INSTITUTO TUINEN STAR

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN PARA

EMPRESAS HOTELERAS Y RESTAURANTES

TEMA:

EL SUBRAYADO

CURSO : COMUNICACIÓN EFECTIVA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

DOCENTE : CHUMBES MORA MANUEL ANTONIO

INTEGRANTES :

 MIRIAN GOMEZ MORA

 MICHAEL ANDERSEN APAZA VERGARA

CUSCO – PERÚ

2018

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 PRESENTACIÓN

Sr. Docente del curso que su digna persona dicta, ponemos a consideración de
su criterio la calificación del presente trabajo cuyo tema es: “El Subrayado” el
cual lo hemos realizado con mucho interés dado que es un tema de suma
importancia en la formación de nuestra carrera profesional.

Hacemos llegar este trabajo, esperando que haya cumplido con toda la
información necesaria, ya que está regida y fundamentada de acuerdo a la
información y enseñanza adquirida, anhelamos de esta manera haber cumplido
con lo requerido.

Atentamente

Sus Alumnos.

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 ÍNDICE
EL SUBRAYADO ............................................................................................... 4

1. ¿Cuándo y por qué es útil el subrayado? ................................................ 4

2. Uso del subrayado ..................................................................................... 5

3. Condiciones del subrayado ...................................................................... 5

4. Objetivo del subrayado ............................................................................. 7

5. Tipos de subrayado ................................................................................... 8

6. ¿Cómo subrayar un texto? ....................................................................... 8

7. Ejemplo ....................................................................................................... 9

CONCLUSIONES ............................................................................................ 11

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 12

Anexos ............................................................................................................ 13

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 EL SUBRAYADO

El término subrayado o subrayar, tiene su origen en la industria gráfica. Se dice

de la letra, palabra, frase u oración que en el impreso va con carácter cursivo o

de otro distinto del empleado en el resto del texto. La finalidad del subrayado es

llamar la atención sobre el contenido de lo que se quiere expresar.

En el trabajo intelectual corriente, desde la escuela primaria hasta la universidad

utilizamos el término subrayado. El maestro usualmente dice: “por favor
subrayen la palabra” El alumno traza una raya por debajo de la palabra que el
maestro ha indicado.

Este subrayado elemental ha sido y es práctica en todas las instituciones

educativas. Sin embargo, su empleo mecánico, lo lleva a convertirlo en una
práctica inútil. Incluso folclórica, que se presta para aquellos chistes mordaces
de los alumnos: “subrayado con rojo o con azul” y se suelta una sonrisa maliciosa
¿De dónde sale la sonrisa?, de la inutilidad del acto.

El otro asunto es el siguiente: es corriente subrayar los cuadernos, pero los libros
no. El argumento es simple y constituye una falacia: “los libros se dañan”,
“desmejora su presentación”, “se desvirtúa el contenido”, se dice y esta
importante técnica para la comprensión lectora se aplica sin eficacia.

El subrayado es el acto de resaltar las secciones importantes de un texto

trazando líneas horizontales en las partes importantes del texto debajo de ellas.

Subrayar un texto antes de comenzar a memorizar, es el primer paso de las

técnicas de estudio activo.

1. ¿Cuándo y por qué es útil el subrayado?

Consideramos que el subrayado es útil en la lectura, como un complemento

en el “registro” que de ella se haga y que debe estar basado en una adecuada
señalización.

Mediante el subrayado, el contenido del libro se actualiza. Es decir,

trasciende como información al lector. O por lo menos, facilita que trascienda
la información, el contenido.

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 Las ideas que el autor ha expresado cobran nueva forma y nueva vida. Al
tiempo se descubre su significado.

Por otro lado, la señalización permite tener una guía para el análisis (léase
descomposición) del texto y posteriormente para su síntesis.

¿Crees que es importante saber subrayar un texto? ¿Cómo he de hacerlo?

¿Cuáles crees que son las ventajas del subrayado durante su realización y
después de ésta?

2. Uso del subrayado

 Pueden utilizarse distintos colores,(amarillo, rosa, verde y azul) de

preferencia con colores claros y resaltantes resaltando únicamente las
preguntas por debajo o resaltando con un color fosforescente.
 El resaltado puede hacerse luego de la segunda o tercera lectura.
 Resaltar ideas principales, secundarias, hechos y conceptos.
 Si un párrafo completo parece ser muy importante, puede trazarse una
línea vertical en el margen derecho, que resalte su importancia.

3. Condiciones del subrayado

Dos condiciones pensamos necesarias, en una práctica técnica del

subrayado: La adecuada distinción entre Ideas principales y secundarias y la
utilización de un código especial y consistente de símbolos.

