INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“JOSÉ OCHOA LEÓN”

CARRERA MECÁNICA INDUSTRIAL
SYLLABUS ESTANDARIZADO

1. DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:
Dibujo Mecánico I 2022.M.S1.P.017
Eje Curricular de la Asignatura: Año:
PROFESIONAL 2017 - 2018
Horas presenciales teoría:
Ciclo/Nivel:
Horas Semanales. 1
PRIMERO “A”
Horas Totales. 16
Horas presenciales práctica:
Número de créditos:
Horas Semanales. 2
Tres
Horas Totales. 32
Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo:
Horas semanales. según distributivo Horas semanales. 3
Horas totales. 48
Fecha de Inicio: Fecha de Finalización:
31 de mayo de 2017 14 de octubre de 2017
Prerrequisitos:
Pre-Universitario
Correquisitos:
Ninguna

2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
El Dibujo Técnico es el lenguaje gráfico más utilizado dentro de su rama y le sirve para expresar y
plasmar sus ideas acerca de los elementos constitutivos de máquinas, estructuras, detalles;
convirtiéndose en una parte integral de su pensamiento creativo. Si el ingeniero debe tener habilidad
para inventar o resolver dificultades, la manera de expresar dichas habilidades es precisamente la
gráfica; por lo tanto, el aprendizaje del Dibujo Técnico es necesario para dar una información precisa y
positiva con respecto a cada detalle de la solución ideada en su imaginación. Estos dibujos deben
conservarse para tener un registro completo del trabajo para la reproducción y modificaciones
necesarias.
3. OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

a. Objeto de estudio de la asignatura

Desarrollo de destreza y habilidad en la ejecución e interpretación del lenguaje gráfico.
b. Competencia de la asignatura

Diseño y selección de elementos mecánicos que soportan fatiga mecánica, utilizando y aplicando,
teorías de falla, normas técnicas, procesos tecnológicos y materiales apropiados, demostrando
responsabilidad, honestidad y rigurosidad técnica.
Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje Desarrolla la capacidad de comunicarse a
través de un lenguaje gráfico especializado y estandarizado, utilizando habilidades cognitivas y
destrezas manuales que le permite transmitir e interpretar información gráfica requerida en el ejercicio
propio de la ingeniería mecánica y los sectores industriales, utilizando para ello los sistemas
internacionales como el ISO, que brindan validez a esta forma de comunicación.

RESULTADOS DEL CONTRIBUCIÓN

EL ESTUDIANTE DEBE:
APRENDIZAJE (alta, media, baja)
Conocer los principios básicos que
a) Capacidad Aplicar las
forman las normativas de Dibujo
normativas de dibujo ALTA
industrial y utilizarlas en los aspectos
Industrial
u circunstancias debidas.
b) Habilidad diseñar piezas Diagnosticar las zonas vistas
mecánicas y manteniendo principales de las piezas mecánicas y
ALTA
ciertos bosquejos primarios y circuitos o esquemas eléctricos.
normativa respectiva
c) Capacidad identificar los Estudiar la representación de los
tipos de líneas utilizadas en ALTA distintos tipos de líneas o elementos de
Dibujo Técnico piezas de ajustes o de uniones.
d) Compromiso desarrollar el Aplicar el objetivo de la metodología
método psicológico para psicológica desarrollando el querer
MEDIA
aceptar y usar las normativas más que el deber del cumplimiento de
de Mecánica Industrial las normas de Dibujo industrial.

d. Proyecto o producto de la asignatura:

DISEÑAR O REALIZAR PIEZAS MECÁNICAS DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS POR

ARRANQUE Y SIN ARRANQUE DE VIRUTA, CON SU RESPECTIVA NORMATIVA DE
TRAZOS Y SIMBOLOGÍA CORRESPONDIENTE A DICHO PROCESO.

4. PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

a. Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Conocer los principios que Analiza, describe y tiene la
I: Introducción al forman las normativas de Dibujo perspect5iva de las piezas mecánicas u
dibujo Industrial y industrial y utilizarlas en los objetos de entorno
proyecciones. aspectos u circunstancias Valora la importancia del Dibujo
Normas Generales debidas. Industrial.
II: Dibujo de Conoce la simbología Lee, interpreta y elabora planos de
trabajo-acotación en adecuada en la montajes de uniones fijas:
Dibujo de despiece y representación de uniones Soldadas, Remachadas; así como de
Dibujo de ensamble Según el sistema de dibujo uniones desarmables: empernadas,
indicado. atornilladas.
Diagnosticar los tipos de líneas
III :Simbología de en los respectivos esquemas y Analiza los bosquejos con detalle para
componentes y diagramas, dentro un plano elaborar y reformar esquemas
diagramas eléctricos general eléctrico. eléctricos.
b. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: Introducción al dibujo Industrial y proyecciones normalizadas
SEMANAS DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS CONTENIDOS HORAS
ESTUDIO APRENDIZAJE

