CAPÍTULO 8

TEMPERATURA Y CALOR
Aparentemente los términos temperatura y calor representan lo mismo, pero en la Física
Estos son términos totalmente diferentes. Si en un cuarto existe una silla de madera y otra
silla metálica que ha estado allí por largo rato podríamos decir que sus temperaturas son
iguales. Si tocamos con la mano la silla de madera y luego la silla de metal sentiríamos
que la silla de metal está más fría que la silla de madera. Pero si las dos sillas estaban en
el mismo cuarto por largo rato éstas deberían estar igual de calientes o igual de frías. Lo
que sucede es que el metal extrae de nuestra mano más calor que la que extrae la silla de
madera. Si el metal nos extrae más calor nos da la sensación de frío. Por esta razón
sentimos que la silla metálica está más fría.

Como la materia está formada de átomos los cuales están continuamente vibrando,
implica que tienen una energía cinética la cual es directamente proporcional a la
temperatura. Es decir, un objeto que tiene más energía cinética que otro significa que está
más caliente. Así para calentar un cuerpo se debe aumentar la energía cinética de sus
átomos. Hay muchas de forma aumentar esa energía cinética. Si frotamos nuestras manos
por largo rato sentiremos que nuestras manos se calientan. Si se golpea con un martillo
una pieza de metal, tanto el martillo como el metal se calientan debido a que sus átomos
(o moléculas) vibran más rápido debido al golpe que reciben y eso hace que su energía
cinética aumente. Otra forma de calentar un cuerpo es poniendo al cuerpo sobre una
llama, o comprimiendo el aire en una bomba de inflar las llantas de una bicicleta. En el
siguiente tema estudiaremos el concepto de temperatura y su medición.

8.1 TEMPERATURA Y CALOR

Debido a que es complicado dar una medición de la temperatura porque nuestros sentidos
cambian de una persona a otra, debemos usar sustancias termométricas que tengan
propiedades termométricas que varíen cuando el grado de calor o frío cambie, y que no
dependa de la sensación de una persona. Algunas de estas sustancias termométricas
pueden ser la columna de mercurio que aumenta o disminuye con el cambio de
temperatura. La resistencia eléctrica de un alambre también tiene propiedades
termométricas pues su resistencia varía con la temperatura. Cuando mantenemos el
volumen constante de un gas y lo calentamos observamos que la presión varía con la
temperatura. Otro ejemplo es el filamento por el que circula una corriente eléctrica el cual
cambia de color al variar la corriente y este color se compara con el color de una llama o
algo caliente. Así, se puede medir la temperatura de ese objeto.

En un capítulo posterior se estudiará la Teoría Cinética de los Gases en el que se define a

la temperatura como una medida de la energía cinética molecular. Sin embargo, en esta
parte se estudiará la temperatura y el calor en forma macroscópica y en otro capítulo se
verá la temperatura desde un punto de vista molecular.

1
Un medidor de temperatura muy usado en los laboratorios es el termómetro de mercurio
que consiste en medir la expansión de la columna de este líquido cuando se calienta el
material. Si el material disminuye su temperatura, la longitud de la columna va a
disminuir. Para medir la temperatura se puede realizar una “escala centígrada”, hoy
llamada “escala Celsius” en honor a quien fue el inventor de este sistema de medición de
la temperatura. Teniendo los puntos 0 y 100 se realizaron 100 divisiones por lo que cada
una de ellas sería 1 grado Celsius. Es de mencionar que a 0℃ el hielo y el agua coexisten
si la presión es de 1 atmósfera. De manera similar a 100℃ el agua y el vapor coexisten si
su presión también es de 1 atmósfera.

La figura muestra un
termómetro de mercurio.

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.1

Otro tipo de termómetro muy usado es el de volumen constante. En éste, el volumen de

un gas se mantiene constante de modo que al sufrir un cambio de temperatura su presión
se incrementa o disminuye siendo posible medir su temperatura. La figura muestra el
modelo de este tipo de termómetro.

Un termómetro de gas a volumen

constante. El nivel del gas y del
líquido en el manómetro marcan
0 para mantenr el volumen del
gas constante.

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.2

8.1.1 Equilibrio térmico

La forma de medir la temperatura usando un termómetro es colocando este instrumento
en contacto con el objeto cuya temperatura deseamos conocer. Si queremos medir la
temperatura de una taza de agua caliente, introducimos el termómetro dentro del agua y
dejamos así por algunos segundos de modo que la temperatura del termómetro aumenta
y la del agua disminuye ligeramente. A este proceso en el cual los dos cuerpos,
termómetro y agua alcanzar la misma temperatura le llamamos equilibrio térmico.

2
8.1.2 Ley cero de la Termodinámica
Suponga que dos objetos están en contacto térmico. Se notará que el cuerpo que está más
caliente se enfriará un poco y el que estaba frío se calentará un poco. Este proceso termina
cuando ambos tengan la misma temperatura. Por esta razón decimos que si dos cuerpos
que están en contacto térmico, después de un pequeño tiempo, alcanzarán el equilibrio
térmico. A este último término es lo que llamamos temperatura.

Se tienen dos objetos 𝑋𝑋, 𝑌𝑌, que no están en contacto térmico. Pero, el objeto 𝑋𝑋 está en
equilibrio térmico con un tercer objeto 𝑍𝑍. Por otro lado, el objeto 𝑌𝑌 está en equilibrio
térmico con el objeto 𝑍𝑍, entonces se puede afirmar que los tres objetos están en equilibrio
térmico entre si, lo que significa que están a igual temperatura. A esto es lo que se
denomina Ley Cero de la Termodinámica cuyo enunciado es:

Si un objeto 𝑋𝑋 está en equilibrio térmico con un objeto 𝑍𝑍, y separadamente otro objeto 𝑌𝑌
está en equilibrio térmico con el objeto 𝑍𝑍 entonces, 𝑋𝑋 y 𝑌𝑌 se encuentran en equilibrio
térmico entre si.

Por lo tanto, si dos objetos están en equilibrio térmico entre si, significa que están a la
misma temperatura. O lo que es lo mismo, si dos objetos tiene igual temperatura, ellos
estarán en equilibrio térmico cuando sean puestos en contacto.

8.2 TERMÓMETROS Y ESCALAS DE TEMPERATURA.

Los termómetros son instrumentos que se usan para medir la temperatura de un objeto.
De esta manera se ha creado la escala Celsius a la cual se le da el valor de 0℃ al punto
de congelamiento del agua a una atmósfera de presión y, el punto de 100℃, el cual
corresponde al punto de ebullición del agua a una atmósfera de presión. Teniendo estos
dos puntos fijos en un termómetro de mercurio se hacen 100 divisiones por lo que cada
división corresponde a 1 ℃. El problema de usar una escala de mercurio como
termómetro es que no se puede medir temperaturas por debajo de −39℃ que es el punto
de congelamiento del mercurio. Si se tuviera un termómetro de alcohol presentaría
problemas si tenemos temperaturas sobre los 85 ℃ que es la temperatura de ebullición de
del alcohol.

En la figura 8.3 se muestran tres escalas de temperatura que son:

• Escala Fahrenheit (dada en ℉)

• Escala Celsius (llamada también escala centígrada, dada en ℃)
• Escala Kelvin (dada en kelvin, K)

La escala Fahrenheit marca 32 ℉ para el punto donde coexisten el hielo y el agua a 1 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
de presión. Marca el 212 ℉ para el punto de ebullición del agua, es decir donde el agua
y el vapor coexisten a la presión de una atmósfera. Por tanto, esta escala tiene 180
divisiones entre la temperatura de fusión del agua y la temperatura de ebullición siempre

3
que la presión sea de 1 atmósfera. Se observa también, en la gráfica, que el cero absoluto
está en −460 ℉ y que no existen temperaturas menores de este valor.

𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 𝐷𝐷𝐷𝐷 𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.3

La figura muestra las tres escalas de temperaturas más

usadas, la Fahrenheit, Celsius y Kelvin. Esta última es usada en
Termodinámica. 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.3

La escala Celsius marca 0 ℃ a la temperatura de congelamiento del agua a 1 atmósfera

de presión. Y marca 100 ℃ a la temperatura donde coexisten el agua y el vapor, o punto
de vaporización del agua a una atmósfera de presión. El cero absoluto corresponde a la
temperatura de −273 ℃. Se puede notar que, para el mismo rango de temperatura desde
el punto de congelamiento del agua y el punto de ebullición de la misma a una atmósfera
de presión, la escala Fahrenheit tiene 180 divisiones mientras que la escala Celsius tiene
100 divisiones. Esto quiere decir que una división Celsius es mayor que una división
5
Fahrenheit. De hecho, 1 ℉ = 9
℃.

