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    Ev. Florencia en Su Parque de Diversiones

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    1) La historia trata sobre una niña llamada Florencia y sus aventuras creativas con sus hermanos y amigos, usando materiales que encuentran para jugar y divertirse. 2) Los niños construyen varios juegos como un club de pintura, autos de carrera y sillas voladoras, a veces teniendo pequeños accidentes. 3) El padre de Florencia es comprensivo y los apoya en sus juegos, ayudándolos a mejorar la seguridad y animándolos a usar su imaginación.

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    1) La historia trata sobre una niña llamada Florencia y sus aventuras creativas con sus hermanos y amigos, usando materiales que encuentran para jugar y divertirse. 2) Los niños construyen varios juegos como un club de pintura, autos de carrera y sillas voladoras, a veces teniendo pequeños accidentes. 3) El padre de Florencia es comprensivo y los apoya en sus juegos, ayudándolos a mejorar la seguridad y animándolos a usar su imaginación.

    Descripción original:

    Comprensión de lectura. Quinto básico y cuarto básico Colegio Adventista de Antofagasta

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    1) La historia trata sobre una niña llamada Florencia y sus aventuras creativas con sus hermanos y amigos, usando materiales que encuentran para jugar y divertirse. 2) Los niños construyen varios juegos como un club de pintura, autos de carrera y sillas voladoras, a veces teniendo pequeños accidentes. 3) El padre de Florencia es comprensivo y los apoya en sus juegos, ayudándolos a mejorar la seguridad y animándolos a usar su imaginación.

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    1) La historia trata sobre una niña llamada Florencia y sus aventuras creativas con sus hermanos y amigos, usando materiales que encuentran para jugar y divertirse. 2) Los niños construyen varios juegos como un club de pintura, autos de carrera y sillas voladoras, a veces teniendo pequeños accidentes. 3) El padre de Florencia es comprensivo y los apoya en sus juegos, ayudándolos a mejorar la seguridad y animándolos a usar su imaginación.

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    “Más que UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA - 2018

    COLEGIO ADVENTISTA DE ANTOFAGASTA


    FONO: 268736 / www.coadaN.cl PMDE 2018

    Evaluación Comprensión de Lectura: “Florencia en su parque de diversiones”


    Nombre
    Fecha
    Alumno
    Asignatura Lenguaje y Comunicación Curso 5to A NOTA

    Profesor Julio Daniel Solis P. Real


    Comprensión de lectura y desarrollo de vocabulario
    Objetivo Extracción de información implícita y explícita.
    P. Ideal 39

    ITEM: 1 Selección múltiple (1 punto c/u)

    1. ¿Cuál es el nombre y nacionalidad de la “Los pintores”


    escritora?
    6. ¿Cómo obtienen la pintura para pintar el
    A. Ángela Dossetti, chilena. “club”?
    B. Isabel Allende, chilena.
    C. Marcela Paz, española. A. Su padre les regala unos tarros de pintura que
    D. Claudia Pélissier, chilena. sobraron de un trabajo.
    B. Ellos descubren los tarros de pintura en el
    2. La historia transcurre en la ciudad de: departamento de su madre.
    C. En una bodega, en casa de su padre, descubren los
    A. Rancagua. tarros.
    B. Valparaíso. D. Van a la ferretería, junto a sus padres, a comprar la
    C. Santiago. pintura.
    D. San Fernando.
    7. ¿Quiénes eran los protagonistas?
    3. ¿Quiénes son los integrantes de la familia de
    Florencia? A. Los padres de Florencia.
    B. Florencia y Rodolfo.
    A. Sus padres y su hermano Octavio. C. Octavio y Rodolfo.
    B. Su abuelita Paíta y sus padres. D. Florencia, Octavio y Rodolfo.
    C. Su hermano Rodolfo y sus padres.
    D. Su abuelita Paíta y su hermano Rodolfo. 8. ¿Cómo se sentía Florencia, con respecto a
    los niños al momento de pintar?
    4. ¿Cuál es la principal característica sicológica
    de los personajes? A. Menos preparada.
    B. Mas detallista y experta.
    A. Creatividad e imaginación. C. Que no tenía habilidades para eso.
    B. Hacer manualidades y pintar. D. Todas las anteriores.
    C. Lealtad y respeto por los demás.
    D. Bondad y paciencia. 9. Sobre la elección del color del club, ¿qué
    consejo le entregó a Florencia su papá?
    5. Las aventuras de los protagonistas ocurren
    en casa de su: A. El color rosado era muy apropiado para el club.
    B. Debía pintarse como Florencia decidiera.
    A. Madre. C. La mayoría decidía el color a pintar.
    B. Abuela Paíta. D. El color rosado se ensuciaría muy pronto.
    C. Octavio.
    D. Padre. 10. Por los consejos que su padre le daba, ella
    consideraba que su padre era muy:

    A. Egoísta.
    B. Sabio.
    C. Paciente.
    D. Estricto.
    “Auto de carreras”
    17. ¿En qué ayudó el padre de Florencia en la
    11. ¿Cómo surgió la idea de hacer un auto de construcción del juego?
    carreras?
    A. Les ayudó a diseñar el juego e hizo algunos planos.
    A. Viendo un programa de televisión. B. Construyó las sillas.
    B. Decidieron usar los tarros de pintura vacíos. C. Hizo la estructura de madera que le dio seguridad al
    C. Fueron con su papá a ver unos autos de carrera. juego, además les ayudó a probarlo.
    D. Octavio dio la idea al leer un libro sobre automóviles. D. Compró los materiales en la ferretería.

