Modalidades de Graduación

Desarrolle cada una de las 20 interrogantes que se presentan a continuación, grábelas en
un archivo en Word y súbalas a la plataforma.
Recuerde que este banco de preguntas será de vital importancia para la realización de la
evaluación.
1. El Reglamento DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL DE LA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, en qué fecha entró en vigencia.
El H. Consejo Universitario en sesión del martes 9 de junio del presente año, conoció la
reforma del Reglamento de la Unidad de Titulación Especial de la Universidad Técnica de
Manabí, aprobado en primera discusión el 27 de mayo de 2015, el mismo que fue
debidamente revisado y analizado por los Miembros del H. Consejo Universitario, Decanos,
Decanas, en las diferentes reuniones de trabajo convocadas por el Rector, y en el que se
encuentran incluidas las últimas reformas, efectuadas al Reglamento de régimen académico
por parte del consejo de educación superior.
2. El INFORME ESCRITO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN de cuántas partes

consta, y describa los contenidos de cada una.
1. Tema
2. introducción/Planteamiento de problema
Comprende tres aspectos, aunque no se explicitan los subtítulos, excepto los temas y
subtemas del Marco Teórico.
Se redacta una breve introducción del problema, a la situación particular, así como la
importancia que esto tiene desde el campo que se esté abordando. Se finaliza con la pregunta
de investigación, que representa la interrogante que se quiere responder con la realización de
la investigación
3. Antecedentes
Son el soporte que otorga interés y/o actualidad al tema. Se ofrece una síntesis delos últimos
estudios que se han hecho acerca del tema; de publicaciones, materiales radiales, televisivos
o comunicativos relacionados con la temática y dados a conocer por medios nacionales o
extranjeros durante los últimos tres años y/o Estrategias o Productos vigentes similares al
propuesto en la investigación.
4, Justificación
Indicar en forma concreta la importancia de la investigación, su contribución y aporte. Para

qué servirá y a quién o quiénes beneficia. Su impacto social y el área de especialidad del
trabajo
5. Objetivos general y específicos
Tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación o lo que se pretende hacer.

Algunas buscan resolver un problema práctico y otras tienen como meta, aportar a la teoría
del conocimiento de las diferentes disciplinas.
Con ellos se explicitan algunos otros hallazgos que son factibles de conseguir con el trabajo
de campo y que no van orientados a la resolución total de la pregunta de investigación, sino
más bien a resolverla de forma parcial. Estos no deben ser confundidos con procedimientos.
Las tesis experimentales no necesariamente deben llevar objetivos específicos.
6. Marco Referencial (máximo 2 páginas, considerando mínimo 10 citas bibliográficas

actualizadas)
Hace un breve índice de temas y subtemas que abordará en su trabajo, así como mencionar
los autores en que se fundamentará especialmente
7. Diseño metodológico
Indica el tipo de investigación, enumerar los pasos que va a seguir y quiénes son los sujetos
en quienes se va a aplicar la investigación. En caso de revisión de documentos (expedientes,
proyectos) indicarlos como unidades de análisis.
8. Resultados esperados
Si se presentan resultados cualitativos, en este apartado se incluye una confrontación de

dichos resultados con los antecedentes y marcos teóricos presentados en la Introducción. Si
el resultado presentado es una propuesta en este apartado se comenta la experiencia personal
en el desarrollo del trabajo, así como los procesos surgidos a raíz de la elaboración del
diagnóstico y validación. Esto desde luego relacionándose con los antecedentes y marcos
teóricos, como experiencia de aprendizaje. Al final de este inciso, puede hacerse una síntesis
de lo más importante, lo que viene a convertirse en las conclusiones.
9. Cronograma valorado
Indica, paso a paso, lo que se hará para desarrollar la propuesta. Se explicará en forma clara
y concreta cada uno de los pasos necesarios para desarrollar el proyecto o propuesta y los
tiempos previstos.
10. Referencias bibliográficas
Es un listado de todos los documentos consultados e incluidos como citas de referencia en

todos los capítulos de la tesis. Las referencias deben colocarse en el siguiente orden y
apartados: libros y tesis, revistas, páginas Web y, por último entrevistas, si las hay. Van en
orden alfabético por apellido del autor y de acuerdo a los lineamientos de la APA.
4. De los objetivos del REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN

ESPECIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, escoja cuatro de
ellos y descríbalos.
1. Establecer mecanismos de titulación para el nivel de formación de grado en la Universidad

Técnica de Manabí
2. Articular la formación académica, la investigación científica, tecnológica y social, y la

vinculación con la colectividad, mediante propuestas de titulación enfocadas en la
identificación de problemas de Ia sociedad y su propuesta de solución, enmarcadas en el
ejercicio profesional;
3. Fortalecer la generación de nuevos conocimientos y potenciar la formación académica

mediante propuestas de titulación de innovación y pertinencia;
4. impulsar la ejecución de proyectos de carácter multi, inter y trans disciplinario, la

investigación y la vinculación con la colectividad:
5. Contribuir a la formación del talento humano y al desarrollo de profesionales críticos.
creativos, deliberativos y éticos, que impulsen el desarrollo científico, tecnológico y
humanístico y,
6. Promover la diversidad y flexibilidad de titulación que tienen las y los estudiantes para
evidenciar los resultados de aprendizaje y de investigación contemplados en su
correspondiente perfil de egreso
5. Enuncie las modalidades de titulación para las Carreras de grado, escoja una y
analícela.
Proyectos de investigación
Examen complexivo o de grado
Desarrollo comunitario
Proyecto integrador.
Examen complexivo o de grado: Es un examen de carácter complexivo que evalúa las

competencias asociadas a los conocimientos, generales y específicos de la carrera o
programa, con el mismo nivel de complejidad, demostración de competencias, habilidades,
destrezas y desempeños, que el exigido en las diversas formas de trabajos de titulación.
6. Ante quién o quiénes las y los estudiantes se presentarán y defenderán su trabajo

de titulación.
Ante el Tribunal de Defensa de Trabajo de Titulación. La defensa del trabajo de titulación
tiene carácter de pública por lo que pueden asistir los miembros de la comunidad
universitaria así como la ciudadanía en general.
7. Los procedimientos de admisión y nivelación, en todas las modalidades de estudios,
cómo se aplican.
REQUISITOS: Los requisitos para inscribirse son:
Ser bachiller o estar cursando el tercer año de bachillerato.
Cédula de ciudadanía.
Fotografía tamaño carné con fondo blanco, digital en formato JPG de hasta 100 kb.
OBSERVACIÓN: La fotografía ingresada se utilizará en los siguientes documentos:
Comprobante de registro: requisito para rendir el ENES
Hoja de respuestas del ENES.
Certificado de haber rendido el ENES, requisito para la matrícula en las IES.
Tener una cuenta de correo electrónico activa.
En el caso de aspirantes extranjeros el documento habilitante es el pasaporte ó carné de
refugiado.
8. Qué sucede ante la ausencia del o la estudiante a la defensa del trabajo de titulación
o examen de grado
Artículo 48,- De la ausencia del o la estudiante a la defensa del trabajo de titulación o examen
de grado.- Si la o el estudiante no se presentare a la defensa del trabajo de titulación o examen
de grado, en la convocatoria regular o en la oportunidad de gracia, tendrá derecho a una nueva
fecha en cada caso, siempre que la ausencia se deba a un caso de fuerza mayor debidamente
fundamentado y evidenciado.
Para lo cual, hasta máximo tres días hábiles después de superada la causa de fuerza mayor,
pero no más allá de cuarenta y cinco días calendario desde la fecha de defensa o examen,
solicitará al Vicedecano(a) de la Carrera le fije una nueva fecha de defensa o de examen,
según corresponda, con la fundamentación y evidencia de su ausencia a la convocatoria
realizada. La nueva fecha de defensa o de examen será hasta máximo quince días hábiles
después de la recepción de la solicitud del o la estudiante. Si la o el estudiante no cumpliera
con esta solicitud y/o sus requerimientos en el tempo establecido, o hubiesen transcurrido los
cuarenta y cinco días establecidos en el inicio anterior, se le asignará la calificación de cero
en dicha defensa o examen, además, si el escenario fuese el periodo regular de defensa o
examen, quedará habilitado para rendir la defensa o el examen en la oportunidad de gracia;
ya no tendrá otra oportunidad.
9. Cuantos son los Niveles de formación La Universidad Técnica de Manabí
Son 10 niveles de formación de la Universidad Técnica de Manabí llamados semestre.

