Calendario Matemático

“Un reto para cada día”
¿Qué es?
El Calendario Matemático es un recurso que te servirá de apoyo para el

desarrollo de las competencias en el área de matemática.
Se trata de un organizador con actividades matemáticas lúdicas, retadoras,

motivantes e interesantes que se presentan a manera de juegos, acertijos,
lecturas, historia e incluye también problemas de tipo olimpiada matemática.
El Calendario Matemático ha de significar: “Un reto para cada día, una

oportunidad de aprender”, en este sentido, encontrarán variadas actividades y
recursos, con los que vivenciarán un aprendizaje sencillo, divertido, retador, del
que podrán disfrutar, tú, tus estudiantes y familiares y todas aquellas personas
con quien deseen compartirlo.
¿Qué esperamos lograr?
Desarrollar las competencias matemáticas a través de la resolución de
problemas en el área de Matemática, a través de actividades lúdicas,
retadoras, y de indagación en los estudiantes de educación de secundaria.
Proveer a docentes y estudiantes de un recurso de apoyo, con actividades

matemáticas de contexto diverso, y artículos de historia y literatura matemática
para el desarrollo de las competencias del área propuestas en el Currículo Nacional.
Promover el interés y valoración de la Matemática en los estudiantes en el

desarrollo de actividades matemáticas de alta demanda cognitiva.
Promover estrategias de movilización para la mejora de los aprendizajes de

Matemática en la institución educativa.
¿Cómo acceder a estos recursos?
Encontrarás en esta plataforma, un

calendario matemático para el 1ero y Descarga de materiales del Calendario
Matemático
2do grado (VI Ciclo) y uno para el 3ero,
4to y 5to grado (VII Ciclo), http://jec.perueduca.pe/?page_id=4577
correspondientes a los meses de mayo
y junio.
Posteriormente, estos calendarios se elaborarán en cada institución educativa, y por cada grado. Para ello,
a manera de recurso de apoyo, en la plataforma, se cargarán algunas actividades, y enlaces de sitios web
que permitirán el acceso a otras herramientas y experiencias.
¿Qué tipo de actividades contiene?
Literatura matemática. La
Historia de la matemática. Una visión
matemática es como la literatura, con
de la matemática a partir del contexto
ello se intenta un disfrute de las
histórico, para la mejor comprensión
matemáticas sus complejas relaciones
de los conceptos, interrelaciones,
como se evidencian en: novelas,
leyes y principios matemáticos.
lecturas y escritores matemáticos.
Actividades
Olimpiadas matemáticas. Promover

Matemática recreativa. Estrategias
espacios para el desarrollo del
lúdicas aplicadas en el desarrollo de
pensamiento lógico, creativo y la toma
procesos lógicos, de pensamiento
de decisiones, así como el surgimiento
crítico y autónomo.
de jóvenes talentos.
Formato de
calendario ¿Cuál es su estructura?
mensual.
Actividades
Actividad o de tipo
estrategia lúdico, de
base de la juego, reto
semana: o problema
caracteriza la que
estrategia de enfatiza el
cálculo, desarrollo
procedimient de
os o recursos estrategias.
que se
enfatizará en
la semana.
unidad.
Actividades orientadas al desarrollo de
las competencias planificadas en la
Reto de Familia: en un juego para
potenciar el aspecto de colaboración y
trabajo en equipo a través de la
interacción con los miembros de su
familia.
Recursos: ¡Completa el juego el vence el reto!
SUDOKU
Cada espacio de 3x3 casilleros,

representa una “isla”, en la que debes
completar en sus espacios vacíos con
números del 1 al 9, con la condición de
que no deben repetirse ninguno, en
toda la fila ni columna.
HIDATO
En el tablero de 3x3 se han ubicado algunos

números del 1 al 9, pero faltan algunos. 9
Encontrarás que en este caso, se han resaltado en
círculo los números 1 y 9, esto significa el lugar del
2 8
inicio y del final.
Se trata ahora de que ubiques los números que
1
faltan, en los espacios vacíos, considerando que los
números consecutivos deben tener conexión en
dirección vertical, horizontal o diagonal. ¡INTENTA Y GANA EL HIDATO!
KEN KEN O MATH DOKU

Este juego se forma sobre cuadrículas de 3×3 (la más
pequeña) hasta 9×9 (la más grande). Cada grupo de casillas
8+ 2+
delimitadas por un trazo grueso en este caso está por
colores, que forman una “jaula” o “caja”. 3+ 5+ 7+
En la parte superior izquierda aparece un número seguido 3

2 7+
de un operador, por ejemplo, en la cuadrícula de 7+ se
2 4
ubican los números 3 y 4, porque 3+4=7.
5+
En la cuadrícula única “2” en la esquina superior izquierda,
indica que es solo un casillero con único valor “2”.
Completa los números que faltan en cada “caja” o “jaula”,
de acuerdo al número que aparece en la esquina superior
izquierda en cada caso.
PROBLEMAS
Problemas sobre juegos: Para

pensar, plantear estrategias, y
explicar procesos y resultados.
Orientaciones para la Implementación en la IE
ELABORACIÓN DEL CALENDARIO
El Calendario Matemático se elabora por cada grado,

considerando los desempeños previstos en su
programación curricular.
De acuerdo al grado de estudios, el/los docentes del

área, se organizan y, luego de evaluar e identificar las
áreas de mejora, proponen y seleccionan un
conjunto de actividades para el Calendario
Matemático del mes.
Estas actividades pueden ser seleccionadas de los

recursos albergados en la plataforma, adaptadas o
aplicadas tal cual, como también otras propias o
extraídas de fuentes diversas, adaptándolas a su
contexto.
Orientaciones para la Implementación en la IE
TRABAJO COLABORATIVO
Disponer de un panel para la exposición

permanente del Calendario Matemático
del mes.
Animar y motivar a los estudiantes, al

desarrollo de las actividades del
Calendario.
Organizar un espacio de trabajo para el

intercambio de ideas, procedimientos de
resolución de problemas.
Proveer de espacios de intercambio y para

exponer sus dudas y consultas.
Juega en linea aquí:
http://www.sudoku-online.org/extremo.php
http://servicios.lanacion.com.ar/sudoku-online
¡Más http://www.sudoku-it.com/es/
recursos! http://www.kenkenpuzzle.com/#
https://krazydad.com/inkies/
http://www.hidato.com/
http://www.shockwave.com/gamelanding/hidato.jsp
¡HAZ CLIC Y ACEPTA EL RETO!

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Se trata de un organizador con actividades matemáticas lúdicas, retadoras,

El Calendario Matemático ha de significar: “Un reto para cada día, una

Proveer a docentes y estudiantes de un recurso de apoyo, con actividades

Promover el interés y valoración de la Matemática en los estudiantes en el

Promover estrategias de movilización para la mejora de los aprendizajes de

Encontrarás en esta plataforma, un

Olimpiadas matemáticas. Promover

Cada espacio de 3x3 casilleros,

En el tablero de 3x3 se han ubicado algunos

KEN KEN O MATH DOKU

En la parte superior izquierda aparece un número seguido 3

Problemas sobre juegos: Para

ELABORACIÓN DEL CALENDARIO

El Calendario Matemático se elabora por cada grado,

De acuerdo al grado de estudios, el/los docentes del

Estas actividades pueden ser seleccionadas de los

Disponer de un panel para la exposición

Animar y motivar a los estudiantes, al

Organizar un espacio de trabajo para el

Proveer de espacios de intercambio y para

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