Producción Automatizada
Producción Automatizada
Producción Automatizada
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ABP ( ) ADE ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
3 4.5 7.5
ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA .
CLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 6.56
OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizará la información obtenida y los recursos con los que cuenta para desarrollar el proyecto de automatización de la línea de
producción.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Introducción a la automatización.
2. Procesos de manufactura.
3. Principios electromecánicos.
4. Elementos neumáticos.
5. Sensores e interfaces.
6. Sistemas de manufactura por computadora.
ÍNDICE DE UNIDADES OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES
1. Introducción a la automatización. El estudiante conocerá los elementos que conllevan a la automatización de una línea de
producción, analizando cada uno de estos.
3. Principios electromecánicos. El estudiante determinará el sistema de tiempos adecuado a aplicar que le permita
asignar eficientemente el trabajo y medir el desempeño de los trabajadores.
4. Elementos neumáticos. El estudiante diseñará estaciones de trabajo con base en la aplicación de elementos
neumáticos para la manipulación de actuadores en una línea de producción
automatizada.
5. Sensores e interfaces. El estudiante conocerá y clasificará los sensores y sus interfaces para la operación de
éstos en una línea de producción automatizada.
6. Sistemas de manufactura por El estudiante desarrollará un sistema integral que le permita automatizar una línea de
computadora. producción considerando los procesos de manufactura que interactúan con la
computación.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
Durante el proceso de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
actividades tales como: independiente se encuentran:
Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
Método de casos
Competencias
Interdisciplina
Evaluación:
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el
desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos,
investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.
Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Acreditación:
El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados dentro
del proceso de enseñanza aprendizaje.