Cuadernillo de Trabajo CURSO de INDUCCION

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS
CUADERNILLO DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
Curso de inducción para alumnos de nuevo ingreso al bachillerato

universitario
CICLO ESCOLAR 2017-2018

ÍNDICE
FICHA DE IDENTIFICACIÓN...........................................................................................................3
¡CONOCE LA HISTORIA DE TU ESCUELA!.......................................................................................6
REGLAMENTO ESCOLAR UNIVERSITARIO......................................................................................7
CARTA COMPROMISO..................................................................................................................8
DEPARTAMENTOS Y SERVICOS ESCOLARES...................................................................................9
CONOCE TU ESCUELA.................................................................................................................10
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL................................................................................................11
AUTOEVALUACIÓN.....................................................................................................................12
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA y TUTORÍAS
FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Datos personales
Nombre del alumno(a): No. De cuenta:

Escuela: Clave:
Unidad regional: Ciclo escolar: Grupo: Turno:
Fecha de nacimiento: Edad: Sexo:
Dirección: Colonia:
Municipio: Teléfono particular: Celular:
Estado civil: Religión: E-mail
¿Trabajas? Si_____ No____ Lugar:
Dirección: Teléfono: CURP:
Información familiar
Personas que integran Lugar que ocupas en tu ¿Con quien vives actualmente?
tu familia, además de ti: familia
FAMILIA NOMBRE EDAD ESCOLARIDAD OCUPACIÓN

Padre
Madre
Hermano(a)
Hermano(a)
Hermano(a)
Hermano(a)
Hermano(a)
Hermano(a)
Trayectoria académica
3
NIVEL NOMBRE PERÍODO UBICACIÓN
Preescolar
Primaria
Secundaria
¿Presentaste algún ¿Has repetido ¿Tomas clases ¿Asistes a un ¿Tienes algún
examen extraordinario algún ciclo particulares? tipo de problema de
en Secundaria? escolar? terapia? aprendizaje?
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Ilumina los cuadros que presenten las asignaturas con los que tuviste problemas en educación
secundaria.
Español Matemáticas Historia Geografía Física Química Inglés Biología Formación
Cívica
Anota el nombre de todos los cursos extra clase que has tomado, la institución y si has obtenido un
documento certificatorio (incluye regularización).
CURSOS INSTITUCIÓN DOCUMENTO OBTENIDO
HÁBITOS DE ESTUDIO
Lee con atención las siguientes preguntas y contesta con sinceridad SI o NO según consideres.
En casa ¿tienes un ¿Cuentas con equipo ¿Te gusta leer?
lugar específico de cómputo?
para estudiar?
¿Cuentas con todos ¿Cuentas con señal de ¿Tienes problemas con
los materiales que Internet? las matemáticas?
necesitas para tus
tareas?
¿Tienes una ¿Tienes problemas de ¿Tienes dificultad para
habitación para ti concentración? escuchar?
solo?
¿Cuentas con el ¿Tienes problema de ¿Tienes dificultad para
apoyo de tu familia memoria? hablar?
para seguir
estudiando?
¿Tu lugar de ¿Cambias de actividad ¿Tienes interés en los
estudio se cuando te sientes estudios universitarios?
encuentra aseado cansado?
regularmente?
Información de salud
En caso de emergencia llamar a: Teléfono:

Estatura: Peso: Tipo sanguíneo:
4
Lee con atención las siguientes preguntas y contesta con sinceridad SI o NO según consideres.
¿Actualmente padeces ¿Tienes alguna lesión física?
alguna enfermedad?
¿Actualmente recibes ¿Tienes problemas con tus
tratamiento médico? hábitos alimenticios?
¿Eres alérgico algún tipo ¿Padeces insomnio?
de medicamento?
¿Tienes alguna ¿Tienes problema con tu peso
enfermedad crónica? corporal?
¿Cuál?
¿Has tenido alguna ¿Desayunas todos los días?
intervención quirúrgica
importante?
¿Consideras bueno tu ¿Desarrollas algún programa
estado de salud actual? para subir o bajar de peso?
¿Padeces diabetes? ¿Puedes hacer buenas relaciones
trabajando en equipo?
¿Padeces asma? ¿Te gustaría asistir a la escuela?
¿Padeces alguna ¿Te gusta tu persona?
adicción?
¿Padeces problemas ¿Te consideras una persona
estomacales? nerviosa?
¿Padeces problemas ¿Te gusta tu imagen?
respiratorios?
¿Tienes dolores ¿Usas alguna prótesis?
musculares
frecuentemente?
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO(A)
¡CONOCE LA HISTORIA DE TU ESCUELA!
En el siguiente cuadro lee con atención cada apartado que

aparece, solicitándote los datos de tu escuela. Investiga
con tus maestros o asesores y responde específicamente.
IDENTIDAD
Nombre de la escuela Unidad Académica Juan José Ríos
Numero de cuenta Teléfono: 89 6
5
Ubicación Calle 0 ave. Nahuilla y Maquicova
Fecha en que se fundó

la escuela
¿Cuántos años tiene tu
escuela?
¿Por qué se creó esta

escuela en esta
comunidad?
¿Quiénes fueron los
fundadores?
¿Qué significa el
nombre de tu escuela?
¿Cuál es la matrícula
de tu escuela?
Escudo Universitario Significado

