Análisis Del Sistema Educativo de Corea Del Sur

ANÁLISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO DE
COREA DEL SUR

PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes)
No me puedo imaginar en el Perú ver alumnos estudiando hasta las

10:00pm, el mismo presidente de Estados Unidos hace poco señalo que
el sistema educativo de Corea del Sur es el mejor del mundo, al punto
de que se impone un toque de queda para los estudiantes por lo mismo
el ese sistema educativo es competitivo, pero el precio es muy alto. Los
alumnos son infelices le tiene pánico a ser el segundo o tercero de la
clase todos quieren ser los primeros, todos tiene una gran
responsabilidad ya que se invierte demasiado dinero en cada uno de
ellos, si mencionáramos un ranking de los suicidios en corea del sur uno
de ellos sería por las malas calificaciones en los estudios. Por algo
salieron de pobre gracias a la educación, los estudiantes se amanecen
para los exámenes finales por propia iniciativa, por su anhelo de ser el
mejor en un sistema educativo “competitivo”, digo que el estado invierte
mucho dinero por que el almuerzo y hasta la cena lo da el gobierno los
alumnos estudian todo el día. Los alumnos no duermen más de 5 horas.
Y los padres también se ven presionados entre ellos, según la
declaración del estudiante JO SEUNG GEUN nos cuenta un caso de
suicidio de un estudiante que ya no aguanto mas… el estudiante SONG
SEOK HO nos cuenta que los estudiantes prefieren las escuelas NO
MIXTAS por que los distrae, corea del sur es la cuarta potencia
económica del mundo. Educación coreana es estresante tal es el punto
que se a puesto agentes en las escuelas para evitar el bulling.
En conclusion los estudiantes son insensibles, no tiene relaciones

humanas, son unas máquinas vivas con ansias de estudios, no son
felices y ellos los saben, tienen el autoestima muy bajo aunque tengan
buenas notas, el 40% de los estudiantes ha pensado en el suicidio. Viven
estresados, se sabotean entre ellos para ser el número uno, en 40 años
salieron de pobres por que decidieron apostar por los recursos humanos
es decir las educación.
RASGOS COMUNES EN LOS SISTEMA EDUCATIVOS DE COREA DEL

SUR.
1. ALTA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN SOSTENIDA EN EL TIEMPO.

2. REDISEÑO DEL SISTEMA EDUCATIVO
3. LA IMPORTANCIA DE LA FIGURA DEL PROFESOR.
ANÁLISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO DE JAPON

En Japon el estrés ya empieza desde los 02 años, basada en la disciplina,
tienen un horario establecida, días y horas. Opino que tampoco tiene
vida, en el video se ve a una madre aparentemente apoyando a su hija,
pero yo creo que está viviendo a través de su hija lo que ella hubiera
querido ser y hacer.
La educación japonesa es muy exigente con los niños a tan corta edad,
además utiliza el método memorativa, es decir deben retener y repetir
todo en relación a números y figuras geométricas, me parece absurdo
para su edad,
La cultura japonesa (y sus tradiciones) suelen superponer las

expectativas, metas y objetivos de la sociedad misma antes que los de
los individuos. La escolarización también pone énfasis en la diligencia, la
auto-crítica y la buena organización en los hábitos de estudio de los
estudiantes. con la esperanza de formar a una sociedad tanto en valores
como en educación que cumplan con las expectativas de los valores
tradicionales japoneses y acaben con el analfabetismo.
EL SISTEMA EDUCATIVO EN FINLANDIA

Finlandia es el primero en educación a nivel del mundo, los maestros son
sometidos a estrictas evaluaciones para
ingresar a este sistema educativo, estos
países como es Corea del Sur, Japón y
Finlandia viven obsesionados con el sistema
educativo, a pesar de que después de la
segunda guerra mundial quedo en la ruina
económica.
Para los niños está prohibida la memorización,

a los niños se les da todos los implementos
educativos, hasta la movilización. En Finlandia
tienen un poco más de libertad ya que
ingresan recién a los 7 años a las escuelas, trabajan más sus ideas, el
pensar y no el memorizar las clases son didácticas tienen mas recreo
para despejarse y aprenden jugando
EL SISTEMA EDUCATIVO EN PERU

Bueno ahora nos toca Perú… según PISA de 75 países nuestro sistema
educativo está en el puesto 73, nuestro sistema educativo está en un
absoluto abandono económico y moral. No es importante para nuestros
gobernantes la educación, el reflejo esta en este video donde a los
alumnos se les formula preguntas básicas y no saben responder,
además a comparación de corea, Finlandia, Japon, tenemos pocas horas
en clases. Además cada gobierno ha experimentado con al educación,
no hay continuidad. En el video observamos que un periodista le hace
preguntas a los congresistas y tampoco pueden responder con
coherencia.
Profesores muy poco capacitados. El problema es social ya que los

alumnos viene de padres separados, de padres que están en la cárcel,
de padres drogadictos, nuestro programa del desayuno escolar es un
maquillaje a su responsabilidad, es un programa de bajo recurso
económico, en el cual incluso los padres deben ser quienes cocinen.
Pero si Finlandia pudo cambiar su sistema educativo y llegar a ser el

primero a pesar de quedar en la pobreza después de la segunda guerra
mundial. El Perú también podrá si le damos la prioridad, tener mejores
profesores, ir fuera del país para capacitarse. Y no esperar quedar en la
ruina.
En el Perú tenemos varias posiciones económicas y para los cual los

mejores posicionados buscaran las mejores escuelas y hasta incluso
fuera del país por que saben lo deficiente que esta nuestro sistema
educativo; y el resto de los estudiantes pobres y clase media deben
conformase y quedarse con este sistema en nuestro país, y solo ellos los
mas pudientes estudiaran para estar por encima de nosotros.

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ANÁLISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO DE

COREA DEL SUR

No me puedo imaginar en el Perú ver alumnos estudiando hasta las

En conclusion los estudiantes son insensibles, no tiene relaciones

RASGOS COMUNES EN LOS SISTEMA EDUCATIVOS DE COREA DEL

1. ALTA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN SOSTENIDA EN EL TIEMPO.

ANÁLISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO DE JAPON

La cultura japonesa (y sus tradiciones) suelen superponer las

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Para los niños está prohibida la memorización,

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