Distinción entre ideas principales y secundarias

Consideramos que el propósito del subrayado es ubicar, más que simples

palabras o frases, Ideas. Este es el primer asunto que el lector debe resolver.
Encontramos a menudo lectores que, con muy buena intención subrayan,
pero no hay conciencia de por qué y para qué se subrayan. Proponemos
especialmente subrayar Ideas.

Pero en esto, también hay que hacer una distinción. Debemos subrayar
primordialmente ideas principales. Y cuando subrayemos ideas secundarias,
lo debemos hacer diferenciando éstas de las anteriores.

Código especial y consistente de símbolos

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El lector empírico, aunque de buena fe, utiliza cualquier seña para subrayar,
cuando estamos trabajando en libros en papel. Algunas veces una raya por
debajo de la línea. Otras un marcador transparente. Luego líneas
entrecortadas, etc.

El resultado de esta falta de consistencia y de simbología es la confusión.

La utilización de un código especial y consistente de símbolos busca

identificar las ideas mediante señales, cuyo significado no varía. Cabe indicar
que en esto la imaginación del lector, para crear su propio sistema de
símbolos, juega un papel decisorio.

Para la práctica de una lectura técnica proponemos el siguiente juego de

símbolos que pueden ser utilizados:

Subrayado como técnica de estudio y de lectura

Con el subrayado, aplicado como técnica de estudio o para dar énfasis a

ciertas partes de un texto, se establece una jerarquización de ideas útiles
para resaltar lo más importante, a fin de que el lector centre la atención en
las palabras claves o partes del texto más importantes.

Para utilizar el subrayado como una fase del proceso de estudio de un texto,
los autores exponen diferentes reglas o recomendaciones, como las
siguientes:

 Solo se comenzará a subrayar tras una primera lectura general del

texto y una vez que este se ha entendido. Es un error muy común del
estudiante comenzar a subrayar en la primera lectura.
 Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Primero se lee el
párrafo y a continuación se subraya la idea principal.
 Se subrayan únicamente palabras clave y no frases enteras.
 Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para destacar lo más
relevante.
 El subrayado no debe limitarse a la línea, sino que puede incluir otros
tipos de señales: flechas para relacionar ideas, diagramas, pequeños
esquemas, signos de interrogación, llamadas de atención, otros

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 símbolos (palomas, asteriscos), etc. Es decir, todo aquello que sirva
para llamar la atención.
 Lo más conveniente es resaltar lo más específico.
 En ocasiones, leer textos subrayados previamente por otros lectores
puede ayudar, pero también puede resultar contraproducente: lo que
es relevante para una persona quizá no lo sea para otra: según un
estudio sobre el subrayado realizado por Vicki Silvers y David Kreiner,
un texto subrayado de un modo "inadecuado" puede incrementar la
dificultad para la comprensión de la lectura, comparado incluso con un
texto sin subrayar.

4. Objetivo del subrayado

Destacar las ideas básicas para después ser capaz de memorizar todo el
texto

Esto requiere:

Comprender el texto: que se entienda el vocabulario, y si no es así, se

buscarán en el diccionario las palabras cuyo significado se desconozca.

Que la lectura sea buena, tanto en comprensión como en velocidad. Hay una
manera de mejorar la lectura.

Utilizar ciertas técnicas de subrayado: lápices de colores, hacer anotaciones

al margen del texto, plantearse dudas según se va leyendo para luego darle
respuesta

El subrayado va a suponer economía de tiempo y apoyo al aprendizaje

Economía de tiempo

Estudias más concentrado.

Rapidez en el repaso.

Ayuda a la memorización.

Facilita el estudio.

Apoyo al aprendizaje

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 Te habitúa a analizar.

Te ayuda a captar la idea principal.

Te facilita el establecer relaciones.

Favorece la organización de las ideas.

Facilita la comprensión.

Desarrolla la capacidad de síntesis.

5. Tipos de subrayado

El subrayado es personal: cada uno, además de tener su código, encuentra

unas ideas o aspectos a destacar cuando estudia. En general, se suelen
utilizar los siguientes tipos de subrayado.

Lineal: utiliza líneas de cualquier tipo para captar información de un “vistazo”

y facilitar su localización en el texto (una línea para la idea principal y dos
líneas para la palabra clave; un círculo para resaltar las fechas, rectángulos
para los nombres, etc.). También suelen utilizarse lápices de colores,
cambiando el color según la importancia del párrafo.

Estructural: algunos textos vienen perfectamente estructurados, señalando

el tema del cual trata, los apartados que tiene, destacando en letra negrita los
diferentes puntos o aspectos, etc.; pero otros muchos, no.

