R.verbal Preuniversitario (Autoguardado)

Academia Preuniversitaria “SIGMA”
Etimología
MOMENTO DE LECTURA PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO

A-, AN- privación
"La protección de la libertad a la que se refiere el
ACRO- elevado
código penal no es la defensa de la libertad política, ADEN(O) glándula
sino de la libertad social, de la relación del AERO- aire
ciudadano con los demás miembros de la sociedad. AGON(O) lucha
El mero hecho de vivir en sociedad obliga al AGRO- campo
ciudadano a renunciar a gran parte de su libertad, a ALO- otro
gran parte de su voluntad, lo que relativiza ANA- contra, sobre,
ANDRO- hombre
extraordinariamente este concepto".
ANFI- ambos,alrededor
ANTI- contra
¿Qué protege el código penal? ANTR(C) carbón
a) La voluntad restringida ANTROPO- hombre
b) La libertad política APO- de lejos, fuera
c) La libertad social ARITM(O) número
d) La libertad limitada ARQUEO- antiguo
e) Los intereses de la mayoría ARTR(O) articulación
ATMO- vapor
AUTO- uno mismo
Debido a su vida social, el hombre se ve obligado a: BAR(O) pesado
a) dejar su vida política BIBLI(O) libro
b) promulgar el código penal BIO- vida
c) defender su libertad contra todos BRONC(O) tráquea
d) renunciar a gran parte de su libertad -
BUTIR(O)- manteca
e) relativizar extraordinariamente su vida CACO-, malo
CAQ- (O)
CARDI corazón
CATA- hacia abajo,
ETIMOLOGÍA completame
1. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA CEFAL(O) nte
cabeza
ETIMOLOGÍA CIAN(O) azul
 Nos da la asombrosa capacidad de comprender CICL(O)- círculo
palabras técnicas y cultas que jamás habíamos CINET(O) movimiento
oído o que hayamos olvidado. CITO- célula
 Nos permite captar el sentido de numerosas CLEPTO- robar
palabras de otras lenguas indoeuropeas, sin CLORO- verde
necesidad de usar diccionarios. COSM(O)- mundo
 Nos resuelve numerosas confusiones derivadas CRIPT(O)- escondido
de la ignorancia del contenido de las palabras, CRON(O)- tiempo
que nos podrían causar graves daños en DACTIL(O) dedo
materia médica o jurídica. -
DEMO- pueblo
 Amplía nuestra cultura enseñándonos DERMA- piel
abundante vocabulario. Gracias a un abundante DI(A)- a través de,
léxico, podremos entender muchas más DIDACT- enseñar
expresiones técnicas. DINAMO- fuerza
 Nos permite dominar la sinonimia, indicándonos DIS- con dificultad
en qué se asemejan y en qué difieren unos
END(O) en el interior
sinónimos de otros.
ENTOMO- insecto
 Sirven para elaborar neologismos inteligibles
EPI- sobre
para toda persona culta.
EROT- amor
ESFERO- globo
2. PREFIJOS, RAÍCES Y SUFIJOS
ESQUIZO- hendir
El estudio etimológico de la lengua nos permite
ESTAT- estable
conocer el significado elemental de los vocablos
ESTETO- pecho
que la conforman.
ESTOMA- boca
ETIMO- origen
APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

ETN(O)- pueblo, raza PERI- alrededor

EU- bien PIR(O) fuego
EXO- fuera de PLAST- formar
FARMAC( medicamento POD(O)- pie
O)-
FIL(O)- amigo, amante POLI- mucho
FISI(O)- naturaleza PRO- delante
FLEB- vena PROTO- primero
FON(O)- sonido, voz PSIC(O) alma
FOTO- luz QUIRO- mano
RINO- nariz
GALACT- leche
SACAR(O)- azúcar
GEO- tierra
SARCO- carne
GERONT( viejo
SEUDO- falso
O)-
GINEC(O)- mujer
SIDER(O) hierro
GLOS- lengua
TAQUI- rápido
GLUC- dulce
TELE- lejos
GRAF(O) escribir
HECT(O)- ciento TERAPEUT que cura
HEMAT(O)- sangre -TERM(O)- calor
HEMI- medio TOP(O)- lugar
HEPAT(O) hígado TOXICO- veneno
HETERO- otro XENO- extranjero
HIDR(O)- agua ZOO- animal
HIPER- exceso, superioridad
HIPNO- sueño
HIPO debajo, inferioridad SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
HOMO- mismo ALGIA dolor
ICONO- imagen ATRA el que cura
ICTER- amarillez CÉFALO cabeza
IDE(O)- idea ECTOMIA cortar
IDIO- propio EMIA sangre
ISO- igual FILIA atracción
KILO- mil FOBIA rechazo, temor
LIT(O)- piedra GÉNESIS origen
LOG(O)- palabra, ciencia GRAMA registro
MACRO- grande HIDRO agua
MEGA- enorme IASIS presencia
MELAN(O)- negro LOGIA ciencia
MET(A)- más allá, cambio LOGO que estudia
MICR(O)- pequeño MANIA afición
MIO- músculo METRO medida
MIS (O)- odiar OIDE semejante
MIT(O)- fábula, leyenda OMA tumor
MNEMO- memoria PLÁSTIA construcción
PNEA aire
MON(O)- único RRAGIA brotar
MORFO- forma SCOPIO visión
NAU- nave TAFIO tumba
NECRO- muerto TERAPIA curación
NEFR(O)- riñón TOMIA incisión
NEO- nuevo
NEUMO- pulmón PREFIJOS SIGNIFICADO EJEMPLO
NEUR(O)- nervio A-, AD- proximidad adrenalina
ODONT(O)- diente AB-, ABS- separación abusar
OFTALM(O ojo ANTE- delante antenombre
)-
OLIG(O) poco BIS-, BI- dos bífucarción
ONIR(O)- sueño CIRCUN- alrededor circunvalación
OSTE(O) hueso CUADR(I)- cuatro cuadruplicar
OT(O) oído EX- que ha dejado de exalumno
PAN- todo ser
PAQUI- espeso EXTRA- demasiado extrovertido
PARA- junto a, I-, IM- privado de imposibilitado
PATO- enfermedad INFRA- debajo de infrahumano
PED- niño INTER- en medio de interacción
APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018
58
INTRA- adentro intravenoso 10. Monarquía …………………………..

MULTI- numeroso multitud 11. Oligarquía …………………………..
OMNI- todo omnipotente 12. Oclocracia …………………………...
POST- después posterior 13. Plutocracia …………………………...
PRE- delante de preoperatorio 14. Tecnocracia …………………………...
RADI-O- rayo radiación 15. Triarquía ……………………………
RETRO- atrás, hacia atrás retropulsión
SUB- bajo subyugar IV. CIDA: QUE MATA
SUPER-, sobre supradicho 01. Acaricida ……………………..
SUPRA-
TRANS, a través translúcido 02. Doscericida ……………………..
TRAS-
TRI- tres trigésimo 03. Filicida .……………………..
ULTER- más allá ulterior 04. Fratricida .…………………….
ULTRA- más allá ultramoderno 05. Fungicida ……………………..
YUXTA- junto a yuxtaposición 06. Genocida ……………………...
07.Homicida ………………………
08. Magnicida ……………………...
I. A, AN: PRIVACIÓN, PÉRDIDA 09. Matricida ……………………...
01. Ablepsia …………………………… 10. Paidocida ……………………...
02. Abulia ………………………….. 11. Parricida ……………………..
03. Acilia ………………………….. 12. Regicida ……………………..
04. Adipsia ………………………….. 13. Suicida …………………….
05. Afasia ………………………….. 14. Uxoricida …………………….
06. Agrafía ………………………….. 15.Viricida ..............................
07. Alexia …………………………..
08. Alopecia ………………………….. V. FAGO, VORO: SER QUE COME
09. Anafia ………………………….. 01. Antófago ....................
10. Anodinia ………………………….. 02.Antropófago ...................
11. Anosmia …………………………..
12. Anuro …………………………..
03. Carpófago ...................
13. Asepsia ………………………….. 04. Fitófago ...................
14. Atimia ………………………….. 05. Hipófago ...................
15. Atrofia ………………………….. 06. Insectívoro ...................
07. Lactívoro ...................
II. ALGIA: DOLOR 08. Omnívoro ...................
01. Adenalgia ……………………………. 09. Onicófago ...................
02. Cefalalgia ……………………………. 10. Oófago, ovívoro...............
03. Cistalgia …………………………
04. Dermalgia …………………………….
11. Piscívoro ..................
05. Enteralgia ……………………………. 12. Pterófago ..................
06. Gastralgia ………………………….. 13. Rizófago …………………..
07. Glosalgia ……………………………. 14. Vermívoro …………………..
08. Gonalgia ……………………………. 15. Xilófago ……………………
09. Mialgia …………………………….
10. Neuralgia …………………………….
VI. FILIA: AMISTAD, INCLINACIÓN
11. Odontalgia …………………………….
12. Omalgia ……………………………. 01. Acluofilia ……………………
13. Podalgia ……………………………. 02.Anemofilia ………………....
14. Rinalgia …………………………. .. 03. Bromatofilia …………………..
15. Ulalgia ……………………………... 04. Cinofilia …………………..
05. Dikefilia …………………..
III. ARQUÍA, CRACIA: SISTEMA DE 06. Entomofilia ……………………
07. Farmacofilia …………………..
GOBIERNO
08. Gerontofilia …………………..
01.Anarquía ….……………………… 09.Halofilia …………………..
02.Aristocracia …………………………. 10. Helmintofilia …………………..
03.Burocracia …………………………..
04. Dasocracia ………………………… 11. Iconofilia …………………..
05.Democracia ………………………….. 12. Nosofilia ……………………
06. Diarquía ………………………….. 13. Paidofilia ……………………
07.Factocracia ………………………….. 14. Tanatofilia …………………..
08. Hierocracia …………………………….. 15. Xicofilia …………………..
09.Mesocracia ……………………………..

VII. FOBIA: MIEDO, TEMOR, 05. Ergasiomanía …………………………

AVERSIÓN 06. Fagomanía ………………………..
01.Acrofobia …………………… 07. Ginecomanía ………………………..
02.Brontofobia …………………… 08. Lalomanía ……………………………
03.Claustrofobia ……………………
09. Megalomanía …………………………….
04.Dermatofobia ……………………
05.Enofobia …………………… 10. Melomanía …………………………….
06.Fotofobia …………………… 11. Mitomanía …………………………….
07.Galactofobia ………………………... 12. Nictomanía …………………………….
08.Hematofobia …………………… 13. Piromanía …………………………….
09.Ictiofobia ………………………… 14.Queromanía …………………………….
10.Lupofobia …………………………
15. Tanatomanía …………………………….
11.Mitofobia ………………………….
12.Necrofobia …………………………
13.Oclofobia ………………………… XI. METRO: MEDIDAS
14.Queirofobia ………………………… 01. Aerómetro …………………………….
15.Talasofobia ………………………… 02. Altímetro …………………………….
03.Amperímetro …………………………….
VIII. ITIS: INFLAMACIÓN 04.Anemómetro …………………………….
01. Artritis ………………………….. 05. Areómetro …………………………….
02. Blefaritis …………………………. 06. Barómetro ……………………………..
03. Cistitis …………………………. 07. Cursómetro …………………………….
04. Enteritis ………………………… 08. Dinamómetro …………………………….
05. Flebitis ……………………….. 09. Espirómetro ……………………………….
06. Gingivitis ……………………….. 10.Hidrómetro …………………………….
07. Hepatitis ……………………….. 11.Higrómetro …………………………….
08. Mastitis ………………………. 12.Odómetro …………………………….
09. Neuritis ……………………….. 13.Pirómetro …………………………….
10. Orquitis ………………………… 14.Pluviómetro …………………………….
11. Osteitis ………………………… 15.Tensiómetro …………………………….
12. Otitis ------------------
13. Peritonitis ……………………….. XII. TECA: DEPÓSITO DE
14.Queratitis ……………………….. 01. Dactiloteca ………………………..
15. Rinitis ……………………….. 02. Discoteca …………………………
03. Filmoteca ………………………..
IX. LOGO: PERSONA QUE ESTUDIA 04. Gipsoteca ………………………..
01. Arqueólogo …………………………. 05. Gliptoteca …………………………
02. Cardiólogo …………………………. 06. Hemeroteca …………………………
03. Endrocrinólogo …………………………. 07. Iconoteca ………………………..
04. Entomólogo …………………………. 08. Ludoteca ………………………..
05. Espeleólogo …………………………. 09. Miroteca ………………………..
06. Etnólogo ………………………….. 10. Oploteca …………………………
07. Filólogo …………………………. 11.Oseoteca ……………………….
08. Geólogo …………………………. 12. Pinacoteca ……………………….
09. Grafólogo …………………………. 13.Quiroteca ……………………….
10. Hematólogo …………………………. 14. Toxicoteca ……………………….
11. Ictiólogo …………………………. 15.Xiloteca ……………………….
12. Nefrólogo ………………………….
13. Ornitólogo ………………………….
14. Paleólogo ………………………….
15. Paleontólogo ………………………….
X. MANÍA: LOCURA O COSTUMBRE

01. Ablutomanía ………………………….
02. Cleptomanía …………………………. 1. Conjunto de embarcaciones que tienen un
03. Dipsomanía …………………………. destino común:
04. Doxomanía …………………………
a) Navío
60
b) Flota
c) Bajel 10. Dilatación anormal de los ventrículos del
d) Galera acéfalo por acumulación de líquido
e) Portaviones cefalorraquídeo:
2. Se desarrolló entre dos ríos. Este significado a) Hidrocefalia
etimológicamente pertenece a: b) Acromegalia
c) Blefaroplastia
a) Mesoamérica d) Autarquía
b) Mesopotamia e) Arteriosclerosis
c) Acrópolis
d) Heliópolis 11. Conjunto o colección de cuadros:
e) Cerro de Pasco a) Quiroteca
b) Fonoteca
3. Denominación zoológica de arácnidos, c) Oploteca
crustáceos d) Pinacoteca
a) Octópodos e) Planoteca
b) Decápodos
c) Autótrofos 12. El estudio de enfermedades se denomina:
d) Artrópodos a) Limnología
e) A, B y C. b) Patología
4. Sinónimo de la palabra fungicida: c) Espeleología
d) Escatología
a) Antimicótico e) Dermatología
b) Herbicida
c) Uxoricida 13. Comparte significado con el lexema “ONCO”
d) Xilófago a) Otalgia
e) Cacoquimio b) Endodoncia
c) Enteralgia
5. La proctología atiende los males: d) Ornitorrinco
a) De los testículos. e) Neoplasia
b) De la próstata.
c) Del ano. 14. Hecho acaecido inciertamente antes o después
d) Del apéndice. el tiempo en que sucedió :
e) Del colon. a) Anacrónico
b) Antediluviano
6. También atiende los males a nivel de los c) Cronoscopio
intestino: d) Prehistórico
a) Escatología e) Arcaísmo
b) Urólogo
c) Gastroenterología 15. Conjunto de creyentes en una doctrina
d) Estomatólogo particular o fieles a una religión que el hablante
e) Hematólogo considera falsa:
a) Ministerio
7. Perona que se casa con otra de distinto origen: b) Cofradía
a) Exógamo c) Hermandad
b) Monógamo d) Grey
c) Polígamo e) Secta
d) Endógamo
e) Heterosexual 16. La flebotomía es la acción o efecto de punzar o
cortar:
8. La inflamación de los parpados de denomina: a) Una vena
a) Paroxítona b) Los párpados
b) Nefritis c) Los oídos
c) Artritis d) Una arteria
d) Flebitis e) El endocarpio
e) Blefaritis
17. El lexema “CACO” significa:
9. Escoja la alternativa que no guarde relación a) Interior
etimológicamente con el reto: b) Tenebroso
a) Ecografía c) Oscuro
b) Economía d) Excremento
c) Ecología e) Malo
d) Ecoturismo
e) Ecosistema 18. El temor a los lugares cerrado se denomina:

a) Hematofobia a) Xerofago
b) Claustrofobia b) Onicófago
c) Tanatofobia c) Oófago
d) Androfobia d) Zoófago
e) Fotofobia e) Esófago
28. Conjunto de animales de carga:
19. Afición o apego de coleccionar fotografías: a)
a) Espagírica
b) Enotecnia
c) Cinegética
d) Fotofilia
e) Hialotecnia
20. Ciencia que estudia las células:

a) Parasitología
b) Virología
c) Embriología
d) Citología
e) Fitología
21. Samuel sufrió un infección intestinal producto

de la bacteria salmonella, él tiene una:
a) Meningitis
b) Gastroenterocolitis
c) Mononucleosis
d) Escarlatina
e) Papera
22. No es un tipo de zoofobia:

a) Ailurofobio
b) Ictiofobia
c) Cinofobia
d) Aracnofobia
e) Ginecofobia
23. En la calle le dicen alcohólico, borracho:

a) Cleptómano
b) Pirómano
c) Dipsómano
d) Teómano
e) Hipómano
24. El lexema griego “CALO”, belleza, se encuentra

en la palabra:
a) Calórico
b) Zócalo
c) Calar
d) Calzoncillo
e) Caligrafía
25. Aeródromo es sinónimo de:

a) Autódromo
b) Hipódromo
c) Aeropuerto
d) Aerodinámico
e) Autopista
26. También conocido como caballo de río

a) Hipopótamo
b) Hipogeo
c) Cártamo
d) Caballería
e) Caballada
27. Se alimenta de fruto secos:

62
Sinónimos
MOMENTO DE LECTURA 4. El fenómeno de la textualidad múltiple se da

porque en el texto el Memex realiza:
______________________________________
Frente a la dificultad de acceso producida por los
antiguos medios de información, basados en la ______________________________________
impresión u otros archivos físicos, necesitábamos
un medio que se amolde mejor a la manera de SINÓNIMOS
trabajar del pensamiento. La mente funciona por
asociación, sujetando un hecho o idea salta 1. DEFINICIÓN
instantáneamente al dato siguiente, que le es
sugerido siguiendo caminos conformados por las Son aquellas palabras que expresan ideas
células del cerebro. Para liberarnos de estos semejantes o equivalentes.
inadecuados sistemas de almacenamiento, Bush Registrar la amplitud de vocabulario que posee
el postulante, sobre todo en vocablos abstractos
propuso un nuevo dispositivo: el Memex. La
y especializados, también medir la precisión de
descripción que hace del mismo contiene
concepciones radicales de lo textual. comprensión de significados.
Primero, reconfigura la práctica de la escritura y de ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos
la lectura, acercando ambas actividades entre si vocablos de origen griego: SYN (con) y ONOMA
mucho más de lo que es posible con el libro impreso. (nombre).
Segundo, a pesar del hecho de que concibiera el
2. CLASES DE SINONIMIA
Memex antes del advenimiento de la informática
digital, Bush intuyó que era necesario algo como la  Sinonimia Parcial
textualidad virtual para los cambios que  Insulso - desagradable
propugnaba.  Apología - elogio
Tercero, su reconfiguración del texto introduce tres  Inhumar - enterrar
elementos completamentes nuevos: los índices de
asociación (o nexos), los trayectos entre dichos  Sinonimia Absoluta
nexos y los conjuntos o tramas de trayectos. Estos  Insulso - insípido
elementos nuevos "generan a su vez una clase de  Apología - panegírico
texto flexible, hecho a la medida, abierto a las  Sepultar - inhumar
demandas del lector.
También generan la noción de una textualidad 3. CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE
múltiple, pues, en el mundo del Memex, la palabra PREGUNTAS
texto designa: a) las unidades individuales de lectura 1ro. Debe haber igualdad entre la categoría
que constituyen una "obra"; b) dichas obras enteras; gramatical del término propuesto como pregunta
c) conjuntos de documentos creados con trayectos; y su respuesta.
y de los mismos trayectos sin documente, 2do. Debe considerarse la especifidad o
acompañantes. generalidad del término propuesto.
3ro. Comparar la coincidencia de semas entre el
1. El Memex se puede entender como: término pregunta y el escogido como respuesta.
______________________________________
4. MÉTODO DE RESOLUCIÓN
______________________________________ Las preguntas en relación a los sinónimos, miden
la extensión y los matices del vocabulario.
2. El trayecto es un elemento del Memex que
1ro. Definir la palabra propuesta:
permite:
El enunciado es la parte principal; si no
a) relacionar información.
conocemos su significado, jamás podremos
b) visualizar un texto.
responder la pregunta.
c) recorrer una escritura.
2do. Definir cada alternativa:
d) analizar el cerebro.
Debemos saber el significado de cada palabra,
e) configurar la lectura.
esto nos permitirá evaluar el acercamiento o
lejanía con la premisa.
3. Se posibilita una lectura analógica al
3ero. Marca la alternativa correcta:
funcionamiento de la mente con:
La palabra que se acerque más al significado de
a) la escritura virtual
la premisa cómo el sinónimo buscado.
b) una computadora
c) el MEMEX
d) un archivo físico
e) la asociación neural

BLOQUE I d) Yerro 20. ACHACAR

1. ABARCAR e) Yermo a) Imputar
a) Especular b) Denotar
11. ABOCAR c) Exculpar
b) Captar
a) Alegar d) Demandar
c) Agarrar
b) Demandar e) Designar
d) Acaparar
c) Argüir
e) Limitar
d) Interceder 21. ACICATE
2. ABJURAR e) Defender a) Incentivo
a) Desdecir b) Fundamento
b) Inferir 12. ABORIGEN c) Motivo
c) Abandonar a) Troglodita d) Razón
d) Perjurar b) Original e) Excitación
e) Dejar c) Nativo
d) Innato 22. ABSTRUSO
3. ABOLIR e) Naturalizado a) Ilegible
a) Derogar b) Incompatible
b) Anular 13. ABIGEO c) Inefable
c) Rescindir a) Asaltante d) Ininteligible
d) Eliminar b) Ladrón e) Enredado
e) Libertar c) Estafador
d) Cuatrero 23. ACHACOSO
4. ABATIDO e) Embaucador a) Insano
a) Derribado b) Convaleciente
b) Inclinado 14. ABOGAR c) Canijo
c) Arrojado a) Alegar d) Enfermo
d) Cansado b) Demandar e) Senil
e) Afligido c) Argüir
d) Interceder 24. ACIDIA
5. ABLACIÓN
e) Defender a) Ociosidad
a) Mutilación
b) Incuria
b) Operación 15. ABRASAR c) Pigricia
c) Extirpación a) Rodear d) Apatía
d) Extracción b) Arder e) Displicencia
e) Amputación c) Quemar
6. ABOLLAR d) Incinerar 25. ABSUELTO
a) Hundir e) Azar a) Amnistiado
b) Naufragar b) Indultado
16. ABRUMAR c) Liberado
c) Zozobrar
a) Agobiar d) Libertado
d) Aboyar
b) Vencer e) Liberto
e) Perforar
c) Preocupar
7. ABDICAR d) Opacar 26. ACECHAR
a) Destronar e) Oprobiar a) Sitiar
b) Desistir b) Atisbar
c) Dimitir 17. ACCESORIO c) Ver
d) Dirimir a) Trivial d) Observar
e) Disipar b) Superfluo e) Espiar
c) Mandria
8. ABNEGACIÓN d) Supletorio 27. ACOGER
a) Bondad e) Secundario a) Asentir
b) Inmolación b) Incluir
c) Benevolencia 18. ACICALAR c) Admitir
d) Altruismo a) Limar d) Consentir
e) Caridad b) Asear e) Albergar
c) Aliñar
9. ABOMINAR d) Alizar 28. ABYECTO
a) Desdeñar e) Adornar a) Vil
b) Sentenciar b) Inmoral
c) Hastiar 19. ABRUPTO c) Bajo
d) Menospreciar a) Ondulado d) Ímprobo
e) Recriminar b) Inclinado e) Inicuo
c) Precipitado
10. ABERRACIÓN
d) Escarpado 29. ACÉRRIMO
a) Sevicia
e) Tortuoso a) Tenaz
b) Perversidad
b) Porfiado
c) Obnubilación

c) Tolerante c) Bada d) Serenidad

d) Continuo d) Engaño e) Secuela
e) Angurriento e) Felonía
18. MATRERO
30. ACOMEDIDO 9. ESPELUNCA a) Elegíaco
a) Accesible a) Túnel b) Verrugo
b) Servicial b) Cubil c) Dicaz
c) Servil c) Socavón d) Cuatrero
d) Dócil d) Hoyo e) Fistol
e) Obediente e) Rogativa
19. INCLUSA
BLOQUE II 10. TETRO a) Orfanato
1. TÁBIDO a) Negro b) Asilo
a) Pútrido b) Turbio c) Guacha
b) Corrupto c) Umbroso d) Expósito
c) Hediondo d) Anegrado e) Orfandad
d) Picotero e) Negrero
e) Rábido 20. MEDRANA
11. ADUCIR a) Precariedad
2. ABALAR a) Proferir b) Coloquio
a) Garantizar b) Departir c) Medrosía
b) Cautelar c) Alegar d) Oscurana
c) Conducir d) Desaforar e) Oronda
d) Acedar e) Impugnar
e) Amolar 21. MEGO
12. RENUENTE a) Inaudible
3. ALOCUCIÓN a) Rebelde b) Asequible
a) Amación b) Zalema c) Insular
b) Elocuencia c) Indócil d) Sandio
c) Admonición d) Dómito e) Apacible
d) Feróstico e) Insurrecto
e) Discurso 22. JARIFO
13. METICÓN a) Jumera
4. ULIGINOSO a) Adulón b) Jorfe
a) Árido b) Timador c) Notable
b) Carrilludo c) Zahareño d) Vistoso
c) Anegado d) Escollo e) Visual
d) Húmedo e) Camasquince
e) Ominoso 23. LOPIGIA
14. PRETERIR a) Bulimia
5. PASMAZÓN a) Hoyar b) Lupicia
a) Pamema b) Atisbar c) Falencia
b) Asombroso c) Ahuchar d) Tonsura
c) Avispado d) Desobedecer e) Punición
d) Estupor e) Zaherir
e) Anadón 24. LAGOTERÍA
15. CANÍCULA a) Jaleo
6. GAYOLA a) Estío b) Ansión
a) Origen b) Calor c) Loativo
b) Originario c) Hiemal d) Lisonja
c) Áulico d) Estuoso e) Alabar
d) Aureola e) Sopor
e) Chirona 25. LIUDO
16. CAULA a) Ocioso
7. VERBERAR a) Ardid b) Laxo
a) Azotar b) Ardiloso c) Desatado
b) Ominar c) Ardido d) Supérstite
c) Condenar d) Ingenio e) holgazán
d) Concomitar e) Arduo
e) Ulular
17. IMPAVIDEZ
8. INFINTA a) Socarronería
a) Alegoría b) Gelidez
b) Sabana c) Pánico

