PRESENTACIÓN

Las primeras de la concepción atómicas las dieron aproximadamente 600 años a.C. los filósofos griegos
Leucipo y su discípulo Demócrito (etimológicamente la palabra átomo significa sin división). Sin embargo,
esta corriente no prospero en aquella época por el predominio de los cuatro elementos aristotélicos: agua,
aire, tierra y fuego. En 1803, el inglés John Dalton retomo el concepto atomístico y empezó a estudiar el
átomo de una forma científica y no filosófica, desde entonces se han ido planteando diferentes teorías
hasta llegara la teoría actual que es la que nos ocupa en el presente informe.

1
 OBJETIVOS

 Describir en forma detallada las clases de llama y las zonas existen en la llama del mechero bunsen, para
poder utilizar adecuadamente en las pruebas necesarias.
 Explicar cualitativamente las características del espectro de emisión que se producen cuando algunas
sustancias son expuestas a la llama del mechero bunsen.
 Identificar los elementos a través de su espectro visible, longitud de onda, velocidad y frecuencia.

2
 FUNDAMENTO TEÓRICO

Carrasco, L. (2006), define que el mechero bunsen es una fuente calórica muy empleada en el laboratorio. Este
aparato quema gases combustibles como: metano, propano, butano, etc. NOTA.- describa partes del mechero y
las características de la llama.

La cual se realiza por la presencia del oxígeno en el aire, produciendo la siguiente reacción durante el proceso
de combustión.

C3H8 + 302 C + 2CO + 4H20 + calor (combustión incompleta)

C3H8 + 02 3CO2 + 4H20 + calor (combustión completa)

Sin embargo, la estructura atómica estudia los espectros de absorción y de emisión, donde ellos son huellas de
los elementos. Cada elemento posee una serie única de longitudes de onda de absorción o emisión. Un espectro
de emisión se obtiene por el análisis espectroscópico de una fuente de luz, como puede ser llama o arco eléctrico.

Albarracín, F. (2005), los espectros de los elementos, son formas de energía que el elemento absorbe o emite
cuando se produce saltos de electrones entre sus niveles energía. Constituye las huellas digitales de los
elementos, de tal forma que cada elemento posee una serie única de longitud de onda de absorción y emisión.
Mientras que el espectro de la energía radiante obtiene por el análisis al espectroscopio de la luz u otra fuente
de energía radiante, los espectros de emisión de los elementos se pueden obtener al excitar un átomo (pasar el
átomo desde su configuración momentánea, saltando alguno de sus electrones a niveles más externos), por
medio de la llama o un arco eléctrico. Así cuando se calientan sales como NaCl, estas sustancias se vaporizan,
convirtiéndose al mismo tiempo los iones en átomos que además están excitados.

Energía térmica + Na⁺Cl ¯ (solido) Na vapor + Cl vapor Na* vapor + Cl *

Siendo: * = excitado

3
Química del carbono

Modelos del átomo

La concepción nuclear

Con el conocimiento que se tiene de las partículas que conforman el átomo y sus características, es apenas lógico
plantear la pregunta: ¿cómo están distribuidas estas partículas dentro del átomo? La neutralidad eléctrica del
átomo ha quedado demostrada por varios experimentos, o sea que los átomos de cualquier elemento químico
tienen tantos electrones como protones, además de las neutrones, los mesones, etc.

Modelo de J. Thompson

El primer intento de describir el átomo en función de la distribución de las partículas fue realizado por J.
Thompson en 1904; suponía el que la parte positiva del átomo, la cual constituye prácticamente la masa total,
estaba distribuida uniformemente por todo el volumen del átomo y que los electrones estarían dispersos en
este volumen como si se tratara de muchas semillas en el interior de una esfera de algodón. Este modelo se
denominó el PUDIN y perdura durante poco tiempo pues no podía explicar fenómenos como la emisión de
partículas α, por los átomos de elementos radioactivos, lo cual exigía la concentración de cargas positivas en
alguna región del átomo.

