Proyecto Reciclar Basura

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La presente investigación se cataloga dentro de lo que es proyecto factible, ya que persigue el

diseño y promoción de un proyecto de reciclaje de plástico; a la vez que se logra la instrucción,


educación y capacitación de cómo llevarlo a cabo. Tal proyecto se dirige específicamente al
alumnado del Instituto Tecnológico Bolivariano (ITB). El propósito principal de este trabajo no fue
otro que dar a conocer a la comunidad del ITB la gran importancia que tiene el reciclaje a nivel
mundial, ya que es uno de los medios primordiales para la preservación del planeta y del equilibrio
ecológico, del cual no podemos prescindir; y que con la práctica adecuada de éste, se pueden
obtener cuantiosos beneficios. Al invertir de una manera inteligente, (los fondos recibidos por la
recolección de los materiales reciclables) en pro de las necesidades presentes en el instituto, como
la falta de libros, casilleros, computadoras, etc.

El presente trabajo se desarrolla bajo la modalidad de investigación de campo, de tipo descriptivo


y complementada con una investigación bibliográfica. Esta investigación se realizó con el objeto de
determinar y conocer sobre la recolección de desechos tóxicos. Para obtener esta información se
utilizo una encuesta con preguntas de respuestas múltiples, lo que nos permitió establecer que el
control de la recolección de basura o desechos tóxicos se realiza de una manera inadecuada. Los
resultados de esta investigación permitieron llegar a la conclusión que se debe incluir tachos de
recolección de desechos que permita llevar una clasificación de desechos sean estos plásticos,
orgánicos, o papel de esta forma se gana dinero dependiendo el tipo de desecho recolectado y se
evita la contaminación ambiental.
2. INTRODUCCION

El sígueme proyecto de investigación pretende de una forma práctca. informativa, educaciona y


venturosa, la corcientizacón y capacitación de os alumnos del ITB de la mudad de Guayaquil para
la adopción permanente y recesara de la recaudacón y recuperación, de productos desechadles
renovables como es el caso del plástico. En otras palabras, e! recicaje.

A pesar de que en la actuaidad es muy fácil redbir información acerca de este maravilloso proceso
{e recicaje). pues contamos con novedosos y práctcos medios de comunicación como la radio,
prensa, televisen. Internet, etc., hemos notado que todavía no se ha podido lograr la total
nstrucoón de a poblac ón. en este caso del alumnado d~ ITB. Esta es una de las razones que nos
motivó a tomar pare activa en programas que ayuden, a que cada vez sean más las personas que
contribuyan y tomen concenca de que nuestro planeta necesita que los seres humanos sepamos
aprovechar al máximo, los recursos que la Madre Naturaleza nos bnnda. para poder mantener el
equilibro ecológico, que es imprescindible.

En este sentdo. el presente trabajo abarca los aspectos, que a continuación se señalan:

El Capitulo I: se refiere al planteamiento del probema. los objetivos generales y específicos de la


investigación y. el per qué e imponancia que para las autoras tenia llevar a cabo este proyecto.

El Capitulo II: presenta el maroo conceptual, es decir, los aspectos teóricos, conceptuaes y
representativos de la realdad contextual que implica esta investigación, adaptados de manera de
que se relacionen con la varáble estudiada.

El Capitulo III: ofrece el marco metodológico, el cual deserbe los métodos, técncas.
procedimientos, pobáoón y muestra utilizados para evar a cabo todo lo propuesto en el Capitulo I.

El Capitulo IV: se analiza e interpreta los resultados oótendos y su efectividad o no. con relación a
las variables y objetivos planteados.

El Capitulo V: ofrece el resunen de los aspectos más relevantes, el apone de la investigación


tomando en cuenta los resultados obtendos. además, se especifican las limitaciones que se
tuveron y ás recomendaciones que ás autoras consideran que se deben tomar en cuenta.

3. ANTECEDENTES

A continuación se presentan mvestgacones relacionados con desechos tóxicos y contammaóón


ambiental que sirvieron como antecedentes para e presente trabajo. Los cuales sirven como guia y
además permiten hacer comparacones de cómo se resolvió un problema en determinada
oportunidad.