58
Antónimos
ANTONIMOS
MOMENTO DE LECTURA
1. CONCEPTO.
Todo hace indicar que los nazis experimentaron con Son aquellas palabras que expresan ideas
clones humanos, sin embargo esta experimentación opuestas.
no pasó de un mero intento pues en los años cuarenta ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos
se carecía de una capacidad tecnológica y científica de origen griego: ANTI (contra) y ONOMA
para lograr esta manipulación genética. (nombre)
Al terminar la Segunda Guerra Mundial lo soviéticos
confiscaron muchos secretos de las tropas alemanas, 2. CLASES DE ANTÓNIMOS
llegándose a decir que se obtuvieron documentos que a) Antónimo Absoluto
prueban que los médicos alemanes lograron avances Ocurre cuando dos vocablos tienen significados
mutuamente opuestos y complementarios, en
en la clonación humana.
forma plena.
Como es sabido, Hitler quería crear una superaza, b) Antónimo Relativo
¿cómo lo lograrla?, mediante la manipulación Ocurre cuando dos vocablos tienen
genética, de allí que se encomendó a dos prestigiosos significados aproximadamente opuestos, no en
médicos alemanes, Karl Cauberg y Alfred Pokosny la forma plena si no parcial.
misión de esterilizar a los judíos y crear clones de los
Antonimia Relativa Antonimia Absoluta
arios; el prototipo de hombre era de un metro con
Frugalidad – exceso Vaciar - llenar
ochenta centímetros de estatura, ojos azules y Brumoso - claro Génesis - apocalipsis
pigmentación blanca. Gelidez - tibieza Nunca - siempre
. Óptimo - mediocre Opulencia - penuria
1. El propósito nazi fue frustrado debido a:
3. CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE
ANTÓNIMOS
a) la ignorancia sobre clonación y genética
1ro. Igual categoría gramatical entre el término
b) la limitación científico - tecnológica
c) dogmatismos en el saber científico pregunta y la respuesta. Además de la oposición
d) la escasa probabilidad de la clonación entre el término pregunta y la respuesta, la
e) el estancamiento de la manipulación categoría gramatical debe ser la misma.
genética
2do. Considerar la especificidad o generalidad del
2. ¿Qué idea es incompatible con el texto? término pregunta: La especificidad o generalidad
determina lo relativo o lo absoluto en la antonimia.
a) Con la clonaron pueden predeterminarse
3ro. Comparar la oposición de semas de los
ciertos rasgos humanos.
conceptos o ideas: A mayor cantidad de semas
b) La utilización de la clonación puede atentar
contra la dignidad. opuestos, mejor oposición.
c) Los soviéticos probaron la consumación de
4to. La mayor oposición determina la mejor
la clonación humana.
d) Los estudios sobre clonación eran antonimia: La óptima antonimia es la que expresa
incipientes en los cuarenta. la mayor oposición.
e) La clonación puede desencadenar la
Se debe analizar la palabra base y definir con
extinción de ciertas razas
exactitud y precisión su significado. Si sabemos
la idea que expresa la palabra base, entonces
3. Comenta sobre la capacidad tecnológica de
seremos capaces de proponer un vocablo de
los años cuarenta
significado contrario, restándonos solo buscar
______________________________________
este o su equivalente en la serie de opciones
______________________________________
___________________________________
4. ¿Qué es manipulación genética?
______________________________________
______________________________________
________________________________

BLOQUE I c) Alcohólico 20. ADALID

d) Perdulario a) Vasallo
1. ABALANZAR e) Ebrio b) Afiliado
a) Desdeñar c) Participe
b) Reprimir 11. ABSOLVER d) Adicto
c) Cohibir a) Sentenciar e) Adepto
d) Repeler b) Condenar
e) Retardar c) Punir 21. ADICIÓN
d) Amonestar a) Residuo
2. ABARCAR e) Obligar b) Resta
a) Partir c) Parcial
b) Distribuir 12. ABÚLICO d) Porción
c) Prodigar a) Entusiasta e) Contribución
d) Dispersar b) Optimista
e) Contribuir c) Voluntario 22. ADMONICIÓN
d) Voluntarioso a) Jactancia
3. ABATIR e) Activo b) Loanza
a) Incitar c) Displicencia
b) Disfrutar 13. ABYECTO d) Compilación
c) Alegrar a) Hidalgo e) Congratulación
d) Animar b) Célebre
e) Arrear c) Heraldo 23. ADUSTO
d) Ingente a) Gélido
4. ABERRAR e) Elevado b) Frío
a) Asertar c) Templado
b) Atinar 14. ACATAR d) Helado
c) Coadyuvar a) Violar e) Congelado
d) Orientar b) Infringir
e) Encausar c) Infligir 24. AFERRADO
d) Omitir a) Timorato
5. ABERRACIÓN e) Eludir b) Inestable
a) Sensatez c) Variable
b) Acierto 15. ACAUDALADO d) Voluble
c) Lucidez a) Menesteroso e) Continuo
d) Cordura b) Insolvente
e) Profusión c) Limosnero 25. AFRENTA
d) Mostrenco a) Halago
6. ABJURAR e) Inope b) Encomio
a) Enmendar c) Lisonja
b) Retractar 16. ACENDRAR d) Adulación
c) Ratificar a) Mancillar e) Gazmoñería
d) Afirmar b) Contaminar
e) Verificar c) Contagiar 26. AGIBLE
d) Deteriorar a) Ideal
7. ABOCAR e) Disociar b) Ficticio
a) Distanciar c) Apócrifo
b) Separar 17. ACICALADO
d) Utópico
c) Escindir a) Inmundo
e) Quimérico
d) Desunir b) Desgarbado
e) Esparcir c) Desaliñado 27. ÁGIL
d) Extravagante a) Latoso
8. ABOMINACIÓN e) Exótico b) Pesado
a) Aprecio c) Inepto
b) Admiración 18. ACOGER
a) Desestimar d) Pánfilo
c) Valoración e) Fatuo
d) Pasión b) Defenestrar
e) Abulia c) Expulsar 28. AGOTAR
d) Despedir a) Poner
9. ABRUPTO e) Desahuciar b) Saciar
a) Llano c) Verter
b) Transitable 19. ACUCIAR d) Llenar
c) Pulido a) Disuadir e) Atiborrar
d) Yermo b) Agobiar
e) Prosaico c) Desanimar 29. AGRAVIO
d) Desistir a) Indemnización
10. ABSTEMIO e) Denostar b) Respeto
a) Beodo c) Ditirambo
b) Crápula

d) Zalema c) Mudez d) Inquina

e) Veneración d) Afonía e) Critica
e) Fragor
30. AGRESTE 18. BLASFEMAR
a) Cordial 9. BELDAD a) Bendecir
b) Ciudadano a) Fealdad b) Beatificar
c) Citadino b) Deformidad c) Glorificar
d) Fino c) Anomalía d) Venerar
e) Gregario d) Antipatía e) Indultar
e) Repulsión
BLOQUE II 19. BIGARDO
10. BELICISMO a) Egregio
1. BAHÍA a) Armisticio b) Religioso
a) Continente b) Pacifismo c) Ermitaño
b) Isla c) Pasividad d) Virtuoso
c) Península d) Pacificación e) Selecto
d) Golfo e) Tregua
e) Risco 20. BOATO
11. BENEPLÁCITO a) Simpleza
2. BARATURA a) Disuasión b) Modestia
a) Inflación b) Limitación c) Indigencia
b) Recesión c) Persuasión d) Sencillez
c) Especulación d) Prohibición e) Humildad
d) Carestía e) Restricción
e) Depreciación 21. BONACHÓN
12. BENIGNO a) Lujoso
3. BAGATELA a) Perverso b) Inculto
a) Reliquia b) Inculto c) Descortés
b) Joya c) Grosero d) Ordinario
c) Adorno d) Tosco e) Suspicaz
d) Gema e) Irónico
e) Superfluo 22. BREVE
13. BEODO a) Postergado
4. BALDÓN a) Sobrio b) Extenso
a) Zalema b) Abstemio c) Grande
b) Alabanza c) Cuerdo d) Largo
c) Adulación d) Sensato e) Estirado
d) Halago e) Abstinente
e) Gratulación 23. BOYANTE
14. BIENANDANZA a) Aciago
5. BAQUIANO a) Hecatombe b) Desdichado
a) Nuevo b) Tristeza c) Quejumbroso
b) Aprendiz c) Lontananza d) Deprimente
c) Pupilo d) Zozobra e) Abatido
d) Insipiente e) Infortunio
e) Novicio 24. BRAVÍO
15. BIGARDÍA a) Dócil
6. BANAL a) Sinceridad b) Civilizado
a) Notable b) Franqueza c) Sumiso
b) Prescindible c) Honestidad d) Pusilánime
c) Importante d) Lealtad e) Silvestre
d) Evidente e) Modestia
e) Célebre 25. BRIO
16. BIZARRÍA a) Desinterés
7. BASTO a) Temeridad b) Mutismo
a) Cortés b) Inquietud c) Patía
b) Fino c) Angustia d) Nerviosismo
c) Instruido d) Susto e) Inquietud
d) Delicado e) Medrana
e) Erudito
17. BLANDICIA
8. BATAHOLA a) Irreverencia
a) Silente b) Diatriba
b) Silencio c) Reproche

58
Relaciones semánticas
MOMENTO DE LECTURA PRINCIPIO DE INCLUSIÓN
Uno de los principios de organización del léxico es

Se ha demostrado que el baile es uno de los la relación de inclusión: un término está incluido
mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. significativamente dentro de otro considerado como
No en vano es un gran estimulante en la producción incluso o jerárquicamente superior
de endorfinas las hormonas del bienestar. Bailar es 1. PALABRAS HIPÓNIMAS
una espacie de meditación activa que permite alejar Son aquellas que tienen relación de inclusión,
de la mente las preocupaciones y tensiones, porque, pertenecen a un mismo género o están
otorgándole al cuerpo una libertar que incluidos dentro de otros significados más
habitualmente le negamos, todos podemos amplios.
conectarnos con nuestra más íntima esencia si 2. PALABRAS HIPERONIMAS
dejamos que sea el cuerpo quien asuma su Son aquellas palabras con sentido amplio
capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que genérico.
ver con los diez minutos de gimnasia que podamos
practicar a diario. PRINCIPIO DE PARTE - TODO
Las investigaciones confirman que el baile;
aumenta la creatividad y la autoestima. La Otro principio de organización del léxico se da en la
persona.; se siente más relajada, receptiva y llena relación de partición. Es decir la relación de parte y
de energía. Entonces, al regresar del trabajo o de todo.
estudio, baile en casa. No importa qué tipo de 1. PALABRAS MERÓNIMAS
música prefiera, porque a veces no se necesita de Son aquellas que tienen relación de ser parte de
una canción para dejar que su cuerpo se libere a algún objeto o estar debajo o supeditado a la
través del baile. Hablamos de la música interior, del conformación de un todo.
ritmo que su cuerpo es capaz de expresar 2. PALABRAS HOLÓNIMAS
tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar Son aquellas palabras con sentido totalizador.
lo que siente. Todos tenemos una melodía interna Significa que es la suma de sus partes.
que la mente reconoce como una partitura con la
cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea COMPLETA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.
una canción entera o unas notas sueltas. No  Gripe es hipónimo de enfermedad.
importa, sólo necesita dejar que suene en su
interior y que su cuerpo siga el son  Coco es ………………………… de fruto.
1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del
texto?  Pez es ………………………… de tiburón.
a) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
b) Con el baile en el cuerpo  Salsa es ………………………… de rock.
c) El baile es mejor que el ejercicio
d) Baile en casa al regresar del trabajo  Grano es ………………………… de cebada.
e) Más salud con el baile
 Cobre es ………………………… de metal.
2. El texto evidencia que el baile garantice la:
a) felicidad  Zafiro es ………………………… de topacio.
b) relajación
c) autoexpresión  Verbo es ………………………… de palabra.
d) creatividad
e) autoestima  Olor es ………………………… de hedor.
3. Qué entiendes por melodía interna  Roedor es ………………………… de marmota.
_____________________________________
_____________________________________  Calzado es ………………………… de zapato.
_____________________________________  Ajenjo es ………………………… de planta.
4. Porqué crees que el baile incrementa la
creatividad y la autoestima  Nogal es ………………………… de árbol.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

13. El hiperónimo de loro, jilguero y pingüino es

BLOQUE I a) Animal b) Ave
c) Aéreo d) Mamífero
1. El hiperónimo de PINACOTECA es: e) Perico
a) Pintura b) Almacén
c) Cuadro d) Pintor 14. ¿Cuál es el hiperónimo de vicuña, llama y
e) Témpera alpaca?
a) Animal b) Pájaro
2. Señala el hipónimo de INFLAMACIÓN es: c) Paco d) Res
a) Enterólogo b) Vasectomía e) Camélido
c) Nefritis d) Gastralgia
e) Adenoides 15. ¿Cuál es el hiperónimo de rupia y lira?
a) Moneda b) Lira
3. El hiperónimo de BAUTISMO es: c) Euro d) Billete
a) Confirmación b) Sacramento e) Dinero
c) Pecado d) Iglesia
e) Católico 16. Si el hiperónimo es deporte, entonces sus
hipónimos son:
4. Señala el hiperónimo de la palabra base: a) Carretera – perro
JUREL b) Esgrima - equitación
a) Atún b) Marisco c) Iglesia – capellán
c) Herramienta d) Soneto d) Sauce – eucalipto
e) Pez e) Oro - plata
5. Señala el hipónimo de la palabra base: 17. Los hipónimos de metal son:
ARTE a) Carretera – perro
a) Ajedrez b) Pintura b) Futbol - básquet
c) Historia d) Lingüística c) Iglesia – capellán
e) Religión d) Sauce - eucalipto
6. Señala el hipónimo de la palabra base: e) Oro - plata
PERIÓDICO 18. Si el hiperónimo es electrodoméstico entonces
a) Texto b) Editorial sus hiponimos son:
c) Semanario d) Panfleto a) Licuadora – plancha
e) Separata b) Batidora – lámpara
7. ¿Cuál es el hiperónimo de geranio, rosa y c) Plancha – foco
violeta? d) Refrigeradora – teléfono
a) Flor b) Madera e) Lustradora – reloj
c) Vegetal d) Planta 19. Si el hiperónimo es cítrico, entonces sus
e) Arbusto hipónimos son:
8. ¿Cuál es el hiperónimo de ECO, a) Naranja – limón
necesariamente? b) Limón – papaya
a) Desbarajuste b) Hecatombe c) Mango – limón
c) Sonido d) Casa d) Plátano - uva
e) Música e) Chirimoya
9. El hiperónimo de VENUS es: 20. El término hipónimo es:

a) Odisea b) Minerva a) Significado de las palabras
c) Diosa d) Hera b) Término específico de un conjunto de
e) Olimpo palabras
c) El significado de una palabra está incluida
10. El hiperónimo de GUEPARDO es: en otra
a) Tigre b) Omnívoro d) Es el término general de las palabras
c) Ictiófago d) Felino e) Se produce el significado general de las
e) Bravío palabras
11. El hiperónimo de piara, cardumen y enjambre BLOQUE II
es: 1. Determina el cohipónimo correcto:
a) Boyada b) Individual a) Patas – asa
c) Alameda d) Pandilla b) Descapotable - todo terreno
e) Colectivo c) Pantalla - planos
12. El hiperónimo de automóvil, tren es d) Pétalo- raíz
a) Transporte b) Rueda e) Extremidades - cara
c) Vidrio d) Piloto 2. Señala la sustitución incorrecta:
e) Copiloto
a) Es un gran atleta, fue galardonado el
deportista
58
b) Hubo una gran feria, nadie se percató de b) Arboleda

la variedad c) Selva
c) Comía sin reparo; le dijeron la gula es d) Bosque
peligrosa e) Jardín
d) El camaleón es indefenso; este reptil se
camufla con facilidad 12. Rupia, chelín, zaire, dracma, dinar:
e) Las hojas son verdes y sobre las hojas se .....................
escribe a) Montes
b) Volcanes
3. Relaciona los hiperónimos con los hipónimos: c) Dólar
COLUMNA «A» COLUMNA «B» d) Idiomas
A. Francisco Bolognesi ( ) Danza e) Monedas
B. Marinera ( ) Fonética
13. Ardilla, cuy, conejo, rata, ........................
C. Jacinto ( ) Misa
a) Roedor
D. Fonema ( ) Héroe
b) Marmota
E. Eucaristía ( ) Flor
c) Mustélido
a) E A B C D
d) Onagro
b) E D C B A
e) Aura
c) B D E A C
d) D A C B E 14. Manada, hato, caserío, boyada,
e) E D A C B ...........................
a) Vendaval
4. Forman el mega grupo (hiperónimo) marca el
b) Cuarentena
correcto: c) Colmena
a) Candil, velero, fuego, ceniza d) Oasis
b)Tulipán, orquídea, jazmín, begonia e) Reses
c) Casa, hogar, castillo, empresa
d) Fonema, grafema, morfema, fonógrafo 15. Tigre, felino, cuadrúpedo, vertebrado,
e) Púrpura, cian, azul, celeste mamífero: ..............
a) Ferocidad
5. Indica el hiperónimo de Cesar Vallejo: b) Puma
a) Novelista b) Escritor c) Rumiante
c) Poeta d) Declamador d) Animal
e) Orador e) Carnívoro
6. Hiperónimo de cedro: 16. Riñones, uréteres, vejiga, ......................:
a) Vegetales b) Bosque Sistema urinario
c) Flora d) Árboles a) Renal
e) Hierba b) Esfínter
c) Uretra
7. Marca el incorrecto cohipónimo: d) Orina
a) Villa Rica b) Vilcabamba e) Ganglios
c) Paucartambo d) Huayllay
e) Junín 17. Letras, alfabeto; peces, cardumen;
......................., harén.
8. No es cohipónimo: a) Casas
a) Pluma b) Bolígrafo b) Princesas
c) Lápiz d) Lapicero c) Armas
e) Plumón d) Concubinas
e) Tierras
9. Busca el hipónimo de:
POETA 18. Cinemática, dinámica, estática, ............... :
a) Mario Vargas Llosa .................
b) Gabriela Mistral a) Magnetismo - Física Moderna
c) Ciro Alegría b) Óptica - Ciencia
d) César Vallejo c) Acústica - Termodinámica
e) Jorge Issac d) Frecuencia - Física
e) Energía – Ópticas
10. Esquilo, Aristófanes, Sófocles
a) Eurípides. b) Meandro 19. Adjetivo, .............; pronombre, .............;
c) Plauto d) Demóstenes. verboide, ............
e) Herodoto a) Malo - tu - cantare
b) Pedro - mi - llorar
11. Isla – archipiélago; estrella – constelación; c) Bondad - ellos - leyendo
árbol d) Suerte - varios - llorando
a) Árboles e) Sendos - consigo – mirar

20. Caserío, distrito, provincia, departamento, 13. Elefante, Barrita; ratón,…

país, ............... a. Canta b. Chilla
a) Ecuador c. Musita d. Grita
b) Universo e. Chi – chi – chi
c) Territorio
d) Nación 14. Abnegación, madre, inocencia,…
e) Continente a. Tía b. Suegra
c. Esposa d. Niña
SERIES VERBALES e. Padrino
1. Clarinete, flauta, trompeta.
a. Guitarra b. Silbato 15. Calculadora, matemática, pentagrama,…
c. Violonchelo d. Violín a. Notas b. Ceros
e. Fagot c. Disco
d. Gramática e. Música
2. Estirpe, abolengo, linaje. 16. Camada, debajo, Eider, fonda, ….
a. Raza b. Árbol a. Gastritis b. Efecto
c. Genealogía d. Resplandor c. Carcajada d. Écram
e. Núbil e. Gusto
3. Animar, jalear, alentar. 17. Contrabajo, violín, chelo, viola,…

a. Aplaudir b. Cenar a. Guitarra b. Cítara
c. Serpentear d. Longo c. Charango d. Mandolina
e. Furor e. Piano
4. Sofá, sillón, mecedora.
a. Vereda b. Alfombra 18. ……, tipa, perfecto, turno, nublado.
c. Alambra d. Trípode a. Nulo b. Lince
e. Butaca c. Pazote d. Pote
e. Estruendo
5. Asno, burro, potro.
a. Jumento b. Gaviota 19. Malo, neja,…, oolítico, puntiagudo,
c. Mono d. Caballa a. Ñandú b. Ñusta
e. Manatí c. Ñoño d. Ñiquiñaque
6. Bonito, tollo, lenguado. e. Ñato
a. Pulpo b. Medusa
c. Calamar d. Choros 20. Pirámide, lata, pelota,… huevo.
e. Paiche a. Hoja b. Filamento
c. Flor d. Tubo
7. Fútbol, natación, gimnasia. e. Caja
a. Jugador b. Ciclismo
c. Pista d. Juego 21. Bufón, cogitar, dique, férula,….
e. Esquiador a. Gimiendo b. Galo
c. Goloso d. Grisáceo
8. Jaguar, otorongo, puma. e. Grosella
a. Camello b. León
c. Gato d. Canguro 22. Craso,…, frito, clonar, blusa.
e. Cachorros a. Cretino b. Blonda
9. Camisa, falda, pantalón. c. Gleba d. Grandioso
a. Chaqueta b. Zapatos e. tremendo
c. Sandalias d. Medias
e. Blusa 23. Merluza, tollo, caballa,…, corvina.
a. Perico b. Salmón
10. María, Juan, Marcela. c. Tiburón d. Ballena
a. Juana b. Julián e. Sachavaca
c. Ester d. Beatriz
e. Amistad 24. Augusto, Claudio, Tiberio, Calígula,…
11. Sillón, periódico, sofá. a. Nerón b. Allende
a. Revista b. Silla c. Príamo d. París
c. Acera d. Mesa e. Homero
e. Escritorio
25. Suma, lona, reo, capote.
12. Perú, Japón, Bolivia. a. Piña b. Teñir
a. Chile b. Panamá c. Sierra d. Caño
c. Ecuador d. China e. Hogaño
e. Canadá