Modelo de E. Rutherford

El modelo anterior fue descartado a raíz de los experimentos que efectuaron Rutherford, Geiger y Mardsen.
Primero fue Rutherford, quien descubrió que un haz de partículas α se dispersaba al atravesar una lámina
delgada de aluminio; con base en estos resultados Geiger y Mardsen utilizaron láminas de oro, y encontraron
que a pesar de que la lámina de oro es por completo transparente a los rayos γ, eran muchas las partículas que
se reflejaban, unas en ángulos agudos y otras regresaban en la dirección haz incidente. Estos resultados llevaron
a Rutherford a proponer un nuevo modelo para explicar la estructura del átomo, según el cual la carga positiva
del átomo del átomo estaba localizada solamente en una región que fue denominada NUCLEO. Algunas de las
conclusiones derivadas del modelo de Rutherford fueron:

1. La masa del átomo está concentrada en un núcleo pequeño situado en el centro.

2. El diámetro del núcleo es aproximadamente 10¯⁴ veces menor que el diámetro del átomo.
3. Los átomos son en su mayor parte espacio vacío.

4
Modelo de N. Bohr

La teoría del átomo con un núcleo donde se concentraban las partículas positivas, dejaba una interrogante ¿Cuál
era la disposición de los electrones alrededor del núcleo? Pues si el átomo es eléctricamente neutro se necesitan
algunos electrones para compensar la carga nuclear positiva. Para obviar este problema, el danés Niels Bohr
propuso su modelo planetario para explicar el comportamiento de los electrones; es decir, que los electrones
deberían estar girando alrededor del núcleo con un movimiento circular para que el átomo conservara su
estabilidad de otra manera un electrón estacionario seria atraído irremediablemente hasta el núcleo. En su
modelo, Bohr propuso una serie de postulados para explicar la distribución alrededor del núcleo.

Antes de enunciar y estudiar los postulados de Bohr es necesario comprender algunos conceptos relacionados
con los niveles de energía en los espectros que en aquella época ya habían sido estudiados.

a) Naturaleza de la luz
Un haz de luz blanca o de cualquier color está conformado por ondas de movimiento. Según Maxwell la
luz es una onda electromagnética es decir, que sobre ella actúan un campo eléctrico y un campo
magnético y se propaga con una velocidad de 3 x 10 ⁸ metros por segundo. Según la teoría fotónica, un
haz de luz está conformado por fotones o cuantos de energía lumínica que son como paquetitos de
energía.
La energía de cada fotón estaría determinada por la frecuencia de la onda. La energía E de un cuanto de
luz está determinada por la ecuación:
E = hv
Donde h es la constante de Planck = 6,62 x 10¯²⁷ ergios por segundos y v es la frecuencia de la onda
lumínica. La luz se caracteriza por dos conceptos que están íntimamente relacionados: la frecuencia y la
longitud de onda.
En la onda, se define longitud de onda como la distancia entre dos crestas, se representa por la letra
griega lambda (λ) y se mide en centímetros.
La frecuencia está dada por el tiempo que transcurre entre el paso de dos crestas por un mismo punto;
esto se entiendo mejor si se asimila una onda lumínica con la ola del mar, la frecuencia es el tiempo que
trascurre entre ola y ola. La frecuencia se expresa en ondas por segundo y se representa por la letra ny
(v). Para relacionar la frecuencia con la longitud de onda.
Por lo tanto: v = 1 / λ
V = frecuencia
λ = longitud
Además la frecuencia es directamente proporcional a la velocidad de propagación de la onda; en el caso
de la luz, lo será a la constante c = 3 x 10 elevado a la 10 centímetros por segundo, o sea que:
V=c/λ
5
b) El espectro electromagnético
Cuando la luz blanca pasa a través de un prisma se descompone en una serie de colores que van desde
el rojo hasta el violeta pasando por el amarillo, naranja, verde y azul. Esta banda de colores se denomina
espectro visible de la luz, debido a que es la única región del espectro total de la luz que el ojo humano
puede apreciar sin ayuda de instrumentos.
El espectro lumínico o espectro electromagnético es muy amplio. A la derecha del violeta esta la región
de las ondas cortas y de altas frecuencias llamadas región ultravioleta y a la izquierda del rojo esta la
región de las ondas largas y bajas frecuencias llamada región infrarroja; cuando se estudie la estructura
de las moléculas se verá la gran importancia que tienen en la química moderna estas regiones del
espectro.
La importancia de introducir el concepto de espectro lumínico en la investigación del átomo radica en
que al estudiarlo a fondo , se van encontrando rayas que ocupan posiciones fijas ; es decir , que poseen
una frecuencia determinada y por consiguiente una energía también determinada.
Estos espectros de líneas oscuras fueron dilucidados por Kirchhoff y Bunsen en 1859 cuando
descubrieron que la llama de un mechero de gas origina un espectro de rayas (discontinuo), cuando se
pone en contacto en contacto con el vapor de un metal y , además , que para cada metal, se produce un
conjunto de rayas diferente y característico. También se había observado ya, que cuando un metal no
está excitado, es decir, que no ha sido sometido a calentamiento absorbe energía de una fuente luminosa
y produce luego una serie de líneas espectrales que coinciden con el espectro de líneas que se obtiene
cuando se parte del vapor del metal ¿qué conclusiones se pueden sacar con base a los hechos hasta aquí
estudiados?
El estudio de los espectros elementales conduce a la consideración de que los átomos de cada elemento,
tienen ciertos niveles de energía, ocupados por electrones, cuando los átomos se excitan, sus electrones
pasan a niveles más elevados, por absorción de energía y cuando regresan a sus original, emiten la
energía que habían absorbido en forma de luz.
El conjunto de líneas brillantes de los espectros atómicos recibe el nombre de espectros de emisión y se
producen cuando los electrones excitados saltan a niveles cercanos al núcleo, emitiendo energía de
frecuencias determinadas.
El conjunto de líneas oscuras recibe el nombre de espectros de absorción. La presencia de líneas oscuras
en los espectros se debe a que los electrones interactúan con algunas radiaciones absorbiendo parte de
ellas.