EL UNIVERSO. Guayaquil aplicará normas al reciclaje 111>ENE‘20tO): El Municipio

busca reguar el sistema de rec Paje en á c udad. para !o cua aprobó una ordenanza que
El siguiente proyecto de investigación pretende de una forma práctica, informativa, educacional y
venturosa, la concientización y capacitación de los alumnos del ITB de la ciudad de Guayaquil para
la adopción permanente y necesaria de la recaudación y recuperación, de productos desechables
renovables como es el caso del plástico. En otras palabras, el reciclaje.

A pesar de que en la actualidad es muy fácil recibir información acerca de este maravilloso proceso
(el reciclaje), pues contamos con novedosos y prácticos medios de comunicación como la radio,
prensa, televisión. Internet, etc., hemos notado que todavía no se ha podido lograr la total
instrucción de la población, en este caso del alumnado del ITB. Esta es una de las razones que nos
motivó a tomar parte activa en programas que ayuden, a que cada vez sean más las personas que
contribuyan y tomen conciencia de que nuestro planeta necesita que los seres humanos sepamos
aprovechar al máximo, los recursos que la Madre Naturaleza nos brinda, para poder mantener el
equilibrio ecológico, que es imprescindible.

En este sentido, el presente trabajo abarca los aspectos, que a continuación se señalan:

El Capítulo I: se refiere al planteamiento del problema, los objetivos generales y específicos de la


investigación y. el por qué e importancia que para las autoras tenia llevar a cabo este proyecto.

El Capitulo II: presenta el marco conceptual, es decir, los aspectos teóricos, conceptuales y
representativos de la realidad contextual que implica esta investigación, adaptados de manera de
que se relacionen con la variable estudiada.

El Capítulo III: ofrece el marco metodológico, el cual describe los métodos, técnicas,
procedimientos, población y muestra utilizados para llevar a cabo todo lo propuesto en el Capítulo
I.

El Capítulo IV: se analiza e interpreta los resultados obtenidos y su efectividad o no. con relación a
las variables y objetivos planteados.

El Capítulo V: ofrece el resumen de los aspectos más relevantes, el aporte de la investigación


tomando en cuenta los resultados obtenidos, además, se especifican las limitaciones que se
tuvieron y las recomendaciones que las autoras consideran que se deben tomar en cuenta.

3. ANTECEDENTES

A continuación se presentan investigaciones relacionados con desechos tóxicos y contaminación


ambiental que sirvieron como antecedentes para el presente trabajo. Los cuales sirven como guia
y además permiten hacer comparaciones de cómo se resolvió un problema en determinada
oportunidad.

EL UNIVERSO Guayaquil aplicará normas al reciclaje (11 ENE2010): El Municipio busca regular el
sistema de reciclaje en la ciudad, para lo cual aprobó una ordenanza que establece sanciones para
quien disperse, destape o extraiga desechos reciclables de contenedores o tachos instalados en la
via pública.

La norma estipula que personas dedicadas a esta actividad solo recopilarán los desechos de la
fuente doméstica, comercial o industrial.
EL UNIVERSO. La noche llega cargada de miles de recicladores (16/MAY 2010): Intercia y Recynter,
las dos compañías recicladoras más grandes que tiene Guayaquil.

A los recicladores les inquieta que los policías metropolitanos los extorsionen a cambio de no
quitarles sus vehículos.

Uno de ellos dice: "Nos piden para las colas, a veces nos quitan las cosas porque creen que
rompemos fundas', reclama, mientras dice que hace unas semanas les quitaron el material
reciclado y se lo entregaron a Vachagnon,

Luis toma las fundas de basura y las pone en sacos dados por la recicladora Fibras Nacionales,
luego barre y deja limpia la acera ‘para evitar problemas".

Ejemplos a seguir: Reciclar ordenada y formalmente no es ciencia nueva, es una actividad que se
hace desde alrededor del año 1973 en países desarrollados como Estados Unidos, que
actualmente recicla 81 millones de toneladas al año.

