ESTADISTICA BASICA

Fundación Universitaria del Área Andina

Contaduría Pública

Metodología de Educación a Distancia

Bogotá 2018

1
 Introducción

Teniendo como precedente la importancia de la Estadística en el proceso y desarrollo

de cualquier sociedad, se convierte en la ciencia más relevante en el desarrollo y
demostración de resultados ya sean positivos o negativos, siendo estos la base de
las futuras economías en cualquier lugar.

Conociendo la importancia en la demostración y solución de las necesidades de un

entorno especifico o no, este trabajo me introdujo en los preceptos básicos que rigen
esta ciencia, el significado y su importancia en cualquier temática empresarial.

2
 ESTADISTICA BASICA

UNIDAD 1

1. Conceptos Generales:

Población: es el conjunto de todos los elementos que cumplen una determinada

característica Ejemplo: Alumnos matriculados en las Universidades estudiantes de
Contaduría Publica.

Población finita: el número de elementos que la forman es finito, por ejemplo

el número de alumnos de un centro de enseñanza.

Población infinita: el número de elementos que la forman es infinito, o tan

grande que pudiesen considerarse infinitos.. Como por ejemplo si se realizase
un estudio sobre los productos que hay en el mercado. Hay tantos y de tantas
calidades que esta población podría considerarse infinita.

Muestra: cualquier subconjunto de la población.

Ejemplo: Alumnos estudiantes de Contaduría en la Universidad Gran Andina

Carácter estadístico: es la propiedad que permite clasificar a los individuos, puede

haber de dos tipos:

- Cuantitativos: son aquellos que se pueden medir. Ejemplo: nº de hijos, altura,

temperatura.
- Cualitativos: son aquellos que no se pueden medir. Ejemplo: profesión, color de
ojos, estado civil.

Variable estadística: es el conjunto de valores que puede tomar el carácter

estadístico cuantitativo (pues el cualitativo tiene "modalidades’’). Puede ser de dos
tipos:

- Discreta: si puede tomar un número finito de valores. Ejemplo : nº de hijos

- Continua: si puede tomar todos los valores posibles dentro de un intervalo.
Ejemplo: temperatura, altura.

2. Diferencia entre Estadística Descriptiva y estadística Inductiva:

Estadística Descriptiva: Se define como la ciencia que sistematiza, recoge, ordena y

presenta los datos referentes a un asunto, fenómeno o problema de investigación, sin
pretender extender las conclusiones que puedan extraerse de los datos a otros grupos
distintos o mas amplios. Se calcula a partir de los datos de una muestra o de una
población.

Ejemplo:

3
En una encuesta realizada en el país a más de 10 departamentos se informo que en el
país existen más de un 10% de personas aun damnificadas por el invierno. Un 60% no
tuvo ningún tipo de emergencia y un 30% en riesgo por nuevas inundaciones.

Inferencial o inductiva tiene por objeto establecer previsiones o conclusiones sobre

una población basándose en los resultados obtenidos de una muestra

Es decir, que para un análisis estadístico inferencial se requiere utilizar técnicas,

procesamientos y análisis estadísticos más avanzados con los datos estadísticos

obtenidos de la muestra, para así confirmar la veracidad de las inferencias que se
haga sobre la respectiva población a que corresponde la muestra.

Generalmente, este tipo de análisis emplea como herramienta básica el cálculo de

probabilidades y se lleva cabo para exponer relaciones de causa y efecto, así como
probar hipótesis y teorías científicas.

Ejemplo:

• Si aún hay un 12% de los electores indecisos y si la población electoral es de cerca

de 45 millones electores, quiere decir que aún hay cerca de 11 millones de electores
quienes realmente decidirán cuál va a ser el candidato ganador.

3. Por que es Útil La estadística.

Mm

La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y

resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones
respecto de ellos. Por ejemplo, la estadística interviene cuando se quiere conocer el
estado sanitario de un país, a través de ciertos parámetros como la tasa de morbilidad
o mortalidad de la población. En este caso la estadística describe la muestra en
términos de datos organizados y resumidos, y luego infiere conclusiones respecto de
la población. Aplicada a la investigación científica, también infiere cuando provee los
medios matemáticos para establecer si una hipótesis debe o no ser rechazada. La
estadística puede aplicarse a cualquier ámbito de la realidad, y por ello es utilizada en
física, química, biología, medicina, astronomía, psicología, sociología, lingüística,
demografía, Contabilidad,etc.