La escala Kelvin tiene la marca en 273 𝐾𝐾 para la temperatura de congelamiento del agua
y 373 𝐾𝐾 para la temperatura de ebullición del agua siempre a una atmósfera de presión.
Es decir, que una división kelvin corresponde a una división de 1 ℃. A la escala de la
temperatura Kelvin no se le llama grados kelvin sino solamente kelvin. Así, es incorrecto
decir 100 grados kelvin, y se debe decir solamente 100 kelvin. La abreviatura de la escala
Kelvin es la letra K mayúscula.

4
8.3 TERMÓMETROS DE GAS Y LA ESCALA KELVIN
La calibración de los termómetros que conocemos puede coincidir en las lecturas de cero
grados y cien grados, pero no necesariamente coincidirán en mediciones intermedias entre
esos dos valores pues depende de las características de las sustancias termométricas
utilizadas en esta construcción.

Un termómetro que es casi independiente del tipo de material es el termómetro de gas a

volumen constante. Su calibración consiste en medir las presiones a dos temperaturas
distintas y obtener dos puntos como en la gráfica que se muestra en la figura 8.4. Uniendo
estos dos puntos se obtiene una línea recta. Con respecto a la gráfica mostrada en la figura
7.4, se obtiene tres rectas pues se ha utilizado tres gases diferentes, esas rectas son las de
color verde, rojo y azul.

A continuación, se realiza una extrapolación de las rectas hasta topar con el eje negativo
de las temperaturas, observando que todas las rectas llegan al mismo punto y cuyo valor
de temperatura es de −273.15 ℃. Se observa también que la presión absoluta es cero en
este punto. Desafortunadamente, no se puede llegar a temperaturas y presiones tan bajas
porque los gases se licuan a bajas temperaturas y presiones y además la presión no es
directamente proporcional a la temperatura en esas zonas. De esto, podemos concluir que
la relación entre las escalas Celsius y esta nueva escala de temperatura Kelvin es:

0 𝐾𝐾 = −273.15 ℃

273 𝐾𝐾 = 0 ℃

De modo que, si se desea transformar una temperatura Celsius a una en kelvin, se tiene
que sumar 273.15 grados.

𝑇𝑇𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘 = 𝑇𝑇𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 + 273.15 (8.1)

Así como una división en grados Fahrenheit no es igual a una división en la escala Celsius,
una división en grados Celsius si es igual a una división en la escala Kelvin.

Ejemplo 8.1

Entre el interior y el exterior de una máquina existe una diferencia de temperatura de

60 ℃, calcule el correspondiente cambio de temperatura en kelvin.

5
Solución:

Debido a que una división en la escala Celsius es igual a una división en la escala Kelvin,
los cambios de temperatura en estas dos escalas deben ser completamente iguales. Por lo
tanto, el cambio de temperatura en kelvin es: 60 𝐾𝐾.

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.4

Gráfica de Presión vs. Temperatura para tres gases

diferentes. Todas las rectas extrapoladas llegan
−273.15 ℃ cuando la presión absoluta es cero.

Las escalas que hemos visto como la Celsius y la Fahrenheit usan dos puntos como
referencia que son 0 ℃ y 100 ℃ para la escala Celsius y, 32 ℉ y 212 ℉ para la escala
Fahrenheit. Debido a la dificultad de reproducción de estos puntos se usa un punto de
referencia para la calibración de los termómetros que es el punto triple del agua. En este
punto que ocurre a 0.01 ℃ y 610 Pascal, la fase sólida o hielo, el agua líquida y el vapor
coexisten a esta presión y temperatura.

Entonces, se toma un solo punto de referencia en esta nueva escala que la denominamos
Kelvin. La temperatura del punto triple del agua es: 273.16 𝐾𝐾 y la presión es
aproximadamente 610 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃.

6
Ejemplo 8.2

Deduzca una expresión que relacione las escalas de temperatura Fahrenheit y Celsius.

Solución:

Recordando que la escala Celsius tiene 100 divisiones y la escala Fahrenheit tiene 180
para los mismos rangos de temperatura se puede hacer la relación siguiente:

𝑇𝑇𝐶𝐶 − 0 𝑇𝑇𝐹𝐹 − 32
=
100 180
simplificando:

𝑇𝑇𝐶𝐶𝑇𝑇𝐶𝐶 =𝑇𝑇𝐹𝐹𝑇𝑇−
𝐹𝐹 −
3232 (8.2)
=
55 99
Donde 𝑇𝑇𝐶𝐶 significa temperatura Celsius y 𝑇𝑇𝐹𝐹 temperatura Fahrenheit.

Ejemplo 8.3

¿A qué temperatura las escalas Celsius y Fahrenheit dan la misma lectura?

Solución:

Llamemos: 𝑇𝑇𝐶𝐶 = 𝑥𝑥 y 𝑇𝑇𝐹𝐹 = 𝑥𝑥. Reemplazando en la ecuación (8.2) queda:

𝑥𝑥 𝑥𝑥 − 32 (8.3)
=
5 9
despejando 𝑥𝑥: 𝑥𝑥 = −40°

Es decir, que −40 ℃ corresponde a −40 ℉

Ejemplo 8.4

¿Cuál de las siguientes temperaturas está mal escrita?

a) −100 ℃
b) −100 ℉
c) −280 ℃
d) −280 ℉
e) Todas las anteriores están mal escritas.

Solución:

El literal (c) está mal escrito porque no existen temperaturas menores que 0 𝐾𝐾 lo cual
corresponde a −273 ℃.

7
 8.4 EXPANSIÓN TÉRMICA DE SÓLIDOS Y LÍQUIDOS
En la mayoría de los materiales ocurre que al aumentar la temperatura sus
dimensiones se incrementan. De la misma forma, si disminuye su temperatura sus
dimensiones disminuyen. Como ejemplo veamos lo que sucede con un termómetro
de mercurio. Cuando se sumerge un termómetro de mercurio en una taza de café
caliente se observa que el líquido que está dentro del termómetro incrementó su
longitud y, si a este termómetro que está a la temperatura ambiente lo sumergimos en
una mezcla de agua y hielo a 0 ℃, sus dimensiones disminuyen.

La expansión de los sólidos no es igual que la expansión de los gases. Es muy

diferente ya que los sólidos están vibrando alrededor de su punto de equilibrio, y al
aumentar su temperatura sus amplitudes de vibración son mayores y su separación
entre las posiciones de equilibrio se agrandan debido a la asimetría de la curva de
energía potencial vs. distancia entre dos átomos vecinos.

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.5

La figura 8.5 muestra la energía potencial de dos átomos de un sólido. Se

observa que cuando el sólido se calienta su energía se incrementa de
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑎𝑎 𝐸𝐸1 y la distancia entre dos átomos vecinos aumente de 𝑟𝑟0 a 𝑟𝑟1 . La
asimetría de esta curva es la razón por la que los sólidos se dilatan,

El comportamiento de dos átomos vecinos es tal que a grandes distancias casi no hay
fuerzas entre ellos. A pequeñas distancias predomina la fuerza de repulsión y a distancias
un tanto grandes (como de varios diámetros atómicos) predomina la fuerza de atracción.
Lo que ocurre en el punto más bajo de la curva es que las fuerzas de atracción y repulsión
se equilibran y el átomo está estable. En ese punto se dice que la distancia entre dos

8
átomos vecinos es 𝑟𝑟0 . Cuando el sólido se calienta y su energía se incrementa a 𝐸𝐸1 como
se muestra en la figura (8.5) el punto medio de la línea horizontal de color verde se halla
más lejos de 𝑟𝑟0 y ahora está en 𝑟𝑟1 notando que la distancia entre estos átomos adyacentes
se ha incrementado.

8.4.1 Expansión lineal

Suponga que se tiene una varilla de longitud 𝑙𝑙0 y ésta se halla a una temperatura 𝑇𝑇0 . Si se
incrementa la temperatura de la varilla hasta 𝑇𝑇𝑓𝑓 , se observa que la varilla ha incrementado
su longitud hasta 𝑙𝑙𝑓𝑓. Por lo tanto para un incremento de temperatura ∆𝑇𝑇 ha habido un
incremento en la longitud de ∆𝑙𝑙.

