresa tanto de particulares como de empresas
Juan Federico Fischer. familiar, Carrau y Cía., de la que actual- multinacionales.
La Dra. Sandra Segredo se incorporó al mente es la directora.
Valeria Pérez Rosa hablando en nombre de sus compañeros.

Arriba, Sandra Segredo junto al junto al Decano de la época.

10 | COMPROMISO
Un organismo en continuo crecimiento
Consolidación del trabajo universitario
Por Adolfo Umpierrez
En marzo de 1999 asumió como segundo Decano de la Facultad de Derecho, Martín Risso
Ferrand, por propuesta del entonces rector, P. José Luis Mendizabal SJ. Con el nuevo Deca-
nato, la Facultad se exponía a otros desafíos. Al igual que su antecesor, Risso fue reelegido
dos veces y cesó en su gestión en agosto de 2010.
tuvieran que analizar seriamente la forma en que dictaban sus
cursos y sus técnicas pedagógicas. Se dedicaron a estudiar,
a participar en talleres y prácticas, y todos los profesores
tuvimos que ajironarnos rápidamente; creo que sin lugar a
dudas implicó un avance muy claro y evidente de la Facultad
de Derecho”, recordó Risso.
Desde los tiempos de Durán Martínez, la Facultad de

Derecho había trabajado mucho en publicaciones de libros.
Durante el decanato de Risso Ferrand se empezó a poner
especial atención en la publicación de revistas. “Fundamos
una revista que luego se transformó en arbitrada y fue la
primera en su tipo en Uruguay” recordó Risso. La Revista
de Derecho, como se llama esta publicación internacional,
está hoy en su 15° año ininterrumpido y ha pasado a ser se-
mestral, desde el año pasado. Además se fundó otra revista
de carácter local, Estudios Jurídicos, que ya va por el N° 13.
“Estas revistas significaron un trabajo constante para elevar
los estándares de exigencia de los trabajos y de los autores, y
terminó siendo un trabajo muy importante”, remarcó Risso.
Dr. Martín Risso Ferrand
Cuenta el Dr. Risso que en el año 2000, se comenzó a trabajar en En cuanto a la propuesta académica de la Facultad de
el proyecto Tuning Europa y Tuning América Latina, para lograr Derecho, hasta que Risso se hizo cargo la Facultad esta tenía
un rediseño curricular basado en tres pilares: la ciencias jurídicas
y el conocimiento del Derecho, la manera de ejercer la profesión
y la idoneidad para el ejercicio de la profesión y, en tercer lugar,
los valores que deben acompañar a la persona y por supuesto al
futuro profesional del Derecho. “Esto significó lo más importante
dentro de la gestión”, remarcó Risso.
El proceso duró casi seis años e implicó autoevaluaciones de la

carrera, capacitación y discusiones con los docentes y la partici-
pación de los estudiantes. Además se realizaron sendas encuestas,
una a ex docentes y graduados, otra a personas que contratan
abogados, estudios jurídicos y la Suprema Corte de Justicia, por
ejemplo. Siguiendo las directivas Tuning, se realizó un proceso de
rediseño que en la siguiente gestión fue dejado sin efecto. “Fue muy
importante para la Facultad porque llevó a que todos los profesores

COMPROMISO | 11
una tradición de cursos de actualización. Durante este período
se crearon dos maestrías que cuentan con el reconocimiento del
Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Una en Derecho Civil
y Responsabilidad Contractual y otra en Derecho Constitucional
y Derechos Humanos. Las dos tienen un diseño muy parecido y
“muy moderno”, según Risso. Ambas se encuentran basadas en un
esquema semipresencial con semanas de clase intensivas además
de trabajos a distancia.
Risso Ferrand y su equipo también trabajó mucho en la inserción

internacional de la Facultad, tanto en Europa como en América
Latina. “En los primero años, como no podía ser de otra manera, Latina, llegando a atraer, entre participantes y público a más de
la Facultad se centró en su formación y ajustes, luego intentamos, 700 estudiantes.”
además, empezar a mirar hacia afuera,” dice Risso. Así se empezó
a lograr la inserción de docentes y estudiantes en el mundo. El período de Risso Ferrand a cargo de la Facultad de Derecho
“En ese período, junto a la Universidad Católica de Córdoba, estuvo marcado por el crecimiento de la Facultad, en alumnado
organizamos las Jornadas Interuniversitarias de Derecho Cons- y propuestas académicas, además de la consolidación de la Casa
titucional. La actividad aún se realiza cada mes de setiembre de estudios en el medio. Fue en este período, además, en el que
y en la actualidad es la competencia académica estudiantil, de surgieron nuevas facultades de Derecho privadas que vieron el
carácter internacional, que mueve más estudiantes en América desafío de diferenciarse de UCU con una carrera que llevaba hasta
ese entonces, más de diez años en funcionamiento.

12 | COMPROMISO
COMPROMISO | 13
Graduados UCU-Profesores UCU
Muchos graduados realizaron su aspirantía ; pero en diversas cátedras; no todos han permanecido en
este ejercicio de la docencia, por distintas razones. Pero se han quedado muchos y este es el lugar para
descubrirlos: nuestros graduados que ahora son nuestros profesores.
Generación 1990: Dras. Sandra Segredo

(informática Jurídica) y Gabriela Llopart
(Internacional Privado)
Generación 1991: Dres. Horacio Javier De
Brum (Agrario), Gabriel Ohanian (Penal) y
Marcos Teijeiro (Cs. Política)
Generación 1992: Dra. Flavia Di Cicco
(Consultorio)
Generación 1993: Dr. Rodrigo Ferrés
(Administrativo)
Generación 1994: Dra. Gabriela Aguirre
Generación 1995: Dres. Magdalena Bales-
tero (Laboral Prac.), Ramón Vero (Consulto- Generación 1993
rio), Héctor Ferreira (Comercial), M. Virginia
Generación 1993
Mora (Notarial)
Generación 1996: Dres. María Inés Es-
tapé (Consultorio y D. de Familia), María
José Briz (Consultorio), Claudio Barboza
(Constitucional)
Generación 1997: Dres. Mario Spangen-
berg (Penal), Anna Inés Ponza (Procesal
Práctico)
Generación 1998: Dres. María Cecilia
Barnech (Procesal y Argumentación), María
Victoria Larrañaga (Administrativo), Marcelo
Maute (Internacional Público)
Generación 1999: Dres. Ana María So-
rondo (Comercial), Lucía Ottati (Penal), Generación 1997

14 | COMPROMISO
María Jimena Giacosa (Internacional
Privado), Juan Francisco Baldomir
(Agrario)
Generación 2000: Dres. Juan Ig-
nacio March, Mario Montero, los 2
en Consultorio Jurídico.
Generación 2001: Dr. Juan Ma-
nuel Mora (Constitucional)
Generación 2002: Dres. Diego
Gamarra (Constitucional), Valeria
Techera (Civil), Estefanía Uriarte
(Administrativo), María Eugenia
Generación 2000
Chávez (Penal), Ruth Furtenbach
(Comercial)
Generación 2003: Dres. Lucía
Díaz Saettone (Administrativo), Xi-
mena Saavedra (Consultorio), Juan
Felipe Orticochea (Laboral)
Generación 2004: Dr. Leandro
Catelo (Obligaciones)
Generación 2005: Dres. Lucia-
na Antúnez (Contratos), Roberto
Figueredo (Administrativo), María
Elena Varela (Consultorio), Andrés
Westerfeld (Procesal)
Generación 2006: Dres. Soledad
Generación 2002
Eibe (Financiero), Javier Fernán-
dez Mannocci (Argumentación),
Daniel Bermúdez (Procesal), María
Pía Maspole (Penal), Raúl Menén-
dez (Agrario), Carolina Musitelli
(Agrario)
Generación 2007: Dres. María
Paula Garat (Constitucional), Paula
Porteiro (Consultorio), Julio César
Lens (Penal), Eugenia Olaiz (Inter-
nacional Privado).
Generación 2008: Dres. Dayana
Brites (Constitucional), María Ale-
Generación 2003 jandra Firpo (Taller de contratos),
Daniel Mosco (Contratos)
Generación 2009: Dras. Maria
Ximena Cauriaga (Contratos), Ste-
fania Rainaldi (Constitucional), Ma.
Eugenia Yavarone (Obligaciones),
Ana Inés Conde (Familia)
Generación 2010: Dres. Viviana
Galletto (Civil), Carlos Caraballo
(Internacional Público).
Generación 2007 / 8

COMPROMISO | 15
Primera generación de Escribanos
La carrera de Notariado
La Esc. Beatriz Ramos Cabanellas, profesora titular de Derecho de Familia, y Sucesio-
nes y Coordinadora académica de Notariado, repasa en esta nota la breve historia de dicha
carrera en la Facultad de Derecho.
Sobre los inicios de la carrera, la Esc. a su Facultad de Derecho. A la seriedad
Ramos cuenta que Notariado se inició en del trabajo que se ha realizado desde un
esta Universidad durante el decanato del comienzo y con el que se ha continuado.”
Prof. Dr. Augusto Durán Martínez. Al fren- La muerte de la Esc. Siri también dejó
te de la Coordinación Académica desde el vacante la titularidad de la asignatura
principio y hasta su fallecimiento –acaecido “Derecho Notarial”. Para proveer el cargo,
a fines del año 2011- estuvo la reconocida se hizo un llamado a concurso abierto de
docente Prof. Esc. Julia Siri. méritos. En esta instancia fue fundamental
Preguntada con respecto a su designa- la colaboración de la Asociación de Escri-
ción y a la orientación que dio a la carrera, banos del Uruguay. “El Tribunal evaluador
la Esc. Ramos dijo que “cuando falleció la –dice Ramos- estuvo integrado por las
Esc. Julia Siri, el Dr. Barbé me ofreció la profesoras Escs. Blanca Olmos Tellagorry,
Coordinación académica; acepté y estoy Martha Cano Ibarzábal y el Esc. Carlos
trabajando en la misma dirección en que del Campo García, quienes convocaron Esc. Julia Siri
se lo venía haciendo. No se cambio la además al Prof. Esc. Frederick Burns por
orientación, sólo se agregaron una serie su experiencia y condiciones docentes.” La
de actividades de formación permanente experiencia fue muy buena.
como cursos, simposios, conferencias etc, Al igual que Abogacía, también Notaria-
con temas de interés notarial en las que do está trabajando en el rediseño curricular.
intervienen docentes y especialistas en la Al respecto, la Esc. Ramos señala que es
materia” imprescindible “escuchar a docentes, alum-
En los últimos años, sin embargo, algo nos, egresados, asociaciones gremiales, etc.
ha cambiado –o así se percibe-, porque la con la finalidad de estructurar una carrera
matrícula de Notariado ha crecido de modo adecuada a las necesidades actuales y, al
sostenido. Interrogada al respecto Ramos mismo tiempo, con una fuerte conside-
explica este fenómeno diciendo que –en su ración de los valores. Deberíamos lograr
opinión- se trata de “es un reconocimiento un plan de estudios que sea una verdadera
a la trayectoria de la Universidad Católica pieza de relojería académica, atendiendo
del Uruguay, especialmente, en este caso, especialmente a los valores.”
Esc. Beatriz Ramos

16 | COMPROMISO
Profundizando el modelo
Integración regional para una mayor excelencia
Para suceder a Risso Fe-

rrand como Decano de la
Facultad de Derecho, fue
electo el doctor Carlos Barbé
Delacroix, quien asumió en
noviembre de 2010.
“Una facultad de una universidad católica, La relación entre Barbé y la Universidad
o es católica o no tiene ningún sentido su se remonta a su padre, Héctor Barbé Pérez,
quién había impulsado anteriormente la
existencia. Lo que importa no es solamente ni creación de la Universidad Católica en Uru-
principalmente la excelencia, el contenido de guay. Barbé (hijo) llegaría a vincularse con
la Universidad al tomar cursos de filosofía
los programas, la certeza de cursar la carrera y, tras la apertura de la Facultad de Derecho
sin obstáculos ajenos a ella, u otras razones ac- de UCU, comenzó a dar clase de Lógica y
Epistemología, en primer año, más adelante
cidentales; se trata de formar a los estudiantes dio Ética Jurídica y finalmente, en quinto,
con determinados criterios, que pueden com- la cátedra de Filosofía del Derecho, que le
ofreció el Dr. Risso. Siendo decano conser-
partirse o no, pero que explican la existencia vó únicamente la de Filosofía del Derecho.
de esta Facultad” Barbé Delacroix llegó al decanato con
una idea clara: imprimir en el funciona-
miento y la identidad de la Facultad de De-
recho su catolicidad, acorde con las orien-
taciones de la y con la visión jesuítica de la
persona. “Una facultad de una universidad
católica, o es católica o no tiene ningún
sentido su existencia. Lo que importa no es
solamente ni principalmente la excelencia,
el contenido de los programas, la certeza
de cursar la carrera sin obstáculos ajenos a
ella, u otras razones accidentales; se trata de
formar a los estudiantes con determinados
criterios, que pueden compartirse o no,

COMPROMISO | 17
pero que explican la existencia de esta Fa- particularmente, lo relacionado con la
cultad”. Este ideario no violenta la libertad participación de estudiantes en jornadas
de cátedra, dice el Dr. Barbé, porque “no internacionales y el acercamiento a otras
se trata de imposición, sino coherencia con universidades de la región. Además de la
una visión del hombre, del mundo y de su UCA, durante el decanato del Dr. Barbé se
relación con Dios. Los docentes conocen establecieron fuertes vínculos con la Ponti-
y han aceptado el marco doctrinario dentro ficia Universidad Católica de Chile, una de
del cual se mueven en el ejercicio de su las más importantes de Sudamérica y con
cátedra -aunque no piensen igual- y los las brasileras UNISINOS, en Porto Alegre,
estudiantes pueden discrepar con lo que PUC Rio Grande do Sul, de esa ciudad y
se diga en los cursos, aun explícitamente, CESUCA, otra institución educativa de Río
sin que ello afecte su carrera. Simplemente Grande do Sul.
deben tatar de comprender las razones de A la pregunta de cuáles serían, según
los demás y fundar su discrepancia.” él, los desafíos para los próximos años,
Para lograrlo, amplió el organigrama destacó la necesidad de avanzar conforme
de la Facultad, mediante la creación de a los criterios mencionados, haciendo
dos nuevas áreas de trabajo: “Una corres- “especial hincapié en los valores de la
pondiente a la materia humanística a fin persona humana y el bien común de la
Dr. Carlos Barbé Delacroix
de potenciar los fundamentos filosóficos, sociedad, camino en el que, me consta, se
históricos, sociológicos, políticos, etc., continúa transitando actualmente. Todo
de la ciencia jurídica y una de familia –de esto sin perjuicio del esfuerzo de destacar
innegable importancia-, la que requiere un la relevancia de una ciencia milenaria como
adecuada crítica y propuesta normativa es la jurídica que atiende a valores que están
acorde.” También contó con el apoyo del por encima de los propios de otras ciencias,
cuerpo docente y con catedráticos extran- pero buscando desarrollar la investigación
jeros, de prestigio internacional. con un espíritu multidisciplinario que parta
Otro objetivo de Barbé fue afianzar lo de la realidad de hoy para satisfacer mejor
que se había comenzado en orden a la sus necesidades normativas.
integración regional con otras facultades Carlos Barbé contribuyó, durante el
de Derecho, en primer lugar, de Argentina tiempo de su decanato, a finalizar la con-
y Brasil. “El Uruguay –dice el ex decano- solidación de la Facultad de Derecho de
solo puede comprenderse en su vinculación la Universidad Católica del Uruguay. Hoy
con la región y, más ampliamente, con la la Facultad cuenta con dos programas de
raíz común de la cultura latinoamericana.” maestrías, cinco diplomados, doce depar-
Fruto de esta política fue la implementación tamentos de investigación que, tal y como
del programa de Doctorado en Ciencias expresaron sus anteriores decanos, buscan
Jurídicas, concretado en el año 2012, atender a la mayor cantidad de áreas del
mediante un convenio con la Pontificia Derecho posible.
Universidad Católica Argentina. Destaca
Barbé que se trata de una propuesta única
en el país, abierto todos los profesionales
del medio y no solo a los profesores de esta
Facultad. Este programa de Doctorado fue
posible gracias a la estrecha colaboración
que le prestaran el entonces decano de la
Facultad de Derecho, UCA, Dr. Gabriel
Limodio (actualmente, vicerrector) y el Dr.
Daniel Herrera (actual decano).
Durante su gestión, se reactivaron los
cursos para graduados, se reestructuró la
carrera de notariado, se implementó el
llamado a concurso para la designación de
docentes y se continuaron algunas de las
principales líneas del decanato anterior,

18 | COMPROMISO
COMPROMISO | 19
El retorno a los orígenes
Antes de que la Facultad de Derecho fuera una realidad, la UCU

contó desde sus inicios con el Instituto de Ciencias Jurídicas, cuyo
objetivo era ofrecer a Uruguay cursos de perfeccionamiento para
graduados, un ámbito en el que la Universidad de la República no
abundaba. Con la fundación de los cursos de grado, no desaparecieron
los de posgrado, pero mermaron en número.
Entre ellos, el más antiguo aún vigente es el Curso de Responsabili-
dad Civil Profundizada, inicialmente a cargo del Dr. Carlos De Cores
y de la Dra. Beatriz Venturini, quien lo coordina y lleva adelante desde
hace años. En 2015, este curso se dicta por 17° vez. En Compromiso
Julio 2013, se hizo una entrevista a la Dra. Venturini con motivo de
los 15 años del curso. En ella, la catedrática destaco que el objetivo
fue “una profundización del tema con vistas a facilitar el ejercicio
profesional en el área.” Lo que ha permitido mantener vigente tantos
años este curso es su constante actualización, fruto del intercambio con
los participantes y de percibir las exigencias
y necesidades de cada momento.
Si bien no específicamente para gradua-
dos, pero sí en la misma línea de los oríge-
nes, se ubican los Diplomados en Derechos
Humanos, que este año dicta la 13° edición
anual ininterrumpida. Con la coordinación de
la Dra. Mariela Saettone y la colaboración
técnico-académica de Alipio Nahuí, los di-
plomados convocan estudiantes de diversos
países a un sistema que incluye horas de
aula presenciales, teleconferencias y horas
de trabajo a distancia. Casi 900 egresados de
25 países, en universidades jesuíticas, se han
diplomado desde el primer curso.
En los últimos años, las actividades para

graduados se han multiplicado notablemente,
de modo que la Facultad de Derecho comien-
za a ser una opción más que válida no solo para los estudios de grado,
sino también para los de posgrado. En este orden, la reciente reedición
de la maestría en Derecho con énfasis en Derecho Civil Contractual,
ha tenido un éxito rotundo. El equipo que dirige y coordina la maestría
está integrado por los Dres. Carlos De Cores, Juan Blengio, Beatriz
Venturini y Raúl Gamarra.
También en este orden de cosas, se inserta el programa de Doctorado
en Ciencias Jurídicas, fruto de un convenio sellado por el entonces De-
cano, Dr. Carlos Barbé y su par de la Universidad Católica Argentina,
del cual se esperan los primeros doctores egresados de nuestra Facultad.
Por su parte, desde Notariado y con el impulso de la Esc. Beatriz
Ramos, también se vienen organizando cursos que, por su temario

20 | COMPROMISO
y objetivos, pueden tener
especial interés para los no-
tarios, más allá de que estos,
siendo profesionales del De-
recho, pueden interesarse en
cursos no específicamente
orientados a esta profesión.
En este orden de cosas, la
coordinación de la carrera
ha previsto para este año del
25° aniversario, las Primeras
Conferencias Jurídicos No-
tariales de nuestra Facultad
de Derecho, en las que se
tratarán temas diversos y de
gran interés teórico-práctico.