60
Términos Excluidos
MOMENTO DE LECTURA TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. DEFINICIÓN
Hay más de un rasgo en común entre el periodismo Se denomina así al término o palabra que no
y la publicidad. Ambos buscan interesar a las pertenece a una misma familia semántica o
audiencias, se difunden en los medios masivos, campo semántico.
proponen asuntos de Interés, actualidad y forman Las palabras que componen el léxico de un
parte del negocio comunicacional. idioma, mantienen relaciones asociativas. Cada
Pero, evidentemente, no son lo mismo. El asociación está constituida por un determinado
periodismo pretende dar a conocer acontecimientos conjunto de palabras, cuyos significados guardan
y ofrecer elementos para entenderlos. Su agenda entre sí cierto grado de afinidad. A estas
está dictada -hipotéticamente, al menos - por la asociaciones o conjuntos de palabras se
actualidad y el interés público. La publicidad denominan campos semánticos.
promueve productos o instituciones. A diferencia del El campo semántico se establece sobre la base
periodismo, no muestra la mayor cantidad de facetas del significado, el cual está compuesto por
posibles de un acontecimiento, sino únicamente las segmentos significativos llamados semas. Cada
más favorables a esos productos o instituciones sema constituye una unidad mínima de
cuya aceptación trata de inducir. significado
Periodismo y publicidad se desenvuelven en el Por tal motivo, para que dos o más palabras
espacio público contemporáneo, pero tienen pertenezcan al mismo campo semántico, deben
diferencias muy claras. Cuando se confunden, o coincidir en sus semas más importantes
cuando uno aparece disfrazado del otro, estamos
ante un engaño a los televidentes, radioescuchas o 2. CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE
lectores. Sin embargo, esta desleal práctica se PREGUNTAS
viene extendiendo en muchos países, ejecutada  Se excluye aquél término cuyo significado más
por los gobiernos que buscan promocionar sus se aleja del campo semántico definido por la
acciones a manera de información noticiosa. palabra “base”, sin embargo sigue
1. Deduce la idea relevante del primer párrafo: permaneciendo aunque en forma aparente el
a) la diferencia que existe entre periodismo y nexo con las demás.
publicidad  los términos en nuestra lengua tienen uno o
b) la importancia que hay en el periodismo y la más significados diferentes dependiendo del
publicidad contexto en que se suscriba. De modo que,
c) la semejanza que existe entre el periodismo y forzosamente cuatro de las alternativas
la publicidad formará un campo semántico muy bien
d) la definición que se establece del periodismo y estructurado.
publicidad  Se excluye aquel término cuyo significado es
e) la naturaleza existente en el periodismo y contrario al significado del resto de las
publicidad palabras, siempre y cuando sea único dentro
del ejercicio.
2. Según el texto, el término contemporáneo
quiere decir: 3. MÉTODO DE RESOLUCIÓN:
______________________________________ 1ro. Definir con precisión el significado de la
______________________________________ PREMISA y relacionarla con las opciones
propuestas.
______________________________________
3. Infiera el titulo del texto: 2do. Identificar el campo semántico
a) los medios masivos de comunicación determinado por la PREMISA y verificar cuáles
b) periodismo y propaganda son los términos cuyos significados se conectan
c) funciones del periodismo entre sí con la palabra principal.
d) periodismo y publicidad
e) noticias y actualidad 3ro. Excluir aquél término cuyo significado no se
conecta ni con el encabezado ni con el resto de
4. El texto es de tipo ¿Por qué? vocablos.
______________________________________
______________________________________
______________________________________

BLOQUE I 10. ABOLIR 19. ALEACIÓN

1. ABACERO a) Exultar a) Acero
a) Tendero b) Derogar b) Alpaca
b) Vendedor c) Suprimir c) Bronce
c) Vertedero d) Revocar d) Lata
d) Negociante e) Anular e) Azófar
e) Mercader
11. ABOGADO 20. ACRECER
2. ABADIA a) Recurso a) Mejorar
a) Batahola b) Sentencia b) Aumentar
b) Monasterio c) Demanda c) Agrandar
c) Cenobio d) Recusación d) Ocurrir
d) Priorato e) Apelación e) Desarrollar
e) Convento
12. ABOMINABLE 21. ACICALAR
3. ABALDONAR a) Desdeñable a) Aliñar
a) Infamar b) Execrable b) Hermosear
b) Denostar c) Condenable c) Blandir
c) Denigrar d) Detestable d) Ataviar
d) Vituperar e) Invulnerable e) Aderezar
e) calumniar
13. ABNEGACIÓN 22. ACUCIA
4. ABALANZAR a) Generosidad a) Diligencia
a) Embestir b) Filantropía b) Empeño
b) Arremeter c) Misantropía c) Prisa
c) Encarar d) Altruismo d) Apremio
d) Acometer e) Munificencia e) Premura
e) Arrojar
14. ABSTRUSO 23. ADÁN
5. ABARCAR a) Ininteligible a) Desaliñado
a) Rodear b) Arcano b) Andrajoso
b) Comprender c) Recóndito c) Exótico
c) Entender d) Incomprensible d) Harapiento
d) Abrazar e) Agible e) Desgarbado
e) Circunscribir
15. ACABILDAR 24. ADEPTO
6. ABARROTAR a) Congregar a) Partidario
a) Completar b) Reunir b) Secuaz
b) Colmar c) Convocar c) Séquito
c) Llenar d) Agrupar d) Prosélito
d) Saturar e) Juntar e) Presbítero
e) Ahitar
16. ACANTILADO 25. ADIFÉS
7. ABATIDO a) Escarpado a) Voluntario
a) Desanimado b) Peñasco b) Aposta
b) Agobiado c) Istmo c) Causal
c) Humillado d) Abrupto d) Adrede
d) Abrumado e) Risco e) Intencional
e) Derribado
17. ACAUDALADO 26. ADUSTO
8. ABERRACIÓN a) Fúcar a) Estuoso
a) Yerro b) Creso b) Cálido
b) Depravación c) Ingente c) Estival
c) Equivocación d) Pudiente d) Malhadado
d) Error e) Nabab e) Caluroso
e) Falencia
18. ACENDRAR 27. AFÁN
9. ABOCAR a) Purificar a) Ahínco
a) Beber b) Acrisolar b) Fervor
b) Coger c) Deterger c) Esmero
c) Asir d) Atisbar d) Eficacia
d) Tomar e) Apurar e) Empeño
e) Sujetar

62
28. AFEITAR 7. VATE c) Lanza

a) Aderezar a) Bohemio d) Cañón
b) Acicalar b) Rapsoda e) Flecha
c) Maquillar c) Bardo
d) Hermosear d) Trovador 17. VELEIDOSO
e) Rasurar e) Poeta a) Voluble
b) Inconstante
29. AFLUENCIA 8. VAPULEAR c) Versátil
a) Plétora a) Apalear d) Mutable
b) Aforismo b) Azotar e) Voltario
c) Copia c) Flagelar
d) Golpear 18. VEHEMENTE
d) Facundia a) Impetuoso
e) Caudal e) Asolar
b) Esmerado
9. VULNERAR c) Impulsivo
30. AGRAZ a) Infringir d) Entusiasmado
a) Acre b) Hollar e) Apasionado
b) Acerbo c) Quebrantar
c) Amargo d) Transgredir 19. VEDAR
d) Acedo e) Dañar a) Prohibir
e) Acervo b) Vetar
10. VOZ c) Argüir
BLOQUE II a) Sonido d) Impedir
1. ZAPATO b) Tenor e) Estorbar
a) Cuero c) Audífono
b) Calzar d) Barítono 20. TRASUNTAR
c) Calzada e) Orador a) Compendiar
d) Pie b) Imprimir
e) Taco 11. VOTAR c) Sintetizar
a) Opinar d) Epilogar
2. ZAFIO b) Sufragar e) Resumir
a) Burdo c) Elegir
d) Jurar 21. TRANSIDO
b) Rústico
e) Emitir a) Miserable
c) Ignorante
b) Avaro
d) Tosco
12. VORAZ c) Cicatero
e) Ordinario
a) Heliogábalo d) Tacaño
b) Hambriento e) Verrugo
3. YETI
a) Duende c) Guloso 22. TRÁFICO
b) Fantasma d) Glotón a) Vehículo
c) Zombi e) Famélico b) Tránsito
d) Marciano 13. VOLUBLE c) transporte
e) Vampiro a) Versátil d) Circulación
b) Inconstante e) Palpitación
4. YEGUA c) Veleidoso
a) Leona 23. TOZUDO
d) Perplejo
b) Vaca a) Indócil
e) Inestable
c) Gallina b) Reacio
d) Oveja 14. VENTURA c) Recio
e) Jabalina a) Felicidad d) Contumaz
b) Casualidad e) Necio
5. YACIJA c) Venturanza
a) Fosa 24. TORVO
d) Dicha
b) Sepultura a) Furioso
e) Opulencia
c) Nicho b) Impulsivo
d) Cementerio 15. VENTISCA c) Fiero
e) Alma a) Nieve d) Colérico
b) Viento e) Airado
6. XILÓFONO c) Agua
25. TORTURA
a) Timbal d) Borrasca
a) Flagelación
b) Tambor e) Ventarrón
b) Aflicción
c) Piano c) Pena
16. VENABLO
d) Trombón d) Angustia
a) Proyectil
e) Bombo e) Cuita
b) Dardo

Comprensión de Lectura
IDEAS EN EL TEXTO
MOMENTO DE LECTURA
"A las ocho de la mañana, Félix Maldonado llegó al
Sanboms de la Avenida Madero. Llevaba años sin
poner un pie dentro del famoso Palacio de los TIPO DE IDEA DETERMINA
Azulejos. Pasó de moda, como todo el viejo centro
de la ciudad de México, trazado de mano propia de La tesis o
Hernán Cortés sobre las ruinas de la ciudad azteca. planteamiento central
Félix pensó esto cuando empujó la puerta de que el autor desarrolla
entrada. Dio media vuelta y salió otra vez a la calle. con forme van
Se sintió culpable. discurriendo las
Iba a llegar a cita. Tenía la fama de ser el más PRINCIPAL demás ideas del texto.
puntual de toda la burocracia mexicana. Fácil, La idea principal es
decían algunos. Dificilísimos. Decía Ruth, la esposa aquella que se critica,
de Félix: lo fácil es dejarse llevar por la ley se comenta o es
Impositiva del menor esfuerzo. Esa mañana no materia de análisis.
resistió la tentación de perder un par de minutos. Aspectos de la idea
Se detuvo en la acera de enfrente y admiró el SECUNDARIA principal, lo trata o
esplendor de la fachada de este viejo palacio desarrolla.
colonial. Cruzó la calle e ingreso al recinto. Aclaración, pues
Atravesó el vestíbulo comercial. Una de las mesas COMPLEMENTARIA evoca datos o hechos.
era ocupada por el doctor Berstein."
1. Del texto leído se entiende que don Félix
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA
Maldonado tenía el renombre de ser: IDEA PRINCIPAL
a) burócrata
b) puntual a) Texto De Organización Analizante:
c) ocioso Son aquellas que, a partir de la oposición de la
d) pulcro idea principal, van luego aplicando el tema en
e) fiel ideas mas especificas (ideas secundarias)
b) Texto De Organización Sintetizante:

2. El Palacio de los Azulejos representa:
Son aquellos que proponen ideas secundarias al
a) El lugar preferido para las reuniones de
inicio del texto para luego incluir con una idea que
Hernán Cortés es gerrar gicamente Superior.
b) El edificio ruinoso en pleno centro de la
ciudad de México c) Texto De Organización En Paralelo:
c) La construcción cargada de misterios y Son los que tienen varias ideas sin que una se
malos espíritus jerárquicamente superior.
d) La construcción colonial conservada hasta
d) Texto De Organización Encuadrante:
nuestros días
Estos Textos presentan al inicio una idea
e) La valiosa propiedad de Félix Maldonado principal, jerárquicamente superior, para luego
continuar con el análisis de ideas secundarias y
3. La ley del menor esfuerzo, se refiere a: finalmente conducir con la misma idea principal
____________________________________ expuesta al inicio aunque, generalmente, con
otra palabras.
____________________________________
____________________________________ e) Texto Organizado En Modo Centrado:
Son los que inician con ideas secundarias para
concluir luego con una idea principal y finalmente
4. El hecho de que Félix Maldonado salga del conducir con el desarrollo analítico de esta idea
Palacio de los Azulejos para contemplarlo, en otras particulares y distintas a las primeras.
nos proyecta su:
____________________________________
____________________________________
____________________________________

60
Texto I 4. ¿Cuál de las siguientes ideas aceptaría el

No pienses que en cuenta jamás te tuve ni que tus autor?
consejos fueron semillas diseminadas en el a) El pecado imprescindiblemente es de
desierto, ni veas en mí al parásito que succionó tu naturaleza religiosa.
alegre juventud. Soy la prolongación de tu vida, la b) Son pocos los padres que forman hijos
obra de tu sacrificio, tu propia sangre que feliz se arrepentidos.
agitaba cuando a casa volvías. Como la mayoría c) Educar bien a los hijos es formar un buen
cometí el pecado de no decir: "padre, te quiero"; apoyo para la vejez.
blasfemo del amor filial, insecto temeroso de d) Formar buenos hijos es tener un arrepentido
confesar su sentimiento. para la vejez.
Ha llegado el momento. Descansa en esta silla tan e) La felicidad paternal llega cuando el hijo sale
vieja como mi arrepentimiento. Déjame salir a trabajar.
orgulloso por nuestro sustento. Déjame contemplar
tus encanecidos cabellos, símbolos de tus 5. ¿Qué simbolizan las canas, en el texto?
sacrificios, vetas del amor silencioso de los padres a) El trabajo realizado por el padre para
que, como tú, han nacido para ser agradecidos, por mantener al hijo.
ser realmente padres. b) La vejez prematura de los padres amorosos.
¿Te acuerdas de mis primeros llantos? ¿De mis c) Los sacrificios que tienen que hacer todos
primeros pasos? ¿Recuerdas mis preguntas los padres.
infantiles? ¿Mis notas? ¿Te acuerdas cuando les d) A ciertos sacrificios que suelen hacer los
dije a mamá y a ti que había ingresado a la padres.
universidad? Ahora que lo pienso, la vida es como e) Los sacrificios que realizan ciertos padres
un tren veloz, el cual al volver nos permite
presenciar los paisajes de nuestras experiencias. Texto II
Pero ¿qué son esas lagrimitas? Vamos, viejito “Tanto yo como tú, oh, Menelao, alumno de Zeus,
lindo. Es momento de ser feliz. Recuerda, los tenemos necesidad de un prudente consejo para
hombres no debemos llorar. Tengo mil cosas que defender y salvar a los argivos y las naves pues la
decirte. Ojalá el inexorable tiempo no me robe el mente de Zeus ha cambiado y en la actualidad le son
placer de mostrarle cuán agradecido estoy de ti. más aceptos los sacrificios de Héctor. Jamás he
1. ¿Qué significado tendría en el texto la visto ni oído decir que un hombre ejecutara en un
palabra desierto? solo día tantas proezas como ha hecho Héctor, caró
a) Ideas contrarias a las semillas. a Zeus, contra los aqueos, sin ser hijo de un dios o
b) Una región deseosa de ser cultivada. una diosa. Digo que de sus hazañas se acordarán
c) Una extensión territorial seca y estéril. los argivos mucho y largo tiempo.
d) En realidad se utiliza para simbolizar a la ¡Tanto daño ha causado a los aqueos! Ahora, anda,
vejez encamínate corriendo a las naves y llama a Ayante
e) La actitud humana concebida como y a Idomeneo, mientras voy en busca del divino
indiferencia Néstor y le pido que si quiere ir al sagrado cuerpo de
los guardias y darles órdenes. Obedeceránle a él
2. Finalmente los consejos paternales: más que a nadie, puesto que los manda sus hijos
a) Hicieron reflexionar al hijo sobre, el junto con Meríones, servidor de Idomeneo. A ellos
significado del arrepentimiento. les hemos confiado esta tarea".
b) Fueron semillas sembradas en plena región 6. Se desprende de la lectura que:
desértica. a) El divino Héctor es, momentáneamente, más
c) Permitieron diferenciar entre agradecimiento apreciado por Zeus
y arrepentimiento. b) La protección divina está en relación con las
d) Fueron las semillas que formaron a un hijo ofrendas
agradecido. c) Néstor tiene razón para sentirse más
e) Orientaron al hijo por la ruta del estudio desesperado
universitario. d) Finalmente los aqueos perderán la guerra
e) Los argivos terminarán por destruir al pueblo
3. ¿El arrepentimiento referido por el autor? aqueo
a) Se ha producido desde la fabricación de la
vieja silla. 7. Ud. podría suponer con respecto al
b) Antecedió al momento en que se realiza la personaje que habla que:
acción. a) No ha realizado ningún sacrificio a Zeus
c) Resulta tan importante para él como su vieja b) Es descendiente del divino Héctor
silla. c) Tiene gran estima por sus amigos, los
d) Simboliza todos los logros que él ha aqueos
realizado. d) Es un integrante del pueblo aqueo
e) Le hace confesar el motivo por el que e) Es quien menos sacrificios ha hecho a Zeus
ingresó a la universidad.
8. ¿Qué alternativa indica la causa por la que
se recurre a Néstor?

a) Debido a que, como ser divino, tiene mayor c) El cuerpo de los plebeyos podía decidir
influencia sobre los guardias sobre la vida de un ciudadano
b) Debido a que puede ofrecer mejores d) Las tribus convocaban a una asamblea para
sacrificios que los otorgados por Héctor decidir la vida de todo ciudadano
c) Porque es integrante del sagrado cuerpo de e) Los plebeyos tenían capacidad para elegir la
los guardias vida de un ciudadano
d) Está en mejor condición de ser obedecido
por el sagrado cuerpo de los guardias 13. Después de las Doce tablas:
e) Debido a que su hijo Meríones está a cargo a) La vida entre plebeyos y Senadores fue
del sagrado cuerpo de los guardia perfecta
b) El Senado estaba prohibido de convocar a la
9. Héctor, según la lectura: asamblea pueblo
a) Era el más brillante de los argivos c) Senadores y plebeyos convivieron más
h) Ha sacrificado mejor al dios Zeus armónicamente
c) Era uno de los hijos del dios Zeus d) Se produjo una convivencia armónica entre
d) Finalmente vencerá a Menelao plebeyos y Senadores
e) Estaba muy apreciado por Zeus e) Nadie más fue condenado a la pena de
muerte
10. Con la expresión "la mente de Zeus ha
cambiado" 14. Los plebiscitos:
a) El personaje se queja de haber perdido la a) En ocasiones imponían la pena capital y en
protección de dicho dios otras una pena pecuniaria
b) El personaje espera que lleguen mejores b) Promulgaban la ley sobre las penas
tiempos para su pueblo pecuniarias
c) El personaje critica lo inconstantes que c) Estaban restringidos para imponer penas
suelen ser los dioses pecuniarias
d) El personaje protesta por lo interesado que d) Eran las condiciones básicas para imponer
se muestra dicho dios penas pecuniarias
e) El personaje insinúa que dicho dios ha sido e) Eran la máxima instancia para imponer
engañado por Héctor penas pecuniarias
Texto lll 15. Entre plebeyos y Senadores, la ley en

La ley de las Doce tablas modificó todo, ordenando referencia:
que no se podía decidir de la vida de un ciudadano a) Les tenía totalmente prohibido que
más que en las grandes asambleas del pueblo. De discutieran en las asambleas
esta forma, el cuerpo de los plebeyos o, lo que es lo b) De alguna manera facilitó la vida en
mismo, los comicios por tribus, quedó reducido en comunidad
adelante a no juzgar más que los delitos cuya pena c) Fue determinante para que los plebeyos se
era pecuniaria. Para imponer la pena capital era sometieran al Senado
necesaria una ley; para condenar a una pena d) Obligó a los Senadores a coincidir con el
pecuniaria sólo hacía falta un plebiscito. Esta cuerpo de plebeyos
disposición de la ley de las Doce Tablas fue muy e) Demuestra que rara vez podían coincidir
acertada y dio lugar a una admirable conciliación en sus ideas
entre el cuerpo de plebeyos y el Senado, pues como
la competencia de cada uno de ellos dependía de la Texto IV
magnitud de la pena y de la naturaleza del delito, era Netzsche es uno de los filósofos que mayor
preciso que marchase de común acuerdo. influencia ha ejercido en el pensamiento
11. Se entiende de la lectura que: contemporáneo. Él mismo había dicho, con esa
a) La mayor pena fue una atribución exclusiva misma convicción que observamos en su personaje
del Senado Zaratustra: "Soy lo bastante fuerte como para dividir
en dos la historia de la humanidad". Su obra es tan
b) La pena capital era atribución del cuerpo de rica en sugerencias y matices que ha sido objeto de
plebeyos y del Senado interpretaciones más dispares: nazis, socialistas,
c) La pena capital sólo era atribución los existencialistas, etc.
comicios por tribus. De cualquier forma, al margen de los avatares de
d) Los plebeyos generalmente eran castigados su propia existencia y de que su razón no terminara
por representantes del Senado con el, puesto que le antecedió en la muerte. Por su
e) La ley de las doce tablas modificó todo inimitable originalidad, se hace imprescindible una
lectura directa de sus obras, pues sólo así puede
12. Con antelación a las doce tablas: captarse la hondura trágica y lírica de uno de los
a) La legislación del pueblo era muy autores más controvertidos de la historia.
desordenada 16. La inimitabilidad de los autores
b) Se reglamentó las relaciones entre el a) Plantea la incertidumbre de leer
Senado y los plebeyos directamente sus obras

60
b) Ha producido en la humanidad diversas trueno acallando mis pretensiones y en mi

tendencias doctrinarias desesperación por la imposibilidad de tocarte mis
c) Es la causa por la que algunos pierdan la lágrimas formaron un caudaloso río, cuyas
razón. cristalinas aguas bebían exóticos venados, tan
d) Genera la necesidad de conocer apacibles como mi propia voluntad, y recorrían entre
directamente el contenido de sus obras. árboles desnudos, sin hojas, pero cuyos tallos eran
e) Exige la necesidad de conocerlos deslumbrantes vetas de oro, pero no tan brillantes
directamente. como la luz resplandeciente que cegaban mis ojos
cuanto tú sonreías. Mil cadenas de pasión me
17. ¿Usted calificaría al autor, cómo? alaban a ti y tú me azotabas con tu negativa; pero,
a) Un eminente seguidor de una doctrina cuando finalmente accedías a mi invitación el
influenciada por Nietzsche inoportuno canto mañanero de un entrometido gallo
b) Un especialista en la recopilación de las robábame la alegría de besarte.
sugerencias de Nietzsche 21. Por lo planteado en la lectura Ud. diría que
c) Un historiador de las corrientes doctrinarias el autor reconoce:
de Nietzsche a) Que ignora a sus propios deseos
d) Uno de los filósofos eminentes y seguidores b) Estar completamente ciego de amor
de Nietzsche c) Al gallo que perturba sus sueños
e) Un estudioso de las obras del filósofo d) Desesperarse cuando ella está cerca
Nietzsche e) No tener la suficiente voluntad
18. Si las obras de un autor son interpretados 22 Sobre la sonrisa el autor nos quiere decir
de manera idéntica, ¿entonces? que:
a) Sus ideas y teoría resultan absurdas. a) Son capaces de cegar a las personas
b) Se caracterizan por la incoherencia de sus b) Suelen viajar a través de los sueños
ideas. c) Podría simbolizarse por una parte de las
c) Carecen de la fuerza suficiente para dividir flores
a la humanidad d) Tiene parte desconocidas para él mismo
d) Se caracterizan por su pobreza en matices y e) Es como un viento viajando a los confines
sugerencias. del mundo
e) Los existencialistas, los socialistas y nazis
tendrían que coincidir. 23. ¿Cuál habría sido la causa, según el texto
que hubiera provocado la formación del
19. Usted podría afirmar que el filósofo del que río?
se habla: a) La constante negativa de la persona
a) Se consideraba el salvador doctrinario de la amada
humanidad b) El hecho de que ella se muestre muy
b) Se constituye en precursor del nazismo y el versátil
existencialismo. c) Los llantos experimentados por la
c) Ha sido considerado como gestor de persona enamorada
muchas doctrinas filosóficas d) La desesperación por no tocar a la
d) Era una persona caracterizada por su gran persona amada
fortaleza física e) Las permanentes lágrimas vertidas en un
c) Era un individuo con una gran autoestima y árbol resplandeciente
vanidad. 24. Señale el título más apropiado
a) La imposibilidad de un sueño
20. Respecto de la muerte, se indica que: b) Las cadenas del apasionado soñador
a) A pesar de ella, los filósofos influyen en la c) Las sonrisas de un sueño apasionado
humanidad d) Deseos imposibles en un sueño
b) El filósofo Nietzsche terminó sus días en e) La culpa de un gallo entrometido
estado de demencia
c) Ella termina con cualquier pretensión de 25. Cómo simbolizaría al canto del gallo, según
dividir a la humanidad el texto:
d) No tiene ninguna relación con los avatares a) Como una gran desgracia
de nuestra vida. b) Como un hecho puramente casual
e) Es el equivalente al olvido que tiene la c) Como una condena a la negativa
humanidad de los filósofos d) Como una prueba de imposibilidad
e) Como una forma de despedida
Texto V
Eras una incorpórea imagen, huidiza y versátil
forma, salida de azulinos cerros; tu sonrisa era un
frágil pétalo llevado por el viento a los confines más
desconocidos de mis deseos. Tu negativa, ya en
melodiosas voces, ya en cautivadores gestos, era un