SI
Visión
Misión
REGLAMENTO ESCOLAR
11 Reglas mínimas a cumplir como estudiante
Puntualidad.- La puerta se abre a las 6:30 am, y se cierra a las 7:00 am, por lo cual todos los
y las estudiantes deben de estar minimo 10 minutos antes de las siete de la mañana . el
horario de turno matutino es de 7:00 am a 13:10 pm. El turno+
CARTA COMPROMISO
6
Estoy enterado (a) que:
El servicio de orientación educativa y tutoría ha sido creado para mejorar la calidad de mi

aprendizaje y que el orientador educativo y el tutor me van a acompañar a lo largo de mis
estudios para ayudarme a solucionar cualquier problema académico que se me presente,
con la finalidad de concluir exitosamente mis estudios de educación media superior.
Por medio de este documento

Yo_______________________________________________________________________
____me comprometo asistir puntualmente a las sesiones de Orientación Educativa y Tutoría
de la
institución_________________________________________________________________
___ los días___________________________________________en el
horario_________________ de los meses________________________________del ciclo
escolar_____________________
También me comprometo a hacer mi mejor esfuerzo en la escuela como estudiante y como
compañero a partir de ahora. También me comprometo a aceptarme y quererme tal y como
soy, con todas mis cualidades y defectos, por tanto, seré sincero en la expresión de mis
sentimientos e ideas.
Respetaré y aceptaré a mis compañeros tal y como son. Estoy dispuesto a integrarme al
trabajo de equipo haciendo a un lado las diferencias personales y apoyaré a todos con
quienes trabaje.
Acataré las “reglas de convivencia” que se acuerden en mi grupo, con el fin de crear un
ambiente agradable de cordialidad dentro y fuera del salón. Cuidaré la salud de mi cuerpo y
de mente, porque ello me ayuda a crecer con mayor seguridad y confianza.
Aceptaré en forma positiva la organización de los profesores, les evitaré problemas y estaré
dispuesto, en cambio, a proponer mejoras y soluciones para mi grupo.
Mientras esté dentro del salón de clases, puedo aprender disfrutando, saludablemente, con
el compromiso de cada vez ser mejor persona y estudiante. Estoy consiente que el empeño
que le dedique a mis estudios de preparatoria es para mi beneficio personal.
Estoy de acuerdo:
________________________________
Nombre y firma
DEPARTAMENTOS Y SERVICOS ESCOLARES
Escribe el nombre de los departamentos, funciones y encargados con los que cuenta tu
escuela.
7
Departamento Funciones Encargado(a)
CONOCE TU ESCUELA
Dibuja el croquis de tu escuela. Incluye: Aulas, oficinas administrativas, biblioteca, centro

de cómputo, laboratorio, cubículos, zona e deportes, áreas verdes, zona de alimentos, etc.
8
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
Con la ayuda de tu orientador o tutor o responsable del curso elabora el organigrama

de tu escuela.
9
AUTOEVALUACIÓN
Te invitamos que realices una reflexión sobre los conocimientos que adquiriste en estos
días y contesta sinceramente lo que se te pide. Marca con una el cuadro que
corresponda a tu propia valoración acerca de tu trabajo realizado en tu curso de inducción.
No Medianamente Casi Bien

logrado logrado logrado logrado
10
Comprendiste cuáles eran las
funciones de los departamentos
de orientación educativa,
tutorías, servicio social y las
actividades cocurriculares.
Comprendiste cuales son los
ámbitos de orientación
educativa y tutoría (cognitivo,
social y afectivo - emocional)
Elaboraste tu ficha personal
Pegaste el mapa de tu escuela
Conociste los servicios y

departamentos escolares
Elaboraste la historia de tu
escuela
Elaboraste el organigrama
institucional
Conociste el reglamento escolar

universitario
Conociste la visión
Conociste la misión
Conociste el contenido del

cuadernillo del plan de estudios
2006
Elaboraste tu carta compromiso
11

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Curso de inducción para alumnos de nuevo ingreso al bachillerato

CICLO ESCOLAR 2017-2018

¡CONOCE LA HISTORIA DE TU ESCUELA!.......................................................................................6

REGLAMENTO ESCOLAR UNIVERSITARIO......................................................................................7

DEPARTAMENTOS Y SERVICOS ESCOLARES...................................................................................9

ORIENTACIÓN EDUCATIVA y TUTORÍAS

Nombre del alumno(a): No. De cuenta:

FAMILIA NOMBRE EDAD ESCOLARIDAD OCUPACIÓN

En caso de emergencia llamar a: Teléfono:

NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO(A)

¡CONOCE LA HISTORIA DE TU ESCUELA!

En el siguiente cuadro lee con atención cada apartado que

Numero de cuenta Teléfono: 89 6

Fecha en que se fundó

¿Por qué se creó esta

Escudo Universitario Significado

El servicio de orientación educativa y tutoría ha sido creado para mejorar la calidad de mi

Por medio de este documento

DEPARTAMENTOS Y SERVICOS ESCOLARES

Dibuja el croquis de tu escuela. Incluye: Aulas, oficinas administrativas, biblioteca, centro

Con la ayuda de tu orientador o tutor o responsable del curso elabora el organigrama

No Medianamente Casi Bien

Pegaste el mapa de tu escuela

Conociste los servicios y

Conociste el reglamento escolar

Conociste el contenido del

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