5. Seleccione la opción correcta. Una buena muestra industrial debe ser:

a) Pequeña

b) Grande

c Repesentativa de la población objetivo

d) Incluir sólo los establecimientos grandes

e) Incluir sólo los establecimientos pequeños

4
6. Defina variable y diga cuántos tipos de variable maneja la estadística,
dé tres ejemplos de cada una:

Definición de variable

Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que

poseen los individuos de una población.

Tipos de variable estadísticas

 Variable cualitativa

Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden

ser medidas con números. Podemos distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no

admiten un criterio de orden. Por ejemplo:

El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado y
viudo.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasi cuantitativa

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las que

existe un orden. Por ejemplo:

La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.

Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...

Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

 Variable cuantitativa

Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se

pueden realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:

Variable discreta

Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite
valores intermedios entre dos valores específicos. Por ejemplo:

El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.

5
Variable continua

Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre
dos números. Por ejemplo:

La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

En la práctica medimos la altura con dos decimales, pero también se podría dar con
tres decimales.

7. En los 3 ejemplos siguientes, determinar en cada uno de ellos:

¿Cuál es la población?; ¿cuál es la muestra?; ¿cuál es la unidad?; ¿cuál es la

característica?; ¿cuál es cualitativa o cuantitativa?; ¿cuál de las variables es discreta o
continua?

a) Se realiza un estudio en 350 hogares de clase media, de la ciudad de Bogotá, para

conocer el tipo de aceite o grasa usada en la cocina. Los resultados fueron: 130
hogares utilizan el ajonjolí; maíz en 90 hogares; girasol en 75 hogares.

R/ Población y Variable Cuantitativa

b) Un laboratorio de control de calidad de una empresa, realiza un test de rapidez de

acción de un pesticida de jardín, en 50 plantas infestadas. Los resultados fueron
observados cada hora, habiéndose obtenido algunos datos del número de plantas
totalmente libres de plaga, después de los períodos de tiempo que se indican: 6 horas,
6 plantas; 7 horas, 9 plantas y 8 horas, 5 plantas.

R/ Muestra y Variable Cuantitativa

c) En un plantel de 800 niños de ambos sexos, de 5 a 12 años, se realizó un test de

aceptación a 20 niños, utilizando una escala de 10 puntos, para medir el grado de
aceptación de un nuevo producto que fabrica la compañía chocolatera Avispa S.A.

R/Carácter Estadístico y Variable Cualitativa

UNIDAD 2

ESTADISTICA DESCRIPTIVA.

1. Desarrolle los siguientes sumatorias

2. Defina que son: Datos cualitativos, cuantitativos, agrupados y no agrupados.

Datos cualitativos: consisten en la descripción detallada de situaciones, eventos,

personas, comportamientos observables, citas textuales de la gente sobre sus
experiencias, actitudes, creencias y pensamientos.

6
Estos datos cualitativos pueden recogerse utilizando instrumentos como: grabación de
entrevistas individuales, videos de observaciones de eventos particulares, testimonios
escritos de las personas con respecto al tema a investigar, fotografías, historias de
vida, documentos escritos como: actas, recortes de prensa.

Cuantitativos: son aquellos en los que se puede llevar un control estadístico...

-Numero de personas en una población
-Edad promedio de las personas
-Cantidad de personas de género femenino
-Cantidad de género masculino
-Cantidad de personas con trabajo remunerado.

Datos cualitativos aquellos mas difíciles de manejar estadísticamente pero que pueden
decir un poco mas acerca de temas con muchas variables...

Agrupados: Cuando la muestra consta de 30 o más datos, a partir de estas

determinar las características de la muestra y por consiguiente las de la población de
donde fue tomada.

No agrupados: Cuando la muestra que se ha tomado de la población o proceso que

se desea analizar, es decir, tenemos menos de 20 elementos en la muestra, entonces
estos datos son analizados sin necesidad de formar clases con ellos.