c) El espectro del átomo de hidrogeno

6
 Recuérdese que el átomo de hidrógeno se considera conformado por un protón y un electrón; es el
átomo más sencillo que se conoce. Examinando detenidamente este espectro a la luz del análisis
matemático fue posible determinar las posiciones relativas de las líneas y se llegó a la conclusión de que
los átomos absorben y emiten energía en pequeñas cantidades o cuantos, que se pueden considerar
como paquetitos de energía; o sea, que si existen niveles energéticos en el átomo, las diferencias de
energía entre un nivel y otro estarán cuantificadas.
Basado en los estudios de Balmer, Lyman, Max Planck y Einstein y para complementar el modelo
atómico de Rutherford, Niels Bohr en 1913 propuso su modelo planetario para el átomo y rompiendo
con la tradición de la época expuso los postulados que la sazón revolucionaron la concepción atómica.
Estos postulados pueden resumirse así:

 Hay ciertas orbitas en las cuales el electrón puede girar sin pérdida de energía y en consecuencia sin
emisión de luz en forma continua.
 Estas orbitas son tales que el momento angular de un electrón es un numero entero, múltiplo de
h/2π (h es la constante de Planck).
 La emisión de luz ocurre cuando el electrón, al ser excitado, absorbe una cantidad de energía y pasa
a un nivel de energía superior e inmediatamente regresa a su nivel inicial liberando la cantidad que
había absorbido.

De acuerdo con Bohr, cada electrón permanece en un nivel discreto de energía E1, sin perder energía. Cuando
este electrón es excitado salta a un nivel de energía E2 al regresar a su nivel habitual, emite energía de frecuencia
(v) equivalente a E2 menos E1, que en términos de energía será:

E2 - E1 = hv

Los niveles discretos de energía se representan por la letra n y pueden tener valores de n = 1, n = 2, hasta n =
∞ (infinito)

d) Modelo de A. Sommerfeld
7
 A medida que se perfeccionó el espectroscopio, se descubrió que las líneas de los espectros elementales
no eran sencillas sino que se subdividen en líneas de estructura más fina, lo cual implica la existencia de
subniveles de energía. Para explicar este hallazgo Arnold Sommerfeld en 1916 propuso un modelo de
estructura atómica en el cual los electrones ocupan orbitas elípticas y circulares a partir del segundo
nivel de energía.
Debido a que en la elipse se consideran dos parámetros, el semieje y el semieje mayor, aparecen aquí
dos números cuánticos: n y K; n es igual al número cuántico principal que representa los niveles
discretos en el modelo de Bohr y K es un número cuántico secundario que indica cuanto se desvía la
órbita elíptica en relación con la órbita circular.

