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    Este documento presenta un plan de aprendizaje para niños de 18 a 24 meses que se centra en desarrollar su capacidad de distinguir entre olores agradables y desagradables. El plan propone una serie de actividades como oler alimentos como uvas, limones y cebollas, esconderlos e identificarlos mediante el olfato. El objetivo es que los niños expresen sus preferencias y sentimientos sobre los olores a través de gestos, acciones y palabras simples.

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    PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Versión: 1

    Código: MIES 2.1-SDII-DSCDI-P03/R09


    VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
    SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL Fecha: 2016/04/28
    DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
    Página: 1 de 1

    PLANIFICACION EDUCATIVA
    Experiencia de Aprendizajes: El sentido del olfato
    Grupo de Edad: 18 a 24 Meses Nro. de Niñas y Niños: 10 niños /as Nombre de Unidad de Atención: CDI “ Miguitas de ternura ”
    Tiempo Estimado/Fecha: Lunes 16 de julio al Jueves 19 de Julio 2018 Nombre de la Educadora/or : Amanda Valdospin
    descripción general de la experiencia de aprendizaje Desarrollar actividades para que aprenda a diferenciar el sentido del olfato

    Elemento Integrador: Canciones , cuentos , pictogramas , videos , dáctilo pintura etc.

    Recursos y
    Eje de Ámbitos de
    Objetivo de materiales Indicadores
    Desarrollo y Desarrollo y
    Aprendizaje
    Destrezas Contenidos Actividades
    didácticos para Evaluar
    Aprendizaje Aprendizaje
    Desarrollo Vinculación Desarrollar la Manifestar agrado o Identifica MOTIVACIÓN *Talento humano El niño/a
    personal y emocional y capacidad de desagrado con objetos/alimentos Motivar a los niños/as a respirar tomando Alimentos Identifica
    social social expresar sus relación objetos , de su agrado o aire y expulsando por la nariz Uvas objetos/alimentos
    DESARROLLO
    emociones alimentos y situaciones desagrado de su Sentaremos a los niños/as en un
    Limón de su agrado o
    sentimientos y a través de gestos , entorno semicírculo Cebolla desagrado de su
    preferencias como acciones y palabras 1: Presentaremos la imagen de una nariz Y Imágenes entorno
    parte del proceso de sencillas explicaremos que la nariz nos sirve para
    respirar, olor etc.
    aceptación y
    2: Entregaremos a los niños/as un alimento
    autorregulación de si con diferente olor
    mismo 3: Motivaremos olor los alimentos que tiene
    cada niño como cebolla, limón, naranja,
    mandarina etc.
    4: Pediremos a los niños/as que escondan
    el alimento en su bolsillo
    5:la maestra pedirá el alimento haciéndole
    olor y tendrán que buscar mediante olfato
    en el bolsillo de cada niño
    6: Observaremos cómo reaccionar los niños
    con los diferentes olores

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