El subrayado estructural consiste en ir haciendo anotaciones al margen del

texto para darle una estructura al mismo.

De realce: consiste en ir destacando al margen del texto las dudas que

surgen, los comentarios que nos sugiere, aspectos a aclarar, etc.

Lo normal es utilizar a la vez los tres tipos de subrayado.

6. ¿Cómo subrayar un texto?

 Fíjate en el título de la lectura: a veces nos indica todo el contenido del

tema.
 Haz una primera lectura del tema para enterarte de qué se trata, qué
apartados tiene, cómo se relaciona ese tema con los anteriores, etc.

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  Mira los dibujos, fotografías o esquemas; no están sólo de adorno, sino
que te pueden aclarar muchos aspectos del contenido.
 Haz una segunda lectura pausada. Busca y subraya la idea principal
del texto.
 Resalta la palabra clave de la idea principal.
 Subraya de distintas formas las ideas secundarias y los detalles
importantes.
 Usa los márgenes para anotar comentarios, dudas o aclaraciones que
necesites sobre las ideas expresadas.
 Comprueba que leyendo sólo lo subrayado, le encuentras sentido al
texto.

7. Ejemplo

LA CÉLULA

El descubrimiento de la célula

En el siglo XVII, Robert Hooke logró perfeccionar algunos instrumentos ópticos,

entre ellos el microscopio. Este aparato le permitió observar cuál era la estructura
de los seres vivos. En un trozo de corcho vio una disposición en celdillas que él
denominó células.

Actualmente existen microscopios muy potentes mediante los cuales se ha

podido estudiar la estructura y los elementos que integran las células.

Hoy sabemos que todos los seres vivos están compuestos por células, y que son
las unidades básicas de la vida. La célula es capaz de nutrirse, de reproducirse,
y, en ocasiones, de moverse; es decir: es capaz de realizar las funciones propias
de los seres vivos.

Estructura de la célula

La forma de las células es muy distinta según se trate de células animales o de

plantas y según la función que desempeñen dentro del ser vivo. No obstante
todas tienen tres partes fundamentales: membrana, citoplasma y núcleo.

La membrana celular separa el interior de la célula del medio externo y tiene

como misión permitir o impedir la entrada y salida de sustancias.

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El citoplasma contiene gran cantidad de sustancias y orgánulos; entre los
orgánulos más importantes están:

La mitocondrias, en cuyo interior se producen reacciones químicas mediante las

cuales la célula obtiene energía.

Los ribosomas, en los que se fabrican las proteínas.

Las vacuolas, que son unas bolsitas que le sirven a la célula para almacenar
sustancias.

El núcleo está separado del citoplasma mediante una membrana: la membrana

nuclear. La misión del núcleo es la de dirigir algunas actividades de la célula y
controlar la división de la misma cuando llega el momento de su reproducción.

El tamaño de las células es muy variable. Algunas, como el microbio de la

neumonía, miden la diezmilésima parte de un milímetro. Otras, como el Esténtor,
miden de uno a tres milímetros. Las hay que alcanzan el tamaño de una naranja,
como la yema de huevo de avestruz.

Movimiento de las células

Las células son capaces, además, de tener movimientos propios. En los seres
unicelulares, estos movimientos son originados por unos orgánulos especiales
llamados cilios y flagelos, que se mueven como los remos de una embarcación.
En otros casos, como los glóbulos blancos de nuestro cuerpo, la membrana es
muy flexible y pueden emitir pseudópodos, es decir, prolongaciones del
citoplasma que arrastran a toda la célula.

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 CONCLUSIONES

Subrayado elemental ha sido y es práctica en todas las instituciones educativas.

Sin embargo, su empleo mecánico, lo lleva a convertirlo en una práctica inútil.

El resaltado puede hacerse luego de la segunda o tercera lectura.

Consideramos que el propósito del subrayado es ubicar, más que simples

palabras o frases, Ideas. Este es el primer asunto que el lector debe resolver.
Encontramos a menudo lectores que, con muy buena intención subrayan, pero
no hay conciencia de por qué y para qué se subrayan. Proponemos
especialmente subrayar Ideas.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Abrahams, M. (enero 2016). Palabras destacadas. ¿Cómo ves? (Revista

de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de
México), año 18, núm. 206, "Investigaciones insólitas", 34. México:
Dirección General de Divulgación de la Ciencia (UNAM). ISSN 1870-3186.
 http://www.lizardo-carvajal.com/que-es-el-subrayado/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Subrayado
 http://fresno.pntic.mec.es/~emod0002/SUBRAYADO2.htm

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Anexos

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