Cuestionario Acreditación
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BALOTARIO DE PREGUNTAS
1. ¿Qué es acreditación?
Es el RECONOCIMIENTO que otorga una institución acreditadora especializada, al cumplimiento de un
conjunto de estándares de calidad, previamente establecidos.
6. ¿Qué propone SINEACE para las carreras profesionales que deseen mejorar su calidad?
Propone la implementación de un Sistema de aseguramiento de la calidad, evidenciado en la
capacidad de mejorar en el tiempo.
16. ¿Qué se evalúa en la Dimensión 1 - Gestión Estratégica, del modelo de calidad de SINEACE?
Se evalúa si la carrera cuenta con una misión, visión, políticas, estrategias, recursos para la ejecución de
proyectos, actividades, metas e indicadores de cumplimiento, gestión del perfil de egreso,
Aseguramiento de la calidad y la mejora continua. Estos elementos están incluidos en el Plan
estratégico y Plan operativo de la carrera profesional.
22. ¿Cuál es el período de vigencia del Plan Estratégico actual de tu carrera profesional?
5 años
25. ¿Qué se evalúa en la Dimensión 2 - Formación integral, del modelo de calidad de SINEACE?
Se evalúa que la carrera cuente con un Currículo debidamente elaborado. En él se encuentra la
justificación de la carrera, los perfiles del ingresante y del egresado, el campo de acción
del profesional egresado, el plan de estudios y los contenidos de los cursos. Además,
asegura que el proceso de enseñanza aprendizaje está articulado con la investigación,
desarrollo tecnológico, innovación y responsabilidad social así como el fortalecimiento a
través del intercambio de experiencias nacionales e internacionales.
26. ¿Cuál será tu campo de acción como profesional egresado de tu carrera profesional?
El Administrador de la UPN puede desempeñarse como:
- Gestor y conductor de su propio negocio.
- Gestor del talento humano
- Gestor de administración y finanzas.
- Gestor comercial
- Gestor de procesos de cambio organizacional
- Auditor administrativo.
- Gestor de Operaciones
- Experto y asesor en temas de gestión de empresas
28. ¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso de la carrera profesional?
COMPETENCIAS
DESCRIPCIÓN
GENERALES Y
29. ¿Cuáles son los cursos en los que se evalúa las competencias específicas?
Evaluación 2018-1
Competencias
Nivel Intermedio Nivel Avanzado
Específicas
1.Emprendimiento e
Ideación Proyectos de inversión
Innovación
Gestión de Recursos Negociación y Resolución de
2. Gestión de Personas
Humanos Conflictos
Administración de
3. Gestión de Procesos Finanzas Corporativas
Operaciones
4. Proceso
Diseño Organizacional Auditoria Administrativa
Administrativo
38. ¿Qué se evalúa en la Dimensión 3 – Soporte institucional, del modelo de calidad de SINEACE?
Se evalúa la disponibilidad de recursos a favor del proceso de formación profesional como docentes,
infraestructura, equipamiento, bienestar, recursos financieros y grupos de interés.
41. ¿Cuáles son los mecanismos para evaluar las competencias definidas en el perfil de egreso?
Por medio de los instrumentos para medir las competencias - “rúbricas” - según los niveles de logro. Estas
evaluaciones se realizan en cada semestre académico a lo largo de la carrera y antes del egreso
para evidenciar el cumplimiento de las competencias definidas en el perfil de egreso. El
instrumento a ser calificado es el trabajo final del curso elegido. Al finalizar el semestre, el docente
del curso, emite un reporte del resultado obtenido y un plan de mejora que se ejecutará en el
siguiente semestre para el logro del perfil de egreso.
● ADMISIÓN: Procedimiento por el cual una persona es aceptada para seguir estudios universitarios,
cumpliendo los requisitos y criterios de evaluación establecidos por cada universidad.
● ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD: Actividades destinadas a mantener y mejorar de manera
continua el nivel de calidad alcanzado por la institución, proporcionando confianza en que se
cumplirán los requisitos de calidad.
● CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Es el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para
enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante
toda la vida. 15
14 Perú. Ministerio de Educación. (2007). Decreto Supremo 018-2007-ED Reglamento de la Ley 28740, artículo
12.1.
15 Perú. Congreso de la República (2003). Ley 28044 Ley General de Educación, artículo 13.
● CALIDAD ACADÉMICA: Juicio de valor sobre la distancia relativa entre el modo cómo una institución
o programa académico presta el servicio de educación y el modo óptimo que corresponde a su
naturaleza, esto último sintetizado en un conjunto de características definidas por el SINEACE.