e) Modelo Probabilístico
Los modelos de Bohr y Sommerfeld, para explicar la distribución de los electrones alrededor del núcleo,
solo daban razón del átomo de hidrogeno y de aquellas formas atómicas que como el He⁺ y el Li⁺⁺ han
perdido electrones hasta quedar solamente con uno, siempre y cuando la carga negativa este fuera de
la acción de cualquier campo magnético.
En adición a lo anterior, Heidelberg en 1925 propuso el principio de incertidumbre, en virtud del cual,
no es posible determinar con exactitud el lugar donde se encuentra el electrón en un átomo y en un
momento determinado; aunque si es factible definir la probabilidad de encontrarlo en ese mismo
momento. El principio de incertidumbre se puede ilustrar de la siguiente manera: si se tiene un trompo
a la cual se ha hecho una señal en alguna región de su superficie, mientras el objeto este girando no se
puede decir con exactitud en que sitio se encuentra la señal, pero existe una probabilidad definida por
la superficie total del trompo y para tener una idea de la localización de la señal sería necesario detener
el movimiento. Esto mismo ocurre con los modelos atómicos, es como si en un momento determinado
se detuvieran los electrones en su movimiento, por lo cual ya no es el átomo tal como es en la realidad.
En 1926 Erwin Schrödinger, con base en el concepto de que el electrón se comporta como una onda,
propuso su ecuación de onda para describir la situación de los electrones en los átomos en términos de
la probabilidad de encontrarlos en una determinada región del espacio extra nuclear, pero sin
confinarlos a orbitas elípticas o circulares como pretendían Bohr y Sommerfeld.
Este modelo probabilístico se basa en la naturaleza ondulatoria del electrón y conserva los conceptos
de cuantificación de la energía como lo propuso Bohr.
Gráficamente, la imagen del átomo a través del modelo probabilístico sería algo así como la resultante
de representar todas las posiciones probables de encontrar un colibrí (electrón) alrededor de su nido
(núcleo). Siempre los sitios más probables estarían cerca del nido y localizados en las tres dimensiones
del espacio formando algo semejante a una nube.

8
 Si se elabora una gráfica de la probabilidad de encontrar el colibrí o el electrón (en la ordenada) contra
la distancia desde el nido o desde el núcleo (en la abscisa) resulta curva, la cual indica que la máxima
probabilidad de encontrar el electrón estará en el núcleo y que no hay probabilidad cero, ya que siempre
existirá la posibilidad de encontrar el electrón en sitios muy alejados del núcleo.
Los conceptos estudiados hasta aquí han servido para familiarizarse con la naturaleza del átomo y han
permitido llegar al concepto de que el átomo es un sistema de cargas eléctricas; las positivas se
concentran en un núcleo de alta densidad, alrededor del cual se encuentran las cargas negativas o
electrones en número igual al de cargas positivas o protones que hay en el núcleo, ya que el átomo es
eléctricamente neutro.
El núcleo puede considerarse como la parte del átomo del cual dependen muchas de las propiedades
físicas, tales como masa atómica, número atómico, densidad y emisión radioactiva; mientras que de la
estructura extra nuclear, es decir de la configuración electrónica, dependen todas las propiedades
químicas, tales como la capacidad de enlace que determina la formación de compuestos y algunas de las
propiedades físicas, entre ellas, punto de fusión, punto de ebullición, brillo, dureza y color.

Materiales y reactivos

1. 07 agujas de nicrom
2. 01 pinza de madera
3. 01 mechero de bunsen
4. 01 vaso de 10 ml
5. HCl solución
6. Sales de: cobre, estroncio, calcio, bario, litio, plomo y sodio.

9
 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Coger 7 agujas de nicrom, hacer un círculo muy pequeño al terminal de cada una de
ellas.
2. Encienda el mechero bunsen, coja con la pinza la aguja de nicrom, y cuando este
caliente póngalo en contacto con el Cu +2 (sal de cobre) de tal manera que quede un
poco de sal sobre el circulo, introduzca la aguja en la llama y observe como cambia a
color verde esmeralda repita el experimento hasta apreciar bien el color.
3. Deseche la aguja usada y repita el experimento usando otras para cada sal y anote los
colores.
4. Cuando el nicrom es de buena calidad se puede humedecer el extremo de la aguja
con HCL y ponerlo a la llama, hasta que desaparezca el color totalmente (esta se
conoce como limpieza de la aguja) pudiendo utilizarse para otra sal. Para lo cual
coloque unos 3 mL de HCL en un vaso de 10 mL para limpiar la aguja de nicrom.