T a) ∆𝑙𝑙 es directamente proporcional a

los cambios de temperatura ∆𝑇𝑇.
𝑙𝑙0 En esta figura se observa que el
𝑇𝑇0 cambio de longitud es
∆𝑙𝑙 directamente proporcional al
cambio de temperatura, ya que
𝑇𝑇0 + ∆𝑇𝑇
para incrementos iguales de
𝑙𝑙𝑓𝑓 = 𝑙𝑙0 + ∆𝑙𝑙
temperatura igual los
2∆𝑙𝑙
𝑇𝑇0 + 2∆𝑇𝑇 aumentos de longitud.
𝑙𝑙𝑓𝑓 = 𝑙𝑙0 + 2∆𝑙𝑙

b) ∆𝑙𝑙 Si
es directamente proporcional a la
longitud inicial 𝑙𝑙0 .
𝑇𝑇0
Si a esta barra se le aumenta la temperatura en
∆𝑙𝑙 una cantidad ∆𝑇𝑇, la barra incrementará su
𝑙𝑙0
longitud en una cantidad ∆𝐿𝐿.
𝑇𝑇0 + ∆𝑇𝑇

𝑇𝑇0 Manteniendo el cambio de temperatura

2𝑙𝑙0 2∆𝑙𝑙 igual, el alargamiento de la barra se
duplica ya que la longitud de la barra se
𝑇𝑇0 + ∆𝑇𝑇 ha duplicado. Es decir, el cambio de
longitud es directamente proporcional a
Figura 8.6 la longitud inicial

De estos gráficos se puede concluir que el cambio de longitud de una barra es

directamente proporcional tanto al cambio de temperatura como a la longitud inicial de
la barra.

∆𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑎𝑎 𝑙𝑙0 ∆𝑇𝑇

9
Si la constante de proporcionalidad es 𝛼𝛼:

∆𝑙𝑙 = 𝛼𝛼𝑙𝑙0 ∆𝑇𝑇 (8.4)

el cambio de longitud es la diferencia entre la longitud final y la longitud inicial de la
barra:

𝑙𝑙𝑓𝑓 − 𝑙𝑙0 = 𝛼𝛼𝑙𝑙0 ∆𝑇𝑇

y despejando 𝑙𝑙𝑓𝑓 :

𝑙𝑙𝑓𝑓 = 𝑙𝑙0 (1 + 𝛼𝛼∆𝑇𝑇) (8.5)

Se denomina 𝛼𝛼 al coeficiente de expansión lineal el cual depende de las propiedades

térmicas del material. Usando las ecuaciones (8.4) o (8.5) se puede calcular cualquier
dimensión lineal de un sólido, esto puede ser una arista, un diámetro e incluso el diámetro
de un agujero.

Ejemplo 8.5

Se tiene una placa de un aluminio con un agujero en el centro. Si la lámina de aluminio

es calentada, indique lo que sucede con el diámetro del agujero:

a) Aumenta.
b) Disminuye.
c) Se mantiene sin cambio.
d) Puede aumentar o disminuir dependiendo del diámetro del agujero.
Solución:
Una placa sólida de aluminio aumentará en todos sus lados si se aplica un aumento
de temperatura. Si en lugar de hacer un agujero sólo dibujamos un círculo en la
lámina y luego la calentamos, el diámetro aumentará. Si en la placa hacemos un
agujero, entonces el diámetro aumentará. Por lo tanto, la respuesta correcta es la
alternativa (𝑎𝑎).

(𝑎𝑎) (𝑏𝑏)

𝑇𝑇0
𝑇𝑇0 + ∆𝑇𝑇
𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.7
En la figura 8.7 (b) se observa que el
agujero está más grande que en (a)

10
8.4.2 Expansión superficial
Una lámina metálica rectangular de dimensiones 𝑎𝑎 y 𝑏𝑏 es sometida a un calentamiento
desde 𝑇𝑇0 hasta 𝑇𝑇0 + ∆𝑇𝑇. Como ya se explicó anteriormente, cada lado de la lámina se
expandirá de acuerdo a las fórmulas (8.4) y (8.5).

Suponga que el lado 𝑎𝑎 de la lámina se expande hasta 𝑎𝑎𝑓𝑓 . Similarmente, el lado 𝑏𝑏 de la

lámina se expande hasta 𝑏𝑏𝑓𝑓. Por tanto se puede decir que el área inicial de la lámina es
𝐴𝐴0 = 𝑎𝑎𝑎𝑎 y el área después de la expansión es 𝐴𝐴𝑓𝑓 = 𝑎𝑎𝑓𝑓 𝑏𝑏𝑓𝑓 . Calcularemos las dimensiones
finales después del proceso de calentamiento de la lámina.

𝑎𝑎𝑓𝑓 = 𝑎𝑎(1 + 𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇)

𝑏𝑏𝑓𝑓 = 𝑏𝑏(1 + 𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇)

Multiplicando estas dos expresiones:

𝑎𝑎𝑓𝑓 𝑏𝑏𝑓𝑓 = 𝑎𝑎𝑎𝑎(1 + 𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇)2

Note que 𝑎𝑎𝑓𝑓 𝑏𝑏𝑓𝑓 es el área final de la placa a la que llamaremos 𝐴𝐴𝑓𝑓 . Y, 𝑎𝑎𝑎𝑎 es el área
inicial de la placa.

𝐴𝐴𝑓𝑓 = 𝐴𝐴0 (1 + 2𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇 + 𝛼𝛼 2 ∆𝑇𝑇 2 )

El término 𝛼𝛼 2 ∆𝑇𝑇 2 se lo elimina debido a que es muy pequeño pues 𝛼𝛼 es del órden de
magnitud de 10−5 ℃−1 y esto elevado al cuadrado se vuelve aún más pequeño.

𝐴𝐴𝑓𝑓 = 𝐴𝐴0 (1 + 2𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇) (8.6)

∆𝐴𝐴 = 2𝐴𝐴0 𝛼𝛼 ∆𝑇𝑇 (8.7)

Las expresiones (8.6) y (8.7) nos permiten calcular el área final o la variación del área
respectivamente de una lámina plana. Observe que 2𝛼𝛼 representa el coeficiente de
expansión superficial del área cuando se somete a una variación de temperatura ∆𝑇𝑇.

8.4.3 Expansión volumétrica

Cuando un sólido de cualquier forma se calienta, se dilata en todas sus dimensiones. Para
el caso de este análisis, se considerará el caso de un prisma rectangular de aristas 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, y
𝑐𝑐 que experimenta un cambio de temperatura ∆𝑇𝑇. Como consecuencia de este aumento
de temperatura, el sólido experimentará una dilatación en todos sus lados. Sus lados una
vez dilatados serán: 𝑎𝑎𝑓𝑓 , 𝑏𝑏𝑓𝑓, y 𝑐𝑐𝑓𝑓 .

11
 (𝑎𝑎)
(𝑏𝑏)

𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 8.8
En la figura 8.8 (a) se observa En la figura 8.8 (b) se observa el
un prisma a una temperatura mismo prisma de la figura (a)
inicial 𝑇𝑇0 . pero a una temperatura mayor
𝑇𝑇𝑓𝑓

Los lados expandidos del prisma una vez que la temperatura se ha incrementado son:

𝑎𝑎𝑓𝑓 = 𝑎𝑎(1 + 𝛼𝛼∆𝑇𝑇)

𝑏𝑏𝑓𝑓 = 𝑏𝑏(1 + 𝛼𝛼∆𝑇𝑇)

𝑐𝑐𝑓𝑓 = 𝑐𝑐(1 + 𝛼𝛼∆𝑇𝑇)

Multiplicando estas tres expresiones notamos que podemos expresar el volumen final
del sólido en función del volumen inicial del mismo.
(8.8)
𝑎𝑎𝑓𝑓 𝑏𝑏𝑓𝑓 𝑐𝑐𝑓𝑓 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 (1 + 𝛼𝛼∆𝑇𝑇)3

Reemplazando por volumen final y volumen inicial y además resolviendo la expresión

entre paréntesis llegamos a la siguiente ecuación:

𝑉𝑉𝑓𝑓 = 𝑉𝑉0 (1 + 3𝛼𝛼∆𝑇𝑇) (8.9)

Donde se han eliminado los términos que contengan 𝛼𝛼 2 y 𝛼𝛼 3 porque son muy pequeñas
debido a que la constante de expansión lineal 𝛼𝛼 es del orden de magnitud de 10−5 (℃)−1

También se puede escribir la ecuación (8.8) de la siguiente forma:

(8.10)
∆𝑉𝑉 = 3𝛼𝛼𝑉𝑉0 ∆𝑇𝑇
El coeficiente de expansión volumétrica es tres veces el coeficiente de expansión lineal
(3𝛼𝛼). Este valor es una aproximación del coeficiente de expansión volumétrica 𝛽𝛽. De
modo que las ecuaciones para el volumen final y cambio de volumen quedarían de la
siguiente manera.