COMPROMISO | 21
Nuestros
profesionales
20 generaciones
Desde 1995, 20 generaciones han salido de estos claustros para ocupar un lugar en el mundo
como profesionales del Derecho. 617 abogados y 108 escribanos, de los cuales poco más de
50 se han incorporado al cuerpo docente de ambas carreras. Son muchos y muy variados
los caminos recorridos por nuestros ex alumnos. Por lo que hacer una selección fue difícil.
Decidimos buscar uno por cada cinco años. Y se los presentamos a continuación.
Pasión por la Escribanía

valores inculcados, que son fundamentales para todo profesional.
Cuando se recibió de abogada, la Facultad no tenía la carrera
de Notariado. De modo que marchó a Buenos Aires para seguir
una especialización en la UBA. En cuanto se abrió Notariado,
se inscribió de las primeras. Es escribana generación 2001. En
la entrevista mencionada, Virginia cuenta que ahí encontró su
vocación: “Me encantaban los contenidos de cada clase y siempre
quería profundizar” –recuerda. Además, “contar con ambos títulos
es un valor agregado, porque son carreras que se complementan.
Por ejemplo, la Abogacía me sirve para conocer los puntos a atacar
cuando redacto contratos o al momento de acceder a expedientes
judiciales”.
Virginia Mora tiene, a pesar de su juventud, un interesante
periplo laboral, pues en cuanto se recibió de abogada, ingresó en
De la generación 1995, sobre 29 profesionales, 4 se incorporaron
el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social como conciliadora,
al cuerpo docente de la Facultad, entre ellos María Virginia Mora
“una oportunidad que se le presentó a través de la bolsa de trabajo
quien además no se contentó con ser abogada, sino que también
de la Universidad” y estuvo un tiempo en el estudio familiar. Ya
hizo Notariado en nuestra Facultad. En entrevista publicada en
como escribana, trabajó en una empresa multinacional, en el área
#historias ucu, la Esc. Mora cuenta que compagina su trabajo con
de contratos, hasta que se independizó. Además, inició su carrera
la docencia, a la que ve “como un espacio para transmitir su pasión
docente, en la cátedra de Derecho Notarial, que le permite tener
por la Escribanía”. Es que desde su ingreso, sabía que no sería solo
contacto con los que recién ingresan a la carrera, a quienes busca
abogada, sino que su objetivo era ser escribana. Lo que la atrapó
entusiasmar con este trabajo. Para Virginia, ser escribano es “una
de la UCU, como bien recuerda, fue la calidez y calidad humanas.
gran responsabilidad y una gran satisfacción, al saber que los
“Empecé a conocer gente y vi que el trato era diferente, se preo-
clientes recurren a uno en busca de un consejo y nos confían sus
cupaban por cada estudiante. Además, aquí conocí a mis mejores
negocios y su patrimonio”.
amigos.” De su formación recuerda y agradece sobre todo, los

22 | COMPROMISO
De pasante a socio exterior es una experiencia muy enriquecedora, excelente tanto en
lo profesional como en lo personal, porque ayuda a ver las cosas
desde otro ángulo; es sin dudas una decisión de vida” Héctor y su
esposa, también abogada, hicieron un Máster en Derecho (LL.M.)
en la Universidad de California, Davis. Nunca olvidará la vez que
los llevaron a los estudiantes a una radio de la ciudad para hablar
de sus respectivos países: “ cuando dije que era de “Uruguay” el
locutor pensó que le decía “Norway” (Noruega en inglés) y luego
Hawái, no porque no entendiera sino porque nunca había escuchado
de nuestro país. Eso te da un baño de realidad muy grande y te hace
dimensionar las cosas.”
Poniendo el hombro
Natalia Larrosa nació en Montevideo. Después de hacer un año
de Derecho en la Pública, decidió pasarse a la Católica, de donde
egresó en el año 2005. Natalia pertenece a la generación 2000, que
tuvo 39 profesionales, de los cuales 3 se incorporaron al plantel
docente, curiosamente, los tres en Consultorio jurídico.
El Dr. Héctor Ferreira es oriundo de Rivera, y de allí vino a los Casada y madre de dos niñas, Natalia se incorporó muy rápi-
17 años, deseoso de estudiar Derecho y de hacerlo en la Católica. damente al equipo de la Facultad. Nos cuenta que “a los dos años
de recibida me convocaron a gestionar una Maestría” y desde
Ya había egresado la primera generación de abogados y –aunque entonces ha trabajado como coordinadora de posgrados, tanto
“se escuchaba alguna voz contraria a las privadas, había mucha maestrías como diplomados. Ha sido un poco la “mujer orquesta”
seguridad en la facultad en torno a la propuesta educativa, sus de estos cursos.
fortalezas y la titulación de egreso.” De su paso por nuestras aulas rescata: “La experiencia fue muy
A Héctor le gustó especialmente el que “los docentes que se buena y enriquecedora; lo que más me gustó es haber hecho la ca-
presentaban como encargados de grupo fueran quienes daban rrera en tan poco tiempo y en encontrar amigos para toda la vida.”
efectivamente las clases y todos ellos eran profesionales de primera Amistades que nacen compartiendo el estudio y los nervios por los
línea en sus áreas de práctica.” Pudo comprobarlo a lo largo de exámenes, las clases y los recreos. “Amistades que se fortalecen
sus años de cursada. en los momentos difíciles y con las que son mucho mejores los
La Facultad le brindó muchas oportunidades: amistades para toda buenos momentos.
la vida, “las herramientas para desarrollarme como profesional del La Dra. Larrosa tiene aún un tema pendiente: estudiar Nota-
Derecho y, ni más ni menos, generó la instancia para que ingresara riado. “En realidad son dos cosas las que me gustan y todavía no
a Hughes & Hughes”, pues se incorporó al estudio como pasante, he podido encarar: vincularme a la cátedra de Derecho Laboral y
mientras cursaba el último semestre de la carrera. En ese momento estudiar Notariado. Esto lo tengo en espera hasta que mis nenas
“en el cual cualquiera tiene una gran ansiedad y dudas acerca de qué sean grandes.
va a hacer el día después, el programa de pasantías de la facultad
me permitió hacer una práctica de algunos meses en este estudio,
lo que entonces se parecía más a un sueño que a una realidad.”
Héctor Ferreira hizo su pasantía, se recibió de abogado y fue
contratado por el estudio Hughes & Hughes, del cual “después de
años de mucho trabajo y desafíos llegué a ser socio.”
Los Ferreira son una familia de docentes y Héctor no quería
dejar de lado esta actividad. De modo que, cuando la Dra. Alicia
Ferrer le comentó que había un llamado para aspirantías, se pre-
sentó y se incorporó al cuerpo docente de la Facultad de Derecho
en el 2005. “La verdad es que disfruto mucho dar clase. Me gusta
transmitir experiencias, mostrando la realidad viva que está más
allá del aula”- dice Héctor, que dicta Derecho Comercial con un
enfoque muy práctico.
El Dr. Ferreira no se quedó con lo que aprendió en el grado.
Continuó sus estudios y lo hizo en el extranjero. “Es muy impor-
tante y recomendable para los colegas más jóvenes; estudiar en el

COMPROMISO | 23
Servicio a la comunidad Una decisión familiar
La generación 2005 ha dado 4 profesores La novel abogada Viviana Galleto representa acá a las últimas
sobre 24 egresados, entre los que se cuenta generaciones, perteneciendo a la 2010, de la que fue el mejor
la Dra. María Elena Varela quien forma parte promedio.
del equipo que, bajo la dirección de la Dra. Viviana recuerda que la elección de la UCU como propuesta
María José Briz, presta ese importante servi- universitaria fue fruto de “un proyecto personal/espiritual que
cio del consultorio jurídico, a la comunidad realizamos con mis padres cuando yo aun era estudiante del
de El Cerro. secundario”. Si la elección fue sencilla, su realización le exigió
La Dra. Varela conoció a la Universidad esfuerzo y dedicación, pues Viviana trabajó para costearse los
Católica a través de sus hermanos, que hacían estudios. Recuerda este período –que no fue largo, pues llevó su
acá otras carreras. Pero lo suyo no fue un acto carrera al día y egresó con el promedio más alto- como “sin duda
de inercia sino una elección de fines: “Lo alguna una de las mejores experiencias que he tenido en la vida.
que me decidió por la Católica fue su visión Mis compañeros, mis profesores, mis amigos más cercanos están
humanista en la formación de profesionales.” relacionados con la facultad de Derecho.”
Como otros tantos egresados, María Elena Viviana Galletto fue de esos estudiantes que se integran a la vida
cuenta que su experiencia de estudiante en universitaria plenamente. De modo que lo suyo no es solamente
la Católica fue muy buena. Tanto que quiso venir a clases, dar parciales, rendir exámenes, sino que participa
volver a repetirla: “Creo que el mejor resumen en otras propuestas académicas. En particular, ella lo hizo en “una
de mi pasaje por la UCU es haber cursado competencia internacional (DDHH con la Dra. Saettone y el Dr.
mi carrera de grado y volverla a elegir para Duran Martinez)”, en las jornadas de estudiantes, en pasantías,
realizar estudios de post-grado, como es la todo lo cual colaboró en buena medida a su formación personal
maestría en Derecho Civil que curso actual- y profesional.
mente.” Y no solo la maestría, sino también A pesar de haberse recibido hace muy poco, ya ha engrosado su
Notariado; porque se recibió de abogada pero curriculum con nuevos estudios y capacitaciones. “Ingrese y egrese
continuó sus estudios y dos años después se del Centro de Estudios Judiciales del Uruguay (Magistratura), al
recibía de escribana. Ministerio Publico y Fiscal y al Estudio Ferrer para la sucursal de
Y así como en sus tiempos de alumna Punta del Este. Estos cargos los dejé finalmente porque me decidí
participó de actividades externas, como un por lo que es mi trabajo actual (desde abril de 2014), iniciando la
intercambio estudiantil con la Universidad carrera judicial como Magistrada en el Juzgado de Paz de Nueva
Andrés Bello, de Chile, así como profesional Helvecia (Colonia)”.
se incorporó al cuerpo docente en una activi- Ya recibida, Viviana Galletto continúa mostrándose entusiasta
dad exterior: “En la actualidad soy docente con las propuestas de la Facultad de Derecho. Por ello, eligió
auxiliar de la Dra María José Briz, en Consul- incorporarse al claustro docente de la Facultad, como aspirante de
torio Jurídico. Ingresé a través de un llamado Derecho Civil e inscribirse en el Doctorado en Ciencias Jurídicas,
a aspirantes en el año 2011.” UCA-UCU, que lleva adelante con muy buen ritmo.

24 | COMPROMISO
Nuestros graduados en el mundo
Con el sello de la Católica
Pablo Sandonato de León nació y estudió en Montevi-

deo. Decidido por el Derecho, ingresó en nuestra Facul-
tad en 1996. Para ese entonces, nuestra Casa ya tenía su
primera generación de graduados, la “clase 1990”.
De su paso por esta Facultad recuerda con cariño a profesores y com-

pañeros y asegura que su experiencia acá se cuenta “entre las mejores que
tuve.” Y aclara el porqué: “Estudié en varios países, pero la formación,
profesional y humana que recibí en la Católica me marcó hasta ahora.”
A sus profesores agradece que “me transmitieron no sólo el amor por el
Derecho, como profesión y como arte, sino como ciencia. El análisis de
la regla de Derecho sin influencias exógenas es algo que me transmitió la
UCU y que me permitió distinguirme en varios lugares.”
Lo que más le gustó de la Católica fue “el ambiente casi familiar y de
“Estudié en varios paí- respeto recíproco, la disponibilidad y calidad humana de los profesores, en
especial las del recordado profesor Carlos Musetti”. Esto justamente es lo
ses, pero la formación, que más extraña viviendo en el extranjero.
Recibirse no fue para él desaparecer de la Facultad. Además de su trabajo
profesional y humana como abogado (fue asesor jurídico en Derecho internacional, del Senado
de Uruguay en 2006/7), Pablo se incorporó a nuestro equipo docente. “Re-
que recibí en la Católica cuerdo que una vez, después de haber terminado mi aspirantía en Derecho
Internacional Público con el profesor José María Gamio, y siendo ya grado
me marcó hasta ahora.” 1 o 2 (no recuerdo bien), charlando con el recordado profesor Héctor Gros
Espiell le manifesté mi interés en continuar mis estudios en derecho inter-
nacional en el exterior. Don Héctor me propuso ir a París a trabajar con el
Profesor Alain Pellet, que es un reconocido experto en derecho internacional
y el más importante abogado ante la Corte Internacional de Justicia. En
ese momento era una especie de ilusión. Y, sin embargo, también terminé
trabajando con Alain Pellet. La vida da muchas vueltas...”

COMPROMISO | 25
Desde los 17 años, Pablo ya sabía qué quería hacer y dónde
hacerlo: su objetivo era un posgrado en el Institute of International
& Development Studies, en la estupenda y cosmopolita Ginebra.
En el 2008, finalmente, hizo su Master in International Law, en el
Instituto; luego su doctorado, título que obtuvo en el 2013.
Ya instalado en Suiza, trabajó un tiempo en Naciones Unidas y
luego pasó al sector privado. Hoy es asociado en “Lenz & Staehe-
lin”, uno de los más grandes estudios jurídicos suizos, con sedes en
Ginebra, Lausana y Zurich y casi 200 abogados. Él atiende asuntos
de Derecho internacional, de los tratados, mercantil y bancario.
Al dejar Uruguay, se llevó consigo un bagaje de amigos; “un
grupo de amigos excepcional –compañeros de la Católica- con
quien mantengo amistad hasta ahora”.
Preparado para enfrentar la competencia
Luis Aguerre Enríquez es egresado de la generación 2006 y vive uno va de puerta en puerta dejando carpetas con carta de presen-
actualmente en Luxemburgo. Desde 2013, es asesor jurídico en tación y curriculum vitae.”
el departamento de Private Equity & Real Estate Investments de Desde joven supo que sería abogado y que haría un posgrado
Arendt & Medernach, S.A. en el extranjero, probablemente Alemania, ya que hizo todos sus
Llegar allí no fue fácil. “El mayor desafío lo encontré una vez estudios básicos en el Colegio Alemán y tenía un buen manejo
que terminé mi máster y comencé el proceso de aplicación y de la lengua. Llegado el momento de empezar la universidad,
presentación de mi curriculum vitae –cuenta en entrevista para la optó por la Católica. “Estudiar en la Universidad Católica sí fue
UCU-. La competencia es mucho mayor que en Uruguay y la crisis una decisión. Me convencieron la organización y estructura del
en España y Grecia incrementaron los obstáculos. En alemán a lo plan de estudios; el prestigio de ciertas cátedras y la trayectoria e
que hice se le llama Klinken putzen (literalmente: pulir pestillos), historia de la Universidad Católica, primera universidad privada
lo cual describe gráficamente el estresante periodo durante el cual del Uruguay.”
Con su estilo muy ordenado, Luis enumera los puntos desta-
cables de esta experiencia universitaria: “la enseñanza, en alguna
medida personalizada o íntima que facilita, promueve y estimula el
diálogo, la discusión y el debate, todos sin lugar a dudas fundamen-
tales en una carrera como la abogacía; la posibilidad de participar
desde el primer año de la carrerea en competencias y encuentros
internacionales interuniversitarios y el enfoque práctico en los
últimos años de la carrera con talleres, simposios y conferencias.”
Esos años de estudio le permitieron profundizar el área que le
interesaba (Dcho. Comercial y Societario), tener contacto con
profesores que le transmitieron su pasión y su experiencia y esta-
blecer vínculos de amistad duraderos. “Desde un punto de vista
humano, el ambiente académico es propicio para la creación de un
interesante y afectuoso vínculo entre profesores y alumnos (hoy
colegas) así como con los funcionarios de Secretaría de Derecho,
quienes hasta hoy continúan siendo de invaluable ayuda y están
siempre dispuestos a colaborar con la preparación de documentos,
certificados, cartas y una larga lista de etcéteras. ¡Gracias!”.
No encontrando en Uruguay lo que buscaba para un estudio de
posgrado, el flamante Dr. Luis Aguerre decidió hacer un LL.M
(máster en Derecho) en el exterior, lo que es “una incomparable
experiencia y una gran oportunidad para expandir nuestra red de

26 | COMPROMISO
contactos profesionales.” Hizo su máster en inglés y alemán, en para poder estudiar sin preocuparse de nada más que ir a clase, la
Derecho europeo e internacional, en el Europa-Institut de la Uni- constante disponibilidad que había por parte de los administrativos
versidad del Sarre (en Saarbrücken, a pocas horas de Francfort y para ayudar ante cualquier problema (Leticia de la Sierra era clave)
Bruselas, donde casualmente también estudió mi abuelo)” y las facilidades que otorgaba la Facultad para poder estudiar en el
¿Qué desafíos enfrenta un egresado UCU que desea estudiar en el extranjero.” El buen ambiente y el grupo de compañeros son otros
extranjero?. Luis señala los siguientes: 1. La mecánica de estudio, elementos que recuerda con cariño.
completamente distinta a la propuesta de estudios terciarios uru- En su último año de carrera, Gastón entró en el programa de
guaya; 2. El uso intensivo y silencioso de biblioteca. “En Uruguay, intercambio de la Universidad Católica, lo que le permitió hacer
durante mis cinco años de carrera nunca estudié en la biblioteca. un semestre en University of North Carolina at Chapel Hill, en los
En Europa lo más común es pasarse el día entero en la biblioteca Estados Unidos. Gastón cuenta que “esta experiencia fue de gran
preparándose para un examen o investigando para la tesis.” ayuda y me marcó positivamente en muchos aspectos. Me ayudó a
darme cuenta de que yo quería hacer un master en el exterior, más
precisamente en Estados Unidos; también hizo que el comienzo del
Una carrera que abre puertas máster fuera más fácil para mí”. Llegado el momento, optó por un
LL.M. en Columbia, porque “estaba interesado en especializarme
en Business and Corporate law, Commercial Transactions y ase-
soramiento a start ups, y Columbia está dentro de las mejores tres
universidades de Estados Unidos (siendo desde mi punto de vista
la mejor) para estudiar estos temas.”
Como alumno de la Católica, Gastón también participó del pro-
grama de pasantías. En su caso, como dijo, trabajó en el estudio
Guyer & Regules, en el departamento de Corporate & Banking.
Ingresó durante el último año de su carrera y, una vez recibido, allí
continuó por otros dos años. Actualmente, radicado en Manhattan,
Gastón estudia. En principio no está permitido trabajar y estudiar,
“dado que es un año muy intensivo y requiere que incluso el tiempo
que no es de estudio se utilice para hacer networking y participar
de todo tipo de eventos y actividades de organizados por la uni-
versidad.” Pero ya tiene una oferta laboral para setiembre en una
firma inglesa -Allen & Overy- con oficinas en Washington DC.
El Dr. Gastón Tarabal es un hombre práctico: eligió estudiar

Derecho porque “es una carrera que abre muchas puertas, ya sea
para trabajar como abogado o para trabajar en otro rubro después
Herramientas para la vida diaria
de graduado, dado que la preparación es muy buena y completa.”
María Paula Garat, del staff de Brum Costa Abogados, es una de
Por ello, a la hora de decidirse, fue para él muy importante “co-
nuestras más jóvenes abogadas, perteneciente a la generación 2007,
nocer abogados que estaban trabajando en bancos, departamentos
de la que fue el mejor promedio. Desde Sevilla, donde actualmente
de ventas/compras, en recursos humanos, puestos gerenciales de
se encuentra, nos cuenta que elegir la carrera no fue fácil, porque le
empresas, entre otros, y no solo ejerciendo estrictamente como
gustaba mucho leer, escribir y también los números. Pero, “luego,
abogados.”
Como tantos otros, los inicios de la carrera, en 2005, no fueron
fáciles. Cuenta que pensó en cambiarse, porque le resultaba dema-
siado teórica y como él lo imaginaba. Pero, “por suerte no lo hice,
porque al final, cuando se volvió más práctica y además empecé
a poner en práctica lo estudiado durante mi pasantía en Guyer &
Regules, la carrera me terminó gustando mucho y terminé encon-
trándole el sentido a la abogacía que antes no le había encontrado.”
Su elección de Facultad fue meditada. Eligió una privada porque
le parecía más ordenada y con posibilidades de un estudio persona-
lizado. Y, entre las privadas, optó por la Católica porque hallaba en
ella suficiente heterogeneidad en el alumnado y cátedras con pres-
tigio. A la hora de recordar aquellos años, le gusta destacar –desde
el punto de vista académico- “la calidad de los profesores, el nivel
de las instalaciones y las facilidades que otorgaba la universidad

