Prueba Potencias 7mo

Escuela Centenario “Entro para Aprender, salgo para emprender”
F-700 Lota
EVALUACIÓN DE MATEMATICA 7º AÑO
“Leo, pienso y resuelvo”
Nombre: __________________________________________Fecha: __________
Puntaje ideal: __57_____ Puntaje real: _______ Nota:
Indicadores de logro:
 Resolver multiplicación y división de potencias de igual base y distinto exponente ..
 Resolver multiplicación y división de potencias de distinta base igual exponente.
 Resolver potencia de una potencia.
 Resolver propiedades de las potencia.
.- Resuelve los siguientes ejercicios:.( 2 puntos c/u)) (Haz el desarrollo)
a) Maria quiere resolver la siguiente tarea de b) dada la siguiente potencia descubre el valor de:
matemáticas 22 + 23 ¿Cuál será el valor ? 51 =
a) 25 a) 1
b) 10 b) 0
c) 12 c) 5
d) 45 d) -1
e) otro valor
c)¿Qué resultado obtendremos si realizas el

d) x solo una es la correcta.
siguiente ejercicio x ? a) 25678
a) 16807 b) 59049
b) 17897 c) 35649
c) 15745 d) 57543
d) 16907
e)Juan dice que su casa tiene metros f)¿Al multiplicar la siguiente expresión x
su resultado es?:
cuadrados y Pedro metros cuadrados. Si se
a) 20985
multiplicaran ambas medidas que resultado b) 20836
obtendríamos? c) 34676
a) 6000 d) 20736
b) 8000
c) 8200
d) 8700
g)¿Cuál será el resultado de la división : ? h) x esta es la potencia que describe mejor

= la cantidad de alumnos en un colegio ¿Cuál es la
cantidad real de alumnos?
a) 100 a) 465
b) 200 b) 478
c) 1000 c) 441
d) 10000 d) 444
i) Maria intenta esconder el numero real de sus j) Dada la suiente expresión : = su
cachorros y para ello utiliza la siguiente potencia
resultado es?
: =¿ Puedes descubrir la cantidad real de
cachorros de Maria? a) 256876
b) 390625
a) 2 c) 346675
b) 6 d) 390645
c) 46
d) 7
k) : = ¿Qué alternativa es correcta? l) : =

a) 0.0268
b) 3,0625 a) 30517578125
c) 0,6065 b) 24676890543
d) 0,0256 c) 34667543218
d) 26798655367
m) (23)4= n)(34)2 =
a) 2568 a) 6561
b) 2468 b) 6574
c) 4789 c) 6754
d) 4096 d) 2679
ñ)(53)2= o) (23)2=
a) 15625
b) 16754 a) 66
c) 14560 b) 64
d) 26789 c) 46
d) 67
p) Determina el valor de x en cada caso: 2pts q) Un restaurante de lujo puso todos sus precios
c/u en formato de potencia para atraer a más clientes.
Observa la lista de precios y determina el valor
que deberán cancelar Rocío y Consuelo al
consumir: Rocío: Plato premium y bebida,
a. 3  9
x
x= Consuelo: Ensalada, Plato Especialidad de la
casa, bebida y postre. (6pts)
Menú Precio $
b. 2  16
x
x= Ensalada 3  102
Plato ejecutivo 22  102
Plato Especialidad de la casa 3  22  103
Plato Premium 32  2  103
c. 5  x
3
x= Bebida 52  10
Postre 103
a) $ 34.500
b) $ 31.800
d. x  25
2
x= c) $ 18.250
d) $ 16.250
e) $ 30.500
e. x  8
3
x=
Comprensión lectora
La competencia.
Autor:Eva María Rodríguez
saber perder, saber ganar

Estaba a punto de celebrarse el certamen
mundial de matemáticas escolares. Los niños
más listos del mundo estaban reunidos para
empezar la competición.
El favorito era Ulises, un chico español de
ocho años que había batido todos los récords
mundiales de cálculo y resolución de
problemas. Muy de cerca le seguía Anna, una
niña inglesa de su misma edad. El torneo se
desarrolló sin sorpresas durante cuatro días,
hasta que a la final llegaron los dos favoritos:
Ulises y Anna. Las pruebas eran duras, y los
dos estaban empatados antes de la última
prueba: el cálculo definitivo.
Anna estaba muy cansada, al igual que Ulises.
Ella sabía que tenía que dedicar todas sus
fuerzas a resolver la última prueba de cálculo.
Ulises, por su parte, estaba convencido de que
ganaría, y dedicó sus últimos esfuerzos a
hacer flaquear a su rival.
- No eres rival para mí, pequeña -dijo Ulises a
Anna-. Se te ve en la cara lo cansada y lo
nerviosa que estás. Anna no contestó. Estaba
concentrada en resolver la prueba.
- Me queda un solo número y habré terminado
el ejercicio-dijo Ulises-. Vas a perder.
Anna quiso decir algo, pero tenía que terminar
el ejercicio, aunque fuera después que Ulises.
Ese mismo truco lo había usado durante toda
la competición con sus rivales para
despistarlos, y ella no iba a permitir que se
saliera con la suya. - ¡Terminado! -gritó
Ulises-. Jajaja, soy el campeón. Dos minutos
después terminó Anna, justo en el momento en
que sonaba el timbre que daba fin a la prueba.-
Está claro quién es el mejor, ¿eh? -dijo Ulises.
Los jueces comprobaron los ejercicios de los
chicos. Al cabo de un rato un juez se acercó a
los micrófonos para anunciar el ganador: - El
vencedor de este año es…. la señorita Anna,
de Gran Bretaña. - ¿Cómo? ¿Qué? Pero….-
dijo Ulises-. ¡Eso es imposible!
- Si te hubieras preocupado más de tu prueba
en vez de molestar a tu rival no hubieras
cometido errores, Ulises -le dijo el presidente
del jurado.- Podrías haber ganado sin humillar
ni molestar a tu rival -dijo otro de los
miembros del jurado. - Pero yo merecía ganar.
¡Soy el mejor! -protestó Ulises.- Tal vez seas
el mejor o tal vez no. Lo que está claro es que
no mereces ganar -dijo el presidente del
jurado. Anna se sintió muy satisfecha cuando
supo que había ganado y a pesar de que Ulises
había estado molestándole durante toda la
prueba, se acercó a saludarle.- Gracias Ulises,
has sido un digno rival. - Vaya, pensaba que
estarías enfadada… creo que no tendría que
haberte dicho esas cosas… lo siento -dijo
Ulises avergonzado-
- No te preocupes, creo que has aprendido la
lección.
- Así es - dijo sonriendo tímidamente Ulises-
Y así fue como Ulises aprendió a saber ganar
y también a saber perder.
Responde :
1. ¿De qué nos habla el texto?
2. ¿Qué otro título e pondrías? justifica tu

respuesta.
3. ¿Qué opinas de la actitud de Ulises?

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Puntaje ideal: 57_ Puntaje real: _____ Nota:

.- Resuelve los siguientes ejercicios:.( 2 puntos c/u)) (Haz el desarrollo)

c)¿Qué resultado obtendremos si realizas el

g)¿Cuál será el resultado de la división : ? h) x esta es la potencia que describe mejor

k) : = ¿Qué alternativa es correcta? l) : =

saber perder, saber ganar

1. ¿De qué nos habla el texto?

2. ¿Qué otro título e pondrías? justifica tu

3. ¿Qué opinas de la actitud de Ulises?

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