Vancouver, ciudad canadiense catalogada como uno de los destinos con mejor calidad de vida,
simplemente ha tomado el reciclaje como parte de su estilo de vida.

Podríamos decir que esto es un ejemplo de un país desarrollado y que está lejos de nuestra
realidad, ok. Entonces, pongamos como ejemplo a CUBA. Este es un país que ha vivido aislado del
mundo por muchos años, creando una escasez de todo dentro del país. Como buenos seres
humanos que somos, los cubanos supieron adaptarse, y en base a sus necesidades, fueron
creando artefactos a base de piezas recicladas.

Hablemos de Ecuador. Hay una ciudadela llamada. LAGOS DE CAPEIRA. ubicada a unos 30minutos
de la ciudad de Guayaquil. En esta ciudadela los moradores se han organizado para reciclar la
basura de sus casas y acopiarlas en un lugar especifico. Una vez que la basura ha alcanzado una
cantidad justificable para el recolector, este la va a recoger y le paga a la urbanización por peso de
la basura.

Según Silvia Hernández, promotora y organizadora de este programa, no ha sido una labor fácil, ha
necesitado mucha dedicación y paciencia, especialmente para sensibilizar a los moradores, pero lo
están logrando y "eso es lo importante". Para ella ha sido clave hacer que este proceso sea
práctico, así las personas no sienten que es complicado implementar un pequeño sistema de
reciclaje en casa. "Aquí en la cocina, puse este cesto abierto que me facilita lanzar los recipientes
plásticos vacíos y listo”.

En LAGOS de CAPEIRA reciclan plástico, metal, vidrio y papel. La materia orgánica, en otras
palabras, los residuos de vegetales, frutas y demás, lo llevan a un invernadero que han creado,
para hacer compost y usarlo en las plantas.

Hay cerca de 5.000 personas que trabajan en el reciclaje en Guayaquil".

Entonces, si la ciudad posee mano de obra y existen empresarios dedicados a esta actividad y
además, muchas familias e instituciones están interesadas en reciclar, ¿qué espera la
Municipalidad para convertirlo en una política local?.

Ejemplos como el de Lagos de Capeira se podrían extender a toda la ciudad. Por conciencia o
necesidad SI SE PUEDE y DEBE reciclar.

iy- de idía del reúciador

4. CAPITULO I: EL PROBLEMA

4.1. PLANTEAMIENTO, JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del


ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de programas educativos sobre el
reciclaje y además la puesta en práctica de acciones concretas en pro de éste, porque el correcto
uso de los recursos naturales de un país depende en gran parte, de su nivel de educación
ecológica.

Esta inquietud y deseo fue lo que impulsó a los autores a investigar qué nivel de conocimiento
sobre el tema (reciclaje) tenia la población estudiantil del ITB en el periodo 2011-2012.

Dada la desiníormación que presentaron los alumnos del ITB sobre el reciclaje y sus diversas
aplicaciones, afirmación que se hace sobre la base de los datos arrojados por la encuesta verbal
aplicada a la población, se decidió que la mejor manera de concientizarlos y lograr que éstos
adquirieran el hábito de reciclar, era implantando un programa enfocado en la necesidad e
importancia del reciclaje como parte de la vida cotidiana. Para ello, la educación de la comunidad
del ITB se convirtió en una necesidad apremiante, ya que seria imposible realizar un programa
permanente de reciclaje si la población que va a formar parte de él no tiene conocimiento acerca
del tema.

Otro motivo que nos impulsó a llevar a cabo esta investigación fue la posibilidad de recaudar
fondos para financiar la adquisición de libros, computadoras, entre otras actividades para
beneficio del instituto.

La realización de este proyecto se dio en parte porque se pensó que con él se logrará crear una
conciencia ecológica y un hábito de reciclaje, que en el futuro ayudará considerablemente a la
protección del planeta y sus recursos naturales, que se traducirá en la preservación de la vida.