COMPROMISO | 27
tras conocer la materia no tuve dudas en cuanto a que sería
mi carrera. No solo por su contenido y mis ganas de ahon-
dar en su estudio, sino, mayormente, por lo que significa el
Derecho y el ejercicio de la abogacía.”
En cambio, la elección de la Facultad fue sencilla porque
“siempre tuve una formación católica y ponderé mucho la
enseñanza en valores,” indispensables para la formación
personal. Y sabía que eso lo podría encontrar en la Facultad
de Derecho de la Universidad Católica. El tema económico
se solucionó presentándose a una beca, que obtuvo, claro
está.
De su paso por nuestras aulas destaca “el compromiso
docente, pues los profesores realmente se preocupan de la
formación del alumno en todos los aspectos –subrayo el
apoyo recibido de profesores que dedican horas siendo guías
en estas actividades extracurriculares, con quienes compartí
viajes, a quienes tengo en gran aprecio y estaré siempre
agradecida-”, y la enseñanza recibida, pues “la Facultad me
brindó lineamientos sobre aspectos importantes del ejercicio
profesional, tales como la investigación, la interpretación,
la capacidad de hablar en público, ordenadamente y sin
nervios, y, sobre todo, la capacidad argumentativa y su orga-
nización. Son herramientas que, sin dudas, empleo a diario.”
María Paula no se limitó a cursar y rendir. Participó en
muchas actividades extras, desde 2° a 5° año; entre otras y
como expositora en un Seminario de Derechos Humanos en
Brasil; tres Jornadas Interuniversitarias de Derecho Consti-
tucional en Argentina, en Chile y en nuestra Facultad; una
competencia tipo moot court en la Universidad de Buenos
Aires. Esto le permitió iniciarse en la investigación cientí-
fica, integrarse con alumnos de diferentes años, trabajar en
equipo, foguearse en la exposición oral, hacer amistades
sólidas, conocer estudiantes y docentes de universidades
del Mercosur.
Al completar sus estudios de grado, sabía que continuaría
especializándose en Derecho Constitucional. Y optó por un
máster en la Universidad de Sevilla, cuyo programa pone
énfasis en las áreas que le interesan. Para llegar allí, María
Paula se postuló a una beca a través de la Universidad
Católica del Uruguay. Anteriormente, realizó un curso de
fiscalidad internacional en la Universidad Complutense de
Madrid y hizo una pasantía como visitante profesional en la
Corte Interamericana de Derechos Humanos, en Costa Rica.
“La estancia en la Corte Interamericana fue excelente desde
todo punto de vista. El poder llegar allí fue increíble, y com-
partí vivencias con personas que venían de muy distintos
lugares de Latinoamérica, pero también de América Central,
de Estados Unidos, y de diferentes países de Europa.”
La Dra. Garat continuó vinculada a la UCU: cursó un
postgrado en tributario, en la Facultad de Ciencias Em-
presariales y se incorporó como aspirante en el Dpto. de
Derecho Constitucional, donde se espera que vuelva con
su nuevo título.

28 | COMPROMISO
GABRIEL OHANIAN - JUEZ PENAL - GENERACIÓN 1991
LUIS LACALLE POU - SENADOR - GENERACIÓN 1993
FRANCISCO PIREZ GORDILLO - (recibiendo premio Young Lawyers’, Dubai 2011)

EMBAJADOR DE URUGUAY ANTE LA ORGANIZACION MUNDIAL DE COMERCIO
GENERACIÓN 1999

COMPROMISO | 29
Padres e hijos con un
proyecto en común
Lo que se hereda, no se roba
El Dr. Gastón Chávez volvió como profesor
de Derecho Penal, en el año 1997, invitado por
el recordado profesor Dardo Preza (antes había
Muchos son los hijos de profesores de la Facul- estado un tiempo en la cátedra de Raúl Cervini).
Algunos años después, su hija María Eugenia
tad de Derecho que han hecho sus estudios en la decidió seguir los pasos del padre y estudiar
Universidad Católica. Algunos han continuado derecho, eligiendo nuestra Facultad, en la cual
ingresó en el año 2002.
los pasos de sus padres por nuestras aulas. Ellos Cuando Gastón comenzó su labor docente
en la UCU, María Eugenia tenía 13 años. El
son María Eugenia Chávez, Lucía Otatti, Diego recuerdo más claro de esos años es el de su
padre “corrigiendo los parciales en la mesa de la
Gamarra y Lucía Díaz Saettone. cocina y yo pidiéndole que no fuera tan estricto
y que les pusiera buena nota.”
Seguramente no fue fácil ser la hija del pro-
fesor, por lo que Eugenia tuvo en claro desde el
principio que debía estudiar y mucho. Cuando
le llegó el momento de ser ella misma la que
daba los exámenes, sabía que no habría quien
intercediera. Debía esforzarse como la que más.
Y no fue en vano porque, habiendo ingresado
en marzo del 2002, se recibió en diciembre
del 2006.
Ver a su padre por los pasillos no era sencillo.

30 | COMPROMISO
“Los recuerdos que tengo es la timidez que me daba ver a mi padre lo saludaba gente de distintas edades, diciéndole que habían sido
en la facultad especialmente durante el primer año. Ya en los años alumnos suyos.”
siguientes me acostumbre a encontrármelo en los pasillos, y siempre Los tres hijos estudiaron en la UCU. Pero sólo Lucía eligió
era útil para evacuar alguna duda, por ejemplo antes de un parcial.” la misma carrera que su padre, a la que entró en 1999. Amadeo
Su padre recuerda que “Una mañana llegué circunstancialmente al recuerda con emoción que “Luli debían cargar con una mochila
principio de una clase del Dr. Amadeo Otatti; mi hija era una de las muy pesada, que era la de esforzarse por dejar una buena imagen,
alumna. El Dr. Otatti, muy amablemente, me pidió que desarrollara precisamente por ser hijos de un profesor. Y por cierto que tuve el
un determinado tema de derecho penal. Eugenia seguía la clase orgullo de que muchos de sus profesores me hicieran comentarios
como si nada; pero a sus compañeros no se les escapó el apellido y siempre elogiosos acerca de su desempeño académico.”
le preguntaban visiblemente si éramos parientes; y ella con mucha Recibida en diciembre de 2003, fue invitada a incorporarse en
timidez y sensatez respondía que sí, pero restándole importancia.” el cuerpo de profesores. Y, aunque había decidido trabajar en un
La Dra. Chávez guarda los mejores recuerdos de su paso como área diferente, al momento de elegir cátedra, se inclinó por Penal.
estudiante. Tanto que una vez recibida, también ella se dedicó al “Siempre me gustó y me pareció buena idea seguir actualizada y
Derecho Penal y en el año 2011, ingresó en la carrera docente. en contacto con una materia que me había encantado y que con
“Siempre había querido iniciar la aspirantía en mi Casa de estudios, papá siempre compartimos en casa. Además, por obvios motivos
pero recién en ese año lo pude hacer, organizando mi trabajo”. Sus yo no había podido tener a mi padre de profesor cuando la cursé,
compañeros de aspirantía fueron los también egresados nuestros, así que me daba la chance de poder estar con él en las clases, ver
Mario Spangenberg y Lucía Otatti. cómo enseñaba la materia y compartir esta experiencia juntos.”
Actualmente, ambos integran la misma cátedra. Como colegas, Lucía Otatti es actualmente profesor grado I. Para llegar a ello,
“compartimos muchas discusiones sobre distintos temas de la fue cumpliendo los pasos desde la aspirantía en la cátedra de Penal
materia; pero también, cuando los horarios lo permiten, compar- I, en el 2004. Recuerda vívidamente los nervios de su primera
timos las tertulias con todos los integrantes del Departamento de clase, peores que “cuando tenía que dar parciales de la carrera me
Derecho Penal.” parece y eso que la había preparado muchísimo.” Luego estuvo
en la cátedra de Penal II, de modo que a la fecha, ha compartido
“las clases con casi todos los docentes del Área lo que ha sido
Compartiendo cátedra sumamente enriquecedor y muy divertido”.
¿Cómo se integran padre e hija compartiendo la docencia? Lucía
Amadeo Otatti y Lucía Otatti son otro de los ejemplos. El Dr. asegura que es muy parecida a su padre, por lo que se integran muy
Otatti fue invitado por Durán Martínez a sumarse al cuerpo docente bien y disfrutan mucho el dar clases juntos. Su padre lo confirma,
de la facultad, al inicio del segundo año, en marzo de 1991. Es advirtiendo que “nunca incidí ni en la elección de la carrera de
uno de los profesores de los inicios. “Hasta esa fecha, y desde el abogado para Luli, ni tampoco para que incursionara en la docencia
año 1975, ya era docente en mi asignatura en la Universidad de la en mi asignatura. Siempre entendí que esas eran decisiones que le
República. Durante varios años mantuve dicha condición en las correspondía adoptar a ella, y que yo debía respetar. Huelga decir,
dos facultades, para luego dedicarme íntegramente a la cátedra de empero, que las dos decisiones me llenaron de satisfacción, porque
la Universidad Católica”, cuenta Amadeo. siempre tuve presente que uno de los célebres mandamientos del
Los recuerdos de Lucía en relación con la docencia de su padre maestro Couture sobre ejercer la profesión de tal manera que los
no son sencillos porque, el Dr. Otatti no se dedicaba a una sola hijos, en su momento, también quisieran ser abogados”.
cosa, “comentaba fútbol, ocupaba cargos públicos, ejercía como La hija está presente en las clases no solo porque también es
abogado penalista y además era docente en facultades. Cuando era profesora.”Mi padre es muy de poner ejemplos para hacer que
chica lo que más me llamaba la atención era que tenía que “ir a la entiendan mejor lo que está explicando, ejemplos de la vida real o
cárcel” –lo que a esa edad era incomprensible- y que en la calle domésticos en los que a veces nos menciona a mí y a mis hermanos.

COMPROMISO | 31
Entonces me hace pasar calor de qué será lo que va a contar!!!! Ob-
viamente son todas cosas graciosas y los chicos se matan de la risa
al ver cómo paso nervios mientras se acerca el final de la historia”.
Amadeo Otatti está orgulloso de su hija y no lo oculta: “Por
razones de índole reglamentaria no pude tenerla como alumna en
1er y 2do año, siendo sus profesores estimados y respetados cole-
gas, como los Dres. Dardo Preza y Raúl Cervini. Pero finalmente
–porque no había otra alternativa- tuve la oportunidad y el placer
de tenerla como alumna en la Práctica forense, en el último año
de la carrera. Sin perjuicio de la lógica rotación que los aspirantes
deben realizar en los diversos cursos, pude igualmente disfrutar
de la compañía de mi hija en varias oportunidades en cursos a mi
cargo. El año pasado, que creí que iba a ser el último de mi carrera
docente -por razones de edad- pedí especialmente que ella fuera
mi asistente, y tenerla a mi lado en esos momento fue muy fuerte.”
El Dr. Diego Gamarra fue el mejor promedio de su camada y

Compañeros de estudios uno de los cinco que se sumaron al cuerpo docente. Sin embargo,
lo suyo era el Derecho Constitucional y a ese Departamento se
El profesor de alta dedicación (PAD), Dr. Raúl Gamarra fue in- incorporó.
vitado por el Dr. De Cores para el área de Derecho Civil e ingresó Pero Raúl es un hombre de intereses amplios y por eso, decidió
en 1992. Ya había colaborado con él en los cursos de post grado hacer junto con su hijo Derecho Constitucional con énfasis en De-
con sistema de crédito abierto. Posteriormente se integró en la rechos Humanos que dirigió el Prof. Martín Risso. De este modo,
cátedra de Contratos y en el equipo del Curso de Responsabilidad padre e hijo se convirtieron en compañeros de clase. “Y a la hora
Civil, donde continúa. Diego, su hijo, eligió la Católica para sus de estudiar o de presentar algún trabajo, Diego me orientaba y
estudios y comenzó abogacía en el año 2002. Raúl recuerda que aconsejaba. El hijo se convirtió en padre de su padre”- dice Raúl.
“cuando mi hijo Diego y el hijo de Carlos de Cores, culminaron sus Terminada la maestría en el 2009, los dos, padre e hijo, decidieron
estudios secundarios sabían que estudiarían Derecho; pero tenían continuar sus estudios de posgrado, en orden a obtener el birrete
que decidir a qué facultad ingresarían. Como eran muy amigos, nos doctoral. “Actualmente ambos estamos cursando el Doctorado, en
reunimos los padres con ellos y les dimos la libertad de elegir su mi caso en la UCA y él en la Universidad Complutense de Madrid.
futura casa de estudios. Diego optó por la Católica y Carlos Andrés O sea que padre e hijo somos investigadores y tengo dos anécdotas
eligió la UDELAR. Igualmente, nosotros los padres contentos de que referir. “Hasta hoy -que estoy escribiendo la tesis- me corrige y
sus decisiones tomadas con total libertad.” me da ideas siempre muy buenas, que valoro enormemente, puedo
decir que siento a mi hijo como un tutor (ad hoc) de mi tesis.”

32 | COMPROMISO
De cara al futuro
Dejando huella
Desde que abrió sus puertas, la Facultad de Derecho de la dez Reyes y Horacio De Brum, Abuso de Derecho, de Gustavo
Universidad Católica del Uruguay ha dejado huella en el medio Ordoqui, La reparación del daño como equivalente funcional de
jurídico nacional e internacional a través de sus múltiples publi- la pena, de Pablo Galain.
caciones. En 2013 iniciamos una nueva política editorial, orientada a la
El Decanato del Dr. Durán Martínez fue rico en publicaciones. producción de libros. Eso generó tres colecciones –distinguibles
Así, en 1990, entre otros libros y ensayos, se editó El poder y su por el color de tapa-: de ensayos y compilaciones, de manuales
control, constituido hasta hoy en un clásico en la materia. De y textos de estudio y de legislación comentada y anotada. Así,
esta época son también las dos voluminosas obras en homenaje han visto la luz: Protección de la información en los negocios,
a la memoria de los grandes profesores, los Drs. Héctor Frugone coordinado por Alicia Ferrer y Héctor Ferreira; Responsabilidad
Schiavone y Eduardo Jiménez de Aréchaga, los Casos de Dere- penal del empleador y seguridad laboral, de Mario Spangen-
cho Administrativo, de Durán Martínez, Derechos Humanos, de berg; Funcionarios públicos, coordinado por Durán Martínez;
autores varios, entre otros. Ética. Estado de Derecho. Buena administración, coordinado
Con el Dr. Risso Ferrand se inició la etapa de las revistas. En el por Augusto Durán Martínez y Marta Hanna; y se han realizado
año 2000 apareció el Nº I de la Revista de Derecho, que apareció la 2° reimpresión de ¿Qué es la Constitución? y la 2° edición del
regularmente hasta 2005. Este fue el año del gran salto: editar Código Rural Uruguayo.
publicaciones arbitradas y la Revista de Derecho fue la pionera Este año, nuestro sello editorial se enriquecerá con la publica-
para el país. Ese mismo año, se creó Estudios Jurídicos. Las dos ción de la primera tesis doctoral de un docente de la Casa: el Prof.
publicaciones se han editado en forma ininterrumpida desde en- Carlos de Cores, Pasado, presente y futuro de la Teoría General
tonces y, a partir del 2014, han pasado de ser anuales a semestrales. del Contrato.
También han sido muchos los libros, códigos y recopilaciones Entre las novedades para este 2015 aguardamos un Manual
promovidos y realizados desde la Facultad de Derecho. Sólo para de Derecho Penal, del Dr. Gastón Chávez y El Derecho entre
citar algunos de entonces: ¿Qué es la Constitución, de Martín dos siglos, libro que quiere ser una contribución de los docenes
Risso Ferrand, Manual de Ciencia política, de Ignacio de Posadas, de la Facultad de Derecho en ocasión del 25° aniversario de su
Código Rural Uruguayo, comentado y anotado por Jorge Fernán- fundación.

COMPROMISO | 33
En nuestro recuerdo
Los profesores titulares que hicieron posible el sueño de una Facultad de Derecho en la
UCU (1990-1995)
Primer año Derecho Procesal I: Dr. Enrique Tarigo

Derecho Constitucional: Dr. Héctor Frugone Schiavone; posterior- Ética Jurídica: Dr. Omar França
mente, Dr. Eduardo Esteva
Derecho de las Personas y Bienes: Dr.Pedro Achard; posteriormen-
Cuarto año
te, Dres. Nelson Nicoliello y Elena Martínez
Derecho Administrativo I: Dr. Augusto Durán Martínez
Derecho Penal I: Dr. Carlos Uriarte; posteriormente,
Derecho Canónico: Dr. José Luis Mendizábal, SJ
Dr. Amadeo Otatti.
Derecho Comercial II: Dr. Ricardo Olivera; posteriormente,
Fundamentos de los Derecho Humanos: Dr. Fernando Urioste
Dr. Eugenio Xavier de Mello
Historia del Derecho: Dres. Alberto Roca y Dante Corrente; pos-
Derecho de Familia, Sociedad Conyugal y Sucesiones: Dres.
terioremente, Dr. Carlos Musetti
Enrique Arezo y Nelson Nicoliello; posteriormente, Dras. Ema
Lógica y Epistemología: Dr. Carlos Barbé
Carozzi y Mabel Rivero
Sociología Jurídica: Dr. Horacio Martorelli
Derecho del Transporte. Dra. María Rosa Longone
Derecho Procesal II: Dr. Enrique Tarigo
Segundo año Derecho Procesal Práctico: Dr. Alejandro Abal Oliú
Antropología Jurídica: Dr. Antonio Ocaña, SJ Política y Derecho Ambiental: Dr. Mateo Magariños
Contabilidad: Cr. Julio C. Bonomi
Derecho Constitucional II: Dres. Héctor Frugone Schiavone y
Quinto año
Eduardo Esteva
Aplicación Práctica del Derecho: Dra. Electra de las Carreras
Derecho de las Obligaciones: Dr. Jorge Peirano Facio
Consultorio Jurídico: Dras. Josefina Plá y Graciela Porta; poste-
Derecho Internacional Público: Dres. Eduardo Jiménez de Aré-
riormente, Dr. Alberto Quintela
chaga y Jean Michel Arrighi; posteriormente, Dr. José M. Gamio
Deontología Jurídica: Dr. Mariano Brito
Derecho Penal II: Dr. Raúl Cervini
Derecho Administrativo II: Dr. Héctor Frugone Schiavone.
Economía: Dr. Luis Muxí; posteriormente, Dr. Ramón Díaz
Derecho Bancario: Dr. Ricardo Olivera
Informática Jurídica: Dr. Carlos Delpiazzo
Derecho del Comercio Exterior: Dr. Daniel Ferrere; posteriormente,
Tercer año Derecho Financiero: Dr. Juan Carlos Peirano Facio
Ciencia Política: Dr. Ricardo Gorosito Derecho Internacional Privado: Dr. Didier Opertti
Derecho Agrario: Dr. Jorge Fernández Reyes Filosofía del Derecho: Dr. Carlos Musetti
Derecho Comercial I: Dr. Nicolás Herrrera.
Derecho de los Contratos: Dres. Jorge Peirano Facio y Gustavo
Ordoqui
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social: Dr. Ricardo Reilly

34 | COMPROMISO
Proyecciones
Reorganización funcional Con la finalidad de aumentar y consolidar la capacidad de generación

de conocimiento, los Departamentos, las Áreas y el Centro Universitario
de Formación Jurídica buscan constituirse en ámbitos de articulación
entre docencia, investigación y extensión, procurando la alimentación
mutua de esas dimensiones de la vida académica dentro de la Facultad de
Derecho y procurando además la transversalidad entre las Facultades de
la Universidad Católica del Uruguay.
Desde el mes de diciembre del año 2013 fue creado el Centro Univer-
sitario de Formación Jurídicacon el objetivo de lograr la especialización
o perfeccionamiento de Abogados y Escribanos.
Tiene por misión integrar los esfuerzos docentes con la extensión en
capital e interior del país, organizando el dictado de cursos para profesio-
nales, sensibles a los problemas de la sociedad y capaces de encarar con
solvencia profesional y calidad humana los requerimientos de quienes se
acerquen a ellos.
La autoevaluación Durante el año 2014 la Facultad de Derecho trabajo en un proceso de

autoevaluación bajo la supervisión de un Comité integrado por el Decano,
los Coordinadores de Carrera, Secretaría Académica y docentes de alta
dedicación.
En dicho proceso fueron entrevistados estudiantes, docentes, graduados
y empleados a los efectos de poder evaluar las diferentes visiones con
respecto al trabajo que la Facultad viene realizando.
Dicho proceso culminó con la evaluación externa de un integrante del
equipo de gestión de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica
Argentina quien entrego un informe.
Rediseño curricular En el corriente año, se comenzó a trabajar en la elaboración de nuevos

planes para las carreras de Abogacía y Notariado. Este trabajo tiene como
base los resultados del proceso de autoevaluación de nuestra Facultad.
Desde el año 2014 la Facultad de Derecho ofrece la posibilidad de cursar

Doble turno las carreras de Abogacía y Notariado en el turno matutino y vespertino.
El lanzamiento del turno vespertino le brinda la posibilidad a quienes
trabajan de poder cursar dichas carreras en el horario vespertino.

