Examen

Mensual
3
Grado

Examen Mensual de Octubre

Octubre
Nombre del alumno:
____________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________

Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________

® Lainitas México 2018-2019

ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación

Español 8
Matemáticas 8
Ciencias Naturales 7
Formación Cívica y Ética 6
Firma del padre, madre o tutor
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ESPAÑOL
OBSERVA LA IMAGEN Y CONTESTA

1.- ¿Qué es lo que representa la 3.- ¿Cómo es la mejor forma de

imagen? organizar la información que se va a
a) Un periódico mural. presentar en un folleto?
b) Un cartel publicitario. a) Sólo con dibujos sin textos.
c) Un folleto. b) La organización no es importante.
d) Un anuncio municipal. c) Sólo con textos sin dibujos.
d) Con títulos y subtítulos.
2.- ¿Cuál sería un buen tema para
elaborar un folleto sobre un tema de 4.-Es un documento donde se registran
seguridad? nombres, direcciones y teléfonos de
a) El aparato respiratorio. personas o servicios que usamos con
b) El plato del bien comer. frecuencia.
c) Qué hacer en caso de un huracán. a) Una ficha de préstamo de libros.
d) Cómo hacer un desayuno nutritivo. b) Un reglamento escolar.
c) Un directorio telefónico.
d) Un diccionario.

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5.- ¿Para qué elaboramos un directorio? 2.- La mamá de Iván hace galletas para
a) Para que adorne la mesa donde está el vender. El lunes metió al horno 2 charolas a
teléfono. las 10:20 a. m. Para que las galletas queden
b) Para que las demás personas hagan el crujientes deben permanecer 35 minutos en
suyo. el horno. ¿A qué hora debe sacar la
c) Para no olvidar los datos y consultarlos de mamá de Iván las galletas del horno?
manera rápida y fácil. a) A las 10:45 a. m. b) A las 10:40 a. m.
d) Para poder tener un teléfono en casa. c) A las 10:55 a. m. d) A las 11:00 a. m.

6.- ¿Cómo deben estar organizados los 3.- Esteban salió de su casa para ir a la
datos de un directorio? escuela a las 7:05 am. Cuando llegó al salón
a) Por lista de hombres y mujeres. de clases vio que eran las 7:58 am. ¿Cuánto
b) Por orden de menor a mayor de acuerdo tiempo tardó en llegar de su casa a la
al número del teléfono. escuela?
c) Por número de teléfono. a) 50 minutos. b) 48 minutos.
d) Por orden alfabético para facilitar su c) 45 minutos. d) 53 minutos.
consulta.
4.- A Juanita le gusta ver en la televisión una
7.- ¿Cuál sería la abreviatura correcta caricatura de animalitos jugando en el
para la palabra “Avenida”? bosque, la cual transmiten de las 16 horas a
a) Anda. b) Av. las 17 horas. Si la caricatura la pasan los 7
c) Avnda. d) Avnida. días de la semana, ¿Cuántas horas a la
semana transmiten la caricatura que ve
8.- ¿Qué datos de un directorio debes Juanita?
escribir con mayúscula al inicio? a) 7 horas. b) 5 horas.
a) Los nombres propios y los apellidos, así c) 4 horas. d) 8 horas.
como nombres de calles y colonias.
b) Los números de teléfono. 5.- En una frutería se empacan las frutas en
c) Los números de las casas. cajas para su transportación. Las manzanas
d) El código postal. se empacan en cajas con 40 manzanas en
cada una. Doña Rosario pidió para su tienda
5 cajas. ¿Cuántas manzanas en total le
MATEMÁTICAS
llevaron a Doña Rosario?
a) 200 manzanas. b) 300 manzanas.
1.- Mónica va a viajar en autobús, el cual
c) 500 manzanas. d) 100 manzanas.
tiene salidas cada 20 minutos. Cuando llegó a
la estación, el autobús acababa de salir hace
6.- En una juguetería se venden trompos en
5 minutos. ¿Cuánto tiempo tiene que
bolsas de 10. Ramiro fue y compró 8 bolsas.
esperar Mónica para la siguiente salida?
¿Cuántos trompos compró en total?
a) 5 minutos. b) 20 minutos.
a) 50 b) 80
c) 18 minutos. d) 15 minutos.
c) 90 d) 60

