DRAMATERAPIA

Los juegos dramáticos construyen habilidades cognitivas ya sean implícitas o pragmáticas y las habilidades sociales
que despliega una persona entrenada en teatro son diferentes a cualquier otra persona dedicada a otra actividad.
Y estos temas que nosotros mantenemos en constante relación con nuestra vida cotidiana como Ficción, verdad,
empatía, aprendizaje, imitación; según la cultura donde este actor se encuentre. Y son justamente estos temas que
hoy. Día, se encuentra en la base de un gran número de investigaciones neurológicas. Por varias causas, una de ellas
ha sido el descubrimiento de la ubicación de “las neuronas espejo” ha sido obligado a realizar una comparación
sistemática de esos temas, que forman parte de la cultura milenaria de aquel que hace teatro. Y es que no es
casualidad, que el propio Peter Brook ha dicho que, hoy en día, los neurocientíficos están empezando a entender lo
que el teatro ha sabido desde siempre.
En el trabajo que yo me encuentro hoy en día fue por que en un primer momento fueron las empresas que querían
gente creativa, empática, intuitiva, persuasiva Y sabían que el entrenamiento en teatro lo lograba…
Y digo entrenamiento, para destacar que no es el hecho de producir una obra y plasmarla en el escenario, que eso
puede estar, pero que fundamentalmente son los ejercicios esos que realizamos en la primera instancia de una clase,
los censos perceptivos: de observación, comunicación, sociabilización…etc., cómo también los juegos dramáticos.
Y hoy en día me encuentro en un grupo con médicos psiquiatras, psicólogos sociales, psicólogos dando por fin
comienzo a una diplomatura en “dramaterapia” en la Uncuyo, donde la facultad de ciencias medicas conjuntamente
con Arte y educación nos aprobaron el proyecto. Y acá nos encontramos que la técnica teatral no solo otorga
habilidades sociales y cognitivas, sino que también “sana”. Por que Dramaterapia es una terapia artística basada en
el proceso del arte teatral y se aplica clínicamente a individuos o grupos; es el uso intencionado de los aspectos
curativos del teatro dentro de un proceso terapéutico.
Toma del teatro, porque reconoce en él su valor antropológico, toma el concepto que nuestras vidas tienen una
estructura dramática (sujeto, acción, conflicto, entorno, texto). Asimismo, reconoce del teatro que el hombre
siempre lo utilizo para expresar sus miedos, alegrías… etc, que es un arte expresivo, pero también es un arte
netamente social donde empatizamos con el otro, nos identificamos o lo analizamos. Valora la importancia que
teatro le da a la “acción” y como los participantes tienen un “papel activo”.
Voy detallando los aspectos que esta terapia valora del teatro; porque me parece es repasar la teoría teatral,
nuestros ejercicios teatrales bajo una mirada terapeuta más allá de lo artístico.
También valora del teatro como a través de lo lúdico y sin palabras es un vehículo para acceder a la riqueza
desconocida de la mente. El manejo de ese lugar de ficción donde jugamos con la imaginación a ser cualquier rol, la
dramaterapia habla de los beneficios de esa distancia dramática, de esa distancia emocional.
Y todo ese trabajo corporal que nosotros realizamos ya que consideramos a nuestro cuerpo como el instrumento
principal y en la actualidad ya hay varios estudios que hablan de que el conocimiento de nuestro cuerpo favorece el
conocimiento de nuestro ser. Y así podría seguir enumerando cada aspecto de nuestro arte.
Los otros días escuche que no había mucha “investigación teatral” que si se estaba desarrollando algo a nivel
pedagógico; y yo disiento con ese comentario; porque creo que cada uno de nosotros cuando se halla frente aun
grupo antes de dar comienzo a su clase ya comienza un trabajo de investigación y así sigue durante toda la clase
cuando va cambiando lo que trajimos preparado por la demanda del grupo, hasta con el ejercicio que decidimos
terminar fue todo un trabajo de investigación. Y si plasmaramos en un escrito todo lo que fuimos percibiendo,
intuyendo y de ahí poniendo en acción para lograr esto o aquello serían grandes proyectos.

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Los juegos dramáticos construyen habilidades cognitivas ya sean implícitas o pragmáticas y las habilidades sociales

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