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    Operaciones

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    Marcial Alberto Borja Quito
    El documento presenta ejercicios sobre intersección y unión de conjuntos. En los primeros ejercicios, se piden calcular e ilustrar gráficamente las intersecciones y uniones de diferentes conjuntos dados. Luego, se piden completar diagramas de Venn con los elementos correspondientes a cada conjunto y calcular sus intersecciones. Finalmente, se presentan más ejercicios similares sobre intersección y unión de conjuntos.

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    Operaciones

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    Marcial Alberto Borja Quito
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    El documento presenta ejercicios sobre intersección y unión de conjuntos. En los primeros ejercicios, se piden calcular e ilustrar gráficamente las intersecciones y uniones de diferentes conjuntos dados. Luego, se piden completar diagramas de Venn con los elementos correspondientes a cada conjunto y calcular sus intersecciones. Finalmente, se presentan más ejercicios similares sobre intersección y unión de conjuntos.

    Descripción original:

    gh

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    operaciones

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    El documento presenta ejercicios sobre intersección y unión de conjuntos. En los primeros ejercicios, se piden calcular e ilustrar gráficamente las intersecciones y uniones de diferentes conjuntos dados. Luego, se piden completar diagramas de Venn con los elementos correspondientes a cada conjunto y calcular sus intersecciones. Finalmente, se presentan más ejercicios similares sobre intersección y unión de conjuntos.

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    Operaciones

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    Marcial Alberto Borja Quito
    El documento presenta ejercicios sobre intersección y unión de conjuntos. En los primeros ejercicios, se piden calcular e ilustrar gráficamente las intersecciones y uniones de diferentes conjuntos dados. Luego, se piden completar diagramas de Venn con los elementos correspondientes a cada conjunto y calcular sus intersecciones. Finalmente, se presentan más ejercicios similares sobre intersección y unión de conjuntos.

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    INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

    1. Dados los conjuntos:


    X = {2; 3; 4; 5}
    Y = {4; 6; 8; 9}
    Z = {4; 7; 9; 10}
    W = {1; 2; 3}
    calcular y graficar:

    a. XY
    b. YW
    c. Z X
    d. ZW

    2. Dado el diagrama, completa los conjuntos con sus elementos:

    Luego escribe por extensión:


    B C
    A A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
    .6
    .1 .4
    .7 B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
    .2
    .5 .8
    C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}

    - AB = {_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
    - BC = {_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
    - AC = {_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
    - CA = {_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _}

    3. Dados los conjuntos:


    A= {x  N/3 < x < 6}; B = {x/x  N  x  4}; C = {x + 1/x  N  5 > x > 2}
    efectúa las operaciones indicadas y construye sus diagramas en tu cuaderno:

    a. AB
    b. AC
    c. BC

    DIRECCIÓN: CALLE HUÁSCAR Nº 115- (EX. INST. CHILIMASA) ARITMÉTICA – 3° GRADO “B”
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    4. Dados los conjuntos, efectúa las operaciones indicadas y construye sus diagramas en
    tu cuaderno:
    S = {x  N/2 < x < 7}; T = {x/x N, 7 < x < 10}; U = {6; 7; 8}; V = {7; 8}

    a. ST
    b. UV
    c. SV

    5. Dado el diagrama adjunto, escribe "V" o "F" según convenga:

    R S a. R  S = {2; 1} ( )
    .7
    .6 .2 ( )
    b. S  T = {3; 9}
    .8
    .5
    .1 c. T  R = {1; 3} ( )
    .3 .9
    d. R  S  T = {1} ( )
    .15
    .16 e. T  S = {1; 9} ( )

    T f. R  T = {1; 3} ( )

    6. Marca la respuesta correcta si:


    A = {x  N/4 < x < 7}
    B = {x  N/3 < x < 9}
    hallar: "A  B"

    a. {4; 5; 6; 7; 8} b. {5; 6; 7}
    c. {4; 5; 6; 7} d. {4; 5; 6}

    7. Si: A = {x/x es vocal de la palabra "ciruela"}


    B = {x/x es vocal de la palabra "abuela"}
    entonces "A  B" es:

    a. {a, e, i} b. {a, i, o} c. {a, e, i, o, u}


    d. {a, e, i, u} e. {a, e, u}

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    UNIÓN DE CONJUNTOS
    1. Sean los conjuntos:
    Q = {7; 9; 10; 11}; P = {6; 10}; R = {2; 3; 11; 12; 9}; T = {2; 3}
    efectuar en tu cuaderno las operaciones indicadas y construye su gráfica de:

    a. QP b. QR c. RT d. TQ

    2. Dados los conjuntos:


    M = {x  N/6 > x > 3}; N = {x + 1/x  N  x < 4}; P = {x/x  N  1 < x < 3}
    en tu cuaderno efectúa las operaciones indicadas y construye su diagrama de:

    a. MN b. MP c. NP

    3. Coloca "V" o "F" según sea el caso:


    P Q = {a,e,i,o,u} ( )
    P R
    P R = {a,e,i,o,u,x,y,z} ( ) .i
    .u .x
    P Q R = {a,e,i,o,u,x,y,z} ( ) Q
    ( ) .a .y
    Q P = {a,e,i,o,u}
    .e
    Q R = {a,e,x,y,z} ( ) .z
    P R = {x,y,z,i,o,u} ( ) .o

    4. Dado el siguiente diagrama:


    M N
    .b .e
    .c
    .a
    .d .f

    .g

    P
    El elemento que no pertenece al conjunto "M  N" es:

    a. "e" b. "g" c. "f" d. "c" e. "b"

    5. Dados los conjuntos:


    M = {2; 3; 4; 5; 6; 7}; N = {2; 4; 6 ; 7}
    hallar: M  N y graficarlo.

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    6. Sean los conjuntos:
    A = {1; 2; 4; 5; 8}; B = {4; 5; 6; 9}
    hallar "A  B" y graficarlo.

    7. Dados los conjuntos:


    A = {3; 5; 7; 11; 13}; B ={2x + 1/x  N; x  5}
    hallar: n(A  B)

    a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9

    8. Sabiendo que:
    A = {x2/x  Z; -2  x < 4}; B = {0; 2; 4; 6}
    calcular la suma de los elementos del conjunto A  B

    a. 19 b. 20 c. 21 d. 22 e. 23

    9. Dados los conjuntos:


    M = {2x - 1/x  N; 0 < x  4}; R = {2; 4; 6}
    hallar: n(M  R)

    a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8

    10. Sean los conjuntos:


    P = {x - 3/x  N; 3 < x < 9}; Q = {x + 1/x  N; 1  x < 4}
    hallar la suma de los elementos del conjunto P  Q.

    a. 11 b. 12 c. 13 d. 14 e. 15

    11. Dados los conjuntos:


    A = {x + 1/x  N, "x" es par, 1 < x < 10}; B = {2; 3; 4; 5; 7; 8}
    hallar: n(A  B)

    a. 4 b.5 c.6 d.7 e.8

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