3.1. FINALIDAD

El principal propósito de este trabajo de investigación es diseñar y promover un proyecto de


reciclaje en el ITB y con ello lograr que los alumnos se informen a la vez que toman conciencia de
lo indispensable que es el reciclaje como un proceso para la preservación de los recursos naturales
y de esta manera, adquieran el hábito de reciclar.

Lograr la participación de los estudiantes, personal administrativo del instituto y toda la sociedad
civil en las acciones previas de clasificación y reciclaje de la basura.

Reducir los índices de enfermedades en la población por vectores transmitidos por la basura.

Fomentar la autogestión financiera y administrativa del proyecto en cuanto a la preparación y


comercialización de los productos derivados de la basura como del reciclaje de la misma con el
objeto de dar sostenibilidad al proyecto.

4. CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

4.1. EL RECICLAJE

Los primeros seres humanos no tenían una estrategia de gestión para los residuos sólidos, pues
sencillamente no existía la necesidad. Probablemente, por el hecho de que no permanecían en un
lugar fijo, por un tiempo considerable como para acumular una gran cantidad de residuos y buscar
una manera de deshacerse de ellos o en su defecto reutilizarlos. Pero todo esto tomó una forma
diferente cuando se establecieron las primeras comunidades y las cantidades de residuos se
hicieron cada vez mayores, viéndose en la necesidad de gestionar los desechos. De aquí en
adelante se crearon diferentes maneras de controlar el problema, unos optaron por incinerarlos,
otros por recolectarlos y depositarlos en lugares estratégicos y así sucesivamente hasta que se
encontró la manera más útil, práctica y beneficiosa de tratar los desechos renovables como el
papel, plástico, aluminio, vidrio, desechos orgánicos, ele. la cual no es otra que reciclarlos.

El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de desecho en otro material


de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido catalogado como inservible o basura. También
es una forma de solucionar el problema de la acumulación de residuos, el ahorro de la energía, la
extinción de recursos no renovables, etc. Logrando de esta manera la protección del medio
ambiente, se mejora la economía nacional porque no se necesita ni el consumo de materias
primas ni el de energía, que son más costosos que el proceso de las industrias de recuperación
además de que constituye una fuente de empleos e ingresos de gran beneficio y sin duda,
contribuye al equilibrio ecológico. Se le da de esta manera un poco más de vida, tanto a la
naturaleza como a cada uno de nosotros.

4.2. LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RECICLAJE

1. Conservación o ahorro de los recursos naturales y energía.

2. Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.

3. Protección del medio ambiente.

4. Mejoramiento de la economía nacional puesto que no se necesita ni el consumo de


materias primas ni el de energía que son más costosos que el proceso de la industria de
recuperación.

4.3. LOS ELEMENTOS DEL RECICLAJE

Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser procesado en una
materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe fabricarse después en un producto. Este
producto debe comercializarse y distribuirse, hay que encontrar clientes, y convencerlos para
comprar y seguir comprando dicho producto fabricado con materiales residuales.

Por lo tanto, el reciclaje requiere tres elementos:

1. Recolección.

2. Selección de materias primas.

3. Mercado y clientes que compren el producto.

4.4. EL RECICLAJE DEL PLÁSTICO

Hoy por hoy. el plástico es esencial en nuestra vida, está hecho por petróleo, elemento no
renovable, por lo tanto cada vez más caro.

La industria del plástico en países vecinos, reciclan anualmente varios miles de millones de
kilogramos de termoplásticos procedentes de los recortes y canales secundarios de moldeo de su
proceso de fabricación. Esto se denomina regranulado. Los recortes se recolectan y después se
densifican o se trituran para mezclarlos con la resina virgen al comienzo del proceso. La
importancia de este proceso radica en el hecho de que demuestra la reusabilídad de un material
que de otra forma sería desechado.

Si bien existen más de cien tipos de plásticos, los más comunes son seis: el Polietileno Tereftalato
(PET). el Polietileno de Alta Densidad (PEAD), el Cloruro de Plolivinilo(PVC), el Polielileno de Baja
Densidad (PEBD), el Polipropileno (PP) y el Poliestireno (PS). Para su reciclaje se clasifican según
sus características por lo cual su reciclaje generalmente, es por separado. Esta clasificación debe
hacerse en el origen del desecho, tales como los hogares, centros educativos, centros de salud,
oficinas, etc.