3. En una encueta realizada a 30 fumadores.

1. Frecuencia Absoluta:

FREC
VARIABLE ABSOL
3 3
4 4
5 7
7 2
8 7
10 5
12 2

7
 FREC ABSOLUTA
8
7
6
5
4
3
2
1
0
3 4 5 7 8 10 12

Frecuencia Acumulada:

FREC FREC ABSOL

VARIABLE ABSOL ACUM
3 3 3
4 4 7
5 7 14
7 2 16
8 7 23
10 5 28
12 2 30

FRECUENCIA ABS ACUMULADA

35

30

25

20

15 Series1

10

0
3 4 5 7 8 10 12

8
4. Construir una frecuencia con intervalos de clase apropiada:

FRECUENCIA DE INTERVALOS
1,720 - 1,725
1,725 - 1,730
1,730 - 1,735
1,735 - 1,740
1,740 - 1,745
1,745 - 1,750

5. Con los datos anteriores construir:

a. Histograma.

CLASE FRECUENCIA
1,720 - 7,730 12
1,730 - 1,740 40
1,740 - 1,750 8
1,750 - 1,760 0

HISTOGRAMA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1,720 - 7,730 1,730 - 1,740 1,740 - 1,750 1,750 - 1,760

b. Polígono de Frecuencia: Consiste en representar la gráfica de una función

que una por segmentos las alturas correspondientes a los extremos
superiores de cada intervalo, tengan o no todos igual amplitud, siendo dicha

9
 altura igual a la frecuencia acumulada, dando una altura cero al extremo
inferior del primer intervalo y siendo constante a partir del extremo superior
del último.

POLIGONO FCIA
1.750

1.745

1.740

1.735

1.730
Series1

1.725

1.720

1.715

1.710
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

c. Distribución de Frecuencia Relativa: Consiste en levantar, para cada valor

de la variable, una barra cuya altura sea su frecuencia absoluta o relativa,
dependiendo de la distribución de frecuencias que estemos representando.

10
 DISTRIBUCION DE FCIA RELATIVA
9

d. Histograma de Frecuencia Relativa: es una representación gráfica de

una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es
proporcional a la frecuencia de los valores representados.

HISATOGRAMA DE FCIAS RELATIVAS

40

35

30

25

20

15

10

0
1,720 - 7,730 1,730 - 1,740 1,740 - 1,750 1,750 - 1,760

e. Polígono de Frecuencia Relativa:

11
 POLIGONO DE FRECUENCIA RELATIVA
70

60

50

40

30

20

10

1.744
1.724
1.725
1.726
1.727
1.728
1.729
1.730
1.731
1.732
1.733
1.734
1.735
1.736
1.737
1.738
1.739
1.740
1.741
1.742
1.743

1.745
1.746
f. Distribución de Frecuencia Acumulada: Una distribución de frecuencias
acumulada se usa para determinar cuántos o qué proporción de los valores de
los datos es menor o mayor que cierto valor.

Una distribución de frecuencias acumuladas identifica el número acumulado de

observaciones incluidas bajo el límite exacto superior de cada clase de la distribución.

FRECUENCIA ACUMULADA
45

40

35

30

25

20

15

10

0
1.729

1.742
1.724
1.725
1.726
1.727
1.728

1.730
1.731
1.732
1.733
1.734
1.735
1.736
1.737
1.738
1.739
1.740
1.741

1.743
1.744
1.745
1.746

12
 g. Distribución acumulada en Porcentajes: La frecuencia relativa
acumulada o frecuencia porcentual acumulada es la frecuencia acumulada
dividida por la frecuencia total.

FRECUENCIA PORCENTUAL
14%

12%

10%

8%

6%

4%

2%

0%

1.745
1.724
1.725
1.726
1.727
1.728
1.729
1.730
1.731
1.732
1.733
1.734
1.735
1.736
1.737
1.738
1.739
1.740
1.741
1.742
1.743
1.744

1.746
h. Ojiva: Su objetivo, al igual que el histograma y el polígono de frecuencias es
representar distribuciones de frecuencias de variables cuantitativas continuas,
pero sólo para frecuencias acumuladas

70
OJIVA

60

50

40

30

20

10

i. Ojiva de Porcentajes:

13
 OJIVA PORCENTUAL
14%

12%

10%

8%

6%

4%

2%

0%
1.724
1.725
1.726
1.727
1.728
1.729
1.730
1.731
1.732
1.733
1.734
1.735
1.736
1.737
1.738
1.739
1.740
1.741
1.742
1.743
1.744
1.745
1.746
6. Ventajas de:
a. Media;
1. Es el centro de gravedad de toda la distribución, representando a todos
los valores observados..
2. Todos los valores son incluidos en el cómputo de la media
3. Es una medida muy útil para comparar dos o más poblaciones
b. Mediana:
1. En su cálculo intervienen todos los valores de la distribución.
2. Es el centro de gravedad de toda la distribución, representando a todos
los valores observados.
c. Moda:
1. La moda se puede determinar en todos los tipos de mediciones (nominal,
ordinal, de intervalos, y relativa).
2. La moda tiene la ventaja de no ser afectada por valores extremos.