Analogías
MOMENTO DE LECTURA
ANALOGÍAS
"En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora
nativa, pero entre esta enmarañada vegetación 1. ETIMOLOGÍA:
destaca la totora. El término ANALOGÍA proviene de dos voces
Los comuneros, según el uso que le dan a esta griegas:
planta, la diferencian en llacho, totora verde o tierna, ANA  conforme a, de acuerdo con
totora amarilla o seca, el chullo y los quillis de la LOGOS tratado, estudio, razón
totora.  “La conformidad de razones”
El llacho es utilizado en la alimentación del ganado
vacuno y ovino para engorde. En otros sectores de 2. DEFINICIÓN:
las 155 comunidades circunlacustres, lo emplean Es la semejanza o afinidad de relaciones
para rellenar colchones o como combustible. Debido existentes entre dos pares de palabras. Esta
a que es de explotación libre, los comuneros semejanza se da a raíz del proceso de
delimitan como posesión 2,10/familia. comparación donde se considera los rasgos
En cambio, la totora verde o tierna es la que crece a más importantes y materias de cada relación.
mayor profundidad que la anterior (entre 2,5 y 4,5 Ejemplo:
metros). Su extracción demanda horas de trabajo al
comunero, quien debe ingresar muy adentro del lago Hora : Día :: Mes : Año
con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros A B C D
de longitud con un cuchillo al final). Esta tarea es
confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas Analogía
en mitad del lago, prácticamente escondidas por los
altos totorales. TIPOS DE RELACIÓN
El lago Titicaca guarda aun diversos secretos para la
humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus 1. RELACIÓN DE SINONIMIA
habitantes que debido a la crisis económica,
 Sereno : Ecuánime
encontraron en el "chullo" una fuente de
 Veráz : Sincero
alimentación.
"Comer el chullo, y parte de la totora, provee al
2. RELACIÓN DE ANTONIMIA
poblador de yodo, lo cual casi eliminó los casos de
bocio en las zonas altiplánicas", afirma Guillermo  Bueno : Malo
Noriega, del proyecto Especial Lago Titicaca."  Apto : incapaz
1. El llacho es usado para:
a) alimentar al ganado vacuno 3. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO
b) fines múltiples y variados  Eco : sonido
c) rellenar colchones  Reflejo : Luz
d) producir la combustión
e) la explotación libre 4. RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD
2. La diferencia de la totora hecha por los  Violín : Arco
comuneros obedece a:  Martillo : Cincel
a) criterios pragmáticos
b) necesidad de alimentación 5. RELACIÓN COGENÉRICA
c) lugar de origen  Lagarto : iguana
d) profundidad de crecimiento  Ensayo : cuento
e) principios científicos y empíricos
3. El comunero se alimenta del "chullo" en razón 6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

de:  “La odisea” : Hornero
_______________________________________  “El avaro” : Moliere
_______________________________________
7. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO
4. El consumo humano de la totora garantiza:  Silla : comedor
_______________________________________  Familia : sociedad
_______________________________________
8. RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD
_______________________________________  Abominación : antipatía
 Aprecio : adoración

62
9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE 24. RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN

 Primate : mandril  Estudiante : libro
 Félido : león  Ingeniero : matemática
10. RELACIÓN DE TODO – PARTE

 Silla : respaldar FORMAS DE PRESENTAR UNA ANALOGÍA
 Casa : dormitorio
Son muchas, pero las más importantes son:
11. RELACIÓN POR UBICACIÓN
 Auto : garaje • Forma Horizontal
 Avión : hangar
ALERO : TEJADO ::
12. RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD a) cúpula : bóveda
 Noviazgo : matrimonio b) sombrero : cabeza
 Trabajo : descanso c) visera : quepis
d) montaña : cima
13. RELACIÓN DE FUNCIÓN e) oreja : oído
 Centinela : vigilancia
 Abogado : defensa • Forma de Alternancia Simple
14. RELACIÓN DE RECIPROCIDAD TECNICISMO : NOMENCLATURA :: VOCABLO :

 Trampero : trampa a) letra
 Predador : presa b) coro
c) glosario
15. RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL d) temario
e) diccionario
 Sastre : terno
 Zapatero : zapato
• Forma Vertical
16. RELACIÓN DE MEDIO y/o INSTRUMENTO
CAN : SOL ::
 Profesor : tiza a) constelación : estrella
 Químico : probeta b) perro : moneda
c) gato : noche
17. RELACIÓN POR INCLUSIÓN d) jauría : sistema
 Color : azul e) ladrar : iluminar
 Mineral : hierro
 Antibiótico : penicilina
MÉTODO DE RESOLUCIÓN
18. RELACIÓN DE SEMEJANZA
 Preludio : prefacio 1er Paso: determinar la relación de la pareja base
 Alienación : enajenación
2do Paso: determinar el orden de los elementos de
19. RELACIÓN DE CONTINUIDAD la pareja base
 Miércoles : jueves
 Centímetro : metro 3er Paso: determinar la relación de las parejas que
aparecen en las alternativas
20. RELACIÓN DE DERIVACIÓN
 Petróleo : gasolina 4to Paso: determinar el orden de los elementos de
 Tabaco : cigarrillo las parejas
21. RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO 5to Paso: marcar la alternativa que se acerca más
 Madera : mesa a lo planteado en la pareja base
 Cacao : chocolate
22. RELACIÓN DE MAGNITUD

 Choza : edificio
 Isla : continente
23. RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA

 Sol : brillo
 Azúcar : dulce

BLOQUE I b) carrera : paso 20. VACA : TORO

e) gas : propano a) yegua : potro
1. CARPINTERO : CEPILLO d) gasolina : petróleo
a) bombero : extintor b) mujer : hombre,
e) altar : misa e) jabalina : jabalí
b) abogado : ley
c) bolígrafo : tapa d) ballena : ballenato
11. ZORRO : ASTUCIA
d) panadero : pan e) gallina : pollo
a) serpiente : veneno
e) zapatero : zapato b) orador : elocuencia 21. FÍSICO : INVESTIGA
e) sacerdote : santidad a) estafador : corre
2. CUERO : CORREA d) tortuga : velocidad
a) tela : algodón b) fiscal : legaliza
e) joven : docilidad e) juez : soborna
b) luna : vidrio
e) harina : galleta 12. PANADERO : HARINA d) pintor : plasma
d) vaca : queso a) metalero : plata e) autor : novela
e) ladrillo : pared b) alfarero : maceta 22. FELINO : JAGUAR
e) sastre : tela a) patria : bandera
3. ARADO : CAMPO d) arquitecto : edificio
a) peine : pelo b) pomada : betún
e) dibujante : dibujo e) crema : grasa
b) soldado : ejército
e) barco : océano 13. HERRAMIENTA : GUADAÑA d) dentífrico : pasta
d) perro : jauría a) imagen : fotografía e) animal : tiburón
e) cuchilla : licuadora b) material : plástico 23. DÉCIMA : SONETO
e) instrumento : cuchillo a) nitrógeno : oxígeno
4. MANGO : PEPA d) martillo : llave
a) envase : gaseosa b) novela : verso
e) hospital : quirófano e) poesía : prosa
b) quebrado : numerador
e) oración : palabra 14. BRASERO : PARRILLA d) hidrógeno : agua
d) ropero : prenda a) pizarra : tiza e) guitarra : flauta
e) felino : tigre b) globo : aire 24. CABALLO : HERRADURA
e) carbón : diamante a) toro : pezuña
5. BALA : ENEMIGO d) cocina : gas
a) elogio : fama b) árbol : raíz
e) automóvil : motor e) edificio : sótano
b) ofensa : honor
c) boda : libertad d) varón : zapato,
15. CRESTA : GALLO
d) agresión : político e) burro : carga
a) casco : soldado
e) remedio : salud b) carnada : anzuelo 25. BOLERO : CANCIÓN
e) tapa : olla a) ballena : mamífero
6. NECESIDAD : SED d) numerador : fracción
a) molestia : estudio b) gorrión : pájaro
e) veneno : boa c) golondrina : loro
b) cansancio : sueño
e) macho : toro 16. LEÓN : SÁBANA d) canario : ave
d) cerro : montaña a) delfín : océano e) música : vals
e) valiente : varón b) perro : ciudad 26. ASESINO : PRISIÓN
e) pez : agua a) pez : pecera
7. CABELLERA : PEINE d) reptil : río
a) camisa : manga b) canario : jaula
e) gato : techo c) hombre : ciudad
b) pantalón : correa
e) terno : saco d) juez : escritorio
17. HALCÓN : ÁGUILA
d) licuadora : cuchilla e) traidor : cementerio
a) físico : científico
e) calavera : cráneo b) música : pintura 27. VINO : ALCOHOL
e) ballena : foca a) violeta : rojo
8. BALLESTA : SAETA d) hortaliza : lechuga
a) candado : llave b) azul : verde
e) pato : gallo c) aguardiente : cerveza
b) pistola : pólvora
e) volcán : lava 18. SASTRE : CONFECCIÓN d) linterna : pila
d) piedra : honda a) pintor : coloración e) salado : dulce
e) balón : gas b) médico : operación 28. ESCRUTINIO : SUFRAGIO
c) juez : sentencia a) voto : ánfora
9. CINEMA : ESPECTAR d) abogado : ley b) cerebro : idea
a) playa : nadar e) comprador: venta e) oreja : oído
b) domicilio : descansar
19. ARACNIDO : ALACRÁN. d) vista : ojo
e) circo : reír
a) militar : héroe e) hazaña : hecho
d) restaurante : comer
e) escuela : observar b) oficial : coronel 29. BARCO : CAPITÁN
e) criminal : ladrón a) avión : tripulación
10. DEPORTE : HÍPICA d) himenóptero : grillo b) hogar : varón
a) dirección : timón e) cucaracha : gorgojo
58
c) gallinero : gallo 9. CUBO : EXAEDRO 19. ASPA : MOLINO

d) congreso : político a) sol : estrella a) solapa : saco
e) universidad : rector b) luna : astro b) corbata : camisa
c) volcán : cerro c) pila : radio
30. HIGIENE : JABÓN d) cuadrado : pentágono d) sótano : edificio
a) transporte : canoa e) química : ciencia e) hoja : cuaderno
b) rodamiento : automóvil
c) volar : avión 10. BIBLIOTECA : LIBRO 20. YEMA : TALLO
d) zapato : pomada a) bandada : paloma a) numerador: fracción
e) espuma : detergente b) universo : planeta b) exponente : ecuación
c) constelación : estrella c) diagonal : triángulo
BLOQUE II d) hemeroteca : revista d) cascarón : árbol
1. CORAZÓN: MÚSCULO e) pinacoteca : paisaje e) perla : arete
a) riel : tren
b) latir : fuerza 11. OVACIÓN : APLAUSO 21. TRINOMIO : POLINOMIO
c) choro : crustáceo a) banco : pez a) lagartija : anfibio
d) pino : árbol b) Triunfo : felicidad b) coyote : carnívoro
e) oro : metal c) joyería : joya e) vid : fruto
d) estudio : diploma d) narval : cetáceo
2. FLOR : PÉTALO e) mimo : caricia e) resfrío : mal
a) sobre : carta
12. ENFERMEDAD : HEPATITIS
b) átomo : electrón 22. ESCUDO : BANDÉRA
a) actor : artista
c) léxico : palabra a) morsa : foca
b) celebro : intelecto
d) fruta : pepa b) cocodrilo : tortuga
c) sacramento : bautizo
e) arboleda : árbol c) Luna : Marte
d) hereje : devoto
d) embutido : jamonada
3. ALARIDA : ALARIDO e) desgracia : vida
e) olfato : dulce
a) lluvia : gota 13. HÍGADO : BILIS
b) huracán : viento a) corazón : sangre 23. FUSIL : GATILLO
c) trueno : eco b) carpintero : mueble a) coco : pepa
d) pantalla : imagen c) ojo : visión b) puerta : llave
e) archipiélago : isla d) pintor : paisaje e) montaña : cumbre
e) vejiga : orina d) autopista : vereda
4. TEMPORAL : HUESO e) colmena : panal
a) pelota : juego 14. SERVAL LINCE
b) silla : mueble a) hipófisis : riñón 24. YEMA : TALLO
c) cometa : planeta b) esmeralda : rubí a) huevo : árbol
d) satélite : astro c) bisturí : gasa b) tapa : olla
e) meteorito : cometa d) bolígrafo : lápiz e) Papa : catolicismo
e) cocodrilo : pila d) fiel : feligresía
5. EXTREMIDAD: MANO e) comedor : sala
a) mesa : pata 15. LENTES : LIBRO
b) órgano : cerebro a) correa : pantalón 25. LANZA : MISIL
c) calzado : taco b) llavero : candado a) bala : proyectil
d) casa : dormitorio c) mantel : mesa b) tambor : piano
e) casco : pata d) bastón : zapato c) zampoña : armónica
e) llave : perno d) piel : abrigo
6. ÁGUILA : RAPAZ e) pata : pie
a) perro : lealtad 16. ANTORCHA : LINTERNA 26. ESQUIZOFRENIA : PSICOSIS
b) mesa : rotunda a) flecha : bala
c) Karate : deporte a) sed : necesidad
b) péndola : bolígrafo b) hambre : apetito
d) esmeralda : costosa c) carruaje : tren
e) diamante : duro e) lechuga : coliflor
d) cueva : edificio d) paranoia : histeria
7. PELÍCULA : ESPECTAR
e) petróleo : pila e) olfato : sensación
a) cuadro : pintar 17. VELA : CERA 27. LEGUMINOSA : PALLAR
b) mármol : modelar a) gasolina : petróleo a) copa : calíz
c) libro : leer b) mesa : madera b) vicio : droga
d) música : percibir c) camisa : tela e) artefacto : daga
e) mujer : adulta d) pantalón : algodón d) arveja : garbanzo
e) sortija : plata e) hortaliza : nuez
8. QUELONIO : TORTUGA
a) cuento : libro 18. FOGATA : COCINA 28. FUNCIONARIO : MINISTRO
b) arte : música a) catalejo : telescopio a) goleador : delantero
c) idea : justicia b) encendedor : fósforo b) animal : gusano
d) mariposa : oruga c) palo : hornilla c) pájaro : pingüino
e) selacio : ballena d) binocular :microscopio d) madera : mueble
e) submarino : periscopio e) bebida : licor

Oraciones Incompletas
MOMENTO DE LECTURA ORACIONES INCOMPLETAS
"Para alcanzar la perfección es imprescindible, 1. ORACIÓN INCOMPLETA.
según Descartes, no cometer el error de los Es una estructura lingüística carente de sentido
antiguos que consistió en basar sus investigaciones pleno; en la cual se ha extraído ex profeso una o
en premisas dudosas, cuestionables y, a la larga, más palabras. La finalidad del ítem es restituir el
falsas. Frente a una perspectiva como la de Platón sentido el sentido que tenía inicialmente.
que hace de la conjetura, de la hipótesis, el punto
de partida de toda búsqueda científica, Descartes 2. CRITERIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE
propone un modelo de investigación basado en lo EJERCICIOS.
indudable, en lo absolutamente firme. Es decir, no GRAMATICALIDAD
partir de lo probable sino de lo seguro, no de una La oración que se pretende restaurar debe estar
hipótesis sino de una tesis no de una conjetura sino gramaticalmente bien construida, aunque se
de una certeza; el edificio del conocimiento debe entienda el contenido debe cumplir la
tener cimientos inconmovibles y para ello es gramaticalidad.
necesario abandonar todos los supuestos y afirmar SENTIDO CONTEXTUAL
únicamente aquello que es tan evidente y simple Según este criterio debemos leer íntegramente la
que no puede ser objeto de duda. oración incompleta y tratar de entender el
Y que mejor modo de empezar la investigación que sentido que quiere comunicar, de modo que
poniendo precisamente en duda todo lo que hasta nos formemos una idea de qué palabras podría
la fecha se ha aceptado como verdadero: la duda completar la oración.
va a ser el método a través del cual vamos a PRECISIÓN LÉXICA
liberarnos de todo prejuicio inconsistente y a Se utiliza este criterio cuando existen alternativas
encontrar uno a dos principios irrefutables que van que al completar la oración con éstas, todas
a ser la base inamovible del saber. proporcionan la misma información. Entonces se
Comencemos pues por someter a la duda aquello apela a la precisión de significado de cada una
que para los medievales era el principio mismo del de las palabras con relación al contexto de la
conocimiento: la percepción sensorial y oración. Por ejemplo:
preguntémonos si ella es absolutamente
inequívoca." 3. MÉTODO DE RESOLUCIÓN
1. El método que propone Descartes consiste en 1o. Analizar el enunciado con el fin de
aplicar la duda a: identificar los rastros verbales.
a) la percepción sensorial y sus consecuencias Este proceso analítico consiste en descomponer
cognoscitivas mentalmente el contenido del enunciado con el
b) lo indudable y a los principios inconmovibles propósito de reconocer los términos más
c) todas las "certezas" y encontrar principios importantes que revelen su sentido.
inconmovibles 2do. En base a los rastros verbales, deducir
d) las hipótesis y certezas por igual los términos faltantes para descubrir el
e) a la duda misma pensamiento que nos quiere transmitir.
Este proceso se realiza elaborando preguntas
2. Para los medievales el principio de todo sobre la base de los rastros verbales. Luego,
conocimiento era: dichas preguntas deben responderse
a) la duda inmediatamente con palabras que generalmente
b) la hipótesis son posibilidades, pero que, con seguridad
c) la percepción sensorial implicarás respuesta.
d) la tesis 3ro. Elegir como respuesta aquella alternativa
e) los hechos objetos que le da coherencia plena a la oración.
Para realizar este pasó final, el estudiante debe
3. Según descartes, el error de los antiguos fue estar plenamente convencido de que su
basar sus investigaciones en:
capacidad deductiva le ha conducido a las
_______________________________________ palabras faltantes, lo cual significa haber
_______________________________________ completado mentalmente la oración.
_______________________________________
4. Según Descartes, la investigación debe partir
de:
______________________________________
______________________________________
58
8. La política no .....................en el voto político ni en

1. Las verdades no se Igualan a clavos que de un
las ideas filosóficas. La política es el modo de
solo martillazo introducimos en el...............; la
................ decaía uno de nosotros.
vendad se ................. gota a gota.
a) está - investigar
a) hoyo -descifra
b) radica -pensar
b) concreto - humedece
c) subsiste -ayudar
c) madero -infiltra
d) consiste - vivir
d) muro- desliga
e) se manifiesta - reflexionar
e) leño – escurre
9. El objetivo fundamental del espía es la obtención
2. En vista del............ con que ella me trataba,
de ............. adelantadas en .............. de futuras
perdí la .............; no me atrevía a despegar los
acciones de agresión.
labios en su presencia.
a) noticias- vista
a) enojo - cortesía
b) planes - el transcurso
b) modo - expresividad
c) batallas venganza
c) rencor - paciencia
d) estrategias - réplica
d) desprecio confianza
e) informaciones – previsión
e) desinterés – valentía
10. Nadie es tan impresionable como los .............
3. Así como el sabio no escoge los alimentos más
que en la oscuridad se asustan de los ruidos,
................. sino los más sabrosos, tampoco
murmullos, hasta del mismo .........
ambiciona la vida más prolongada, sino la más
a) miedosos - aire
........................
b) cobardes -dolor
a) frescos - útil
c) bebés - padre
e) caros –agradable
d) niños - silencio
c) exóticos-efímera
e) infantes –estruendo
d) abundantes - intensa
e) nutritivos – adecuada
11. Nuestra .................. social necesita de una
reflexión filosófica ........... para perfilar a partir de
4. La única manera de ............. en la vida es
ella un proyecto nacional.
manteniendo .............. la cuerda de nuestro
a) idea -genuina
espíritu, tenso el arco, apuntando hacia el futuro.
b) situación - total
a) ganar-perfecta
c) realidad - propia
b) triunfar-separada
d) esfera - congénita
c) continuar-templada
e) vida - ecléctica
d) proseguir-conservada
e) permanecer-prolongada
12. La............. brilla entre todas las demás esencias,
donde lo ................ todo con su brillantez.
5. La ............... esta subordinada a una ................, a
a) música - difunde
una ilusión de un cambio social, para el logro de
b) apariencia -apaga
una vida mejor.
c) belleza - opaca
a) venganza-clase
d) elegancia - eclipsa
b) lucha-revolución
e) cordialidad - mezcla
c) guerra-ideología
d) rebelión-fantasía
13. En lo que a mí atañe, he tenido la ................ de
e) revolución-esperanza
haber sido, fundamentalmente; un ...............; los
demás enfrentaron el peligro.
6. La ...................... mortificó a los familiares,
a) suerte - introvertido
quienes demandaron al propietario del
b) tragedia -optimista
semanario por haber ...............la privacidad.
c) desdicha - generoso
a) noticia-ofendido
d) desgracia - cobarde
b) publicación-violado
e) felicidad - mimado
c) información-agredido
d) explicación-revelado
14. Los campesinos fueron sumergidos en un baño
e) transmisión-transgredido
de sangre para que sus .................pudieran
ser................ sin inconvenientes.
7. No se trabaja siempre en la misma...............,
a) tierras- vendidas
sino............... la vida y el trabajo a las mudables
b) cosechas - adquiridas
condiciones de salud.
c) costumbres - desterradas
a) postura - sujetando
d) plantaciones - revendidas
b) labor - armonizando
e) familias –manipuladas
c) actividad – relacionando
d) forma - adaptando
e) estación – alternando

15. en el siglo XVII se afianzó la 22. En nuestro desarrollo, aunque ............., nada se
interpretación............del..........., hecho que debe a la iniciativa individual; todo viene de una
agudizó los enfrentamientos como los dogmas acción.............., por tanto, nadie constituye
religiosos. hombre inspirador e imprescindible.
a) acertada-arte a) cultural-del pueblo
b) idealista-hombre b) lento-colectiva
c) científica-universo c) inconstante-altruista
d) objetiva-fenómeno d) acelerado-eficaz
e) auténtica-dogmatismo e) rezagado-educativa
16. El............. y la ............. han de ser inseparables. 23. En una sociedad inhumana y ................. nunca
Quienes tienen buen criterio son personas se repetirá demasiado que los animales sean
hábiles. nuestros conciudadanos en la gran república de
a) objetivo-meta la ...........
b) pensamiento-acción a) cruel-vida
c) conocimiento-cultura b) liberal-nación
d) esfuerzo-recompensa c) religiosa-solidaridad
e) sentimiento-práctica d) egoísta-naturaleza
e) contaminada-fauna
17. El corazón del explotador posee dos
características del hierro: ...............y.................. 24. El ............ constituye un episodio circunstancial
a) dureza-frialdad en la vida de un ............ y una constante en la
b) solidez-rectitud vida de un corrompido.
c) tosquedad-fragilidad a) amor-hipócrita
d) abundancia-blandura b) embaucamiento-estafador
e) resistencia-durabilidad c) ocio-moderado
d) libertinaje-feligrés
18. El verdadero.................... corresponde al que e) pleito-guerrero
preserva las vidas, no al que las .................
a) éxito-odia 25. Alimentar se ha vuelto sinónimo de gobernar; a
b) premio-ataca los ........ se les exige brindar, más que buena
c) mérito-insulta sustancia gris en el cerebro, jugos poderosos en
d) heroísmo-destruye el ...........
e) humanismo-investiga a) congresistas-organismos
b) profesionales-servicio
19. Ambos concordaron en que el ..........................., c) gobernantes-estómago
la cultura y la justicia social son elementos d) presidentes-nutriente
.............. para asegurar la paz en el mundo. e) artistas-mensaje
a) diálogo-vitales
b) estudio-cuantiosos 26. Las corridas de toros nos demuestran que si una
c) coloquio-prescindibles pequeñísima fracción de la humanidad sigue
d) análisis-necesarios avanzando por el camino de la ............., la
e) conocimiento-importantes mayoría no ha eliminado su parte de ...............
a) paz-animal
20. La .................. puede ser definida como una b) vida-nómade
capa delgada de tejido animal o vegetal que c) civilización-bárbaro
envuelve algún órgano o separado dos d) cultura-mono
.................... e) evolución-irracionalidad
a) piel-cuerpos
b) célula-zonas 27. El moderno microscopio ha revelado una
c) histología-órganos sorprendente....... de estructuras y .............. de
d) membrana-cavidades las células.
e) epidermis-miembros a) forma-mutaciones
b) variedad-funciones
21.El hombre que no lee es como un ............... que c) definición-multiplicidades
la corriente de la ignorancia arrastra al abismo d) cantidad-semejanzas
del ...................... e) característica-formas
a) iletrado-vacío
b) viajero-ahogo 28. El exceso de ........... no prueba la fecundidad en
c) aislado-pesar el artista, como la retórica no refleja ............... en
d) náufrago-fracaso el escritor.
e) parásito-mar a) pomposidad-subjetividad
b) apariencia-estilo