5. CAPITULO III: METODOLOGIA


El presente trabajo utilizó el Método Descriptivo de tipo Proyecto Factible, porque en éste se
presentó un análisis sobre el reciclaje, sus características, sus procesos y sus ventajas, al mismo
tiempo se busco la solución de dos problemas los cuales eran:

1. La necesidad de disminuir el desperdicio de materiales renovables por medio de la


implantación de un proyecto de reciclaje.

2. El grado de desinformación presente en la comunidad del ITB sobre el reciclaje.


Solucionable por medio de un folleto y una página web que deberán ser creados.

6.1. DISEÑO Y PROCEDIMIENTO

Con esta investigación se logró el diseño de un proyecto de reciclaje, el cual se encarga de:

1. Promover un programa de reciclaje en el ITB.

2. Motivar la práctica de reciclaje en el ITB.

3. Educar a los alumnos del ITB.

4. Elaborar campañas incentivas.

5. Promover la inversión de los fondos recaudados en proyectos beneficiosos para el


alumnado.

6.2. GESTIONES PARA LA IMPLANTACION DEL PROYECTO.

Los pasos que se dieron para gestionar la implantación de este proyecto de reciclaje en

el ITB fueron los siguientes:

1. Contactar a la empresa encargada en el reciclaje especifico del material

2. Se contacto vía telefónica a la RECICLADORA R&S. El Sr. Millón Alvarado es la persona


encargada de la tramitación de los proyectos de reciclaje en la empresa, por ende sostuvimos una
entrevista con él, en la cual nos explicó el proceso del reciclaje de plástico y qué tipo acepta la
empresa, etc. (ver más información en anexo 3).

6.3. EDUCACION DE LOS ALUMNOS DEL PLANTEL

Para educar a los alumnos se elaborara: una página web y un folleto informativo. Ambos
referentes al reciclaje y al proyecto de reciclaje y aclaran qué son. su importancia y beneficios
tanto ecológicos como económicos. El folleto informativo será distribuido para ser leído tanto por
los docentes como por el alumnado, en el momento de ser recibido, parta evitar que éste fuera
desechado.

6.4. LA ELABORACION DE CAMPANAS INCENTIVAS

Se realizarán campañas incentivas relativas al proyecto de reciclaje para motivar a la comunidad


del ITB a participar activamente en él. Entre los medios utilizados están:

1. Medios visuales: afiches y calcomanías.


2. Medios audiovisuales: charlas.

3. Medios interactivos: página web.

6.5. LA FUTURA INVERSIÓN DE LOS FONDOS RECAUDADOS.

Se diseñó un sistema para incentivar la participación de los alumnos en el proyecto de reciclaje,


que consiste en la inversión del dinero, obtenido de la recolección y venta del material a reciclar
(plástico), en bienes necesarios, por ejemplo, libros, instalación de casilleros para cada alumno,
computadoras, etc.

6.6. VARIABLES

La variable que se presentó en esta investigación fue la disposición por parte de la comunidad a
reciclar.

Para los autores de esta investigación la disposición a reciclar consiste en la aceptación y actitud
colaboradora que expresaron los alumnos ante la posibilidad de reciclar.

Los indicadores de la variable fueron:

1. El grado de aceptación ante el reciclaje.

2. El grado de importancia del reciclaje en sus vidas.

3. La conciencia acerca de la importancia y necesidad del reciclaje.

4. Conocimientos básicos sobre el reciclaje.

6. CAPITULO IV: RESULTADOS

Esta investigación tuvo como resultado la exitosa realización de todos los objetivos que

fueron planteados, dado que:

1. Se aplicará una encuesta al alumnado donde se analizó cuán dispuestas están a reciclar,
qué materiales podrían traer al plantel y cuál es el grado de conocimiento que tienen sobre el
reciclaje, cuyos resultados están colocados en la tabla de datos principal.