10. Quiénes son estudiantes regulares de la UTM
Se considera alumno regular de una Universidad al estudiante debidamente inscrito en ella,

y que cumpla a cabalidad con todos los deberes inherentes a su condición de alumno,
conforme a la Ley, los Reglamentos y los planes regulares de estudio.
11. Cuántas horas deberá dedicar al menos un estudiante regular para las actividades
de aprendizaje
50 horas para las actividades de aprendizaje
12. Detalle la Carga horaria y duración de las Carreras en la formación de grado de la

UTM
La Carga horaria y duración de las carreras en la formación de nivel técnico superior,

tecnológico superior y equivalentes; y, de grado. En la Carrera de Medicina Humana requiere
una duración de seis años, de los cuales cinco corresponderán a 9000 horas de formación
desarrolladas en períodos académicos ordinarios y/o extraordinarios. El sexto año
corresponderá al Internado Rotativo, el cual tendrá una duración de 52 semanas, con una
dedicación de 80 horas semanales, de las cuales el 20% serón docentes y el 80% asistenciales
tutoriales. Dando un total de duración de la Carrera de 13.160 horas.
13. Que proporciona el nivel de Educación Superior de Posgrado o de cuarto nivel
Este nivel proporciona las competencias adecuadas para la ejecución de actividades y

procesos basados en un modelo formativo, pedagógico y cognitivo que implica el manejo de
las teorías y metodologías de las ciencias, la tecnología, la didáctico-pedagogía y las artes,
para lograr habilidades, conocimientos y destrezas adecuadas. La educación superior no
universitaria se organiza a través de carreras, las cuales deben contar con la aprobación del
Consejo de Educación Superior.
14. Explique cómo aplica el REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN

ESPECIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ El tiempo para
desarrollar el trabajo de titulación.
El tiempo para desarrollar el trabajo de titulación es variable en función de la fecha de
aprobación. Así puede ser de dieciocho meses, referido en las disposiciones generales
primera y segunda; o más, si el proyecto de titulación se empieza en los dos últimos niveles
de estudio; o menos, sí el proyecto de titulación se empieza después de terminar los estudios.
Con todo, en ningún caso será inferior a diez semanas, siempre y cuando haya cumplido la
totalidad de las horas establecidas en el currículo de la Carrera, incluidas las horas de
vinculación con la sociedad y las prácticas pre profesionales. Sin embargo, en los casos de
actualización de conocimientos, referidos en las disposiciones generales tercera y cuarta, el
tiempo máximo de desarrollo es de dieciocho meses, contados a partir de la finalización del
período académico en que apruebe el programa de actualización.
15. Qué significa la sigla CEAACES
Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Superior
16. A qué se conoce como estudiantes en calidad de oyentes
Estudiante autorizado por el profesor, director del departamento correspondiente, registrador