60
c) ornamentación-elocuencia c) veneno-daga
d) redundancia-relevancia d) fuego-espada
e) forma-publicación e) brillo-navaja
29. Estudiar no es caminar por toda la circunferencia 36. La mejor forma de prepararse para el trabajo no
sin llegar a enterarse del ..........., es intuición y es pensar en el trabajo, ni ....... del trabajo, ni
aplicación ........, esfuerzo y perseverancia; trazar estudiar para el trabajo. Es ...................
rectas y buscar el ................. a) charlar-aguardar
a) conocimiento-circuncentro b) huir-obrar
b) destino-apoyo c) salir-practicar
c) círculo-centro d) hablar-trabajar
d) objetivo-ingreso e) conversar-buscar
e) área-éxito
37. Las frustraciones producen tensión emocional y
30. La meretriz es a menudo sexualmente ..............., ausencia de ................. y pueden conducir a
pese a la apariencia física y los gestos. El acto .......... imprevisibles y hasta peligrosas.
sexual es para ella sólo un ............... a)subjetividad-comportamientos
mecanizado. b)sensibilidad-fantasías
a) inmortal-concepto c)perseverancia-discusiones
b) impotente-oficio d)discernimiento-reacciones
c) impúdica-ejercicio e)concentración-actitudes
d) placentera-objetivo
e) frígida-rito 38. La justicia es la expresión material de la libertad.
Es, por consiguiente, para el ............, algo tan
31. Pocos pueden saborear la felicidad que suelen esencial como el aire .................
experimentar los ................. cuando ayudan a a) ético-purificado
sus prójimos que se encuentran en la ......... b) político-inhalado
a) filántropos-indigencia c) dogmático-inspirable
b) benefactores-patria d) hombre-respirable
c) pacifistas-violencia e) idealista-inagotable
d) entusiastas-desgracia
e) generosos-prisión 39. Este error fundamental de los ...........
historiadores ha sido la fuente de numerosas
32. Como todo acto reflejo ........., es importante que inexactitudes de los autores ................. de
todo animal como todo vegetal .............. nuestra época.
a) vital-respire a) nuevos-contemporáneos
b) esencial-florezca b) primeros-posteriores
c) normal-beba c) incipientes-coloniales
d) imprescindible-sobreviva d) mediocres-connotados
e) insignificante-engendre e) antiguos-futuristas
33. Su prosa es correcta, clara y amena, una vez 40. Atrincherarse en tradiciones significa ........ a la
.......... la lectura de una de sus novelas es difícil vida misma, cuya .......... se desenvuelve en
................ constante devenir.
a) iniciada-interrumpida a) abdicar-trascendencia
b) empezado-obviarla b) adaptarse-evolución
c) comenzado-olvidarla c) entregarse-secuencia
d) dada-dejarla d) dejar-restauración
e) captada-cesarla e) renunciar-continuidad
34. No ver la ............ es malo, porque nos hace

incurrir en el error, no querer ......... es peor, pues
nos hace permanecer en él.
a) idea-cambiar
b) corrección-corregirse
c) ilusión-modificarla
d) verdad-verla
e) salida-admitirla
35. La belleza en la mujer es como el ................ o

como la .............. aguda, que ni él quema ni ella
corta a quienes no se acercan.
a) calor-aguja
b) incendio-tijera

Conectores
MOMENTO DE LECTURA CONECTORES
"Hemos definido un problema como una pregunta 1. DEFINICIÓN:
surgida de una observación más o menos Se denominan CONECTORES o ILATIVOS, a
estructurada. Las preguntas tomar diferentes formas los enlaces que son nexos gramaticales que
según el objetivo de nuestro trabajo: estudio, unen internamente una oración o más oraciones
información, investigación o acción. Pero el estudio, entre sí para conformar un discurso. Esta cadena
la investigación y aún lo que pudiera llamarse el lingüística debe mantener una coherencia
programa de acción son diferentes clases de sintáctica, es decir, que gramatical y
información. De manera que podemos considerar el estilísticamente la oración esté correcta, además
problema básicamente como un instrumento de de una coherencia semántica, esto es, que el
información nueva, al menos para la persona que contenido de la frase tenga un significado lógico
pregunta, acerca de las observaciones o acerca de Son elementos que, en la cadena oracional
fenómenos observados. desempeñan el rol de nexos o relacionantes.
La novedad del conocimiento es un concepto Propiamente son las conjunciones, pero también
relativo. Un conocimiento puede ser completamente están comprendidas las subjunciones,
nuevo para una persona o para un grupo de preposiciones y ciertas formas adverbiales. Por
personas, pero para otras personas ser lo tanto, su conocimiento y correcta aplicación es
conocimiento más o menos anticuado y superado. fundamental
Puede ser nuevo para todo un país o nuevo para
todos los especialistas de una ciencia en todo el 2. PRINCIPALES CONECTORES
mundo. La actividad que tiene como finalidad el
descubrimiento de conocimientos completamente CAUSA
nuevos, al menos para un momento del mundo, es la Porque – ya que – debido a que – pues – así que
investigación y el verdadero problema de – puesto que – a causa de – debido a esto –
investigación es el que pregunta por conocimientos como consecuencia de – dado que – puesto que
desconocidos para todos en un momento dado." CONSECUENCIA
Así que – por lo tanto – por consiguiente – por
1. De las siguientes, ¿cuál es la afirmación ello – de aquí que – en consecuencia – luego –
principal? por tanto – en conclusión – entonces - por esto –
a) El conocimiento surge de la investigación por esta razón – por eso – de modo que – así –
b) El conocimiento es relativo en conclusión.
c) La investigación produce conocimientos CONTRASTE – COMPARACIÓN
completamente nuevos. Pero – en cambio – sin embargo – más – antes
d) El problema es un instrumento del bien – no obstante – sino – más bien por otra
conocimiento parte – mientras que ...... (más que – menos que)
e) Las preguntas son de diferentes formas CONCESIÓN
Pese a – aun cuando – a pesar de (que) – aunque
2. ¿Qué título le colocaría al texto en referencia? – si bien
a) Formas de una pregunta
b) Problema e información ADICIÓN
c) Conocimiento y relatividad Además – incluso – por otra parte – también –
d) Problema e investigación más aun – aparte de ello – asimismo
e) Finalidad de la investigación
REITERACIÓN
3. El contexto en el cual discurre el conjunto de O sea – es decir – en otras palabras – en
afirmaciones es: términos
_______________________________________
_______________________________________ ORDEN – CONCLUSIÓN
Primero – finalmente – en primer lugar – en
_______________________________________ segundo lugar – por último... (en resumen –
4. Si el autor tomara como punto de partida lo sobre la base de)
contrario de lo que se afirma, se podría
deducir que:
______________________________________
______________________________________
______________________________________

62
c) más – aun cuando

CONDICIONALES d) también – más
Si – siempre que – siempre y cuando e) pero – y
ÉNFASIS 4. El terreno era escarpado, .............. decidimos

En efecto – en verdad – sin lugar a dudas – descansar ........... de la urgencia que teníamos
claramente – obviamente – por supuesto – en llegar al pueblo.
naturalmente. a) entonces – pero
b) por lo que – así
CONSECUENCIA c) luego – no obstante
Luego – después – a continuación – antes d) aun – después
e) así que – a pesar
CONJUNCIÓN – DISYUNCIÓN –
EJEMPLIFICACIÓN 5. Era ............. un chiquillo, uno entre cientos ; pero
Y – e – ni.... (o - u)... (Por ejemplo – algunos ........... de él un neurocirujano aprendió la más
grande lección de sus vida.
3. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN a) incluso – en el
b) sólo – a través
1. Se lee el ejercicio con los espacios en blanco c) solo – mediante
con el fin de analizar el contenido de cada uno d) siempre – a
de los segmentos, y de esta manera decidir e) través todo – mediante
cuál deberá ser la función conectiva más
adecuada según el contenido y estructura de 6. Cada vez que te equivocas, alguien tiene
cada segmento. ............. pagar los platos rotos; .......... siempre
estás ............ buscando de un chivo expiatorio.
2. Después se leen las opciones y se integran a) a bien – luego – en la
sucesivamente en el enunciado incompleto b) con qué – por tanto – en
hasta producir una ilación gramaticalmente c) cómo – de modo que – a
correcta y semánticamente válida. d) para – ergo – con la
e) que – así que – a la
3. Volver a leer el ejercicio con la opción escogida
para comprobar si la cadena lingüística 7. Para mí, ............ no hemos sufrido bastante,
cumple con el requisito de coherencia ............... sufrimos por nosotros mismos .............
sintáctica y semántica, es decir, que no por los demás.
gramatical y estilísticamente esté correcta y a) ya – aun – y
que su significado sea lógico. b) también – pero – sino
c) aún – pues – mas
d) por tanto – aunque – más
e) aun – aun – y
8. La multitud se agitó ............. el mar embravecido

por la tempestad; ................... todos huyeron,
1. ............. su alta fiebre, lo bañaron en hielo dispersándose .............. atropellándose.
.............. moriría. a) por – luego – y
a) Por, - en consecuencia b) es decir – por ello – empero
b) A pesar de – caso contrario c) como – y – sino
c) Debido a – caso contrario d) como – entonces – y
d) Ni por – ya que e) cual – por el contrario – como
e) Con – por que
9. Quisiera sacudir con mis manos este árbol
2. La esperaron demasiado, ............... hasta el ............. no puedo; ............ , el viento invisible
cansancio, ............. su presencia era lo dobla ............. maltrata a su gusto.
imprescindible. a) aunque – así mismo – y
a) incluso – pero b) y – por ello – pero lo
b) también – aún c) empero – aunque – como
c) incluso – puesto que d) ya que – y – y
d) aún – ya que e) pero – por el contrario – y
e) como – solamente
10. .............. pienses ............. cederé en esto;
3. Era muy bondadoso y altruista, ............. su ........... es para mi una cuestión de principios.
petulancia por momentos lo desdibujaba a) Ni – de que – porque
............. a pesar de todo lo positivo. b) Ni – que – pues
a) donde – más c) Ni – si – en tanto
b) pero – aun d) No – como – es que

e) No – cuándo – hasta e) ni – sino
11. No les aconseja la pasividad ............. la lucha ; 18. ................ convenimos en sus términos ..............
no les aconsejo la resignación ................. la paz, aceptará revisar el acuerdo en un futuro
............... la victoria. próximo ............... eso vaya contra sus intereses
a) tampoco – tal cual – empero en ese momento.
b) tal cual – como – entonces a) Ni – ni – para cuando
c) sino – y – sino b) O – o – a pesar de que
d) es decir – ni – ni c) Si – entonces – aun cuando
e) sino – en cambio – también d) Si bien – no – por que
e) Y a – ahora – siempre que
12. A quien busca el conocer, le disgusta bajar al
agua de la verdad, ................ cuando es 19. .............. de todos los sinsabores, la vida nos da
abundante, ........... cuando no es profunda momentos felices y, ........... , existencia vale
........... masa. la pena.
a) y – y – como a) En virtud – por tanto
b) sino – como – empero b) A merced – así
c) pues – ya que – sino c) A pesar – en consecuencia
d) no – sino – ni d) En contra de – ni así
e) vale decir – y – ni e) A más – luego
13. No estoy de acuerdo .................. con su 20. ............. dime: ¿hablas en serio............
propuesta .............. con la tuya, ......... sigo bromeas? ............ si hablas en serio, nuestra
creyendo que la mía es la mejor. vida está del todo desquiciada.
a) ni – ni – ya a) Mas – o – porque
b) que ni – o – pues b) Pues – y – aunque
c) ni – y – dado que c) Pero – ni – puesto que
d) o – o – yo d) Y – pero – porque
e) bien – o bien – pero e) Bien – y – pues
14. ............ piensas que no tienes opción, es 21. Antes que empirista, Hume es .................
............. no te has preocupado ......... buscarla. escéptico; ............. su escepticismo
a) Ni - en razón de que – para moderado.
b) O – pues que – en a) a lo más – por más que
c) Si – por que – por b) en suma – ya que
d) Tu – debido a que – a c) no sólo – porque
e) Y – a causa que – de d) al menos – pues
e) más bien – aunque
15. El político es un escéptico profesional, .............
su deber es dudar de todo, .............. la fuente 22. Un niño, ............. su intensa instrucción, tuvo
sea una persona muy allegada ............. él. resultados pobres en pruebas cognitivas;
a) dado que – siempre que – con ............... hablaba utilizando construcciones
b) por que – si bien – de sintácticas muy complejas.
c) pues – aun cuando – a a) pese a – ergo
d) si es que – no obstante – en b) a causa de – aunque
e) ya que – incluso si – por c) a pesar de – sin embargo
d) por – pero
16. ............. otros llegaron ........... él, se le considera e) gracias a – mas
un pionero ............. el carácter fundacional de su
obra. 23. ............... su brillante discurso, se desilusionó
a) Aun cuando – con – para ............. esperaba aoi un eco y no oyó más que
b) Aunque – antes que – por alabanzas.
c) Puede que – primero que – dado a) Luego de – pro que
d) Si – previo a – pues b) A pesar de – en tanto que
e) Si bien – luego de – a causa de c) Gracias a – ya que
d) A causa de – cuando
17. No me parece justo implorar al juez ............... e) Tras – aunque
salir absuelto merced a las súplicas, ............
ser liberado gracias a las buenas razones que 24. La historia reconoce la grandeza de un filósofo,
pueda yo ofrecer. ...............éste haya encajado mal en su tiempo;
a) para – ni .............. , habitualmente, juzga al estadista
b) mas – como práctico por su éxito, no por sus intenciones.
c) o – pues a) por más que – o
d) por – para b) aun si – por ende

64
c) pese a que – más bien c) ni – empero – pese a que

d) si bien – pues d) porque – ergo – mientras
e) aunque – pero e) y – por eso – en consecuencia
25. Tradicionalmente se entiende por referente a los 32. El monje Gaunilio puso objeciones al
objetos del mundo “real” ............... son razonamiento de San Anselmo …… lo harían
designados ............. las palabras de las lenguas Santo Tomás y Kant; …… , Descartes, Espinoza
naturales. y algunos pensadores contemporáneos han
a) que – por emitido razonamientos semejantes al de San
b) aunque – entonces Anselmo.
c) ni – y a) como después – sin embargo
d) por que – por tanto b) como antes – más aún
e) luego – ni c) así como – naturalmente
d) sin embargo – antes de ellos
26. La vio y quiso abrazarla, besarla ……….. e) además – en consecuencia
finalmente, no hizo ….. lo uno ….. lo otro.
a) sin embargo – pero – más 33. ……. De que los griegos zarparon de vuelta a
b) por eso – ni – y casa, Poseidón – el dios de los mares- les envió
c) en consecuencia – y – y una gran tempestad. Ayax, pese haber
d) más – y – y naufragado; …… consiguió llegar a nado a la
e) ero – ni – ni orilla.
a) A pesar – aunque
27. …… que tenían extensiones de tierras feraces b) Antes – y
no las cultivaban: ….. que preferían dedicarse al c) Después – sin embargo
pastoreo. d) No obstante – pero
a) Debido a – empero e) En vez – más
b) Luego – ergo
c) Pese a – sino 34. El reloj ----- correa estaba ….. uno de esos
d) Por – aunque cajones, lo quería …… deseaba averiguar la
e) No obstante – más hora.
a) con – en – pues
28. ……. tiene una importante fortuna guardada b) de – con – puesto que
…….. un gran número de acciones, José siempre c) sin – en – porque
quiere más ….. decimos que es un codicioso. d) y la – junto a – y
a) Aunque – y – por eso e) junto a – dentro de – como
b) Pese a que – más – luego
c) No obstante – o – por lo tanto 35. ……. pedido nuestro se suspendió la huelga; sus
d) Aunque – y – no obstante razones no eran convincentes …… veraces, era
e) Y a que – pero – entonces planteada ……. intereses particulares.
a) Por el – o para
29. ……. De su destreza, el matador no pudo evitar b) Por – y – sólo por
la embestida de la bestia. Hoy los doctores temen c) A – ni – por
por su vida, …… . Su juventud …. vigor hace d) con el – menos – a causa
abrigar esperanzas. e) A causa del – sólo – con
a) A causa – no obstante – y
b) En contra – y – más 36. Era un experto …….. declamación, hacia brotar
c) A pesar – empero – o lágrimas ……. De los corazones más fríos,
d) A pesar – aunque – y ……… lo que era requerido en toda ceremonia.
e) En contra – aunque – más a) para la – aún – y
b) con la – inclusive – para
30. Los libros de ciencias ….. de técnicas son flor de c) para – a causa – en
un día …… la ciencia ….. la técnica avanzan con d) en – incluso – por
una prisa vertiginosa. e) haciendo – hasta – por
a) y – sin embargo – o
b) en contra – y – más 37. Voy …… tu casa, espérame …… de lo contrario
c) o – pues – y no podré entregarte la misiva …… tus manos.
d) y – porque – o a) a – pero – a
e) y – más – con b) para – o – en
c) hacia – y – con
31. Le gusta leer relatos históricos …… tratados de d) caminos – a pesar – en
geografía humana y social. …….. teme viajar e) por – pues –a
……. le den todas las facilidades.
a) y – pero – aunque 38. Se inmoló …… su hijo, lo salvó de una muerte
b) o – no obstante – debido a que segura no le importó su integridad ….. su vida,

murió …….
a) con – y – horriblemente e) Una-mejor
b) para – física – desangrado
c) hacia – o – abnegadamente 45. Tibero no quería q el pueblo lo venerara como a
d) como – ni – sacrificada un dios, ____ le dedicaran templos, _____ le
e) por – ni – por ello esculpieran estatuas.
a) Ni-y que
39. ____ veo en mi abuelo al hombre de cabellos b) y-ni
blancos, ______ al pariente en quien el tiempo
c) Aunque-ni
pinto las experiencias de Blanco.
a) siempre—como d) Pero que-aunque
b) porque—jamás e) Sino-ni
c) jamás – cuando
d) nunca – cuando 46. Solo______ mi deseo, conocerás el contenido,
de mi testamento, mi ultima voluntad, q por_____
e) no – sino
mantengo en secreto.
a) Después de-ahora
40. Llego al campo _____ pasar unas vacaciones b) Durante-mientras
tranquilas; ______, los conflictos vecinales y las
c) Pasado-antaño
frecuentes inundaciones, lo pusieron mas
tensos. d) Antes de-hoy
a) Para – sino e) Por-certeza
b) Ha – pero
c) A – sin embargo 47. Las batallas se ganan con los puños,_____ las
d) Por – no obstante palabras sirven en el consejo .conviene______,
e) Ah – empero no hablar _____combatir al enemigo.
a) Pero-sin embargo-al
41. La mayoría _____ experimenta los fenómenos b) Sin embargo-por lo tanto-pero si
sociales y naturales; _____ q los científicos c) Y-pues-sino
necesitan conocerlos y explicarlos. d) Aunque-en consecuencia-tampoco
a) Nunca-puesto e) Ni-tal vez-menos
b) Siempre-ya
c) Únicamente-en tanto 48. Donde las leyes son claras_____ precisas,
d) Poco-por lo tanto la______ función del juez consiste en determinar
e) Solo- debido a la sentencia.
a) Pero-sola
42. “El espíritu del hombre es indivisible; y yo no me b) Aunque-exclusiva
duelo de esta fatalidad_______ por lo contrario, c) Sino-pero
la reconozco_____ una necesidad de plenitud y d) Y-única
coherencia. e) Ni-mejor
a) Sino-de
b) Sino-como 49. Jorgito, _____ recomendación del juez,
c) Solo-como quedo_____ la tutela de su tío.
d) Pero-para a) Por-en
e) Sino-por b) Para-bajo
c) Por-sobre
43. Resulta realmente asombrosa la inmensa d) Por-bajo
producción pictórica de Rafael en tan______ e) Por-contra
existencia.
a) Diminuta 50. Melgar es un romántico .lo es no solo______ su
b) Estrecha arte sino también_______ su vida.
c) Corta a) Por-por
d) Extensa b) Hacia-hacia
e) Amplia c) Sobre-sobre
d) Para-para
44. Mientras caminábamos le señalaba________ e) En-en
casa q no se podía divisar_____ debido a la
distancia q le esperaba.
a) Esta-mucho
b) Esa-demasiado
c) Aquella-bien
d) La vieja-claro
66
Oraciones Eliminadas
MOMENTO DE LECTURA ORACIONES ELIMINADAS
"La creciente conciencia de la interdependencia 1. DEFINICIÓN
entre los hombres y naciones tienen su Llamamos eliminación de oraciones a la
correspondiente respuesta en la solidaridad. Esta no habilidad para separar a una oración de un
es un sentimiento superficial por los males de otras grupo, por razones de inclusión o de
personas. Al contrario es la determinación firme y incoherencia.
persistente de empeñarse por el bien común, para
que todos seamos verdaderamente responsable de 2. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
todos. Esta determinación se funda en la convicción Son factores lógicos que nos permiten separar a
de que lo que frena el pleno desarrollo es el afán de una oración del grupo en el que fue incluido de
ganancia y poder. Tales actitudes sólo se vencen manera inapropiada. Ellas son:
cooperando en el pleno desarrollo de los demás, a. Inclusión o de redundancia
procurando su bien en lugar de oprimirlos explotarlos Este criterio de eliminación nos autoriza a
o anularlos para el propio desarrollo. prescindir de aquella oración que, aunque
El ejercicio de la solidaridad dentro de cada sociedad lógica, resulta innecesaria por estar
es válido cuando sus miembros se reconocen como sobreentendida en otra idea.
personas y respetan mutuamente sus derechos. La b. Incoherencia o incompatibilidad
triste realidad de hoy es, al menos en parte, el Señala que cuando una oración no trata el
resultado de su concepción demasiado limitada, mismo tema o no presenta el mismo sujeto
prevalentemente economicista del desarrollo. Si el que las demás debe ser eliminada.
desarrollo tiene una necesaria dimensión económica,
sin embargo no se agota con esta dimensión. Si se 3. SUGERENCIAS DE SOLUCIÓN
limita a esta, el desarrollo se vuelve contra ellos a  Leer detenidamente el grupo de oraciones.
quienes se desea beneficiar."  Identificar el tema.
1. La dimensión que el texto reclama para que el  Verificar si existe redundancia de información.
desarrollo sea pleno, es predominantemente:
 Verificar si existe posibilidad incoherencia de
a) política acuerdo al tema o no presenta el mismo
b) legal sujeto.
c) sociocultural Comprobar mediante la lectura final del ejercicio
d) ético- moral de acuerdo a la respuesta señalada
e) religioso
2. ¿Cuál es el propósito central del texto?