Igualdad entre media, mediana y moda: En distribuciones totalmente

simétricas, la media, la mediana y la moda coinciden, localizándose en un
mismo valor. En cambio, en distribuciones moderadamente asimétricas, la
siguiente relación se mantiene aproximadamente:
Media – Moda = 3(Media – Mediana
Posiciones relativas de la media, la mediana y la moda para curvas de frecuencias
asimétricas a derecha e izquierda respectivamente, para curvas simétricas los tres
valores coinciden

14
 7. Calcular:
a. Media Aritmética:

6,1-12 2
12,1-15 14
15,1-20 5
20,1-28 3
28,1-36 7 Ni-1
36,1-40 16 Ni
40,1-50 3 Ni-1

La sumatoria da: -9.11/50= -0.23, por tanto seria la media Aritmética seria el -
0.18.
b. Mediana Aritmética: Según los datos anteriores la media seria -1 por que es el
valor central, al momento de ordenar los datos de forma ascendente..

c. Moda: La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. Se

representa por Mo. Se puede hallar la moda para variables
cualitativas y cuantitativas.

d. Tercer Decil:

50*3 15
10
D3= 60 15-16 -1 0,2*10= -2 58
5 5

R/ Con lo anterior podemos deducir que el tercer decil es 58

e. Segundo Cuartil:

50*2 25
4
60+ (25-16) 0,9 *10 69

15
 10

R/ Podemos decir que el segundo cuartil es 69

f. Percentil Sesenta:

50*60 30
100
70+30-21 9 3*10 30+70 100
3 3
R/ Con lo anterior podemos decir que el percentil es 100

8. Con los siguientes datos calcular:

clase frecuencia frecuencia absoluta

40 - 50 10.1 - 16 14 14
50 - 60 16.1 - 24 16 30
60 - 70 24.1 - 30 18 48
70 - 80 3.1 -8 8 56
80 - 90 30.1 - 32 10 66
90 - 100 8.1 - 10 10 76
76
a. Séptimo Decil:
76*7/10= 53.2
70+ 53.2-48/8*10= 76.5
R /Podemos decir que el séptimo decil es 76.5
B. Mediana Cuadrática:
frecuencia frecuencia
classe ni absoluta Yi Yiª(2) Yiªni
40 - 50 10.1 - 16 14 14 30 900 12600
50 - 60 16.1 - 24 16 30 40 1600 25600
60 - 70 24.1 - 30 18 48 30 900 16200
70 - 80 3.1 -8 8 56 25 625 5000
80 - 90 30.1 - 32 10 66 10 100 1000
90 - 100 8.1 - 10 10 76 10 100 1000
76 61400
Con los datos anteriores podemos decir que la media cuadrática seria 28.42
61400/76 807,89 28,42

16
 b. Mediana cubica: La media cúbica es una medida derivada de la media
aritmética y consiste en obtener el valor del lado que tiene el cubo media de
un conjunto de n cubos.
mediana cubica
NI Yi Yi(3) Yi (3)Ni
14 30 27000 378000
16 40 64000 1024000
18 30 27000 486000
8 25 15625 125000
10 10 1000 10000
10 10 1000 10000
76 2033000
2033000/76= 26750

9. Se sabe que la media aritmética de dos números es igual a 5 y la media

geométrica es igual a cuatro ¿Cual es la media cubica?
R/ La media cubica seria 3

10. Hallar la media armónica de los números: 3, 5, 6, 6, 7, 10 y 12.

R/
6 216 5,02
43 43
R/ La media armónica seria 5.02
11. Con los siguientes datos, sin agrupar, calcule la varianza por los diferentes
métodos vistos:

x1 = 5 x2 = 3 x3 = 1 x4 = 6 x5 = 10

VARIANZAS DE
DISTRIBUCION
5+3+1+6+10 25 5
5 5
(5-5)º+(3-5)ª+(1-5)ª+(6-
5)º+(10-5)º = 46 9,2
5 5
En este ejercicio la varianza seria 9.2
12. Una muestra de 70 datos da para cierta variable una media de 120 y una
desviación típica de 6, otra semejante, pero de 30 observaciones, da para la
misma variable una media de 125 y una desviación típica de 5. Si se reúnen las
dos muestras formando una sola de 100 datos, ¿cuál será su media y su
desviación típica?
R/ 70+30/2 = 50
(70-50)º+(30-50)º= 400 º= 20

