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    Evaluación de Ciencias Naturales Caracteristicas Del Agua

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    ximena moris
    El documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre las características del agua y sus estados. La evaluación contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre si el agua es inodora, incolora e insípida y cómo cambia cuando varía la temperatura, además de identificar sus estados sólido, líquido y gaseoso. También incluye una tabla para completar sobre si diferentes productos se disuelven o no en el agua y un diagrama para identificar los estados del agua.

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    Evaluación de Ciencias Naturales Caracteristicas Del Agua

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    ximena moris
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    El documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre las características del agua y sus estados. La evaluación contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre si el agua es inodora, incolora e insípida y cómo cambia cuando varía la temperatura, además de identificar sus estados sólido, líquido y gaseoso. También incluye una tabla para completar sobre si diferentes productos se disuelven o no en el agua y un diagrama para identificar los estados del agua.

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    Evaluación segundo básico

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    El documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre las características del agua y sus estados. La evaluación contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre si el agua es inodora, incolora e insípida y cómo cambia cuando varía la temperatura, además de identificar sus estados sólido, líquido y gaseoso. También incluye una tabla para completar sobre si diferentes productos se disuelven o no en el agua y un diagrama para identificar los estados del agua.

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    El documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre las características del agua y sus estados. La evaluación contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre si el agua es inodora, incolora e insípida y cómo cambia cuando varía la temperatura, además de identificar sus estados sólido, líquido y gaseoso. También incluye una tabla para completar sobre si diferentes productos se disuelven o no en el agua y un diagrama para identificar los estados del agua.

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    Evaluación de Ciencias Naturales

    Nombre:…………………………………………..Curso :2°___Fecha:_______
    Puntaje Ideal:……………Puntaje Obtenido:………….
    Objetivos: Identificar las características del agua y reconocer sus estados.
    I- Encierra la alternativa correcta.
    1- ¿Qué significa que el agua sea 2- ¿De qué forma cambia el agua cuando se le
    “inodora”? aumenta la temperatura?
    a) No tiene olor. a) El agua se congela.
    b) No tiene sabor. b) El agua se evapora.
    c) No tiene color. c) El agua se pone roja.

    3-¿Qué significa que el agua sea “incolora”? 4-¿De qué forma cambia el agua cuando baja la
    a) No tiene olor. temperatura?
    b) No tiene sabor. a) El agua se congela.
    c) No tiene color. b) El agua se evapora.
    c) El agua se pone roja.
    5-¿Qué significa que el agua sea “insípida”? 6-¿En qué estado se encuentra el agua cuando
    a) No tiene olor. está en los ríos y lagos?
    b) No tiene sabor. a) Estado sólido.
    c) No tiene color. b) Estado líquido.
    c) Estado gaseoso.

    7- Una de las características del agua es: 8- El factor que provoca los cambios de estados
    a) Que puede cambiar de sabor. del agua es:
    b) Adaptarse al recipiente que la a) Temperatura.
    contiene. b) El clima.
    c) Que siempre está en estado sólido. c) La luz.
    9- 10

    II- Completa la siguiente tabla con una X según los productos y sus
    características.
    Productos Se disuelve No se disuelve
    en el agua en el agua
    Arroz

    Azúcar

    Piedras

    Arena
    a. 1ACompleta con el estado del agua que corresponde a cada
    dibujo.

    Estado Estado Estado


    III- Anota en cada círculo la letra que le corresponde a cada estado del agua
    “L” si es estado líquido, “G” estado gaseoso, “S” estado sólido.

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