Sesion Religion 19-09-18

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
TÍTULO DE LA SESIÓN El Buen Sembrador
AREA Religión
GRADO 1º C
FECHA Miércoles 19 de setiembre de 2018 Duración: 2 horas
PROFESORA Rosalyn Katherine Martinez Tello
II.- PRÓPOSITOS DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN Hoy leeremos la parábola del buen sembrador
III. APRENDIZAJE ESPERADO:
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO  Identifica que Dios manifiesta su amor en Reconoce lo
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, la Creación y lo relaciona con el amor que bueno y lo malo
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, recibe de sus padres, docentes y amigos. de sus
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU  Comprende los principales hechos de la acciones, y Lista de cotejo
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO Historia de la Salvación y los relaciona asume
CON LAS QUE LE SON CERCANAS” con su familia y su institución educativa. actitudes de
 Conoce a Dios y asume su identidad  Se relaciona con su prójimo de manera cambio para
fraterna y respeta las expresiones de fe imitar a Jesús.
religiosa y espiritual como persona
de los demás.
digna, libre y trascendente.
 Reconoce lo bueno y lo malo de sus
 Cultiva y valora las manifestaciones acciones, y asume actitudes de cambio
religiosas de su entorno argumentando para imitar a Jesús.
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la
Enfoque orientación al bien común realidad ambiental y social de nuestra comunidad Educativa.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

INICIO TIEMPO: 15 MINUTOS
Se desarrollan las actividades permanentes en el aula como el rezo, etc.
Observan una caja de regalo en el cual se algunas piezas de un rompecabezas.
Luego se le pide a los niños que traten de armar el rompecabezas al ir sacando
cada pieza que esta dentro de la caja.
Después de haber armado el rompecabezas se les pregunta: ¿Quién es ese
hombre? ¿Qué esta haciendo? ¿Por qué?
Se presenta el propósito de la sesión: Hoy escucharán la parábola del buen
sembrador.
Se propone las normas de convivencia para desarrollar en la sesión.
DESARROLLO TIEMPO: 60 MINUTOS

Seguidamente se lee el texto de la parábola, los niños escuchan atentamente, pero a la vez se explica que es una parábola.
Jesús contó historias sencillas de la vida cotidiana para transmitir una enseñanza espiritual de modo que esta fuera fácil de
recordar. Estos relatos se denominan Parábolas.
Hoy vamos a conocer la Parábola del Sembrador que Jesús contó y que puedes leer en Lucas 8:5-15
Un sembrador salió a sembrar su semilla. Parte de la semilla cayó junto al camino y en el camino fue pisoteada y los pájaros se la
comieron.
Otra parte de la semilla cayó entre piedras donde no había mucha tierra. Estas semillas brotaron muy rápido porque la tierra no
tenía profundidad. Pero cuando salió el sol las plantas se secaron por falta de humedad porque no tenían
raíces.
Otras semillas cayeron entre espinos y al crecer juntos los espinos ahogaron la semilla.
Pero otra parte de la semilla cayó en buena tierra y creció produjo fruto y dio una buena cosecha, hasta cien granos por semilla.
Ahora preguntamos:
¿Qué hizo el sembrador?, ¿Qué sucedió con la semilla que cayó junto al camino, entre las piedras, entre las espinas y en la buena
tierra?
Luego se les explica la parábola:
La semilla representa el mensaje de Dios.

La semilla que cayó junto al camino representa a la persona que escucha la Palabra de Dios y no la entiende.
La semilla que cayó entre piedras representa a las personas que oyen el mensaje y lo reciben con alegría pero no tienen suficiente
raíz y cuando vienen los problemas o persecución por causa del mensaje de Jesús tropiezan, creen por un tiempo pero a la hora
de la prueba abandonan.
La semilla que cayó entre espinos representa a los que escuchan pero poco a poco se dejan ahogar por las preocupaciones de la
vida, por las riquezas, las tentaciones. La semilla no puede crecer tan rápido como los espinos, algunas personas le dan mas
importancia en su vida a otras cosas antes que el mensaje de Jesús y eso les impide obedecer la Palabra de Dios.
Pero la semilla que cayó en buena tierra son las personas que escuchan el mensaje se Dios y lo entienden y lo obedecen.
La Palabra de Dios crece en sus corazones y las personas son transformadas. Estos dan fruto y producen 100 veces mas.
Ahora responden: ¿Qué clase de tierra quieres ser?

Reciben una hoja de aplicación y lo desarrollan en forma individual.
CIERRE TIEMPO: 15 MINUTOS

Escribe un compromiso para ser como el buen sembrador.
Preguntamos: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
V.- Bibliografía:
- Currículo nacional
Profesora de aula 1º C V° B subdirección

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II.- PRÓPOSITOS DE APRENDIZAJE:

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

DESARROLLO TIEMPO: 60 MINUTOS

Luego se les explica la parábola:

La semilla representa el mensaje de Dios.

Ahora responden: ¿Qué clase de tierra quieres ser?

CIERRE TIEMPO: 15 MINUTOS

Profesora de aula 1º C V° B subdirección

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