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LEE EL SIGUINTE PROBLEMA 2.- ¿Qué debes hacer si algún

En la papelería “La Roca” se muestran los compañero de la escuela te molesta
siguientes precios: frecuentemente con agresiones
Mochila $ 62 verbales o físicas?
Cuaderno $ 15 a) No decir nada pues me puede pegar.
Caja de colores $ 14 b) Golpearlo para que deje de hacerlo.
Pegamento $ 10 c) Decirle que deje de molestarme y platicar
Juego de geometría $8
la situación con el maestro.
d) Pedir a un niño de sexto que me defienda.
Por su parte, en la papelería “El Ofertón” se
muestran los precios siguientes:
3.- Es un ejemplo de agresión verbal.
Mochila $ 65
a) Pedrito le mete el pie a su compañero de
Cuaderno $ 11
mesa cada que pasa por ahí.
Caja de colores $ 18
Pegamento $9 b) María comparte de su desayuno a Perla.
Juego de geometría $ 10 c) Daniel todos los días le dice tonto a
Ernesto.
7.- ¿Cuánto gastarías en la papelería d) Miguel ayuda a Francisco a cruzar la calle.
“La Roca” si compraras una mochila y
una caja de colores? 4.- Elige el fenómeno o siniestro que
a) 76 pesos. b) 83 pesos. puede atender una brigada de
c) 75 pesos. d) 90 pesos. seguridad escolar.
a) No prenden los ventiladores.
8.- ¿Cuánto gastarías en la papelería “El b) Un sismo.
Ofertón” si compraras 2 cuadernos y 1 c) La puerta de un salón no abre.
juego de geometría? d) Falta de agua en la escuela.
a) 32 pesos. b) 21 pesos.
c) 38 pesos. d) 27 pesos. 5.- ¿Para qué se forman las brigadas de
seguridad escolar?
a) Para que a todos los niños sean
CIENCIAS NATURALES
nombrados como policías.
b) Para hacer campamentos en la noche
1.- ¿Qué debes hacer para mantener tus
haciendo fogatas en los salones.
órganos sexuales libres de infecciones?
c) Para prevenir y saber cómo actuar en caso
a) Lavarlos muy bien con agua y jabón.
de que se presente algún siniestro en la
b) Bañarme cada mes para no dañarlos.
escuela.
c) Cambiarme la ropa interior en 2 días.
d) Para que brigadistas profesionales
d) Ponerme la ropa mojada para estar fresco.
levanten encuestas a los alumnos.