17
 2
R/ En el ejercicio anterior podemos decir que su media es 50 y su desviación típica
20.
13. Con los siguientes datos no agrupados, calcular la desviación media y mediana:

x1 = 5 x2 = 3 x3 = 1 x4 = 6 x5 = 10

5+3+1+6+10= 25/5= 5
(5-5)+(3-5)+(1-5)+(6-5)+(10-5) = 0
5
R/ Realizando el ejercicio anterior y siguiendo la formula la media y mediana me queda
en cero.
8. La siguiente distribución de frecuencias se refiere al número de compradores de un
determinado producto, en 30 barrios de clase media en Bogotá.

Número de compradores Número de barrios

130 3

148 6

160 5

220 3

280 2

320 4

400 7

a) Calcule la desviación mediana, b) Calcule el coeficiente de variación mediana.

Desviación Media:
3+6+5+3+2+4+7/7= 4.28
(3-4)+(6-4)+(5-4)+(3-4)+(2-4)+(4-4)+(7-4)= 0.42
7
R/ La desviación media seria 0.42
Coeficiente de Variación:
148/130*100= 42.83%
220/160*100= 67.65%
320/280*100= 62.97%

18
c) Si la empresa considera que el número de compradores por barrio es el doble,
¿Cuál será la nueva varianza y el coeficiente de variación?

Numero de Numero de doble de

cmpradores barrios compradores
130 3 260
148 6 296
160 5 320
220 3 440
280 2 560
320 4 640
400 7 800

260+296+320+440+560+640+800= 473

(260-473)º+(296-473)º+(320-473)º+(440-473)º(560-473)º+(640-473)º(800-473)º=

45369+31329+23409+1089+7569+27889+106929/7= 243.583/7= 34.797

R/ La nueva varianza seria 34.797

UNIDAD 3
REGRECION Y CORRELACION
1. Nombrar tres ejemplos de fenómenos económicos y comerciales que puedan
ser analizados mediante la regresión.
R/ Para hallar índices de precios al consumidor
Para realizar pronósticos comerciales y económicos
Para hallar los ingresos promedio de trabajadores.
2. Construir una recta que aproxime los datos de la tabla 1) y hallar una
ecuación para esa recta: Tabla 1.

X= 1 3 4 6 8 9 11 14 = 56

Y= 1 2 4 4 5 7 8 9 = 40

19
 9
8
7
6
5
4
2
1
1 3 4 6 8 9 14
XY= (1)(1)*(3)(2)*(4)(4)*(6)(4)*(8)(5)*(9)(7)*(11)(8)*(14)(9)=
1+6+16+24+40+63+88+126 = 364
SS= (XY) =∑XY - ∑X∑y = 364-(56)(40) = 84
H 8
Ss(x) = ∑xº -(∑x)*2 = 624-(56)2 = 232
8
Ss(y)= ∑y2- (∑y)2 = 256 – ( 40)2 = 56

8
Pendiente : SS(XY) = 84 = 0.36_____b
SS(X) 132

Ordenada en origen y = bo = ∑ y -(bo*∑x

= 40-(0.36-56) = 2.48

Ecuación Y = 0.36sc + 2.48

3.

Xº Yº
1 1
9 4
16 16
36 16
64 25
81 49
121 64
VARIABLE
196 81 DEPENDIENTE
VARIABLES
INDEPENDIENTES

20
 4. La tabla 2, presenta las notas de dos exámenes de Biología, X e Y, de
10 estudiantes.