∆𝑉𝑉 = 𝛽𝛽𝑉𝑉0 ∆𝑇𝑇 (8.11)

12
Ejemplo 8.6

Se tienen dos esferas del mismo material y del mismo diámetro exterior. La una es maciza
y la otra es hueca. Si las dos esferas aumentan su temperatura en igual cantidad, ¿cuál de
las dos esferas se dilata más?

a) La esfera hueca.
b) La esfera maciza.
c) Las dos se dilatan lo mismo.

Solución:

Se revisó anteriormente que toda longitud, círculo o inclusive hueca se dilatan de acuerdo
a la fórmula de la expansión lineal. Por lo tanto los diámetros externos de las dos esferas
quedarán del mismo tamaño. Entonces la respuesta correcta es la 𝑐𝑐).

8.5 DEFINICIÓN Y UNIDADES DE CALOR

El calor es una forma de energía que se transfiere de un cuerpo de mayor temperatura a
otro de menor temperatura. Se representa con la letra Q.

Es importante tener en cuenta que en Física, el término calor se refiere a una transferencia
de energía mas no a la cantidad de energía contenida en un cuerpo. Cuando el calor se
transfiere al cuerpo, Q es positivo y puede aumentar su temperatura; mientras que si el
cuerpo cede calor a sus alrededores, Q es negativo y puede disminuir su temperatura, a
este calor se le llama calor sensible. También es posible ceder calor o absorber calor sin
que cambie la temperatura. Estos procesos aparecen durante los cambios de fase de la
materia y el calor es llamado Calor Latente.

Unidades de calor

- Caloría (cal): cantidad necesaria de calor para elevar la temperatura desde 14.5ºC
hasta 15.5ºC a un gramo de agua.

- Unidad térmica británica (Btu): cantidad necesaria de calor para elevar la

temperatura desde 63 ºF hasta 64 ºF a una libra de agua.

- Joule (J): Esta unidad también se relaciona con unidades de calor mediante un
factor de conversión obtenido en un experimento llamado equivalente mecánico
de calor de ahí que: 1 cal=4.186 J

Factores de conversión entre unidades de calor

13
 Unidad Equivalencia
Cal (la letra inicial mayúscula) es
1 cal 4.186 J
la unidad utilizada en los
1 kcal 1000 cal
alimentos y corresponde a 1000
1 kcal 4186 J calorías o 1 kcal.
1 Btu 252 cal
1 Btu 1055 J
1 Cal 1 kcal

8.5.1 Equivalente mecánico del calor

En la figura 8.9, se muestra un esquema del experimento que realizó James Joule en 1850
para determinar el equivalente mecánico del calor.

El experimento de Joule consistió en un recipiente térmicamente aislado que contiene 1

kg de agua a 14.5 ºC, a este recipiente se le acoplan unas aspas que giran conforme caen
dos pesados bloques a velocidad constante que accionan un eje que está conectado a las
aspas; la pérdida en energía potencial del sistema de bloques es igual al trabajo W
efectuado por las aspas sobre el agua. Al variar las condiciones del experimento, Joule
encontró que la pérdida en energía mecánica era proporcional al producto de la masa del
agua y al incremento en su temperatura; la constante de proporcionalidad que encontró
fue de aproximadamente 4.18 J/g ºC, por lo tanto 4.18 J de energía mecánica elevan la
temperatura de 1 g de agua en 1 ºC.

Figura 8.9: Experimento del equivalente mecánico del calor

Mediciones tomadas con mayor precisión en años posteriores demostraron que dicha
constante es igual a 4.186 J/g ºC cuando la temperatura del agua se elevaba de 14.5 ºC a
15.5 ºC a presión atmosférica.

Esta igualdad se conoce como EL EQUIVALENTE MECÁNICO DEL CALOR

𝟏𝟏 𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 = 𝟒𝟒. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑱𝑱

14
8.5.2 Calor específico

Cuando se le transfiere una cantidad de energía en forma de calor a un sistema y no hay

cambios en las energías cinética o potencial, por lo general su temperatura se incrementa,
excepto cuando ocurre un cambio de estado.

La cantidad de calor Q que se necesita para elevar la temperatura de una masa 𝑚𝑚 desde
𝑇𝑇1 hasta 𝑇𝑇2 es proporcional al cambio de temperatura, es decir, ∆T=T2-T1 y a la masa 𝑚𝑚;
también esta cantidad de calor depende de la naturaleza de los materiales. La siguiente
ecuación sirve para el cálculo del calor requerido para cambiar la temperatura de una
masa m:

𝑸𝑸 = 𝒎𝒎𝒎𝒎∆𝑻𝑻 (8.12)

𝑐𝑐, corresponde al calor específico y es una propiedad de los materiales.

Por lo tanto, se puede definir al calor específico de una sustancia como la cantidad de
calor que se transfiere por unidad de masa para elevar su temperatura en 1 ºC.

El calor específico del agua es: 4190 J/kg K, 1 cal/g ºC o 1 Btu/lb ºF

En la tabla 8.1 se muestran los calores específicos de varios materiales.

Calores específicos de algunas sustancias a 25ºC y presión atmosférica

Sustancia Calor específico c Sustancia Calor específico c
J/kg ºC cal/g ºC J/kg ºC cal/g ºC
Aluminio 900 0.215 Latón 380 0.092
Berilio 1830 0.436 Vidrio 837 0.200
Cadmio 230 0.055 Hielo 2090 0.50
Cobre 387 0.0924 Mármol 860 0.21
Germanio 322 0.077 Madera 1700 0.41
Oro 129 0.0308 Alcohol 2400 0.58
Hierro 448 0.107 Mercurio 140 0.033
Plomo 128 0.0305 Agua 4186 1.00
Silicio 703 0.168 Vapor 2010 0.48
Plata 234 0.56
Tabla 8.1: Calores específicos de diferentes materiales
Se puede decir que el calor específico es una medida de que tan sensible térmicamente es
una sustancia a la adición de energía, es decir, mientras mayor sea el calor específico de
un material más energía en forma de calor se debe agregar a una masa específica de dicho
material para causar un cambio de temperatura.

A pesar de que el calor específico varía con la temperatura, para cálculos básicos, se puede
despreciar dicho cambio si los intervalos no son muy grandes y se trabaja con un valor de
calor específico promedio constante.

15
8.6 CALORIMETRÍA Y CAMBIOS DE FASE
Una técnica para medir el calor específico de determinada sustancia consiste en calentar
una muestra hasta una temperatura conocida T1 y colocarla en un recipiente llamado
calorímetro adiabático cuyas paredes están aisladas térmicamente (no entra ni sale energía
en forma de calor). Este calorímetro contiene una masa conocida de agua a temperatura
T2, donde T2 es menor a T1. Todo esto se mezcla y finalmente, se mide la temperatura del
agua después de lograr el equilibrio; dicha técnica se denomina calorimetría.

Si el sistema formado por la muestra y el agua está aislado, entonces la cantidad de calor
que se transfiere de la muestra (de calor específico desconocido) será igual a la cantidad
de energía en forma de calor que gana al agua, por lo tanto, la suma de estas dos energías
es:

𝑄𝑄𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 + 𝑄𝑄𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 = 0 (8.13)

Suponiendo que m1 es la masa de la muestra de sustancia cuyo calor específico c1 se desea

determinar, que c2 sea el calor específico de la masa de agua m2, y Tf sea la temperatura
final, se tiene:

𝑚𝑚2 𝑐𝑐2 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇2 � + 𝑚𝑚1 𝑐𝑐1 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇1 � = 0 (8.14)

𝑚𝑚2 𝑐𝑐2 �𝑇𝑇𝑓𝑓 −𝑇𝑇2 �

Despejando 𝑐𝑐1, queda: 𝑐𝑐1 = (8.15)
𝑚𝑚1 �𝑇𝑇2 −𝑇𝑇𝑓𝑓 �

Ejemplo 8.7

En un calorímetro adiabático de masa despreciable se colocan 50.0 𝑔𝑔 de agua a

temperatura ambiente de 20.0 ℃, luego se coloca una muestra sólida desconocida de
200.0 g, la misma que inicialmente se calentó a 100.0 ℃. Si la temperatura final o de
equilibrio es de 23.2 ℃, se pide:

a) Determinar el calor especifico de la muestra solida desconocida

b) Revisando la tabla 8.1 indicar a que material corresponde
c) Determinar la cantidad de calor que se transfiere al agua
d) Determinar la cantidad de calor que cede la muestra sólida.
Desarrollo

