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    Planificación de Clase 1 - Mateo Esteves Munin

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    Mateo Esteves Munin
    Este documento presenta la planificación de una clase sobre la Guerra de Vietnam. El conflicto se utilizará para enseñar conceptos como imperialismo, colonialismo, descolonización y guerra de liberación nacional. Los objetivos son comprender la guerra como conclusión de una lucha por la independencia nacional de Vietnam. La clase incluirá un mapa, desarrollo histórico del conflicto, consecuencias, material audiovisual y una entrevista al Secretario de Estado Robert McNamara sobre la imposibilidad de doblegar la voluntad de un pue

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    Planificación de Clase 1 - Mateo Esteves Munin

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    Mateo Esteves Munin
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    Este documento presenta la planificación de una clase sobre la Guerra de Vietnam. El conflicto se utilizará para enseñar conceptos como imperialismo, colonialismo, descolonización y guerra de liberación nacional. Los objetivos son comprender la guerra como conclusión de una lucha por la independencia nacional de Vietnam. La clase incluirá un mapa, desarrollo histórico del conflicto, consecuencias, material audiovisual y una entrevista al Secretario de Estado Robert McNamara sobre la imposibilidad de doblegar la voluntad de un pue

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    Planificación de Clase 1 — Mateo Esteves Munin

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    Mateo Esteves Munin Práctica Docente

    Liceo IAVA. 4°5

    Planificación de clase.

    Tema: Guerra de Vietnam (Segunda guerra de Indochina)

    Justificación: el conflicto brinda un enfoque claro de la coyuntura historica de la guerra fría, se


    pueden aportar sustanciales conceptos sobre el imperialismo, colonialismo, descolonización,
    guerra de liberación nacional, socialismo.

    Objetivos: Comprensión del conflicto como conclusión de una guerra de liberación nacional.

    Guion de clase.

    Mapamundi

    Mapa de Indochina

    Desarrollo de la guerra: antecedentes causas, eventos, conclusión.

    Consecuencias.

    Material

    Texto:

    Descripción de los actores involucrados en el conflicto, causas de la derrota norteamericana:

    Patriotismo, sentimiento nacional, anticolonialismo, antiimperialismo, miseria y pauperizacion


    tras años de guerras)

    Movimiento antibelicista internacional, movimiento hippie, descontento del proletariado


    urbano y rural, falta de justificación de la guerra para gran parte de la población
    norteamericana, racismo,, conscripcion. Datos al respecto.

    Imágenes y videos.

    — Monje budista se inmola vivo en protesta por la represión del gobierno títere de eeuu
    en Vietnam del sur el 11 de junio de 1963.
    — Jefe de Policía survietnamita ejecuta a soldado del vietcong en las calles de Saigon el 1
    de febrero de 1968.
    — Niña vietnamita huye aterrorizada por las quemaduras sufridas por un bombardeo
    norteamericano con napalm el 8 de junio de 1972.
    — Bandera del Frente de Liberación Nacional
    — Bandera de la República Popular de Vietnam.
    — Extracto del filme Full Metal Jacket (1985) del cineasta Británico Stanley Kubrick:
    Entrenamiento de reclutas de regimiento de infantería de marina norteamericanos.
    — Extracto del filme Apocalypse Now (1979) del cineasta norteamericano Francis Ford
    Coppola: ataque de caballería aerotransportada sobre una base del vietcong en el río
    Mecong.
    Entrevista al Secretario de Estado Robert McNamara:

    "En 1995 Mc Namara le decía a un periodista: 'Lanzamos sobre esa zona


    minúscula, en un período de cinco años, entre tres y cuatro veces el tonelaje empleado
    por los aliados en todos los teatros bélicos en la II Guerra Mundial. Fue algo increíble.
    Matamos ... a 3200000 vietnamitas, sin contar los soldados de Vietnam del Sur. ¡Dios
    mío! La mortandad, el tonelaje, fueron disparatados. El problema es que tratábamos de
    llevar a cabo algo militarmente imposible; tratábamos de doblegar voluntades. No creo
    que se pueda quebrantar la voluntad bombardeando hasta bordear el genocidio'."
    Idem. p.356

    Tarea domiciliaria:
    1. Relacionar los dichos de McNamara en la entrevista con lidea de la guerra
    de Vietnam como un guerra de liberación nacional
    2. ¿Qué relación encuentras entre el concepto antes mencionado y los
    sentimientos populares vietnamitas: patriotismo, nacionalismo,
    antiimperialismo? Crees que estos sentimientos influyeron en el resultado
    final de la guerra? Justifica.
    3. Por qué consideras que los soldados norteamericanos no sentían lo mismo?
    Fundamenta en base al texto.

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