Semana # 1
Del 1.1.1 Introducción al
miércoles, 31 de Dibujo Industrial.
mayo de 2017 1.1.2 Formatos,
al
elementos gráficos y Clase magistral
sábado, 03 de
junio de 2017 1.1 Normas plegados. Análisis, estudio de la
6
generales del 1.1.3 líneas letras y normativa en el dibujo
Semana # 2 Dibujo Industrial números Técnico
Del 1.1.4. Rotulación,
lunes, 05 de junio lista de materiales y
de 2017 despiece.
al
sábado, 10 de
junio de 2017

Semana # 3
Del
lunes, 12 de junio 1.2.1 Vistas Clase Magistral.
de 2017 Desarrollando el
al generales
método Socrático. 6
sábado, 17 de
junio de 2017
1.2.2 Sistema Resolución de
1.2 Vistas dialogo.
americano
Semana # 4
Del 1.2.3 sistema
lunes, 19 de junio europeo
de 2017
al 1.2.4 Vistas en
sábado, 24 de
junio de 2017 perspectivas.

Semana # 5 1.3 Cortes y Trabajo en equipo

Del despieces 1.3.1 Corte Total Actividad aplicativa
lunes, 26 de Junio mecánicos 1.3.2 Corte parcial individual. 3
de 2017 1.3.3. Corte paralelo Ejercicios en forma
al
1.3.4. Cuerpos individual y grupal
sábado, 01 de
Julio de 2017
interrumpidos.

Semana # 6
Del
lunes, 03 de Julio
de 2017
al
sábado, 08 de
Julio de 2017
 1.4.1 Rosca interior
Semana # 7 y exterior en vistas Ejemplos en forma
Del 1.4.2 Roscas en corte individual y grupal.
lunes, 10 de Julio 1.4 y ocultas. Con el instrumento de
de 2017 Representación de medición 3
al
roscas 1.5.1 Representación Trabajo en clase.
sábado, 15 de
Julio de 2017
1.5. Sistemas de de muelles o resortes
muelles 1.5.2 Representación
de muelles de
tracción y de
compresión

Semana # 8 1.6.1 Representación

Del 1.6 Acotaciones. de acotaciones Clase Magistral.
lunes, 17 de julio
generales Desarrollando el
de 2017
al
método Socrático.
sábado, 22 de Resolución de 3
julio de 2017 1.6.2. Acotaciones ejercicios en forma
en despieces individual y grupal.
mecánicos.
1.7 Semana de 1.7.1. Refuerzo Clase Magistral.
Semana # 9 recuperación o académico. Desarrollando el
Del estudio método Socrático.
lunes, 24 de julio Resolución de
de 2017
ejercicios en forma 3
al
sábado, 29 de
individual y grupal
julio de 2017
Semana # 10 Evaluación de 3
Del 1.8 Evaluación Evaluación de toda conocimientos
lunes, 31 de julio la unidad # 1
de 2017
al
sábado, 05 de
agosto de 2017
TOTAL DE HORAS 30
UNIDAD II: Dibujo de trabajo-acotación en Dibujo de despiece y Dibujo de ensamble
SEMANAS DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS CONTENIDOS HORAS
ESTUDIO APRENDIZAJE
Semana # 11
Del
lunes, 07 de
agosto de 2017
al Clase Magistral.
sábado, 12 de 2.1.1 Acabados Desarrollando el
agosto de 2017
2.1 Estados superficiales método Socrático.
6
Semana # 12
superficiales 2.1.2 Ajustes y Resolución de
Del tolerancias ejercicios en forma
lunes, 14 de individual y grupal
agosto de 2017
al
sábado, 19 de
agosto de 2017

Semana # 13 Clase Magistral.

2.2.1 Tolerancias
Del Desarrollando el
dimensionales
lunes, 21 de 2.2 Tolerancias método Socrático.
2.2.2 Tolerancias 3
agosto de 2017 dimensionales Resolución de
al
geométricas
ejercicios en forma
sábado, 26 de individual y grupal
agosto de 2017

UNIDAD III: Dibujo de trabajo-acotación en Dibujo de despiece y Dibujo de ensamble

SEMANAS DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS CONTENIDOS HORAS
ESTUDIO APRENDIZAJE
Semana # 14
Del
lunes, 28 de
agosto de 2017
al
sábado, 02 de
Septiembre de 3.1.1 Representación Clase Magistral.
2017 oblicua Desarrollando el
3.1
3.1.2. método Socrático.
Representaciones 3
Semana # 15 Representación Resolución de
Del pictóricas
Isométrica. ejercicios en forma
lunes, 04 de individual y grupal
Septiembre de
2017
al
sábado, 09 de
Septiembre de
2017