COMPROMISO | 35
Autoridades de
la Facultad de Derecho (2015)
Dr. Carlos E. Delpiazzo Dra. María José Briz

Decano Secretaria Académica
[email protected] [email protected]
Dr. Augusto Durán Martínez

Director Dr. Carlos de Cores
Departamento de Derecho Director
Administrativo Departamento de Derecho Civil
Dra. Cecilia Fresnedo

Directora Dr. Raúl Cervini
Internacional Departamento de Derecho Penal
Dra. Mabel Rivero Dr. Gabriel González

Coordinación Coordinación
Área Familia Área Humanística
Centro Universitario
de Formación Jurídica:
Dra. Alicia Rodríguez Esc. Beatriz Ramos

Área de Formación Profesional Área de Formación Profesional
en Abogacía en Notariado

36 | COMPROMISO
Dr. Gabriel Valentín Esc. Beatriz Ramos
Coordinador académico de Coordinadora académica de
la carrera de Abogacía la carrera de Notariado

Dra. Adriana Bacchi Director
Directora Departamento de Derecho
Departamento de Derecho Constitucional
Comercial y Bancario y Derechos Humanos
Dr. Walter Guerra

Director Dr. Jorge Fernández Reyes
Departamento de Derecho Coordinación
Procesal Área Agroambiental
Dr. Juan José Salgado

Coordinación
Área Social
[email protected]
Dra. Mariella Saettone Dra. Marta Hanna

Coordinación de Investigación Coordinación de Publicaciones

COMPROMISO | 37
Compromiso es una publicación de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica del Uruguay
Tiempo de siembra
El Instituto de Ciencias Jurídicas

Hace treinta años -para ser más exacto en sectores no cubiertos por la oferta de la elegidas por los interesados para lograr un
el 5 de marzo de 1985- el Rector de la Universidad de la República. Entre ellas es- perfil propio o satisfacer particulares nece-
recientemente creada Universidad Católica tuvo la creación de la carrera de Relaciones sidades de la práctica profesional.
del Uruguay, Mons. Luis del Castillo S.J. Laborales, con un esquema multidiscipli- Como consecuencia de la visita de Su
me convocó para hablar sobre el inicio nario organizado por el recordado César Santidad el Papa Juan Pablo II, quien ex-
de actividades académicas vinculadas al Baraibar (con una maestría en Lovaina) presó que no podía haber una universidad
Derecho, tendientes a la fundación de una y un proyecto de Maestría en Derecho católica sin facultad de Derecho, se aceleró
Facultad. Grande es el honor que me signi- Marítimo, elaborado por el querido colega el proyecto de conformación de una, con un
ficó el haber participado desde momentos recientemente fallecido Ronald Herbert, programa de grado totalmente estructurado
tan tempranos en el proceso de creación contando con la experiencia de Erling R. -tarea que llevaron a cabo Augusto Durán
y consolidación de la Universidad y de Schandy, de la reconocida empresa naviera Martínez y Mariela Saettone- cuyos cursos
nuestra Facultad de Derecho, así como en Schandy. También se creó el Programa ha sido dictados regularmente desde 1990.
el diseño de sus primeras estructuras y ac- de Estudios sobre Derechos Humanos En oportunidad de celebrarse el 25
tividades, por lo que recuerdo con precisión Fundamentales, del cual fue responsable aniversario de la Facultad de Derecho
aquella entrevista. Carlos Uriarte. En este participaron, entre de esta Universidad Católica, recuerdo
Lo que me parece más relevante traer otros, Fernando Urioste (recién llegado de con alegría el camino recorrido desde
a colación aquí, es una frase que empleó la Complutense), Raúl Cervini, el profesor aquellas instancias iniciales, que permitió
en aquella ocasión Mons. Luis del Cas- norteamericano John Fitz Patrick, S.J., que la conjugación de las capacidades y de la
tillo y que devino un lugar común en los nos regaló la primera computadora, con labor de un amplio grupo de profesores y
documentos e instancias compartidas en monitor a colores. colaboradores para conformar la dinámica
las discusiones sobre el nuevo emprendi- La siguiente etapa fue la organiza ción de Facultad que hoy nos ocupa, transitando
miento. Monseñor del Castillo quería que una amplia oferta de cursos de postgrado, no sólo por cursos de grado en abogacía y
la Universidad Católica no fuese “otra a la sazón inexistentes en la Facultad de notariado, sino incluyendo una calificada
Universidad”, sino “una Universidad otra”. Derecho de la Universidad de la República, oferta de maestrías y cursos de postgrado
La frase es algo enigmática, pero está llena que fueron paulatinamente integrados en de diversa entidad, así como una importante
de significado. una presentación sistemática, de modo que producción académica.
Con esa expresión se connotaba la idea los profesionales interesados podían orga- Aquella intuición inicial de Luis del Cas-
de que el norte de las actividades académi- nizar su propio curriculum, obteniendo una tillo, S.J. marcó el rumbo y continúa hoy
cas a emprenderse en la nueva Universidad titulación una vez completado un número día inspirando toda nuestra tarea universi-
Católica no habría de ser simplemente de horas convencionalmente establecido. taria y constituyendo nuestro gran desafío:
competir con la única Universidad exis- Los fundamentos de esa modalidad de la búsqueda de la verdad en el ámbito de la
tente en ese momento, la de la República, cursos constan en un artículo denominado ciencia jurídica y la formación integral de
o con otras que se crearan en lo sucesivo, “El sistema de Cursos de Postgrado en la persona en consonancia con los valores
sino constituirse como una institución de Derecho: bases de una experiencia edu- de justicia y solidaridad, empresa común
educación superior con identidad propia, cativa”, publicado en el primer número de a toda institución universitaria, desde la
capaz de dar testimonio ante la sociedad la revista Prisma, y se sustentan en la idea particular visión del hombre y del mundo
civil del compromiso con ciertos valores del curriculum flexible, que inspira la or- que implica la apertura a una dimensión
esenciales, expresados en lo que Monseñor ganización académica en la universidades trascendente. No como “otra Universidad”,
del Castillo llamaba “el ideario educativo”. norteamericanas, ofreciendo (en lugar de sino como “una Universidad otra”.
En directa aplicación de esas pautas se un conjunto de materia fijas, estructuradas
instaló el Instituto de Ciencias Jurídicas, en forma inmodificable en un currículum
que se ocupó de organizar actividades que establecido de antemano) diversas materias Dr. Carlos de Cores
buscaban brindar instancias de capacitación que –siguiendo ciertas pautas– pueden ser Director del Dpto. Derecho Civil

2 | COMPROMISO
Mons. Luis del Castillo S.J. Dr. Carlos de Cores
A la memoria de Dionisio Jorge Garmendia*

Voy a tomar solamente un minuto de su Padre Lebret, que dio origen en el Uruguay al universidad, sino una universidad otra”, es
tiempo. Normalmente, cuando se quiere hacer Claeh, Centro Latinoamericano de Economía decir, que no fuera una más, sino que expresara
un homenaje a alguien que ha fallecido, se pide Humana, que hoy tiene rango de institución una identidad propia, manifestando un pen-
un minuto de silencio. Yo voy a usar ese minu- universitaria. Participó activamente en todos samiento cristiano al servicio de la sociedad.
to para hablar de Dionisio Jorge Garmendia, los emprendimientos en que la Iglesia solicitó Me parece importante que los tutelares
que falleció ayer 24 de setiembre de 2014 a su colaboración, y fue consagrado por los pa- muros de la sala Bauzá, de esta Universidad
la edad de 90 años. dres carmelitas, como Fray Jorge del Corazón Católica a la que él dio tanto de sí para que sea
Dionisio Garmendia fue una persona muy de Jesús, lo que da muestras de su profunda fe. lo que es, puedan albergar estas palabras de
importante para esta Universidad Católica Dionisio Jorge Garmendia integró los recuerdo y gratitud a la memoria de Dionisio
del Uruguay. equipos que construyeron esta Universidad Jorge Garmendia.
(…) Católica del Uruguay. En los inicios, en el año
Fue un intelectual comprometido con el 1985, bajo el rectorado de Luis del Castillo * Extracto de las palabras pronunciadas por el Dr.
pensamiento cristiano, fundador de los grupos S.J., fue uno de los más comprometidos en Carlos de Cores, el 25 de setiembre de 2014, en
el marco de la Maestría en Derecho Contractual,
de Economía Humana, un movimiento inte- la tarea de diseño de la Universidad, siempre Sala Bauzá, UCU.
lectual iniciado en Francia por un dominico, el sobre la base de la idea de que “no fuera otra

COMPROMISO | 3
Poniendo cimientos
En 1986, el Dr. Carlos De Cores, director pequeños cambios: por Uruguay no fue el (International Center Of Econimic Penal
del flamante Instituto de Ciencias Jurídicas Dr. Fernández pero se incorporaron Pedro Studies, NY) para lograr los contactos y
de la UCU, invitó al Dr. Carlos Uriarte Algorta, Serrana Sierra y Dagoberto Pupo organizar conferencias en el país.” Así, por
a participar en un Programa de Estudios y por los docentes argentinos se agregó el ejemplo, en 1987, patrocinaron la visita y
sobre Derechos Humanos Fundamentales, Prof. Arnedo, de la UBA. conferencia del Prof Stephan Rogers, de la
que se desarrollaría ese año y el siguiente. Por su parte, el Prof. Cervini señala que Universidad Ignacio de Loyola de Nueva
Le encomendó un Curso sobre Sistemas la Facultad de Derecho de la UCU –incoada York, cuya conferencia sobre “Perspectiva
Penales y Derechos Humanos. ya en este activo instituto liderado por el cristina de los mecanismos de control so-
El curso se llevó a cabo según lo previsto Dr. De Cores- se destacó en materia de cial” tuvo un gran éxito”; al año siguiente,
e implicó la incorporación de reconocidos cooperación internacional, particularmente la conferencia del Prof Frank Smith, de la
docentes, entre ellos, los Dres. Gonzalo en Derecho Penal. Una excelente prueba Universidad de California (Campus Da-
Fernández, Gustavo Puig, Bernadette de esto es el libro (publicado en 1994, ya vies), en acuerdo con ICEPS y Fulbright
Minvielle, Rául Cervini, invitados a su vez bajo el decanato del Dr. Durán Martínez) Uruguay. Y, en noviembre de 1989, a un
por Uriarte. Tanto Uriarte como Cervini, que recoge el Curso de cooperación penal paso del lanzamiento de la nueva Facul-
recuerdan algunos hitos de dicho curso, internacional. Valença-Rio de Janeiro 1994, tad, con el apoyo de ICEPS y Fulbright,
tales “como la presencia de conferencistas organizado por la Universidad Católica vinieron los profesores John Fitz Patrick,
de fama internacional que dictaron clases del Uruguay, el Instituto Superior Ibero- S.J., de la Universidad Jesuita Fordham de
y conferencias; entre ellos, Raúl Zaffaroni americano de Estudios Criminais (Río de NY y capellán de la comunidad hispánica
(UBA, cuya conferencia contó con la Janeiro) y el International Center of eco- de esa ciudad, y Louis W. Severin (presi-
asistencia de los sacerdotes José Squa- nomic penal studies –Sec. Lat.- (Miami). dente de la Junta Académica Nacional de
droni, SJ y Mons. Luis del Castillo, SJ), “La participación del Dr. Didier Operti en los EEUU, Catedrático de Austin Texas y
Juan Carlos Domínguez (Universidad de este tema fue fundamental, pues él –di- Director –Presidente del ICEPS ).
La Plata), Roberto Bergalli (Universidad rector científico del curso por Uruguay,
de Barcelona) y operadores de Amnesty conjuntamente conmigo- daba muchísima
Internacional. Concurrieron más de cien- importancia a la cooperación internacional
to treinta personas, entre estudiantes y en materia penal.”
profesionales” – recuerda el Prof. Carlos Carlos Uriarte destaca “el invalorable Dr. Raúl Cervini
Uriarte. El éxito fue tal que, al año siguiente apoyo de Raúl (Cervini) quien, por enton- Director del Dpto. Derecho Penal
tuvieron que repetir el curso con algunos ces, era el Secretario Regional del ICEPS Dr. Carlos Uriarte

4 | COMPROMISO
Nace una Facultad de Derecho
Simplemente empezamos a caminar
En febrero de 1990, las autoridades de la UCU eligieron
al Dr. Augusto Durán Martínez como primer Decano de la
Facultad de Derecho que, ese año, abriría sus puertas. El Dr.
Durán Martínez ocupó el Decanato durante tres períodos
consecutivos (hasta 1999). Estos son sus recuerdos.
En mayo de 1989 recibí una llamada del Padre Manuel Gutiérrez Semprún, S.J.,
entonces Vicerrector de Orientación Educativa, quien me invitó a una reunión en
la Universidad, sin indicarme el motivo. La llamada no me extrañó porque, desde
1988, venía participado en reuniones de apoyo a la Universidad y había orgnizado
un seminario sobre “Evolución Constitucional del Uruguay”. Oportunamente, recogí
ese material y fue editado por Amalio M. Fernández. Fue nuestro primer libro. Nunca
imaginé lo que se me iba a proponer.
Hubo una primera reunión con el P. Manuel Gutiérrez Semprún S.J. y después
con el Rector, P. José Squadroni, S.J., dos figuras inconmensurables que merecen el
máximo destaque en este año que se celebran los 30 años de la Universidad, además
de los 25 años de la Facultad de Derecho.
Comenzaron preguntándome qué pensaba sobre la creación de una carrera de
Derecho en la Universidad Católica del Uruguay. Respondí sin vacilar que, a mi
juicio, esa era una imperiosa necesidad, y que había que empezar a trabajar ya, para
poder lanzar los cursos en marzo del año siguiente.
Me pidieron que preparara un plan de estudios y me preguntaron si estaría dispues-
to a asumir el Decanato, a lo que respondí afirmativamente. Entonces me pidieron
elaborar un informe que recogiera mis puntos de vista a fin de ayudarlos a tomar una
decisión que incluyera el plan de estudios, cosa que hice.
Básicamente había tres grandes dudas. Si crearla o no crearla; en caso de crearla,
cuándo; superadas las primeras dudas, el contenido del plan de estudios.
La primera se debía a la idea generatriz de la Universidad Católica, pensada como
una universidad otra. Con esto se quería decir que debía ser distinta a la Universidad
Mayor de la República, tanto en su enfoque cuanto en su estructura y en las carreras
a dictar. No se quería una universidad competitiva, sino complementaria, una que
ofrecía algo diferente.
Por cierto que yo compartía, en esencia, esa visión. Por el solo hecho de ser ca-
tólica nuestra universidad es una universidad otra. Pero ese deseo de brindar una
propuesta educativa distinta no impide ofrecer mismas carreras. Lo importante es
que esas carreras tengan un enfoque, un contenido y una organización diferente. En
mi opinión, si la Universidad Católica pretendía incidir en la formación de nuestra
sociedad, una de las mejores maneras de hacerlo era impartiendo enseñanzas de
Derecho. No podemos olvidar que Derecho es lo justo.

COMPROMISO | 5
De todos modos, la decisión de fundar sidad de la República. El tiempo hizo su Teníamos que evitar que nuestro proyecto
la Facultad ya estaba tomada y era con- obra. La Universidad Católica funcionó entrase en el debate de la campaña electo-
secuencia de la visita del Papa. En efecto, bien y la polémica se diluyó porque las ral. Por tales razones, sugerí trabajar con
cuando Juan Pablo II visitó la Universidad carreras impartidas hasta ese momento no la mayor reserva y presentar la solicitud
Católica, preguntó si había una Facultad eran carreras tradicionales. de reconocimiento del plan de estudios
de Derecho. Más que una pregunta, se Con Derecho la cosa cambiaba. Si hay luego de las elecciones. Pero como es mejor
trataba de una directiva. Y yo estaba una carrera emblemática es la de Derecho. tener dos chances que una, sugerí presentar
completamente de acuerdo con el Santo Se podría entonces reactivar la polémica. al Ministerio de Educación y Cultura la
Padre. Hasta entonces, la UCU solo había No olvidemos que en el Uruguay, la Uni- solicitud inmediatamente al acto electoral.
brindado cursos y seminarios de postgrado versidad nació con Derecho. En realidad, Así se hizo. Trabajamos con cautela, la
en materia jurídica, a través del Instituto de nació con Derecho y Teología, pero la petición se formuló a la semana del acto
Ciencias Jurídicas. enseñanza teológica pronto desapareció electoral y el acto del Poder Ejecutivo de
El tema era decidir qué nivel de ense- del ámbito de la universidad estatal y solo reconocimiento del plan de estudios y de
ñanza impartir: si continuar con cursos Derecho continuó. En el siglo XIX, la los programas de la carrera dirigida a la
de postgrados de nivel de Maestría, a fin mayoría de los profesionales universitarios obtención de los títulos de Procurador y
de que, cuando se contara con suficientes fueron abogados; los abogados tuvimos a de Doctor en Derecho, se emitió el 23 de
Masters en Derecho egresados de esta uni- lo largo de nuestra historia una influencia febrero de 1990 (decreto Nº 124/990, de
versidad, se pudiera elegir de entre ellos a muy importante en la formación de nuestra 23 de febrero de 1990). En marzo de 1990
los docentes para cursos de grado de una sociedad, la mayoría de nuestros presiden- estuvimos en condiciones de comenzar con
carrera de Abogacía (esta era la tendencia tes han tenido formación jurídica. Es que la todo en regla.
dominante hasta entonces); o –como yo enseñanza del Derecho no solo sirve para Otro tema de discusión fue el plan de
lo veía- iniciar la carrera de grado lo antes ejercer la abogacía o el notariado. Sirve estudios. En realidad hubo una cuestión
posible, pues ya teníamos en nuestro medio además para ser juez, fiscal, asesor de la previa: si enseñaríamos abogacía, notariado
docentes excelentes y en cantidad suficiente Administración, asesor de empresas, actuar o ambas.
para comenzar de inmediato. en política o en el ámbito gremial y da los Siempre pretendí que se impartieran am-
Si bien el Derecho Canónico exige que conocimientos generales necesarios para, bas carreras. El Derecho, siendo uno, tiene
los docentes de las universidades católicas a partir de ellos, acceder a otros distintos, más de un perfil y estimo que debemos
sean católicos, no necesariamente deben lo que posibilitaba acceder a masters en abarcar lo máximo en la medida de nuestras
serlo todos. Lo fundamental es que los diversas áreas. posibilidades. Pero no me pareció prudente
docentes no católicos compartan determi- Ese año de 1989 era un año especial. A abrir dos frentes de discusión simultánea-
nados valores fundamentales. Por ello, yo nivel de la Facultad de Derecho de la Uni- mente. Por eso aconsejé empezar por una
estaba convencido que podíamos conseguir versidad de la República se había planteado carrera y luego de su afianzamiento en el
docentes que reunieran esas condiciones la reelección del Profesor Adolfo Gelsi medio, seguir con la otra. Elegí abogacía
además, desde luego, de los de excelencia como decano y en el Parlamento Nacional para el comienzo por su mayor tradición
académica, propia del magis ignaciano. se estaba discutiendo el destino de la cruz y porque soy abogado. Esto me daba una
Determinado el momento de la apertura que se erigió para la Santa Misa que cele- mayor facilidad de movimientos. En abo-
de la carrera, aconsejé máxima prudencia bró S.S. Juan Pablo II en oportunidad de gacía estoy más en mi elemento.
política en la presentación del proyecto. su visita. Nuestra proyectada Facultad de En cuanto al plan de estudios de la carre-
La creación de la Universidad Católica del Derecho no podía servir de pretexto para ra de abogacía no había, en verdad, ideas
Uruguay, cinco años antes, había provoca- incidir en la toma de decisiones que corres- muy definidas. Una de las posibilidades
do una gran polémica. Nuestra sociedad es pondían a esos otros ámbitos, pero tampoco analizadas fue tomar el modelo de Estados
muy conservadora y estaba acostumbrada lo que ocurría en esos otros ámbitos debía Unidos. Allí, el nivel de grado es de corta
al monopolio de hecho de la enseñanza incidir en el reconocimiento de la carrera duración; esto tiene la ventaja de que el
universitaria estatal; costaba vislumbrar de Derecho. estudiante se recibe joven y pude ingresar
otra universidad que no fuese la Univer- Además estábamos en año electoral. pronto al mercado laboral o continuar con