Datos:
𝐶𝐶𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 1.00cal/g ºC
a) Aplicando calorimetría

𝑚𝑚𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑐𝑐𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇2 � + 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇1 � = 0

1.00cal
50.0 𝑔𝑔 × ºC(23.2 ℃ − 20.0 ℃) + 200.0𝑔𝑔𝑐𝑐𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 (23.2 ℃ − 100.0 ℃) = 0
g

16
 𝐶𝐶𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 0.0104 cal/g ºC

b) Revisando la tabla 8.1 el material correspondiente es el hierro

𝐶𝐶𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 0.0107 cal/g ºC
c) La cantidad de calor que se transfiere al agua:

1.00cal
𝑄𝑄 = 𝑚𝑚𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑐𝑐𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇2 � = 50.0 𝑔𝑔 × gºC
× (23.2 ℃ − 20.0 ℃) =
160 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
d) La cantidad de calor que cede la muestra sólida:

𝑄𝑄 = 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 �𝑇𝑇𝑓𝑓 − 𝑇𝑇1 �

cal
= 200.0 𝑔𝑔 × 0.0104 ºC × (23.2 ℃ − 20.0 ℃) = −160 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
g

Cambios de fase

El término fase se usa para indicar un estado específico de la materia, es decir, si es sólido,
líquido o gas. Una transición de una fase a otra se denomina cambio de fase.

En la figura 8.10 se muestran los cambios de fase entre los tres estados de la materia:

Sublimación

Fusión Vaporización

SÓLIDO LÍQUIDO GAS

Solidificación Condensación

Sublimación inversa

Figura 8.10: Cambios de fase entre los diferentes estados de la materia

Un ejemplo muy conocido de un cambio de fase es la fusión del hielo, es decir, el cambio
del estado sólido al estado líquido; si se agrega calor al hielo a 0 ºC y a presión atmosférica
normal para cambiar la configuración de los enlaces moleculares, la temperatura del hielo
no cambia, sino que parte de él se convierte en agua líquida. El objetivo de agregar calor
a este sistema no es cambiar la temperatura sino cambiar la fase sólida a líquida, por lo
tanto, el calor requerido por unidad de masa para pasar de una fase a otra se denomina
calor latente.

Así, el calor requerido por unidad de masa para cambiar del estado sólido al líquido se
denomina calor latente de fusión o simplemente calor de fusión y se denota como 𝐿𝐿𝑓𝑓 . El
calor de fusión para el hielo es igual a:

17
 𝐽𝐽 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵
𝐿𝐿𝑓𝑓 = 3.34 × 105 = 80 = 143
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑔𝑔 𝑙𝑙𝑙𝑙

En términos más generales, para fundir una masa 𝑚𝑚 de un material cuyo calor de fusión
es, 𝐿𝐿𝑓𝑓 se requiere una cantidad de calor 𝑄𝑄 dada por:

𝑸𝑸 = ±𝒎𝒎𝑳𝑳𝒇𝒇 (8.16)

Se usa el signo + cuando se transfiere calor al sistema, es decir, el material se funde; y el

signo – se utiliza cuando el material cede calor, es decir, el material se congela.

De forma similar sucede con la ebullición, el cambio de fase entre líquido y gas. El calor
por unidad de masa para pasar de líquido a gas se denomina calor latente de vaporización
o calor de vaporización. El calor de vaporización 𝐿𝐿𝑣𝑣 para el agua es:

𝐽𝐽 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵
𝐿𝐿𝑣𝑣 = 2.256 × 106 = 540 = 970
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑔𝑔 𝑙𝑙𝑙𝑙

En la tabla 8.2 se muestran los puntos de fusión y ebullición normales y los calores de
fusión y evaporación de algunas sustancias:

Punto de fusión Calor de Punto de Calor de

Sustancia normal fusión Lf ebullición normal vaporización Lv
K ºC J/kg K ºC J/kg
Helio * * * 4.216 -268.93 20.9 X 103
Hidrógeno 13.84 -259.31 58.6 X 103 20.26 -252.89 452 X 103
Nitrógeno 63.18 -209.97 25.5 X 103 77.34 -195.8 201 X 103
Oxígeno 54.36 -218.79 13.8 X 103 90.18 -183.0 213 X 103
Etanol 159 -114 104.2 X 103 351 78 854 X 103
Mercurio 234 -39 11.8 X 103 630 357 272 X 103
Agua 273.15 0 334 X 103 373.15 100.00 2256 X 103
Azufre 392 119 38.1 X 103 717.75 444.60 326 X 103
Plomo 600.5 327.3 24.5 X 103 2023 1750 871 X 103
Antimonio 903.65 630.50 165 X 103 1713 1440 561 X 103
Plata 1233.95 960.80 88.3 X 103 2466 2193 2336 X 103
Oro 1336.15 1063.00 64.5 X 103 2933 2660 1578 X 103
Cobre 1356 1083.00 134 X 103 1460 1187 5069 X 103
* A presión normal el helio sigue siendo líquido

Tabla 8.2: Calores latentes de algunas sustancias

La condición llamada equilibrio de fases indica la coexistencia de dos fases a una

temperatura única, por ejemplo: la fase líquida y sólida del agua pueden coexistir a una
temperatura de 0 ºC y una atmósfera de presión.

En la figura 8.11 se muestra la variación de la temperatura en función del calor agregado

a una muestra de hielo que se encuentra a una temperatura menor a 0 ºC

18
 150
F

120
Vapor
D E
Temperatura ºC

90
Agua líquida y vapor (VAPORIZACIÓN)
60

Agua líquida
30

B C
0
Hielo y agua líquida (FUSIÓN)
Hielo
-30 A
Calor agregado

Figura 8.11: Variación de la temperatura con respecto al calor agregado

La muestra inicialmente se encuentra a una temperatura de -30 ºC (punto A). Conforme

se añade calor, la temperatura aumenta hasta llegar al punto de fusión (punto B), al seguir
agregando calor, la temperatura no cambia hasta que todo el hielo se convierte en líquido
(punto C), después la temperatura aumenta hasta el punto de ebullición (punto D), donde
nuevamente la temperatura se mantiene constante hasta que todo el líquido se convierte
en vapor (punto E), si se sigue suministrando calor se aumenta la temperatura del vapor
(punto F).

Desde A hasta B solo existe hielo, desde B a C existe un equilibrio entre hielo y agua
líquida, de C a D solo existe agua líquida, de D hasta E existe un equilibrio entre el agua
líquida y el vapor y desde E hasta F sólo está presente vapor.

Ejemplo 8.8

Calcular la energía requerida para convertir un cubo de hielo de 0.002 kg desde -20 ºC
hasta 115 ºC

1ra parte: Elevar la temperatura del hielo desde -20 ºC hasta 0 ºC

En esta primera parte se utilizará la ecuación con el calor específico del hielo ya que existe
un cambio de temperatura, así:

Q1 = 𝑚𝑚𝑐𝑐ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 ∆𝑇𝑇

J
Q1 = (0.002 kg) �2090 � �0 ℃ − (−20℃)�
kg ℃

Q1 = 83.6 J

19
2da parte: Convertir el hielo a líquido

En esta parte se utilizará la ecuación con el calor latente de fusión ya que existe un cambio
de fase, así:

Q2 = mLf

J
Q2 = (0.002 kg) �334 × 103 �
kg

Q2 = 668 J

3ra parte: Elevar la temperatura del líquido desde 0 ºC hasta 100 ºC

En esta parte se utilizará la ecuación con el calor específico del agua líquida ya que existe
un cambio de temperatura, así:

Q3 = mcagua ∆T

J
Q3 = (0.002 kg) �4186 � �100 ℃ − (0℃)�
kg ℃

Q3 = 837.2 J

4ta parte: Convertir el líquido a vapor

En esta parte se utilizará la ecuación con el calor latente de vaporización ya que existe un
cambio de fase, así:

Q4 = mL𝑣𝑣

J
Q4 = (0.002 kg) �2256 × 103 �
kg

Q4 = 4512 J

5ta parte: Elevar la temperatura del vapor desde 100 ºC hasta 115 ºC

En esta parte se utilizará la ecuación con el calor específico del vapor ya que existe un
cambio de temperatura, así:

Q5 = mcvapor ∆T

J
Q5 = (0.002 kg) �2010 � �115 ℃ − (100℃)�
kg ℃

Q5 = 60.3 J

La cantidad total de energía que se debe agregar para cambiar 0.002 kg de hielo desde
-20 ºC hasta 115 ºC es la suma de los resultados obtenidos en las 5 partes.