● COMITÉ DE CALIDAD: Equipo conformado por diferentes actores de la institución educativa, áreas,
especialidades, opciones ocupacionales o programas (representantes de autoridades, docentes,
estudiantes, egresados, administrativos y grupos de interés) cuya finalidad es conducir el proceso
de autoevaluación con fines de acreditación.
● CONFLICTO DE INTERESES: Situaciones entre evaluados y evaluadores en las cuales los intereses
personales colisionan con el interés público y el ejercicio de funciones del SINEACE; en otras
palabras, que afectan la imparcialidad, transparencia y objetividad de sus acciones.
● CRÉDITO ACADÉMICO: Unidad de medida del tiempo formativo exigido a los estudiantes, para
lograr aprendizajes teóricos y prácticos, El crédito académico es una medida del tiempo formativo
exigido a los estudiantes, para lograr aprendizajes teóricos y prácticos. Para estudios presenciales
se define un crédito académico como equivalente a un mínimo de dieciséis (16) horas lectivas de
teoría o el doble de horas de práctica16.
● CRITERIO DE EVALUACIÓN: Principio o referencia que orienta la evaluación del cumplimiento de
estándares.
● CURSO: Unidad en la que se estructura un plan de estudios. Cada curso comprende un número de
créditos determinado.
● DEMANDA SOCIAL: Necesidad del servicio y producto del proceso de formación profesional, a partir
de las exigencias u objetivos de desarrollo cultural, económico y social a nivel local, regional o
nacional.
● DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Unidad de servicio académico que reúnen a los docentes de
disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y actualizar contenidos, mejorar estrategias
pedagógicas y preparar los sílabos por cursos o materias, a requerimiento de las Escuelas
Profesionales. Cada Departamento se integra a una Facultad sin perjuicio de su función de brindar
servicios a otras Facultades.17
● DESARROLLO TECNOLÓGICO: Es la aplicación de los resultados de la investigación o de cualquier
otro tipo de conocimiento científico a un plan o diseño en particular para la producción de
materiales, productos, métodos, procesos o sistemas nuevos o sustancialmente mejorados, antes
del comienzo de su producción o utilización comercial. 18
16 Perú. Congreso de la República. (2014). Ley 30220 Ley Universitaria, artículo 39.
17Ibídem, artículo 33.
18
Perú. Contreso de la República. (2014). Ley Nº 30309 Ley que promueve la investigación científica, desarrollo
tecnológico e innovación tecnológica, disposición complementaria modificatoria.
● DIMENSIÓN: Conjunto de aspectos esenciales que interactúan entre sí e inciden en la calidad de los
programas o instituciones.
● EFICIENCIA: Relación entre el resultado alcanzado y los recursos utilizados.
● EGRESADO: Estudiante de una institución de educación superior que ha completado
satisfactoriamente el conjunto de cursos de un programa de estudios.
● ENTIDAD EVALUADORA EXTERNA: Institución especializada designada por el SINEACE para realizar,
previa autorización y registro, la evaluación externa con fines de acreditación.
● ESCUELA PROFESIONAL: Organización encargada del diseño y actualización curricular de un
programa de estudios, así como de dirigir su aplicación, para la formación y capacitación pertinente,
hasta la obtención del grado académico y título profesional correspondiente.19
● ESTÁNDAR: Descripción de expectativas de calidad que las instituciones educativas o programas
deben cumplir para obtener la acreditación. Están contenidos en factores que inciden en la calidad
de los mismos.
● ESTATUTO: Norma fundamental de una institución de educación superior, suele indicar la misión
de la institución, estructura organizativa, órganos de gobierno, recursos humanos y mecanismos de
gestión.20
● ESTUDIANTE: Persona que está formalmente matriculada en algún programa de estudios.
● EVALUACIÓN: Proceso que permite valorar las características de un servicio o situación, así como el
desempeño de una persona, institución o programa, por referencia a estándares previamente
establecidos y atendiendo a su contexto. En el SINEACE se promueve la evaluación de carácter
formativo.
● EVALUACIÓN EXTERNA CON FINES DE ACREDITACIÓN: Proceso de verificación, análisis y valoración
que se realiza a las instituciones educativas o programas, a cargo de una Entidad Evaluadora con
autorización vigente emitida por el SINEACE. Permite constatar el logro de los estándares.
● FACTOR: Variables o grupo de variables que caracterizan a una dimensión y que incide en la calidad
de las instituciones educativas, áreas, especialidades o programas.