6 | COMPROMISO
un master. Para lograrlo, debíamos incluir plan de estudios posible. Después, con el conocer la realidad de los sectores más
solamente las materias estrictamente jurídi- tiempo, cuando en virtud de los resultados necesitados y al mismo tiempo brindar un
cas. Esta opción no me convencía y expuse obtenidos nuestra carrera hubiese obtenido importante servicio a la comunidad.
las razones. suficiente aceptación en el medio social y Para mí también era de especial preo-
Una carrera así encarada, a mi juicio, no cuando las circunstancias políticas lo per- cupación la duración de la carrera. A mi
resistía una comparación con su similar de mitieran, habría tiempo para efectuar las juicio, el plan de estudios debía elaborarse
la Universidad de la República. Se corrían reformas requeridas. Partí así del plan de de manera tal de obtener un egresado joven.
así serios riesgos de no ser reconocida por estudios de 1957 para la carrera de aboga- De manera que nuestro grado tuviese la po-
el Poder Ejecutivo. Y, de ser reconocida, no cía de la Universidad de la República que, sibilidad de ingresar jóvenes al mercado de
resultar bien valorada por el medio social a mi juicio, era mejor que el de 1971. Le trabajo o mejor aún, de poder cursar joven
ya que –teniendo menos materias y carga incorporé algunas asignaturas nuevas que una maestría. Aunque en ese momento las
horaria- podría ser considerada como una por el desarrollo del derecho en 1957 no maestrías en Uruguay eran casi inexis-
“carrera de segunda”. Habría entonces existían en forma autónoma, como Derecho tentes, ya empezaban algunos abogados
“abogados de primera”, los de la Uni- Agrario, Bancario, o de Comercio Exterior, a cursarlas en el exterior y comenzaban
versidad de la República y “abogados de por ejemplo. Y en todos los años propuse también a aparecer algunos proyectos en
segunda”, los de la Universidad Católica. materias de filosofía, lo que me parece nuestro medio. De esa manera, cumplida
Por otro lado, no se tenía en cuenta que clave en una universidad católica. una maestría, nuestros egresados entraban
en los Estados Unidos, si bien el grado es de Para hacerlo factible era preciso que no al mercado de trabajo en una edad inferior
corta duración, existe allí una gran cultura todas tuvieran la misma carga horaria. La al promedio de los egresados de la Uni-
de master. Casi todos los que culminan su mayor carga correspondería a las materias versidad de la República y contaban con
grado, continúan estudiando y adquieren troncales; las otras tendrían una carga la ventaja de poseer además sus Masters.
una sólida formación. Pero nosotros no horaria inferior. Para lograr ese objetivo la carrera tenía
teníamos esa cultura. Las maestrías jurí- Todo ese plan estaba pensado en fun- que tener una duración de cinco años y un
dicas eran prácticamente inexistentes en ción de los cinco grandes problemas del régimen de cursos reglamentados. Tendría
Uruguay. Aún hoy, veinticinco años des- Uruguay, a juicio de la Universidad Cató- así un año menos de duración que la carrera
pués, los Masters en Derecho son escasos. lica de la época: justicia, trabajo, familia, de abogacía de la Universidad de la Repú-
En esas condiciones, nuestros egresados integración y la situación ante la nueva blica, pero con una carga horaria mayor.
iban a tener una formación inferior a los de civilización. Por eso hacía especial hincapié Eso solo se podía lograr con una adecuada
la Universidad de la República. Yo estaba en los principios generales del derecho, en organización en base cursos reglamentados
de acuerdo con una universidad otra; pero la justicia, en la familia como base de la con un seguimiento personalizado de los
esa diferencia era para mejorar y no para sociedad, en la dignidad del trabajo, en los estudiantes.
empeorar. derechos inherentes a la personalidad hu- No se quería que los estudiantes pasaran
Además, entendía que una universidad mana y también en los deberes, frecuente- por la Universidad, sino que la Universidad
católica debe tender a una formación huma- mente olvidados. Y por supuesto, partíamos pasara por ellos, aunque no fueran del todo
nista; no puede quedarse en el aspecto mera también de la dimensión transcendente de conscientes de ello. El perfil de nuestros
y estrictamente profesional. El Derecho la persona humana. estudiantes posibilitaba el sistema, puesto
pertenece a las ciencias sociales, por lo que Con relación a las prácticas, pretendía- que podían dedicarse exclusivamente al
debe estudiarse en su contexto y no aislarse mos una doble innovación. Por un lado, estudio la mayor parte de la carrera. Recién
como en una probeta. Si pretendíamos un hacer pasantía en estudios de primera línea. compartían estudio con trabajo en el último
egresado en Derecho capaz de incidir en Allí es donde los estudiantes pueden tomar año o, a lo sumo, comenzaban a trabajar en
la sociedad, teníamos que superar la visión contacto con los casos más importantes y, el penúltimo.
profesionalista. en muchos casos, obtener en esos estudios No quise quedarme exclusivamente
Teniendo en cuenta esto y la realidad, me una salida laboral. Por otro lado, instalar con mi opinión. Solicité autorización para
puse a trabajar pensando no en proponer consultorios jurídicos en barrios caren- someter el plan de estudios así como el régi-
el mejor plan de estudios, sino en el mejor ciados. De esa forma el estudiante puede men de los cursos a un reducido número de

COMPROMISO | 7
El otro paso fundamen-
tal que hicimos en ese
período fue la incorpora- mayor receptividad que lo que yo mismo gerí así adoptar, al menos en Derecho, la
ción de la Dra. Mariella había pensado. Se incorporaron así figuras
que ya no estaban ejerciendo docencia,
terminología tradicional. Así se hizo. Es
más, a los pocos años, esa terminología se
Saettone como Directora otros que lo hicieron sin perjuicio de con- extendió a toda la Universidad; sus princi-
tinuar siendo docentes en la Universidad pales unidades académicas pasaron a ser
de la Carrera. Mariella de la República y otros, los menos, que Facultades y sus jerarcas, Decanos.
fue un puntal excepcional no habían sido docentes en la Universidad
de la República pero tenían notoria gran
El comienzo fue muy sencillo, desprovis-
tos de toda solemnidad. Éramos concientes
durante mis nueve años versación en su asignatura.
El otro paso fundamental que hicimos en
de que estábamos haciendo historia pero yo
prefería el bajo perfil. Pretendía imponerme
de gestión, y aún lo sigue ese período fue la incorporación de la Dra. por la excelencia del trabajo, por los resulta-
Mariella Saettone como Directora de la dos obtenidos y no hacer ruido al comienzo
siendo. Carrera. Mariella fue un puntal excepcional cuando todavía no pedíamos mostrar nada.
durante mis nueve años de gestión, y aún lo Ni siquiera hubo un acto formal de toma
sigue siendo. No hay palabras suficientes de posesión. No lo quise. Simplemente
profesores de mi generación, de confianza, para valorar en sus justos términos todo lo empezamos con Mariella a caminar.
excelente nivel y con distintas especialida- que hizo Mariella Saettone por la Facultad La única particularidad que tuvo el co-
des. Obtenida esa autorización les expliqué en particular o la Universidad en general. mienzo fue que, conforme a una tradición
el proyecto y solicité su opinión. Consulté En febrero de 1990, comenzamos for- de las Universidades Católicas, nuestros
así a los Dres. Carlos De Cores, Luis Muxí, malmente con la Dra. Saettone y una fun- cursos se iniciaron con una lectio inau-
Ricardo Olivera y Graciela Ruocco. cionaria administrativa. Entre los tres ges- guralis que estuvo a cargo del entonces
Luego de algunas reuniones y un fructí- tionamos la Facultad por casi cuatro años. Canciller de la República, Dr. Héctor Gros
fero intercambio de ideas, se compartió en Al cuarto año y hasta el fin de mi período, Espiell.
esencia mi proyecto y se me hizo algunas se incorporó un funcionario más. Para las Desde el comienzo, con la Dra. Saettone
sugerencias que recibí. Ese fue el proyecto entrevistas previas a los futuros alumnos, procuramos un seguimiento personalizado
que presenté a la Universidad y el que, contamos al principio con la colaboración de todas las actividades. Teníamos con-
con mínimas modificaciones, se presentó del Prof. Carlos Musetti, hombre dotado tacto directo permanentemente con los
al Ministerio de Educación y Cultura y el de gran sabiduría. estudiantes y con todos los docentes para
que en definitiva, se aprobó. Como se pretendía crear una universidad conocer al detalle la marcha de los cursos
Previo a su aprobación, el Ministerio otra, se pensaba, entre otras cosas, en una y superar cualquier inconveniente que
constituyó una comisión especial para su estructura distinta. En ese momento se pudiera ocurrir. Esta actividad no es solo
estudio, conformada por los Prof. Sagunto pretendía llamar a las unidades académicas intelecto, es también y sobre todo un gran
Pérez Fontana, Enrique Véscovi y Daniel Departamentos y no Facultades y a sus acto de amor. Y el amor exige el contacto
Hugo Martins, la que aconsejó hacer lugar jerarcas, Directores y no Decanos, como personal. Si pretendíamos un perfil huma-
a la iniciativa de la Universidad Católica en muchas universidades en los Estados nista, entendíamos que se debía hacer una
del Uruguay. Unidos. gestión con calor humano.
Apenas presentada la solicitud de reco- No me convencía esa terminología, También teníamos frecuentes actividades
nocimiento comenzamos a trabajar como al menos en Derecho, no por razones de con las autoridades centrales y con los otros
si ya la hubiésemos obtenido, para poder principio sino por el peso
comenzar en marzo de 1990. Lo primero de nuestra tradición. En
que hice fue seleccionar a los profesores. Uruguay el abogado era
Como no empezamos los cinco años si- egresado de una Facultad
multáneamente sino año a año, centré mi de Derecho, no de un De-
atención en los de primer y segundo año. partamento y su título era
El criterio fue elegir personas de exce- firmado por un Decano,
lencia académica que, además, estuviesen no por un Director.
comprometidos con la idea de la nueva La terminología que
Universidad o, por lo menos, compartieron se pretendía en ese en-
sus valores fundamentales. Recién cuando tonces en la Universidad
el Rector me daba el visto bueno procedí a Católica, no iba a ser
hacer los ofrecimientos. En algunos casos, de fácil aceptación en
los menos, la iniciativa provenía del Rector. nuestro Foro, lo que podía
La respuesta de los futuros docentes hacer reducir el número
fue altamente positiva. Incluso, hubo una de nuestros alumnos. Su-

8 | COMPROMISO
decanos, porque una Facultad sidad privada-, sugerí hacerla
no es una isla, sino integrante por separado, y en un mes
de un todo. Una Facultad debe diferente; así se hizo.
mantener su individualidad También innové en la es-
sin perder la noción de per- tructura de la colación de
tenencia a una unidad mayor. grados. La concebí en tres
Una Universidad es una uni- partes. La primera consistía en
dad en la pluralidad. la Santa Misa. Entendía que
También procuramos or- debíamos comenzar con agra-
ganizar actividades extra- decer a Dios por los logros
curriculares sobre temas de obtenidos. Luego sería el acto
abría otro. Ahora había que afianzar y me- académico formal con la entrega de títulos
actualidad o de permanente importancia. El
jorar lo logrado y pensar en las maestrías. y las becas con los colores y escudo de la
objetivo era acostumbrar al Foro Nacional
Todo fue importante, porque las cosas Universidad, es decir, la colación de grados
a nuestra presencia y a comenzar una línea
importantes no se hacen en un momento, propiamente dicha. Finalmente un brindis
editorial, ya que esos seminarios y confe-
sino con el trabajo, mayormente silencio- de camaradería, donde docentes, egresados
rencias los recogíamos después en libros,
so, de todos los días. Empero, me causan y sus familiares podían confraternizar. Esto
que tuvieron gran receptividad. Durante
singular alegría los triunfos de nuestros lejos de una frivolidad, contribuía sensible-
esos nueve años publicamos una veintena
egresados, porque lo más importante de la mente a formar un espíritu de cuerpo. Todo
de libros. El éxito de esas actividades fue
actividad universitaria es el estudiante. De dentro de la sobriedad característica de la
total. En una de ellas, el entonces Padre
todos modos, hubo momentos que, como es Compañía de Jesús, pero contemplando la
Rector, José Squadroni S.J. se asomó por
natural, me llegaron especialmente. dignidad del acontecimiento.
la puerta del Aula Magna para ver como
El primero fue el comienzo. Aunque sin No diré que esa primera colación de
estaba la cosa y asombrado exclamó: “Solo
la menor solemnidad, la lectio inauguralis grados fue más importante que las que las
con la visita del Papa vi tanta gente en el
referida, indicaba que empezábamos a que le sucedieron. Para mí, todas fueron
Aula Magna.”
hacer historia. Luego diría que fueron las importantes. Los que tenemos varios hijos
En el último período de mi gestión,
colaciones de grado. Mientras que para el sabemos que cada nacimiento es tan impor-
cuando juzgué que la carrera de abogacía
comienzo quise el más bajo perfil, para las tante como el anterior. Pero no cabe duda de
ya estaba impuesta empecé a pensar en
colaciones de grado fue todo lo contrario, que para la sociedad, no fue lo mismo. Por
notariado. Para eso trabajamos mucho con
sobre todo para la primera. Ahora teníamos algo la prensa se ocupó de esa colación de
la Esc. Julia Siri. Quiero tener un recuero
cosas que mostrar. Teníamos realidades grados como no lo hizo con las otras. Pero
especial para ella pues actuó con gran cri-
y no solo buenas y confiables promesas, las restantes colaciones de grado significa-
terio y dedicación tanto en la etapa previa,
pero promesas al fin. Nuestros estudiantes ron la continuidad que posibilitaron llegar
conmigo, como luego en la implementa-
coronaban su esfuerzo y eso era especial hasta hoy. De ahí su importancia. De poco
ción que ya no fue en mi período, puesto
motivo de júbilo. Puesto que en la UCU las sirve una primera promoción de egresados
que cesé en febrero de 1999 y notariado
colaciones de grado se hacían en conjunto si no hay nuevas promociones. Lo actuado
empezó en poco después.
con todas las carreras –con lo que se diluía demuestra que se hizo fruto.
Con notariado se cumplía una gran aspi-
la presentación en sociedad de los primeros
ración de mi parte, se cerraba un ciclo y se Dr. Augusto Durán Martínez
abogados del país egresados de una univer-
Director del Dpto. Derecho Administrativo
Decano Augusto Durán Martínez, Vicegrancanciller Armando Raffo SJ y Rector Decanos saliente y entrante, Dres Augusto Durán Martínez y Martín
José Luis Mendizabal SJ Risso Ferrand

COMPROMISO | 9
Los primeros frutos
En 1995, 27 nóveles abogados salían a staff de la Universidad Católica y, desde El Dr. Juan Federico Fischer también
mostrar a Uruguay y al mundo la cali- el 2009, es la Secretaria general y asesora optó por un estudio de posgrado, en Ke-
dad de la enseñanza recibida en la nueva jurídica. Es también docente de Informática llogg School of Management, Northwes-
Facultad de Derecho. Recordemos algunos jurídica en nuestra facultad. tern University. Actualmente es uno de los
nombres. La Dra. Carrau continúo sus estudios de directores del estudio Fischer & Schicken-
Entre los primeros promedios estuvie- posgrado en Estados Unidos (LL.M. LLM, dantz y tiene a su cargo la dirección de la
ron Valeria Pérez Rosa, Sandra Segredo International Trade Law, en la Universidad consultoría para inversiones extranjeras,
Borrego, María Matilde Carrau-Carrau y de California). Se incorporó a la empresa tanto de particulares como de empresas
Juan Federico Fischer. familiar, Carrau y Cía., de la que actual- multinacionales.
La Dra. Sandra Segredo se incorporó al mente es la directora.
Valeria Pérez Rosa hablando en nombre de sus compañeros.

Arriba, Sandra Segredo junto al junto al Decano de la época.

10 | COMPROMISO
Un organismo en continuo crecimiento
Consolidación del trabajo universitario
En marzo de 1999 asumió como segundo Decano de la Facultad de Derecho, Martín Risso
Ferrand, por propuesta del entonces rector, P. José Luis Mendizabal SJ. Con el nuevo Deca-
nato, la Facultad se exponía a otros desafíos. Al igual que su antecesor, Risso fue reelegido
dos veces y cesó en su gestión en agosto de 2010.
tuvieran que analizar seriamente la forma en que dictaban sus
cursos y sus técnicas pedagógicas. Se dedicaron a estudiar,
a participar en talleres y prácticas, y todos los profesores
tuvimos que ajironarnos rápidamente; creo que sin lugar a
dudas implicó un avance muy claro y evidente de la Facultad
de Derecho”, recordó Risso.
Desde los tiempos de Durán Martínez, la Facultad de

Derecho había trabajado mucho en publicaciones de libros.
Durante el decanato de Risso Ferrand se empezó a poner
especial atención en la publicación de revistas. “Fundamos
una revista que luego se transformó en arbitrada y fue la
primera en su tipo en Uruguay” recordó Risso. La Revista
de Derecho, como se llama esta publicación internacional,
está hoy en su 15° año ininterrumpido y ha pasado a ser se-
mestral, desde el año pasado. Además se fundó otra revista
de carácter local, Estudios Jurídicos, que ya va por el N° 13.
“Estas revistas significaron un trabajo constante para elevar
los estándares de exigencia de los trabajos y de los autores, y
terminó siendo un trabajo muy importante”, remarcó Risso.
Cuenta el Dr. Risso que en el año 2000, se comenzó a trabajar en En cuanto a la propuesta académica de la Facultad de
el proyecto Tuning Europa y Tuning América Latina, para lograr Derecho, hasta que Risso se hizo cargo la Facultad esta tenía
un rediseño curricular basado en tres pilares: la ciencias jurídicas
y el conocimiento del Derecho, la manera de ejercer la profesión
y la idoneidad para el ejercicio de la profesión y, en tercer lugar,
los valores que deben acompañar a la persona y por supuesto al
futuro profesional del Derecho. “Esto significó lo más importante
dentro de la gestión”, remarcó Risso.
El proceso duró casi seis años e implicó autoevaluaciones de la

carrera, capacitación y discusiones con los docentes y la partici-
pación de los estudiantes. Además se realizaron sendas encuestas,
una a ex docentes y graduados, otra a personas que contratan
abogados, estudios jurídicos y la Suprema Corte de Justicia, por
ejemplo. Siguiendo las directivas Tuning, se realizó un proceso de
rediseño que en la siguiente gestión fue dejado sin efecto. “Fue muy
importante para la Facultad porque llevó a que todos los profesores

COMPROMISO | 11
una tradición de cursos de actualización. Durante este período
se crearon dos maestrías que cuentan con el reconocimiento del
Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Una en Derecho Civil
y Responsabilidad Contractual y otra en Derecho Constitucional
y Derechos Humanos. Las dos tienen un diseño muy parecido y
“muy moderno”, según Risso. Ambas se encuentran basadas en un
esquema semipresencial con semanas de clase intensivas además
de trabajos a distancia.
Risso Ferrand y su equipo también trabajó mucho en la inserción

internacional de la Facultad, tanto en Europa como en América
Latina. “En los primero años, como no podía ser de otra manera, Latina, llegando a atraer, entre participantes y público a más de
la Facultad se centró en su formación y ajustes, luego intentamos, 700 estudiantes.”
además, empezar a mirar hacia afuera,” dice Risso. Así se empezó
a lograr la inserción de docentes y estudiantes en el mundo. El período de Risso Ferrand a cargo de la Facultad de Derecho
“En ese período, junto a la Universidad Católica de Córdoba, estuvo marcado por el crecimiento de la Facultad, en alumnado
organizamos las Jornadas Interuniversitarias de Derecho Cons- y propuestas académicas, además de la consolidación de la Casa
titucional. La actividad aún se realiza cada mes de setiembre de estudios en el medio. Fue en este período, además, en el que
y en la actualidad es la competencia académica estudiantil, de surgieron nuevas facultades de Derecho privadas que vieron el
carácter internacional, que mueve más estudiantes en América desafío de diferenciarse de UCU con una carrera que llevaba hasta
ese entonces, más de diez años en funcionamiento.