    12. En el primer viaje de pruebas del auto, 18. ¿Por qué razón Octavio no volvió a jugar con
    ¿quiénes se subieron? los niños por algunos días?

    A. Florencia y Octavio. A. Debía guardar reposo por su herida.


    B. Rodolfo y Florencia. B. Tenía vergüenza de su herida.
    C. Octavio y Rodolfo. C. Se estaba recuperando del golpe.
    D. Ninguna de las anteriores. D. Todas las anteriores.

    13. ¿Qué ocurre durante el segundo viaje en el 19. ¿Qué cualidades se observan en el padre de
    auto? Florencia?

    A. Se estrellan contra un basurero y Rodolfo se golpea A. Colaborador.


    la mano. B. Creativo.
    B. Chocan contra una palmera y Florencia se quiebra un C. Comprensivo.
    diente. D. Todas las anteriores.
    C. Se estrellan contra una muralla. Nadie sale lastimado.
    D. Un carabinero los detiene y gracias a esa acción, “Lluvia de tierra”
    nadie resulta lastimado.
    20. Señala en qué consiste el juego de la tierra.
    14. ¿Qué ocurrió al llegar a casa de su mamá?
    A. Ellos se lanzaban puñados de tierra y corrían por todo
    A. Le cuentan lo sucedido y la mamá se alegra de que el patio de la casa.
    nada les hubiera ocurrido. B. Juntaban tierra en un cartón y luego lo lanzaban al
    B. Primero le mienten sobre lo sucedido, pero luego aire.
    Florencia le cuenta la verdad. C. Reunían tierra y lo lanzaban a las personas que
    C. Florencia llora y abraza a su mamá. Ella la castiga caminaban por la vereda.
    por hacer cosas peligrosas. D. Reunían tierra para hacer barro y con ello, fabricaban
    D. El papá de Florencia habla con la mamá para que no artesanías.
    castigue a los niños.
    21. ¿Qué problema enfrentaron por la “tierra en
    15. Según el relato del accidente del auto, su ropa”?
    podemos decir que la madre de Florencia es:
    A. No pudieron asistir a una obra teatral con su madre.
    A. Castigadora. B. El paseo al zoológico quedó suspendido.
    B. Comprensiva. C. No fueron aceptados en el restaurante que su padre
    C. Silenciosa. los había llevado.
    D. Divertida. D. Su madre no los llevó de viaje a Valparaíso.

    “Sillas voladoras” 22. ¿Qué lección aprendieron los niños de esta


    experiencia?
    16. ¿Qué le ocurrió a Octavio con este juego?
    A. Que siempre deben estar limpios y presentables.
    A. Una madera se quebró y golpeó la rodilla de Octavio. B. La tierra mancha la ropa, pero es divertida.
    B. Discutió con Rodolfo se fue enojado a su casa. C. No hay problemas con la ropa sucia, pues siempre se
    C. La silla de Octavio se soltó y éste terminó en el suelo. puede lavar.
    Se golpeó la cabeza y se hizo un pequeño corte. D. Ninguna de las anteriores.
    D. La madera horizontal se quebró y ésta golpeó a
    Octavio en la boca, sus labios sangraron y se fue
    corriendo a su casa.
    ITEM: 2 Verdadero o Falso (1 punto c/u)
    Escribe “V” si la aseveración es totalmente verdadera o “F” si es parcial o totalmente falsa. Piensa
    antes de responder:

    Los padres de Florencia eran separados, pues ellos vivían en hogares diferentes.
    El padre de Florencia era rico, pues vivía en una casona enorme y tenía varios empleados
    que trabajaban ahí.
    Paíta o Mochocho, como le llamaba Rodolfo, era en realidad la abuela paterna de los
    niños.
    En varios pasajes del relato se describe a Octavio como un niño delgado y atlético.
    La “Llorona” fue el nombre que los niños le asignaron al maniquí que encontraron en una
    habitación de la casona.
    Octavio sintió un profundo miedo por la “Llorona” y creyó que era un cadáver.
    El proyecto de la casa embrujada les tomó poco tiempo de trabajo a los niños, pues
    confeccionaron cosas sencillas.
    Paíta les ayudó en el proyecto de la casa embrujada confeccionando una tela de arañas.

    ITEM: 3 Desarrollo (3 puntos c/u)


    Lee con atención cada una de las preguntas y responde con una redacción lógica y letra clara.

    a. ¿Qué opinión tienes de que los protagonistas no pasaban tiempo viendo televisión?

    b. ¿Crees que fue justo que ellos perdieran el dinero por falta de seguridad de su última
    atracción?

    c. ¿Qué relato te gustó de la historia? Explica la razón de esa elección.

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