2. Se diseñará y promoverá un proyecto de reciclaje para el ITB que luego será implantado.

3. Se elaborará tanto el folleto como la página web. el primero será distribuido y leído en
todo el plantel y la página web será puesta en linea para ser accesada por cualquier persona a la
dirección.

7. CAPITULO V: CONCLUSION

7.1. CONCLUSIONES

Unas breves conclusiones recogen los logros alcanzados con nuestro proyecto de investigación. En
este sentido, podemos mencionar los siguientes:

* Se deberá y aplicar una encuesta para conocer: a) El nivel de claridad de información en


relación con el proceso de reciclaje presente en la población estudiada: b) La búsqueda de
información relativa sobre la disposición del alumnado a participar en el proyecto; c) La obtención
de información sobre la preferencia de la inversión del dinero recolectado como producto del
proceso de reciclaje.

* Se deberá promover el proyecto de reciclaje en el ITB.

* Se elaborará un folleto con información pertinente del reciclaje, así como una página web
atractiva y de fácil acceso por parte de los alumnos.

* Los afiches elaborados por los autores servirán para incentivar la campaña de reciclaie.

* En cuanto al compromiso realizado con diferentes empresas (las charlas informativas)


para promover el reciclaje, no pudo ser cumplido en su totalidad y, como tal, se convirtió en un
limitante.

* En relación con la riqueza de conocimientos, los autores de este trabajo, nos sentimos
ampliamente gratificadas por cuanto a la experiencia vivida fue altamente enñquecedora y porque
todavía seguimos pensando que este proyecto es de gran importancia y trascendencia.

7.2. LIMITACIONES

Al poner en práctica esta investigación surgió un obstáculo que limitó parcialmente el logro de un
objetivo: que las empresas recicladoras dieran charlas informativas al alumnado del ITB. Esto se
debió a que no cuentan con el tiempo, material y personal necesario y adecuado para poder
realizar dicha actividad.

Otro problema que surgió en el desarrollo de esta investigación fue que la recicladora de plástico
no tiene vehículos disponibles para la recolección del material. Esto mantiene abierto un punto en
la investigación: buscar otra empresa que se encargue del reciclaje del plástico.

7.3. RECOMENDACIONES

Sabiendo lo extenso y complicado que puede llegar a ser un proyecto de implantación de un plan
de reciclaje en un plantel, los autores de este proyecto proponen ciertas pautas que podrían
ayudar considerablemente en perpetuar este proyecto y su popularidad a lo largo de los años. Las
sugerencias son las siguientes:

1. Crear un departamento de reciclaje en el plantel integrado por:

Una coordinadora que se encargue de continuar el proceso de reciclaje en la institución, mantener


las relaciones con las empresas y administrar el dinero recaudado.

Una persona que se encargue de administrar la página web del proyecto.

Una alumna que se encargue de la publicación de artículos sobre el proyecto y el reciclaje en el


periódico estudiantil.

2. Crear una brigada de reciclaje formada por los alumnos del ITB, quienes se encarguen de
vigilar que los materiales reciclables se encuentren en los recipientes correctos.

3. Hacer que en el plantel sea obligatoria la creación de afiches incentivos referentes al


reciclaje y que contengan información sobre en la inversión del dinero recaudado.
Con esto se lograría que el alumnado siempre esté consciente de la presencia del reciclaje en el
ITB y se motive a participar activamente en él; hasta que se convierta en algo habitual y natural en
sus vidas.

4. Para que el proceso de reciclaje, en cuanto a su recolección y separación, sea más rápido y
eficaz, proponemos una pre-selección de los materiales: para ello recomendamos que se coloquen
papeleras de distintos colores en las galerías del plantel, en las que cada color representará el
material a depositar y que tendrá una calcomanía alusiva al material depositable.

