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    Habilidades Terapéuticas

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    Este documento presenta un diplomado de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes ofrecido por el Centro de Estudios Psicológicos para la Educación. El objetivo del diplomado es enseñar a los participantes cómo aplicar la terapia cognitivo-conductual para ayudar a niños y adolescentes con dificultades de conducta y aprendizaje. El contenido incluye las bases teóricas y habilidades clínicas de la terapia cognitivo-conductual, así como su aplicación a trastornos com

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    Habilidades terapéuticas

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    Este documento presenta un diplomado de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes ofrecido por el Centro de Estudios Psicológicos para la Educación. El objetivo del diplomado es enseñar a los participantes cómo aplicar la terapia cognitivo-conductual para ayudar a niños y adolescentes con dificultades de conducta y aprendizaje. El contenido incluye las bases teóricas y habilidades clínicas de la terapia cognitivo-conductual, así como su aplicación a trastornos com

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    CENTRO DE ESTUDIOS PSICOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN CEPE.

    AC

    DIPLOMADO DE TERAPIA COGNITIVO


    CONDUCTUAL PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES.

    Dirigido: Estudiantes, Pasantes y Profesionistas en Psicología Clínica y


    Educativa, Orientadores, Pedagogos, Maestros de Educación Especial, Regular
    y Afines.

    Objetivo: Conocer y aplicar la Terapia Cognitivo Conductual como una


    herramienta potencialmente útil dentro de las áreas educativas, con la
    finalidad de ayudar de una manera positiva en las principales dificultades de
    conducta y aprendizaje en la población infantil y en adolescentes.

    CONTENIDO
    1. Bases teóricas de la Terapia cognitivo conductual
    1.1 Antecedentes
    1.2 Desarrollo histórico
    1.3 Principios básicos
    1.4 Aplicaciones prácticas

    2. Habilidades clínicas en la terapia cognitivo-conductual en niños y


    adolescentes
    2.1 Habilidades terapéuticas
    2.2 Funciones y objetivos en la terapia cognitivo-conductual

    3. Terapias cognitivas
    2.1 Conceptualización
    2.2 Aplicaciones prácticas.

    Nextel 36 27 02 21.
    www.cesdiplomados.com [email protected] CES diplomados
    CENTRO DE ESTUDIOS PSICOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN CEPE. AC

    4. Tecnología terapéutica para niños y adolescentes en el salón de clase.


    4.1 Técnicas cognitivas para niños y adolescentes
    4.2 Técnicas emocionales para niños y adolescentes
    Técnicas conductuales para niños y adolescentes

    5. Principales trastornos en niños y adolescentes


    5.1 Trastornos internalizados del desarrollo
    5.2 Trastornos externalizados del desarrollo

    6. Aplicación de la terapia cognitivo conductual en los principales trastornos en


    niños y adolescentes.
    6.1 Trastornos del estado de animo
    6.2 Trastorno de conducta
    6.3 Trastornos ansiosos
    MODALIDAD: Semi-intensiva presencial, un fin de semana por mes
    sábado y domingo.
    HORARIO: de 9:00 a 13:00 hrs.
    DURACION: 6 meses
    CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2019
    MODULO SABADO DOMINGO
    I 23 de Febrero 24 de Febrero
    II 30 de Marzo 31 de Marzo
    III 27 de Abril 28 de Abril
    IV 25 de Mayo 26 de Mayo
    V 29 de Junio 30 de Junio
    VI 27 de Julio 28 de Julio

    Nextel 36 27 02 21.
    www.cesdiplomados.com [email protected] CES diplomados

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