10
 RESULTADOS
Experimento: ESTUDIO CUALITATIVO DEL ESPECTRO DE EMISION

Coloración zona Coloración zona

N° Sustancia Nm Nm
alta baja
1 Estroncio rojo 650 Rojo 700
2 Cobre Verde 500 Azul verdoso 480
3 Plomo morado 600 Morado con chispas 600
4 Bario Amarillo 550 Verde amarillo 570
5 Sodio ambar 650 ambar 630
6 Litio rosado 700 Rosado naranja 670
7 Calcio naranja 670 rojo 700
Nm: Nanómetros

11
 CONCLUSIONES

 Los átomos absorben y emiten energía en pequeñas cantidades o cuantos, que se pueden considerar
como paquetitos de energía.

 El ojo humano es un excelente instrumento para percibir las diferentes longitudes de onda relacionadas
al espectro visible electromagnético.

 Al excitar mediante calor los átomos de un elemento o compuesto se ve una reacción que coincide con
algún color del espectro electromagnético.

GRÁFICAS
DESARROLLO DEL PROCESO EXPERIMENTAL

12
13
CUESTIONARIO

¿Cuál es la naturaleza de la luz?

Un haz de luz blanca o de cualquier color está conformado por ondas de movimiento. Según Maxwell la luz es una
onda electromagnética es decir, que sobre ella actúan un campo eléctrico y un campo magnético y se propaga con
una velocidad de 3 x 10 ⁸ metros por segundo. Según la teoría fotónica, un haz de luz está conformado por fotones
o cuantos de energía lumínica que son como paquetitos de energía.

¿Qué produce la sensación de diversos colores?

Es un fenómeno físico-químico asociado a las innumerables combinaciones de la luz, relacionado con las diferentes
longitudes de onda en la zona visible del espectro electromagnético, que perciben los humanos y otros animales a
través de los órganos de la visión, como una sensación que nos permite diferenciar los objetos con mayor precisión.

Haga la diferencia entre fotón y cuanto Explique

Los cuantos o quantums son los pequeños paquetes en los que la luz siempre viaja. El fotón es la partícula portadora
de todas las formas de radiación electromagnética. La diferencia es que los cuantos están formados por fotones. El
fotón es la partícula, el cuanto es el paquete.

Establezca la diferencia entre espectro de absorción y emisión; y un espectro continuo y discontinuo.

En el espectro de emisión.- se aprovecha a medir la intensidad de la radiación emitida por un elemento, que es
proporcional al número de átomos (o concentración) del elemento.

En el espectro de absorción.- se mide la capacidad que tiene un elemento de absorber la radiación de una longitud
de onda determinada. Que también es proporcional al número de átomos (o concentración) del elemento.

Espectro continuo.- también llamado térmico o de cuerpo negro, es emitido por cualquier objeto que irradie calor
(es decir, que tenga una temperatura distinta de cero absoluto = -273 grados Celsius). Cuando su luz es dispersada
aparece una banda continua con algo de radiación a todas las longitudes de onda. Por ejemplo, cuando la luz del sol
pasa a través de un prisma, su luz se dispersa en los siete colores del arcoíris (donde cada color es una longitud de
onda diferente).

Espectro discontinuo.- se conoce con el nombre de ESPECTRO DISCONTINUO O DE RAYAS a la luz que se obtiene al
poner incandescente una muestra de un elemento químico en estado gaseoso (muy pocos átomos). Para cada
elemento, su espectro discontinuo es diferente y característico. A partir de este momento, se le da el nombre de
ESPECTRO ATÓMICO. Es característico de cada elemento.

¿Por qué solo los alcalinos y los alcalinotérreos presentan bandas de emisión en el visible?

Debido a su simplicidad y sensibilidad la fotometría de llama es muy útil para ciertos análisis de rutina,
especialmente cuando se analizan metales alcalinos, alcalino-térreos, que son los más fácilmente excitables.

14
 BIBLIOGRAFÍA

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – LA CONCEPCION DEL ÁTOMO –PAG 41

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – MODELO DE J.THOMSON – PAG 41

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – MODELO DE RUTHERFORD – PAG 42

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – MODELO DE N. BOHR – PAG 42

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – NATURALEZA DE LA LUZ – PAG 42

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – ESPECTRO ELECTROMAGNETICO – PAG 44

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – ESPECTRO DEL HIDROGENO – PAG 44

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – MODELO DE A. SOMMERFELD – PAG 45

QUÍMICA DEL CARBONO – MODELOS DE ÁTOMO – MODELO PROBABILISTICO – PAG 45

15