20
 𝑄𝑄𝑇𝑇 = 𝑄𝑄1 + 𝑄𝑄2 + 𝑄𝑄3 + 𝑄𝑄4 + 𝑄𝑄5

𝑄𝑄𝑇𝑇 = 83.6 𝐽𝐽 + 668 𝐽𝐽 + 837.2 𝐽𝐽 + 4512 𝐽𝐽 + 60.3 𝐽𝐽

𝑸𝑸𝑻𝑻 = 𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔𝟔. 𝟏𝟏 𝑱𝑱

8.7 MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR

Existen tres mecanismos de transferencia de calor que son: conducción, convección y
radiación. Hay conducción dentro de un cuerpo o entre cuerpos que están en contacto, la
convección se asocia a los fluidos y depende del movimiento de una masa con respecto a
otra, y la radiación es transferencia de calor por ondas electromagnéticas y se propaga
aun en el vacío.

8.7.1 Conducción
La conducción es el mecanismo de transferencia de calor a escala atómica por medio del
choque entre moléculas, donde las más energéticas le ceden energía a las menos
energéticas produciendo un flujo de calor desde la temperatura más alta a la más baja. Por
ejemplo: si se sujeta un extremo de una varilla metálica y el otro se lo somete a una llama,
se dará cuenta que el extremo que se sostiene cada vez está más caliente a pesar de no
estar en contacto directo con la llama, esto sucede debido a que el calor se está
transfiriendo por conducción a través del material, como se muestra en la figura 8.12.

Figura 8.12: Transferencia de calor por conducción

Los metales son buenos conductores del calor, mientras que el aire, plásticos, corcho,
papel, fibra de vidrio, espuma de poliestireno, etc. son malos conductores de calor por
conducción y se consideran aislantes térmicos.

Sólo se puede dar transferencia de calor entre regiones que están a diferente temperatura
y la transferencia de calor siempre es desde la temperatura más alta a la más baja.

Siendo TH mayor que TC, el flujo de calor se muestra en la figura 8.13.

21
 Figura 8.13: Transferencia de calor entre dos regiones a diferente temperatura

Si se duplica el área transversal de un cuerpo homogéneo, se duplica el flujo de calor:

Figura 8.14: Efecto del área transversal sobre el flujo de calor

Si se duplica la longitud del cuerpo homogéneo, se reduce a la mitad el flujo de calor:

Figura 8.15: Efecto de la longitud sobre el flujo de calor

De lo anterior se concluye que para cualquier cuerpo homogéneo, el flujo de calor

denotado por H es directamente proporcional al área transversal A del cuerpo y a la
diferencia de temperatura, e inversamente proporcional a la longitud L; introduciendo una
constante de proporcionalidad k llamada conductividad térmica del material, se tiene:
𝑻𝑻𝑯𝑯 −𝑻𝑻𝑪𝑪
𝑯𝑯 = 𝒌𝒌𝒌𝒌 (8.17)
𝑳𝑳

𝑻𝑻𝑯𝑯 −𝑻𝑻𝑪𝑪
La cantidad se denomina gradiente de temperatura. El valor numérico de k depende
𝑳𝑳
del material, grandes valores de k corresponden a buenos conductores del calor, mientras
que valores pequeños de k corresponden a los aislantes. La unidad de corriente de calor
H en el SI es el watt (W=1 J/s). En la tabla 8.3 se muestran algunos valores de
conductividad térmica k.

Sustancia k (W/m K) Sustancia k (W/m K)

Aluminio 205 Fibra de vidrio 0.04
Latón 109 Vidrio 0.8
Cobre 385 Hielo 1.6
Plomo 34.7 Lana mineral 0.04
Mercurio 8.3 Espuma de poliestireno 0.01

22
 Plata 406 Madera 0.12 – 0.04
Acero 50.2 Aire 0.024
Ladrillo 0.15 Argón 0.016
Hormigón 0.8 Helio 0.14
Corcho 0.04 Hidrógeno 0.14
Fieltro 0.04 Oxígeno 0.023
Tabla 8.3: Valores de conductividad térmica k de algunas sustancias

Ejemplo 8.9

Un ventanal cuyas dimensiones son 2.0 m x 2.2 m está hecho de vidrio de 6.0 mm de
espesor. En un día de invierno, la temperatura en el exterior es de -5 ºC, mientras que en
el interior es de 35 ºC. Calcule:

a) La tasa de pérdida de calor a través de la

𝐽𝐽
ventana por conducción 𝑘𝑘𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 = 0.80 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠

Desarrollo

Aplicando la ecuación para la transferencia de calor se tiene:

𝑻𝑻𝑯𝑯 − 𝑻𝑻𝑪𝑪
𝑯𝑯 = 𝒌𝒌𝒌𝒌
𝑳𝑳

𝐽𝐽 �35 ºC − (−5 ºC)� 𝑱𝑱

𝑯𝑯 = 0.80 × (2.0 m x 2.2 m) × −3
= 𝟐𝟐. 𝟑𝟑𝟑𝟑 × 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟒𝟒
𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 6.0 × 10 𝑚𝑚 𝒔𝒔

8.7.2 Convección
La convección es la transferencia de calor por movimiento de una masa de fluido desde
una región del espacio hacia otra.

Si el fluido circula impulsado por un ventilador o bomba, el proceso se denomina

convección forzada, por ejemplo: los sistemas de calefacción domésticos de aire caliente
y de agua caliente, los sistemas de enfriamiento de un motor de combustión, el flujo de
sangre en el cuerpo; en cambio, si el flujo se debe a diferencias de densidad causadas por
expansión térmica, el proceso se llama convección natural o convección libre, como por
ejemplo, el ascenso de aire caliente.

Sin las corrientes de convección sería muy difícil hervir agua, porque a medida que el
agua se calienta, las capas inferiores se calientan primero, estas capas de agua se expanden
y se elevan porque disminuye su densidad, al mismo tiempo, el agua fría que es más densa
ocupa los lugares dejados por las capas calientes, como se muestra en la figura 8.16.

23
 agua T

TA
A

Figura 8.16: Transferencia de calor por convección

El flujo de calor por convección está dado por la siguiente expresión:

𝑯𝑯 = 𝒉𝒉𝒉𝒉∆𝑻𝑻 𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖𝒖 𝒅𝒅𝒅𝒅 𝑯𝑯 𝒆𝒆𝒆𝒆 𝑱𝑱/𝒔𝒔 (8.18)

h es el coeficiente de convección y es una propiedad de los fluidos

A es el área de transferencia

∆𝑇𝑇 es la diferencia de temperatura

7.7.3 Radiación
Es la transferencia de calor por ondas electromagnéticas como la luz visible, el infrarrojo
y la radiación ultravioleta, aun en el vacío existe transferencia de calor por radiación.

Todo cuerpo emite energía en forma de radiación electromagnética incluso estando a

temperaturas ordinarias, a pesar de que no es visible al ser humano.

La corriente de calor por radiación H es proporcional al área superficial A, a la cuarta

potencia de la temperatura T en Kelvin y a la naturaleza de la superficie que se expresa
con una constante 𝒆𝒆 denominada emisividad cuyo valor varía entre 0 y 1 y representa la
relación entre la tasa de radiación de una superficie dada y la de un área igual de una
superficie radiante ideal a la misma temperatura; la corriente de calor H se puede expresar
como:

𝑯𝑯 = 𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑻𝑻𝟒𝟒 (8.19)

Donde 𝜎𝜎 es la constante de Stefan-Boltzmann y su valor es 𝜎𝜎 = 𝟓𝟓. 𝟔𝟔𝟔𝟔 × 𝟏𝟏𝟏𝟏−𝟖𝟖 𝐖𝐖⁄𝐦𝐦𝟐𝟐 𝐊𝐊 𝟒𝟒

Si un cuerpo que está a una temperatura 𝑇𝑇1 irradia energía en forma de calor hacia sus
alrededores cuya temperatura es 𝑇𝑇0 , como se muestra en la figura 8.17, el flujo neto por
radiación está dado por la siguiente expresión:

𝑯𝑯 = 𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨𝑨(𝑻𝑻𝟒𝟒𝟏𝟏 − 𝑻𝑻𝟒𝟒𝟎𝟎 ) (8.20)

24
 𝑻𝑻𝟎𝟎

𝑇𝑇1

Figura 8.17: Radiación hacia los alrededores

En la figura 8.18 se puede observar los tres mecanismos de transferencia de calor

cuando se calienta agua:

Convección Conducción

Radiación

Figura 8.18: Transferencia de calor a través de varios mecanismos

Ejemplo 8.10

La temperatura del cuerpo humano es 37℃ , el área promedio es 1.8 𝑚𝑚2 y la piel del
cuerpo humano tiene una emisividad de 0.85. Determinar el flujo neto de calor
considerando que la temperatura del medio es 20 ℃.

