Proyecto Fencyt

PROYECTO: “MAQUINA CORTADORA DE
PLASTICO”
AREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
RESPONSABLES: REYES JURADO VICTOR RAUL
GARCIA AUCASI RAIDA JIMENA
DOCENTE ASESOR: CENTENO LAVANDO NORMA BELEN
NUMERO DE CONTACTO: 945463248
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
AYACUCHO – PERÚ
2018
1
RESUMEN:
Dia a día se producen grandes cantidades de desechos en el mundo, muchos de estos

contienen propiedades que pueden ser aprovechadas por la población de manera fácil y
sencilla con un resultado positivo tanto en la economía como en el cuidado del medio
ambiente. El plástico es un común denominador ubicado en la gran mayoría de los
desechos que puede ser reutilizado, en muchos países del mundo existe una separación
de la basura que facilita el trabajo de reciclaje, pero eso no quita el hecho de que podamos
encontrar este material en muchos lugares. Debido a esta ventaja es que el presente
trabajo cuenta con la globalidad de materiales necesaria para llevarse a cabo, lo mas
resaltante entonces es el ingenio y practicidad con la que se pueden elaborar distintos
materiales de uso cotidiano mediante el presente trabajo de ingeniería y la maquina
cortadora de plástico.
2
1. INTRODUCCIÓN
La máquina cortadora de plástico es un instrumento de ingeniería que busca

facilitar el reciclaje. Muchos de las botellas de plástico no son aptas para el
reciclaje por lo que, con este instrumento, podremos no solo aprovechar al
máximo los desechos sino concientizar a la población, así como incentivar la
creatividad de los mismos.
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
El primer trabajo corresponde a Carina Magaly Álvarez Gómez de Cos

(2013) quien realizó la tesis denominada “Reciclaje y su aporte en la
educación ambiental”. En este trabajo se hace énfasis a la problemática que
afronta la sociedad al no tener una cultura enraizada al reciclaje, además
también se indica los costes que esto produce. Este trabajo se relaciona con
la investigación en curso, ya que indica las medidas que debe tomar la
pedagogía por mejorar esta deficiencia.
Un segundo trabajo de Paspuel Narvaez (2011) denominado “Creación de
una empresa de compañía limitada de acopio y comercialización de
desechos de cartón, papel, plástico y vidrio en la ciudad de Ibarra provincia
de Imbabura” que busca la creación de una empresa de compañía limitada
dedicada al acopio y comercialización de cartón, papel, plástico y vidrio,
como una alternativa de crecimiento económico para la ciudad de Ibarra.
Este trabajo se relaciona con el presente proyecto al brindar iniciativas y
proyecciones a futuros diseños y utilidades que pueden tener los materiales
reciclables.
1.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:
Reciclaje: Es una práctica eco-amigable que consiste en someter a un

proceso de transformación un desecho o cosa inservible
para así aprovecharlo como recurso que nos permita volver
a introducirlos en el ciclo de vida sin tener que recurrir al
uso de nuevos recursos naturales.
Acopio: Almacenamiento de algo que se puede necesitar.
3
Concientizar: Acción que busca que alguien tome conciencia acerca de
determinados asuntos propios o del entorno basándose en el
diálogo y la reflexión.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTÍFICO O

TECNOLÓGICO A INVESTIGAR
1.3.1 Problema de la investigación:
El panorama nacional denota una constante, los desechos. Muchos

de estos pueden ser reutilizados de manera segura y consiente
teniendo en cuenta la premisa del ahorro y cuidado ambiental, por
ende, nos realizamos la siguiente pregunta: “¿Cómo podemos
reutilizar el plástico de manera rápida, económica y fácil?”
1.3.2 Justificación:
El presente trabajo busca concientizar y educar a la población sobre

los distintos usos que se puede dar a los materiales reciclables
mediante el uso de la maquina cortadora de plástico. Se espera
entonces lograr mayor facilidad con la maquina cortadora de
plástico que abarcará un mayor campo de reciclaje.
1.3.3 Objetivos:
1.3.3.1 Objetivo Principal:
Facilitar el reciclaje de las botellas de plástico.
1.3.3.2 Objetivo Secundario
Concientizar a la población sobre los peligros que implica