También incluimos ciertos puntos que se corresponden con un plan de reciclaje pero que no
pertenecían a este proyecto debido a que estos nacen a partir de cierto conocimiento y
experiencia del tópico tratado. Estos son:

La creación de una cuenta bancaria de ahorros a nombre de “Reciclaje ITB' donde será destinado
el dinero recaudado del reciclaje. Esta se convierte en el fondo monetario del alumnado que será
invertido en el proyecto que el alumnado haya elegido y sea para su beneficio. Por ejemplo: la
instalación de casilleros, adquisición de libros, etc.

REVISION BIBLIOGRAFICA

Caletti, B. (s.f.). Trabajo sobre el reciclaje de R.S.U. [Documento en linea). Disponible:


http://www.altillo.com/monografias/index.asp [Consulta: 2000: noviembre 5).

Coripo. F. A. (1988). Diccionario práctico de sinónimos y antónimos. Dinamarca: Larousse.

Diccionario enciclopédico Grijalbo. (1986). Barcelona, España. Autor.

Gabaldón, A.J. (1984). Política ambiental y sociedad. Caracas: Monte Ávila editores.

García-Pelayo. R. (1983). Diccionario práctico del español moderno. París: Larousse.

Lund. H. F. (1996). Manual McGraw-Hill de Reciclaje. Madrid: McGraw-Hill.

Peláez, F. (s.f.). Los plásticos [Documento en línea). Disponible:


http:/,',www.monograf¡as.conv'trabajos5.'plasti.,plasti.shtlm [Consulta: 2000. noviembre 10).

Serviplus. (1997). [Página web en línea). Disponible:


http://www.serviplus.Com/m.ambiente/doc/esp/reco.htm [Consulta:2000, noviembre 8).

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y Postgrado.


(1986). La evaluación de los programas de postgrado de los institutos universitarios de formación
docente. Caracas: Autor.

Diario El Universo, página web


ANEXO 5

[Escala de Actitudes]

ITB.

Año: . Sección: .

El Reciclaje

En la siguiente encuesta se te presentan una serie de situaciones a las cuales deberás responder
marcando con una "x" la que más se adapte a tu opinión.

1. -Para ti el reciclaje es algo con una importancia:

a. - Alta .

b. - Baja .

d.- Insignificante

2. -¿Estarías dispuesto(a) a aportar material de reciclaje para iniciar una campaña en el ITB1 2
34
:

a. - Si .

b. - No mucho .

c. - No

3. - ¿Cuáles de los siguientes materiales de deshecho puedes aportar más fácilmente al ITB
para ser reciclados?

a. - Vidrio .

b. - Aluminio

c. - Plástico .

1 -¿Qué te parece que es necesario en el ITB?


a. _____________________ - Adquisición de libros .
b. _______________________________ -Un casillero para cada alumno(a) .
c. _____________________ - Más computadoras .
Empresas Recicladoras:

RECICLADORA R&S: compramos metales aluminio cobre latón bronce plomo acero inoxidable
níquel radiadores baterías plásticos de todo tipo cartón plásticos pp pe pet abs pvc motors
eléctricos maquinaria en recortes de fierros pagamos el mejor precio. Vamos donde estés. La Saiba
a una cuadra del parque saiba (Guayaquil - Guayas).

Costo de 64 centavos de dólar por kilo, (32 botellas aproximadamente).

LISTA DE CLASIFICACIÓN

Material de reciclaje Cristal / Vidrio Vasos / botellas


Plásticos Láminas / bolsas
Cuerpos vacíos = Tubos / botellas
Metales Metales
Cables
Madera Madera
Papel / Cartón Papel / cartón
Textiles/Tejidos Textiles f tejidos
Desechos residuales Materiales de la hiqiene Papel hiqiénico
Compresas
Otros deshechos Otros desechos
Desechos orgánicos Desechos orqanicos Desechos de la cocina
EVALUACIÓN DEL DÍA DE PRÁCTICA

Nota: tomamos una prueba representativa, por consiguiente, los resultados son un estimativo.

Grupo Unidades %
Desechos orgánicos 16 6%
Cristal / Vidrio 2 1%
Plásticos 200 74%
Metales 1 0%
Papel / Cartón 50 19%
Total 269 100%
Recipientes a Considerar

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