12 | COMPROMISO
COMPROMISO | 13
Graduados UCU-Profesores UCU
Muchos graduados realizaron su aspirantía ; pero en diversas cátedras; no todos han permanecido en
este ejercicio de la docencia, por distintas razones. Pero se han quedado muchos y este es el lugar para
descubrirlos: nuestros graduados que ahora son nuestros profesores.
Generación 1990: Dras. Sandra Segredo

(informática Jurídica) y Gabriela Llopart
Generación 1991: Dres. Horacio Javier De
Brum (Agrario), Gabriel Ohanian (Penal) y
Marcos Teijeiro (Cs. Política)
Generación 1992: Dra. Flavia Di Cicco
(Consultorio)
Generación 1993: Dr. Rodrigo Ferrés
(Administrativo)
Generación 1994: Dra. Gabriela Aguirre
Generación 1995: Dres. Magdalena Bales-
tero (Laboral Prac.), Ramón Vero (Consulto- Generación 1993
rio), Héctor Ferreira (Comercial), M. Virginia
Generación 1993
Mora (Notarial)
Generación 1996: Dres. María Inés Es-
tapé (Consultorio y D. de Familia), María
José Briz (Consultorio), Claudio Barboza
(Constitucional)
Generación 1997: Dres. Mario Spangen-
berg (Penal), Anna Inés Ponza (Procesal
Práctico)
Generación 1998: Dres. María Cecilia
Barnech (Procesal y Argumentación), María
Victoria Larrañaga (Administrativo), Marcelo
Maute (Internacional Público)
Generación 1999: Dres. Ana María So-
rondo (Comercial), Lucía Ottati (Penal), Generación 1997

14 | COMPROMISO
María Jimena Giacosa (Internacional
Privado), Juan Francisco Baldomir
(Agrario)
Generación 2000: Dres. Juan Ig-
nacio March, Mario Montero, los 2
en Consultorio Jurídico.
Generación 2001: Dr. Juan Ma-
nuel Mora (Constitucional)
Generación 2002: Dres. Diego
Gamarra (Constitucional), Valeria
Techera (Civil), Estefanía Uriarte
(Administrativo), María Eugenia
Generación 2000
Chávez (Penal), Ruth Furtenbach
(Comercial)
Generación 2003: Dres. Lucía
Díaz Saettone (Administrativo), Xi-
mena Saavedra (Consultorio), Juan
Felipe Orticochea (Laboral)
Generación 2004: Dr. Leandro
Catelo (Obligaciones)
Generación 2005: Dres. Lucia-
na Antúnez (Contratos), Roberto
Figueredo (Administrativo), María
Elena Varela (Consultorio), Andrés
Westerfeld (Procesal)
Generación 2006: Dres. Soledad
Generación 2002
Eibe (Financiero), Javier Fernán-
dez Mannocci (Argumentación),
Daniel Bermúdez (Procesal), María
Pía Maspole (Penal), Raúl Menén-
dez (Agrario), Carolina Musitelli
(Agrario)
Generación 2007: Dres. María
Paula Garat (Constitucional), Paula
Porteiro (Consultorio), Julio César
Lens (Penal), Eugenia Olaiz (Inter-
nacional Privado).
Generación 2008: Dres. Dayana
Brites (Constitucional), María Ale-
Generación 2003 jandra Firpo (Taller de contratos),
Daniel Mosco (Contratos)
Generación 2009: Dras. Maria
Ximena Cauriaga (Contratos), Ste-
fania Rainaldi (Constitucional), Ma.
Eugenia Yavarone (Obligaciones),
Ana Inés Conde (Familia)
Generación 2010: Dres. Viviana
Galletto (Civil), Carlos Caraballo
(Internacional Público).
Generación 2007 / 8

COMPROMISO | 15
Primera generación de Escribanos
La carrera de Notariado
La Esc. Beatriz Ramos Cabanellas, profesora titular de Derecho de Familia, y Sucesio-
nes y Coordinadora académica de Notariado, repasa en esta nota la breve historia de dicha
carrera en la Facultad de Derecho.
Sobre los inicios de la carrera, la Esc. a su Facultad de Derecho. A la seriedad
Ramos cuenta que Notariado se inició en del trabajo que se ha realizado desde un
esta Universidad durante el decanato del comienzo y con el que se ha continuado.”
Prof. Dr. Augusto Durán Martínez. Al fren- La muerte de la Esc. Siri también dejó
te de la Coordinación Académica desde el vacante la titularidad de la asignatura
principio y hasta su fallecimiento –acaecido “Derecho Notarial”. Para proveer el cargo,
a fines del año 2011- estuvo la reconocida se hizo un llamado a concurso abierto de
docente Prof. Esc. Julia Siri. méritos. En esta instancia fue fundamental
Preguntada con respecto a su designa- la colaboración de la Asociación de Escri-
ción y a la orientación que dio a la carrera, banos del Uruguay. “El Tribunal evaluador
la Esc. Ramos dijo que “cuando falleció la –dice Ramos- estuvo integrado por las
Esc. Julia Siri, el Dr. Barbé me ofreció la profesoras Escs. Blanca Olmos Tellagorry,
Coordinación académica; acepté y estoy Martha Cano Ibarzábal y el Esc. Carlos
trabajando en la misma dirección en que del Campo García, quienes convocaron Esc. Julia Siri
se lo venía haciendo. No se cambio la además al Prof. Esc. Frederick Burns por
orientación, sólo se agregaron una serie su experiencia y condiciones docentes.” La
de actividades de formación permanente experiencia fue muy buena.
como cursos, simposios, conferencias etc, Al igual que Abogacía, también Notaria-
con temas de interés notarial en las que do está trabajando en el rediseño curricular.
intervienen docentes y especialistas en la Al respecto, la Esc. Ramos señala que es
materia” imprescindible “escuchar a docentes, alum-
En los últimos años, sin embargo, algo nos, egresados, asociaciones gremiales, etc.
ha cambiado –o así se percibe-, porque la con la finalidad de estructurar una carrera
matrícula de Notariado ha crecido de modo adecuada a las necesidades actuales y, al
sostenido. Interrogada al respecto Ramos mismo tiempo, con una fuerte conside-
explica este fenómeno diciendo que –en su ración de los valores. Deberíamos lograr
opinión- se trata de “es un reconocimiento un plan de estudios que sea una verdadera
a la trayectoria de la Universidad Católica pieza de relojería académica, atendiendo
del Uruguay, especialmente, en este caso, especialmente a los valores.”
Esc. Beatriz Ramos

16 | COMPROMISO
Profundizando el modelo
Integración regional para una mayor excelencia
Para suceder a Risso Fe-

rrand como Decano de la
Facultad de Derecho, fue
electo el doctor Carlos Barbé
Delacroix, quien asumió en
noviembre de 2010.
“Una facultad de una universidad católica, La relación entre Barbé y la Universidad
o es católica o no tiene ningún sentido su se remonta a su padre, Héctor Barbé Pérez,
quién había impulsado anteriormente la
existencia. Lo que importa no es solamente ni creación de la Universidad Católica en Uru-
principalmente la excelencia, el contenido de guay. Barbé (hijo) llegaría a vincularse con
la Universidad al tomar cursos de filosofía
los programas, la certeza de cursar la carrera y, tras la apertura de la Facultad de Derecho
sin obstáculos ajenos a ella, u otras razones ac- de UCU, comenzó a dar clase de Lógica y
Epistemología, en primer año, más adelante
cidentales; se trata de formar a los estudiantes dio Ética Jurídica y finalmente, en quinto,
con determinados criterios, que pueden com- la cátedra de Filosofía del Derecho, que le
ofreció el Dr. Risso. Siendo decano conser-
partirse o no, pero que explican la existencia vó únicamente la de Filosofía del Derecho.
de esta Facultad” Barbé Delacroix llegó al decanato con
una idea clara: imprimir en el funciona-
miento y la identidad de la Facultad de De-
recho su catolicidad, acorde con las orien-
taciones de la y con la visión jesuítica de la
persona. “Una facultad de una universidad
católica, o es católica o no tiene ningún
sentido su existencia. Lo que importa no es
solamente ni principalmente la excelencia,
el contenido de los programas, la certeza
de cursar la carrera sin obstáculos ajenos a
ella, u otras razones accidentales; se trata de
formar a los estudiantes con determinados
criterios, que pueden compartirse o no,

COMPROMISO | 17
pero que explican la existencia de esta Fa- particularmente, lo relacionado con la
cultad”. Este ideario no violenta la libertad participación de estudiantes en jornadas
de cátedra, dice el Dr. Barbé, porque “no internacionales y el acercamiento a otras
se trata de imposición, sino coherencia con universidades de la región. Además de la
una visión del hombre, del mundo y de su UCA, durante el decanato del Dr. Barbé se
relación con Dios. Los docentes conocen establecieron fuertes vínculos con la Ponti-
y han aceptado el marco doctrinario dentro ficia Universidad Católica de Chile, una de
del cual se mueven en el ejercicio de su las más importantes de Sudamérica y con
cátedra -aunque no piensen igual- y los las brasileras UNISINOS, en Porto Alegre,
estudiantes pueden discrepar con lo que PUC Rio Grande do Sul, de esa ciudad y
se diga en los cursos, aun explícitamente, CESUCA, otra institución educativa de Río
sin que ello afecte su carrera. Simplemente Grande do Sul.
deben tatar de comprender las razones de A la pregunta de cuáles serían, según
los demás y fundar su discrepancia.” él, los desafíos para los próximos años,
Para lograrlo, amplió el organigrama destacó la necesidad de avanzar conforme
de la Facultad, mediante la creación de a los criterios mencionados, haciendo
dos nuevas áreas de trabajo: “Una corres- “especial hincapié en los valores de la
pondiente a la materia humanística a fin persona humana y el bien común de la
Dr. Carlos Barbé Delacroix
de potenciar los fundamentos filosóficos, sociedad, camino en el que, me consta, se
históricos, sociológicos, políticos, etc., continúa transitando actualmente. Todo
de la ciencia jurídica y una de familia –de esto sin perjuicio del esfuerzo de destacar
innegable importancia-, la que requiere un la relevancia de una ciencia milenaria como
adecuada crítica y propuesta normativa es la jurídica que atiende a valores que están
acorde.” También contó con el apoyo del por encima de los propios de otras ciencias,
cuerpo docente y con catedráticos extran- pero buscando desarrollar la investigación
jeros, de prestigio internacional. con un espíritu multidisciplinario que parta
Otro objetivo de Barbé fue afianzar lo de la realidad de hoy para satisfacer mejor
que se había comenzado en orden a la sus necesidades normativas.
integración regional con otras facultades Carlos Barbé contribuyó, durante el
de Derecho, en primer lugar, de Argentina tiempo de su decanato, a finalizar la con-
y Brasil. “El Uruguay –dice el ex decano- solidación de la Facultad de Derecho de
solo puede comprenderse en su vinculación la Universidad Católica del Uruguay. Hoy
con la región y, más ampliamente, con la la Facultad cuenta con dos programas de
raíz común de la cultura latinoamericana.” maestrías, cinco diplomados, doce depar-
Fruto de esta política fue la implementación tamentos de investigación que, tal y como
del programa de Doctorado en Ciencias expresaron sus anteriores decanos, buscan
Jurídicas, concretado en el año 2012, atender a la mayor cantidad de áreas del
mediante un convenio con la Pontificia Derecho posible.
Universidad Católica Argentina. Destaca
Barbé que se trata de una propuesta única
en el país, abierto todos los profesionales
del medio y no solo a los profesores de esta
Facultad. Este programa de Doctorado fue
posible gracias a la estrecha colaboración
que le prestaran el entonces decano de la
Facultad de Derecho, UCA, Dr. Gabriel
Limodio (actualmente, vicerrector) y el Dr.
Daniel Herrera (actual decano).
Durante su gestión, se reactivaron los
cursos para graduados, se reestructuró la
carrera de notariado, se implementó el
llamado a concurso para la designación de
docentes y se continuaron algunas de las
principales líneas del decanato anterior,

18 | COMPROMISO
COMPROMISO | 19
El retorno a los orígenes
Antes de que la Facultad de Derecho fuera una realidad, la UCU

contó desde sus inicios con el Instituto de Ciencias Jurídicas, cuyo
objetivo era ofrecer a Uruguay cursos de perfeccionamiento para
graduados, un ámbito en el que la Universidad de la República no
abundaba. Con la fundación de los cursos de grado, no desaparecieron
los de posgrado, pero mermaron en número.
Entre ellos, el más antiguo aún vigente es el Curso de Responsabili-
dad Civil Profundizada, inicialmente a cargo del Dr. Carlos De Cores
y de la Dra. Beatriz Venturini, quien lo coordina y lleva adelante desde
hace años. En 2015, este curso se dicta por 17° vez. En Compromiso
Julio 2013, se hizo una entrevista a la Dra. Venturini con motivo de
los 15 años del curso. En ella, la catedrática destaco que el objetivo
fue “una profundización del tema con vistas a facilitar el ejercicio
profesional en el área.” Lo que ha permitido mantener vigente tantos
años este curso es su constante actualización, fruto del intercambio con
los participantes y de percibir las exigencias
y necesidades de cada momento.
Si bien no específicamente para gradua-
dos, pero sí en la misma línea de los oríge-
nes, se ubican los Diplomados en Derechos
Humanos, que este año dicta la 13° edición
anual ininterrumpida. Con la coordinación de
la Dra. Mariela Saettone y la colaboración
técnico-académica de Alipio Nahuí, los di-
plomados convocan estudiantes de diversos
países a un sistema que incluye horas de
aula presenciales, teleconferencias y horas
de trabajo a distancia. Casi 900 egresados de
25 países, en universidades jesuíticas, se han
diplomado desde el primer curso.
En los últimos años, las actividades para

graduados se han multiplicado notablemente,
de modo que la Facultad de Derecho comien-
za a ser una opción más que válida no solo para los estudios de grado,
sino también para los de posgrado. En este orden, la reciente reedición
de la maestría en Derecho con énfasis en Derecho Civil Contractual,
ha tenido un éxito rotundo. El equipo que dirige y coordina la maestría
está integrado por los Dres. Carlos De Cores, Juan Blengio, Beatriz
Venturini y Raúl Gamarra.
También en este orden de cosas, se inserta el programa de Doctorado
en Ciencias Jurídicas, fruto de un convenio sellado por el entonces De-
cano, Dr. Carlos Barbé y su par de la Universidad Católica Argentina,
del cual se esperan los primeros doctores egresados de nuestra Facultad.
Por su parte, desde Notariado y con el impulso de la Esc. Beatriz
Ramos, también se vienen organizando cursos que, por su temario

20 | COMPROMISO
y objetivos, pueden tener
especial interés para los no-
tarios, más allá de que estos,
siendo profesionales del De-
recho, pueden interesarse en
cursos no específicamente
orientados a esta profesión.
En este orden de cosas, la
coordinación de la carrera
ha previsto para este año del
25° aniversario, las Primeras
Conferencias Jurídicos No-
tariales de nuestra Facultad
de Derecho, en las que se
tratarán temas diversos y de
gran interés teórico-práctico.

COMPROMISO | 21
Nuestros
profesionales
20 generaciones
Desde 1995, 20 generaciones han salido de estos claustros para ocupar un lugar en el mundo
como profesionales del Derecho. 617 abogados y 108 escribanos, de los cuales poco más de
50 se han incorporado al cuerpo docente de ambas carreras. Son muchos y muy variados
los caminos recorridos por nuestros ex alumnos. Por lo que hacer una selección fue difícil.
Decidimos buscar uno por cada cinco años. Y se los presentamos a continuación.
Pasión por la Escribanía

valores inculcados, que son fundamentales para todo profesional.
Cuando se recibió de abogada, la Facultad no tenía la carrera
de Notariado. De modo que marchó a Buenos Aires para seguir
una especialización en la UBA. En cuanto se abrió Notariado,
se inscribió de las primeras. Es escribana generación 2001. En
la entrevista mencionada, Virginia cuenta que ahí encontró su
vocación: “Me encantaban los contenidos de cada clase y siempre
quería profundizar” –recuerda. Además, “contar con ambos títulos
es un valor agregado, porque son carreras que se complementan.
Por ejemplo, la Abogacía me sirve para conocer los puntos a atacar
cuando redacto contratos o al momento de acceder a expedientes
judiciales”.
Virginia Mora tiene, a pesar de su juventud, un interesante
periplo laboral, pues en cuanto se recibió de abogada, ingresó en
De la generación 1995, sobre 29 profesionales, 4 se incorporaron
el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social como conciliadora,
al cuerpo docente de la Facultad, entre ellos María Virginia Mora
“una oportunidad que se le presentó a través de la bolsa de trabajo
quien además no se contentó con ser abogada, sino que también
de la Universidad” y estuvo un tiempo en el estudio familiar. Ya
hizo Notariado en nuestra Facultad. En entrevista publicada en
como escribana, trabajó en una empresa multinacional, en el área
#historias ucu, la Esc. Mora cuenta que compagina su trabajo con
de contratos, hasta que se independizó. Además, inició su carrera
la docencia, a la que ve “como un espacio para transmitir su pasión
docente, en la cátedra de Derecho Notarial, que le permite tener
por la Escribanía”. Es que desde su ingreso, sabía que no sería solo
contacto con los que recién ingresan a la carrera, a quienes busca
abogada, sino que su objetivo era ser escribana. Lo que la atrapó
entusiasmar con este trabajo. Para Virginia, ser escribano es “una
de la UCU, como bien recuerda, fue la calidez y calidad humanas.
gran responsabilidad y una gran satisfacción, al saber que los
“Empecé a conocer gente y vi que el trato era diferente, se preo-
clientes recurren a uno en busca de un consejo y nos confían sus
cupaban por cada estudiante. Además, aquí conocí a mis mejores
negocios y su patrimonio”.
amigos.” De su formación recuerda y agradece sobre todo, los