a) Subrayar la necesidad de una concepción
más diferenciada del desarrollo
b) Lograr que las personas se respeten
mutuamente en cualquier sociedad. 1. (1) El número de sentidos que posee el hombre
c) Hacer un urgente llamado a la conciencia de es más cercano a diez que a cinco. (2) Sólo en
los seres humanos. la piel se encuentran por lo menos cuatro: calor,
d) Precisar algunas formas de actuación entre dolor , frío y tacto. (3) Otros sentidos
los miembros de todo el grupo. proporcionan in formación respecto a la presión,
e) Poner de relieve las diferencias en la dolor y temperatura en el interior del cuerpo. (4)
situación de los grupos humanos. Lo que experimentamos es la actividad del
sistema nervioso; no tenemos experiencia de los
3. Según lo insinúa directamente el texto, si el estímulos tal como estos se producen. (5) Los
desarrollo se limita a su dimensión económica tendones, músculos y articulaciones nos dan
se corre el riesgo de: información respecto de nuestra posición en el
_______________________________________ espacio y el estado de tensión de nuestros
_______________________________________ músculos. (6) En el oído interno está el órgano
que nos informa sobre nuestro equilibrio.
_______________________________________ a) 1 d) 5 b) 3
4. Según el texto cooperar en el pleno desarrollo c) 6 c) 4
de los demás es:
______________________________________ 2. (1) Cada cierto tiempo nuestro país es atacado
por terremotos. (2) De modo que existe en el
______________________________________ espíritu nacional la sensación de estar siempre
______________________________________ comenzando de nuevo. (3) Algunos autores

hablan de la fatalidad del peruano, apoyándose peruanistas europeos también forman una
en este hacho. (4) Los terremotos en el Perú son legión dispersa en varios países.
cíclicos. (5) Lo cierto es que al revés de un a) 5 d) 4 b) 2
sentido trágico de la vida, el peruano se olvida e) 3 c) 1
rápidamente de las desgracias.
a) 1 d) 2 b) 5 8. (1) La música disco denominó la escena musical
e) 4 c) 3 de los fines de los 70. (2) La discoteca Studio 54
fue el paradigma de la época: sexo, drogas y
3. (1) Para muchos la invención del cine ha sido diversión incesante. (3) Gloria Gaynor y su éxito
tan importante como la del fuego. (2) La nuestra “Will survive” fueron el emblema de esos
es la civilización de la imagen. (3) Ante la años.(4) El rock clásico perdió su posición
imagen, el estímulo procede del dato sensible, central en la juventud norteamericana en los 70.
sin racionalizar ni conceptuar. (4) La reacción (5) La música disco propició el surgimiento de
frente a la imagen no es intelectiva, sino verdaderos bodrios musicales como Village
precisamente fisiológica. People
a) 5 d) 4 b) 2 a) 4 d) 5 b) 1
e) 1 c) 3 e) 3 c) 2
4. (1) Vicente Huidobro es el fundador del 9. (1) El comercio internacional se ve afectado por
creacionismo.(2) El Creacionismo parte de la las diferencias en el tipo de cambio. (2) El
separación tajante entre la verdad del arte y la dumping es una infracción contra las normas del
verdad de la vida. (3) El poeta ha de producir comercio internacional. (3) Se presenta cuando
aquélla, que de la otra se encarga la naturaleza. hay una discriminación internacional de precios
(4) El poema así generado es un cosmos con en el comercio de bienes. (4) Es muy frecuente
leyes únicas, valorado sólo en términos de arte. que lo practiquen países con mano de obra
(5) El Creacionismo es una corriente selectiva, barata. (5) Hay dumping cuando el producto se
no popular. vende más Barato en el país de exportación que
a) 1 d) 4 b) 2 en el país de origen.
e) 5 c) 3 A) 4 D) 5 B) 1
E) 3 C) 2
5. (1) El hecho de que el hombre no pueda tener
ideas propias está determinado por su deseo de 10. (1) Pablo Picasso es el artista plástico más
comprometerse. (2) El joven es el que está más importante del siglo. (2) Su cuadro “Guernica”
expuesto a las influencias de las ideologías. (3) formaliza la violencia e irracionalidad de la
Estas tocan las fibras más sensibles del ímpetu guerra. (3) Picasso fue el creador del cubismo.
juvenil. (4) Los jóvenes carecen de voluntad y (4) Su obra pictórica es vasta y presenta
son apáticos. (5) Todo lo anterior habla en favor diversas etapas. (5)Las vicisitudes de su vida
de la experiencia y prudencia de la edad contribuyeron a crear la leyenda que lo rodea.
madura. A) 4 D) 5 B) 1
a) 1 b) 2 c) 3 E) 3 C) 2
d) 4 e) 5
11. (1) Benedetti es un poeta uruguayo. (2) El
6. (1) El baile es un símil erótico desde los tiempos uruguayo Benedetti ganó el premio Cervantes
muy remotos. (2) Poseen esa sensualidad el de Literatura. (3) Mario Benedetti público
baile africano y el vals vienes. (3) Dudosamente múltiples libros de poesía. (4) Su obra poética
podríamos excluir la música sacra y los bailes fue influenciada por los poetas españoles de la
religiosos, aunque impliquen otros factores. (4) generación del 27. (5) Inventario es quizá su
Las represiones sexuales tienen su expresión libro más conocido.
en el baile. (5) De cualquier modo, siempre que A) 4 D) 5 B) 1
bailamos estamos entregando algo de nuestro E) 3 C) 2
instinto natural.
A) 1 D) 3 B) 5 12. (1) En la mitología griega, la Historia estaba
E) 2 C) 4 representada por siete musas: Melpómene,
Polimnia, Terpsícore, Erato, Urania, Caliope y
7. (1) El Perú es un tema de interés para la Clío. (2) Melpómene representa el canto. (3)
comunidad académica universitaria Terpsícore simboliza la alegría de la danza. (4)
norteamericana. (2) Existen tres ámbitos Polimnia era reconocida por conocer mil himnos
privilegiados: la historia, la literatura y la sagrados. (5) Las musas de la historia son siete.
diversidad ecológica. (3) En dichas A) 5 D) 4 B) 2
universidades hay un gran número de E) 3 C) 1
peruanistas. (4) Muchas bibliotecas
norteamericanas poseen secciones integras 13. (1) Los talibanes son una milicia que profesa
dedicadas a esos tres aspectos del Perú. (5) Los una religión fundamentalista islámica. (2) La
mayoría de los talibanes pertenece a la misma

68
comunidad étnica. (3) Kandahar es la ciudad el doble de los habitantes de países e habla
sagrada de los talibanes. (4) En Kandahar, el inglesa. (5) Hoy en día aprender inglés es muy
centro sagrado del movimiento talibán, reside su económico. (6) También, existen laboratorios
máxima autoridad religiosa. (5) Los talibanes se que garantizan un rápido aprendizaje.
apoderaron del gobierno de Afganistán e a) 3 d) 4 b) 5
impusieron a la población sus rígidas e) 3 c) 5 y 6
preceptivas.
a) 5 d) 1 b) 4 19. (1) Nicolás Maquiavelo es considerado el
e) 3 c) 2 creador del moderno concepto del manejo
político. (2)Maquiavelo considera que el
14. (1) El FMI se negó a prestar dinero al gobierno Príncipe debe gobernar sobre cualquier
argentino de la Rua. (2) La economía argentina consideración moral, ya que “el hombre es por
presentaba un déficit fiscal enorme y una deuda naturaleza perverso”. (3) Comentarista político
externa inconmensurable. (3) El gobierno del de su tiempo, fue condenado por quienes en la
Presidente de la Rua fue incapaz de resolver la práctica seguían sus consejos. (4) Según él, la
crisis Argentina. (4) La situación económica razón del Estado es la razón del poder del más
provocó una violencia explosión social que fuerte. (5) El Príncipe debe ser una simbiosis de
culminó en saqueos y actos violentos contra el cabeza de zorro y zarpa de león.
régimen. (5) El pueblo argentino se caracteriza a) 1 d) 4 b) 2
por su beligerancia y capacidad de protesta. e) 5 c) 3
a) 4 d) 5 b) 1
e) 3 c) 2 20. (1) La inquisición fue instaurada en América por
Felipe II el 25 de enero de 1569. (2) El Tribunal
15. (1) Garcilaso dealizó el pasado inca. (2) de la Santa Inquisición de Lima tenía jurisdicción
Guamán Poma criticó acremente las sobre toda la América del Sur. (3) Sus asuntos
instituciones incas. (3) Garcilaso destacó el culto no sólo eran los relativos a la fe; también
al sol en la religiosidad inca. (4) Los incas fueron estaban la bigamia, el pecado nefando contra
autoridades políticas y religiosas en el Incario. natura, etc. (4) Las penas eran muy elásticos;
(5) Guamán Poma consideró a los incas como por sospechas leves contra la fe, el reo debía
idólatras. abjurar de levi. (5) Los recalcitrantes eran
a) 4 d) 5 b) 1 quemados vivos; a los arrepentidos se les
e) 3 c) 2 ahorcaba primero y sólo se quemaba su
cadáver. (6) A los actos de fe asistían el Virrey,
16. (1) La idea de raza no corresponde a ninguna la Audiencia, el Cabildo, la Universidad y un
definida. (2) El concepto de raza es el numeroso gentío ávido de presenciar el
fundamento de una serie de creencias sobre la espectáculo.
desigualdad natural entre grupos de seres A) 1 D) 5 B) 2
humanos. (3) La desigualdad es razonada como E) 6 C) 4
un hecho irremediable, inscrito en la naturaleza.
(4) La consecuencia es, desde luego, la 21. (1) El jazz tiene como antecedentes más seguro
justificación de privilegios y exclusiones. (5) El al mundo negro. (2) Comenzó a ejecutarse con
concepto de raza es una quimera. gran éxito en los años veinte. (3) En “los años
a) 4 d) 5 b) 1 locos” de entre guerra fue, tal vez, un delirio de
e) 3 c) 2 protesta. (4) Muchos de sus grandes cultores
fueron seis marginados de la sociedad. (5) Los
17. (1) Los teatros de la época isabelina podían ser derechos de los negros no eran respetados en
particulares con techo o públicos sin techo. (2) la época. (6) EL jazz quiso tener una cuna pobre
Estaban divididos en tres partes: proscenio, para ser adorado por todos, a la manera de la
escenario y galerías (vestuarios). (3) En as cosas divinas.
obras de los dramaturgos isabelinos se rompe la a) 5 d) 1 b) 2
unidad de tiempo y la unidad de espacio. (4) La e) 4 c) 5 y 6
escenografía era pobre, no existía mayor
decoración. (5) Estaba prohibida la participación 22. (1) El automóvil es el medio de movilización mas
de las mujeres como actrices. popular de este siglo. (2) Su implantación a nivel
a) 5 d) 4 b) 2 mundial exigió de modificaciones urbanas
e) 3 c) 1 inconcebibles sin él. (3) Las variaciones que ha
tenido con mas de forma que de fondo; el motor
18. (1) EL inglés se ha transformado en la lengua a explosión continúa siendo su sustento básico.
internacional. (2) EL fenómeno no es nuevo; (4) Las autopistas y señalizaciones del tránsito
obedece a la necesidad que tienen los pueblos fueron impuestas por el automóvil. (5) El alza de
de entenderse en asuntos comunes y los combustibles ha obligado a reducir el tamaño
traspasarse información. (3) En la Edad Media y de los autos. (6) En el futuro, el automóvil será
en el Renacimiento este papel lo cumplió el latín. abastecido por energía no proveniente del
(4) Se calcula que los que hoy hablan inglés son petróleo.

a) 1 d) 5 b) 4 historiadores de profesión. III) El Inca

e) 6 c) 2 Garcilaso, autor de crónicas trascendentes,
es el símbolo de nuestra identidad. IV) En la
23. (1) La narrativa peruana en los 90 se caracteriza escritura de la crónica se hayan recogidos
por ser predominantemente joven, urbana y mitos y tradiciones orales. V) Las crónicas son
marginal. (2) Se la califica de urbana porque los objetos de estudio de historiadores y críticos
mundos representados en los textos son literarios.
siempre ciudades. (3) La narrativa peruana es a) 4 d) 5 b) 1
predominantemente realista. (4) Se le califica de e) 3 c) 2
marginal porque sus personajes viven en los
límites de la sociedad. (5) Los narradores mas 29. I) La identidad es un concepto asociado al de
importantes de los 90 son Iván Thays y Mario
nación. II) La nación es una idea socialmente
Bellatin.
construida y aceptada. III) La literatura
a) 4 d) 5 b) 1
e) 3 c) 2 peruana, a tráves de la historia, ha reflejado lo
problemas de la nación . IV) Franklin Pease
24. (1) José odia al género humano por sostiene que la identidad pa es un conflicto
convicciones filosóficas. (2) El perro de José, sin resolver. V) En las novelas de José María
Lucifer, es su única compañía. (3) José es un Arguedas se aprecia una idea de nación que
misántropo. (4) No existe comunicación entre incluye las diversas etnias que habita este
José y su familia. (5) José escucha música y lee país .
la mayor parte del tiempo. a) 3 d) 5 b) 1
a) 3 d) 5 b) 1 e) 4 c) 2
e) 4 c) 2
30. I) Skinner fue un crítico del metalismo. II) La
25. (1) El Perú vivió una bonanza ficticia en la innovación metodológica de Skinner se
década de los 90. (2) El falso crecimiento de la denomina caja de Skinner. III) La caja suele
economía de los 90 escondía el tener tres paredes transparentes y una cuarta
empobrecimiento de amplios sectores de la que sirve de dispensador. IV) También hay
población. (3) Las cifras macroeconómicas una palanca que el sujeto debe presionar
alentaron la idea de una prosperidad económica para conseguir alimento o agua. V) Los
. (4) EL dinero de la privatización permitió la sujetos que utilizan Skinner son ratas y
construcción de obras publicas. (5) La palomas.
liberalización de la economía atrajo a grandes a) 4 d) 5 b) 1
inversionistas extranjeros en la década pasada.} e) 3 c) 2
a) 4 d) 5 b) 1
e) 3 c) 2
31. I) En efecto, durante la Colonia y medio siglo
XIX , negros criollos, mulatos y zambos fueron
26. (1) Gargantua y Pantagruel son dos
extraordinarias novelas de Francois Rabelais. mayoría en el oficio. II) No se limitaron a
(2) En estas novelas, se utiliza la lengua culta y enseñar coreografía española. III) Estaban
lengua popular. (3) La Sorbona censura su obra preparados para el servicio doméstico. IV)
narrativa a causa de sus obscenidad. (4) Fabrica Pero de su arte, esos negros, a pedido de una
audaces neologismos sacados del latín, del clase criolla jaranera y disipada, entregaron lo
griego, del italiano. (5) Imita los estilos de la que mas se adaptaba al ambiente. V) Por ello,
cultura clásica, cristiana, la científica y la las señoritas sabían bailar casi siempre en
literaria. confianza , aquello que tanto extranjero
a) 4 d) 5 b) 2 calificaría de Escándalo.
e) 3 c) 1 a) 4 d) 5 b) 2
e) 3 c) 1
27. (1)Acordaron divorciarse, luego de dos meses
de casados. (2) Un amigo abogado realizó los 32. I) Para explicar el origen de los Incas se
trámites correspondientes. (3) Los bienes recurren mitos y leyendas. II) Generalmente
comunes fueron repartidos sin mayores los historiadores viajan la lugar de los hechos.
problemas. (4) La decisión de disolver el vínculo III) Aunque llenos de fantasía , contienen algo
matrimonial fue consensual. (5) Cuando el juez de verdad. IV) Por ello, es preciso
los declaró separados legalmente, ambos interpretarlos. V) Muchos de estos relatos
sonrieron satisfechos. fueron recogidos por cronistas.
a) 4 d) 5 b) 1 a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 2 e) 3 c) 1
28. I) Las crónicas son la primera manifestación 33. I) El advenimiento de un Nuevo milenio
escrita del conflicto, entre españoles e genera expectativas. II) Siempre lo nuevo nos
indígenas. II) La mayoría de cronista no eran produce temores y esperanzas. III)
70
Probablemente, estas sensaciones fueron hablan del algodón como una planta exótica.
perecidas a la llegada del segundo milenio. V) En el siglo IXI los musulmanes introdujeron
IV) Sería interesante recibir el año nuevo en el algodón a España.
el Cusco. V) La gran mayoría está contando a) 3 d) 5 b) 1
los días que faltan para llegar al año 2000. e) 4 c) 2
a) 4 d) 5 b) 1
e) 3 c) 2 39. I) Las estrellas son astros formados por
elementos conocidos, predominantemente el
34. I) Dada no fue una escuela o una doctrina. II) hidrógeno. II) Todas nacen, evolucionan y
Fue únicamente una protesta, un gesto, un mueren . III) En alguna etapa de su existencia
arranque y una reacción contra el se convierten en hornos nucleares. IV) La vida
intelectualismo del arte contemporáneo. III) de las estrellas es variable. V) Para
Contenía los gérmenes de una nueva teoría estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta
estética. IV) Dada no quería ni debía ser una la brillantez, el color y el tamaño.
tesis sino in clownismo. V) Respecto del a) 4 d) 5 b) 2
termino clow vease su explicación en e) 3 c) 1
Esquema de una explicación de Chaplín de
Mariategui. 40. I) En el caso de la vida. II) Todos los actos,
a) 5 d) 4 b) 2 grandes o pequeños. III) El cúmulo de las
e) 3 c) 1 pequeñas o grandes cosas. IV) Que han
marcado nuestro paso por la tierra. V)
35. I) Esa cama se amplía y confortable. II) Se Emergen con renovada vigencia en nuestra
comprende lo elevado de su precio. III) Tiene mente.
frazadas vistosas y abrigadoras. IV) El a) 4 d) 5 b) 2
armazón que la sostiene se nota sólida. V) El e) 3 c) 1
material utilizado en su fabricación es
antialergico. 41. I) Junto a las fabricaciones hallaba la quinta.
a) 5 d) 4 b) 2 II) En ella n corral y un inmenso granero. III)
e) 3 c) 1 En el centro del jardín había un estanque. IV)
Atravesaba la chacra un ridículo puente de
36. I) La mesa redonda es un conservatorio . II) metal. V) Cruzo el salón apenas iluminado.
La esencia de la mesa redonda es le debate, a) 5 d) 4 b) 2
ventilar desacuerdos sobre un tema polémico, e) 3 c) 1
aclarar un tema espinoso. III) Este es un
verdadero torneo intelectual donde se 42. I) Un coche se detuvo frente a la casa. II) La
enfrentan tres o cuatros rivales académicos. casa ya estaba cerrada. III) Un joven se
IV) Su origen (round table) es norteamericano asomo a la ventana iluminada del cuarto piso,
, pero hoy se pone en practica en todo el la abrió y miro hacia la calle. IV) En dos
ámbito académico . V) Su diferencia con el ventanas del segundo piso , había luz , así
simposio esta en que los participantes tienen como en la del cuarto. V) Desde la calle se
la misma especialidad. podían ver las dos ventanas encendidas del
a) 5 d) 4 b) 2 segundo piso, así como las del Cuarto.
e) 3 c) 1 a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 1
37. I) La redacción se hace para demostrar
verdades. II) Pero nadie acepta una verdad 43. I) Los canguros son animales mansos. II) La
que no comprende. III) Por tanto hay que sobre vivencia de los canguros recién nacidos
ofrecer un orden en las ideas, un han producido siempre admiración. III) La
desplazamiento lógico de las frases. IV) Aquí, hembra no manifiesta señal externa de su
como en ningún otro lado, se cumple el valor preñez. IV) La primera indicación de que va a
etimológico de la palabra redacción: pone en parir ocurre cuando limpia su marsupio. V) El
orden los pensamientos, V) El estilo, en alumbramiento es un espectáculo por la forma
cambio, es algo que se adquiere con la como un embrión se arrastra hasta alcázar el
practica de la escritura. marsupio de su progenitora.
a) 5 d) 4 b) 2 a) 4 d) 5 b) 2
e) 3 c) 1 e) 3 c) 1
38. I) El cultivo de algodones es antiquísimo en 44. I) Los invasores españoles consideraron

distintos lugares de la tierra. II) En la india, se salvajes e incultos a los hombres andinos. II)
remonta a épocas muy lejanas. III) De allí a las agrupaciones sojuzgadas se les llamo,
paso a la península de Malaya a Persia y otros eufemísticamente, República de indios. III) La
Países vecinos. IV) Los escritores griegos encomienda fue el primer y más intensivo

sistema de explotación introducido por los

españoles. IV) El encomendadero debía velar 50. I) Sócrates debe haber recibido la educación
por buen trato adoctrinamiento católico de sus tradicional de los niños atenienses. II) Música,
encomendados . V) Parte de las mejores gimnasia y gramática. III) La gramática de
estaban destinadas al Inca. entonces no era lo que hoy se conoce con ese
a) 5 d) 4 b) 2 nombre. IV) Sino un estudio de literatura
e) 3 c) 1 griega más antigua. V) además, estudiaba a
la poesía y el teatro de sus antepasados.
45. I) Su religión se caracterizó por ser a) 5 d) 4 b) 2
antropomórfica. II) Les dieron la apariencia y e) 3 c) 1
las pasiones humanas. III) Los dioses tuvieron
que combatir y vencer a los titanes. IV) Los
griegos eran politeístas; adoraban a
numerosos dioses. V) De la unión de dioses y
mortales nacieron los héroes.
a) 4 d) 5 b) 2
e) 3 c) 1
46. I) Los romanos utilizaron teatros provisionales

de madera hasta el año 56 a, JC: II) Pompeyo
fue quien construyo el primer teatro
permanente. III) El teatro romano se convirtió
en una construcción de piedra suntuosa,
ornamentada y gigantesca. IV) Todas las
fiestas
a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 1
47. I) Depredadores son aquellos que cazan y

devoran a otros animales, II) El depredador
ejerce un control selectivo sobre la población
de la presa. III) La huida es la respuesta de un
animal ante el peligro. IV) Los carnívoros son
los depredadores por antonomasia. V) Un
depredador se alimenta de distintas presas,
aunque siempre tiene especies preferidas.
a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 1
48. I) La libertad consiste en poder hacer todo lo

que no dañe a otro. II) De aquí el ejercicio de
los derechos naturales del hombre III) Tiene
que ser reglamentado por una Constitución
IV) Esos derechos no tienen más límites que
los que aseguren a los otros miembros de la
sociedad el goce de los mismos. V) Estos
límites no pueden determinarse mas que por
una ley.
a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 1
49. I) Todo aquello que sirve para satisfacer una

necesidad recibe el nombre genérico de bien
II) Los bienes son necesidades de todo
individuo III) La fuente de donde provienen los
bienes es la naturaleza trabajada por los
hombres. IV) Los distintos grados de
civilización y los niveles tecnológicos. V)
Determinan el trabajo para transformar los
objetos naturales en “bienes”.
a) 5 d) 4 b) 2
e) 3 c) 1
72
Plan de Redacción
MOMENTO DE LECTURA PLAN DE REDACCION

