Este documento contiene información sobre una prueba que se llevará a cabo el 14 de junio para los estudiantes de 7° año A y B. Incluirá preguntas sobre la antigua Grecia, como la democracia en Atenas y las características que distinguieron a los griegos de otras civilizaciones antiguas. También presenta detalles sobre la evolución histórica de Grecia y las diferentes formas de gobierno que existieron, resaltando la importancia de la democracia.
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Este documento contiene información sobre una prueba que se llevará a cabo el 14 de junio para los estudiantes de 7° año A y B. Incluirá preguntas sobre la antigua Grecia, como la democracia en Atenas y las características que distinguieron a los griegos de otras civilizaciones antiguas. También presenta detalles sobre la evolución histórica de Grecia y las diferentes formas de gobierno que existieron, resaltando la importancia de la democracia.
Este documento contiene información sobre una prueba que se llevará a cabo el 14 de junio para los estudiantes de 7° año A y B. Incluirá preguntas sobre la antigua Grecia, como la democracia en Atenas y las características que distinguieron a los griegos de otras civilizaciones antiguas. También presenta detalles sobre la evolución histórica de Grecia y las diferentes formas de gobierno que existieron, resaltando la importancia de la democracia.
Este documento contiene información sobre una prueba que se llevará a cabo el 14 de junio para los estudiantes de 7° año A y B. Incluirá preguntas sobre la antigua Grecia, como la democracia en Atenas y las características que distinguieron a los griegos de otras civilizaciones antiguas. También presenta detalles sobre la evolución histórica de Grecia y las diferentes formas de gobierno que existieron, resaltando la importancia de la democracia.
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7° año A y B.
Profesora Marcela Ortega Gutiérrez.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
PPT. contenidos prueba martes 14 de junio, junto a los vistos
anteriormente sobre Grecia.
7° año b se incluye un ítem remedial sobre Egipto y Mesopotamia.
Objetivos de Aprendizajes.
OA6: Analizar las principales
características de la democracia en Atenas, en contraste con otras formas de gobierno en el mundo antiguo y la importancia para el desarrollo de la vida política actual y el reconocimiento de los derechos ciudadanos. Democracia en Atenas: herencia de participación ciudadana ¿Qué hace especiales a los griegos en la historia?
A diferencia de otras antiguas civilizaciones, como Egipto,
Mesopotamia, India o incluso, los grandes imperios aztecas, mayas e Incas en América, los griegos fueron una de los primeras civilizaciones antropocéntricas, es decir, consideraron al ser humano el centro de su desarrollo cultural, aun cuando eran politeistas y respetaban a sus numerosos dioses. Ellos desarrollaron las artes, las ciencias, la filosofía, los deportes, el arte de la guerra y admiraron la belleza en todas sus formas. Una de sus mayores herencias es un tipo de gobierno único hasta ese momento: La DEMOCRACIA. Evolución Histórica de la antigua Grecia.
Periodo Arcaico Periodo Clásico Periodo Helenista
(siglos VIII – VI a. C) (siglos V a IV a. C) (fines del siglo IV hasta el siglo II a. C) Aquí surgen las polis o Alcanzan su máximo Los griegos fueron ciudades - estado esplendor. Las polis de invadidos por Los independientes. Fundan las Atenas, Esparta y Tebas se macedonios (Alejandro colonias o Apoikias porque se disputaban la categoría de Magno) y luego por los dedican a recorrer el polis mas avanzada. romanos. En lugar de Mediterráneo. Algunas Atenas se distinguió por crear destruir esta cultura, características de la religión la forma de gobierno mas los pueblos invasores y el lenguaje eran rasgos que compleja y sobresaliente de la adoptaron parte de la unían a las distintas polis. historia: la democracia. cultura griega, pasando a ser la base de la historia cultural del mundo occidental. 1- ¿Qué distingue esta civilización de otras de la antigüedad? 2- Desde que surgen las polis hasta la invasión romana, ¿cuántos siglos de historia griega transcurren? ¿Cuál fue su principal aporte durante este tiempo? 3- Las imágenes anteriores muestran el entorno natural de Grecia, descríbelo. 4-¿A quiénes observas en la imagen previa? ¿quiénes faltan?, ¿Por qué crees que no están? La democracia ateniense La democracia en Atenas solo podía ser ejercida por los ciudadanos, es decir, hombres libres, no extranjeros. Esto quiere decir que el porcentaje de ciudadanos no superaba el 20%. Quedaban excluidos los esclavos (prisioneros de territorios conquistados), los extranjeros (metecos) y las mujeres. 5- ¿Crees que era representativa esta democracia? ¿Por qué? Distintas formas de gobierno en Grecia Monarquía: Gobierno respetado por el pueblo donde un solo líder, el rey, concentra todo el poder. Esta forma se vio especialmente en la polis de Esparta. Oligarquía: Gobiernan unos pocos aristócratas (aristocracia quiere decir gobierno de los mejores). Ellos eran los “mejores” porque tenían el poder económico y político, lo que no significa que fueran necesariamente buenas personas, con elevados valores. Tiranía: Gobierno de un hombre que toma el poder en sus manos, casi siempre de manera violenta. Democracia: Forma compleja de gobierno. El gobierno estaba en manos de la mayoría de los ciudadanos, esta agrupación de ciudadanos era el demos y ellos decidían sobre todos los asuntos importantes de la polis. El demos mas importante fue el de Atenas, por ello se les considera a los creadores de la Democracia. 6- ¿Cuál es la diferencia entre monarquía, oligarquía y tiranía con la democracia? Explícalo argumentadamente. Categorías legales en Atenas. Ciudadanos Metecos Esclavos Varones libres Eran extranjeros. Si No tenían ningún tipo nacidos en Atenas y bien eran libres, no de derecho, eran que estaban inscritos tenían derechos propiedad de sus en un demos. Se políticos. Se dueños a los que convertían en dedicaban al obedecían en todo. ciudadanos plenos al comercio, la terminar el servicio artesanía y otras militar, a los 20 años. labores menores. Ellos podían poseer Ellos pagaban tierras y pagaban impuestos. impuestos. Las categorías legales no eran clases sociales, sino que establecía si se era o no ciudadano: 7- Ellas, ¿eran ciudadanas? ¿Por qué? 8- ¿Qué se requería para ser ciudadano? Explícalo. Clístenes fue un reformador ateniense que realizó mejoras notables al sistema democrático:
1.- Aplicó la ISONOMIA, es decir, la
igualdad de todos los ciudadanos. 2- Aumentó los miembros de la Bulé, por lo que la EKKLESIA fue mas representativa.
Pero ¿que significan estos términos?
Para comprenderlos, consulta el documento número 2 de la página 88 de tu texto. Este material, incluidas las preguntas desarrolladas en clases, constituyen contenidos para la prueba del martes 14 de junio. Se incluye también todo lo visto respecto del mundo griego, desde el Mediterráneo hasta lo desarrollado hasta la semana del 06 al 10 de junio.
Grecia clásica: Una guía fascinante de una época de la antigua Grecia que influyó en la civilización occidental, desde las guerras persas y el ascenso de Atenas hasta la muerte de Alejandro Magno