22 | COMPROMISO
De pasante a socio exterior es una experiencia muy enriquecedora, excelente tanto en
lo profesional como en lo personal, porque ayuda a ver las cosas
desde otro ángulo; es sin dudas una decisión de vida” Héctor y su
esposa, también abogada, hicieron un Máster en Derecho (LL.M.)
en la Universidad de California, Davis. Nunca olvidará la vez que
los llevaron a los estudiantes a una radio de la ciudad para hablar
de sus respectivos países: “ cuando dije que era de “Uruguay” el
locutor pensó que le decía “Norway” (Noruega en inglés) y luego
Hawái, no porque no entendiera sino porque nunca había escuchado
de nuestro país. Eso te da un baño de realidad muy grande y te hace
dimensionar las cosas.”
Poniendo el hombro
Natalia Larrosa nació en Montevideo. Después de hacer un año
de Derecho en la Pública, decidió pasarse a la Católica, de donde
egresó en el año 2005. Natalia pertenece a la generación 2000, que
tuvo 39 profesionales, de los cuales 3 se incorporaron al plantel
docente, curiosamente, los tres en Consultorio jurídico.
El Dr. Héctor Ferreira es oriundo de Rivera, y de allí vino a los Casada y madre de dos niñas, Natalia se incorporó muy rápi-
17 años, deseoso de estudiar Derecho y de hacerlo en la Católica. damente al equipo de la Facultad. Nos cuenta que “a los dos años
de recibida me convocaron a gestionar una Maestría” y desde
Ya había egresado la primera generación de abogados y –aunque entonces ha trabajado como coordinadora de posgrados, tanto
“se escuchaba alguna voz contraria a las privadas, había mucha maestrías como diplomados. Ha sido un poco la “mujer orquesta”
seguridad en la facultad en torno a la propuesta educativa, sus de estos cursos.
fortalezas y la titulación de egreso.” De su paso por nuestras aulas rescata: “La experiencia fue muy
A Héctor le gustó especialmente el que “los docentes que se buena y enriquecedora; lo que más me gustó es haber hecho la ca-
presentaban como encargados de grupo fueran quienes daban rrera en tan poco tiempo y en encontrar amigos para toda la vida.”
efectivamente las clases y todos ellos eran profesionales de primera Amistades que nacen compartiendo el estudio y los nervios por los
línea en sus áreas de práctica.” Pudo comprobarlo a lo largo de exámenes, las clases y los recreos. “Amistades que se fortalecen
sus años de cursada. en los momentos difíciles y con las que son mucho mejores los
La Facultad le brindó muchas oportunidades: amistades para toda buenos momentos.
la vida, “las herramientas para desarrollarme como profesional del La Dra. Larrosa tiene aún un tema pendiente: estudiar Nota-
Derecho y, ni más ni menos, generó la instancia para que ingresara riado. “En realidad son dos cosas las que me gustan y todavía no
a Hughes & Hughes”, pues se incorporó al estudio como pasante, he podido encarar: vincularme a la cátedra de Derecho Laboral y
mientras cursaba el último semestre de la carrera. En ese momento estudiar Notariado. Esto lo tengo en espera hasta que mis nenas
“en el cual cualquiera tiene una gran ansiedad y dudas acerca de qué sean grandes.
va a hacer el día después, el programa de pasantías de la facultad
me permitió hacer una práctica de algunos meses en este estudio,
lo que entonces se parecía más a un sueño que a una realidad.”
Héctor Ferreira hizo su pasantía, se recibió de abogado y fue
contratado por el estudio Hughes & Hughes, del cual “después de
años de mucho trabajo y desafíos llegué a ser socio.”
Los Ferreira son una familia de docentes y Héctor no quería
dejar de lado esta actividad. De modo que, cuando la Dra. Alicia
Ferrer le comentó que había un llamado para aspirantías, se pre-
sentó y se incorporó al cuerpo docente de la Facultad de Derecho
en el 2005. “La verdad es que disfruto mucho dar clase. Me gusta
transmitir experiencias, mostrando la realidad viva que está más
allá del aula”- dice Héctor, que dicta Derecho Comercial con un
enfoque muy práctico.
El Dr. Ferreira no se quedó con lo que aprendió en el grado.
Continuó sus estudios y lo hizo en el extranjero. “Es muy impor-
tante y recomendable para los colegas más jóvenes; estudiar en el

COMPROMISO | 23
Servicio a la comunidad Una decisión familiar
La generación 2005 ha dado 4 profesores La novel abogada Viviana Galleto representa acá a las últimas
sobre 24 egresados, entre los que se cuenta generaciones, perteneciendo a la 2010, de la que fue el mejor
la Dra. María Elena Varela quien forma parte promedio.
del equipo que, bajo la dirección de la Dra. Viviana recuerda que la elección de la UCU como propuesta
María José Briz, presta ese importante servi- universitaria fue fruto de “un proyecto personal/espiritual que
cio del consultorio jurídico, a la comunidad realizamos con mis padres cuando yo aun era estudiante del
de El Cerro. secundario”. Si la elección fue sencilla, su realización le exigió
La Dra. Varela conoció a la Universidad esfuerzo y dedicación, pues Viviana trabajó para costearse los
Católica a través de sus hermanos, que hacían estudios. Recuerda este período –que no fue largo, pues llevó su
acá otras carreras. Pero lo suyo no fue un acto carrera al día y egresó con el promedio más alto- como “sin duda
de inercia sino una elección de fines: “Lo alguna una de las mejores experiencias que he tenido en la vida.
que me decidió por la Católica fue su visión Mis compañeros, mis profesores, mis amigos más cercanos están
humanista en la formación de profesionales.” relacionados con la facultad de Derecho.”
Como otros tantos egresados, María Elena Viviana Galletto fue de esos estudiantes que se integran a la vida
cuenta que su experiencia de estudiante en universitaria plenamente. De modo que lo suyo no es solamente
la Católica fue muy buena. Tanto que quiso venir a clases, dar parciales, rendir exámenes, sino que participa
volver a repetirla: “Creo que el mejor resumen en otras propuestas académicas. En particular, ella lo hizo en “una
de mi pasaje por la UCU es haber cursado competencia internacional (DDHH con la Dra. Saettone y el Dr.
mi carrera de grado y volverla a elegir para Duran Martinez)”, en las jornadas de estudiantes, en pasantías,
realizar estudios de post-grado, como es la todo lo cual colaboró en buena medida a su formación personal
maestría en Derecho Civil que curso actual- y profesional.
mente.” Y no solo la maestría, sino también A pesar de haberse recibido hace muy poco, ya ha engrosado su
Notariado; porque se recibió de abogada pero curriculum con nuevos estudios y capacitaciones. “Ingrese y egrese
continuó sus estudios y dos años después se del Centro de Estudios Judiciales del Uruguay (Magistratura), al
recibía de escribana. Ministerio Publico y Fiscal y al Estudio Ferrer para la sucursal de
Y así como en sus tiempos de alumna Punta del Este. Estos cargos los dejé finalmente porque me decidí
participó de actividades externas, como un por lo que es mi trabajo actual (desde abril de 2014), iniciando la
intercambio estudiantil con la Universidad carrera judicial como Magistrada en el Juzgado de Paz de Nueva
Andrés Bello, de Chile, así como profesional Helvecia (Colonia)”.
se incorporó al cuerpo docente en una activi- Ya recibida, Viviana Galletto continúa mostrándose entusiasta
dad exterior: “En la actualidad soy docente con las propuestas de la Facultad de Derecho. Por ello, eligió
auxiliar de la Dra María José Briz, en Consul- incorporarse al claustro docente de la Facultad, como aspirante de
torio Jurídico. Ingresé a través de un llamado Derecho Civil e inscribirse en el Doctorado en Ciencias Jurídicas,
a aspirantes en el año 2011.” UCA-UCU, que lleva adelante con muy buen ritmo.

24 | COMPROMISO
Nuestros graduados en el mundo
Con el sello de la Católica
Pablo Sandonato de León nació y estudió en Montevi-

deo. Decidido por el Derecho, ingresó en nuestra Facul-
tad en 1996. Para ese entonces, nuestra Casa ya tenía su
primera generación de graduados, la “clase 1990”.
De su paso por esta Facultad recuerda con cariño a profesores y com-

pañeros y asegura que su experiencia acá se cuenta “entre las mejores que
tuve.” Y aclara el porqué: “Estudié en varios países, pero la formación,
profesional y humana que recibí en la Católica me marcó hasta ahora.”
A sus profesores agradece que “me transmitieron no sólo el amor por el
Derecho, como profesión y como arte, sino como ciencia. El análisis de
la regla de Derecho sin influencias exógenas es algo que me transmitió la
UCU y que me permitió distinguirme en varios lugares.”
Lo que más le gustó de la Católica fue “el ambiente casi familiar y de
“Estudié en varios paí- respeto recíproco, la disponibilidad y calidad humana de los profesores, en
especial las del recordado profesor Carlos Musetti”. Esto justamente es lo
ses, pero la formación, que más extraña viviendo en el extranjero.
Recibirse no fue para él desaparecer de la Facultad. Además de su trabajo
profesional y humana como abogado (fue asesor jurídico en Derecho internacional, del Senado
de Uruguay en 2006/7), Pablo se incorporó a nuestro equipo docente. “Re-
que recibí en la Católica cuerdo que una vez, después de haber terminado mi aspirantía en Derecho
Internacional Público con el profesor José María Gamio, y siendo ya grado
me marcó hasta ahora.” 1 o 2 (no recuerdo bien), charlando con el recordado profesor Héctor Gros
Espiell le manifesté mi interés en continuar mis estudios en derecho inter-
nacional en el exterior. Don Héctor me propuso ir a París a trabajar con el
Profesor Alain Pellet, que es un reconocido experto en derecho internacional
y el más importante abogado ante la Corte Internacional de Justicia. En
ese momento era una especie de ilusión. Y, sin embargo, también terminé
trabajando con Alain Pellet. La vida da muchas vueltas...”

COMPROMISO | 25
Desde los 17 años, Pablo ya sabía qué quería hacer y dónde
hacerlo: su objetivo era un posgrado en el Institute of International
& Development Studies, en la estupenda y cosmopolita Ginebra.
En el 2008, finalmente, hizo su Master in International Law, en el
Instituto; luego su doctorado, título que obtuvo en el 2013.
Ya instalado en Suiza, trabajó un tiempo en Naciones Unidas y
luego pasó al sector privado. Hoy es asociado en “Lenz & Staehe-
lin”, uno de los más grandes estudios jurídicos suizos, con sedes en
Ginebra, Lausana y Zurich y casi 200 abogados. Él atiende asuntos
de Derecho internacional, de los tratados, mercantil y bancario.
Al dejar Uruguay, se llevó consigo un bagaje de amigos; “un
grupo de amigos excepcional –compañeros de la Católica- con
quien mantengo amistad hasta ahora”.
Preparado para enfrentar la competencia
Luis Aguerre Enríquez es egresado de la generación 2006 y vive uno va de puerta en puerta dejando carpetas con carta de presen-
actualmente en Luxemburgo. Desde 2013, es asesor jurídico en tación y curriculum vitae.”
el departamento de Private Equity & Real Estate Investments de Desde joven supo que sería abogado y que haría un posgrado
Arendt & Medernach, S.A. en el extranjero, probablemente Alemania, ya que hizo todos sus
Llegar allí no fue fácil. “El mayor desafío lo encontré una vez estudios básicos en el Colegio Alemán y tenía un buen manejo
que terminé mi máster y comencé el proceso de aplicación y de la lengua. Llegado el momento de empezar la universidad,
presentación de mi curriculum vitae –cuenta en entrevista para la optó por la Católica. “Estudiar en la Universidad Católica sí fue
UCU-. La competencia es mucho mayor que en Uruguay y la crisis una decisión. Me convencieron la organización y estructura del
en España y Grecia incrementaron los obstáculos. En alemán a lo plan de estudios; el prestigio de ciertas cátedras y la trayectoria e
que hice se le llama Klinken putzen (literalmente: pulir pestillos), historia de la Universidad Católica, primera universidad privada
lo cual describe gráficamente el estresante periodo durante el cual del Uruguay.”
Con su estilo muy ordenado, Luis enumera los puntos desta-
cables de esta experiencia universitaria: “la enseñanza, en alguna
medida personalizada o íntima que facilita, promueve y estimula el
diálogo, la discusión y el debate, todos sin lugar a dudas fundamen-
tales en una carrera como la abogacía; la posibilidad de participar
desde el primer año de la carrerea en competencias y encuentros
internacionales interuniversitarios y el enfoque práctico en los
últimos años de la carrera con talleres, simposios y conferencias.”
Esos años de estudio le permitieron profundizar el área que le
interesaba (Dcho. Comercial y Societario), tener contacto con
profesores que le transmitieron su pasión y su experiencia y esta-
blecer vínculos de amistad duraderos. “Desde un punto de vista
humano, el ambiente académico es propicio para la creación de un
interesante y afectuoso vínculo entre profesores y alumnos (hoy
colegas) así como con los funcionarios de Secretaría de Derecho,
quienes hasta hoy continúan siendo de invaluable ayuda y están
siempre dispuestos a colaborar con la preparación de documentos,
certificados, cartas y una larga lista de etcéteras. ¡Gracias!”.
No encontrando en Uruguay lo que buscaba para un estudio de
posgrado, el flamante Dr. Luis Aguerre decidió hacer un LL.M
(máster en Derecho) en el exterior, lo que es “una incomparable
experiencia y una gran oportunidad para expandir nuestra red de

26 | COMPROMISO
contactos profesionales.” Hizo su máster en inglés y alemán, en para poder estudiar sin preocuparse de nada más que ir a clase, la
Derecho europeo e internacional, en el Europa-Institut de la Uni- constante disponibilidad que había por parte de los administrativos
versidad del Sarre (en Saarbrücken, a pocas horas de Francfort y para ayudar ante cualquier problema (Leticia de la Sierra era clave)
Bruselas, donde casualmente también estudió mi abuelo)” y las facilidades que otorgaba la Facultad para poder estudiar en el
¿Qué desafíos enfrenta un egresado UCU que desea estudiar en el extranjero.” El buen ambiente y el grupo de compañeros son otros
extranjero?. Luis señala los siguientes: 1. La mecánica de estudio, elementos que recuerda con cariño.
completamente distinta a la propuesta de estudios terciarios uru- En su último año de carrera, Gastón entró en el programa de
guaya; 2. El uso intensivo y silencioso de biblioteca. “En Uruguay, intercambio de la Universidad Católica, lo que le permitió hacer
durante mis cinco años de carrera nunca estudié en la biblioteca. un semestre en University of North Carolina at Chapel Hill, en los
En Europa lo más común es pasarse el día entero en la biblioteca Estados Unidos. Gastón cuenta que “esta experiencia fue de gran
preparándose para un examen o investigando para la tesis.” ayuda y me marcó positivamente en muchos aspectos. Me ayudó a
darme cuenta de que yo quería hacer un master en el exterior, más
precisamente en Estados Unidos; también hizo que el comienzo del
Una carrera que abre puertas máster fuera más fácil para mí”. Llegado el momento, optó por un
LL.M. en Columbia, porque “estaba interesado en especializarme
en Business and Corporate law, Commercial Transactions y ase-
soramiento a start ups, y Columbia está dentro de las mejores tres
universidades de Estados Unidos (siendo desde mi punto de vista
la mejor) para estudiar estos temas.”
Como alumno de la Católica, Gastón también participó del pro-
grama de pasantías. En su caso, como dijo, trabajó en el estudio
Guyer & Regules, en el departamento de Corporate & Banking.
Ingresó durante el último año de su carrera y, una vez recibido, allí
continuó por otros dos años. Actualmente, radicado en Manhattan,
Gastón estudia. En principio no está permitido trabajar y estudiar,
“dado que es un año muy intensivo y requiere que incluso el tiempo
que no es de estudio se utilice para hacer networking y participar
de todo tipo de eventos y actividades de organizados por la uni-
versidad.” Pero ya tiene una oferta laboral para setiembre en una
firma inglesa -Allen & Overy- con oficinas en Washington DC.
El Dr. Gastón Tarabal es un hombre práctico: eligió estudiar

Derecho porque “es una carrera que abre muchas puertas, ya sea
para trabajar como abogado o para trabajar en otro rubro después
Herramientas para la vida diaria
de graduado, dado que la preparación es muy buena y completa.”
María Paula Garat, del staff de Brum Costa Abogados, es una de
Por ello, a la hora de decidirse, fue para él muy importante “co-
nuestras más jóvenes abogadas, perteneciente a la generación 2007,
nocer abogados que estaban trabajando en bancos, departamentos
de la que fue el mejor promedio. Desde Sevilla, donde actualmente
de ventas/compras, en recursos humanos, puestos gerenciales de
se encuentra, nos cuenta que elegir la carrera no fue fácil, porque le
empresas, entre otros, y no solo ejerciendo estrictamente como
gustaba mucho leer, escribir y también los números. Pero, “luego,
abogados.”
Como tantos otros, los inicios de la carrera, en 2005, no fueron
fáciles. Cuenta que pensó en cambiarse, porque le resultaba dema-
siado teórica y como él lo imaginaba. Pero, “por suerte no lo hice,
porque al final, cuando se volvió más práctica y además empecé
a poner en práctica lo estudiado durante mi pasantía en Guyer &
Regules, la carrera me terminó gustando mucho y terminé encon-
trándole el sentido a la abogacía que antes no le había encontrado.”
Su elección de Facultad fue meditada. Eligió una privada porque
le parecía más ordenada y con posibilidades de un estudio persona-
lizado. Y, entre las privadas, optó por la Católica porque hallaba en
ella suficiente heterogeneidad en el alumnado y cátedras con pres-
tigio. A la hora de recordar aquellos años, le gusta destacar –desde
el punto de vista académico- “la calidad de los profesores, el nivel
de las instalaciones y las facilidades que otorgaba la universidad

COMPROMISO | 27
tras conocer la materia no tuve dudas en cuanto a que sería
mi carrera. No solo por su contenido y mis ganas de ahon-
dar en su estudio, sino, mayormente, por lo que significa el
Derecho y el ejercicio de la abogacía.”
En cambio, la elección de la Facultad fue sencilla porque
“siempre tuve una formación católica y ponderé mucho la
enseñanza en valores,” indispensables para la formación
personal. Y sabía que eso lo podría encontrar en la Facultad
de Derecho de la Universidad Católica. El tema económico
se solucionó presentándose a una beca, que obtuvo, claro
está.
De su paso por nuestras aulas destaca “el compromiso
docente, pues los profesores realmente se preocupan de la
formación del alumno en todos los aspectos –subrayo el
apoyo recibido de profesores que dedican horas siendo guías
en estas actividades extracurriculares, con quienes compartí
viajes, a quienes tengo en gran aprecio y estaré siempre
agradecida-”, y la enseñanza recibida, pues “la Facultad me
brindó lineamientos sobre aspectos importantes del ejercicio
profesional, tales como la investigación, la interpretación,
la capacidad de hablar en público, ordenadamente y sin
nervios, y, sobre todo, la capacidad argumentativa y su orga-
nización. Son herramientas que, sin dudas, empleo a diario.”
María Paula no se limitó a cursar y rendir. Participó en
muchas actividades extras, desde 2° a 5° año; entre otras y
como expositora en un Seminario de Derechos Humanos en
Brasil; tres Jornadas Interuniversitarias de Derecho Consti-
tucional en Argentina, en Chile y en nuestra Facultad; una
competencia tipo moot court en la Universidad de Buenos
Aires. Esto le permitió iniciarse en la investigación cientí-
fica, integrarse con alumnos de diferentes años, trabajar en
equipo, foguearse en la exposición oral, hacer amistades
sólidas, conocer estudiantes y docentes de universidades
del Mercosur.
Al completar sus estudios de grado, sabía que continuaría
especializándose en Derecho Constitucional. Y optó por un
máster en la Universidad de Sevilla, cuyo programa pone
énfasis en las áreas que le interesan. Para llegar allí, María
Paula se postuló a una beca a través de la Universidad
Católica del Uruguay. Anteriormente, realizó un curso de
fiscalidad internacional en la Universidad Complutense de
Madrid y hizo una pasantía como visitante profesional en la
Corte Interamericana de Derechos Humanos, en Costa Rica.
“La estancia en la Corte Interamericana fue excelente desde
todo punto de vista. El poder llegar allí fue increíble, y com-
partí vivencias con personas que venían de muy distintos
lugares de Latinoamérica, pero también de América Central,
de Estados Unidos, y de diferentes países de Europa.”
La Dra. Garat continuó vinculada a la UCU: cursó un
postgrado en tributario, en la Facultad de Ciencias Em-
presariales y se incorporó como aspirante en el Dpto. de
Derecho Constitucional, donde se espera que vuelva con
su nuevo título.