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6.-Elige la situación que puede provocar 3.- ¿Quiénes son los máximos
un incendio. responsables de que se cumplan todos
a) Utilizar cerillos cerca de materiales como los derechos que tienes por ser niño?
a) Nuestros amigos de la escuela.
cartón, papel o tela.
b) Nuestros maestros.
b) Utilizar sólo un aparato eléctrico por c) Nuestros padres.
enchufe. d) Nuestros abuelos.
c) Desconectar del enchufe los aparatos que
no se estén usando. 4.- ¿Qué acción daña la integridad de
d) Guardar las sustancias inflamables lejos de los niños?
las fuentes de calor. a) Hacer la tarea.
b) Caminar por el parque.
c) Jugar voleibol en la playa.
7.- ¿Cuáles son las recomendaciones d) Andar en patines sin protección.
básicas ante cualquier situación de
riesgo? 5.- Es una medida de higiene para
a) Correr rápido para ponernos a salvo. mantenernos sanos.
b) No corro, no grito, no empujo. a) Dormir cinco horas diarias.
c) Empujar a los niños que nos estorben. b) Comer mucho hasta quedar bien lleno.
c) Tomar una taza de café todos los días por
d) Quedarse quieto hasta que pase el peligro.
la mañana.
d) Lavarse los dientes después de cada
comida.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
6.- ¿En cuál situación se está dando un
ejemplo de discriminación?
1.- Es uno de los derechos que tienes a) Las niñas no pueden jugar en el equipo de
por ser niño y que te garantiza atención futbol de la escuela.
en caso de enfermedades o situaciones b) Miranda juega a las muñecas con niñas de
que pongan en peligro tu integridad otro salón.
física. c) Fidel elige a Pedro en su equipo de futbol
aunque Pedro casi no sabe jugar.
a) Derecho a la salud.
d) Leonardo va a hacer la tarea a casa de
b) Derecho a la educación. Félix, pues no tiene computadora.
c) Derecho a la vivienda.
d) Derecho a alimentación.

2.- Martín todos los días después de

comer, hace su tarea, al terminar sus
papás le dan permiso de salir al parque
a jugar con sus amigos. Esto forma
parte del derecho a…
a) La educación. b) La salud.
c) La seguridad. d) La recreación.

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HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN C Y E

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

Ciencias
Español Matemáticas Formación C y E
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 D 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C 2 D
3 D 3 D 3 C 3 C
4 C 4 A 4 B 4 D
5 C 5 A 5 C 5 D
6 D 6 B 6 A 6 A
7 B 7 A 7 B
8 A 8 A

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias Formación C y
Español Matemáticas
Naturales E
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 8 10 7 10 6 10
7 8.7 7 8.7 6 8.5 5 8.3
6 7.5 6 7.5 5 7.1 4 6.6
5 6.2 5 6.2 4 5.7 3 5
4 5 4 5 3 4.2 2 3.3
3 3.7 3 3.7 2 2.8 1 1.6
2 2.5 2 2.5 1 1.4
1 1.2 1 1.2

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APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como
1 2
medio para informar a otros.
Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como
2 2
medio para informar a otros.
3 2 Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
4 1 Emplea directorios para el registro y manejo de información.
5 1 Emplea directorios para el registro y manejo de información.
6 1 Identifica la utilidad del orden alfabético.
Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y
7 1
direcciones.
Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y
8 1
direcciones.
MATEMÁTICAS
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
Que los alumnos hagan comparaciones y realicen, mentalmente, operaciones
1 1
simples con unidades de tiempo.
Que los alumnos usen la suma y la resta con unidades de tiempo, al resolver
2 1
problemas.
Que los alumnos usen la suma y la resta con unidades de tiempo, al resolver
3 1
problemas.
4 1 Que los alumnos identifiquen y comparen el tiempo en una programación.
Que los alumnos busquen formas abreviadas para multiplicar dígitos por decenas
5 1
o por centenas.
Que los alumnos usen el cálculo mental para multiplicar dígitos por 10, por 100 y
6 1
sus múltiplos; al resolver problemas.
Que los alumnos usen la información contenida en diferentes portadores, al tener
7 1
que responder algunas preguntas.
Que los alumnos usen la información contenida en diferentes portadores, al tener
8 1 que responder algunas preguntas.

CIENCIAS NATURALES
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar
1 1
infecciones.
Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante
2 1
situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante
3 1
situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
4 1
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
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interés en el que integra contenidos del bloque.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
5 1 planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
interés en el que integra contenidos del bloque.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
6 1 planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
interés en el que integra contenidos del bloque.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su
7 1
interés en el que integra contenidos del bloque.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para
1 1
una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para
2 1
una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para
3 1
una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para
4 1
una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para
5 1
una dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.
6 1 Reconoce el esfuerzo académico de cada niño sin actitudes discriminatorias.

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