Desarrollo

Aplicando la ecuación de transferencia por radiación se tiene:

𝑊𝑊
𝜎𝜎 = 5.67 × 10−8
𝑚𝑚2 𝐾𝐾 4
𝑇𝑇𝐶𝐶 = 37 ℃ + 273.13 = 310.13 𝐾𝐾

𝑇𝑇0 = 20 ℃ + 273.13 = 293.13 𝐾𝐾

25
 𝑊𝑊 𝐽𝐽
𝐻𝐻 = 5.67 × 10−8 2 4
× ( 0. .85)((310.13 𝐾𝐾)4𝑐𝑐 − (293.13𝐾𝐾)40 ) = 90.0
𝑚𝑚 𝐾𝐾 𝑠𝑠

26
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.1

Una barra de cobre de longitud 2.0000 cm tiene que entrar en el orificio de un objeto cuyo
diámetro es de 2.0009 cm de acero. Si al inicio los dos objetos estaban a 20℃, ¿A cuál
temperatura los objetos tendrán el mismo diámetro?

𝛼𝛼𝐶𝐶𝐶𝐶 = 17 × 10−6 (℃)−1 𝛼𝛼𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 11 × 10−6 (℃)−1

ACTIVIDAD 8.2

Una varilla larga metálica se dobla como un arco dejando una abertura entre sus
extremos como se muestra en la figura. Cuando esta varilla se calienta, entonces:

a) La abertura aumenta.
b) La abertura disminuye.
c) La abertura se mantiene igual.

ACTIVIDAD 8.3

La barra bimetálica se usa para medir temperaturas y su uso es múltiple como termostatos.
Consiste de dos láminas muy delgadas de material diferente y, por consiguiente tienen
diferente coeficiente de expansión. En la figura mostrada el coeficiente de expansión
lineal del material verde es mayor que el coeficiente de expansión lineal que aquel de
color azul. Si la barra bimetálica se ha doblado como muestra la figura, indique si la
temperatura del objeto que se está midiendo es caliente o frío

27
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.4

Se tiene dos recipientes cilíndricos 𝐴𝐴 y 𝐵𝐵 que contienen la misma cantidad de agua a

una temperatura de 20.0 ℃. Si al recipiente 𝐴𝐴 se le disminuye la temperatura en 10 𝐾𝐾,
mientras que al recipiente 𝐵𝐵 se le disminuye la temperatura en 10℉, ¿Cuál de los dos
recipientes se siente ahora más frio?

ACTIVIDAD 8.5

Un tanque cilíndrico de acero de 200 litros de capacidad está lleno de alcohol etílico a
una temperatura de 20.0℃. Si la temperatura del medio aumenta hasta 312.0 𝐾𝐾, ¿Cuál
es la cantidad de aceite que se derrama?

𝛼𝛼𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 11 × 10−6 (℃)−1 𝛽𝛽𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜 = 1.12 × 10−4 (℃)−1

ACTIVIDAD 8.6

Después de estar en contacto por largo tiempo la cerámica del piso de una casa y su
alfombra, cuando uno toca el piso de cerámica y la alfombra parece que la alfombra está
más caliente que la cerámica. Cuando se mide la temperatura de la cerámica y la de la
alfombra se observa que ambas están a la misma temperatura. Entonces, escoja la
alternativa correcta.

a) La alfombra absorbe calor más rápido que la cerámica.

b) La cerámica absorbe calor y la alfombra ninguno.
c) La alfombra absorbe calor y la cerámica no.
d) La cerámica absorbe calor más rápido que la alfombra.
e) Si a la cerámica se la siente fría y a la alfombra caliente entonces el termómetro
debe estar dañado.

28
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.7

Cuando un termómetro de mercurio y vidrio se sumerge en un baño de agua caliente, al

comienzo la columna de mercurio disminuye y luego aumenta, esto se debe a que:

a) El mercurio tiene un comportamiento anómalo.

b) El mercurio aumenta su volumen antes que el vidrio.
c) El vidrio, al recibir calor se contrae y por eso el mercurio disminuye su longitud.
d) El vidrio, al recibir calor se expande y su volumen aumenta por lo que el
mercurio disminuye su longitud.
e) Eso nunca he observado porque los materiales se expanden ambos al mismo
tiempo.

ACTIVIDAD 8.8

Una barra de aluminio se expande 0.20 𝑐𝑐𝑐𝑐 cuando se somete a un cambio de

temperatura de 50 ℃. ¿cuál era la longitud inicial de la barra)

𝛼𝛼𝐴𝐴𝐴𝐴 = 24 × 10−6 (℃)−1

ACTIVIDAD 8.9

Un estudiante afirma que en un experimento una varilla metálica se expandió el 5%.

Considere que el orden de magnitud del coeficiente de expansión lineal es 10−5 (℃)−1 .

¿Es posible esto?

29
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.10

Un cilindro hecho de aluminio tiene una altura de 20.0 𝑐𝑐𝑐𝑐 y su capacidad es de 3.00 ×
10−3 𝑚𝑚3 . Si el cilindro hueco está lleno de gasolina cuando la temperatura es de 20 ℃,

a) ¿qué cantidad de gasolina se derramará cuando la temperatura aumente hasta

70 ℃?
b) Si ahora, la temperatura del cilindro hueco con la gasolina disminuye hasta 20 ℃,
¿a qué distancia llegará la gasolina medida desde el borde superior del cilindro?

𝛼𝛼𝐴𝐴𝐴𝐴 = 24 × 10−6 (℃)−1 ; 𝛽𝛽𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔 = 9.6 × 10−4 (℃)−1

ACTIVIDAD 8.11

Un trabajador hace un orificio de 1.0000 cm de diámetro sobre una placa de acero de 1.50
cm de espesor. Si plancha de acero aumenta su temperatura en 50.0 ℃, ¿cuál será el
diámetro final del orificio? 𝛼𝛼𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 11 × 10−6 (℃)−1

ACTIVIDAD 8.12

Un eje de acero de 3.100 cm de diámetro se halla a una temperatura de 20 ℃. Un orificio

hecho en una plancha de bronce de diámetro 3.096 cm se halla también a 20 ℃. ¿Cuál
debe ser la temperatura común del eje y de la plancha para que entre perfectamente el eje
en el orificio?

𝛼𝛼𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 11 × 10−6 (℃)−1 𝛼𝛼𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏 = 19 × 10−6 (℃)−1

30
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.13

Si se tiene un cuerpo A de 50 kg que está a 50ºC y otro cuerpo B de 25 kg que está a 70ºC.
Suponiendo que los dos cuerpos son del mismo material, es verdad que:

a. El cuerpo B tiene mayor cantidad de calor que el cuerpo A.

b. El cuerpo A tiene mayor cantidad de calor que el cuerpo B.
c. Para incrementar en 1ºC la temperatura de los dos cuerpos. El cuerpo A requiere el
doble de calor que en el cuerpo B.
d. El calor se transfiere del cuerpo de 50 kg al cuerpo de 25 kg porque el primero posee
mayor masa.
e. El calor se transfiere del cuerpo de 25 kg al cuerpo de 50 kg porque el primero posee
mayor temperatura.

ACTIVIDAD 8.14

En su cumpleaños sus amigos le obsequian un pedazo de torta de chocolate que tiene 200
Cal. Usted va al gimnasio de la Espol para quemar estas Calorías haciendo levantamiento
de barras. Suponga que cada barra tiene una masa de 4.186 kg y que en cada
levantamiento la barra llega hasta 1 m, además considere que no se quema calorías cuando
la baja. Calcule el número de veces que debe levantar la barra para gastar todas las
Calorías que consumió.

ACTIVIDAD 8.15

Un estudiante posee hierro, vidrio y mármol cuya masa es de 2.0, 4.0 y 6.0 kg
respectivamente y los tres materiales están a 20ºC. Ver tabla de calores específicos.

a. Clasifique los materiales de menor a mayor temperatura después de agregar 𝑄𝑄 de

energía a cada uno.
b. Clasifique los materiales de mayor a menor cantidad de energía transferida en forma
de calor si cada material aumenta su temperatura en ∆𝑇𝑇.