19 Perú. Congreso de la República. (2014). Ley 30220 Ley Universitaria, artículo 36.
20 Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior – RIACES. (2004). Glosario
internacional Riaces de evaluación de la calidad y acreditación, pp. 15-16. Recuperado el 16 de marzo de 2016
de http://www.saidem.org.ar/docs/Glosario/RIACES. T%E9rminos para la Evaluaci%F3n de la calidad y
acreditaci%F3n.pdf
● FILIAL: Sede desconcentrada de la universidad, constituida fuera del ámbito provincial de la sede
universitaria, destinada a la prestación del servicio educativo superior y al cumplimiento de los fines
previstos en la Ley Universitaria.21
● GRADOS ACADEMICOS: Reconocimiento dado por las universidades, a nombre de la Nación,
después de la culminación exitosa de un programa de estudios. Los grados académicos otorgados
son: Bachiller, Maestro y Doctor.
● GRADUADO: Son quienes han culminado sus estudios y reciben el grado correspondiente en una
universidad, luego de cumplidos los requisitos académicos exigibles. Forman parte de la comunidad
universitaria.22
● GRUPOS DE INTERÉS: Instituciones o individuos como: empleadores, gobiernos regionales,
gobiernos locales, asociaciones profesionales y representantes de la sociedad civil, que reciben los
beneficios indirectos del servicio educativo y, por tanto, plantean requisitos de calidad.23 Algunas
instituciones pueden incluir a otros actores internos a la institución educativa.
● HORAS DE PRÁCTICA: Puede incluir horas de práctica en aula, laboratorio, campo o taller.
● INFORME FINAL DE COMISIÓN DE EVALUACIÓN: Documento elaborado por la Entidad Evaluadora
que presenta los resultados de la evaluación externa. Presenta la sistematización del proceso y los
hallazgos.
● INFORME PRELIMINAR DE COMISIÓN DE EVALUACION: Documento que constituye una primera
versión del Informe Final y tiene por finalidad compartir con la institución educativa los primeros
resultados de la visita de verificación y del análisis del Informe de Autoevaluación, de acuerdo a los
formatos establecidos en la presente norma.
● INFORME DE AUTOEVALUACION: Documento que presenta los resultados de la evaluación llevada
a cabo por las propias instituciones o programas, con la participación de sus actores, dando cuenta
del logro de los estándares definidos por SINEACE.
● INNOVACIÓN: Es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, producto (bien o
servicio), de un proceso, de un nuevo método de comercialización o de un nuevo método
organizativo, en las prácticas internas de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las
relaciones externas.24
● INVESTIGACIÓN: Función esencial y obligatoria de la universidad que fomenta y realiza,
respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las
necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. Los docentes, estudiantes
y graduados participan en la actividad investigadora en su propia institución o en redes de
investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones universitarias públicas o
privadas.25
27 International Organization for Standardization – ISO. (2015). Op. cit., numeral 3.4.1.
28 Perú. Congreso de la República. (2014). Ley 30220 Ley Universitaria, artículo 124
29 Perú. Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria – SUNEDU. (2015). Op. cit., p. 9
● SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD: Conjunto de elementos del programa de estudios o institución
interrelacionados o que interactúan para establecer políticas, objetivos y procesos para lograr estos
objetivos, relacionado con la calidad. 30
● SISTEMA DE BIBLIOTECA: Conjunto de normas y procedimientos que tienen por objetivo aplicar los
principios de la mejora continua (planificar, hacer, verificar, actuar) para garantizar la satisfacción
de los usuarios de la(s) biblioteca(s) de la institución. Puede incluir el apoyo de herramientas
informáticas.
● SISTEMA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: Sistema que permite la recepción, análisis y
comunicación de información de manera segura a los integrantes de la institución a fin de realizar
una mejor gestión en función de sus objetivos.
● SUPERVISOR: Persona al servicio del SINEACE designada por la DEA, para el monitoreo del
cumplimiento de las disposiciones contenidas en la Directiva de Evaluación Externa, durante las
visitas de verificación de la comisión de evaluación a la(s) sede(s) de la institución educativa
solicitante.
● TÍTULO PROFESIONAL: Reconocimiento a nombre de la Nación otorgado por una universidad tras
cumplir los requisitos indicados en la Ley Universitaria y luego de culminar el trámite administrativo
correspondiente.
● UNIDAD DE INVESTIGACION: Órgano institucional de carácter administrativo encargado de la
gestión de las actividades de investigación.
● VISIÓN: Proyección de la situación de la institución, en función de metas y objetivos consensuados,
que sirve como guía para el desarrollo de sus actividades.
30 International Organization for Standardization – ISO. (2015). Op. cit., numeral 3.4.1.