y el recaudador a asistir a cursos en los que no tomara exámenes, ni recibirá notas o crédito
oficial por el trabajo que realiza. Al estudiante se le requerirá un cargo por asistir a cursos en
carácter de oyente.
17. Detalle la Ponderación de los parámetros de evaluación
Trabajos en el aula de clase 25 puntos en cada parcial en total 50 puntos
Proyecto integrador 10 puntos en cada parcial en total 20 puntos.
Exámenes tienen un valor de 15 puntos en cada parcial en total seria 30 puntos
Total 100 puntos tienen de valoración una materia en un semestre.
18. ¿Qué es el Buen vivir?
EL Buen Vivir es un principio constitucional basado en el ´Sumak Kawsay´, que recoge una
visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social.
19. ¿Cómo se relacionan el Buen Vivir y la educación?
La educación y el Buen Vivir interactúan de dos modos. Por una parte, el derecho a la
educación es un componente esencial del Buen Vivir, ya que permite el desarrollo de las
potencialidades humanas, y como tal, garantiza la igualdad de oportunidades para todas las
personas.
Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la educación, en la medida en que el proceso
educativo debe contemplar la preparación de futuros ciudadanos, con valores y
conocimientos para fomentar el desarrollo del país.
20. ¿Qué significa implementar el Buen Vivir desde la perspectiva educativa?
Potenciar el desarrollo de las capacidades ciudadanas a través de la práctica cotidiana de los
valores.
Propiciar y fortalecer espacios e instancias de participación, organización y representación
de los actores del sistema nacional de educación, que contribuyan a la implementación de
una democracia deliberada.
Promover una cultura de dialogo y consulta permanente entre los actores del sistema nacional
de educación y hacia las autoridades educativas, en sus diferentes niveles de la
administración publica.
Procurar que los establecimientos educativos se conviertan en lugares idóneos para el
aprendizaje de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ejercer una
ciudadanía critica en una sociedad democrática, solidaria e intercultural.
Vincular decididamente a los establecimientos educativos con las comunidades que los
circundan.
21. Dependiendo de la facultad a la que pertenece describa LAS LINEAS DE
INVESTIGACION
Soy de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la carrera de Educación

General Básica el área es educación la línea de investigación es Pedagogía y educación.

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Desarrolle cada una de las 20 interrogantes que se presentan a continuación, grábelas en

un archivo en Word y súbalas a la plataforma.

1. El Reglamento DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL DE LA

2. El INFORME ESCRITO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN de cuántas partes

Indicar en forma concreta la importancia de la investigación, su contribución y aporte. Para

5. Objetivos general y específicos

Tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación o lo que se pretende hacer.

6. Marco Referencial (máximo 2 páginas, considerando mínimo 10 citas bibliográficas

Si se presentan resultados cualitativos, en este apartado se incluye una confrontación de

10. Referencias bibliográficas

Es un listado de todos los documentos consultados e incluidos como citas de referencia en

4. De los objetivos del REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN

1. Establecer mecanismos de titulación para el nivel de formación de grado en la Universidad

2. Articular la formación académica, la investigación científica, tecnológica y social, y la

3. Fortalecer la generación de nuevos conocimientos y potenciar la formación académica

4. impulsar la ejecución de proyectos de carácter multi, inter y trans disciplinario, la

Examen complexivo o de grado

Examen complexivo o de grado: Es un examen de carácter complexivo que evalúa las

6. Ante quién o quiénes las y los estudiantes se presentarán y defenderán su trabajo

9. Cuantos son los Niveles de formación La Universidad Técnica de Manabí

Son 10 niveles de formación de la Universidad Técnica de Manabí llamados semestre.

Se considera alumno regular de una Universidad al estudiante debidamente inscrito en ella,

50 horas para las actividades de aprendizaje

12. Detalle la Carga horaria y duración de las Carreras en la formación de grado de la

La Carga horaria y duración de las carreras en la formación de nivel técnico superior,

13. Que proporciona el nivel de Educación Superior de Posgrado o de cuarto nivel

Este nivel proporciona las competencias adecuadas para la ejecución de actividades y

14. Explique cómo aplica el REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN

15. Qué significa la sigla CEAACES

Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación

16. A qué se conoce como estudiantes en calidad de oyentes

Estudiante autorizado por el profesor, director del departamento correspondiente, registrador

17. Detalle la Ponderación de los parámetros de evaluación

Trabajos en el aula de clase 25 puntos en cada parcial en total 50 puntos

Proyecto integrador 10 puntos en cada parcial en total 20 puntos.

Exámenes tienen un valor de 15 puntos en cada parcial en total seria 30 puntos

Total 100 puntos tienen de valoración una materia en un semestre.

18. ¿Qué es el Buen vivir?

Soy de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la carrera de Educación

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