La reserva ante el lenguaje es una actitud 1. DEFINICIÓN
intelectual. Sólo en ciertos momentos medimos y
pesamos las palabras; pasado en ese instante, les Es el Esquema o Borrador inicial a partir del
devolvemos su crédito. La confianza ante el lenguaje cual se organizan textos. Decimos que es un
es la actitud espontánea y original del hombre; el plan porque es un bosquejo previo, porque no
signo y el objeto representado eran lo mismo; la es completo como idea ni como escritura. E l
fórmula ritual, una reproducción de la realidad capaz objetivo fundamental de este tipo de preguntas
de reengendrarla. La fe en el poder de las palabras en dotar al estudiante de la capacidad para
es una reminiscencia de nuestras creencias más
ordenar textos que él pueda desarrollar o
antiguas: la naturaleza está animada; las palabras,
que son los dobles del mundo objetivo, también expandir por medio de la escritura.
están animadas. Mas al cabo de los siglos los
hombres advirtieron que entre las cosas y sus 2. CRITERIOS DE ORDENAMIENTO
nombres se abría un abismo. La necesidad 2.1 De lo general a lo particular
preservar el lenguaje sagrado explica el nacimiento Debemos elegir primero la oración abarcadora
de la gramática. Luego las ciencias del lenguaje del conjunto, la que nos diga más cosas; a partir
conquistaron su autonomía cuando cesó la creencia de ella debemos ir eligiendo las ideas menos
en la identidad entre el objeto y su signo. La primera
generales y quedamos para el final con
tarea del pensamiento consistió en fijar un
significado preciso y único a los vocablos; y la aquellas oraciones que presenten ideas más
gramática se convirtió en el primer peldaño de la específicas.
lógica. Mas las palabras son rebeldes a la definición. 2.2 Causa - Efecto
Y todavía no cesa la batalla entre la ciencia y el En un sentido muy difundido, la noción de
lenguaje. causalidad se explica como una relación en la
1. La confianza en el lenguaje se basa en:
que cualquier efecto es consecuencia de un
a) La necesidad de fijar un significado preciso a
las palabras. precedente. Sin este precedente el efecto en
b) La conveniencia de preservar un lenguaje cuestión nunca se hubiera producido. Esta
sagrado. relación adquiere su valor en la medida en que
c) La creencia en la identidad entre el objeto y es posible repetir una causa para que se
el nombre. produzca el mismo efecto
d) La íntima relación de la gramática con la 2.3 Secuencia lógico temporal
lógica.
Supone la comprensión de la sucesión de los
e) La autonomía adquirida por las ciencias del
lenguaje. hechos. Para ello, lo elemental es entender
cada frase en desorden como un momento que
2. La batalla entre la ciencia y el lenguaje tiene dos posibilidades: la realización o la
todavía no cesa porque:
ausencia de la realización.
a) El lenguaje tiene un origen sagrado.
b) Las palabras son rebeldes a la definición.
c) La confianza en el lenguaje es espontánea. 3. MÉTODO DE RESOLUCIÓN.
d) Las palabras sirven para representar la 1ro. Requiere tener como elemento orientador el
realidad. título del ítem, lo que se permitirá reconocer el
e) Hay un abismo entre las cosas y sus papel específico que juega cada oración dentro
nombres. del texto.
3. La reserva ante el lenguaje es una actitud 2do. Determinar la oración inicial y final del texto,
intelectual porque: esto permitirá identificar las unidades de
_____________________________________ información que forman el desarrollo del texto.
_____________________________________ 3ro. Disponer las ideas respetando, además, su
orden cronológico, lógico o secuencial.
_____________________________________
4. El lenguaje se consideraba sagrado porque:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

1. EL BALONCESTO 3. En nuestro país no hay organizaciones

2. James Naismith, instructor de la MICA. ecológicas representativas.
Recibió órdenes de crear un ejercicio 4. El hombre, con su injerencia, quiebra el
recreativo. equilibrio ecológico.
3. De esta manera nació este apasionante 5. La contaminación rompe el orden de la
deporte. naturaleza.
4. El baloncesto nació en 1891. a) 2–4–5–3–1
5. Concibió entonces un juego que consistía b) 2–5–4–1–3
en hacer entrar una pelota en una canasta. c) 3–4–5–1–2
6. La canasta no tenía fondo, y era similar a las d) 1–3–4–5–2
empleadas para recoger duraznos. e) 2–5–4–3–1
a) 1–4–5–2–3
b) 1–4–2–5–3 6. LA MITOLOGÍA GRIEGA
c) 3–4–1–5–2 1. Todos los dioses habitan el monte Olimpo
d) 5–4–3–2–1 bajo la dirección de Zeus, el más poderoso
e) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 de todos.
2. La mitología tiene su origen en la religión
2. LA ESTRUCTURA EN LA GRECIA CLÁSICA antropomórfica de los griegos
1. Características de la escultura griega 3. Zeus era hijo de Cronos y de Rea. Cronos
clásica. devoraba a sus hijos para que no lo
2. Desarrollo del arte en la Grecia antigua. destronaran pero Rea oculto a Zeus y
3. Obras escultóricas de la Grecia clásica. cuando éste creció obligó a su padre a
4. Nacimiento de la escultura en Grecia. vomitar a su hijos Poseidón y Hades.
5. Principales representantes de la escultura 4. Cada uno de los dioses representaba a
griega. alguna fuerza o fenómeno de la naturaleza.
a) 2–4–1–5–3 5. En la obra La lliada y la Odisea todos los
b) 1–2–3–5–4 dioses aparecen interviniendo junto a los
c) 5–3–4–1–2 hombres.
d) 5–3–4–2–1 a) 5–4–3–2–1
e) 3–4–5–1–2 b) 1–2–3–4–5
c) 2–1–3–4–5
3. GRANDES INVENTOS d) 3–1–2–5–4
1. Galileo Galilei inventa el telescopio. e) 2–4–1–3–5
2. Robert Fulton construye el primer barco
accionado a vapor. 7. EL HOMBRE Y EL CAMBIO DE DIETA
3. Los grandes inventos del hombre nunca han 1. Ocurrió un cambio de dieta que incidió en la
sido producto de la simple casualidad. formación del hombre.
4. Así, fenómenos que pasaban 2. Las antecesoras del hombre eran
desapercibidos dieron origen a grandes vegetarianos.
avances técnicos. 3. La carne llegó a ser vital en el desarrollo
a) 1–2–3–4 social y cultural del grupo.
b) 4–3–1–2 4. La preferencia por la carne se fue
c) 3–4–1–2 acentuando entre los hombres.
d) 4–3–2–1 a) 2–3–1–4
e) 3–1–4–2 b) 4–2–3–1
c) 1–2–3–4
4. LA PSICOTERAPIA d) 1–3–4–2
1. Personalizar del psicoterapeuta. e) 2–1–4–3
2. Diferencias teóricas y prácticas entre las
escuelas. 8. EL EJERCICIO Y LA SALUD
3. Efectividad de la psicoterapia. 1. Da flexibilidad.
4. Su concepto: el proceso terapéutico. 2. Tonifica los músculos, mejorando el estado
5. Escuelas: psicoanálisis, terapia de fisiológico en general.
conducta, terapia de grupo, enfoque 3. Ciertas actividades favorecen algunos de
humanista. estos resultados.
a) 4–5–2–3–1 4. El ejercicio no produce uno, sino varios
b) 4–5–3–2–1 efectos.
c) 3–1–2–4–5 5. El golf fortalece determinados músculos.
d) 4–5–1–3–2 a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
e) 5–2–4–1–3 b) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
c) 3 – 4 – 5 – 1 – 2
5. LA ECOLOGÍA EN EL PERÚ d) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
1. Buena parte de las playas de nuestro país e) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
están contaminadas.
2. La ecología es la armonía del orden natural.
74
9. EDUCACIÓN Y CAMBIO a) 1–2–4–3

1. La causa entre otras, es el excesivo b) 1–4–2–3
asignaturismo, el que centra sus metas en c) 4–1–2–3
la mera adquisición de contenidos y no en d) 4–3–2–1
las habilidades por lograr en los alumnos. e) 1–4–3–2
2. La institución educativa ha sufrido el
impacto vertiginoso del mundo, sobre todo 13. LA FILOSOFÍA EN LA ÉPOCA MEDIEVAL
en lo tecnológico. 1. La filosofía medieval está dominada por la
3. Estas habilidades a conseguir en teología.
educación, deben estar de acuerdo con las 2. La filosofía escolástica es la expresión
necesidades e intereses reales del alumno, propia de la Edad Media.
allí se vislumbra la solución a la 3. En los primeros cinco siglos, no hubo
problemática planteada. propiamente filosofía.
4. Este cambio no ha sido buen asumido por 4. La filosofía medieval surge a partir del s. X.
la escuela, la que se muestra disfuncional y 5. Entre los siglos IV y V, sobresale el filósofo
retardaría. Boecio.
a) 4 – 1 – 2 – 3 a) 3–5–4–1–2
b) 2 – 1 – 4 – 3 b) 2–4–1–5–3
c) 2 – 1 – 3 – 4 c) 3–4–2–1–5
d) 1 – 2 – 3 – 4 d) 2–5–1–4–3
e) 2 – 4 – 1 – 3 e) 3 – 5 – 2 – 1 – 4
10. LA FILOSOFÍA EXISTENCIALISTA 14. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1. El “ser para la muerte” implica una feroz 1. Tipos de comunicación.
conciencia sobre el paso del tiempo. 2. Comunicación visual y auditiva.
2. Incluye la dimensión del absurdo en sus 3. Concepto de comunicación visual.
postulados. 4. Definición de medios de comunicación.
3. Considera la idea del hombre como un “ser 5. La televisión: Medio auditivo y visual.
para la muerte” a) 1–2–3–4–5
4. Podemos definirla como una reflexión sobre b) 1–2–5–4–3
el ser. c) 4–1–2–3–5
5. Jean Paul Sartre y Albert Camus son d) 4–1–5–3–2
filósofos y autores literarios existencialistas. e) 5–4–1–3–2
a) 3–4–2–5–1
b) 4–3–1–2–5 15. LA ASTROLOGÍA
c) 3–2–4–1–5 1. La supervivencia de esta superstición está
d) 4–2–3–1–5 muy arraigada en la actualidad.
e) 4–3–2–1–5 2. El origen de la astrología asociado al estudio
del cosmos en Caldea.
11. LAS PLANTAS DE INTERIOR 3. La astrología es residuo de creencias
1. Requieren de condiciones ambientales antiguas donde el destino del ser humano,
especiales para su eficaz desarrollo. es determinado por el cosmos.
2. Existen diversos tipos de plantas de 4. Se suponía que el nacimiento de una
interior. persona bajo un “signo” especifico marcaba
3. Su principal función consiste en ser objeto su carácter e influía en su vida.
de ornato. 5. Los doce signos del zodiaco representan la
4. Una de ellas es la adecuada iluminación y división del firmamento y del año terrestre.
humedad. a) 2–5–4–3–1
5. Las hay desde las más modestas hasta las b) 5–2–3–1–4
más exóticas. c) 3–2–5–4–1
a) 3–5–1–4–2 d) 3–5–2–1–4
b) 3–2–1–5–4 e) 1–3–2–4–5
c) 2–3–1–4–5
d) 2–5–3–1–4 16. LA EXPORTACIÓN DE FRUTA
e) 3–2–5–1–4 1. Selección del producto.
2. Llegada a los mercados europeos.
12. LA MÚSICA 3. Embalaje y transporte.
1. Su origen es remoto. 4. Embarque y refrigeración.
2. Todos los pueblos tienen sensibilidad 5. Nuestra fruta destaca en el extranjero por su
musical. gusto y sabor.
3. Cada pueblo, de acuerdo a su grado a) 1–2–3–4–5
cultural, privilegió un tipo de instrumento. b) 4–3–1–2–5
4. Existen testimonios de actividad musical en c) 3–2–4–1–5
el hombre primitivo. d) 4–3–1–2–5
e) 1–3–4–2–5

3. Es un líquido viscoso, de color amarillo

17. LA BUROCRACIA verdoso.
1. A mayor complejidad de un organismo, 4. Es secretado por el hígado y vertido en el
mayor necesidad de administración. duodeno.
2. La administración requiere de especialistas. a) 1 – 2 – 3 – 4
3. Todo organismo o institución social necesita b) 3 – 4 – 2 – 1
de administración y control. c) 3 – 4 – 1 – 2
4. Cuando la administración comienza a d) 3 – 2 – 4 – 1
considerarse un fin en sí mismo y se e) 2 – 3 – 4 – 1
hipertrofia, nace la burocracia.
5. En las grandes estructuras, la 21. EL CUENTO
administración puede perder contacto con el 1. Cuento viene del latín “cómputo” o
resto del organismo. “enumeración”
a) 4–5–1–2–3 2. El cuento oral, como anécdota o narración
b) 2–1–3–4–5 jocosa es tan antiguo como el hombre.
c) 3–1–2–4–5 3. Posteriormente, pasó a significar
d) 3–1–2–5–4 enumeración de hechos.
e) 3–1–5–4–2 4. El cuento es un relato de acciones reales o
ficticias contadas con la finalidad de
18. LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS entretener, distraer o ejemplificar.
1. Esto es, como un tipo de compromiso a) 1 – 4 – 3 – 2
personal: no imponer a otros las prácticas b) 2 – 4 – 1 – 3
destructivas que marcaron sus vidas. c) 1 – 3 – 4 – 2
2. La mayoría de las madres procuran no d) 2 – 4 – 1 – 3
repetir los errores que cometieron sus e) 1 – 3 – 2 – 4
madres.
3. Otras; es una transformación producida 22. LAS ESPECIAS
por el sufrimiento de la vida. 1. Las especias proceden de gran variedad
4. Cuando los padres educan a sus hijos de plantas y deben su fragancia a esencias
desean inculcarles los mismos valores aromáticas.
que a ellos les inculcaron. 2. Durante la antigüedad y la Edad Media se
5. Algunas veces, este sistema de valores creyó que prevenían de Arabia, por cuanto
es parecido al que heredaron de sus los mercaderes europeos se las
padres compraban a los árabes.
a) 1–3–5–2–4 3. Aparte de su uso en la cocina, se les suele
b) 1–2–3–4–5 emplear con frecuencia en medicina,
c) 4–3–5–2–1 perfumería y jabonería.
d) 4–5–3–2–1 4. Las especias más conocidas son : la
e) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 vainilla, la pimienta negra, los clavos de
olor, y la nuez moscada
19. EL LENGUAJE DE LAS ABEJAS 5. Pero los viajes de Marco Polo, en el siglo
1. Considerando la simplicidad del sistema XIII, descubrieron las inmensas riquezas
nervioso de la abeja, todo esto es un logro en especias que habían en Oriente.
notable y muy adaptativo. Actualmente también proceden de la India,
2. Ya en la antigüedad, Aristóteles sabía que Ceilán y África.
las abejas pueden comunicarse entre sí a) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
para la localización del polen. b) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
3. Sin embargo , en qué medida se parece esto c) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
al lenguaje humano es un tema que suscita d) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
debate. e) 2 – 5 – 3 – 1 – 4
4. Con todo, sólo Karl Von Frish pudo
demostrar que las abejas comunican la 23. LOS HOMBRES DE BIEN
localización de polen a través de un I. Otra de sus virtudes consiste en formar
sofisticado sistema de danza social. una corriente moral.
a) 2 – 4 – 3 – 1 II. Los hombres de bien prefieren el beneficio
b) 1 – 2 – 3 – 4 social al personal.
c) 4 – 2 – 1 – 3 III. Por lo general, son creadores de una
d) 2 – 4 – 1 – 3 forma admirable de conducta.
e) 1 – 3 – 2 – 4 IV. A su vez, quienes siguen dicha corrientes,
educan a sus semejantes.
20. LA BILIS V. Incluso, son ideólogos no declarados de
1. Se compone principalmente de sales una actitud perfeccionista.
minerales, colesterol y pigmentos biliares. a) III – I – II – V – IV
2. Intervienen en la digestión de las grasas. b) II – III – V – I – IV

76
c) II – III – V – IV – I IV. El mismo que se resistía a que se admita

d) IV – II – I – V – III la existencia de un solo Dios.
e) III – II – V – IV – I V. Y tal vez ese haya uno de sus mayores a
la humanidad.
24. EL PERRO HEROICO a) III – II – IV – V – I
I. En su aliento final, veía los ojos húmedos b) II – III – V – I – IV
y agradecidos de su amo. c) II – III – IV – I – V
II. En tiempo futuro tendría la ocasión de d) III – II – V – I – IV
mostrar gratitud a su amo. e) I – V – II – III – IV
III. A sus tres años tuvo un accidente y
raudo fue llevado al veterinario. 28. LA FIGURA FEMENINA
IV. Habían ingresado a casa dos ladrones I. La idea de una silueta perfecta es vital en
que atacaban a su amo. la mente de muchas mujeres.
V. Fue acuchillado mortalmente en la II. Lo aprenden en la pubertad como medio
defensa de su amo; quedó tendido. eficaz de atraer al varón.
a) V – IV – III – I – II III. Inclusive tal castigo las lleva al extremo de
b) III – II – IV – V – I la letal anorexia.
c) III – II – IV – I – V IV. Por tal motivo, van a gimnasios y se sepan
d) V – I – IV – II – III horas formando su silueta.
e) I – III – V – IV – II V. Su auto flagelan, además, con el látigo de
la inapetencia.
25. LOS HERALDOS DE LA MUERTE a) II – I – III – IV – V
I. Entre ellos, la voz del instinto le decía, b) II – I – III – V – IV
“algo malo está pasando” c) I – V – IV – II – III
II. Un dolor en el pecho fue el primer heraldo d) I – II – III – V – IV
que le envió la muerte. e) I – II – IV – V – III
III. Se desmayó un día en plena calle pero
tampoco le dio importancia. 29. DEL TEMOR AL PÁNICO
IV. También los huesos le causaron dolor y I. Una profusa cantidad, entonces, de ella
creyó que era sólo el frío. recorre por sus arterias.
V. Más la irresponsabilidad la desoyó y II. La inseguridad ante una situación
finalmente murió. repentina genera en la mente una ligera
a) V – IV – II – I – III ansiedad.
b) V – IV – III – I – II III. Así, los músculos faciales se contraen, los
c) II – IV – III – I – V ojos parecen crecer y la voz se alista para
d) II – III – IV – I – V gritar.
e) II – III – IV – V – I IV. A causa de ella el cerebro estimula en las
glándulas suprarrenales la producción de
26. LOS ÚLTIMOS CIENTÍFICOS adrenalina.
I. No necesitan, por ello, consideraciones V. Los gritos son los precedentes de la acción
que los haga sentir superiores. desesperada e incontrolable llamada
II. Hombres de espíritu altruista dedicados a pánico.
la búsqueda de la verdad. a) II – IV – I – III – V
III. Con tales cualidades se desarrollan los b) I – II – IV – V – III
científicos de esta generación. c) V – I – II – IV – III
IV. Sus actitudes están reñidas con la d) II – IV – III – I – V
hegemonía social y cultural. e) I – II – V – IV – III
V. La única superioridad, dicen, es la del
amor a la ciencia y la verdad. 30. LA LEY SECA
a) III – II – IV – V – I 1. Se pone en vigencia la llamada “Ley
b) III – II – I – V – IV Volstead” que prohibía la venta y el tráfico
c) V – IV – II – I – III de bebidas alcohólicas.
d) II – III – IV – I – V 2. El acta fue bautizada de inmediato como “la
e) II – III – V – IV – I ley seca”
3. El 16 de enero de 1920 sucedió un hecho de
27. LA RELIGIÓN CRISTIANA gran importancia en los EE.UU...
I. Claro que inicialmente luchó no sólo 4. Al final, el remedio fue peor que la
ideológicamente contra el politeísmo enfermedad, pues la venta clandestina
pagano. aumenta enormemente el consumo
II. El cristianismo se constituyó en la alcohólico.
esperanza de una vida justa para los 5. El propósito era eliminar de una vez y para
desamparados. siempre la lacra del alcoholismo.
III. Su fundamento doctrinario descansa en el a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
principio de igualdad entre los hombres. b) 2 – 5 – 3 – 1 – 4

c) 3 – 1 – 2 – 5 – 4 3. Uno de los grandes peligros que acechan al

d) 3 – 2 - 1 – 5 – 4 planeta es la polución ambiental.
e) 2 – 1 – 3 - 5 – 4 4. Solo así se podrá cambiar la tendencia a la
destrucción.
31. EL FIN DE LA EDAD MEDIA 5. En vano se apela a la conciencia de los
1. Innumerables sucesos señalan el paso de la adultos, pues en cada hombre hay un
Edad Media a los Tiempos Modernos. destructor en potencia.
2. En lo religiosos surge la reforma de Lutero. a) 1 – 3 – 5 –2 –4
3. En la Política, el nacimiento de las b) 3 – 1 –5 – 2 – 4
monarquías absolutas. c) 2 – 5 – 4 –1- 3
4. Contribuirán, en su contorno, a crear un d) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
nuevo tipo de cultura. e) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
5. En el orden intelectual y artístico, el
Renacimiento. 35. LA MÚSICA POPULAR
a) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 1. Algunos directores intentan superar la
b) 1 – 4 – 2 – 5 – 3 dicotomía entre música clásica y música
c) 1 – 3 – 5 – 2 - 4 popular.
d) 1 – 5 – 2- 3 - 4 2. Los puristas arguyen que no tiene ninguna
e) 1 – 3 – 2 – 5 – 4 trascendencia.
3. Se discute a menudo acerca del valor de la
32. EL HINDUISMO música popular.
1. El hinduismo no concibe la continuidad del 4. La respuesta solo la dará el tiempo .
mundo, sino una sucesión de mundos. 5. Otros señalan que solo se debe hablar de
2. La imagen clásica muestra a Vishnu con “buena y mala música” .
cuatro brazos. a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
3. La existencia de cada mundo se encuentra b) 3 – 2 – 5 – 1 - 4
separable de otra por grandes períodos de c) 3 – 5 – 2 - 1 – 4
descanso del principio creador, Vishnu. d) 1- 3 – 4 - 5 – 2
4. Vishnu es mas antiguo y mayor de Dios del e) 3 – 2 – 5 - 4 – 1
Hinduismo.
5. En las etapas de descanso, Vishnu yace 36. LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS
recostado sobre la serpiente Anauta, 1. Muchas de las culturas precolombinas se ha
símbolo de las aguas de la eternidad. preservado como un substrato.
a) 4 – 2 –1 – 3 – 5 2. Cuando llegaron los españoles a América
b) 1 – 3 – 5 – 4- 2 encontraron pueblos con un nivel cultural
c) 2 – 4 – 1 – 3 - 5 muy avanzado.
d) 1 – 2 – 5 – 3 – 4 3. Se produjo un enfrentamiento entre “lo
e) 2 - 4 – 3 – 1 – 5 europeo” y “lo autóctono”
4. El quechua y el guaraní son dos dignos
33. LA GUERRA DEL FIN DEL MUNDO ejemplos de preservación lingüística..
1. Esta novela narra un hecho verídico 5. El mayor desarrollo bélico del conquistador
ocurrido en Brasil en el siglo XIX. le permitió triunfar e imponer sus normas y
2. Es el título de una obra del escritor Peruano costumbres.
Mario Vargas Llosa. a) 2- 3 – 5 –4 –1
3. Las acciones centran en un personaje b) 1- 4 – 2 – 3- 5
llamado Antonio, “el consejero” c) 2- 3 –5- 1 – 4
4. Con esta creación, Vargas Llosa acrecienta d) 4- 1 –3- 2- 5
su fama mundial. e) 2- 5- 3 –1- 4
5. A lo largo de la narración se hace visible el
mundo de los campesinos, con su carga de 37. MIGUEL SERVET
pobreza, ignorancia y desamparo. 1. Nació en Villanueva de Sigena ( Huesca en
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 1511; murió en Ginebra en 1553.
b) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 2. Juan Calvino le hizo prender y condenar a la
c) 1 – 3 – 5 – 4 – 2 hoguera .
d) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 3. Humanista español, muy instruido en latín y
e) 2 – 4 – 1 – 3 – 5 griego.
4. Médico, Geógrafo, astrónomo y filosofo, se
34. LA CONCIENCIA ECOLÓGICA le atribuye el descubrimiento de la
1. Es necesario que la comunidad circulación pulmonar de la sangre.
internacional reaccione pronto, frente a la 5. Le toco vivir la época de las luchas
destrucción del medio ambiente. religiosas entre católicas y protestantes.
2. Hay que enseñar al individuo desde su a) 1 –3 – 4 - 5 - 2
infancia a respetar y cuidar su entorno b) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
natural. c) 3 – 2 – 5 – 1 - 4

78
d) 1- 4 –5- 3 - 2
e) 3- 4 –1 – 2 – 3
38. MIS PADRES

1. Ahora que estoy viejo conozco que tenían
razón en muchas cosas.
2. Los recuerdos tomados de mi mano para
que no me perdiera.
3. A los 15 años pensé que no sabían nada.
4. Ellos descansan para siempre.
5. Mi mamá tenía 20maños cuando yo nací; mi
padre veinticinco años.
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b) 1 - 3 – 5 - 4 - 2
c) 5 – 2 – 3 – 1- 4
d) 5 – 2 – 1 –3 –4
e) 5 – 2 – 1 –4 –3
39. DE LOS CÁRPATOS A LOS ANDES

1. Carol Wojtyla nació en Cárpatos, en Polonia
2. Juan Pablo II visitó Perú por primera vez en
1985 .
3. El papa fue nombrado como tal hace varios
años.
4. Juan Pablo II bendijo a los peruanos durante
su visita.
a) 1 – 3 – 2 – 4
b) 1 – 4 – 3 – 2
c) 1- 2 – 3 - 4
d) 1- 3 - 4 – 2
e) 4 - 3 – 1 - 2
40. UNA FAMILIA HISTÓRICA

1. Unos de sus hermano fue llamado por el
pueblo “Pepe Botella”
2. Napoleón murió aun con ansias de poder.
3. Una historia que estremeció al mundo se
originó en Córcega.
4. Napoleón nació en el seno de una familia
distinguida e inteligente.
5. Napoleón, además, tuvo cinco hermanos.
a) 3- 2 – 5- 1- 4
b) 3- 4 – 5 –1- 2
c) 3- 2- 4- 5- 1
d) 3- 4- 5- 2- 1
e) 1- 2- 4 –5 - 3

Comprensión de Lectura 2
TÉCNICAS DE LECTURA 2. PREGUNTAS DE ANÁLISIS.
1. EL SUBRAYADO Preguntas que exigen distinguir entre la Idea
En ciertos textos se nota especialmente una Principal y las Secundarias contenidas en el texto
fuerte carga de información, una elevada identificando las partes del todo y asignando
densidad conceptual o una complejidad funciones específicas a cada unidad
sintáctica que pueden dificultar su lectura del conjunto.(Análisis).
comprensiva. En estos casos. Con fin de evitar la “El autor emplea la expresión X (o cita a tal o
regresión en la lectura (causa de lamentable cual personaje) con el propósito de”, es decir,
pérdida de tiempo) se recomienda el subrayado “en relación con” “En el texto X y Z forman
como una técnica útil para lograr una mejor parte de”, son preguntas de este tipo.
intelección del texto. El subrayado es, pues, una
herramienta visual que ayuda a la memoria de 3. PREGUNTAS DE SÍNTESIS.
trabajo, operación cognitiva fundamental para la Preguntas que exigen sintetizar información del
comprensión lectora. texto. La síntesis sólo puede hacerse luego de
Gracias a un adecuado subrayado, se podrá haber discernido lo que es principal y secundario
reconocer la idea central (sobre la base de la del texto.
detección de palabras clave), se podrá dar La síntesis requiere del análisis previo que
cuenta de información valiosa(por ejemplo, si desarticula las partes y extrae de cada una lo
tiene que ver directamente con la solución de una esencial.
pregunta) o, inclusive, se podrá contar con un La construcción de un núcleo que integre y reúna
resumen suficiente del texto. Con respecto a lo en un todo tales partes, desprendidas de lo
último, es recomendable que el texto resumido secundario, es la síntesis.
pueda leerse con cohesión, coherencia y fluidez, Pregunta por el título, la síntesis, el enunciado
como si fuese un microtexto generado a partir del que mejor expresa una idea, son preguntas de
texto matriz. este tipo.
2. EL SUMILLADO 4. PREGUNTAS DE RELACIÓN.