28 | COMPROMISO
GABRIEL OHANIAN - JUEZ PENAL - GENERACIÓN 1991
LUIS LACALLE POU - SENADOR - GENERACIÓN 1993
FRANCISCO PIREZ GORDILLO - (recibiendo premio Young Lawyers’, Dubai 2011)

EMBAJADOR DE URUGUAY ANTE LA ORGANIZACION MUNDIAL DE COMERCIO
GENERACIÓN 1999

COMPROMISO | 29
Padres e hijos con un
proyecto en común
Lo que se hereda, no se roba
El Dr. Gastón Chávez volvió como profesor
de Derecho Penal, en el año 1997, invitado por
el recordado profesor Dardo Preza (antes había
Muchos son los hijos de profesores de la Facul- estado un tiempo en la cátedra de Raúl Cervini).
Algunos años después, su hija María Eugenia
tad de Derecho que han hecho sus estudios en la decidió seguir los pasos del padre y estudiar
Universidad Católica. Algunos han continuado derecho, eligiendo nuestra Facultad, en la cual
ingresó en el año 2002.
los pasos de sus padres por nuestras aulas. Ellos Cuando Gastón comenzó su labor docente
en la UCU, María Eugenia tenía 13 años. El
son María Eugenia Chávez, Lucía Otatti, Diego recuerdo más claro de esos años es el de su
padre “corrigiendo los parciales en la mesa de la
Gamarra y Lucía Díaz Saettone. cocina y yo pidiéndole que no fuera tan estricto
y que les pusiera buena nota.”
Seguramente no fue fácil ser la hija del pro-
fesor, por lo que Eugenia tuvo en claro desde el
principio que debía estudiar y mucho. Cuando
le llegó el momento de ser ella misma la que
daba los exámenes, sabía que no habría quien
intercediera. Debía esforzarse como la que más.
Y no fue en vano porque, habiendo ingresado
en marzo del 2002, se recibió en diciembre
del 2006.
Ver a su padre por los pasillos no era sencillo.

30 | COMPROMISO
“Los recuerdos que tengo es la timidez que me daba ver a mi padre lo saludaba gente de distintas edades, diciéndole que habían sido
en la facultad especialmente durante el primer año. Ya en los años alumnos suyos.”
siguientes me acostumbre a encontrármelo en los pasillos, y siempre Los tres hijos estudiaron en la UCU. Pero sólo Lucía eligió
era útil para evacuar alguna duda, por ejemplo antes de un parcial.” la misma carrera que su padre, a la que entró en 1999. Amadeo
Su padre recuerda que “Una mañana llegué circunstancialmente al recuerda con emoción que “Luli debían cargar con una mochila
principio de una clase del Dr. Amadeo Otatti; mi hija era una de las muy pesada, que era la de esforzarse por dejar una buena imagen,
alumna. El Dr. Otatti, muy amablemente, me pidió que desarrollara precisamente por ser hijos de un profesor. Y por cierto que tuve el
un determinado tema de derecho penal. Eugenia seguía la clase orgullo de que muchos de sus profesores me hicieran comentarios
como si nada; pero a sus compañeros no se les escapó el apellido y siempre elogiosos acerca de su desempeño académico.”
le preguntaban visiblemente si éramos parientes; y ella con mucha Recibida en diciembre de 2003, fue invitada a incorporarse en
timidez y sensatez respondía que sí, pero restándole importancia.” el cuerpo de profesores. Y, aunque había decidido trabajar en un
La Dra. Chávez guarda los mejores recuerdos de su paso como área diferente, al momento de elegir cátedra, se inclinó por Penal.
estudiante. Tanto que una vez recibida, también ella se dedicó al “Siempre me gustó y me pareció buena idea seguir actualizada y
Derecho Penal y en el año 2011, ingresó en la carrera docente. en contacto con una materia que me había encantado y que con
“Siempre había querido iniciar la aspirantía en mi Casa de estudios, papá siempre compartimos en casa. Además, por obvios motivos
pero recién en ese año lo pude hacer, organizando mi trabajo”. Sus yo no había podido tener a mi padre de profesor cuando la cursé,
compañeros de aspirantía fueron los también egresados nuestros, así que me daba la chance de poder estar con él en las clases, ver
Mario Spangenberg y Lucía Otatti. cómo enseñaba la materia y compartir esta experiencia juntos.”
Actualmente, ambos integran la misma cátedra. Como colegas, Lucía Otatti es actualmente profesor grado I. Para llegar a ello,
“compartimos muchas discusiones sobre distintos temas de la fue cumpliendo los pasos desde la aspirantía en la cátedra de Penal
materia; pero también, cuando los horarios lo permiten, compar- I, en el 2004. Recuerda vívidamente los nervios de su primera
timos las tertulias con todos los integrantes del Departamento de clase, peores que “cuando tenía que dar parciales de la carrera me
Derecho Penal.” parece y eso que la había preparado muchísimo.” Luego estuvo
en la cátedra de Penal II, de modo que a la fecha, ha compartido
“las clases con casi todos los docentes del Área lo que ha sido
Compartiendo cátedra sumamente enriquecedor y muy divertido”.
¿Cómo se integran padre e hija compartiendo la docencia? Lucía
Amadeo Otatti y Lucía Otatti son otro de los ejemplos. El Dr. asegura que es muy parecida a su padre, por lo que se integran muy
Otatti fue invitado por Durán Martínez a sumarse al cuerpo docente bien y disfrutan mucho el dar clases juntos. Su padre lo confirma,
de la facultad, al inicio del segundo año, en marzo de 1991. Es advirtiendo que “nunca incidí ni en la elección de la carrera de
uno de los profesores de los inicios. “Hasta esa fecha, y desde el abogado para Luli, ni tampoco para que incursionara en la docencia
año 1975, ya era docente en mi asignatura en la Universidad de la en mi asignatura. Siempre entendí que esas eran decisiones que le
República. Durante varios años mantuve dicha condición en las correspondía adoptar a ella, y que yo debía respetar. Huelga decir,
dos facultades, para luego dedicarme íntegramente a la cátedra de empero, que las dos decisiones me llenaron de satisfacción, porque
la Universidad Católica”, cuenta Amadeo. siempre tuve presente que uno de los célebres mandamientos del
Los recuerdos de Lucía en relación con la docencia de su padre maestro Couture sobre ejercer la profesión de tal manera que los
no son sencillos porque, el Dr. Otatti no se dedicaba a una sola hijos, en su momento, también quisieran ser abogados”.
cosa, “comentaba fútbol, ocupaba cargos públicos, ejercía como La hija está presente en las clases no solo porque también es
abogado penalista y además era docente en facultades. Cuando era profesora.”Mi padre es muy de poner ejemplos para hacer que
chica lo que más me llamaba la atención era que tenía que “ir a la entiendan mejor lo que está explicando, ejemplos de la vida real o
cárcel” –lo que a esa edad era incomprensible- y que en la calle domésticos en los que a veces nos menciona a mí y a mis hermanos.

COMPROMISO | 31
Entonces me hace pasar calor de qué será lo que va a contar!!!! Ob-
viamente son todas cosas graciosas y los chicos se matan de la risa
al ver cómo paso nervios mientras se acerca el final de la historia”.
Amadeo Otatti está orgulloso de su hija y no lo oculta: “Por
razones de índole reglamentaria no pude tenerla como alumna en
1er y 2do año, siendo sus profesores estimados y respetados cole-
gas, como los Dres. Dardo Preza y Raúl Cervini. Pero finalmente
–porque no había otra alternativa- tuve la oportunidad y el placer
de tenerla como alumna en la Práctica forense, en el último año
de la carrera. Sin perjuicio de la lógica rotación que los aspirantes
deben realizar en los diversos cursos, pude igualmente disfrutar
de la compañía de mi hija en varias oportunidades en cursos a mi
cargo. El año pasado, que creí que iba a ser el último de mi carrera
docente -por razones de edad- pedí especialmente que ella fuera
mi asistente, y tenerla a mi lado en esos momento fue muy fuerte.”
El Dr. Diego Gamarra fue el mejor promedio de su camada y

Compañeros de estudios uno de los cinco que se sumaron al cuerpo docente. Sin embargo,
lo suyo era el Derecho Constitucional y a ese Departamento se
El profesor de alta dedicación (PAD), Dr. Raúl Gamarra fue in- incorporó.
vitado por el Dr. De Cores para el área de Derecho Civil e ingresó Pero Raúl es un hombre de intereses amplios y por eso, decidió
en 1992. Ya había colaborado con él en los cursos de post grado hacer junto con su hijo Derecho Constitucional con énfasis en De-
con sistema de crédito abierto. Posteriormente se integró en la rechos Humanos que dirigió el Prof. Martín Risso. De este modo,
cátedra de Contratos y en el equipo del Curso de Responsabilidad padre e hijo se convirtieron en compañeros de clase. “Y a la hora
Civil, donde continúa. Diego, su hijo, eligió la Católica para sus de estudiar o de presentar algún trabajo, Diego me orientaba y
estudios y comenzó abogacía en el año 2002. Raúl recuerda que aconsejaba. El hijo se convirtió en padre de su padre”- dice Raúl.
“cuando mi hijo Diego y el hijo de Carlos de Cores, culminaron sus Terminada la maestría en el 2009, los dos, padre e hijo, decidieron
estudios secundarios sabían que estudiarían Derecho; pero tenían continuar sus estudios de posgrado, en orden a obtener el birrete
que decidir a qué facultad ingresarían. Como eran muy amigos, nos doctoral. “Actualmente ambos estamos cursando el Doctorado, en
reunimos los padres con ellos y les dimos la libertad de elegir su mi caso en la UCA y él en la Universidad Complutense de Madrid.
futura casa de estudios. Diego optó por la Católica y Carlos Andrés O sea que padre e hijo somos investigadores y tengo dos anécdotas
eligió la UDELAR. Igualmente, nosotros los padres contentos de que referir. “Hasta hoy -que estoy escribiendo la tesis- me corrige y
sus decisiones tomadas con total libertad.” me da ideas siempre muy buenas, que valoro enormemente, puedo
decir que siento a mi hijo como un tutor (ad hoc) de mi tesis.”

32 | COMPROMISO
De cara al futuro
Dejando huella
Desde que abrió sus puertas, la Facultad de Derecho de la dez Reyes y Horacio De Brum, Abuso de Derecho, de Gustavo
Universidad Católica del Uruguay ha dejado huella en el medio Ordoqui, La reparación del daño como equivalente funcional de
jurídico nacional e internacional a través de sus múltiples publi- la pena, de Pablo Galain.
caciones. En 2013 iniciamos una nueva política editorial, orientada a la
El Decanato del Dr. Durán Martínez fue rico en publicaciones. producción de libros. Eso generó tres colecciones –distinguibles
Así, en 1990, entre otros libros y ensayos, se editó El poder y su por el color de tapa-: de ensayos y compilaciones, de manuales
control, constituido hasta hoy en un clásico en la materia. De y textos de estudio y de legislación comentada y anotada. Así,
esta época son también las dos voluminosas obras en homenaje han visto la luz: Protección de la información en los negocios,
a la memoria de los grandes profesores, los Drs. Héctor Frugone coordinado por Alicia Ferrer y Héctor Ferreira; Responsabilidad
Schiavone y Eduardo Jiménez de Aréchaga, los Casos de Dere- penal del empleador y seguridad laboral, de Mario Spangen-
cho Administrativo, de Durán Martínez, Derechos Humanos, de berg; Funcionarios públicos, coordinado por Durán Martínez;
autores varios, entre otros. Ética. Estado de Derecho. Buena administración, coordinado
Con el Dr. Risso Ferrand se inició la etapa de las revistas. En el por Augusto Durán Martínez y Marta Hanna; y se han realizado
año 2000 apareció el Nº I de la Revista de Derecho, que apareció la 2° reimpresión de ¿Qué es la Constitución? y la 2° edición del
regularmente hasta 2005. Este fue el año del gran salto: editar Código Rural Uruguayo.
publicaciones arbitradas y la Revista de Derecho fue la pionera Este año, nuestro sello editorial se enriquecerá con la publica-
para el país. Ese mismo año, se creó Estudios Jurídicos. Las dos ción de la primera tesis doctoral de un docente de la Casa: el Prof.
publicaciones se han editado en forma ininterrumpida desde en- Carlos de Cores, Pasado, presente y futuro de la Teoría General
tonces y, a partir del 2014, han pasado de ser anuales a semestrales. del Contrato.
También han sido muchos los libros, códigos y recopilaciones Entre las novedades para este 2015 aguardamos un Manual
promovidos y realizados desde la Facultad de Derecho. Sólo para de Derecho Penal, del Dr. Gastón Chávez y El Derecho entre
citar algunos de entonces: ¿Qué es la Constitución, de Martín dos siglos, libro que quiere ser una contribución de los docenes
Risso Ferrand, Manual de Ciencia política, de Ignacio de Posadas, de la Facultad de Derecho en ocasión del 25° aniversario de su
Código Rural Uruguayo, comentado y anotado por Jorge Fernán- fundación.

COMPROMISO | 33
En nuestro recuerdo
Los profesores titulares que hicieron posible el sueño de una Facultad de Derecho en la
UCU (1990-1995)
Primer año Derecho Procesal I: Dr. Enrique Tarigo

Derecho Constitucional: Dr. Héctor Frugone Schiavone; posterior- Ética Jurídica: Dr. Omar França
mente, Dr. Eduardo Esteva
Derecho de las Personas y Bienes: Dr.Pedro Achard; posteriormen-
Cuarto año
te, Dres. Nelson Nicoliello y Elena Martínez
Derecho Administrativo I: Dr. Augusto Durán Martínez
Derecho Penal I: Dr. Carlos Uriarte; posteriormente,
Derecho Canónico: Dr. José Luis Mendizábal, SJ
Dr. Amadeo Otatti.
Derecho Comercial II: Dr. Ricardo Olivera; posteriormente,
Fundamentos de los Derecho Humanos: Dr. Fernando Urioste
Historia del Derecho: Dres. Alberto Roca y Dante Corrente; pos-
Derecho de Familia, Sociedad Conyugal y Sucesiones: Dres.
terioremente, Dr. Carlos Musetti
Enrique Arezo y Nelson Nicoliello; posteriormente, Dras. Ema
Lógica y Epistemología: Dr. Carlos Barbé
Carozzi y Mabel Rivero
Sociología Jurídica: Dr. Horacio Martorelli
Derecho del Transporte. Dra. María Rosa Longone
Derecho Procesal II: Dr. Enrique Tarigo
Segundo año Derecho Procesal Práctico: Dr. Alejandro Abal Oliú
Antropología Jurídica: Dr. Antonio Ocaña, SJ Política y Derecho Ambiental: Dr. Mateo Magariños
Contabilidad: Cr. Julio C. Bonomi
Derecho Constitucional II: Dres. Héctor Frugone Schiavone y
Quinto año
Eduardo Esteva
Aplicación Práctica del Derecho: Dra. Electra de las Carreras
Derecho de las Obligaciones: Dr. Jorge Peirano Facio
Consultorio Jurídico: Dras. Josefina Plá y Graciela Porta; poste-
Derecho Internacional Público: Dres. Eduardo Jiménez de Aré-
riormente, Dr. Alberto Quintela
chaga y Jean Michel Arrighi; posteriormente, Dr. José M. Gamio
Deontología Jurídica: Dr. Mariano Brito
Derecho Penal II: Dr. Raúl Cervini
Derecho Administrativo II: Dr. Héctor Frugone Schiavone.
Economía: Dr. Luis Muxí; posteriormente, Dr. Ramón Díaz
Derecho Bancario: Dr. Ricardo Olivera
Informática Jurídica: Dr. Carlos Delpiazzo
Derecho del Comercio Exterior: Dr. Daniel Ferrere; posteriormente,
Tercer año Derecho Financiero: Dr. Juan Carlos Peirano Facio
Ciencia Política: Dr. Ricardo Gorosito Derecho Internacional Privado: Dr. Didier Opertti
Derecho Agrario: Dr. Jorge Fernández Reyes Filosofía del Derecho: Dr. Carlos Musetti
Derecho Comercial I: Dr. Nicolás Herrrera.
Derecho de los Contratos: Dres. Jorge Peirano Facio y Gustavo
Ordoqui
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social: Dr. Ricardo Reilly

34 | COMPROMISO
Proyecciones
Reorganización funcional Con la finalidad de aumentar y consolidar la capacidad de generación

de conocimiento, los Departamentos, las Áreas y el Centro Universitario
de Formación Jurídica buscan constituirse en ámbitos de articulación
entre docencia, investigación y extensión, procurando la alimentación
mutua de esas dimensiones de la vida académica dentro de la Facultad de
Derecho y procurando además la transversalidad entre las Facultades de
la Universidad Católica del Uruguay.
Desde el mes de diciembre del año 2013 fue creado el Centro Univer-
sitario de Formación Jurídicacon el objetivo de lograr la especialización
o perfeccionamiento de Abogados y Escribanos.
Tiene por misión integrar los esfuerzos docentes con la extensión en
capital e interior del país, organizando el dictado de cursos para profesio-
nales, sensibles a los problemas de la sociedad y capaces de encarar con
solvencia profesional y calidad humana los requerimientos de quienes se
acerquen a ellos.
La autoevaluación Durante el año 2014 la Facultad de Derecho trabajo en un proceso de

autoevaluación bajo la supervisión de un Comité integrado por el Decano,
los Coordinadores de Carrera, Secretaría Académica y docentes de alta
dedicación.
En dicho proceso fueron entrevistados estudiantes, docentes, graduados
y empleados a los efectos de poder evaluar las diferentes visiones con
respecto al trabajo que la Facultad viene realizando.
Dicho proceso culminó con la evaluación externa de un integrante del
equipo de gestión de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica
Argentina quien entrego un informe.
Rediseño curricular En el corriente año, se comenzó a trabajar en la elaboración de nuevos

planes para las carreras de Abogacía y Notariado. Este trabajo tiene como
base los resultados del proceso de autoevaluación de nuestra Facultad.
Desde el año 2014 la Facultad de Derecho ofrece la posibilidad de cursar

Doble turno las carreras de Abogacía y Notariado en el turno matutino y vespertino.
El lanzamiento del turno vespertino le brinda la posibilidad a quienes
trabajan de poder cursar dichas carreras en el horario vespertino.

COMPROMISO | 35
Autoridades de
la Facultad de Derecho (2015)
Dr. Carlos E. Delpiazzo Dra. María José Briz

Decano Secretaria Académica
Dr. Augusto Durán Martínez

Director Dr. Carlos de Cores
Administrativo Departamento de Derecho Civil
Dra. Cecilia Fresnedo

Directora Dr. Raúl Cervini
Internacional Departamento de Derecho Penal
Dra. Mabel Rivero Dr. Gabriel González

Área Familia Área Humanística
Centro Universitario
de Formación Jurídica:
Dra. Alicia Rodríguez Esc. Beatriz Ramos

Área de Formación Profesional Área de Formación Profesional
en Abogacía en Notariado

36 | COMPROMISO
Dr. Gabriel Valentín Esc. Beatriz Ramos
Coordinador académico de Coordinadora académica de
la carrera de Abogacía la carrera de Notariado

Dra. Adriana Bacchi Director
Directora Departamento de Derecho
Departamento de Derecho Constitucional
Comercial y Bancario y Derechos Humanos
Dr. Walter Guerra

Director Dr. Jorge Fernández Reyes
Departamento de Derecho Coordinación
Procesal Área Agroambiental
Dr. Juan José Salgado

Coordinación
Área Social
[email protected]
Dra. Mariella Saettone Dra. Marta Hanna

Coordinación de Investigación Coordinación de Publicaciones

COMPROMISO | 37

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