PRIMER SEGUNDO
ESTUDIANTES EXAMEN X2 EXAMEN Y2
1 6 36 8 64
2 5 25 7 49
3 8 64 7 49
4 8 64 10 100
5 7 49 5 25
6 6 36 8 64
7 10 100 10 100
8 4 16 6 36
9 9 81 8 64
10 7 49 6 36
70 520 75 587

10 . .
9 . .
8 . . .
7 . .
6
5
4 5 6 7 8 9 10 X

Pendiente:

Ss= (xy) = ∑xy - ∑x∑y = 540 – (70)(75) =15

N 10

Xy = (6)(8)+(5)(7)+(8)(7)+(8)(10)+(7)(5)+(6)(8)+(10)(10)+(4)(6)+(9)(8)+(7)(6) =

48+35+56+80+35+48+100+24+72+42= 540

Ss(x) = ∑X2- (∑x)2 = 520 – (70)*2= 30

n 10

Ss(x) = ∑y2- (∑y)2 = 587 – (75)*2= 24.5

21
 n 10

Pendiente ss(xy) = 15 = 0.5 b

N 30

Ordenada Original: y = ∑y – (b*∑x) = 75-(0.5*70)= 4

N 10

Ecuación: Y = 0.5x +4

Para X= 2: y= 0.5 (2)+4=5 (2.5)

Para X = 12: Y = 0.5 (12)+4= 10 (12.10)

∑x = 10 =7

N 70

∑y = 75 = 7.5

N 10

Centroide: (7,7,5)

b.

10 . .
9 . .
8 . . .
7 . .
6
5
4 5 6 7 8 9 10 X

22
 c.

10 . .
9 . .
8 . . .
7 . .
6
5
4 5 6 7 8 9 10 X
d.

10 . .
9 . .
8 . . .
7 . .
6
5
4 5 6 7 8 9 10 X

5. R= 15 = 15 = 0.60

√30.24.5 27.11

Aproximadamente un 40%

6. Las variables X y Y están correlacionadas. De las observaciones numéricas

correspondientes se ha obtenido:
1. Sx = 3, S2y = 25, m2xy = 400
SS (X) =3
Ss ( y) = 25
Mª (xy) = 400

R= 15 = 400 = 400 = 46.18

√25.3 √75 866

7. El término de regresión, se emplea para indicar:

a) Una dependencia causal unilateral

23
b) Una dependencia indirecta

c) El grado de relación entre dos variables

d) La descripción de una relación entre dos variables.

e) Ninguna de las anteriores.

Unidad 4
SERIES E INDICES

. De acuerdo con los siguientes datos se pide:

a) Estimar el valor de ^y para 2013, mediante un ajuste rectilíneo

5 X 13 65 = 4.33 15 + 4.33 = 19.33

15 15

b) Calcular los valores de Y2 y Y4.

Y2 = 5 X 2 = 0.66 = 5+0.66= 5.66

15

Y4 =5 x 4 = 1.33 = 10+1.33 = 11.33

15

c) Calcular el coeficiente de correlación

r= 464.6 = 464.6 = 1.68

(20.4) (13.5) 275.4

d) Fijar los límites del 95,5% (Z = 2) para ^y13.

Z= 2 5.66 x 13 = 4.9 * 95.5% = 4.67

15

Con la siguiente información se pide:

a) Estimar el índice para 2008 mediante el ajuste exponencial

a. ( 120.3 )*3 = 174.09

100

b) Determinar la tasa de crecimiento acumulativo anual.

18%

24
3. . Con los siguientes datos referentes al número de unidades vendidas (dadas en
miles) se pide: a) Ajustar una parábola tomando como origen a 1999 y estimar el valor
de ^y09.

X = Unidad Vendida

Y= x*2 +x +10

b) Con la anterior ecuación, obtener los valores de ^yi y elaborar la gráfica

correspondiente a los valores reales y a los estimados

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9
y 12 16 22 30 40 52 66 82 100

100
82
66
52
40
30
22
16
12

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. De acuerdo con los índices eslabonados resuelva el siguiente ejercicio:

Un índice para 2003 revela un aumento del 20% respecto al año anterior. En 2004
alcanzó a 174, es decir presenta un incremento anual del 18%. Calcular los índices de
2002 y 2003.

2003 = 20%

2004 = 174 = 18%

2002 = 22%

2003 = 21%

25
 Bibliografía:

Martínez Bencardino Ciro; Estadística y Muestreo (12 Edición); Ecoe

Ediciones, 2005

Mendenhall; Estadística para las ciencias sociales. Editorial Educativa, 1987, México.

Martínez Bencardino Ciro; Estadística Básica Aplicada (2 Edición); Ecoe Ediciones,

2004

Pagina web:

www.monografias.com

26