Preguntas que exigen relacionar las
Un texto presenta un universo significativo. En tal
informaciones entregadas en los diferentes
virtud, muchas veces enfrentamos el problema
párrafos.
de reconstruir las ideas y sus relaciones: Intra e
Requiere de todos los pasos previos
inter oracionales.
mencionados: si no hemos distinguido las partes
Por esta razón, conforme vamos leyendo un
y asignado para cada una función ¿cómo
texto, debemos sistematizar la información
podríamos captar la relación entre ellas?
presentada a efectos de entender cabalmente lo
(obviamente la relación en términos prácticos se
expuesto.
vuelve a sí mismo la base para futuros análisis y
 PAUTAS PARA EL SUMILLADO
en términos psicológicos inunda todo el proceso
 Leer el texto completo para contextualizar de la comprensión).
su contenido (VISIÓN PANORÁMICA). Pregunta por la secuencia correcta de
 Determine las UNIDADES enunciados o hechos, la relación entre
INFORMATIVAS del texto (núcleos de párrafos, son preguntas de este tipo.
información).
 Precise el contenido de cada UNIDAD 5. PREGUNTAS DE INFERENCIA.
INFORMATIVA a través de la pregunta: Preguntas que exigen inferir ideas mediante el
¿De qué de quién se habla y qué se dice análisis de la información textual, para deducir
centralmente al respecto? lógicamente otra información no dicha
 En una oración resuma lo referido en cada expresamente en el texto. De lo dicho por el autor
unidad informativa. en el párrafo "X", podríamos:
- inferir
TIPOS DE PREGUNTAS - deducir
1. LITERAL. - desprender
Preguntas que exigen entregar respuestas - colegir
textuales o expresas. (Información literal). Es La exigencia de este tipo de pregunta, es que
importante fijarse en nombres y fechas. usted derive conclusiones, manejando los datos
Las expresiones “se afirma”, “se dice”, “se de la información textual.
expresa”, “se enuncia” son equivalentes. Esto requiere de todos los procesos anteriores:
Análisis, Síntesis y Relación en forma
detallada.

80
3. Respecto de la lógica, el autor

a) Insinúa que ha sido el mecanismo por el
que se conoce la verdad
b) Generalmente sostiene que es absurda y
fantasiosa
c) Deja entrever que está determinada por
Texto I el nivel cultural del individuo
No confundamos la lógica de la ignorancia con la d) Sostiene que ha dividido a la humanidad
culta del simplismo frente a la exactitud. Una en dos grandes grupos
requiere fantasía y suposición, la otra se sacia con e) Reitere que existe cierta duda respecto de
la demostración. Existen cambios radicales la segunda de ellas
(metamorfosis y mutaciones) que fascinan y retan la
inteligencia humana, despiertan la avidez de 4. ¿Qué se indica sobre la metamorfosis?
conocer cómo y por qué se producen. a) Que es una forma de mutación en
El niño se asombra al saber que ciertas orugas se murciélagos y ratas.
convierten en mariposas. Más aún cuando le b) Que afecta a las orugas
referimos la teoría según la cual algunas ratas se transformándolas en ciertas mariposas
convierten en murciélagos dentro de los que está el c) Que es un cambio radical en la estructura
vampiro, término esté vinculado con cierto ser anatómica de ciertos seres
fantástico antropomorfo. d) Que resulta un cambio profundo que
La madre naturaleza pone mayores retos. El afecta más a ratas que orugas
diamante, preciada gema, es la transformación de e) Que se presenta en el reino animal,
un tipo de carbón sometido a condiciones témpero- mineral y aun en el cerebro humano.
climáticas. El barro se solidifica hata convertirse en
roca; he ahí la explicación de los restos fósiles 5. El que algunas ratas se conviertan en
petrificados. murciélagos ¿es una teoría?
Los científicos están abocados a la pregunta: ¿por a) Que el autor plantea para comprobar la
qué motivo, ciertos metales en los meteoros se naturaleza de la metamorfosis
convierten, a grandes velocidades, en oro? Muchos b) Que cita el autor para referirse a la
se desesperan al comprobar que la abundancia de naturaleza de la metamorfosis
sus conocimientos les resulta insuficiente. e) Que ha incitado a los científicos a buscar
En el cerebro humano, la experiencia se transforma cómo y por qué se produce
en un tipo peculiar de energía almacenada llamada d) Que propone el autor para demostrar la
conocimiento, que en conjunto constituye la cultura importancia de la metamorfosis
de cada individuo, la misma que condiciona su e) Que fundamenta el autor para sustentar
accionar y sus pensamientos. Mas a diferencia del su posición sobre la metamorfosis
reino orgánico, la experiencia no atraviesa una
metamorfosis. Texto II
1. ¿Qué implica la palabra "reto" en el En efecto, los propios hombres organizan su vida
fragmento? social, pero no siempre y no en todo, ni mucho
a) Una circunstancia incomprensible creada menos, la organiza de una manera conciente, en
por la naturaleza especial para cada acto de la producción. Pero de
b) La necesidad de descubrir el cómo y el por ahí no se infiere que tengan siempre conciencia del
qué de los fenómenos carácter de las relaciones sociales que establecen
c) La posibilidad de comprobar cómo en el proceso de la producción, de la dirección en
surgen los fenómenos que cambian estas relaciones ni de las
d) Una actitud atípica de quienes no tienen consecuencias sociales de dichos cambios. Movidos
lógica de la ignorancia por una necesidad vital, los hombres trabajan, crean
e) La demostración por la que los fenómenos productos y los cambian; pero las relaciones
naturales son incomprensibles económicas que establecen en ese proceso no
dependen de su elección o deseo conciente, sino del
2. ¿Qué significaría metafóricamente la grado de desarrollo de la producción social que han
palabra "demostración"? alcanzado. Del hecho de que los hombres
a) La forma como el científico llega a la establezcan comunicación recíproca como seres
verdad partiendo de una suposición concientes no se deduce en modo alguno que el ser
b) Un líquido donde navega la necesidad de social sea idéntico a la conciencia social.
saber y descubrir. 6. Respecto del acto de la producción, el
c) Un tipo de alimento abundante que autor señala que es:
complace a los hombres de ciencia a) Una excepción típica de la organización
d) Proceso por el cual un científico llega a que conscientemente realiza el hombre
comprobar su teoría. b) Un caso particular de la inconciencia
e) El alimento que, aunque escaso, humana en la organización social
satisface plenamente al científico.

c) Una forma especial de la conciencia

humana el hombre en su organización Texto III
social Si todo lo que se mueve es movido por otro, y en
d) El nivel mayor logrado por el hombre en este proceso no se puede llegar al infinito, es
su conciencia organizacional y social necesario concluir que no todo motor es movido.
e) El medio cómo puede el hombre dirigir Consistiendo el ser movido en pasar de la potencia
conscientemente su vida social. al acto, el motor da al móvil lo que tiene, en cuanto
que le hace estar en acto. A este propósito
7. Según nos da a entender el texto, el demuestra el filósofo que existe un motor
trabajo podría simbolizarse como: absolutamente inmóvil, que ni sustancial ni
a) Un eslabón entre una necesidad vital y la accidentalmente es movido, y que este motor puede
supervivencia humana imprimir un movimiento uniforme; que existe
b) El espejo en que uno puede observar la también otro moler que no es movido
capacidad de su conciencia. sustancialmente, aunque sí de modo accidental,
c) Una especie de castigo social del que no debido a lo cual no puede imprimir movimiento
tiene conciencia siempre uniforme, y este motor es el alma; y que
d) Una cadena del ser humano a su existe, por último, otro que es movido
conciencia de índole social sustancialmente, a saber, el cuerpo. Como los
e) Un arma eficaz, para eliminar la antiguos naturistas creían sólo en la existencia de
inconciencia en la sociedad. los cuerpos, por eso afirmaron que todo motor es
movido, y que el alma es movida sustancialmente, y
8. Ud. podría agregar a la lectura que que es cuerpo.
inevitablemente: 11. En torno al tema central el autor agregaría
a) La sobre valoración de un producto es que:
reflejo de una necesidad vital a) Sin la energía motriz nada de lo existente
b) De no crear productos el hombre no tendría movimiento.
habría tenido más camino que desaparecer b) La energía del primer motor carece de
c) La conciencia humana se podrá importancia.
recuperar cuando no exista organización c) La energía del cuerpo es de mayor
social importancia que la del alma.
d) Llegará el momento en que el hombre se d) La posición naturista coincide con la
percate que ser social es la conciencia concepción del primer motor.
social e) Ninguno de los motores tiene influencia
e) El intercambio de los bienes creados es sobre otro u otros.
una forma de asegurar la supervivencia
humana. 12. Para llenar a la conclusión de que no todo
motor es movido, el autor:
9. El autor del texto negaría con respecto al a) Se fundamenta en el infinito.
proceso de la producción que: b) Diferencia lo sustancial de lo accidental.
a) Exista conciencia de los cambios sufridos c) Plantea una idea que le sirve de proposición
en las relaciones sociales, generalmente base.
b) En su totalidad exista conciencia sobre las d) Sugiere la proposición de que el infinito no
relaciones sociales y sus cambios. tiene motor.
c) La mayoría de los cambios de las e) Señala que la potencia del acto es el motor
relaciones sociales se realizan inicial.
inconcientemente
d) Se presentan en mayor medida relaciones 13. Respecto del alma, el autor:
sociales económicas que son a) Está tratando de su infinidad.
inconcientes b) Sus movimientos son sustanciales.
e) Que no siempre los hombres se c) Indica que carece de movimiento accidental
organizan en su vida social de manera d) Sostiene que es un motor absolutamente
conciente. inmóvil
e) Señala la idea de que accidentalmente es
10. El autor establece en la lectura movida.
a) Diferencia entre ser social y la conciencia
social 14. Qué significado le daría el autor a la potencia:
b) Identidad entre la conciencia social y el ser a) El poder con que un objeto puede mover a
social otro.
c) La supremacía del instinto sobre el trabajo b) El estado de reposo en el que se encuentra
humano un objeto.
d) Igualdad entre la necesidad vital y la c) Es la fuerza inicial del acto de un objeto.
conciencia social d) La forma como el objeto mantiene su
e) La forma como el instinto de supervivencia movimiento uniforme
no resulta útil

82
e) Es una fuerza accidental de algunos d) El mundo mantiene un determinado orden y

móviles. que su devenir permanente tiene una
dirección.
15. Respecto de los antiguos naturistas, el autor: e) La verdad científica en realidad es producto
a) Asume una actitud coincidente. del caos del devenir del mundo
b) Presenta una conducta conciliadora.
c) Muestra una posición contradictoria. 18. Señale el caso en que el mundo deje de ser
d) Declara un comportamiento de indiferencia. un caos, según Nietzsche:
e) Podría estar insinuando su admiración por a) Cuando el fin mismo deje de ser eterno para
ellos. el hombre.
b) Cuando finalmente sea posible conocer a
Texto IV nuestro mundo.
Frente a la visión científica del mundo. Nietzsche c) Cuando científicos y filósofos renuncien y se
propone una fantasía mística, irracionalista. sometan a una ley
Presenta al mundo como un tormentoso mar de d) En el supuesto que las leyes biológicas
energía, como un "devenir", cuyo contenido es la tengan un fin dado.
lucha de los "centros de fuerza" (o de las pulsiones e) En el supuesto que el mundo termine
de la voluntad) que aumentan constantemente o sometiéndose a una ley.
pierden su poder. El poder es un devenir eterno, sin
comienzo ni fin, que no conduce a nada acabado, 19. Al afirmar Nietzsche, que el mundo es
que no se somete a ley alguna y que transcurre sin incognoscible:
dirección ni meta. Es un caos sin sentido, un juego a) Demuestra visión científica
de fuerzas que brotan de la inexistencia circundante b) Reconoce su irracionalismo
y se sumergen en ella, un "proceso que a nada c) Asume una conducta mística
conduce". d) Muestra hostilidad a la ciencia
Nietzsche afirma que el mundo es incognoscible. e) Asume una actitud pesimista
Nuestro aparato cognoscitivo, moldeado en el curso
de la evolución, no está destinado a conocer, sino a 20. Por el contenido del texto el titulo sería:
poseer las cosas para garantizar la supervivencia a) El conflicto entre Nietzsche y la ciencia
biológica y el fortalecimiento de la voluntad de poder. b) La voluntad de poder en el mundo
Sin ocultar su hostilidad a la ciencia, Nietzsche c) La visión científica del mundo
sostiene que lo que en la ciencia se llama verdad es d) Nietzsche y el mundo humano
simplemente un tipo de error biológicamente útil, o e) La visión de Nietzsche sobre el mundo
sea que de hecho no es una verdad, sino una
falsedad. Por ello, también "el mundo, en cuanto Texto V
para nosotros tiene alguna significación, es falso", Sobre la vida de Empédocles se cuentan, como de
representa "una falsedad en constante cambio que la de Pitágoras, más infundíos que cosas ciertas.
nunca se aproxima a la verdad...”...no sólo declara Fue célebre como filósofo, médico, físico y
que el mundo es falso sino que afirma que la "fisiólogo".
falsedad es necesaria y constituye el supuesto de la Su doctrina la fundamenta en la idea parmenídea
vida acerca de la eternidad indestructibilidad e
16. En opinión de Nietzsche: inmutabilidad del ser verdadero. Pero, considera
a) La única falsedad de los conocimientos son cierta la existencia de la multiplicidad de las cosas,
sus verdades científicas. las que tienen por base cuatro principios materiales
b) La única verdad de los científicos es la heterogéneos: el fuego, el aire, el agua, y la tierra.
falsedad de sus conocimientos. El "nacimiento" de las cosas no es sino la mezcla
c) La falsedad en la que incurren los científicos de ellos eternamente subsistentes y no
resulta dañino para la humanidad. engendrados, "raíces de todas las cosas" : su
d) Los científicos saben que sus verdades son "perecimiento" es la descomposición de las cosas de
falsedades biológicamente necesarias. los principios que los constituyen. En consecuencia,
e) El verdadero equilibrio del mundo estaría en todo se halla en un proceso de mezcla y separación.
poder de la verdad científica. Además de dichos principios existen dos fuerzas
motrices materiales: el amor y el odio, cuya actividad
17. En el caso que Nietzsche fuera un científico, explica el nacimiento de la multiplicidad de las cosas
llegaría a la conclusión de que: perceptibles por los sentidos
a) Resulta necesario el cese de hostilidades 21. Ud. podría desprender de la lectura que para
entre ciencia y filosofía. Parménides sería una falsedad:
b) La vida es un movimiento constante o a) Que el ser verdadero sea eterno,
devenir permanentemente carente de fin indestructible e inmutable.
alguno. b) Clasificar a Empédocles como un fundador
c) Lo que científicamente se llama verdad en de una corriente en medicina.
realidad resulta ser pura falsedad. c) La existencia de una multiplicidad de las
cosas, basadas en cuatro principios.

d) La inexistencia de que todo se encuentra en sensatez. del mediocre, que hoy son los amos :
un proceso de mezcla y separación. todos exhortan a la resignación a la modestia, a la
e) El rasgo de filósofo y médico célebre sea sensatez, a la laboriosidad, a la consideración para
atribuible al físico Empédocles. con los demás, y a toda esa larga serie de virtudes
pequeñas. La estirpe femenina, la estirpe servil, la
22. Cuál de las siguientes alternativas sería mezcolanza de la plebe, es lo que ahora trata de
adecuable a la lectura: adueñarse de todo destino humano. ¡Qué asco, que
a) Con relación a la vida de algunos hombres asco, que asco! ... ¡Superadme hermanos míos, a
célebres, se conocen sólo incertidumbres esos amos de hoy, a esas gentes mediocres, pues
b) Sobre la vida de algunos hombres célebres ellas constituyen el peligro mayor para el
se conocen menos verdades que falsedades superhombre!.
c) Respecto de la celebridad de algunos 26. En el texto el autor se dirige a:
hombres ella es representada por sus a) Los hombres más preocupados.
contemporáneos. b) El superhombre llamado Zaratustra.
d) La mejor manera de lograr la celebridad se c) Sus hermanos por despreciar a Zaratustra.
consigue gracias a los aportes filosóficos. d) Toda la mezcolanza de la plebe.
e) Que finalmente podemos descubrir la e) Todos los hombres superiores.
existencia de seis principios contando el
amor y el odio. 27. Ud. podría sostener que los hombres, para el
autor:
23. Según se entiende de la lectura el tema a) Finalmente no tiene ningún valor.
central sería: b) Rechazan todo tipo de resignación.
a) Los principios de Empédocles. c) Que los superiores, no se desesperan.
b) El antecesor de Empédocles. d) Resultan indignos de ser superados.
c) La doctrina parmenídea e) Podrían simbolizarse por un puente.
d) La celebridad empedocliana
e) La doctrina empedocliana. 28. Por el contenido del texto podríamos
imaginar que Zaratustra sería como:
24. Cuál de las siguientes ideas armoniza con los a) El único hombre digno de ser llamado
cuatro principios empedoclianos: superhombre.
a) Son productos de las fuerzas materiales de b) Un solitario viajero caminando hacia el
amor y odio. superhombre.
b) Siempre han existido y sin ellos no habrían c) El hermano que nunca llegó a tener quien
cosas en el mundo. narra la lectura.
c) Al mezclarse han permitido la aparición de d) Un sueño que encarna la aspiración de
dos fuerzas motrices. todos los hombres.
d) En cierto momento se desprendieron del ser e) La meta a la que se esfuerzan por llegar los
verdadero. hombres preocupados
e) Que la separación de ellos signifique el fin
de la eternidad. 29. Por lo que señala el autor, podríamos afirmar
que si él se encontrara con un hombre en
25. Ud. diría que el fundamento característico de extrema pobreza, entonces:
la doctrina de Empédocles: a) Simplemente no le daría ninguna
a) Radica en la heterogeneidad. importancia.
b) Rechaza la heterogeneidad. b) Tendría que renunciar a su actitud y
c) Es la inmutabilidad del ser. ayudarlo.
d) Es engendro subsistente. c) Se detendría frente a él y le diría ¡Qué asco,
e) Se apoyó en la perceptibilidad qué asco...!
d) Terminaría desesperándose por la forma
Texto Vl de ayudarlo.
Hoy en día los más preocupados preguntan cómo se e) Se molestaría por lo injusto que suele ser
podría conservar al hombre. Sólo Zaratustra se la sociedad.
pregunta cómo superarlo. Al superhombre es a
quien amo: él es para mi" lo primero y lo único; no el 30. Finalmente el superhombre:
hombre, ni el prójimo, ni el más pobre, ni el más a) Terminaría siendo la aspiración máxima
afligido, ni el mejor. Hermanos míos, lo que yo puedo de todos los hombres.
amar en el hombre es que constituye un tránsito, un b) Es el mismo autor de la lectura.
ocaso. También hay muchas cosas en vosotros que c) Es una etapa intermedia en la evolución
me hacen amar y tener esperanzas. Vosotros habéis humana.
despreciado hombres superiores y ello me hace d) Es la aspiración únicamente de Zaratustra.
concebir esperanzas; porque los que desprecian e) Se caracteriza por su laboriosidad y su
mucho son también los que veneran mucho. Os sensatez
habéis desesperado y eso os honra, pues no habéis
aprendido a resignaros, no habéis aprendido la

84

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Academia Preuniversitaria “SIGMA”

MOMENTO DE LECTURA PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO

APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

ETN(O)- pueblo, raza PERI- alrededor

INTRA- adentro intravenoso 10. Monarquía …………………………..

APTITUD VERBAL 59 CICLO pre universitario i - 2018

VII. FOBIA: MIEDO, TEMOR, 05. Ergasiomanía …………………………

X. MANÍA: LOCURA O COSTUMBRE

APTITUD VERBAL 61 CICLO pre universitario i - 2018

20. Ciencia que estudia las células:

21. Samuel sufrió un infección intestinal producto

22. No es un tipo de zoofobia:

23. En la calle le dicen alcohólico, borracho:

24. El lexema griego “CALO”, belleza, se encuentra

25. Aeródromo es sinónimo de:

26. También conocido como caballo de río

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

MOMENTO DE LECTURA 4. El fenómeno de la textualidad múltiple se da

APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

BLOQUE I d) Yerro 20. ACHACAR

APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

c) Tolerante c) Bada d) Serenidad

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

APTITUD VERBAL 1 CICLO pre universitario i - 2018

BLOQUE I c) Alcohólico 20. ADALID

APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

d) Zalema c) Mudez d) Inquina

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

MOMENTO DE LECTURA PRINCIPIO DE INCLUSIÓN

Uno de los principios de organización del léxico es

APTITUD VERBAL 57 CICLO pre universitario i - 2018

13. El hiperónimo de loro, jilguero y pingüino es

9. El hiperónimo de VENUS es: 20. El término hipónimo es:

b) Hubo una gran feria, nadie se percató de b) Arboleda

APTITUD VERBAL 59 CICLO pre universitario i - 2018

20. Caserío, distrito, provincia, departamento, 13. Elefante, Barrita; ratón,…

3. Animar, jalear, alentar. 17. Contrabajo, violín, chelo, viola,…

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

MOMENTO DE LECTURA TÉRMINOS EXCLUIDOS

APTITUD VERBAL 61 CICLO pre universitario i - 2018

BLOQUE I 10. ABOLIR 19. ALEACIÓN

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

28. AFEITAR 7. VATE c) Lanza

APTITUD VERBAL 59 CICLO pre universitario i - 2018

b) Texto De Organización Sintetizante:

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

Texto I 4. ¿Cuál de las siguientes ideas aceptaría el

APTITUD VERBAL 59 CICLO pre universitario i - 2018

Texto lll 15. Entre plebeyos y Senadores, la ley en

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

b) Ha producido en la humanidad diversas trueno acallando mis pretensiones y en mi

APTITUD VERBAL 61 CICLO pre universitario i - 2018

3. El comunero se alimenta del "chullo" en razón 6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

APTITUD VERBAL CICLO pre universitario I - 2018

9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE 24. RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN

10. RELACIÓN DE TODO – PARTE

14. RELACIÓN DE RECIPROCIDAD TECNICISMO : NOMENCLATURA :: VOCABLO :

22. RELACIÓN DE MAGNITUD