Semana # 16
Del
lunes, 11 de Clase Magistral.
Septiembre de Desarrollando el
3.2.1 Interpretación
2017 3.2 Interpretación método Socrático.
al
de planos mecánicos. 3
de planos. Resolución de
sábado, 16 de ejercicios en forma
Septiembre de individual y grupal
2017
 Semana # 17
Del
lunes, 18 de
Septiembre de
2017
al
sábado, 23 de Clase Magistral.
Septiembre de 3.3.1 Diseño de Desarrollando el
2017 3.3. Diseño de
planos mecánicos- método Socrático.
planos mecánicos 3
Semana # 18
eléctricos de Resolución de
- eléctricos
Del mecanismos ejercicios en forma
lunes, 25 de individual y grupal
Septiembre de
2017
al
sábado, 30 de
Septiembre de
2017
Semana # 19 3.4. Semana de 3.4.1. Refuerzo Clase se desarrollaran
Del recuperación o académico. mediante ejemplos de
lunes, 02 de estudio forma individual
Octubre de 2017 grupal con método 3
al
Socrático.
sábado, 07 de
Octubre de 2017

Semana # 20
Del 3.5.1Evaluación Del
lunes, 09 de Evaluación de
3.5.Evaluación Segundo parcial 3
Octubre de 2017 conocimientos
al EM2.
sábado, 14 de
Octubre de 2017

5. METODOLOGÍA: (ENFOQUE METODOLÓGICO)

En la estructura por temas ya se enunciaron las estrategias, sin embargo es conveniente que en este
punto el docente explique de manera detallada la metodología de trabajo en los tipos o formas de clase
que utilizará. También deberá explicar los medios de enseñanza (recursos, uso de tic´s, etc).

a. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

a) Clases magistrales, Las clases se desarrollarán aplicando el método analítico, lógico y

estructural donde se estudien los sistemas de control para subestaciones eléctricas, realizando
tareas individuales y grupales.

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y
referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar la
carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.

3. Desarrollo de programas de prevención de accidentes y normativas de seguridad industrial.

 d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro)
adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre
los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los
trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza:

 Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.

 Libros y revistas de la biblioteca.

 Internet y material de Webs.

 Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

 Talleres

6. COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

En la asignatura Dibujo Industrial da el tipo de investigación que se realiza se basa en el estudio de

procesos industriales básicos y los medios que se utilizan son textos, internet y portafolios que
reposan en secretaria.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura. A continuación
presentamos la estructura del portafolio.

PORTAFOLIO

o ENCUADRE

o SYLLABUS

o MALLA CURRICULAR

o RESUMEN DEL PROCESO DE CLASE (A MANO)

o TAREAS CALIFICADAS

o DESEMPEÑOS O PRODUCTO

o RESULTADO DEL APRENDIZAJE

o SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE Y AUTORIDADES.

o CONCLUSIONES ( EN QUE APORTO LA MATERIA PARA MI FORMACIÓN Y

PROFESIÓN)

o ANEXOS: FOTOS, FICHAS TÉCNICAS, ETC.

 El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para que quede como evidencia. Al portafolio se
le agregará los exámenes finales de ambos parciales.

8. EVALUACIÓN

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, con antelación terminadas en las clases.

Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas considerándolas

necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando
que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración
total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de
cinco parámetros.

a. Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de
informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a
partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de
campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
b. Exámenes:
Exámenes, de acuerdo a la finalización de cada crédito, en las semanas correspondientes expuesta en el
plan de trabajo para dicha carrera.

c. Parámetros de Evaluación:

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 2 2

Presentación de informes escritos 2 1

Investigaciones bibliográficas 1 1
Participación en clase 1 1
Trabajo autónomo 1 1
Exámenes Finales 3 3
Total 10 10

9. BIBLIOGRAFÍA

a. Bibliografía Básica

 DIBUJO INDUSTRIAL. NORMALIZACIÓN. I. Jiménez Mesa, J. Díaz-Tendero F.

 EUP. ULPGC, 2004
 NORMAS UNE (UNE-EN ISO) SOBRE DIBUJO TÉCNICO.
 AENOR.
 DIBUJO INDUSTRIAL, J. Félez, M.L. Martínez.
 Ed. SINTESIS.
 DIBUJO TÉCNICO, F.J. Rodríguez de Abajo, V. Álvarez.
 Ed. DONOSTIARRA.
 NORMALIZACIÓN EN EL DIBUJO INDUSTRIAL, R. Villar, J.L. Caro, R. García.
 Ed. SERE.
 CONJUNTOS Y DESPIECES, I. Jiménez, J. Pérez, F.M. Suárez.
 E.U.P. ULPGC, 2003.
 ANÁLISIS DE LA FORMA Y LA DIMENSIÓN. Generalidades y ejercicios
 propuestos, J.P. Suárez, M. García, G. Martín. E.U.P. ULPGC, 2004.
 ANÁLISIS DE LA FORMA Y LA DIMENSIÓN. Soluciones y Sistema de Apoyo
 al Dibujo, J.P. Suárez Rivero, M. García Domínguez, G. Martín Lorenzo.
 E.U.P. ULPGC, 2004.
https://www.youtube.com/watch?v=AfL0EfwG-30

10. DATOS DEL DOCENTE

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DOCENTE

________________________

PRESIDENTE DEL CURSO

Pasaje, 31 de mayo del 2017