ACTIVIDAD 8.16

31
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

Una persona de 80.0 kg padece de una fiebre de 38.5 ºC, superior a la temperatura normal
de 37 ºC. Suponiendo que el cuerpo humano mayoritariamente está compuesto por agua,
calcule la cantidad de calor que se necesitó para elevar la temperatura en esa
cantidad. 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

ACTIVIDAD 8.17

Un experimento de laboratorio consiste en determinar el calor específico de un metal

desconocido. El peso de la muestra del metal es de 5.0 kg, se añaden cuidadosamente
1200 J de energía en forma de calor a la muestra y su temperatura aumenta en 15 ºC.
¿Cuál será el calor específico del metal?

ACTIVIDAD 8.18

Una muestra de cobre cuya masa es 85 g se calienta a una temperatura de 300 ºC, luego
se coloca en un vaso de vidrio cuya masa es 50 g y que contiene 200 g de agua. La
temperatura inicial del agua es 10ºC. Calcule la temperatura final del sistema cobre agua
vaso. 𝒄𝒄𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗𝒗 = 837 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ , 𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 = 387 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ y 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

ACTIVIDAD 8.19

32
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

Se tiene un metal cuya masa es de 0.08 kg y se calienta hasta 150 ºC y después se lo

coloca en un calorímetro aislado que contiene 350 g de agua que están a 10 ºC. La
temperatura final a la que llega el sistema metal-agua es de 15ºC. Calcule el calor
específico del metal. 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

ACTIVIDAD 8.20

¿Qué masa de vapor que inicialmente está a 110 ºC se necesita para calentar 100 g de
agua en un contenedor de vidrio de 50 g de 25 ºC hasta 40 ºC?
𝑱𝑱
𝑳𝑳𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 = 𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟔𝟔 𝒌𝒌𝒌𝒌
𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

ACTIVIDAD 8.21

Una persona toma té en una taza de aluminio, la taza tiene una masa
de 20 g e inicialmente se encuentra a 22 ºC cuando se la llena con
35 g de té a 65 ºC. Calcule la temperatura en equilibrio del sistema.
Suponga que el calor específico del té es igual al del agua y que no
existe intercambio de calor con el entorno.

𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 900.0 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

33
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.22

Una estudiante del Curso de Nivelación desea enfriar 0.05 kg de

agua que está a 35 ºC, para lograrlo utiliza cubos de hielo de 5 g
que están a -30 ºC, ¿Cuántos cubos de hielo deberán ser agregados
para que el agua tenga una temperatura final de 0 ºC con todo el
hielo derretido? 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ , 𝒄𝒄𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉 = 2090 𝐉𝐉/
𝑱𝑱
𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ 𝑳𝑳𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 = 𝟑𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟓𝟓 𝒌𝒌𝒌𝒌

ACTIVIDAD 8.23

Una olla gruesa de cobre cuya masa es de 2.5 kg (incluyendo la tapa) se encuentra a una
temperatura de 120 ºC, se vierten en ella 150 g de agua a 23 ºC y rápidamente se la tapa
para evitar que se escape el vapor. ¿Cuál será la temperatura final de este sistema y en
qué fase se encontrará el agua en el interior de la olla cuando se alcance el equilibrio?.
𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 = 387 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃ 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 4186 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

ACTIVIDAD 8.24

¿Cuánto calor se deben extraer de 20.0 g de vapor de agua que inicialmente está a 110.0
ºC para convertirla en hielo a -5.0 ºC? Exprese su respuesta en Joules y calorías.
𝑱𝑱 4186𝐉𝐉
𝑳𝑳𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄𝒄 = 𝟐𝟐. 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟔𝟔 𝒌𝒌𝒌𝒌
, 𝒄𝒄𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝐤𝐤𝐤𝐤℃
, 𝒄𝒄𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉 = 2090 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃
𝑱𝑱
𝑳𝑳𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉 = 𝟑𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟓𝟓 𝒌𝒌𝒌𝒌

34
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.25

Un lingote de oro de 1.0 kg se saca de un horno a 900 ºC y se coloca sobre un gran bloque
de hielo a 0 ºC, suponga que todo el calor cedido por el
lingote se utiliza para fundir el hielo, ¿Cuánto hielo se
fundirá? 𝒄𝒄𝒐𝒐𝒐𝒐𝒐𝒐 = 129 𝐉𝐉/𝐤𝐤𝐤𝐤 ℃

𝑱𝑱
𝑳𝑳𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉 = 𝟑𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟓𝟓
𝒌𝒌𝒌𝒌

ACTIVIDAD 8.26

Explique la transferencia de calor que existe cuando se coloca una olla de agua fría en la
estufa de la cocina.

ACTIVIDAD 8.27

Explique por qué un helado se empieza a derretir cuando se lo saca del congelador.

ACTIVIDAD 8.28

Utilice la ecuación de la corriente de calor por conducción para deducir las unidades de
la conductividad térmica.

35
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.28

Una varilla de acero tiene 50 cm de longitud y 1.5 cm2 de área transversal. Uno de los
extremos de la varilla se halla a TH=110ºC y el extremo opuesto a TC=10ºC. Calcule:
a. El gradiente de temperatura
b. La corriente o flujo de calor en el equilibrio
c. La temperatura de la varilla a 10 cm de su lado
de mayor temperatura.

ACTIVIDAD 8.29

El extremo derecho de una varilla de metal se mantiene a 100 ºC y el extremo izquierdo

está a 0 ºC con una mezcla de hielo y agua. La longitud de la varilla es de 75 cm y su área
transversal es de 1.25 cm2. El calor que conduce la varilla funde 10 g de hielo en 12
minutos. ¿Cuál será la conductividad térmica del metal?

ACTIVIDAD 8.30
𝐽𝐽
Una hielera portátil con una conductividad térmica 𝑘𝑘 = 0.02 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
posee un área de pared total incluyendo la tapa de 1.00 m2 y un
espesor de pared de 2.0 cm, en su interior contiene hielo, agua y
bebidas gaseosas a 0ºC. calcule la tasa de flujo de calor si la temperatura externa es de
30.0 ºC y también calcule la cantidad de hielo que se derrite por día.
𝑱𝑱
𝑳𝑳𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇𝒇 𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉𝒉 = 𝟑𝟑. 𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑𝟑 𝐗𝐗 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟓𝟓
𝒌𝒌𝒌𝒌

36
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.31

Una barra de cobre de 20.0 cm de longitud se suelda extremo con extremo a una barra de
acero de 40.0 cm de longitud. Las dos barras se encuentran aisladas térmicamente y tienen
sección transversal igual a 6.0 cm2. El extremo libre de la barra de acero se pone en
contacto con vapor a 100 ºC mientras que el extremo de la barra de cobre se mantiene a
0 ºC. ¿Cuál será la temperatura en la unión entre las dos barras y el flujo de calor en cada
una de ellas cuando se alcanza flujo de calor estable?

𝐽𝐽 𝐽𝐽
𝑘𝑘𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = 385 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
𝑘𝑘𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 50.2 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠

ACTIVIDAD 8.32

Una ventana cuyas dimensiones son 1.0 m x 1.2 m está hecha de vidrio de 5 mm de
espesor. En un día de invierno, la temperatura en el exterior es de -10 ºC, mientras que en
el interior es de 30 ºC. Calcule:

a) La tasa de pérdida de calor a través de la

ventana por conducción 𝑘𝑘𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 =
𝐽𝐽
0.80 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
b) La tasa de pérdida de calor a través de la
ventana si se la cubriera con un papel de 0.6
mm de espesor y cuya conductividad
𝐽𝐽
térmica sea de 𝑘𝑘𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 = 0.05 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠

37
NOMBRE:_________________________________________ PARALELO:_______

ACTIVIDAD 8.33

Una placa de cobre delgada rectangular de 10 cm x 15 cm se calienta a una temperatura

de 850 ºC, si su emisividad es 0.7. Se pide:

a) Calcular la tasa total de emisión de energía por radiación

b) Si el medio se encuentra a 20 ℃. Determinar el flujo neto de calor por
radiación.
𝑊𝑊
𝝈𝝈 = 𝟓𝟓. 𝟔𝟔𝟔𝟔 × 𝟏𝟏𝟏𝟏−𝟖𝟖 𝑚𝑚2 𝐾𝐾4

ACTIVIDAD 8.34

En una aula de clases de un curso nivelatorio hay 50 estudiantes. La temperatura de cada

estudiante es 37℃ , el área promedio de cada estudiante es 1.5 𝑚𝑚2 y la piel del cuerpo
humano tiene una emisividad de 0,90. Determinar el flujo neto de calor considerando que
la temperatura del medio es 20 ℃.

𝑾𝑾
𝝈𝝈 = 𝟓𝟓. 𝟔𝟔𝟔𝟔 × 𝟏𝟏𝟏𝟏−𝟖𝟖
𝒎𝒎𝟐𝟐 𝑲𝑲𝟒𝟒

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