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    Autorreflexiones Unidad 4 de Cálculo Diferencial

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    Karla Koyoc
    El documento presenta las autorreflexiones de una estudiante sobre la unidad 3 de cálculo diferencial. La estudiante aprendió sobre derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. Los temas más significativos fueron las derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. La derivación enseñada en la unidad es útil para realizar cálculos en ingeniería ambiental, como medir índices de contaminación.

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    Autorreflexiones Unidad 4 de Cálculo Diferencial

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    Karla Koyoc
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    El documento presenta las autorreflexiones de una estudiante sobre la unidad 3 de cálculo diferencial. La estudiante aprendió sobre derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. Los temas más significativos fueron las derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. La derivación enseñada en la unidad es útil para realizar cálculos en ingeniería ambiental, como medir índices de contaminación.

    Descripción original:

    Autorreflexiones de la unidad 4 de la asignatura de cálculo diferencial de la UnADM

    Título original

    Autorreflexiones unidad 4 de cálculo diferencial

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    El documento presenta las autorreflexiones de una estudiante sobre la unidad 3 de cálculo diferencial. La estudiante aprendió sobre derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. Los temas más significativos fueron las derivadas de funciones trascendentes y de orden superior e implícitas. La derivación enseñada en la unidad es útil para realizar cálculos en ingeniería ambiental, como medir índices de contaminación.

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    de 3

    Ingeniería en Tecnología Ambiental

    Cálculo Diferencial

    Unidad 3. Derivación

    Autorreflexiones

    Nombre del docente en línea


    Mónica Arellano Córdoba

    Nombre del alumno


    Karla del Rocío Koyoc Aguilar

    Matrícula: AL12533766

    Grupo: TA-TCDI-1802-B1-001

    Fecha: 28 de agosto de 2018


    Autorreflexiones unidad 3

    Introducción

    El propósito de esta actividad es que analices el proceso de aprendizaje que has


    tenido durante la unidad.

    Desarrollo

    Seguramente durante la unidad te encontraste con conceptos o contenidos que


    tenías poco o nulo conocimiento, pero debido a tu capacidad de aprendizaje pudiste
    adquirirlos y resolver las diversas actividades que te propusieron. Es por ello que a
    través de esta actividad se pretende reflexionar sobre esos procesos que tú como
    estudiante aplicaste para concluir la unidad de manera satisfactoria.

    Responde brevemente los siguientes cuestionamientos:

    1) ¿Qué aprendí en esta unidad?


    A lo largo de la unidad 3 denominada derivación se destacan diversos temas
    desarrollados como el cambio de variación, la derivada de funciones trascendentes,
    derivación de orden superior e implícita, así como la aplicación de la derivada. Estos
    conocimientos acerca de cómo resolver las distintas derivadas, permitieron conocer
    cómo la derivación puede ser útil en la investigación de diversos campos de estudio
    y cómo se puede aplicar en los mismos.

    2) ¿Qué contenidos me fueron más significativos?


    Entre los temas que más destacan se encuentra la derivada de funciones
    trascendentes, que se da cuando la variable si es independiente de la misma
    variable, como ejemplo de estos, se encuentran las funciones trigonométricas
    donde se calculan el seno, el coseno, el tangente, etc. Otro de los temas más
    significativos es el de las derivadas de orden superior e implícita, la primera es
    precisamente la segunda derivada de una función, mientras que la derivada implícita
    se define mediante una ecuación como la siguiente f(x,y)=0 y para resolver está se
    usa la llamada regla de la cadena en la que el variable independiente se deriva
    mientras que la variable dependiente depende otra variable independiente como se
    pudo ver en las distintas actividades llevadas a cabo en la unidad 3.

    3) ¿Para qué me sirve lo que aprendí en esta unidad?


    La derivada es aplicada en distintos campos de estudios como la mecánica
    cuántica, la ingeniería, en ecuaciones diferenciales, en sistemas dinámicos, etc. En
    este caso, la derivación vista en esta unidad 3 de la asignatura de cálculo diferencial
    sirve cómo una herramienta que permite realizar cálculos en áreas de estudio como,
    por ejemplo, para conocer los índices de contaminación ya sea en aire o agua, o las
    concentraciones de contaminantes de una muestra de agua residual, etc., además
    de que se relaciona con asignaturas posteriores que serán vistas a lo largo de la
    carrera de Ingeniería en Tecnología Ambiental.

    4) ¿Dónde puedo aplicar lo aprendido en esta unidad


    Como se mencionó anteriormente los conocimientos adquiridos de las derivadas
    tienen múltiples aplicaciones en el ámbito de la Ingeniería en Tecnología Ambiental,
    como operar sistemas de tratamientos de aguas residuales; en los sistemas de
    recolección y tratamiento de residuos; en los estudios de contaminación y
    diagnósticos; en la evaluación y monitoreo de ecosistemas, etc., los cuales sin duda
    serán un referente común como futuro ingeniero en tecnología ambiental.

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