el los desechos de plástico y fomentar la creatividad.
4
1.4 MATERIALES:
 Guantes de protección
 Botella de plástico
 Recipiente o lavadero
 Agua
 Tijera
1.5 MÉTODO:
 Buscar las botellas y seleccionar las que se encuentren en buen estado.
5
 En caso la botella se encuentre con tapa, retirarla y guardarla.
 Llena la botella con agua hasta la mitad y tápala. Agítala para esparcir el
agua. Abre la botella otra vez y vacía el agua. Si la botella sigue sucia
por dentro, quizás tengas que hacerlo una o dos veces más. La botella no
tiene que estar perfectamente limpia, pero no debe haber residuos dentro
de ella.
6
 Retira la etiqueta y el sello de plástico si es necesario.
 La maquina es facil de utilizar, solo debes incorporar la botella en el espacio

que indica la madera.
7
 Girando el plástico se
obtienen tiras de plástico que pueden ser utilizadas de distintas maneras.
8
1.6 RESULTADOS:
Los materiales creados a partir del reciclaje son efectivos en sus

propósitos. Todos cumplen una función en torno al ingenio con el que son
concebidos debido a las propiedades del plástico. Gracias a la facilidad y
bajo coste que supone el proceso de “El reciclaje de botellas de plástico”
encuentra un publico objetivo, la población de bajos recursos.
Vista la repercusión que ejerce la concientización de los estudiantes
acerca del uso de los materiales reciclados se puede deducir que resultó
efectiva no solo en ellos, si no también en los padres y docentes que ven
esta practica como medio de lucha contra la contaminación ambiental.
Los distintos artículos fabricados a base de plástico en un proceso de
reciclaje selectivo, como se indica mas adelante, tienen la capacidad de
fomentar la creatividad en los alumnos que buscan maneras ingeniosas de
aprovechar un recurso abundante que además contribuye a la idea de un
planeta saludable.
Es en este marco que se reafirma la idea e importancia de concientización
acerca del reciclaje ya que esta conlleva tanto a la creatividad por buscar
formas de utilización como de cuidar el medio ambiente.
9
BOTELLAS
20%
80%
Reciclable No Reciclable
Luego de seleccionar las botellas de un total de 20, el 80% indicado en el

grafico pudo ser reutilizado eficientemente en las manualidades mientras
que el 20% restante debido a la fragilidad o dureza de sus componentes no
pudo ser utilizada. Esto nos indica que no todos los tipos de plástico
pueden llegar a ser reciclables en su totalidad, en este caso especifico para
los fines mencionados anteriormente, no cumple con lo necesario.
Esto también ratifica el necesario énfasis que se debe dar al momento de
la selección de materiales.
1.7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Carina Magaly A. (2013). Reciclaje y su aporte en la educación ambiental.

Universidad San Juan de Tolomeo, Ecuador.
Manuel Virginie (2011). Los caminos del reciclaje (Tomo 1) España.
1.8 ANEXOS:
10
11

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PROYECTO: “MAQUINA CORTADORA DE

Dia a día se producen grandes cantidades de desechos en el mundo, muchos de estos

La máquina cortadora de plástico es un instrumento de ingeniería que busca

1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

El primer trabajo corresponde a Carina Magaly Álvarez Gómez de Cos

1.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:

Reciclaje: Es una práctica eco-amigable que consiste en someter a un

Acopio: Almacenamiento de algo que se puede necesitar.

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTÍFICO O

1.3.1 Problema de la investigación:

El panorama nacional denota una constante, los desechos. Muchos

El presente trabajo busca concientizar y educar a la población sobre

1.3.3.1 Objetivo Principal:

Facilitar el reciclaje de las botellas de plástico.

1.3.3.2 Objetivo Secundario

Concientizar a la población sobre los peligros que implica

 Buscar las botellas y seleccionar las que se encuentren en buen estado.

 La maquina es facil de utilizar, solo debes incorporar la botella en el espacio

Los materiales creados a partir del reciclaje son efectivos en sus

Luego de seleccionar las botellas de un total de 20, el 80% indicado en el

1.7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Carina Magaly A. (2013). Reciclaje y su aporte en la educación ambiental.

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